教科版八年级物理第九章复习和测试
第九章压强基础回顾班级：_____________ 姓名：_________________一、压力：1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2、压力的方向：垂直物体表面并指向物体内部。
注：（1）压力并不都是由重力引起的，也不一定与重力的方向相同。
一般情况下压力和重力大小并不相同，有时压力与重力毫无关系（往墙上按图钉，图钉对墙壁的压力与重力无关）。
（2）只有物体放到水平面上时，压力等于重力。
3、压力F的几种情况：物体重为G二、影响压力的作用效果的因素：1、实验方法：控制变量法2、结论：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。
受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显；压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
三、压强：用字母P表示1、物理意义：表示压力作用效果大小的物理量。
2、定义：（1）物体所受的压力与受力面积的比值叫压强。
（2）物体单位面积上受到的压力叫做压强。
3、公式：p=F/S （p表示压强，F表示压力，S表示物体的受力面积）4、单位：帕（Pa） 1Pa=1N/m2特例：放在水平面上的直柱体（圆柱体、正方体、长方体）对桌面的压强也可以用p=ρgh计算。
5、增大和减小压强的方法：要增大压强，可以增大压力或者减小受力面积；要减小压强，可以减小压力或者增大受力面积。
四、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、液体压强的规律：（1）液体对容器底和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强，在同一种液体中，同一深度，各方向压强都相等。
（3）深度越大，液体的压强也越大；（4）液体的压强与液体的密度有关，深度相同时，液体密度越大，压强越大。
3、液体压强公式：p=ρgh （该公式的推导使用了模型法）4、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
液体对容器底部的压力一般不等于液体的重力，只有柱形容器（圆柱、正方体、长方体）放到水平面上，液体对容器底部的压力才等于液体的重力（F=G）。
5、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般情况下液体产生的压力并不等于液体的重力，计算液体的压力时一般是先根据p=ρgh确定液体的压强，再根据F=pS确定压力。
柱形容器可先求F再求p五、连通器：1、定义：上端开口，下部相连通的容器2、连通器原理：连通器里装入同一种液体，当液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的。
3、液面相平的条件：连通器里装同一种液体；液体不流动。
4、应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。
六、大气压：马德堡半球实验证明了大气压的存在。
1、产生原因：空气受到重力且能流动。
2、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。
3、大气压的大小：p0=76cmHg =760mmHg =1.013×105Pa p0表示标准大气压4、大气压的测量：气压计——测量气压的仪器（1）水银气压计（托里拆利实验）：测出大气压所能托起液柱的最大高度，大气压的数值等于这段液柱柱所产生的压强。
由此制成水银气压计。
（2）金属盒气压计（无液气压计）5、大气压的变化：海拔越高，大气压越小。
在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小100帕。
天气的变化也会影响大气压的大小，阴天、下雨时大气压会低些。
6、应用：活塞式抽水机和离心水泵都是利用大气压工作的。
生活实例：①用塑料吸管吸饮料；②给钢笔打水；③使用带吸盘的挂衣钩；④人做吸气运动。
第九章压强单元测试题班级：______________ 姓名：______________ 总分：_______________一、选择题（每小题4分，共32分）1.冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行2.下列现象中与大气压强无关的是（）3.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。
下列有关叙述中错误的是（）A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B．标准大气压的数值为1.01×105帕，（760mm汞柱）C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关4.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（）A.保持不变B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出D.稍微下降一些5.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
使用这种小提手提塑料袋能（）A．减小对手的压强 B．减小对手的压力C．增大对手的压强 D．增大对手的压力6.如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于（）A．人对水产生吸引力的作用 B．吸管本身有吸水的作用C．大气压作用在水面上的结果 D．水压的作用7.如图示，瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，将瓶子倒过来使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较（）A．压强变大 B．压强变小 C．压强不变 D．无法判断8.学习了压强的知识后，小明和小华用同一只碗放在面粉盘中进行了实验探究，如右图所示，下面是他们的一些认识，你认为不正确的是（）A．两种情况下碗对面粉盘的压力相同B．两只碗对面粉盘的压强不相等C．他们这样做是探究压力作用效果与压力大小的关系D．他们这样做是探究压力作用效果与受力面积大小的关系二、我会填空（每空2分，共36分）9.马德堡半球实验证明了的存在。
10.历史上首先准确测出大气压强的科学家是。
11.啄木鸟的喙比较尖，这对它的觅食有什么好处？答：当啄木鸟用喙敲击树木时，听到有空洞时，说明有害虫住在里面，它的嘴尖，相当于减少了与树木之间的，增大了对树木的，这样有利于将树木的表皮啄破，取出里面的害虫。
12.八一班的小明同学的质量是60kg，每只脚与地面的接触面积是0.015m2，他站在黑板前给全班同学展示问题时对地面的压力为 N，对地面的压强是 Pa，他在离开座位向黑板前行走的过程对地面的压强为 Pa。
（g取10N/kg）13.海里与河里相同深度的两条鱼，河里的鱼比海里的鱼受到的压强（填“大”或“小”）14.北京奥运会冠军龙清泉以抓举133公斤(超亚洲纪录)、挺举169公斤(超世界纪录)（如图）获得冠军。
龙清泉的质量是56kg，若他每只脚与地面的接触面积是180cm2，则他挺举169kg的杠铃后，对地面的压力是 N，对地面的压强是 Pa（取g＝10N/kg）。
若他此时提起一只脚，单脚站立，则他对地面的压力将，压强将（后两空选填“变大”.“变小”或“不变”）。
15.自来水笔吸墨水时，用手捏橡皮管再松开，墨水就被吸进橡皮管中去了，捏橡皮管的目的是；松开时，墨水在的作用下进入橡皮管中。
16.在修建拦河坝时，为了保证航道的畅通，人们修筑了船闸，这是利用了的用吸管吸饮料，饮料上升吸盘上挂毛巾，吸盘不掉用滴管吸取液体帕斯卡“裂桶实验”A B C D小提手原理；如图所示是拦河坝的截面图，拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是考虑到水对坝体侧面有，并且随深度的增加而，潜水员潜入水下40m深处时，水对潜水员的压强是Pa。
（g取10N/kg）三、我会探究（每空2分，共22分）17.小明同学利用A、B两物体.砝码.海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示．(1)实验中小明是通过观察海绵的来比较压力作用效果的．(2)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较两图所示实验．(3)比较甲.乙两图所示实验，能够得到的结论是：受力面积相同时，越大，压强越大。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是．18.如图，是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计，用它来探究“大气压随高度的变化情况”．（1）瓶中水面上方是空气，在图示的状态下，瓶内的气压（填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外的大气压．（2）李亮同学将气压计从山下拿到山上后，细玻璃管内的水柱高度会（填“升高”、“降低”或“不变”）．原因是大气压随高度的增加而（填“增大”、“减小”或“不变”）．19.下图是测量液体压强时的情景，请回答下列问题：（1）小明在作图（b）所示的检查时. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。
出现这种情况的原因是：_______________。
（2）当仪器调节正常后，下表是该同学用压强计按图（c）（d）所示使橡皮膜在液体中不同深度处测得的几组数据，请回答下列问题:序号液体深度／cm 橡皮膜方向压强计左右液面高度差cm1 水 5 朝上 4.82 水 5 朝下3 水 5 朝侧面 4.84 水10 朝侧面9.55 水15 朝侧面14.26 酒精15 朝侧面11.4①小明同学在实验时有一个数据没有记全，请将该数据填在相应的表格内；②比较的三组数据，可得出结论：同种液体内部的压强随温度的增加而增大；③比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是：不同种液体的压强还跟液体的_______有关。
四.我会计算（共10分）20．2010年温哥华冬奥会上，王蒙一人夺得500米.1000米.3000米接力三块金牌，在500米短道速滑中，以43秒048的成绩蝉联冬奥冠军，三破冬奥会纪录，为中国队在该项目上实现三连冠！王蒙和冰刀的总质量是60kg,,每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2（g取10N/kg）（1）王蒙受到的重力是多少？（3分）（2）王蒙在单脚滑行时，如图所示，它对冰面产生的压强是多少？（3分）（3）当王蒙双脚滑行时，她对冰面的压强怎样变化，请简要说明理由。
（如何变化2分，理由2分）甲乙丙丁金属盒及橡皮膜软管U形管（a）(b）（c）(d）。
2024年教科版八年级物理下册第九章复习题及答案
C
(填选项字母)。
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
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第九章适应性评估卷
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③比较b、c两图可得出结论:
压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
。
(3)将该小桌和砝码放在如图d所示的木板上,则图c中小桌对海绵的压强p1
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第九章适应性评估卷
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15.如图所示,在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然
后浇上冷水,铁桶快速被压扁,这是 大气压 作用的结果,桶发生的形变
是 塑性
形变。如果把实验从山下移到高山上做,铁桶形变的程度
会 变小
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
第九章适应性评估卷
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11.(多选)水平桌面上两个相同的容器中分别装有深度相同的甲、乙两种
液体,液体的密度关系为ρ甲<ρ乙,则液体的质量m、液体对容器底部的压
强p底、容器对桌面的压力F、容器对桌面的压强p桌等关系,正确的是(BC )
A.m甲>m乙
B.p底甲<p底乙
C.F甲<F乙
D.p桌甲=p桌乙
A.图甲:用手堵住上端的管口,从水中提起吸管后发现吸管中有一段水
柱,这是因为大气压的作用
B.图乙:用吸管吸取饮料时,瓶里的饮料是被“吸”上来的
C.图丙:自制简易气压计,从楼下带到楼上,液柱的高度下降
D.图丁:向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水,增大水面上方的气压从而
降低水的沸点
2022年必考点解析教科版八年级物理下册第九章压强专项练习试卷(含答案详解)
教科版八年级物理下册第九章压强专项练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，是托里拆利实验，下列情况中，使管中水银面与水银槽中的水银面高度差变小的是（）A．管中留有空气B．选用更长的管子C．将细管倾斜D．将装置从山上移到山下2、如图所示，下列措施中，属于增大压强的是（）A．轨道铺在枕木上B．切菜刀磨得锋利C．用厚纸片垫在塑料袋提手处D．挖掘机装有宽大的履带3、若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于（）A．100帕B．1帕C．0.1帕D．0.01帕4、下列关于压力和压强的说法正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的大小总是等于物体所受重力的大小C．在铁轨下面铺设枕木是为了减小对地面的压力D．压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著5、小明外出购物后拎着购物袋回家时发现：提着装有少量物品的购物袋的左手不疼，而提着装满大量物品的购物袋的右手比较疼；他在右手与购物袋提手之间垫上纸巾或者手帕之类物品，右手疼痛感大大降低。
根据这一现象大家提出了下列科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是（）A．为什么手有时候疼，有时候不太疼B．手的疼痛感大小与哪些因素有关C．压力的作用效果与哪些因素有关D．压力的作用效果与受力面积有什么关系6、有一竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管，向玻璃管倒入一定量的水后，橡皮膜向外凸出，如图所示，当将玻璃管逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸出程度将（）A．逐渐变小B．逐渐变大C．不变D．无法判断7、如图所示，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。
教科版八年级物理下册第九章测试题含答案
教科版八年级物理下册第九章测试题含答案(时间：75分钟满分：85分)一、选择题(本题10个小题，共30分，每小题3分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．下列估算最接近实际的是（D）A．一个中学生受到的重力约为50 NB．课本中一张纸的厚度约为8 nmC．一个成年人双脚站立时对地面的压强约为1 000 PaD．成年人正常步行速度约为1.3 m/s2．如图所示的实例中，属于增大压强的是（B）3．下列说法正确的是（D）A．骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压力B．最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡C．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力D．三峡船闸利用连通器的原理，让船只顺利通过大坝4．如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。
设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（C）A．ρ甲＝ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．无法确定第4题图第5题图5．如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多（B）A．第一次 B．第二次C．两次凹陷得一样 D．橡皮膜不会向瓶内凹陷6．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同种液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是 ( D) A．ρ甲＝ρ乙，F甲＜F乙B．ρ甲＞ρ乙，F甲＝F乙C．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙D．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙第6题图第7题图7．如图所示，装有常温水的玻璃瓶中密封部分空气。
细玻璃管插入瓶中，玻璃管与瓶塞接触部分不漏气，下列关于细管中水柱液面的升降情况，描述错误的是（C）A．用力挤压玻璃瓶，液面上升B．将玻璃瓶放入热水中，液面上升C．在细管管口水平吹气，液面下降D．提着玻璃瓶从十楼走到一楼，液面下降8．国外研发出一种吸盘式手套，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽出吸盘中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬，当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时（C）A．吸盘受到的摩擦力变大 B．吸盘受到的摩擦力变小C．吸盘对墙壁的压力变大 D．吸盘对墙壁的压力变小第8题图第9题图9．用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙，它们的质量和体积的关系如图所示。
八年级物理第九章试卷【含答案】
八年级物理第九章试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于光的折射？A. 镜子中的倒影B. 水中的鱼看起来更浅C. 彩虹D. 钟表的指针影子2. 关于声音的传播，下列哪项是正确的？A. 声音在真空中传播速度最快B. 声音在空气中的传播速度与温度无关C. 声音在空气中的传播速度比在水中慢D. 声音在空气中的传播速度是恒定的3. 下列哪种情况会导致电阻增大？A. 导体长度增加B. 导体横截面积增加C. 导体材料改变D. 导体温度降低4. 关于电流，下列哪项是正确的？A. 电流的方向是正电荷向负电荷流动B. 电流的单位是安培（A）C. 电流的大小与电阻成正比D. 电流的大小与电压成反比5. 下列哪种现象属于机械能的转化？A. 电灯发光B. 水壶烧水C. 风力发电D. 太阳能电池板发电二、判断题（每题1分，共5分）1. 光的传播速度在真空中是最慢的。
（）2. 声音的高低称为音调，与频率有关。
（）3. 电阻是导体对电流的阻碍作用，单位是欧姆（Ω）。
（）4. 电流的方向是由正电荷向负电荷流动。
（）5. 动能和势能统称为机械能。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光的反射分为______和______。
2. 声音的传播需要介质，可以在固体、液体和______中传播。
3. 电阻的大小与导体的长度、横截面积和______有关。
4. 电流的大小与电压成正比，与电阻成______。
5. 动能的大小与物体的质量和速度有关，表达式为______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光的折射现象及其应用。
2. 解释声音的音调、响度和音色的区别。
3. 简述欧姆定律及其表达式。
4. 解释电流的热效应及其应用。
5. 简述机械能的转化和守恒定律。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一束光从空气斜射入水中，求折射角。
2. 一辆汽车以20m/s的速度行驶，质量为1000kg，求其动能。
初二物理(教科版下)第九章《压强》章末测试卷(含答案)
初二物理(教科版下)第九章《压强》章末测试卷一、选择题(每题2分，共30分)1．关于压力，下列说法正确的是()A．压力的施力物体一定是地球B．压力的方向总是竖直向下C．压力的大小，总是等于重力大小D．压力与形变同时产生，同时消失2．爸爸和上小学的女儿都光脚走在沙滩上，关于他们在沙滩上脚印深浅的判断正确的是() A．因爸爸比女儿重，所以爸爸的脚印比女儿的脚印深B．因女儿的脚小，所以女儿的脚印比爸爸的脚印深C．爸爸和女儿的脚印深浅可能相同D．爸爸和女儿的脚印深浅不可能相同3．如图所示动物的器官中，具有减小压强功能的是()4．一个中学生双脚站立时，对地面的压强大约为()A．100 Pa B．1 000 Pa C．10 000 Pa D．无法判断5．如图所示是“蛟龙号”载人潜水器在水中下潜时的情景，不考虑海水密度的变化，当潜水器在下潜过程中受到的压强p与深度h关系的图象是()(第5题)6．下列生活现象能说明大气压存在的是()7．如图所示，将一个正方体木块放在水平桌面上，沿着虚线切开，拿走上面一半，则剩下的木块对桌面的压力和压强的变化情况是()A．压力减小，压强不变B．压力减小，压强减小C．压力减小，压强增大 D．压力不变，压强不变(第7题)(第10题)(第11题)8．一个游泳池，如果将它的长、宽、深都增加为原设计的2倍，则在装满水时，池底受到的水的压强增加为原设计的()A．2倍B．4倍C．6倍D．8倍9．小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头。
想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。
小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以()A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B．减小瓶盖与瓶口的接触面积C．减小瓶内外气体的压力差D．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力10．如图所示的装置中，两端开口的U形管装有一定量的水，将B管向右倾斜，稳定后B管中的水面将() A．高于A管中的水面B．低于A管中的水面C．与A管中水面相平D．以上三种情况均有可能11．一个未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上(如图甲)，然后又倒立在桌面上(如图乙)，两次放置时橙汁对杯底的压强分别是p甲和p乙，则下列判断正确的是()A．因为液体和容器都相同，所以p甲＝p乙B．因为压力不变，受力面积变大，所以p甲＞p乙C．因为液体密度不变，深度减小，所以p甲＞p乙D．无法判断12．如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，再向水银槽内注入一些水银，那么玻璃管内外水银液面的高度差Δh将()A．保持不变B．逐渐减小C．逐渐增大D．无法判断(第12题) (第13题) (第14题)13．如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为p 甲、p 乙和p 丙(已知长方体的长＞宽＞高)，则( )A ．p 甲＝p 丙＞p 乙B ．p 甲＝p 丙≤p 乙C ．p 甲＞p 乙＞p 丙D ．p 甲＜p 乙＜p 丙14．如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动，同学们的交流属于科学探究( )A ．提出问题B ．猜想与假设C ．设计实验D ．进行实验15．小科设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将气球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。
八年级第二学期物理第九章同步复习题(附解析)
八年级第二学期物理第九章同步复习题（附解析）学习是一个墨守成规的进程，需求同窗们不时的学习和努力。
查字典物理网提供了物理第九章同步温习题，希望能协助大家更好的温习所学的知识。
一、填空题1.伟大的物理学家牛顿概括了伽利略等人的研讨效果总结出来的牛顿第一定律是：一切物体在没有遭到外力作用的时分，总坚持_____________形状或___________形状。
2.用8N竖直向下的力把重5N的木块紧紧压在空中上，空中遭到的压力是______N;假设用异样大小的力竖直向上把异样重的木块紧紧压在天花板上，天花板遭到木块的压力是______N。
3.如下图，一个男孩用水平力推停在空中上的汽车，没能推进，那么这时推力_______汽车所受的阻力。
(选填小于、等于或大于)4.某物体在空气中用弹簧秤称重26.46 N，全部浸入在水中称时，弹簧秤的示数是16.66 N，物体遭到的浮力是______ N，物体的体积是______ m3，物体的密度是______ kg/m3。
5.一个小球所受的重力为10N，将它浸没在水中时，所排开的水所遭到的重力为20N，此时它所遭到的浮力大小为_______N，放开手后，物体将_______(填上浮下沉悬浮)。
6.甲、乙是两集体积相反而资料不同的实心球，它们运动在某种液体中的状况如下图，那么两球所受的浮力F甲_______________F乙，两球的密度甲_____________乙。
(填大于小于或等于)7.小宇赤足走在布满鹅卵石的海滩上时感到脚底不舒适，这是由于脚底跟空中的接触面积________，从而使脚底遭到的压强_________形成的。
8.如图4所示，水平空中上的立方体木块，假定沿水平方向切去一半，将其放在旁边，此时空中遭到的压强是原来的_________倍.9.液压机是依据_______原理任务的。
某液压机大小活塞的面积之比为5:1，任务时作用在小活塞上的压力为10牛顿，那么在大活塞上可失掉_______牛顿的力。
2021-2022学年度教科版八年级物理下册第九章压强章节训练试题(含答案及详细解析)
教科版八年级物理下册第九章压强章节训练考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、甲、乙两个均匀正方体（ >ρρ甲乙 ）分别放在水平地面上，若在两正方体的右侧，按图所示方式沿竖直方向各截去相同的体积，它们剩余部分对地面的压强相等，则两个正方体原来对地面的压力F 甲 、 F 乙 的关系是（ ）A ．F 甲 一定小于 F 乙B ．F 甲 可能等于 F 乙C ．F 甲 一定大于 F 乙D ．F 甲 可能小于 F 乙2、在水平桌面，上放有质量和底面积均相同的容器甲和乙，在容器中分别盛入质量相同的两种液体，两容器中的液面相平，如图所示。
下列说法正确的是（ ）A ．两容器对桌面压强大小相等B ．两容器底部受到液体压力大小相等C ．两液体密度大小相等D ．两容器底部受到液体压强大小相等3、甲、乙两个相同的量筒盛有不同的液体放在同一水平面上，液面位置如图所示。
两个量筒内底部所受液体的压强相等，同一高度上A 、B 两点的液体压强为A p 和B p ，则（ ）A ．AB p p ＞ B ．A B p p ＝C ．A B p p ＜D ．无法判断4、图所示，机器人正在为观众表演舞蹈，其中涉及到的物理知识分析正确的是（ ）A ．机器人的鞋底做得宽大，可以减少对地面的压力B ．机器人鞋底上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦C ．机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力D ．遥控器通过发射次声波来遥控机器人5、如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体置于水平地面上，它们对地面的压强相等。
教科版八年级物理下册第九章测试题及答案
教科版八年级物理下册第九章测试题及答案第九章达标检测卷一、选择题(每题3分，共36分)1.在下面的实例中，增大压强的是什么。
A。
在铁轨下面铺枕木B。
大型载重车装有很多车轮C。
书包背带做得较宽D。
切熟鸡蛋的钢丝很细2.缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁的过程，面团变成面饼后对桌面的压力会发生什么变化。
A。
压力变小B。
压力变大C。
压强变小D。
压强变大3.重2N的文具盒放在水平桌面上，如图所示，请估测文具盒对桌面的压强最接近于多少。
A。
10 PaB。
200 PaC。
400 PaD。
800 Pa4.为探究液体内部压强的特点，用隔板将一分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示)，当左右两侧各注入适量的液体后，下列哪个图符合实际情况。
5.使用微小压强计探究液体压强的规律，如图所示，下列哪个说法是正确的。
6.不久前，水下考古队员从“南澳1号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。
碗在海里上升的过程中，下列哪个选项是正确的。
A。
水只对碗的外壁有压强B。
水只对碗的内壁有压强C。
水对碗的压强逐渐变大D。
水对碗的压强逐渐变小7.如图所示的四个实验中，哪个与大气压作用无关。
A。
悬空塑料管里的水不会流出来B。
塑料吸盘被紧压在平滑的墙上C。
用塑料吸管吸饮料D。
锅炉外面安装水位计8.“天宫二号”空间实验室于2016年9月15日在___发射成功，空间实验室内适宜航天员工作生活的气压约为多少。
A。
100 PaB。
1 000 PaC。
10 000 PaD。
100 000 Pa9.如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。
不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后，下列哪个选项是正确的。
18.___进行了以下实验：1) 她用力捏了一矿泉水瓶，导致瓶子变瘪，说明力可以改变物体的形状。
2) 她将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了气压的存在。
教科版八年级下物理第九章章末检测卷(答案)
教科版八年级下物理第九章章末检测卷（答案）教科版八年级下物理第九章章末检测卷（答案）第九章章末检测卷(时间:60分钟满分:100分)第Ⅰ卷(选择题,共30分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列工具、物品或设施中,使用时利用了大气压强的是( D )A.天平B.温度计C.船闸D.塑料吸盘2.一本八年级物理课本平放在水平桌面上时,它对桌面的压强最接近的数值为( C )A.0.5 PaB.5 PaC.50 PaD.500 Pa3.内地青年应征入伍赴藏后,刚到达青藏高原时常会感到头晕、头痛、耳鸣,有时甚至恶心呕吐,其主要原因是( B )A.高原上气温偏低,经常下雪B.高原上空气稀薄,气压偏低C.高原上大气中二氧化碳含量较多D.高原上道路崎岖,人体能量消耗过多4.如图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强( A )第4题图A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定5.如图所示,实心均匀正方体放在水平桌面上,从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块,则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是( B )第5题图A.p甲>p乙B.p甲=p乙C.p甲乙D.无法判断6.如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止.下列说法中正确的是( C )A.铅笔对左侧食指的压力较大B.铅笔对右侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大D.铅笔对两侧食指的压强大小相等第6题图7.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成,一种是条形引导砖,引导盲人放心前进,称为行进盲道;一种是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道.砖上的条形或圆点高出地面5 mm,当盲人走在上面时( B )A.增大了脚底的压力,使脚底产生感觉B.增大了脚底的压强,使脚底产生感觉C.减小了脚底的压力,使脚底产生感觉D.减小了脚底的压强,使脚底产生感觉8.托里拆利测量大气压强值的实验如图所示.以下判断正确的是( D )第8题图A.此时大气压强等于760 mm高水银柱所产生的压强B.若把水银换用水做实验,则大气压能支撑的水柱高度会变小C.若换用更粗的玻璃管,则管内的液面会下降D.若把此装置从广州塔底层乘电梯到达顶层,则管内的液面会下降9.如图为盆景的一个自动供水装置.用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶口刚刚被水浸没.当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,瓶中就会有水流出,使盘中的水位升高,瓶口又被浸没,瓶中的水不再流出,这样盆景盘中的水位可以保持一定高度.使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是( D )第9题图A.瓶口太小,水不易流出B.外界大气压强等于瓶内水的压强C.外界大气压强等于瓶内空气的压强D.外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和10.三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图所示,若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强( C )A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大第10题图第Ⅱ卷(非选择题,共70分)二、填空题(每空2分,共24分)11.标准大气压的值为1.013×105 Pa .12.如图(甲)所示,用刻度尺测量一个正方体物块的边长为 4.00 cm,用天平测量该物块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图(乙)所示,物块的质量为32 g,该物块放在水平地面时对地面的压强为200 Pa.(g=10 N/kg)13.如图(甲)所示,将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上,用水平力F向右缓慢推动木板,使其右端渐渐离开桌面,如图(乙)所示,在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中,长木板对桌面的压力不变,压强变大,如果水平推力F一直保持不变,则木板受到的合力将会不变.(均选填“变大”“变小”或“不变”)14.如图所示,某同学身高为1.7 m,其心脏位置距离地面为1.3 m,当心脏收缩,将血液压送到大脑时,心脏对血液产生的压强至少为 4 160 Pa.可以合理推测:长颈鹿的血压比人的血压高(选填“高”或“低”).(ρ血=1.04 g/cm3,g取10 N/kg)第14题图15.如图,容器中装有深度为10 cm,质量为60 g的水,已知容器的质量为30 g,底面积为5 cm2,容器底部受到水的压强为 1 000 Pa,容器对水平桌面的压强是 1 800 Pa.(ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg)第15题图16.已知球体表面积计算公式为4πR2,R为球体的半径.若地球半径取6.0×106m,π取3.0,标准大气压取1.0×105 Pa,则我们可以估算出地球大气层的重力为 4.32×1019N.(结果用科学记数法表示)三、简答题(共6分)17.蒸粽子时将碗倒扣在盛有适量水的锅中当支架,把装有粽子的盘子放在上方,如图(甲)所示.蒸好后打开锅盖,看到锅盖内表面有许多小水珠.熄火一会儿,发现锅中的水被“吸入”碗内,如图(乙)所示.(1)锅盖内表面为什么有许多小水珠?(2)锅中的水为什么会被“吸入”碗内?答案:(1)锅中的水蒸气遇到温度相对较低的锅盖,放出热量,液化成许多小水珠.(2)熄火后,碗中的气体压强减小,在外界大气压的作用下,锅中的水被“吸入”碗内.四、实验探究题(每小题12分,共24分)18.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:(1)压力的作用效果是通过比较海绵的形变程度来确定的.(2)分析比较图(乙)和图(丙)的实验现象,可以得出结论: 当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.(3)分析比较图(乙)、(丁) 的实验现象,可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.(4)进一步综合分析图(甲)、(乙)、(丙)和(丁)的实验现象,并归纳得出结论: 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,压力越大,受力面积越小,压力的作用效果越明显.19.小敏同学利用如图所示装置探究“液体内部压强的特点”[(乙)和(丙)容器中装的是同种液体].(1)实验中,首先必须检查压强计能否正常使用.若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性差(选填“好”或“差”);调节好压强计后,U形管两边液面相平.(2)小敏把探头分别浸入到图(甲)、图(乙)中的两种液体(水和酒精)中,发现图(甲)中U形管两边液面的高度差比图(乙)小.由此,她判断图(甲)中的液体是酒精,他的判断是错误(选填“正确”或“错误”)的;接着她改变图(乙)中探头的深度,其探究情况如图(丙)所示.(3)比较图(乙)、(丙) ,得出探头浸入液体中的深度越深(选填“越深”或“越浅”),U形管两边液面的高度差就越大,表示液体在此处的压强就越大.(4)小敏发现在同种液体中,探头所处深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液面的高度差不变,表明在同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强大小相等.五、计算题(每小题8分,共16分)20.如图所示,平底茶壶的质量是400 g,底面积是40 cm2,内盛0.6 kg的开水,水深12 cm,放置在面积为1 m2的水平桌面中央.试求(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg):(1)茶壶对桌面的压强.(2)水对茶壶底部的压力.解析:(1)茶壶对水平桌面的压力F=G壶+G水=m壶g+m水g=0.4 kg×10 N/kg+0.6 kg×10 N/kg=10 N,则茶壶对桌面的压强p===2.5×103 Pa.(2)水对茶壶底部的压强p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10 N/kg×0.12 m=1.2×103 Pa,则水对茶壶底部的压力F′=p′S=1.2×103Pa×40×10-4 m2=4.8 N.答案:(1)2.5×103 Pa (2)4.8 N21.如图所示,足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上,容器甲、乙底部所受液体的压强相等.容器甲中盛有水,水的深度为0.08 m,容器乙中盛有另一种液体.(ρ水=1.0×103 kg/m3,g=9.8 N/kg)(1)若水的质量为2 kg,求容器甲中水的体积V水.(2)求容器甲中水对容器底部的压强p水.(3)现往容器甲中加水,直至与容器乙中的液面等高,此时水对容器底部的压强增大了196 Pa,求液体乙的密度ρ液.解析:(1)V水===2×10-3 m3.(2)p水=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×9.8 N/kg×0.08 m=784 Pa.(3)由p水=ρ水gh水可得,Δh水===0.02 m,h乙=h水+Δh水=0.08 m+0.02 m=0.1 m,开始的时候,甲、乙底部所受液体的压强相等,所以ρ水gh水=ρ液gh乙,所以ρ液===0.8×103 kg/m3.答案:(1)2×10-3 m3 (2)784 Pa (3)0.8×103 kg/m3。
教科版八年级下册物理第9章 压强 单元测试卷(Word版,含答案)
教科版八年级下册物理第9章压强单元测试卷（答题时间：90分钟总分：100分）一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。
每题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1．关于物体对受力面的压力，下列说法正确的是（）A．压力方向不可能向上 B．压力总是等于重力C．物体重力越大，对受力面的压力一定越大 D．压力方向总是垂直于受力面2．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压力（）A．平放时最大 B．立放时最大C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大3．某同学站立时对地面的压强是2×104Pa，这表示（）A．1m2地面上受到的压力是2×104PaB．1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上C．1m2地面上受到的压力是2×104ND．该同学对地面的压力是2×104N4．如图所示，如果将书缓慢向桌边缘外水平拉动（未脱离桌面），那么（）A．桌面受到的压强增大，压力减小 B．桌面受到的压强减小，压力不变C．桌面受到的压力和压强都减小 D．桌面受到的压力不变，压强增大5．下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（）A．切瓜神器的切片很薄 B．高铁的铁轨铺在枕木上C．《流浪地球》里的车有多个车轮 D．旅行包的提手处做得很宽大6．学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。
小娟同学想画鱼儿戏水时在水吐出气泡的情景，聪明的你请帮她在图中选出正确的画法吧（）A．甲图B．乙图C．丙图D．三图都正确7．一同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A．赶紧向岸边跑去 B．站住不动C．就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D．立即改成单脚站立8．如图所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将（液体不流出）（）A．变大B．变小C．不变D．无法确定9．如图所示。