四年级语文下册第四单元重要知识点归纳

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部编版四年级下册语文第四单元知识点

部编版四年级下册语文第四单元知识点13.猫（知识点）一、易错的字音。

的．确（dí）乖．巧（ɡuāi）屏．息（bǐnɡ）任凭．．（rèn pínɡ）尽职．（jìn zhí）凝．视（nínɡ）磨蹭．（cènɡ）抓痒．（yǎnɡ）稿．纸（ɡǎo）咕噜．．（ɡū lū）责．打（zé）花盆．（pén）撞疼．（ténɡ）遭殃．．（shuāi jiāo）．．（zāo yānɡ）摔跤枝折．花落（shé）丰富多腔．（qiānɡ）生气勃勃．（bó）附注：【任凭】无论；不管。

【尽职】尽力做好本职工作。

本文指猫在捉老鼠时，既警觉又有耐心和决心。

【屏息凝视】抑制住呼吸，聚精会神地看。

本文形容猫在捉老鼠时专注样子。

【枝折花落】枝断了，花也落了。

【生气勃勃】生命力强，富有朝气。

本文指小猫活泼、精力旺盛样子。

二、多音字组词。

附注：【跑马卖解】旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺。

【解送】押送（财物或犯人）。

【解运】押运：解运军用物资。

【折箩】指酒席吃过后倒在一起的剩菜。

三、形近字组词（注意这些字怎么写）。

忧（忧愁）虑（考虑）贪（贪婪）职（职业）屏（屏风）犹（犹豫）虚（虚心）贫（贫穷）帜（旗帜）拼（拼凑）蹭（蹭饭）稿（稿纸）腔（口腔）闷（闷热）蛇（毒蛇）憎（憎恨）搞（搞好）控（控制）闲（闲游）沱（滂沱）遭（遭殃）秧（秧苗）盆（花盆）勃（生机勃勃）凝（凝视）糟（糟糕）殃（遭殃）盒（纸盒）脖（脖子）疑（疑问）四、作者生平简介五、课文主题作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，细致而生动地描述猫的古怪性格以及小猫满月时淘气、可爱的特点，字里行间流露出对猫的喜爱之情。

14.母鸡（知识点）一、易错的字音。

嘎嘎．．（ɡā）墙根．（ɡēn）田坝．（bà）欺侮．（wǔ）小疙瘩．．（ɡē dɑ）忠．厚（zhōnɡ）可恶．（wù）成绩．（jì）聋．人（lónɡ）一撮．儿毛（zuǒ）孵．蛋（fū）雏．鸡（chú）消瘦．（shòu）啄．食（zhuó）警戒．．（jǐnɡ jiè）掘．地（jué）哼．（hēnɡ）啼．叫（tí）凄惨．．（qī cǎn）慈．爱（cí）颤颤巍巍．．．．（chàn chɑn wēi wēi）如怨如诉．（sù）趁．其不备（chèn）附注：【雏鸡】孵出不久的小鸡。

部编版四年级语文下册第四单元知识点梳理

【名师课堂】部编版四年级语文下册第四单元知识点梳理知识点一：易读错的字郑（zhèng）重叫嚣（xiāo）引吭（háng）高歌局促（cù）颇（pō）像狂吠（fèi）奢（shē）侈（chǐ）苟（gǒu）且窥（kuī）伺（sì）头颈（jìng）侍（shì）弄考虑（lǜ）屏（bǐng）气蹭（cèng）饭腔（qiāng）调遭殃（yāng）折 (shé) 本疙 (gē) 瘩 (ge) 可恶 (wù) 一撮（zuǒ）儿雏（chú）鸟知识点二：易混淆的多音字shé（折断） jié（结果） wù（可恶） jué（角色） mú（模样）折结恶ě（恶心）角模zhé（打折） jiē（结出）è（凶恶） jiǎo（角度） mó（模仿）gōng（供养） diào（腔调） zhòng（重要） jiǎ（假如） jiě（解答）供调重假解gòng（提供） tiáo（调理） chóng（重叠） jià（放假） xiè（解送）知识点三：词语精讲1.考试热点词语成绩聋子孵出雏鸡警戒消瘦假若啄食掘地背上尖锐凄惨负责慈爱勇敢辛苦白鹅即将头颈姿态高傲篱笆京剧净角狂吠奢侈譬如侍候饭馆堂倌附近脾气窥伺敏捷昂首供养丰富多腔严肃郑重古怪呼唤贪玩响动尽职稿纸梅花解闷勇猛满月淘气跌倒遭殃花盆讨厌嘎嘎理由田坝心事疙瘩反抗欺侮忠厚可恶2.默写四字词语趁其不备一声不哼放声啼叫左顾右盼厉声呵斥看守门户厉声叫嚣局促不安步调从容大模大样毫不相让一日三餐三板一眼一丝不苟从容不迫扬长而去空空如也无忧无虑一天一夜屏息凝神温柔可亲粗细各异变化多端咕噜咕噜没完没了枝折花落生气勃勃巍巍颤颤如怨如诉3.形近字忧（忧虑）蹭（蹭网）稿（稿件）解（解答）侍（侍候）吠（犬吠）优（优秀）增（增加）搞（搞怪）懈（懈怠）待（等待）犬（犬马）掘（挖掘）戒（戒尺）苟（苟且）杆（长杆）消（消失）捕（捕鸟）崛（崛起）诫（训诫）句（句子）秆（麦秆）峭（陡峭）哺（哺育）4.近义词消瘦—清瘦假若—假如尖锐—尖利凄惨—悲惨解闷—消遣勇猛—凶猛尽职—尽责慈爱—慈祥勇敢—英勇辛苦—艰辛欺侮—欺负忠厚—老实可恶—可恨严肃—郑重从容—淡定高傲—骄傲奢侈—浪费譬如—比如敏捷—迅速无忧无虑—自由自在生气勃勃—生机勃勃如怨如诉—如泣如诉5.反义词忠厚—圆滑从容—窘迫消瘦—丰满尖锐—迟钝凄惨—幸福慈爱—严厉歪—正勇敢—懦弱辛苦—轻松反抗—服从高傲—谦虚敏捷—迟缓无忧无虑—忧心忡忡严肃—活泼奢侈—节约无法无天—安分守己生气勃勃—死气沉沉知识点四：句子精讲1、比喻句（1）或是在你写作的时候，它会跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

四年级语文下册第四单元知识点梳理

四年级语文下册第四单元知识点梳理第四单元考点梳理考点一：字音在汉语中，有很多多音字容易混淆，比如“折腾”和“恶心”都有两种不同的发音，“屏幕”、“看守”、“折纸”和“凶恶”也是同理。

需要注意的是，这些字的不同发音在不同的语境中有不同的意思。

此外，还有一些字容易被读错，比如“忧虑”、“磨蹭”、“腔调”、“遭殃”和“疙瘩”，需要我们在写作和阅读中格外留意。

考点二：词语听写在听写中，我们需要掌握一些常用词汇，比如“贪玩”、“尽职”、“稿纸”、“解闷”、“遭殃”、“讨厌”、“忠厚”、“大坝”、“成绩”、“孵蛋”、“警戒”、“啼叫”、“郑重”、“叫嚣”、“歪斜”、“京剧”、“譬如”、“侍候”、“饭馆”、“附近”、“汤圆”、“掘地”、“狗吠”、“脾气”、“敏捷”、“起伏”、“昂首”、“供养”、“磨蹭”、“毒蛇”、“花盆”、“勇猛”、“高傲”、“呼唤”和“淘气”。

考点三：词语积累在积累词汇时，我们需要掌握一些四字词语，比如“丰富多腔”、“屏息凝视”、“生气勃勃”、“变化多端”、“如怨如诉”、“左顾右盼”、“局促不安”、“大模大样”、“一丝不苟”、“三眼一板”、“扬长而去”、“空空如也”、“不胜其烦”和“无忧无虑”。

此外，还需要掌握一些近义词和反义词，比如“古怪”和“奇怪”的区别，以及“温柔”和“暴躁”的反义词关系。

最后，需要掌握一些常用的三字成语，比如“千里马”、“老黄牛”、“领头羊”、“小蜜蜂”、“纸老虎”、“变色龙”、“铁公鸡”、“应声虫”、“哈巴狗”、“井底蛙”、“替罪羊”、“笑面虎”、“落汤鸡”和“呆头鹅”。

考点四：句子赏析在写作中，我们需要注意句子的结构和表达方式。

比如，“一个母亲必定就是一位英雄”这句话，通过三个并列的“因为”来表达母鸡的伟大和母爱的崇高，使人们对所有母亲都有了更深刻的认识和理解。

另外，“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话，则通过三个并列的名词短语来描述鹅的高傲，使文章的表达更加生动形象。

部编版语文四年级下册第四单元知识清单(知识点)

部编版语文四年级下册第四单元知识清单（知识点）13、猫一、易错生字词贪：贪玩贪婪殃：遭殃殃及勃：勃勃生机蓬勃屏：息幕课文理解老舍：原名舒庆春，字舍予，“老舍"是他最常用的笔名。

他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。

他一生创作了一千多篇(部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典作品。

《猫》这篇课文中，作者老舍先写了大猫的古怪，后写了小猫的淘气；大猫的古怪体现在既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴的时候温柔可亲，不高兴的时候一声不出；既胆小又勇猛。

小猫的淘气体现在:什么都能玩、撞疼了也不哭、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千；全篇文章都表达了对猫的喜爱之情。

在写猫的叫声时，作者运用了很多词语体现猫的叫声：丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端、咕噜咕噜。

诗人将猫的脚印比喻成小梅花，体现了对猫的喜爱之情；看到满月的小猫在院子里玩耍，所过之处花折枝落，也绝不会责打它们，反而觉得他们生气勃勃，天真可爱，也体现了作者对猫的喜爱之情。

课后阅读链接（P50页）中夏丏尊在描写猫时，通过猫的外貌和别人对他的评价表达自己的喜爱之情。

小练笔说这只兔子老实吧，它们的确有时候很听话。

当阳光照进笼子里时，它们趴在笼子里软软的草上，美美地睡觉。

可是，它只要出去玩，就会在草丛里来回穿梭，活蹦乱跳地弄一身土。

赶上它玩得开心，任凭别人怎么呼唤，它们也不理，把小屁股一撅，就是不回来！母鸡一、易错生字词毒：狠毒毒蛇戒：警戒戒尺掘：挖掘掘地啼：啼叫啼哭孵：孵蛋孵化二、课文理解作者对母鸡的态度经历了怎样的变化呢？一向讨厌母鸡——看到一只孵出小鸡雏的母鸡后改变了心思——不敢再讨厌母鸡了作者认为母鸡讨厌是因为它无病呻吟、欺软怕硬、炫耀虚荣；作者不讨厌母鸡是因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦。

在写母鸡保护小鸡时运用了动作描写（警戒、歪、挺、看、警告），体现了母鸡的负责、勇敢、慈爱、辛苦；在写母鸡照顾小鸡时通过对比小鸡圆圆的肚子和母鸡的消瘦，体现了母鸡的负责、辛苦、慈爱、勇敢；在写母鸡教导小鸡时，体现了母鸡的慈爱、辛苦、负责；在写夜间保护小鸡时体现了母鸡的负责与辛苦。

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结第四单元：战争与和平第十三课：夜莺的歌声【课文内容理解】：《夜莺的歌声》一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

第十四课：小英雄雨来【课文内容理解】：课文叙写了小英雄雨来的勇敢机智和爱国主义精神。

文章通过：①游泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④勇斗鬼子⑤宁死不屈⑥机智逃生六个小故事贯穿其中。

第十五课：一个中国孩子的呼声【课文内容理解】：《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。

①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。

只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。

所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！理解：这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。

第十六课：和我们一样享受春天【课文内容理解】：《和我们一样享受春天》这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。

语文园地四：1.读读写写：沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸神情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间2.读读记记：木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客3.日积月累：知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌4.我的发现（课文79页）：P79 两组句子都用了比喻的修辞手法，但表达了不同的情感。

四下语文第四单元课堂笔记

四下语文第四单元课堂笔记一、单元主题。

本单元以“动物”为主题，通过不同的文章展现了动物的特点、习性以及人与动物之间的关系。

1. 作者简介。

2. 字词积累。

- 生字。

- 乖（guāi）：乖巧、乖顺。

- 忧（yōu）：忧愁、忧虑。

- 虑（lǜ）：考虑、思虑。

- 职（zhí）：职业、职责。

- 屏（bǐng）：屏息凝视。

（还可读作píng，如屏幕）- 蹭（cèng）：磨蹭、蹭饭。

- 稿（gǎo）：稿件、草稿。

- 腔（qiāng）：腔调、口腔。

- 殃（yāng）：遭殃、殃及。

- 折（shé）：枝折花落。

（还可读作zhé，如折断；zhē，如折腾）- 词语。

- 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。

- 屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

- 丰富多腔：嗓音很丰富，有多种腔调。

- 生气勃勃：形容充满生命力并富有朝气。

3. 文章结构。

- 第一部分（1 - 2自然段）：写猫的性格古怪。

- 既老实又贪玩，既贪玩又尽职。

- 高兴时和不高兴时截然不同的表现。

- 胆小又勇猛。

- 第二部分（3自然段）：写猫满月时的淘气可爱。

- 腿脚还不稳就爱玩。

- 玩的东西很多，还很调皮捣蛋。

4. 写作特点。

- 作者用具体事例来表现猫的性格特点，如写猫的尽职，通过“屏息凝视”“一连就是几个钟头”等描写，生动地写出了猫捉老鼠时的专注。

- 语言生动、口语化，如“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这种表述充满了生活气息。

1. 字词积累。

- 生字。

- 讨（tǎo）：讨厌、乞讨。

- 厌（yàn）：厌恶、厌烦。

- 坝（bà）：大坝、堤坝。

- 忠（zhōng）：忠诚、忠心。

- 毒（dú）：毒药、毒害。

- 绩（jì）：成绩、功绩。

- 孵（fū）：孵化、孵蛋。

- 警（jǐng）：警戒、警告。

- 戒（jiè）：戒备、戒心。

- 歪（wāi）：歪斜、歪理。

小学语文四年级下册语文第四单元重点知识盘点

小学语文四年级下册语文第四单元重点知识盘点小学语文四年级下册第四单元重点知识盘点一、单元主题本单元主题是“动物世界”，通过学习与动物相关的课文，引导学生了解动物的生活习性、特点及保护动物的重要性，培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。

二、单元重点知识1、生字词：掌握本单元生字词的音、形、义，能够正确读写、运用。

2、句子理解：能够理解课文中长句、难句的意思，学会联系上下文理解句子的含义。

3、阅读理解：通过阅读课文，能够理解文章内容，把握文章主旨，了解作者表达的情感。

4、写作：学会描写动物的外形、生活习性等特点，以及阐述自己的观点和感受。

三、课文重点内容1、《猫》一文介绍了猫的特点和习性，通过描写猫的外貌、动作和声音，展现出猫的机灵可爱。

2、《母鸡》一文通过对母鸡的描写，表达了对母爱的赞美。

3、《白鹅》一文介绍了白鹅的高傲特点，通过对白鹅的叫声、步态和吃相等方面的描写，展现了白鹅的威武形象。

4、《海豚领航员》一文介绍了海豚的智慧和本领，表现了海豚与人类之间的友好关系。

四、知识点拓展1、动物的保护：了解动物保护的重要性，认识濒危动物及其保护措施。

2、动物之最：了解一些世界上最大的动物和最小的动物，以及它们的独特特点和生活习性。

3、动物的奇趣故事：了解一些动物的奇特行为和故事，感受动物世界的奇妙和趣味。

五、复习方法1、强化生字词的记忆和运用，掌握重点词语的含义和用法。

2、认真阅读课文，理解文章内容和主旨，提高阅读理解能力。

3、结合课文内容，进行写作练习，提高写作能力。

4、拓展知识面，了解有关动物的知识和故事，增强学习兴趣。

5、进行单元测试，检验学习成果，发现不足之处，及时进行巩固和复习。

六、考试要点1、本单元的生字词、句子理解、阅读理解和写作是重点考察内容。

2、对于动物的描写主要包括外貌、动作、声音等方面的特点，以及生活习性和行为习惯等。

3、理解课文中的重点句子和段落，把握文章主旨和作者表达的情感。

4、能够用自己的语言简洁明了地概括课文内容，表达自己的理解和观点。

四年级下册语文第四单元知识点总结

四年级下册语文第四单元知识点总结四年级下册语文第四单元知识点总结
第一部分：课文阅读
四年级下册语文第四单元学习了多篇名篇佳作，包括《小狗奶奶》、《小星星》、《珍惜眼前人》等。

通过阅读，学生们理解了作品中传
递的深刻道理，并且锻炼了阅读理解、语言表达能力。

第二部分：字词语法
本单元中，学生们学习了许多新词汇，如“舀”、“瓣”、“纳凉”、“脾气”等。

同时，适当引导学生们掌握比喻、拟人等修辞方法，提高文章表
达能力和语言水平。

第三部分：语言表达
在本单元学习中，每节课都包含口语、默写、朗读等环节。

在提升语
音语调、准确朗读的同时，还要注意发音标准，提高语言表达能力。

第四部分：写作技能
本单元中，学生们通过朗读课文、模仿作文、自由写作等多种方式，
培养了自己的写作能力。

同时，老师们也加强了对学生的指导和评价，
帮助他们更好地掌握写作技巧。

第五部分：课外拓展
为了拓展学生的阅读面，培养他们的语言艺术修养，本单元中还增设了阅读书目推荐、古诗词研习等环节。

学生选择自己感兴趣的书籍，阅读后还要分享自己的心得体会。

总结：
通过本单元的学习，四年级的小学生们不仅扩大了自己的词汇量，更重要的是，学会了如何用恰当的语言表达自己的思想。

同时，在深入阅读名篇佳作的过程中，他们感受到了真正的美，也逐步懂得了如何人文关怀、珍惜眼前的人和事。

相信，通过不懈的努力，他们的语文水平会越来越高。

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四年级语文下册第四单元重要知识点归
纳
一、听写
沉寂
盘问
口哨
埋伏
凝神
烧毁
维护
壮烈
牺牲
谢意
沉浸
深情
凯旋
征衣
凝固
阿姨
精通
经济
贡献
圣坛
罪恶
呼吁
健康
木屑
呻吟
宛转
芦苇
打扮
脊背
枕头
防备
卓越
弥漫
威胁
蔚蓝
巡弋
梦幻
阻挡
绿茵茵不慌不忙杂草丛生
聚精会神
模模糊糊
以防万一
断断续续
永驻人间
飘飘忽忽
歪歪斜斜
不速之客
二、比较组词
削（削皮）
喂（喂养)
哨（口哨）
挺（挺拔）
斯（斯文）甩（甩开）销（销售）
偎（依偎）
捎（捎带）
蜓（蜻蜓）
期（期末）用（作用）攀（攀登）
泰（泰山）
骆（骆驼）
罗（罗列）
障（屏障）兀（突兀）樊（樊笼）
秦（秦国）
络（网络）
萝（萝卜）
章（）元（元旦）
绵（绵羊）
浙（浙江）
桐（梧桐）
簇（簇新）
浓（浓厚）臀（臀部）棉（棉花）
淅（淅沥）
铜（铜锁）
族（民族）
农（农村）臂（手臂）稍（稍微）
擦（擦干）
蜿（蜿蜒）
蜒（蜿蜒）
乳（乳汁）据（据说）
梢（树梢）
察（观察）
碗（茶碗）
延（延长）
浮（浮动）居（居民）三、多音字
屏①bǐng
卷①uǎn（卷起）
转①zhuǎn（转身）
系①xì（联系）
②píng（屏幕）
②uàn（画卷）
②zhuàn（转动）
②ì（系绳）
重①h&iul;ng（重新）乘①héng（乘车）
似①sì（似乎）
饮①ǐn（饮料）
②zh&iir;ng（重视）②shèng（千乘）
②shì（似的）
②ìn（饮马）
四、成语
知己知彼
百战百胜
运筹帷幄
决胜千里
出其不意
攻其不备
围魏救赵
声东击西
四面楚歌
腹背受敌
草木皆兵
风声鹤唳
兵贵神速
突然袭击
神出鬼没
所向无敌
五、文内容
、《夜莺的歌声》一以（夜莺的歌声）为线索，写了四部分内容（一是以歌声引诱敌人上勾）（二是在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情）（三是写游击队消灭德国兵）（四写战斗结束后依然在村边小路旁吹奏宛转的歌声），
文表现了小夜莺的（机智勇敢）和（爱国主义）精神。

2、《夜莺的歌声》文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么？
答：这句话照应了的开头，结构上使首尾呼应，浑然一体。

同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。

小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。

这样我们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的认识。

3、《夜莺的歌声》题目的含义是什么？
答：全文贯穿始终的是小男孩模仿夜莺的叫声为游击队传递消息。

题目也是对小男孩机智勇敢热爱祖国的一种歌颂。

4、《小英雄雨来》一共有六个部分，每一部分可有小标题概括为（一、游泳本领高。

二、上夜校读书。

三、掩护李大叔。

四、勇斗鬼子。

五、宁死不屈。

六、机智逃生。

），从中可以看出雨来是一个（热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的孩子。

）
、《一个中国孩子的呼声》这篇文是（书信体），作者是（雷利）。

6、《大自然的启示》中“打扫森林”这个故事告诉我们（要遵循自然规律，保持生态平衡），“人类的教师”这个故事让我们明白了（动物身上也有很多秘密，等待人类去发现和应用。

）
四、句子理解
①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

从表面上看，这两句话在描写夜莺的歌声，但联系上下文，便可发觉其中还有其他的意义，“停了一会儿”“新的劲头唱起来”，机警的小夜莺已发觉了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。

②孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。

“快活”是小孩子的性格特点，快乐、活泼。

“快活”在这里反映了“小夜莺”在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、坦然。

孩子在凶恶的敌人面前表现得如此镇定自如、依然快活，可见孩子的胆量。

③怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。

夜莺倒是只有我一个……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了。

这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。

乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。

小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。

德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事
的孩子，相信了小夜莺，并且让他带路。

这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。

④但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。