幼儿园大班健康教案：生气了,怎么办
生气了幼儿园大班健康教案-幼儿保健1500字
生气了幼儿园大班健康教案-幼儿保健1500字生气了怎么办？——幼儿园大班健康教案一、教学目标1.知识目标：使幼儿了解生气的基本表现和对他人和自己的影响，懂得有效的缓解方法。
2.能力目标：通过课堂教学和互动体验，提高幼儿的自我情绪调节能力，培养幼儿的自控能力。
3.情感目标：引导幼儿处理情绪的方法和方式，发展他们的自我认知和思考能力，使他们能够加强社交技能，提高与人交往的能力。
二、教学内容1.生气的表现和影响。
2.生气时的缓解方法。
三、课前准备1.制定教学计划。
2.准备教学材料：图片、音乐、玩具。
3.教具准备：图片、软垫、毛绒玩具等。
4.熟悉课堂活动的安排和流程。
四、教学过程1.导入活动教师让幼儿观看一组图片，图片中有孩子们做各种表情，包括开心、生气、难过等。
让幼儿说出自己的感受。
2.引入新知教师将注意力转移到生气这个情绪上，让幼儿说出自己们经常遇到并感到生气的事情，发生这些事情时自己的感受是怎样的。
3.教学活动（1）通过小故事或角色扮演，让幼儿了解生气的表现和对他人和自己的影响，让幼儿意识到生气的负面作用。
（2）使用娃娃或模型，模拟幼儿在生气时的表现和生理反应，并让幼儿参与，让他们亲身体验这种情绪。
（3）引导幼儿提出解决方法，介绍生气时的缓解方法，如深呼吸、数数、做揉揉等。
（4）尝试运动技能，如轻轻跳跳、玩耍、放松身心等方法缓解生气。
4.巩固掌握教师请幼儿进行复习，询问一下幼儿在生气时的感受和缓解方法。
五、课后延伸让家长一起参加这节课，并引导他们与孩子共同做出行动，帮助孩子掌握情绪和时间规划。
六、教学反思本次课程旨在生动有趣地教育幼儿如何掌控自己的情绪，帮助幼儿在情绪失控时找到正确的方法，并培养幼儿积极面对生活的态度。
通过课堂互动和实践活动，让幼儿情绪教育得到启发，感受到情感教育的价值，同时也提高了他们解决冲突和处理生活中矛盾的能力。
大班健康优秀教案《我不生气了》2篇
大班健康优秀教案《我不生气了》 (2)大班健康优秀教案《我不生气了》 (2)精选2篇（一）教案名称：《我不生气了》- 大班健康优秀教案教案编写人：智能助教教案编写时间：2022年10月教学目标：1. 帮助大班学生了解生气的感觉和原因。
2. 培养学生控制自己情绪并寻找解决问题的方法。
3. 培养学生积极的精神态度和积极的情绪表达方式。
4. 建立良好的沟通和解决冲突的能力。
教学准备：1. 教具：故事书《我不生气了》、幻灯片、音响、图片等。
2. 材料：彩色纸、颜色铅笔、剪刀等。
3. 手段：教师主导、学生参与互动。
教学过程：引入活动：1. 教师出示图片，让学生讨论图片中的人有什么不同的表情和感受。
2. 引导学生关注其中一个生气的人，询问学生生气的感觉是什么样的，为什么会生气。
故事讲解：1. 教师出示故事书《我不生气了》，预告故事的主题和内容。
2. 教师逐页讲解故事，过程中可使用幻灯片、图片等辅助教学。
讨论与分享：1. 教师与学生共同讨论故事中的情节和人物反应，引导学生思考生气的原因和后果。
2. 学生分享自己曾经生气的经历，让其他学生发表看法和提供解决方法。
角色扮演：1. 将学生分成小组，每组根据故事中的情节进行角色扮演。
2. 每组表演完后，让其他学生提出意见和建议，鼓励学生表达自己的观点。
情绪绘画：1. 给每个学生发放彩色纸、颜色铅笔和剪刀。
2. 让学生根据自己的感受，绘制一幅表达自己情绪的画作。
3. 学生完成后，展示自己的作品，并分享画作背后的故事和情感。
反思总结：1. 教师引导学生回顾今天的学习内容，总结学到的知识和体会。
2. 教师提问学生，他们还有什么困惑和疑问，鼓励学生积极提问和互相帮助解答。
3. 教师提醒学生，平时生活中如何应对生气的情绪，鼓励学生运用所学知识。
拓展活动：1. 教师可以邀请学生观看有关情绪管理的动画片或视频，并促进学生对所学知识的理解和应用。
2. 家庭作业：要求学生在家中与家人一起讨论和分享关于生气的故事，以及如何通过积极的方式解决冲突。
幼儿园大班健康课教案《生气了》
幼儿园大班健康课教案《生气了》教案标题：生气了教案目标：1. 让幼儿了解生气的感受和表现；2. 培养幼儿正确的处理生气情绪的能力；3. 培养幼儿的自我调节能力和与他人友好相处的能力。
教学准备：1. 《生气了》绘本或故事卡片；2. 幼儿喜欢的音乐。
教学过程：引入：1. 教师带着幼儿一起做热身活动，放松身心，为接下来的活动做好准备；2. 教师介绍本节课的主题为《生气了》，并向幼儿展示绘本或故事卡片。
探究：1. 教师与幼儿一起观看绘本或展示故事卡片。
教师可以用生动的语言描述绘本中的情节，引导幼儿理解主人公生气的原因和表现形式；2. 教师向幼儿提问：你们有没有过生气的时候？在生气的时候，你们会怎么表现？教师引导幼儿回答，并与幼儿一起讨论。
拓展：1. 教师播放一首幼儿喜欢的音乐，让幼儿跟着音乐一起做跳跃动作，释放身体内的负面情绪；2. 教师引导幼儿进行情绪表达，可以通过绘画、说故事等方式表达他们在生气时的感受；3. 教师介绍一些正确的处理生气情绪的方法，例如深呼吸、数数、找个安静地方冷静下来等，并与幼儿一起练习这些方法。
归纳：1. 教师引导幼儿总结课堂上学到的知识，回答问题：为什么我们会生气？生气了该怎么办？结束：1. 教师与幼儿一起做放松活动，渐渐平静下来；2. 教师对幼儿的参与和表现进行肯定和赞扬，鼓励幼儿在日常生活中正确处理生气情绪。
延伸活动：1. 教师可以与家长合作，让家长给幼儿讲述他们自己在生气时的经历，并加以引导和鼓励；2. 教师可以在班级中设置感情墙，让幼儿用图片、绘画等方式分享自己不同情绪的经历。
教学评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、对于生气的理解和表达能力，以及对于正确处理生气情绪的方法的掌握情况。
大班调节情绪教案8篇
大班调节情绪教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康教案：我不生气了
幼儿园大班健康教案：我不生气了一、教学目标：1. 让幼儿认识情绪，了解生气是一种正常的情绪反应。
2. 学会用适当的方式表达和调节自己的情绪，做到不生气。
二、教学重点：1. 让幼儿认识生气情绪，学会用适当的方式表达和调节情绪。
三、教学难点：1. 帮助幼儿掌握调节情绪的方法，做到不生气。
2. 培养幼儿在实际情境中运用情绪管理能力。
四、教学准备：1. 教具准备：情绪卡片、故事书、游戏道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
五、教学过程：1. 导入部分：教师通过情绪卡片，让幼儿认识生气的情绪。
引导幼儿表达自己生气时的感受和表现。
2. 主体部分：1. 故事引导：教师讲述一个关于调节情绪的故事，引导幼儿认识到生气是一种正常的情绪，但我们需要学会调节。
2. 游戏互动：教师组织幼儿进行情绪管理游戏，让幼儿在游戏中学会调节情绪，做到不生气。
3. 实践环节：教师创设情境，让幼儿运用情绪管理能力，尝试化解生气情绪。
教师给予指导和鼓励。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的情绪表现，鼓励家长积极参与幼儿的情绪管理教育。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区情绪管理主题活动，拓宽幼儿的情绪管理视野。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对情绪管理的认知和掌握程度。
2. 关注幼儿在日常生活情境中的情绪表现，评估幼儿情绪管理能力的实际运用情况。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的情感需求，因材施教，充分调动幼儿的积极性。
2. 教师应不断调整教学方法，提高教学质量，确保幼儿在情绪管理方面的学习效果。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行情绪主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己的情绪。
2. 开展情绪管理主题的亲子活动，增进亲子间的情感交流，共同培养幼儿的情绪管理能力。
十、教学资源：1. 情绪管理故事书推荐：《小兔子生气了》、《我不生气》等。
2. 情绪管理游戏推荐：情绪角色扮演、心情贴纸等。
幼儿园大班健康优秀教案《我不生气了》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《我不生气了》含反思大班健康优秀教案《我不生气了》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道生活中每个人都有多种情绪变化，能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园大班健康优秀《我不生气了》含反思教案吧。
活动目标：1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。
2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：表情图片、好方法的图片活动过程：一、观察讲述人物高兴的表情图，体验开心的情绪1、出示各种高兴的表情图：今天，我带来了一些表情图片，看看这些表情表示什么？2、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情？总结：原来有这么多表示高兴的表情呀。
3、高兴的时候，除了开心地笑，你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢？总结：有这么多方法都可以表达你的快乐心情。
4、那哪些事情会让你感到快乐开心呢？谁愿意来和大家说说。
小结：原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情，真幸福呀。
二、帮助故事中的菲菲，与同伴交流各种调节情绪的方法1、出示生气的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告诉我们，猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢？2、你从哪里看出菲菲生气了呢？小结：原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快不开心的事情。
3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。
4、教师讲述小故事前半段：如果你是菲菲你会怎么办？（出示好方法的图片）5、菲菲生气了，真不开心，有什么办法让她开心起来，不再生气呢？（小组讨论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充）小结：每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。
6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的？仔细听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。
幼儿园大班健康教案《生气了》
幼儿园大班健康教案《生气了》教学目标1.知道什么是“生气”，理解生气的原因；2.说出自己生气时的感觉和表现；3.学习正确的表达自己情感的方式；4.培养控制自己情绪的能力。
教学准备1.PPT课件；2.图书《生气了》；3.活动道具：球、拳击沙袋、气球等。
教学过程1. 导入活动时间：5分钟通过磨合期节目《小兔子乖乖》来引导幼儿们走进今天的主题，提出问题“小兔子为什么会生气？”2. 新知讲解时间：15分钟2.1 什么是“生气”通过展示图片或动画，让幼儿了解生气的概念和原因。
让幼儿表达他们生气的原因，并在PPT上记录他们的答案。
2.2 生气时的感觉和表现通过展示图片或短视频，让幼儿区分和认知生气时的感觉和表现。
3. 生活实践时间：30分钟3.1 实践活动1：宣泄生气给幼儿们提供一些宣泄生气的方式，例如踢球、打拳击沙袋、吹气球等，让幼儿们按照自己的方式进行宣泄，并向其他小朋友展示。
3.2 实践活动2：呼吸放松通过让幼儿模仿老师的动作，进行简单的深呼吸、慢呼气活动，达到放松情绪的效果。
4. 小组活动时间：30分钟4.1 分组分享按照小组的形式，让幼儿围绕“生气”主题，分别讨论自己的生气故事，并寻找解决问题的办法。
最后将讨论结果总结并展示。
4.2 故事绘本分享让幼儿在小组中以读者的方式利用图书资料《生气了》分享読后感，将自己的看法和感受分享出来。
5. 总结归纳时间：10分钟通过询问幼儿们今天学到什么，今天做了什么活动，总结归纳本次课程内容。
让幼儿认识到“生气”是可以理解并控制的情绪，同时，学习正确表达自己情感的方式。
教学后记通过本次教学，幼儿了解了什么是生气，做了一些有利于放松情绪和控制情绪的实践活动，并在团队和读者角色中感受到生气问题的不同解决方法。
同时，也增加了幼儿掌握情绪管理技能的能力。
这对于幼儿个人的健康成长以及社交互动有着长期积极的影响。
2020幼儿园幼儿园大班健康教案-生气了,怎么办(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园幼儿园大班健康教案-生气了，怎么办(四篇)目录：
幼儿园幼儿园大班健康教案-生气了，怎么办一
幼儿园幼儿园大班健康教案-竹竿舞二
幼儿园幼儿园大班健康教案-自制保健茶三
幼儿园幼儿园大班健康教案-芝麻开门四
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幼儿园幼儿园大班健康教案：生气了，怎么办
活动目标1、看图了解小动物生气的原因，理解图意学习讲述。
2、能知道生气时寻找适合自己的方法缓解情绪，学习调节自己的情绪。
活动准备1、幼儿用书。
2、活动前与家长讨论消气的方法。
活动过程1、幼儿阅读幼儿用书的“我长大了”的三幅图。
说说这三只小动物。
①观察小动物的表情、神态，说说它们怎么了？
小动物为什么会生气？根据画面猜猜可能发生什么事情了？
②你会为这些事情生气吗？
2、交流自己生气的经历。
你有没有生气过？想一想自己曾经因为什么事情而感到不开心呢？
3、分享交流消气的方法。
①了解生气是一种自然情绪，并且懂得生气过多会影响身体健康。
②以帮助小动物为契机交流消气的方法，引导幼儿畅所欲言，教师适时引导。
提问：可是这三个小动物还在生气呢，快想想办法帮它们消消气吧，谁有好办法？
③阅读《小朋友书》第页的三幅图，相互说说小动物是用什么方法让自己开心起来的。
①当你生气时，你有什么好的办法让自己消消气？把你的办法与大家分享一下吧。
4、教师小结启发。
2 / 10。
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教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
幼儿园大班健康教案：生气了，怎么办
活动目标1、看图了解小动物生气的原因，理解图意学习讲述。
2、能知道生气时寻找适合自己的方法缓解情绪，学习调节自己的情绪。
活动准备1、幼儿用书。
2、活动前与家长讨论消气的方法。
活动过程1、幼儿阅读幼儿用书的“我长大了”的三幅图。
说说这三只小动物。
①观察小动物的表情、神态，说说它们怎么了？
小动物为什么会生气？根据画面猜猜可能发生什么事情了？
②你会为这些事情生气吗？
2、交流自己生气的经历。
你有没有生气过？想一想自己曾经因为什么事情而感到不开心呢？
3、分享交流消气的方法。
①了解生气是一种自然情绪，并且懂得生气过多会影响
身体健康。
②以帮助小动物为契机交流消气的方法，引导幼儿畅所欲言，教师适时引导。
提问：可是这三个小动物还在生气呢，快想想办法帮它们消消气吧，谁有好办法？
③阅读《小朋友书》第16页的三幅图，相互说说小动物是用什么方法让自己开心起来的。
①当你生气时，你有什么好的办法让自己消消气？把你的办法与大家分享一下吧。
4、教师小结启发。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。