计算机组成原理与接口技术实验报告
计算机组成实验报告
计算机组成实验报告计算机组成实验报告(共3篇)篇一：《计算机组成与结构》实验报告11 .实验目的：1)．学习和了解TEC-2000 十六位机监控命令的用法；2)．学习和了解TEC-2000 十六位机的指令系统；3)．学习简单的TEC-2000 十六位机汇编程序设计；2.实验内容：1)．使用监控程序的R 命令显示/修改寄存器内容、D 命令显示存储器内容、E 命令修改存储器内容；2)．使用 A 命令写一小段汇编程序，U 命令反汇编刚输入的程序，用G 命令连续运行该程序，用T、P 命令单步运行并观察程序单步执行情况；3、实验步骤1)．关闭电源，将大板上的COM1 口与PC 机的串口相连；2)．接通电源，在PC 机上运行PCEC.EXE 文件，设置所用PC 机的串口为“1”或“2”, 其它的设置一般不用改动,直接回车即可；3)．置控制开关为00101（连续、内存读指令、组合逻辑、16 位、联机），开关拨向上方表示“1”，拨向下方表示“0”，“X”表示任意。
其它实验相同；4)．按一下“RESET”按键,再按一下“START”按键，主机上显示：TEC-2000 CRT MONITOR Version 1.0 April 2001Computer Architectur Lab.，Tsinghua University Programmed by He Jia >5)．用R 命令查看寄存器内容或修改寄存器的内容a.在命令行提示符状态下输入：R↙；显示寄存器的内容图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看b.在命令行提示符状态下输入：R R0↙；修改寄存器R0 的内容，被修改的寄存器与所赋值之间可以无空格,也可有一个或数个空格主机显示:寄存器原值:_在该提示符下输入新的值,再用R 命令显示寄存器内容，则R0 的内容变为0036。
图片已关闭显示，点此查看6)．用D 命令显示存储器内容在命令行提示符状态下输入：D 2000↙会显示从2000H 地址开始的连续128 个字的内容；连续使用不带参数的 D 命令，起始地址会自动加128（即80H）。
计算机组成原理实验报告
计算机组成原理实验报告实验目的，通过本次实验，深入了解计算机组成原理的相关知识，掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。
实验一，逻辑门电路实验。
在本次实验中，我们学习了逻辑门电路的基本原理和实现方法。
逻辑门电路是计算机中最基本的组成部分，通过逻辑门电路可以实现各种逻辑运算，如与门、或门、非门等。
在实验中，我们通过搭建逻辑门电路并进行实际操作，深入理解了逻辑门的工作原理和逻辑运算的实现过程。
实验二，寄存器和计数器实验。
在本次实验中，我们学习了寄存器和计数器的原理和应用。
寄存器是计算机中用于存储数据的重要部件，而计数器则用于实现计数功能。
通过实验操作，我们深入了解了寄存器和计数器的内部结构和工作原理，掌握了它们在计算机中的应用方法。
实验三，存储器实验。
在实验三中，我们学习了存储器的原理和分类，了解了不同类型的存储器在计算机中的作用和应用。
通过实验操作，我们进一步加深了对存储器的认识，掌握了存储器的读写操作和数据传输原理。
实验四，指令系统实验。
在本次实验中，我们学习了计算机的指令系统，了解了指令的格式和执行过程。
通过实验操作，我们掌握了指令的编写和执行方法，加深了对指令系统的理解和应用。
实验五，CPU实验。
在实验五中，我们深入了解了计算机的中央处理器（CPU）的工作原理和结构。
通过实验操作，我们学习了CPU的各个部件的功能和相互之间的协作关系，掌握了CPU的工作过程和运行原理。
实验六，总线实验。
在本次实验中，我们学习了计算机的总线结构和工作原理。
通过实验操作，我们了解了总线的分类和各种总线的功能，掌握了总线的数据传输方式和时序控制方法。
结论：通过本次实验，我们深入了解了计算机组成原理的相关知识，掌握了计算机硬件的基本组成和工作原理。
通过实验操作，我们加深了对逻辑门电路、寄存器、计数器、存储器、指令系统、CPU和总线的理解，为进一步学习和研究计算机组成原理奠定了坚实的基础。
希望通过不断的实践和学习，能够更深入地理解和应用计算机组成原理的知识。
微型计算机原理及接口技术实验报告
成都理工大学微型计算机原理及接口技术实验报告学院: 核技术与自动化工程学院专业: 电气工程及其自动化班级:学号:姓名:指导老师:完成时间:实验一EMU 8086软件的使用1、实验目的通过对emu8086的使用，来理解《微型计算机原理及接口技术》课本上的理论知识，加深对知识的运用，以及emu8086交互式学习汇编语言（Assembly Language）、计算机结构（Computer Architecture）和逆向工程（Reverse Engineering）的完整仿真体系。
以及了解创建，编译，链接，调试运行，拟屏幕、源代码观察、复位、辅助工具、变量、DEBUG、堆栈及FLAGS（标志寄存器）观察等功能。
2、实验环境及设备实验中用到的硬件：记本电脑。
软件：emu8086编程程序emu8086.exe。
3、实验内容1.emu8086的编辑面板：其中编程时要做好三个要点1.数据段：segmentends2.堆栈段：segmentends3.代码段e segmentends这三个框架。
编辑好程序如下; multi-segment executable file template.data segment; add your data here!a db 0b db 1c db 0pkey db "press any key...$"endsstack segmentdw 128 dup(0)endscode segmentstart:; set segment registers:mov ax, datamov ds, axmov es, ax; add your code heremov al ,aadd al,bmov c,allea dx, pkeymov ah, 9int 21h ; output string at ds:dx; wait for any key....mov ah, 1int 21hmov ax, 4c00h ; exit to operating system.int 21hendsend start ; set entry point and stop the assemble d1 segment进行编译后：无错误后点击运行:程序中实现了赋值，传址，加法，中断等功能。
计算机组成原理 实验报告
计算机组成原理实验报告计算机组成原理实验报告引言计算机组成原理是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，通过实验学习可以更好地理解和掌握计算机的基本原理和结构。
本实验报告将介绍我在学习计算机组成原理课程中进行的实验内容和实验结果。
实验一：二进制与十进制转换在计算机中，数据以二进制形式存储和处理。
通过这个实验，我们学习了如何将二进制数转换为十进制数，以及如何将十进制数转换为二进制数。
通过实际操作，我更深入地了解了二进制与十进制之间的转换原理，并且掌握了转换的方法和技巧。
实验二：逻辑门电路设计逻辑门电路是计算机中的基本组成部分，用于实现不同的逻辑运算。
在这个实验中，我们学习了逻辑门的基本原理和功能，并通过电路设计软件进行了实际的电路设计和模拟。
通过这个实验，我深入理解了逻辑门电路的工作原理，并且掌握了电路设计的基本方法。
实验三：组合逻辑电路设计组合逻辑电路是由多个逻辑门组合而成的电路，用于实现复杂的逻辑功能。
在这个实验中，我们学习了组合逻辑电路的设计原理和方法，并通过实际的电路设计和模拟，实现了多个逻辑门的组合。
通过这个实验，我进一步掌握了逻辑电路设计的技巧，并且了解了组合逻辑电路在计算机中的应用。
实验四：时序逻辑电路设计时序逻辑电路是由组合逻辑电路和触发器组合而成的电路，用于实现存储和控制功能。
在这个实验中，我们学习了时序逻辑电路的设计原理和方法，并通过实际的电路设计和模拟，实现了存储和控制功能。
通过这个实验，我进一步了解了时序逻辑电路的工作原理，并且掌握了时序逻辑电路的设计和调试技巧。
实验五：计算机指令系统设计计算机指令系统是计算机的核心部分，用于控制计算机的操作和运行。
在这个实验中，我们学习了计算机指令系统的设计原理和方法，并通过实际的指令系统设计和模拟，实现了基本的指令功能。
通过这个实验，我深入了解了计算机指令系统的工作原理，并且掌握了指令系统设计的基本技巧。
实验六：计算机硬件系统设计计算机硬件系统是由多个模块组成的，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等。
机综实验报告
一、实验模块计算机组成原理实验二、实验标题计算机组成原理实验报告三、实验内容本次实验主要围绕计算机组成原理展开，通过实际操作和理论分析，加深对计算机硬件组成和工作原理的理解。
四、实验目的1. 理解计算机硬件的基本组成，包括CPU、内存、I/O接口等。
2. 掌握计算机各组成部分之间的数据传输和通信方式。
3. 了解计算机的基本工作原理，包括指令的执行过程和中断处理等。
4. 通过实验，提高动手能力和问题解决能力。
五、实验环境实验地点：学校机房实验设备：计算机组成原理实验箱（EL-JY-II型）实验软件：相关实验软件六、实验步骤及实验结果1. CPU实验（1）实验连线：将CPU、内存、I/O接口等设备按照实验要求进行连接。
（2）写数据：向内存写入数据，通过CPU读取数据并输出。
（3）实验结果：观察数据是否正确传输，分析CPU的工作原理。
2. 内存实验（1）实验连线：将内存与CPU、I/O接口等设备连接。
（2）往存储器写数据：向内存写入数据。
（3）从存储器读数据：从内存读取数据，观察数据是否正确。
（4）实验结果：分析内存的工作原理，验证内存读写功能。
3. I/O接口实验（1）实验连线：将I/O接口与CPU、内存等设备连接。
（2）实验步骤：通过I/O接口进行数据传输。
（3）实验结果：观察数据是否正确传输，分析I/O接口的工作原理。
4. 中断实验（1）实验连线：将中断设备与CPU、内存等设备连接。
（2）实验步骤：模拟中断发生，观察CPU如何响应中断。
（3）实验结果：分析中断处理过程，理解中断在计算机中的作用。
七、实验结果的分析与总结1. 通过本次实验，我们深入了解了计算机硬件的基本组成和工作原理，掌握了CPU、内存、I/O接口等设备的工作方式。
2. 实验过程中，我们学会了如何进行实验连线、数据传输和中断处理等操作，提高了动手能力和问题解决能力。
3. 实验结果表明，计算机硬件各部分之间协同工作，共同完成指令的执行和数据的处理。
计算机组成原理实验报告
计算机组成原理实验报告引言计算机组成原理是计算机科学与技术的基础课程之一，通过实验可以更好地理解和掌握计算机的组成和工作原理。
本文将结合实验的过程和结果，详细论述计算机组成原理的一些关键概念和实际应用。
一、实验目的本次实验的目的是通过搭建一个简单的计算机系统，深入了解计算机的各个组成模块，如中央处理器(CPU)、存储器、输入输出设备等，并验证计算机的基本工作原理。
二、实验内容本次实验分为两个部分，第一部分是计算机系统的搭建，包括CPU的设计与实现、存储器的设计与实现等；第二部分是对已搭建的系统进行功能测试，包括寄存器的读写、指令的执行等。
1. CPU的设计与实现CPU是计算机的核心处理单元，它负责执行各种指令，并控制计算机的运行状态。
在本次实验中，我们采用了冯·诺依曼结构的单周期CPU设计，包括指令寄存器、算术逻辑单元、控制单元等组成部分。
通过在实验中的操作和执行，我们深入理解了指令的编码方式、运算的过程等。
2. 存储器的设计与实现存储器是计算机系统中的主要组成部分，用于存放指令和数据。
在本次实验中，我们设计了一个简单的存储器，采用了随机存取存储器（RAM）的结构。
通过实验中的存储器读写操作，我们了解了存储器的寻址方式、数据的存取过程等。
三、实验结果与分析经过实验的搭建和测试，我们成功完成了计算机系统的建设，并验证了其基本功能。
在测试过程中，我们发现了一些问题和改进之处，例如CPU的时钟频率过低导致指令执行速度较慢，存储器的容量不足等。
通过对这些问题的研究和分析，我们能够进一步优化和改进计算机系统的性能。
四、实验心得体会通过本次实验，我进一步加深了对计算机组成原理的理解和掌握。
实验中我不仅学到了理论知识，还通过动手搭建和操作实际的计算机系统，加深了对计算机组成原理的实际应用的理解。
同时，我也意识到计算机的设计和实现是一个综合性强的工程，需要考虑多方面的问题，如硬件的选择与优化、指令的设计与调度等。
计算机组成原理实验
计算机组成原理实验计算机组成原理实验报告1. 引言计算机组成原理实验是计算机类专业学生进行的重要实践课程之一。
通过实验，学生可以深入了解计算机系统的各个组成部分以及它们的功能和工作原理。
2. 实验目的本次实验的主要目的是探究计算机中的主要组成部分，包括中央处理器(CPU)、内存、输入输出设备以及硬盘等，并了解它们的相互连接与调度方式。
3. 实验装置和材料本实验使用了一台计算机，配备有Intel Core i7处理器、8GB 内存和500GB硬盘。
实验中还使用了键盘、鼠标和显示器等输入输出设备。
4. 实验过程及结果4.1 CPU实验在这个实验中，我们通过编写汇编语言程序来实现简单的数值运算。
实验结果显示，CPU能够根据程序逐条执行指令，并正确计算出结果。
4.2 内存实验通过编写C语言程序，我们对内存进行读写操作。
实验结果显示，内存可以正确存储和读取数据，并且能够保持数据的一致性。
4.3 输入输出设备实验在这个实验中，我们测试了键盘和鼠标的输入功能以及显示器的输出功能。
实验结果显示，输入设备能够正确识别用户的输入，而输出设备能够正确显示结果。
4.4 硬盘实验通过读写文件的操作，我们测试了硬盘的存储和检索功能。
实验结果显示，硬盘能够正确存储和读取文件，并且能够在短时间内进行大量的数据传输。
5. 结论通过本次实验，我们深入了解了计算机系统的各个组成部分以及它们的功能和工作原理。
实验结果表明，计算机的各个组件能够正常工作，并且能够协同工作以完成复杂的任务。
6. 参考文献[1] 《计算机组成原理实验指导书》[2] Smith, J.E., & Jones, P. 《Computer Organization and Design: The Hardware/Software Interface》. Morgan Kaufmann, 2014.。
计算机组成原理实验报告
计算机组成原理实验报告实验⼀静态随机存取存贮器实验⼀.实验⽬的了解静态随机存取存贮器的⼯作原理；掌握读写存贮器的⽅法。
⼆.实验内容实验仪的存贮器MEM单元选⽤⼀⽚静态存贮器6116（2K×8bit）存放程序和数据。
CE：⽚选信号线，低电平有效，实验仪已将该管脚接地。
OE：读信号线，低电平有效。
WE：写信号线，低电平有效。
A0..A10: 地址信号线。
I/O0..I/O7:数据信号线。
SRAM6116存贮器挂在CPU的总线上，CPU通过读写控制逻辑，控制MEM的读写。
实验中的读写控制逻辑如下图：读写控制逻辑M_nI/O⽤来选择对MEM还是I/O读写，M_nI/O = 1，选择存贮器MEM；M_nI/O = 0，选择I/O设备。
nRD = 0为读操作；nWR = 0为写操作。
对MEM、I/O的写脉冲宽度与T2⼀致；读脉冲宽度与T2+T3⼀致，T2、T3由CON单元提供。
存贮器实验原理图存贮器数据信号线与数据总线DBus相连；地址信号线与地址总线ABus相连，6116的⾼三位地址A10..A8接地，所以其实际容量为256字节。
数据总线DBus、地址总线ABus、控制总线CBus与扩展区单元相连，扩展区单元的数码管、发光⼆极管上显⽰对应的数据。
IN单元通过⼀⽚74HC245(三态门)，连接到内部数据总线iDBus上，分时提供地址、数据。
MAR由锁存器（74HC574，锁存写⼊的地址数据）、三态门（74HC245、控制锁存器中的地址数据是否输出到地址总线上）、8个发光⼆极管（显⽰锁存器中的地址数据）组成。
T2、T3由CON单元提供，按⼀次CON单元的uSTEP键，时序单元发出T1信号；按⼀次uSTEP键，时序单元发出T2信号；按⼀次uSTEP键，时序单元发出T3信号；再按⼀次uSTEP键，时序单元⼜发出T1信号，……按⼀次STEP键，相当于按了三次uSTEP键，依次发出T1、T2、T3信号。
其余信号由开关区单元的拨动开关模拟给出，其中M_nI/O应为⾼（即对MEM 读写操作）电平有效，nRD、nWR、wMAR、nMAROE、IN单元的nCS、nRD 都是低电平有效。
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计算机组成原理与接口技术课程设计实验报告学院：计算机科学与工程专业：计算机科学与技术班级：计科二班学号：姓名：指导老师：评分：2016年12月28日实验一验证74LS181运算和逻辑功能1、实验目的（1）掌握算术逻辑单元（ALU）的工作原理；（2）熟悉简单运算器的数据传送通路；（3）画出逻辑电路图及布出美观整齐的接线图；（4）验证4位运算功能发生器(74LS181)组合功能。
2、实验原理ALU能进行多种算术运算和逻辑运算。
4位ALU-74LS181能进行16种算术运算和逻辑运算。
74ls181芯片介绍：该芯片总共由22个引脚，其中包括8个数据输入端（~A0、~A1、~A2、~A3，~B0、~B1、~B2、~B3，其中八个输入端中A3和B3是高位），这八个都是低电平有效。
还包括S0、S1、S2、S3这四个控制端，这四个控制端主要控制两个四位输入数据的运算，例如加、减、与、或。
CN端处理进入芯片前进位值，M控制芯片的运算方式，包括算术运算和逻辑运算。
F0、F1、F2、F3是四个二进制输出端，以一个四位二进制形式输出运算的结果。
CN4记录运算后的进位。
功能表如下：方式M = 1 逻辑运算M = 0算术运算S3 S2 S1 S0 逻辑运算CN=1 (无进位) CN =0 (有进位)0 0 0 0 F=/A F=A F=A加10 0 0 1 F=/(A + B) F=A + B F=(A + B) 加10 0 1 0 F=(/A ) B F=A + /B F=( A + /B )加10 0 1 1 F=0 F=负1（补码形式）F=00 1 0 0 F=/(A B) F=A加A ( / B) F=A加A / B加10 1 0 1 F=/B F=(A + B) 加A / B F=(A + B)加A / B加10 1 1 0 F=A B F=A减B减1 F=A减B3、实验内容实验电路图：4、总结及心得体会本实验通过一个设计一个简单的运算器，使我熟悉了Multisim软件的一些基本操作方法，并掌握了一些简单的电路设计与分析的能力，并对我做下一个运算器的实验有一定的帮助。
因为是之前实验课做过的实验，再次做起来过程比较流畅，没有遇到什么大的问题，实验的测试结果与预期的一致。
该芯片总共由22个引脚，其中包括8个数据输入端（~A0、~A1、~A2、~A3，~B0、~B1、~B2、~B3，其中八个输入端中A3和B3是高位），这八个都是低电平有效。
还包括S0、S1、S2、S3这四个控制端，这四个控制端主要控制两个四位输入数据的运算，例如加、减、与、或。
CN端处理进入芯片前进位值，M控制芯片的运算方式，包括算术运算和逻辑运算。
F0、F1、F2、F3是四个二进制输出端，以一个四位二进制形式输出运算的结果。
CN4记录运算后的进位。
其中AEQB、~P和~G这三个端口与本实验无关，所以这里不做额外介绍。
实验二运算器（2）1、实验目的（1）熟练掌握算术逻辑单元（ALU）的应用方法；（2）进一步熟悉简单运算器的数据传送原理；（3）画出逻辑电路图及布出美观整齐的接线图；（4）熟练掌握有关数字元件的功能和使用方法。
（5）熟练掌握子电路的创建及使用。
2、实验原理本实验仿真单总线结构的运算器，原理如图2-2所示。
相应的电路如图2-3所示。
电路图中，上右下三方的8条线模拟8位数据总线；K8产生所需数据；74244层次块为三态门电路，将部件与总线连接或断开，切记总线上只能有一个输入；两个74273层次块作为暂存工作寄存器DR1和DR2；两个74374层次块作为通用寄存器组（鉴于电路排列情况，只画出两个通用寄存器GR1和GR2，如果可能的话可设计4个或8个通用寄存器）；众多的开关作为控制电平或打入脉冲；众多的8段代码管显示相应位置的数据信息；核心为8位ALU层次块。
单总线结构的运算器示意图3、实验内容在Multisim画出电路图并仿真8BIT_ALU_BLOCK74244_BLOCK74ls273_BLOCK74374_BLOCKK8_BLOCK运算器示意图完成下列操作：（1）说明整个电路工作原理。
答：同上文实验原理。
（2）说明74LS244N的功能及其在电路中作用，及输入信号G有何作用；答：74LS244为3态8位缓冲器，一般用作总线驱动器，没有锁存的功能，是一个暂存器，它根据控制信号的状态，将总线上地址代码暂存起来。
在电路中在部件与总线之间起开关作用，信号G为低电平有效。
（3）说明74LS273N的功能及其在电路中作用，及输入信号CLK有何作用；答：74LS273是一种带清除功能的8D触发器， 1D～8D为数据输入端，1Q～8Q为数据输出端，正脉冲触发，低电平清除，常用作数据锁存器,地址锁存器。
在电路中作为数据锁存器，输入信号CLK上跳沿触发工作。
（4）说明74LS374N的功能及其在电路中作用，及输入信号CLK和OC有何作用；答：74LS374为具有三态输出的八D边缘触发器。
在电路中寄存数据，CLK上跳沿触发工作，OC为低电平时连接，OC为高电平时断开。
（5） K8产生任意数据存入通用寄存器GR1。
答：在运算器电路图中将左边的开关全置为1，右边X7的G信号也置为1，使所有模块断开。
在K8层次块中通过调节开关在总线上产生数据，将与K8相连的X2的信号G置为0，使数据输出。
将寄存器GR1的OC端和CLK端置为0，再将CLK置为1，使总线上的数据存入通用寄存器GR1。
（6） K8产生任意数据存入通用寄存器GR2。
答：与（5）操作相同，将GR1的OC端和CLK端改为GR2的OC端和CLK端即可。
（7）完成GR1+GR2→GR1。
答：将X2的G信号置为1，将X10和X6的G信号置为0，使GR1的数据存入暂存器X6，将X3的CLK端置0再置1，使数据存入锁存器X3存起来，并将X10和X6的G信号置1。
用类似操作将GR2的数据存入锁存器X11存起来。
再将X7的G端口置0，将S0~S3置为1、0、0、1，M端置为0，CN端置为1，使X3和X11里面的数据相加存入X7。
将X7的G信号置为0，使数据传入主线。
将GR1的OC端置0，CLK端置0在置1，将总线上的数据传入GR1。
（8）完成GR1-GR2→GR2。
答：与（7）操作基本相同，将S0~S3置为1、0、0、1，M端置为0，CN端置为1改为将S0~S3置为0,1,1,0，M端和CN端也置为0。
（9）完成GR1∧GR2→GR1。
答：与（7）操作基本相同，将S0~S3置为1、0、0、1，M端置为0，CN端置为1改为将S0~S3置为1,1,0,1，M端置为1。
（10）完成GR1∨GR2→GR2。
答：与（7）操作基本相同，将S0~S3置为1、0、0、1，M端置为0，CN端置为1改为将S0~S3置为0,1,1,1，M端置为1。
（11）完成GR1⊕GR2→GR1。
答：与（7）操作基本相同，将S0~S3置为1、0、0、1，M端置为0，CN端置为1改为将S0~S3置为0,1,1,0，M端置为1。
（12）~GR1→GR2。
（“~”表示逻辑非运算）答：基本操作与上面相同，但只传GR1的数据。
将S0~S3置为1、0、0、1，M端置为0，CN端置为1改为将S0~S3置为0,0,0,0，M端置为1。
使~GR1传入X7，将X7的G信号置为0，使数据传入主线。
将GR2的OC端置0，CLK端置0在置1，将总线上的数据传入GR2。
（13）~GR2→GR1。
答：与（12）操作基本相同，将GR1改为GR2即可。
4、总结及心得体会通过本实验我学会了自定义各种层次模块，弄清楚了74LS244、74LS273、74LS374等数字元件的基本功能和使用方法。
对于各种复杂的线路，能布出相对整齐地线路图，并基本弄清楚了整个电路的工作原理。
本实验也锻炼了我的动手能力，让我学会了查资料，复习了计算机组成原理的知识，提高了我的知识能力。
本实验的实验过程中也出现了一些问题。
刚开始对各个模块的功能不熟悉，G信号，OC端口和CLK端口也不会用，后面通过查资料和测试终于弄清楚了其工作原理。
开始测试时各个数码管数据都乱七八糟，没有逻辑，后面发现是因为端口未关闭，总线上有多组数据导致。
当S0~S3为1、0、0、0时，进行算术运算结果不全为A+B，当S0~S3为1、0、0、1时，进行算术运算结果为A+B，对于这个问题仍有疑问。
实验四查询式输出实验1、实验目的要求掌握查询式输出的工作原理。
2、实验原理通过查询外设的状态信息决定是否输出数据。
3、实验内容（1）运行“查询式输出装置”，如图2-5所示。
（2）读懂示例程序checkout.asm，以备测试老师询问。
（3）编辑、调试、运行输出程序，将自己学号输出到实验台右侧数据缓冲区框中。
4、实验结果（1）实验代码Data segmentBuffer db 1,5,0,5,0,1,0,2,0,8port_data equ 43aH ;数据端口port_status equ 43bH ;状态端口s db " Output 10 data with demand manner. Press any key to exit...",0dh,0ah,"$" ;程序功能提示Data endsCode segmentAssume cs:code,ds:data ;建立段寄存器和段名之间关系，不具有赋值功能Go: mov ax,dataMov ds,ax ;这两句的作用就是使DS的值为DATA.其中DATA为你定义的数据段,它的作用就是把数据段寄存器DS的值赋为DATA,就是让数据段指向正确的位置.;因为无法直接数据从内存移到DS，所以需要先把数据移到AX寄存器，然后再移到Ds寄存器。
mov dx,offset s ;显示提示,offset是取偏移地址mov ah,9 ;调用DOS功能，显示ds：dx处地址int 21hLEA si,buffer ;si寄存器MOV CX,10 ;将循环次数（数据块长度）送到CXL1: mov ah,0bhint 21h ;检测有无按键，返回AL=0FFh(有按键)或0(无按键) cmp al,0FFh ;比较指令，得出各个标志位的数据jz ExitMOV DX,port_statusIN AL,DX ;读状态端口TEST AL,00000001B ;TEST逻辑与运算。
如果AL右数第1位为1，jnz将会跳转(B表示二进制数)JNZ L1Mov al,[si] ;将si所指向地址存储单元中的数据送给alMOV DX,port_dataOUT DX,AL ;数据输出INC si ;si地址加1LOOP L1LA: mov ah,0bhint 21h ;检测有无按键，返回AL=0FFh(有按键)或0(无按键) cmp al,0jz LAexit: Mov ah,4ch ;结束当前正在执行的程序，返回ＤＯＳ系统Int 21hCode endsEnd go（2）实验运行结果5、总结及心得体会通过本次实验是我第一次接触汇编语言，第一次运用DOS操作台。