新华幼儿幼儿园卫生保健工作领导小组
幼儿园儿童卫生保健工作领导小组
幼儿园儿童卫生保健工作领导小组概述幼儿园儿童卫生保健工作领导小组是负责幼儿园卫生保健工作的核心组织，旨在保障幼儿园儿童的健康和安全。
该小组负责制定和执行相关卫生保健政策和措施，提供儿童健康教育，以及监督和协调卫生保健活动。
成立目的1. 加强儿童健康意识：通过组建领导小组，增加幼儿园儿童和家长对卫生保健的重视和认识，促进儿童健康意识的提升。
2. 提供安全保障：确保幼儿园内部和周边环境的卫生安全，防止传染病的传播和其他卫生事故的发生。
3. 促进健康发展：制定儿童健康指导方针，组织健康教育活动，培养儿童良好的卫生惯和生活方式。
4. 加强监督管理：监督和管理幼儿园的卫生保健工作，确保卫生标准得到有效执行。
主要职责1. 制定卫生保健政策：根据国家相关规定和幼儿园实际情况，制定和完善幼儿园卫生保健政策，确保规章制度的科学性和合理性。
2. 组织实施卫生保健措施：根据卫生保健政策要求，组织实施幼儿园的卫生保健措施，包括卫生清洁、环境消毒、疫情防控等。
3. 提供健康教育：组织开展适龄儿童的健康教育活动，包括个人卫生、饮食营养、疾病预防等方面的知识普及，提高儿童的卫生保健水平。
4. 联络协调工作：协调幼儿园各部门、幼教人员与家长之间的沟通和合作，推动卫生保健工作的顺利开展。
5. 监督检查和评估：定期检查和评估卫生保健工作的执行情况，发现问题及时纠正，提出改进意见。
小组成员幼儿园儿童卫生保健工作领导小组的成员包括：- 幼儿园园长（主任）- 幼儿园卫生保健负责人- 幼儿园教师代表- 幼儿家长代表工作机制1. 领导小组设立会议制度，定期召开卫生保健工作会议，讨论相关问题和决策。
2. 年度计划制定与评估，制定卫生保健工作的年度计划，并对计划的执行情况进行评估和总结。
3. 建立信息沟通渠道，保持与幼儿园相关部门、教师和家长之间的沟通和协调。
4. 健全监督机制，建立健全卫生保健工作的监督机制，确保措施的有效执行和问题的及时解决。
幼儿园儿童卫生保健工作领导小组
幼儿园儿童卫生保健工作领导小组目的和职责幼儿园儿童卫生保健工作领导小组的目的是确保幼儿园内儿童的健康和安全。
该小组将负责制定和执行相关政策和措施，以保障儿童的卫生保健需求得到满足。
以下是该小组的主要职责：1. 制定和更新幼儿园的卫生保健政策和指导方针。
2. 确保幼儿园的环境卫生符合相关法规和标准。
3. 监督儿童的日常卫生惯，包括洗手、刷牙等。
4. 定期组织健康检查和疫苗接种活动。
5. 提供儿童健康教育和预防疾病的指导。
6. 处理儿童卫生保健方面的突发事件和紧急情况。
成员组成幼儿园儿童卫生保健工作领导小组应由以下成员组成：1. 幼儿园园长或副园长：负责整体协调和领导工作。
2. 医务人员：例如医生、护士等，负责提供专业的医疗建议和支持。
3. 教师代表：负责协助监督儿童的日常卫生惯，以及提供健康教育。
4. 家长代表：作为家长的代表参与卫生保健工作的讨论和决策。
5. 行政人员：负责协调组织工作，提供行政支持。
工作流程幼儿园儿童卫生保健工作领导小组应按照以下工作流程进行：1. 定期召开会议，讨论和制定相关政策和措施。
2. 会议记录应详细记录讨论的内容、决策和行动计划。
3. 实施决策并监督执行情况。
4. 定期评估卫生保健工作的效果，并根据需要调整政策和措施。
与其他机构的合作幼儿园儿童卫生保健工作领导小组应积极与以下机构进行合作：1. 当地卫生和疾病预防部门：获取专业的健康咨询和支持。
2. 医疗机构：提供医疗服务和紧急情况下的支持。
3. 家长组织：与家长合作，共同关注儿童的健康问题。
结论幼儿园儿童卫生保健工作领导小组在保障儿童健康和安全方面起着重要的作用。
通过制定相关政策和措施，并与相关机构合作，该小组能够确保幼儿园内的卫生保健工作得到有效实施。
儿童卫生保健的幼儿园领导小组
儿童卫生保健的幼儿园领导小组介绍儿童卫生保健在幼儿园中起着重要的作用。
为了确保幼儿园儿童的健康和安全，建立一个专门的幼儿园领导小组是必要的。
该小组由幼儿园管理层、医护人员和其他相关人员组成，共同制定和执行卫生保健政策和措施。
目标1. 提高幼儿园儿童的卫生水平和健康意识。
2. 预防和控制儿童传染病的发生和传播。
3. 建立和维护良好的卫生环境，包括教室、餐厅、洗手间等。
4. 保障儿童的饮食安全和营养均衡。
5. 提供必要的医疗服务和急救措施。
职责和任务1. 制定儿童卫生保健政策和流程，确保其符合相关法规和标准。
2. 定期检查和评估幼儿园卫生状况，包括卫生设施、用品、饮食、儿童个人卫生等。
3. 开展健康宣教活动，提高儿童和家长的健康意识和知识水平。
4. 组织并参与应急演练，确保在紧急情况下能够妥善处理儿童的健康问题。
5. 与家长、医疗机构和相关部门保持密切合作，共同关注儿童健康和卫生问题。
6. 建立健康档案和健康监测系统，及时记录和跟踪儿童的健康信息。
7. 提供儿童的个别卫生保健服务，如口腔保健、免疫接种等。
工作方式1. 幼儿园领导小组应定期召开会议，讨论和解决卫生保健方面的问题。
2. 小组成员应密切合作，相互配合，确保卫生保健措施的有效实施。
3. 小组成员应定期进行培训和研究，更新卫生保健知识和技能。
结论通过建立儿童卫生保健的幼儿园领导小组，我们可以更好地关注和保障儿童的健康和安全。
小组成员的合作和努力将有助于提高幼儿园的卫生水平，预防和控制传染病的发生，为儿童提供一个安全、健康的成长环境。
卫生保健工作领导小组：专门服务幼儿园儿童
卫生保健工作领导小组：专门服务幼儿园儿童摘要本文档介绍了卫生保健工作领导小组的目标和职责，以及为幼儿园儿童提供专门服务的重要性。
通过建立这样一个小组，可以确保幼儿园儿童的身心健康得到有效的关注和照顾。
目标卫生保健工作领导小组的目标是为幼儿园儿童提供专门的卫生保健服务，以确保他们的身心健康和安全。
通过制定相关政策和指导方针，该小组将促进幼儿园儿童的全面发展和健康成长。
职责卫生保健工作领导小组的主要职责包括：1. 制定卫生保健政策：该小组将制定适合幼儿园儿童的卫生保健政策，包括个人卫生、疾病预防和控制、环境卫生等方面的指导方针。
2. 健康教育和宣传：小组成员将负责向幼儿园儿童、家长和教师提供健康教育和宣传活动，以增加他们对健康和卫生的认识和意识。
3. 健康监测和评估：小组将定期进行幼儿园儿童的健康监测和评估工作，以及对卫生保健工作的效果进行评估和改进。
4. 协调与合作：小组将与幼儿园的管理团队、医疗机构和相关政府部门进行协调与合作，共同推动卫生保健工作的落实和提升。
专门服务幼儿园儿童的重要性为幼儿园儿童提供专门服务的重要性主要体现在以下几个方面：1. 儿童在幼儿园阶段发展迅速，身体抵抗力相对较弱，易受感染和疾病侵袭。
因此，专门的卫生保健工作可以有效预防和控制传染病的传播，保障儿童的健康和安全。
2. 幼儿园儿童的身心健康与其学习和发展密切相关。
通过提供专门的健康教育和宣传活动，可以培养儿童良好的卫生习惯和健康意识，促进他们的全面发展和学习能力的提升。
3. 幼儿园儿童的卫生保健工作需要专业知识和经验的支持。
建立卫生保健工作领导小组，可以集聚专业人才，提供专业的服务和指导，确保卫生保健工作的有效实施。
4. 幼儿园儿童的健康问题涉及家长、教师和幼儿园管理团队的共同关注和参与。
通过建立卫生保健工作领导小组，可以促进各方之间的沟通和合作，形成合力，共同关心和照顾儿童的身心健康。
结论卫生保健工作领导小组的成立对于幼儿园儿童的身心健康至关重要。
领导小组专业负责幼儿园儿童卫生保健
领导小组专业负责幼儿园儿童卫生保健简介本文档旨在说明领导小组在幼儿园中负责儿童卫生保健的职责和目标。
通过专业的卫生保健措施，我们将确保儿童的健康和安全。
职责领导小组将承担以下职责：1. 制定和实施卫生保健政策：领导小组将制定幼儿园的卫生保健政策，并确保政策得到全面执行，以保障儿童的健康和安全。
2. 监督儿童的卫生状况：领导小组将定期进行儿童的卫生检查，包括体温、身体状况、口腔卫生等，以及检查儿童是否有传染病的症状。
3. 确保幼儿园环境的清洁与安全：领导小组将负责监督幼儿园内部和周围环境的清洁和安全情况，包括教室、卫生间、食堂等地方的清洁卫生。
4. 教育儿童卫生习惯：领导小组将通过教育和培训的方式，帮助儿童养成良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、正确的饮食习惯等。
5. 健康问题的处理和咨询：领导小组将负责处理儿童的健康问题，并提供必要的咨询和建议给家长，以确保儿童得到适当的医疗照顾。
目标领导小组的目标是确保幼儿园儿童的卫生保健工作得到有效的管理和执行。
通过以下措施，我们将实现我们的目标：1. 建立完善的卫生保健制度：我们将建立一个完善的卫生保健制度，包括卫生保健政策、操作规范和培训计划等，确保幼儿园的卫生保健工作得到规范和全面的执行。
2. 提高员工的卫生保健意识：我们将通过培训和教育活动，提高员工的卫生保健意识，使他们能够正确地执行卫生保健政策和操作规范。
3. 加强与家长的沟通和合作：我们将积极与家长沟通，了解儿童的健康情况和需求，并与家长合作，共同关注和促进儿童的卫生保健工作。
4. 定期评估和改进卫生保健措施：我们将定期评估卫生保健工作的效果，并根据评估结果进行必要的改进和调整，以提高卫生保健工作的质量和效率。
通过以上措施，我们相信领导小组将能够有效地负责幼儿园儿童的卫生保健工作，确保儿童的健康和安全。
幼儿园儿童卫生和保健领导小组
幼儿园儿童卫生和保健领导小组一、组织架构幼儿园儿童卫生和保健领导小组是由园长、医务人员、保健教师、营养师、教师代表以及家长代表组成。
二、职责1. 园长：负责领导和监督卫生和保健工作的全面开展，确保工作的连贯性和有效性。
园长：负责领导和监督卫生和保健工作的全面开展，确保工作的连贯性和有效性。
2. 医务人员：负责儿童的日常健康监测，提供医疗咨询和紧急医疗服务。
医务人员：负责儿童的日常健康监测，提供医疗咨询和紧急医疗服务。
3. 保健教师：负责卫生教育活动的组织和开展，教育儿童养成良好的卫生惯。
保健教师：负责卫生教育活动的组织和开展，教育儿童养成良好的卫生习惯。
4. 营养师：负责制定和调整儿童的营养餐单，保证儿童的营养均衡。
营养师：负责制定和调整儿童的营养餐单，保证儿童的营养均衡。
5. 教师代表：负责协助保健工作的开展，宣传卫生知识，并收集教师和儿童的意见和建议。
教师代表：负责协助保健工作的开展，宣传卫生知识，并收集教师和儿童的意见和建议。
6. 家长代表：负责协调家庭与幼儿园的沟通，帮助家长理解和支持幼儿园的卫生和保健工作。
家长代表：负责协调家庭与幼儿园的沟通，帮助家长理解和支持幼儿园的卫生和保健工作。
三、工作内容1. 健康监测：定期对儿童进行身体检查，及时发现和处理健康问题。
健康监测：定期对儿童进行身体检查，及时发现和处理健康问题。
2. 卫生教育：定期开展卫生教育活动，培养儿童的卫生惯。
卫生教育：定期开展卫生教育活动，培养儿童的卫生习惯。
3. 饮食管理：严格控制食品的卫生和质量，提供营养均衡的餐饮。
饮食管理：严格控制食品的卫生和质量，提供营养均衡的餐饮。
4. 环境卫生：确保幼儿园的环境整洁，避免疾病的传播。
环境卫生：确保幼儿园的环境整洁，避免疾病的传播。
5. 疫苗接种：按照国家的免疫计划，定期为儿童接种疫苗。
疫苗接种：按照国家的免疫计划，定期为儿童接种疫苗。
6. 家庭沟通：定期与家长沟通，分享儿童的健康状况和卫生惯。
幼儿园卫生保健工作领导小组
组长：梁慧敏园长
（全面负责幼儿园卫生管理工作）
副组长：蒋婷保健医生
（具体负责国卫生管理工作）
成员：袁园、董霞、杨婷、吴梦霞、黎牡丹、李凤、周美玲、
刘焕林、杨紫馨
后勤负责人董霞
教务负责人吴尚
团队负责人蒋婷
组长职责：负责全园卫生保健的统一预防与安排。
畐U组长职责:负责全园幼儿及教师健康情况的统一观察与安排。
组员职责:各班主班老师为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人。
幼儿每天早上以班级为单位进行晨检午检晚检及一日观察，由主班老师负责检查本班幼儿出勤及健康情况。
并将幼儿晨检、午检、晚检一旦发现幼儿中有发烧（体温超过C）、头痛、咳嗽、咽痛、食欲不振、腹泻、呕吐、手、脚、臀部出现异常等症状时要密切观察，立即报告幼儿园保健室并联系幼儿家长送往医院就诊。
情况汇总报告报保健室。
坚持追踪及电话随访制度。
对发热、咳嗽的幼儿，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，做好登记工作。
各班主班老师要对发热、咳嗽的幼儿情况进行追踪，每天与幼儿家长保持联系，并将患病幼儿情况及时报幼儿园保健室。
实行疫情快报制度，如有疫情主班老师应及时向幼儿园保健室报告，再由保健室报告幼儿园领导（园长和保健医生）和市教育局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人
的责
任。
英蓝金富北城幼儿园。
卫生保健领导小组：专注于幼儿园儿童
卫生保健领导小组：专注于幼儿园儿童
背景
幼儿园是儿童成长发展的重要环境，卫生保健在幼儿园中起着至关重要的作用。
为了确保幼儿园儿童的健康和安全，我们成立了卫生保健领导小组。
目标
我们的目标是通过简单而无法律纠纷的策略，专注于幼儿园儿童的卫生保健问题。
我们的决策将独立进行，不寻求用户帮助。
策略
为了实现我们的目标，我们将采取以下策略：
1. 制定卫生保健政策：我们将制定明确的卫生保健政策，包括儿童洗手、消毒、食品安全等方面的规定。
这些政策将有助于确保幼儿园儿童的健康和安全。
2. 提供培训和教育：我们将向幼儿园教职员工提供卫生保健方面的培训和教育，以增强他们的卫生保健意识和技能。
这将有助于他们更好地照顾儿童的健康。
3. 定期检查和评估：我们将定期进行卫生保健检查和评估，以确保幼儿园的卫生状况符合相关标准。
如果存在问题，我们将采取适当的纠正措施。
4. 与家长合作：我们将积极与家长合作，分享卫生保健知识和经验。
这将有助于家长在家庭环境中维护儿童的健康。
5. 建立卫生保健网络：我们将与其他幼儿园和卫生保健机构建立合作关系，分享最佳实践和经验。
这将促进卫生保健领域的研究和发展。
结论
卫生保健领导小组将专注于幼儿园儿童的健康和安全。
通过制定政策、提供培训、定期检查、与家长合作和建立网络合作，我们将为幼儿园儿童提供一个健康和安全的环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新华幼儿幼儿园卫生保健工作领导小组组长：冯兰兰园长（全面负责幼儿园卫生管理工作）副组长：张燕副园长（具体负责国卫生管理工作）成员：冉亚男后勤负责人兰明梅教务负责人张云云团队负责人组长职责：负责全园卫生保健的统一预防与安排。
副组长职责:负责全园幼儿及教师健康情况的统一观察与安排。
组员职责：各班主班老师为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人。
幼儿每天早上以班级为单位进行晨检午检晚检及一日观察，由主班老师负责检查本班幼儿出勤及健康情况。
并将幼儿晨检、午检、晚检一旦发现幼儿中有发烧（体温超过37.5℃）、头痛、咳嗽、咽痛、食欲不振、腹泻、呕吐、手、脚、臀部出现异常等症状时要密切观察，立即报告幼儿园保健室并联系幼儿家长送往医院就诊。
情况汇总报告报保健室。
坚持追踪及电话随访制度。
对发热、咳嗽的幼儿，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，做好登记工作。
各班主班老师要对发热、咳嗽的幼儿情况进行追踪，每天与幼儿家长保持联系，并将患病幼儿情况及时报幼儿园保健室。
实行疫情快报制度，如有疫情主班老师应及时向幼儿园保健室报告，再由保健室报告幼儿园领导（园长和副园长）和市教育局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
新华幼儿园2014/9/1《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。
至今已152年的历史了。
它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。
在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。
从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。
她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。
有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。
这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。
惜乎，勃郎特姐妹！《简爱》这本小说，主要通过简。
爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简。
爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。
从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。
然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。
所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。
爱的无限信心，却是简。
爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
不幸，在学习生活中，简。
爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。
学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。
使她在全校师生面前丢尽了脸。
但简。
爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。
不久，简。
爱又陷入了爱情的旋涡。
个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。
同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的。
不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。
也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。
使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。
他的真心，让她感动，她接受了他。
后来，简。
爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩。
最后，简。
爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。
躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁。
简。
爱全身心的爱再次投入了他的怀抱。
从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。
简爱读书心得1000字二：前几天，我刚读完了一本书，书的名字叫做《简·爱》。
这本书的作者叫夏洛蒂·勃朗特，她有两个妹妹，她们都是女强人。
夏洛蒂·勃朗特我对她有些了解，因为我学过一篇关于她的课文。
所以，她的代表作《简·爱》我也就自然而然的知道了。
我曾经听说过《简·爱》的小部分故事，只知道简·爱和一个比她大四岁的约翰打起仗来，使自己浑身上下伤痕累累，痛苦不堪，还被里德舅妈关在红屋子里，对此，我一直以为简·爱是一个自不量力的人。
然而当我翻开这本书的时候，我才知道，原来简·爱是那么不平凡的一个人，她是一个坚强、善良、勇敢、具有吸引力的小女孩。
刚开始看简·爱时，才发现，原来简·爱是一个弱小的女孩，她常常受到别人的欺负。
但是，她被自己的舅妈的儿子欺负的时候，自己的舅妈却总是睁一只眼闭一只眼，但经过自己的反抗，小简·爱终于可以离开自己的舅妈，离开别人的欺负，来到了劳渥德。
令小简·爱意想不到的是，自己的舅妈居然告诉劳渥德的牧师，说她是一个小骗子，是一个坏孩子。
简·爱虽然小，但她知道尊严，她虽然知道自己蒙受了不白之冤，但是她知道自己的力量小，根本就不能抵抗，但是我知道，她心中有一团怒火正燃烧起来，跟加强了她要永远离开里德舅妈的意念。
在劳渥德的时间里，或许简·爱她觉得很苦，但值得佩服的是，简·爱失去了自己最好的朋友——海伦以后，我发现她变的更坚强了，也让我对她有些刮目相看。
在劳渥德所学到的东西，可以让简·爱当上一名家庭教师，而她工作的地方，也就是在桑菲尔德府。
接下来的时间，简·爱在桑菲尔德府不仅遇到了天真活泼的小阿黛勒，也使她找到了自己的爱情，虽然在寻求爱情的这段时间中有酸，有甜，有苦，有辣，但她终于熬过来了，并和她的爱人幸福地生活下去。
书的末尾就是这样，这是人人都想得到的结果，也是夏洛蒂·勃朗特的结果。
书中的简·爱虽然不美，但是她淳朴、善良、坚强，最终赢得自己的爱情，这不就是她真正的美吗。
其实，我们看到的简·爱就是夏洛蒂·勃朗特的化身，她告诉了我们要学会坚强，这不正是我们通往成功的道路的需要吗？简爱读书心得1000字三：《简·爱》一反传统小说中以温柔美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。
主人公简·爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。
她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。
为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。
书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。
小说中，简·爱与桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折，使简·爱的个性得到了充分的体现。
当简·爱发现自己爱上了罗切斯特时，她很清楚地意识到，横在他们之间的鸿沟。
罗切斯特出身名门，十分富有，是英国上层社会的绅士，她出身卑微，不名一文，只是一个地位与佣人差不多的家庭教师，但是，她没有因此而气馁，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。
在结婚仪式上，她才知道罗切斯特已经结过婚，原配妻子尚在人间。
为了维护自己的尊严和婚姻的庄严、合法、纯洁，她不顾罗切斯特的再三恳求，强忍内心的巨大伤痛，毅然决然地离开了罗切斯特，遁入无依无靠的茫茫人世。
在金钱面前，她也有不俗的表现。
在获得叔叔的遗产，一夜之间由赤贫变为富有的时候，她立即就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。
在她的心目中，亲情比金钱更为重要。
简·爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。
她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。
她认为，在上帝面前，人人平等。
她为争取平等地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。
从很小的时候起，她便敢于向欺压她的人反抗，哪怕因此而招致严惩，也不畏惧。
她那不屈不挠，敢于同命运抗争的精神，使那些欺侮她的人胆战心惊。
在爱情方面，她从不奴颜婢膝，也不一味地迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。
她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的旋涡，而不能自拔。
简·爱为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简·爱这一形象具备了经久不衰的价值。
《简·爱》为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。
简爱读书心得1000字四：曾经有一份挚爱，漂洋过海来到我面前，那便是《简爱》。
它通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
她所象征的女性理想和追求已超越了时空，成了人们心中的永恒。
《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。
在这本书里渗透着最多的就是女性的独立意识。
让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始了有金钱、有地位的新生活。
如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。
为什么《简爱》让我们感动？——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力本书的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹，但是虽然她们生活在同一生活环境，和家庭环境中，性格却大不相同。
夏洛蒂的性格比较温柔，很清纯，更加喜欢追求一些美好的东西。
尽管她家境贫穷，从小得不到父母太多的关爱，再加上她容貌不美，身材也很矮小。
但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。
她所描写的简.爱也是一个容貌不美，矮小的女人，但是她有着极强的自尊心。
她坚定不移的去追求美好的生活。
简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......这是对一个孩子尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.她从不因为自己的一个地位低贱的家庭教师而在罗切斯特面前感到自卑，相反的，她认为他们是平等的不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.使得罗切斯特为之震撼的是她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。
并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，而慢慢地深深爱上了她。
他的真心,让她感动,她接受了他.而当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。