任务类即时挑战题

合集下载

《最强答人》“每日闯关”真实题库100题(三)

《最强答人》“每日闯关”真实题库100题(三)

《最强答人》“每日闯关”真实题库100题(三)(“■”选项表示正确答案)1.这样做能刺激用户消费吗?---「换地段继续开」答案:□能■不能2.这是天生短尾巴的动物吗?---「豹」答案:■不是□是3.这是港台男歌手?---「张学友」答案:■是□不是4.这是猫科动物吗?---「长颈鹿」答案:□是■不是5.这是美妆品牌吗?---「fila」答案:■不是□是6.这是构成香港的三座岛之一吗?---「新界」答案:■是□不是7.这是TFBOYS的歌吗?---「绿色」答案:□是■不是8.这是杀毒软件吗?---「卡巴斯基」答案:□不是■是9.做这种事需要用到火吗?---「烤鸭」答案:□不需要■需要10.这是三国演义中出现的名马吗?---「日月霜霄马」答案:□是■不是11.这是著名的雪糕品牌吗?---「乐事」答案:■不是□是12.这东西是橙色的吗?---「绿豆」答案:□是■不是13.他是诗人吗?---「杜甫」答案:□不是■是14.这人是科举状元吗?---「郭子仪」答案:■是□不是15.这是面积的计算单位吗?---「公顷」答案:■是□不是16.这东西能除菌吗?---「仙人掌」答案:□能■不能17.这种行为是网络犯罪吗?---「围观网络暴力」答案:■不是□是18.这部电视剧有穿越的剧情吗?---「封神榜」答案:□有■没有19.这是野营时该做的吗?---「带驱虫剂」答案:□不是■是20.这是产自意大利的跑车吗?---「科尼塞克」答案:■不是□是21.这是危险的行为吗?---「作息规律」答案:■不是□是22.这是车祸发生后该做的事吗?---「报警」答案:□不是■是23.这是有角的动物吗?---「羚羊」答案:■是□不是24.这是上古神话传说吗?---「夸父逐日」答案:□不是■是25.这是女演员吗?---「赵丽颖」答案:□不是■是26.这个花朵是红色的吗?---「曼陀罗」答案:□是■不是27.这是面条的吃法吗?---「配安眠药吃」答案:■不是□是28.这是地震种类吗?---「地壳释能」答案:■不是□是29.这是热带水果吗?---「黑加仑」答案:□是■不是30.这是冬季的时令水果吗?---「西瓜」答案:□是■不是31.这时热性食物吗?---「苦丁茶」答案:□是■不是32.这是组成葡萄糖的元素吗?---「碳」答案:■是□不是33.成语“决一雌雄”是这个人的典故吗?---「刘邦」答案:■是□不是34.这个国家拿过世界杯冠军吗?---「巴西」答案:■拿过□没拿过35.请你尽情,忘记中意的他。

DI竞赛辅导—即时挑战

DI竞赛辅导—即时挑战
1、表演类即时挑战题 类挑战题的评分重点是表演的创意、整体演出、材料的使用、团队合作。可能要求利用字、词、对话、戏剧性的人物描述来解决挑战,也有可能要求不能说话。参赛队可能会得到真实的或想象的材料使用在解题方案里。表演之前可能没有时间练习。
2、综合类即时挑战题 这类挑战题会提供一些道具或材料(绳子、彩纸、吸管等),要求队员用提供的道具或材料制作某样东西,然后进行与这些东西有关的表演等。评分的侧重点综合了表演类和任务类题目的评分要素。
3、任务类即时挑战题 任务类即时挑战题会提供一些常见的材料,要求队员能创造性地使用提供的材料完成规定的任务。任务有:移动、建造、改变、保护等等。各道题目都必须在规定的时间内完成。可能会要求进行讨论,有可能要求不许讲话。评分重点是团队的合作情况、最终完成品的创意、材料使用的创意、以及是否完成任务。
任务类即时挑战题的分类型:有结构、发送、包装、信号、测量等分类。
? 结构类:此类题目往往提供一些牙签、塑料吸管、纸、空心面、橡皮泥、粘性标签纸、回形针、软糖、葡萄干等材料。制作成的结构有的要求尽量高,有的要求尽量长,有的要求能承受尽量多的重量??
? 发送类:此类题目往往要求把乒乓球、网球、高尔夫球、桌球、线团、铅笔、袜子等物品,从一个地方发送到另外一个地方,制作发送装置的材料有尺、纸、塑料杯子、抹布、橡皮筋、扫帚、绳子、纸盆、长塑料管、长木棍等。
一、即时挑战题的类型
即时挑战主要考查队员即兴地、创造性地解决问题的能力。即时挑战题分为表演类、任务类和综合类(表演/任务混合)三种。
表演类:要求队员创作并表演一个短剧。主要考查队员创造性的表演能力。
综合类:要求队员把表演和动手相互结合来创造性地解决具体问题。
任务类:要求队员利用提供的材料,通过动手创造性地解决具体问题。主要考查队员创造性地解决问题的实践动手能力。

特工任务考核测试题及答案

特工任务考核测试题及答案

特工任务考核测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪项不是特工常用的隐秘通信方式?A. 无线电B. 密码信件C. 手语D. 公开信件答案:D2. 特工在执行任务时,以下哪项行为是不恰当的?A. 保持低调B. 携带大量现金C. 避免使用真实身份D. 随时准备撤离答案:B3. 特工在跟踪目标时,以下哪项是正确的做法?A. 直接跟随目标B. 保持适当距离C. 穿着显眼的服装D. 频繁使用手机答案:B4. 特工在获取情报时,以下哪项是最重要的?A. 速度B. 准确性C. 保密性D. 信息量答案:C5. 特工在紧急情况下,以下哪项是首要任务?A. 保护情报B. 保护自身安全C. 完成任务D. 通知上级答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 特工在执行任务时,必须携带的三样物品是______、______和______。

答案:通讯设备、伪装工具、自卫武器2. 特工在潜入敌方基地时,常用的伪装身份包括______、______和______。

答案:清洁工、维修人员、访客3. 特工在进行情报交换时,常用的暗号包括______、______和______。

答案:颜色、数字、物品4. 特工在紧急撤离时,常用的逃生路线包括______、______和______。

答案:后门、窗户、紧急通道5. 特工在进行心理战时,常用的策略包括______、______和______。

答案:恐吓、诱导、混淆三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述特工在执行任务时,如何避免被跟踪?答案:特工在执行任务时,避免被跟踪的方法包括:变换路线、使用反跟踪技巧、定期检查是否有跟踪者、使用隐蔽的交通工具、保持低调、避免在公共场合使用电子设备等。

2. 描述特工在情报收集过程中,如何确保信息的准确性?答案:特工在情报收集过程中,确保信息准确性的方法包括:多渠道验证信息、使用可靠的信息源、进行实地调查、使用技术手段进行信息验证、对信息进行交叉核对等。

DI说明-学生制作

DI说明-学生制作
• 可能会要求参赛队进行讨论。 • 评分重点是团队合作情况、最终完成品的创意、
以及是否成功完成任务。 • 比赛中有可能要求不许说话。 • 分类:结构类、信号类、发送类、包装类、音响
类、逻辑类、测量类、画图类等。
即时挑战的规则
• 相同级别、相同中心挑战题的队所做的即时挑 战题都相同,并由同一组裁判评分。 • 至少要由两位队员参与,鼓励所有队员都参与。 • 比赛结束后任何人不得向其他人泄露题目。
即时挑战题的评分
• 客观分:完成了所要求的任务,裁判根据题目的 评分标准给这部分评分。每位裁判所给的分数是 一样的。 • 主观分:裁判根据个人的看法来判断参赛队是如 何有效的完成任务,并根据题目规定的评分范围 评出得分。各个裁判所给的分数是不一样的。
即兴挑战题的几个评分点
1、最后完成品的创意(1~15分): 2、表演的幽默性(1~10分): 3、表演的创意(1~20分): 4、材料使用的创意(1~20分): 5、团体合作(1~20分):
相 互 合
队 长
时 控
信 息 记
角色分配
监 督 提
推 进
协 调
反 思 质
1
选题 2015 挑战A 生物风云
1
这一页这么少的字是不行的
我要塞满塞满塞满塞满,不然我会慌,我忘词
7
2
即时挑战
综合类
表演类
任务类
9
即时挑战题的特点
• 保密。规定时间(5-10分钟)。
• 视团队合作情况和独特的创意而评 分。
即时挑战题的栏目
• 挑战内容:要求挑战的事件或任务。 • 时间限制:解决方案的讨论、制定策略、练习及正式完成任务的时
间限制。 • 挑战场地:挑战场地的布置情况。 • 挑战程序:挑战的全过程及限制条件。 • 提供材料:允许使用的材料、道具、工具。 • 评分标准:具体的评分项目。

DI青少年创新思维竞赛

DI青少年创新思维竞赛

DI青少年创新思维竞赛作者:胡晓蕾来源:《中国科技教育》2015年第06期D 活动的背景和历史DI是英文“Destination Imagination”的缩写,意为“为达到目标而充分发挥想象力”,寓意无限的想象力和创造力。

DI活动是一项基于社区的、非营利的、旨在培养青少年实际创新能力的国际性教育项目,关注于对青少年包括从幼儿园到大学生创新思维的培养,它关注的是发挥创意解决问题和团队合作的过程式教育。

DI活动旨在培养青少年学生的3个至关重要的生活技能:创意、团队合作和问题解决,其活动适合各个年龄段的人们。

DI活动是由DI协会于1983年在美国新泽西州创立,至今已吸引了来自全球58个国家和地区及美国50个州超过200万名学生参与,成为全球性的青少年活动品牌项目。

D 活动的项国内容DI活动的项目内容形式有很多种,包括各年龄段的竞赛、训练营、培训课程等。

DI协会目前设有10大教育活动项目,针对各个年龄阶段及行业人群,有针对4~7岁小朋友的“DI明日之星”,针对教育工作者的“DI模范学校”,源于DI竞赛的“DI训练营”,针对企业的“DI企业”,针对社区的“DI完美计划”等。

这其中规模最大、参与人数最多的是“DI旗舰”项目(即DI 赛事活动)。

DI旗舰(DI Flagship)是一项国际性的旨在培养青少年实际创新能力的赛事活动,主要通过团队合作创造性地解决各种DI挑战,培养青少年团队合作精神,激发创造力,学会创意解决问题,在此过程中不断挖掘青少年潜能,使他们最终更加了解自我、发现自我,找到自己的与众不同。

DI活动与学科类竞赛具有很大区别,充分体现了动手动脑相结合、科技与艺术相结合、自然科学与社会科学相结合的特点,通过比赛使学生的素质得到全面提升。

DI竞赛形式是给参赛者设置一个目标,由参赛者自己设计活动方案、设计情节、制作工具,5~7人1组齐心合力共同完成设计目标。

竞赛题目由全球资深教育专家设计,它为学生提供了广阔的想象和创造空间——解题方案可以多种多样,没有统一标准答案,要的就是一种“跳出盒子的思维力”,呈现出一个个极富想象的奇幻世界。

大学生挑战测试题及答案

大学生挑战测试题及答案

大学生挑战测试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 计算机科学中,以下哪个术语指的是计算机硬件和软件的结合?A. 计算机系统B. 计算机硬件C. 计算机软件D. 计算机网络答案:A2. 以下哪个选项是描述DNA双螺旋结构的科学家?A. 爱因斯坦B. 牛顿C. 沃森和克里克D. 达尔文答案:C3. 经济学中,需求曲线通常呈现什么形状?A. 正U形B. 倒U形C. 直线D. 向下倾斜答案:D4. 以下哪个国家不是联合国安全理事会常任理事国?A. 中国B. 法国C. 德国D. 俄罗斯答案:C5. 以下哪个选项是描述光合作用的?A. 呼吸作用B. 光能转换为化学能C. 化学能转换为光能D. 核能转换为电能答案:B6. 以下哪个选项是描述细胞分裂的?A. 细胞融合B. 细胞分化C. 细胞凋亡D. 细胞增殖答案:D7. 以下哪个选项是描述牛顿第三定律的?A. 作用力和反作用力相等B. 力可以改变物体的形状C. 力可以改变物体的运动状态D. 力是物体运动的原因答案:A8. 以下哪个选项是描述相对论的?A. 时间膨胀B. 万有引力C. 光的波动性D. 原子结构答案:A9. 以下哪个选项是描述热力学第二定律的?A. 能量守恒B. 熵增原理C. 热传导方向D. 能量转换效率答案:B10. 以下哪个选项是描述量子力学的?A. 经典力学B. 相对论C. 波粒二象性D. 电磁理论答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些选项是描述计算机操作系统的功能?A. 文件管理B. 设备管理C. 用户界面D. 网络通信答案:ABCD12. 以下哪些选项是描述细胞器的功能?A. 线粒体——能量转换B. 核糖体——蛋白质合成C. 高尔基体——蛋白质修饰D. 内质网——脂质合成答案:ABCD13. 以下哪些选项是描述市场经济的特点?A. 价格由市场决定B. 资源配置由市场决定C. 政府对经济干预较少D. 企业自主经营答案:ABCD14. 以下哪些选项是描述化学键的类型?A. 离子键B. 共价键C. 金属键D. 氢键答案:ABCD15. 以下哪些选项是描述生态系统的功能?A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 生物多样性维持答案:ABCD三、简答题(每题10分,共40分)16. 简述牛顿第一定律的内容。

DI - 即时挑战

DI - 即时挑战

在全部比赛没有结束前,不得在外面谈论 题目内容。 ★ 进入赛场后必须关闭所携带的电子产品。 ★ 比赛时不上场参赛的队员不得和参赛的 队员进行任何形式的沟通。 ★ 比赛时任何人不得照相、摄像、做笔记。 ★ 比赛结束后不得将材料、题目等带出场 外。

客观分:完成了所要求的任务,裁判根据题目 的评分标准给这部分评分。每位裁判所给的 分数是一样的。 主观分:裁判根据个人的看法来判断参赛队是 如何有效的完成任务,并根据题目规定的评 分范围评出得分。各个裁判所给的分数是不 一样的。 参赛队的得分不当场公布,在颁奖大会结束后 才会公布初始总分和比例分。
4. 材料使用的创意(如1~20分的话): 1-5分:用普通的方法使用了一些材料。 6-10分:基本上用到了所有的材料,但没有 使用特别的方法。 11-15分:基本上用到了所有的材料,使用 了一些特别的方法。 16-20分:大部分的材料的使用都有特别的 方法。
5. 团体合作(如1~20分的话):
2. 表演的幽默性(如1~20分的话): 1-5分:几乎没有展示出幽默或不恰当的幽默; 几乎没有引起裁判的微笑。 6-10分:展示了幽默,但没有整合到表演中; 裁判发出了一些笑声。 11-15分:幽默是表演的一部分,但不够完 整;裁判发出了几次大笑声。 16-20分:幽默是表演中的主要元素;幽默 很有原创性;表演结束后仍让裁练。每次指定一名队员负责, 确定题目、准备器材、充当裁判、担任主评。 下次训练再换一名队员负责。使队员的训练由 被动变为主动,提高参赛队的整体水平。 通过训练,使队员之间能相互了解,明确分工, 默契配合,提高动手和表演能力。 通过训练,确定最佳的参与人数,各种题型以 那几人为主,各人的分工。 通过训练,确定队长人选,比赛时由队长全面 负责指挥全队解题。

DI即时挑战题选编——任务类

DI即时挑战题选编——任务类

运输动物挑战:你们的任务是尽可能多的捕捉动物、把动物关到笼子里、把笼子移动到DI安全区域。

时间:你们有1分钟时间去想象和讨论策略,4分钟时间把动物关到笼子里,3分钟时间移动笼子到DI的安全区域。

场景:赛场的一侧有张放有材料的桌子,这些材料是你们用来移动动物和笼子的,地上有3个区域,其中一个区域是“野生动物保护区”,有很多的动物需要被救助,另外一个区域是“运输区”,笼子就放在那个区域里,最后一个区域是“DI安全区”。

流程:第一部分(1分钟):●讨论策略,不可以碰触任何材料。

第二部分(4分钟):●使用材料把动物移动到笼子里。

●当移动动物时,你们身体的任何部分都不许碰触动物、笼子或越过区域界线。

●动物不可以碰触区域外的地面。

●可将装有动物的笼子倒出,那怕只有一个动物在笼子里。

●在第二部分的最后,裁判会根据笼子里有多少个动物来打分。

第三部分(2分钟):●使用材料把所有的笼子运输到“DI安全区”,不管是否有动物在里面。

●如果有只动物在运输笼子的过程中掉落下来,笼子和动物必须放回到“运输区”,重新开始。

●当移动笼子时,不允许你们身体的任何部分越过区域边界线的垂直位置。

得分:A.在第二部分最后,在“运输区”内的笼子里的每个动物得1分(最多20分);B.在第三部分最后,每一个移动到“DI安全区”的动物得1分(最多20分);C.在第三部分最后,每一个移动到“DI安全区”的笼子(笼里不管是否有动物),可得1分(最多20分);D.使用材料的创意性最高得20分;E.团队合作最高得20分。

材料:1个纸袋、2根吸管、1把长30厘米的直尺、1张铝箔纸、2只纸盘、2根冰棍棒、2根橡皮筋、6张邮件标签纸、2只纸杯、2把塑料汤匙。

注意:直尺不能被损坏,邮件标签纸不能粘贴在尺上。

动物有20个(用小型的塑料动物玩具),笼子有20个(用纸杯代替)。

动物和笼子都不能损坏。

场地图:见下图沙上建塔挑战:在沙子土上建造一个尽可能高的塔。

时间:你们有5分钟时间,搭建一个尽可能高的塔。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
流程:
●有效地运用材料,在桌子上建造一个独立站立的底座,并可支撑至少一根尽量高的横杆,使其得到平衡,你们的横杆要有创意且要尽可能的长。
●横杆不能固定在底座上。
●每根横杆只能与底座的某一个点碰触,且不能触碰桌子
●在7分钟时间还没有结束前你们可以要求评分,当时间还剩1分钟和30秒时会提醒你们。
●每根横杆在比赛结束时必须保持平衡至少5秒才能获分。平衡是指横杆除与底座一点接触外,不再触碰其它任何地方。
得分:
在正方形区域内堆在一起的球每只得5分(最高75分);
材料使用的创造性得最高得25分;
团队的合作情况最高得25分。
场地图:下图
4、搭建高塔
挑战:你们的任务是围绕正方形区域,用提供的材料搭建一个尽量高的塔。
时间:你们有2分钟时间讨论制定搭建策略,然后有5分钟时间搭建你们的塔。
场景:赛场中央的地板上有一个正方形区域,围绕这正方形区域来搭建尽量高的塔。桌子上的材料是用来搭建你们的塔。
得分:
A.在比赛结束后,“独立站立的天平”保持平衡至少5秒得10分;
B.从桌面到最高位置的横杆距离,每高2.5厘米能得1分(最多得20分);
C.成功达到平衡的横杆的总长度(两端之间的直线距离),每2.5厘米得0.5分(最多得30分);
D.横杆的创意性最高得20分;
E.团队合作情况最高得20分。
材料:2根通心面、2张邮件标签纸、2张纸、2根烟斗通条(图见附录)、1只塑料杯、2根吸管、2根咖啡搅拌棒、4根回形针、2张便利贴、1张铝箔纸、2根冰棍棒、1把塑料汤匙。
3、堆在一起
挑战:使用提供的材料把一些球堆在一起。
时间:你们有6分钟时间使用提供的材料把一些球堆在一起。
场景:赛场中央有一个正方形区域和一些球,还有一张放有堆球材料的桌子。
流程:你们要使用提供的材料在正方形区域内把球堆在一起。堆在一起的球越多得分就越高。但是所堆的球不能超出正方形区域。
材料:2张纸板、2只纸盘、8根吸管、10张邮件标签纸、2根长60厘米的纱线、1个衣架、2根橡皮筋、2个自行车轮胎(不能替换)、1把剪刀。另有一些球:10只篮球、8只足球、6只橄榄球、4只垒球、2只网球。堆球时不要求全部使用。
时间:你们有7分钟时间来设计、建造3个漂浮装置,用1分钟时间“让它们沉下去”。
场景:赛场中央有一个水池,你们的漂浮装置要浮在池中的水上,边上还有一张放有材料的桌子,你们要用桌上的材料来建造漂浮装置,还有3只高尔夫球和一些弹珠。
流程:
第一部分(7分钟):
●利用提供的材料,建造3个装置,每个装置要求能放入一只高尔夫球并浮在水面上。
●在放弹珠到漂浮装置时,弹珠离开装置的距离至少有1~2英寸(2.5厘米~5厘米)高。
●较少的弹珠就能“让它们沉下去”,你们就能获得更多的分数。
得分:
A.在第一部分结束时,每个漂浮装置里都装有一只高尔夫球并浮在水上得10分(最多30分);
B.每个漂浮装置制作的创意性10分(最多30分);
C.每个漂浮装置下沉所需弹珠的数量决定的分数:
得分:
如果你们的塔搭在正方形区域的外周得20分;
塔每高1英寸(2.5厘米)得1分(最多40分);
材料使用的创造性最高得20分;
团队的合作情况最高得20分。
场地图:见下图
5、彩色积木
挑战:你们的任务是创造一个“非语言通信系统”,把一些彩色积木放入到相应的容器里。“非语言通信系统”是指在解题方案里没有使用文字和语言。
流程:
第一部分(2分钟):讨论建造策略,这部分时间你们不能接触任何材料。
第二部分(5分钟):用所给的材料搭建一个越高越好的塔。这个塔必须围绕所给的正方形区域而建立。不能接触正方形区域,但必须接触正方形区域外的地面。塔只能接触地面。当比赛时间还剩下1分钟和30秒时裁判会提醒你们。
材料:10根牙签、4把塑胶汤匙、4张邮件标签纸、24根长60厘米的细纱绳、6只纸夹、2只纸杯、2张纸、4支铅笔、1张铝箔纸、4根吸管、2根橡皮筋。注意:邮票标签纸不可以贴在地板上。
2、平衡表演
挑战:你们的任务是建造一个“独立站立的天平”,至少要有一根尽可能高的、有创意的横杆。“独立站立的天平”是指底座没有固定在桌面上的一个结构,并能支撑至少一根横杆。每根横杆仅与底座的一点相连,并必须能延伸出底座。
时间:你们有7分钟的时间发挥想象力建造一个“独立站立的天平”,并且能保持平衡。
场景:赛场中间有一张放有材料的桌子,你们要用这些材料在桌子上建造一个“独立站立的天平”。
1~3个弹珠,获10分;4~6个弹珠,获5分;
7~10个弹珠,获3分;超过10个弹珠,获1分(最多30分)
D.使用材料的创意性最高得20分;
E.团队合作情况最高得20分。
材料:1只塑料杯、1根长30厘米的细绳、6根冰棍棒、3颗塑料花生、4张邮寄标签纸、1块泡沫包装块、4根吸管、12枚回形针、1张铝箔纸、1张包装用的蜡纸。另有3只高尔夫球和45粒弹珠。注意:在高尔夫球和弹珠上不能粘贴任何材料。
●每个漂浮装置必须用多种不同材料来制作。
●你们要设计漂浮装置,以便增加一点重量,装有高尔夫球的装置就可以完全沉到水下去。
●在第一部分时间还剩1分钟和30秒的时候会提醒你们。
第二部分(1分钟):
●每次增加1粒弹珠到每个漂浮装置里要“让它们沉下去”。
●当添加弹珠到漂浮装置里时,你们不能碰触装置、水池、水。
时间:你们有4分钟时间去想象、创造、练习你们的“通信系统”,有2分钟时间放置彩色积木。
场景:赛场内的1号桌上放有用来创造“通信系统”的材料。中间的正方形区域内放有8个不同的容器,正方形区域边上的2号桌上放有25块彩色的积木(5种颜色,每种5块)。
流程:
第一部分(4分钟):
●把你们的队伍分成两组,信号组与搬运组。只能使用桌上的材料设计一个“非语言通信系统”,信号组指挥搬运组把每块积木按要求放入到各个容器中。
任务类即时挑战题
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
DI即时挑战题选编——任务类
1、深水炸弹
挑战:你们的任务是建造三个装置,每个装置要求能放一只高尔夫球并浮在水面上,然后增加尽可能少的弹珠到每个浮起的装置里“让它们沉下去”。“让它们沉下去”是指装有高尔夫球的浮起装置完全沉到水面下。
相关文档
最新文档