(完整版)八年级下教学教学计划
八年级第二学期教学工作计划7篇
八年级第二学期教学工作计划八年级第二学期教学工作计划7篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的八年级第二学期教学工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级第二学期教学工作计划篇1一、学生状况分析我所任教的20xx级（1）班和（2）两个班，两班是普通班。
两班情况：从上学期的教学和测试情况来看，与其它平行班级相比较，学生的进步还是比较大，差距缩小了。
但学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。
优生较少，差生较多，优秀率比较低，上学期未平均分只有六十几分。
思想状况方面，绝大部分学生的学习积极性都比较一般，仍然处在朦胧状态，学习习惯也比较差，仍有相当一部分学生的预习习惯没有能够形成，上课也有一些会常开小差，不太能够积极回答问题。
但也有少数学生情况较好。
有五七个属于无能为力型，所有的科目都是在混日子，语文也不例外。
学习心理方面：有1／5的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有l／3的学生属于鞭策进步型，此类学生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜欢享受欢乐，他们希望有好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而认真时而精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有十多个学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏向其他科，不理语文，或根本对学习毫无兴趣，需要老师再三强调才能勉强完成作业。
二、教学目标及教材分析：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。
八年级下学期数学教学计划3篇
八年级下学期数学教学计划3篇八班级下学期数学教学方案1一、教学内容：1.分式2.反比例函数3.勾股定理4.四边形5.数据分析二、课程学习目标（一）：1、以描述实际问题中的数量关系为背景，抽象处分式概念，体会分式是刻画现实世界中数量关系的一类代数式。
2、类比分数的基本性质，并了解分式的基本性质，把握分式的约分和通分法则。
3、类比分数的四则运算法则，探究分式的四则运算，把握这些法则。
4、结合分式的运算，将指数的争辩范围从正整数扩大到全体整数，构建和进展相互联系的学问体系。
5、结合分析和解决实际问题，争辩可以化为一元一次方程的分式方程，把握这种方程的解法，体会解方程中的化归思想。
（二）：1、理解反比例函数的概念，依据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式y=（k为常数，k≠0），能推断一个给定的函数是否为反比例函数。
2、能画出反比例函数的图象，会用待定系数法求反比例函数的解析式，进一步理解函数的三种表示方法，即列表法、解析法和图象的各自特点。
3、能依据图象数形结合地分析并把握反比例函数y=（k为常数，k≠0）的函数关系和性质，能利用这些函数的性质分析和解决一些简洁的实际问题。
4、进一步理解常量与变量的辩证关系和反映在函数概念中的运动变化观点，进一步熟识数形结合的思想方法。
（三）：1、体验勾股定理的探究过程，会运用勾股定理解决简洁问题。
2、会运用勾股定理的逆定理判定直角三角形。
3、通过具体例子，了解逆命题、逆定理的概念，知道原命题成立其逆命题不愿定成立。
（四）：1、把握平四边形、矩形、菱形、正方形、体形的概念，了解它们之间的关系。
2、探究并把握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有关性质和常用判定方法，并能用这些学问进行有关的证明和计算。
3、探究并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心的物理意义。
4、进一步培育同学的合情推理力气、规律思维力气、推理论证力气。
（五）：1、进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义。
八年级下学期年级教学计划通用5篇
八年级下学期年级教学计划通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级下册教学计划精选6篇
八年级下册教学计划精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级下语文教学计划6篇
一、学生基本情况分析：本班有学生62人，男女生各31人。
就学习成绩而言，中等生所占比例最大，经过一学年半的学习，大都学生对汉语拼音掌握较为熟练，能正确拼读音节，能借助拼音识字、基本能读通课文，会看一些简单的课外书籍。
能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了较好的听说习惯。
能正确朗读课文，但在带感情朗读方面还需要下更多功夫，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。
有几个个学生受智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着不小的困难，有待这一学期进一步加强教育。
二、本学期教学目标：1、继续复习巩固汉语拼音。
能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话，会读轻声音节。
认识大写字母，会背《汉语拼音字母表》。
2、学会本册要求掌握的370个生字，读准字音，认清字形，会用已有的识字知识分析字形，能结合词语理解字义。
会辨析学过的形近字、同音字和多音字。
学习用音序查字法查字典，练习独立识字。
3、能正确抄写、听写学过的词语，大部份能在口头语言中运用，一部份能在书面语言中运用。
学习辨析反义词。
4、继续练习用铅笔写字。
掌握偏旁和各种结构的字的写法，把字写得正确、端正、整洁。
执笔方法正确，写字姿势端正，养成良好的写字习惯。
5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
要求用普通话读，声音适度，语气适当，注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。
级背诵指定的课文。
能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。
能阅读浅显的注意读物，了解内容。
6、能听懂别人讲的一段话和一件简单的事，养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯。
能用几句通顺连惯的话回答问题，能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。
当众谢谢，做到语句完整，态度自然，有礼貌。
7、能用指定的词语造句，学习按一定顺序观察图画和简单的事物，并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。
2024年八年级的数学教学计划下册范本（六篇）
2024年八年级的数学教学计划下册范本一、学情评估八年级是初中教育的关键阶段，具有承前启后的功能。
下学期尤其重要，学生的基础能力将直接影响其未来的升学潜力。
经过上学期的学习，学生的计算能力、阅读理解能力及实践探索能力已得到锻炼和提升，对图形及图形间的关系有了初步理解，逻辑思维和逻辑推理能力也得到了发展。
大部分学生能认真处理每次作业并及时改正错误，课堂上能专心学习和思考，学习兴趣得到了激发和进一步发展，课堂参与度较高。
本学期将继续推动学生自主学习，让他们亲身参与活动，自我探索和发现，通过亲身体验获取知识和技能。
我们将致力于实现基础教育与现代教育的融合，提升学生的创新精神和实践能力，并进一步激发对数学的兴趣和热爱。
为了取得理想的学习成果，教师和学生都需要付出努力，弥补学习中的不足，充分发挥学生作为学习主体和教师作为教学主体的作用，注重学习方法，培养学习能力，特别关注学习困难的学生和女生。
二、教材分析本学期涵盖五章内容，各章之间知识相互联系，教学目标、重点和难点如下：第十六章二次根式本章主要探讨二次根式的基本概念、性质、简化和相关计算。
核心内容是理解二次根式的性质以及进行有效的简化和计算。
难点在于正确应用二次根式的性质和运算规则。
第十七章勾股定理直角三角形因其独特的性质，如两个锐角互余，90度角所对的直角边等于斜边的一半，而备受关注。
本章重点介绍的勾股定理是直角三角形的一个重要性质，分为两节，第一节讲解勾股定理及其应用，第二节则探讨勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形平行四边形在日常生活中的应用广泛，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形等特殊四边形。
本章在学生已有的四边形知识、多边形、平行线和三角形相关知识的基础上进行深入学习，是对先前知识的系统整理和研究。
从这个角度看，本章内容也是对平行线和三角形知识的应用和深化，学习过程中会反复运用这些知识。
2024年八年级的数学教学计划下册范本（二）一、学情分析本学期，我负责八二班的数学教学工作。
八年级下学期教学教学计划4篇
八年级下学期教学教学计划4篇八年级下学期教学教学计划篇1为了更加出色的完成工作任务，我对本学期的工作作如下的计划：本届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
另外，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
鉴于此，我总结上学期的经验着重从以下几个方面着手：1、认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
八年级数学下学期教学计划五篇
八年级数学下学期教学计划五篇八年级数学下册教学计划篇一本学期教学总目标知识与技能1.了解分式的基本性质，掌握分式的约分和通分法则。
掌握分式的四则运算。
2.会用待定系数法求反比例函数的解析式，能利用函数性质分析和解决一些简单的实际问题。
3.体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单问题。
会运用勾股定理的逆定理判定直角三角形。
4.探索并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有关性质和常用判定方法，并运用这些知识进行有关的证明和计算。
5.进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义，会计算极差和方差，理解它们的统计意义，会用它们表示数据的波动情况。
过程与方法进一步培养学生的合情推理能力和发展学生逻辑思维能力和推理论证的表达能力;解决一些实际问题，体会化归思想和函数的变化与对应的思想;养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度;培养学生的探究能力、数学归纳能力，在活动中培养学生的合作交流能力;逐步形成独立思考，主动探索的习惯。
情感、态度与价值观丰富学生从事数学活动的经验和体验，通过对问题的共同探讨，培养学生的协作精神，通过对知识方法的总结，培养反思的习惯，和理性思维。
培养学生面对教学活动中的困难，能通过合作交流解决遇到的困难。
教学资源分析教材基本结构第十七章分式;第十八章函数及其图像 ;第十九章全等三角形;第二十章四边形; 第二十一章数据的分析重点、难点分析第十六章：分式重点：分式的计算。
难点：利用分式方程解决实际问题。
第十七章：反比例函数重点：反比例函数的性质。
难点：运用性质解决实际问题第十八章：勾股定理重点：勾股定理及其逆定理的应用。
难点：勾股定理的推导第十九章：四边形重点：会运用性质和判定进行有关的证明和计算。
难点：分清四边形的从属关系。
第二十章：数据的分析重点：会求平均数、众数、中位数、极差、方差。
难点：区分加权平均数与算术平均数学生基本情况分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
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八年级下册数学教学计划
沁阳十四中王娟
经过半年的实践教学，感受了教学中的点点滴滴，同时也让我深刻的认识到，要顺利的完成教学任务，需制定切实可行的教学计划．以下是我本学期的教学计划．
一.指导思想
１．全身心的投入到教学中，兢兢业业的努力工作，认认真真的完成学校布置的各项任务，遵纪守法，不迟到不早退．
２．结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向４５分钟要质量。
一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。
二.个人专业成长
1.加强学习，提高自身修养，树立终身学习的思想．即向书本学习，向实践学习，向别人学习．前苏联教育家马卡连柯曾说：“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术．”因此，作为数学教师的我首先必须巩固自己的数学专业知识，其次，要读一些有关教育理论的书籍，更要读与所任教学科相关的社会学、哲学、心理学以及自然科学等方面书．
2.苦练基本功：一口标准的普通话，一手漂亮的字，准确
的表达能力和敏捷的反应能力．
3.学会合作，多向经验之师请教，多与同行交流，合作．做到虚心，诚心和真心．
4.常反思，主要反思：我对教材的理解是否到位？本节课教学设计是否适合？活动的效果是否达到预期目标？教学中还存在哪些问题和不足？如何改进和优化？学生是否学到了他们想学的知识和能力？通过这样的反思，不断更新自己的教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，从而使自己朝着研究型教师方向发展．
三.学情分析
从上学期的期末考试来看，我所担任的三四两班的及格率与优秀率都有不小的进步，但两极分化的现象比较严重，与我预期的目标有较大的差距，通过认真反思，了解学生，调阅学生的试卷，发现学生的基础知识掌握的不牢固，并且在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性．
四.教学措施
１．严抓课堂纪律，注重观察学生的一举一动，并对问题型学生进行及时点拨，教育．
２．扩大学生的知识视野，提高学生的语言表达能力，激发学生的学习兴趣，让学生进行课前２分钟＂数学史话＂演讲．３．抓基础，重落实，让学生写数学日记，记录：今天我学
到了什么或错题反思．人人写，人人记，不同学生，不同记录，避免照抄．
４．做好＂三清＂工作，堂清人人练，日清人人清，周清人人过．
５．教学方式要灵活多变，针对不同课题，采取不同教学方式，关键是启发－引导式或自学－辅导式
６．课前作好充分准备，备好教材，备好学生．精心设计探究问题，认真讲解方法概念，做到重点突出，难点透彻。
７．加强课后反思和对学生的课后辅导，认真反思每一堂课的成败得失，深入学生了解课堂教学的实际效果，耐心辅导存在问题的学生．
８．进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
五.教材分析
第十六章分式
本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
本点重点：运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。
教学难点：分式的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应用。
第十七章反比例函数
本章主要学习反比例函数的概念、图象及其性质，学习反比例函数在实际问题中的应用。
教学重点：反比例函数图象及其性质；运用反比例函数解决实际问题。
教学难点：逐步形成用函数观点处理实际问题的意识；建立反比例函数在解决实际问题时的思维模式。
第十八章勾股定理
本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。
教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。
教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。
第十九章四边形
本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。
教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；梯形及特殊梯形（等腰梯形）的性质与判定。
教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用；等腰梯形的性质与判定及其应用。
第二十章数据描述
本章主要学习平均数、中位数和众数，理解它们所反映出的数据的本质。
教学重点：求平均数、中位数与方差；理解平均数、中位数和众数所表达的含义；区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别。
教学难点：求加权平均数、中位数和方差；根据平均数、加权平均数、中位数、众数、极差和方差对数据作出比较准确的描述
六.课时安排
第十六章分式 13课时16.1分式 2课时16.2分式的运算 6课时16.3分式方程 3课时复习小节与检测 2课时第十七章反比例函数 9课时17.1 反比例函数 3课时17.2实际问题与反比例函数 4课时复习小节与检测 2课时第十八章勾股定理
18.1勾股定理 3课时18.2勾股定理的逆定理 3 课时复习小节与检测 3课时第十九章四边形
19.1平行四边形 5课时19.2特殊的平行四边形 6课时19.3梯形 2课时19.4重心 2课时复习小节与检测 2课时
第二十章数据的分析
20.1数据的代表 6课时20.2数据的波动 5课时20.3数据分析 2课时复习小节与检测 2课时
期末总复习 14课时七．教学目标
在本学期期末沁阳市统考中数学成绩要达到全市前十名之列．
总之，为顺利完成教学计划，达到教学目标，我会兢兢业业，踏踏实实，认认真真，努力工作，争取赢得回眸一笑．。