人教版八年级下册物理 第十一章 本章复习与测试 PPT
A
B
C
D
A.背着孩子在水平路上行走
B.妈妈扛着孩子在看风景
C.妈妈举着孩子不动
D.奶奶背着孙子爬山
2. 如图，用F=20 N的水平推力推着重为40 N 的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体 做了40 J的功，则在这一过程中( C ) A.重力做的功一定为40 J B.物体一定受到20 N的摩擦力 C.物体一定运动了2 m D.物体一定运动了4 m
5. 如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次 均从斜面A点自由滚下，分别经过图中a，b，c 各位置，关于小球的动能和重力势能描述错误 的是( C ) A.从a到b动能转化为重力势能 B.在b，c处重力势能相等 C.从a到c重力势能转化为动能 D.在a处动能最大
6. 如图所示，冰壶从出发点A被运动员推着运
知识结构
1．动的距离S
单位： 1 J=1 N·m
力的作用 功
显出成效 W=Fs
单位： 1 W=1 J/s
做功的 快慢
功率
PW t
典型不做功的 三种情况
P=Fv
一、 功
1.（1）定义： 在物理学中，把力和在力的方向上移动
的距离的乘积叫功。
①作用在物体上的力；
动6 m后，在B被推出，沿冰道运动30 m到O点
停下来.被推出去的冰壶停下来，是由
于 冰面对冰壶有摩擦阻力
；从A点到
O点运动过程中，若运动员对冰壶的推力是10
N，运动员对冰壶做的功是 60 J.
7. (2015·广东)从桌面掉到地上的乒乓球会自动 弹起，球在上升过程中 动 能转化为 重力势
能，由于球与空气有摩擦，上升过程中球的机 械能 减小 .
质量 速度 质量 高度 形变程度
守恒
转化
四、动能和势能
1、动能 （1）动能：物体由于运动而具有的能。 （2）动能大小的决定因素：由速度和质量共 同决定。物体的运动速度越大，质量越大，动 能越大。 （3）比较动能的大小：质量相同，速度大的 动能大；速度相同时，质量大的动能大。做匀 速运动的物体，动能不变。
2、势能 ①重力势能：物体由于被举高而具有的能。
物体质量越大，举高的高度越高，重力势 能越大。 通常认为在地面上的物体的重力势能 为零。
②弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的 能。
同一物体，弹性形变越大，具有的势能越大。
实验3: 探究重力势能与物体被举高度的关系
结论1: 质量相同时, 物体被举得越高， 重力势能越大。
中小球B到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所
示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结 论：质量相同时，物体速度越大，动能越大 .
(4)有同学在探究“动能大小与质量的关系”时 将实验装置改进成如图丁所示，利用质量不同 的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同 一木块.该实验方案是否可行？ 答：不可行 ，若他按此方案操作，他会看到的 现象是 木块最终移动距离相同 .
P—功率—瓦特（W） W—功—焦耳（J） t—时间—秒（s）
（4）单位：瓦（W） 另外还有：千（KW） 1W=1J/s 注意：做的功多不一定功率大，所用的时间短也不一定功率 大；只有相等的时间内做的功越多，功率才大。
在力F作用下做匀速直线运动时，有：P=W/t=Fs/t=Fv
2．机械能 机械能
动能 重力势能 弹性势能
3. 跳远运动的几个阶段如图所示，则关于运动 员的能转化,下列说法错误的是( C ) A.在助跑阶段机械能变大 B.在起跳点时动能最大 C.经过最高点时动能最大 D.经过最高点时重力势能最大
4. 在甲、乙两图中，地面粗糙程度不同.质量分 别为m、2m的两个物体在大小为F的恒力作用 下，以不同的速度在力的方向上匀速直线前进 了相同的距离(已知v甲=2v乙).甲、乙两图中物体 所受摩擦力分别为f甲、f乙，力所做功分别为W 甲、W乙，功率分别为P甲、P乙，则下列结论正 确的是( B ) A. f甲=f乙，W甲＞W乙 B. W甲=W乙，P甲＞P乙 C. f甲＜f乙，P甲=P乙 D. W甲＜W乙，P甲＜P乙
10. 利用如图所示装置探究“物体的动能大小 与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直 方向成θ角度的位置，然后都由静止释放，当小 球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的 木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定 距离后停止.图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、 B的质量分别为mA、mB(mA＜mB).
第十一章 复习与测试
思维导图
作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动
W=Fs
的距离
焦耳（J），1 J=1 N·m
表示做功的快慢
功与做功所用时间之比
P=Fv 瓦特（W）
物体由于运动而具有的能
物体的质量、物体的运动速度
物体由于高度所具有的能
物体的质量、被举高的高度
物体由于发生弹性形变而具有的能 物体弹性形变的大小、材料
解：(1)因为汽车匀速行驶，受平衡力作用； 由二力平衡知识得，F=f=1 800 N；
(2)由P=Fv得： v=P/F=6×104 W/1 800 N≈33.3 m/s；
(3)t=5 min=300 s， W=Pt=6×104 W×300 s=1.8×107 J.
答：(1)发动机所提供的牵引力为1 800 N； (2)行驶速度为33.3 m/s； (3)行驶5min牵引力所做的功是1.8×107 J.
3.机械能守恒
如果只有动能和势能的转化，机械能的总和保 持不变。
说明：功和能的关系
① 做功的过程就是能量转化或转移的过程。 ② 物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物 体做了功。
例 ① 物体自由下落重力势能减少，重力做功； ② 举起重物克服重力做功，重力势能增加。
1. 如图下列情况中，大人对孩子做了功的是( D )
11. 小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦 轨道运动.
图1
图2
图3
(1)如图1所示，小球从A点静止释放，到达C点
时速度是否为零？ 是 .
(2)将轨道BC段改为水平，如图2所示，小球仍
从A点静止释放，小球经过M点时的机械能
等于 (选填“大于”“小于”或“等于”）其
在A点的机械能.以小球经过M点时为计时起点，
甲
乙
丙
丁
(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它
们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位
置.这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速 度大小与小球的 质量 无关.
(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得
更远，由此可得出结论： 速度相同时，物体质量越大，动能越大 .
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)图丙
二、机械效率
1、有用功和总功
利用机械做功时，对人们有用的功，叫有用功（W有用）。 对人们没有用但又不得不做的功叫额外功（W额外）。 有用功和额外功的总和叫总功（W总）。 2、机械效率
（1）有用功和总功的比值叫机械效率，用η表示。
（2）公式：机械效率=有用功/总功 即：η= W有用/ W总
W总=Fs （F为施加的外力，s为在力的方向上移动的距离） W有用=Gh（机械沿竖直方向上提升重物。G为重物重，h为 重物上升的高度。） 任何实际机械的机械效率η‹1 且η是一个没有单位的量。
8. 弹簧测力计挂物体A静止后读数为 4.6N .弹 簧被拉长变形，具有 弹性势 能；放手后，这个 能转化为 动 能，使弹簧恢复原长.
9. 甲、乙两个物体的动能E与速度v的关系如图
所示.根据图像可知： (1)甲物体的质量 大于 乙物体的质量(选填“大
于”“等于”或“小于”).
(2)质量一定时，物体的动能随速度的增大 而 增大得越来越快 .
η=
W有用 W总
斜面
η=
Gh FL
定滑轮
η=
Gh FS
动滑轮
η=
Gh FS
滑轮组
η=
Gh FS
η=Gh/(Gh+fL)
=
Gh Fh
=
G F
=
Gh F2h =
G 2F
=
Gh Fnh =
G nF
三、功率
1、功率 （1）定义：单位时间内所做的功。用P表示。 （2）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 （3）公式：P=W/t
（2）做功的两个必要因素：
②物体在力的方向上移动的距离。
（3）公式： 功=力X距离 W=F·S
W--功-焦（J） F---力---牛（N） S---距离--米（m） 单位：焦耳（J） 1J=1N·m
2、功的原理：使用任何机械都不省功。 省了距离的一定费了力，费力的一定省了距离。但力
和距离的乘积（功）不变。
在图3中大致画出小球在MN段运动的速度 - 时 间图线.
见图
12. 某型号器材发动机的额定功率为6×104 W，在水平 路面上匀速行驶时受到的阻力是1 800 N.在额定功率下， 当汽车匀速行驶时，求： (1)发动机所提供的牵引力大小； (2)行驶速度的大小； (3)行驶5 min牵引力所做的功.
实验4: 探究重力势能与物体的质量的关系
结论2: 被举高度相同时, 物体的质量越大， 重力势能越大。
五、机械能及其转化
1、机械能：动能和势能之和。
一个物体可以既有动能又有势能。
A
2、动能和势能的相互转化：
如图：A点：重力势能最大，动能为零。
B
B点：动能最大，重力势能最小（不一定为零）
A—B：重力势能转化为动能。
探究物体的动能跟哪些因素有关 ① 怎样控制钢球在水平面上的的速度？ ② 根据什么现象判断钢球的动能？
例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一 个小木块上，能将木块撞出一段距离。
实验1: 探究动能与速度的关系 结论1: 质量相同的物体，速度越大，动能越大。
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习题课 第十一章 功和机械能
专训 2 功率的探究
比较做功的快慢有三种方法：做功时间相同，比较 所做的功；做功相同，比较做功时间；比较单位时 间所做的功(功率)。 功率测量的原理是P＝W/t＝Fs/t，所需的测量工具有
弹簧测力计(或天平)、刻度尺、停表。测量上楼梯功
率的实验中，应该测量楼高，而不是 L＝10－3 m3)
(2)将1 t原油竖直匀速提升20 m，需要对原油做的 功是多少焦耳？(g取10 N/kg)
解： (1)1桶原油的体积： V＝159 L＝159 dm3＝0.159 m3，
1桶原油的质量：
m＝ρV＝0.8×103 kg/m3×0.159 m3＝127.2 kg； (2)将1吨原油竖直匀速提升20米对原油做的功： W＝Gh＝m′gh＝1×103 kg×10 N/kg×20 m＝2×105 J。
F＝f＝0.01G＝0.01×6×107 N＝6×105 N；
(3)克服阻力做的功： W＝fs＝6×105 N×18 000 m＝1.08×1010 J。
训练角度
2
功的计算——克服重力做功
例2 【中考· 成都】欧佩克组织和英美等西方国家原油 数量单位通常用“桶”来表示，中国及俄罗斯等国家 则常用“吨”作为原油数量单位。通过网络查询可知： 不同油田出产的原油密度不同，1桶＝158.98 L。 (1)若原油密度为0.8×103 kg/m3，取1桶＝159 L，
上升，克服重力做功(W＝Gh)。 3. 功率可用公式P＝W/t或P＝Fv进行计算。当利用公 式P＝Fv计算功率时，速度v的单位应为“米/秒”。
训练角度
1
功的计算——克服阻力做功
永州】2016年6月5日，在第15届香格里拉对话 例1【中考·
人教版八年级物理下册：第11章功和机械能复习课件(共27张PPT)
物理 意义 ②s为在拉 的方向上 的距离
解题注 意事项
解题 步骤
拉力 引力）= 的功
②当物体做匀速运 ②再
（牵 W 力(牵引力)
动时根据二力平衡 确定
求解牵引力;③力 距离 的单一定要用牛顿, 的多 距离的单位一定要 少 用米
所做 Fs 物体通过
名称
公 式
物理 意义 ①G为物
解题注 意事项 ① 重力计算过程中 质量的单位换算； ②看清题目中求的 是单个物体的重力 还是几个物体的重 力
第十一章
功和机械能
功、功率的计算
（1）功的计算：
名称 拉力 （牵 力） 所做 W = Fs ①F为作 公 物理 解题注 解题步
式
意义
意事项
①力与物体移动的距 离在方向上必须是一 致的;力与物体移动 的距离必须对应同一
骤
①先
用在物体
上的拉力 (牵引力)
确定
力的 大小；
的功
物体、同一段时间;
名称
公 式
直线运动状态 最后用公式计算即可
W ②P= 具有普 ②题目中若出现速度 t 遍性，不限制 ，没有距离，则考虑
W Fs s F Fv 公式推导： P t t t
变式题1 攀岩是一项挑战自然，超越自
我的惊险运动.一位攀岩者体重为520 N，背着
质量为8 kg的背包，用时40 min登上高为9 m的 720 峭壁.在此过程中攀岩者对包做功 ____J，他做 2.25 功的平均功率是 _____W.（g取10 N/kg）
【解析】影响动能的因素有两个：一是运 动时的速度，二是质量.飞机匀速飞行，说明
速度大小没有变化，边飞行边投放军用物资，
飞机和机上的军用物资总质量减小，所以动能 减小；物资下落过程中，质量不变，高度减小， 重力势能减小，然而运动速度在增加，动能在 增加，所以重力势能转化为动能.
人教版八年级物理下册第十一章《功和机械能》复习课(共24张PPT)
谢谢指导！
1．某同学用120N的水平拉力将重250N的木箱在水平 地面上推动了6m,然后再用肩膀将木箱扛上5m高的楼 上,接着肩扛着木箱在平直的走廊上走了8m,这位同学 对木箱共做功_1_9_7_0___J.
2.质量相等的甲、乙两辆小车，在同一水平地面上 做匀速直线运动，它们的s－t图象如图所示，分析
解：推杠铃是克服杠铃重力做功
P W nGh nmgh
tt
t
1080kg 10N / kg 0.4m 20s
160w
3.掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高
度会越来越低。如下左图所示是小球弹跳的频闪照片， 小球在1和2位置的高度一样。下面说法正确的是 （D）
A．小球在1 和2位置的动能相同，机械能也相同 B．小球在1 和2位置的动能相同，2位置的机械能较小 C．小球在1 和2位置的机械能相同，2位置的动能较小 D．小球在2位置的动能较小，机械能也较小
1、作用在物体上的力 2、在力的方向上移动距离
1、有F，无S 2、有S，无F 3、有F，有S，但F与S垂直
W=F*S 1J=1N·m
P=W/t=FV 1w=1J/s
P=W/t=Gh/t=mgh/t
机械能
能仅摩不 转有擦考 化动等虑
能阻空 和力气 势，和
守恒
动能 重力势能 弹性势能
转化
质量 速度 质量 高度 形变程度
1.关于力对物体做功多少，下列说法正确的是 （D ） A.推着物体水平移动，重力对物体做了功 B.作用在物体上的力越大，做的功越多 C.物体移动的距离越长，做的功越多 D.作用在物体上的力越大，力的方向上移动的距 离越长，做的功越多
点睛：熟悉做功条件，不做功三种情况，注 意公式中F与S的对应关系。
人教版八年级物理下册第十一章功和机械能复习(共21张PPT)
例 ① 物体自由下落重力势能减少，重力做功； ② 举起重物克服重力做功，重力势能增加。
例题3：
如图所示是公路上发上交通事故时，肇事 司机紧急刹车后在路面留下的痕迹，交通 警察通过测量痕迹的长度，就判断出了汽 车是否超速行驶，请你从功和能的角度以 及其他相关的初中物理知识解释，交通警 察是如何做出判断的。
物体做功快慢 做功与所用时间之比
P=W/t w
例2
如图所示，物体G在竖直向上的拉力F1的作用下，
匀速上升0．2m。用时5s。已知G=18N，F1=1ON。
这一过程中，（不计绳重及摩擦）
1
（1）拉力F1做功多少 （2）拉力F1做功的功率是多少
F1F2做功 大 小不相等，
（3）拉力F2做功多少
为什么呢？
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。
判断是否做功的方 法
推铅球，哪个过程做功？
功 单位：焦耳
公式
W = Fs
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
做功的两个 必要因素
作用在物体上的力 在力的方向上通过的距离
功
公式
W=FS
单位
J
s h
S总
铅球从b到c的运动过程中，重力做功了吗？做功为 ___ 推力做功了吗？ 做功为____
(1)在AC段，重力做功________J.
(2)撤掉拉力后，木块又前进了一小段距离， 拉力做 功__________J.
(3) AB段拉力做功W1__________ BC段拉力做功W2= _________
巩固练习：P49—1、2、5、6、7、
功
做 功 的 快 慢
功率
物理意义： 定义： 公式： 单位：
例题3：
如图所示是公路上发上交通事故时，肇事 司机紧急刹车后在路面留下的痕迹，交通 警察通过测量痕迹的长度，就判断出了汽 车是否超速行驶，请你从功和能的角度以 及其他相关的初中物理知识解释，交通警 察是如何做出判断的。
物体做功快慢 做功与所用时间之比
P=W/t w
例2
如图所示，物体G在竖直向上的拉力F1的作用下，
匀速上升0．2m。用时5s。已知G=18N，F1=1ON。
这一过程中，（不计绳重及摩擦）
1
（1）拉力F1做功多少 （2）拉力F1做功的功率是多少
F1F2做功 大 小不相等，
（3）拉力F2做功多少
为什么呢？
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。
判断是否做功的方 法
推铅球，哪个过程做功？
功 单位：焦耳
公式
W = Fs
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
做功的两个 必要因素
作用在物体上的力 在力的方向上通过的距离
功
公式
W=FS
单位
J
s h
S总
铅球从b到c的运动过程中，重力做功了吗？做功为 ___ 推力做功了吗？ 做功为____
(1)在AC段，重力做功________J.
(2)撤掉拉力后，木块又前进了一小段距离， 拉力做 功__________J.
(3) AB段拉力做功W1__________ BC段拉力做功W2= _________
巩固练习：P49—1、2、5、6、7、
功
做 功 的 快 慢
功率
物理意义： 定义： 公式： 单位：
人教版八年级物理下册第十一章功和机械能复习ppt课件
【拓展设问】 (5 )如图甲、乙，让同一质量的小球从同 一斜面的
不 同高度由静止开始滚动，木块在相同木板上被撞得
越远，说明小球的动能
(选填"越小”或“越
大”)。
52
(6)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，目
的是为了
O
(7 )小球碰到木块后，由于受到阻力的作用，最终会停 止，在此过程中小球和木块的动能转化为
垂直无功：力的方向与物体运动方向垂直，该力没有 做功。 2.做功多少跟物体的运动形式和运动环境无关，不论 物体是做匀速运动还是变速运动，不管物体在光滑
5
平面上还是粗糙平面上，做功的多少只由 W=Fs
决定。
3.功率表示物体做功的快慢不仅与做功多少有关，还 跟做功时间长短有关，只知道一个因素是不能确定
是滑雪运动员从山顶加速下滑训练的
情境。在下滑过程中运动员的动能
重力
势能
(均选填“减小”、“增大”或“不变”)。
29
5. (2018 · 云南)如图所示，光滑斜面 PM 与水平面 MN 平滑连接，弹簧左端固定。小物块在斜面上从 P
点由静止滑向 M 点的过程中，机械能 物块压缩弹簧的过程中，弹簧的弹性势能
离：s=2 s物=2×10 m=20 m,
拉 力F 做的功：W=Fs=20
N
×20 m=400J, 故 A 错误；B. 拉
34
力 F 的功率：
W, 故 B 错误；C. 忽
略绳重和滑轮轴的摩擦，则额外功：W=G 动 h=10 N× 10 m=100 J,有用功：W有用=W意—W=400 J— 100 J= 300J, 故 C 错误；D. 有用功的功率： =60 W,故 D 正确。
水平面上所用的木
人教版物理八年级下册第11章 功和机械能 复习课件(共23张PPT)
3. 物体由于受到重力并处于一定_高__度__时所具有的能叫作
_重__力__势___能__。
势能
4. 物体由于发生弹性形变而具有的能叫作_弹___性__势__能__。
5.一个物体具有的能量越大，表示物体做功他形式的能量。
飞驰的汽车
在空中的跳水运动员
造成这种交通事故的根本原因主要是车速过快；事故的严 重程度还与车身有关，同等条件下重车事故比轻车严重，大车 事故比小车严重。
没有做功 （劳而无功）
没有做功 （不劳无功）
1.有力 F≠ 0
2.在力的方向上 没有距离（力的 方向与运动方向 垂直）
没有做功 （垂直无功）
提箱子在水平路上走时做功了吗？
试一试：一个物体重100N，在水平推力F=10N作用下，在 水平面上前进了50m，在撤去推力后，物体又前进了25m， 则推力做的功为（ B ） A.5000J B.500J C.750J D.5500J
（4）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自变 化，而且一定是此增彼减。
机械能守恒
如果只有动能和势能相互转化(只有重力或弹力做功时)，
机械能的总和不变，或者说机械能是守恒的。
也就是说： 1）在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，则机械
Ｇ
物理学中的功主要是吸 收了“贡献”的意思。如果某 个力对物体的移动做出了贡献， 取得了成效，说这个力对物体 作了功。
F
s
F
F
s F
s F
F
s F
F
s
定义：
如果一个力作用在物体上，
F
物体在这个力的方向上移动了
一段距离，就说这个力对物体
做了功。
做功的两个必要因素：
人教版物理八年级下册第十一章功和机械能复习课课件
已知s=45m，t=5 s，求v （2）解重：力v=对s/挑t=4战5者m/所5s做=9的m功/s
已知F=G=500N，s=45 m，求w
解：w=FS=500N*45m=22500J （3）重力做功的功率．
已知：w=22500J，t=5s，求P 解：P=W/t=22500J/5s=4500w
三、典例剖析
物理
第十一章 功和机械能
一、目标导学
1、知道动能、势能和机械能 2、通过实验，了解动能和势能的相互转化。能列举机械能
和其它情势能量的相互转化 3、理解做功的两个必要因素、功的计算公式及功的单位 4、理解功率的概念、功率的计算公式及功的单位。 5、能用生活中的实例说明机械功和功率的含义
二、自主梳理
力 这个力的方向
没有
力
垂直 没有受到
二、自主梳理
二、自主梳理
三、典例剖析
考点一、做功条件的判断
1、下列有关力做功的说法，正确的是（ C ）
A．小翔将铅球投出的过程中，小翔对铅球没有做功 B．足球在球场上沿水平地面滚动，重力对足球做了 功 C．小冬提着书包从一楼上到六楼，小冬对书包做了 功 D．运动员举着杠铃静止不动的过程中，运动员对杠 铃做了功
S=vt=0.8*10m=8m W=FS=19.5*8m=156J
四、巩固提升
变式训练三
3.如图所示，用水平向右的力F拉着物体，使其匀速 直线运动了5m，运动时间为10s，F做功的功率是 50W，这段时间 （1）F做了多少功？ （2）F多大？
四、巩固提升
变式训练四
4、建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向提起。若 不计空气阻力及摩擦力，则货物在匀速上升过程中 （B ） A．动能增加，重力势能增加 B．动能不变，机械能 增加 C．动能减少，机械能减少 D．重力势能不变，机 械能增加
已知F=G=500N，s=45 m，求w
解：w=FS=500N*45m=22500J （3）重力做功的功率．
已知：w=22500J，t=5s，求P 解：P=W/t=22500J/5s=4500w
三、典例剖析
物理
第十一章 功和机械能
一、目标导学
1、知道动能、势能和机械能 2、通过实验，了解动能和势能的相互转化。能列举机械能
和其它情势能量的相互转化 3、理解做功的两个必要因素、功的计算公式及功的单位 4、理解功率的概念、功率的计算公式及功的单位。 5、能用生活中的实例说明机械功和功率的含义
二、自主梳理
力 这个力的方向
没有
力
垂直 没有受到
二、自主梳理
二、自主梳理
三、典例剖析
考点一、做功条件的判断
1、下列有关力做功的说法，正确的是（ C ）
A．小翔将铅球投出的过程中，小翔对铅球没有做功 B．足球在球场上沿水平地面滚动，重力对足球做了 功 C．小冬提着书包从一楼上到六楼，小冬对书包做了 功 D．运动员举着杠铃静止不动的过程中，运动员对杠 铃做了功
S=vt=0.8*10m=8m W=FS=19.5*8m=156J
四、巩固提升
变式训练三
3.如图所示，用水平向右的力F拉着物体，使其匀速 直线运动了5m，运动时间为10s，F做功的功率是 50W，这段时间 （1）F做了多少功？ （2）F多大？
四、巩固提升
变式训练四
4、建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向提起。若 不计空气阻力及摩擦力，则货物在匀速上升过程中 （B ） A．动能增加，重力势能增加 B．动能不变，机械能 增加 C．动能减少，机械能减少 D．重力势能不变，机 械能增加
人教版物理八年级下册第十一章 功和机械能 复习 (共27张PPT)
C.600 J
D.条件不足，无法计算
6
3．甲、乙两个同学体重之比是4 : 5，都从一 楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为8 : 7，那
么甲、乙做功之比为___4_:__5___，功率之比为 __7_:__1_0____。
7
4.有一个水平恒力F先后两次作用在同一物体上， 使物体由静止开始沿着力的方向运动相同的距离S， 第一次是在光滑的水平面上运动，第二次是在粗 糙的水平面上运动，比较这两次力F所做的功W1
16
2007年9月10日《深圳晚报》报道： 高空坠物再次敲响警钟！
昨天下午4时许，深圳市南山区学府西 路荔园小区综合楼三楼突降两块玻璃，砸向 一过路女子的脖子，女子当时血流如注，后 被急送到南山人民医院抢救，目前已脱离生 命危险。
17
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒
1990年6月10日 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的
• （2）如果在图中所示B、C两木桩扎入沙坑的深 度相同， （选填“能”、“不能”）说明乙、 丙的重力势能相同，你的理由是 ．
•
23
5．在10m深的矿井里，每分钟积水3m3，要想不 让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽 水？
24
6.质量是0.8x103kg的小汽车在水平公路上以 72km/h的速度匀速直线行驶。小汽车受到的阻力 是车重的十分之一。求： （1）小汽车在5分钟内行驶的距离是多少？ （2）小汽车的牵引力在5分钟所做的功是多少？ （3）在这5分钟内小汽车的功率是多少？
1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( B )。
举重运动员举 着杠铃不动
A
工人将货箱从 地面搬到桌上
B
修理工用力推 汽车，车没动
C
人教版初中八年级物理下册 第十一章 功和机械能复习课件 .ppt
而具有的能量 决定因素： 质量和高度
3、弹性是能：物体由于发生弹 性形变而具有的 能量
决定因素： 材料和形变程度
4、物体能够对外做功，我们就 说物体具有_能__量__。
比较甲图得到的结论是：
质量相同时，速度大的动能大。
质量相同时，高度大的重力势
甲
能大。
比较乙图得到的结论是： 速度相同时，质量大的动能大。
考点三
动能和势能
命题点：(1)动能和势能的概念；(2)动能和势能的影响因
素.
例5（20KK·滨州)今年6月1日，我国引进的首架波音787
客机飞赴广州交付使用.当波音787客机加速起飞上升的过
程中，下列说法正确的是（ C ）
A.动能增大，重力势能减小
B.动能减小，重力势能减小
C.动能增大，重力势能增大
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
2、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了 30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的 功为（ D ）A．750 J B．300 J C．450 J D．0
3、如图所示的情景中，关于力对杯子做功的描述正确 的是（ D ）
机械能的转化及守恒： 当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。 保持不变 机械能 = 动能 + 势能
势能 + 动能 练习：下列物体的机械能如何变化
匀速上升的电梯；匀速下降的跳伞运动员； 空中自由下落的铅球；正在刹车的汽车； 正在投掷救灾物资的匀速飞行的飞机。
1、人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向
本章知识目标：
作用在物体上 的力F
物体在力的方向 上移动的距离S
3、弹性是能：物体由于发生弹 性形变而具有的 能量
决定因素： 材料和形变程度
4、物体能够对外做功，我们就 说物体具有_能__量__。
比较甲图得到的结论是：
质量相同时，速度大的动能大。
质量相同时，高度大的重力势
甲
能大。
比较乙图得到的结论是： 速度相同时，质量大的动能大。
考点三
动能和势能
命题点：(1)动能和势能的概念；(2)动能和势能的影响因
素.
例5（20KK·滨州)今年6月1日，我国引进的首架波音787
客机飞赴广州交付使用.当波音787客机加速起飞上升的过
程中，下列说法正确的是（ C ）
A.动能增大，重力势能减小
B.动能减小，重力势能减小
C.动能增大，重力势能增大
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
2、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了 30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的 功为（ D ）A．750 J B．300 J C．450 J D．0
3、如图所示的情景中，关于力对杯子做功的描述正确 的是（ D ）
机械能的转化及守恒： 当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。 保持不变 机械能 = 动能 + 势能
势能 + 动能 练习：下列物体的机械能如何变化
匀速上升的电梯；匀速下降的跳伞运动员； 空中自由下落的铅球；正在刹车的汽车； 正在投掷救灾物资的匀速飞行的飞机。
1、人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向
本章知识目标：
作用在物体上 的力F
物体在力的方向 上移动的距离S
人教版八年级下册物理《 第十一章 功和机械能 本章复习课》课件
第十一章 功和机械能
复习课
学习目标
1. 知道功的概念，能用生活、生产中的实例解 释功的含义，知道做功的过程就是能量转化 或转移的过程.
2. 理解什么是功率，会正确进行功、功率、速 度的计算.
3. 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的 转化.
知识结构
1．功
作用在物体上 的力F
物体在力的方向 上移动的距离S
动能大小的决定因素：
如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一 斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。
（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静 止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的 ＿速＿度＿；
（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟 __质__量____的关系；
运运用用知知识识解解决决问问题题
（3）通过观察__木__块__移__动__的__距__离____来比较小 球的动能的大小；
（4）实验方法__控__制__变__量__法__、；转换法 （5）实验可得结论: _速__度__相__同__的__物__体__，__质__量__越__大__，__动__能__越__大__。
思考：如何验证动能与速度有关？
断正确的是（ C ）
知识梳理
2．功率
物体匀速运动时的功率 功率定义式
匀速运动时 导出公式 P = Fv
知识梳理 例6、
B
随堂训练
例 一列质量为 1×103t 的火车，以180km/h的速度 在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是 9×103N.
（1）火车的牵引力多大？ （2）火车行驶1min时间内，重力做了多少功？牵引 力的功率多大？
知识结构
1．功
作用在物体上 的力F
物体在力的方向 上移动的距离S
复习课
学习目标
1. 知道功的概念，能用生活、生产中的实例解 释功的含义，知道做功的过程就是能量转化 或转移的过程.
2. 理解什么是功率，会正确进行功、功率、速 度的计算.
3. 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的 转化.
知识结构
1．功
作用在物体上 的力F
物体在力的方向 上移动的距离S
动能大小的决定因素：
如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一 斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。
（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静 止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的 ＿速＿度＿；
（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟 __质__量____的关系；
运运用用知知识识解解决决问问题题
（3）通过观察__木__块__移__动__的__距__离____来比较小 球的动能的大小；
（4）实验方法__控__制__变__量__法__、；转换法 （5）实验可得结论: _速__度__相__同__的__物__体__，__质__量__越__大__，__动__能__越__大__。
思考：如何验证动能与速度有关？
断正确的是（ C ）
知识梳理
2．功率
物体匀速运动时的功率 功率定义式
匀速运动时 导出公式 P = Fv
知识梳理 例6、
B
随堂训练
例 一列质量为 1×103t 的火车，以180km/h的速度 在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是 9×103N.
（1）火车的牵引力多大？ （2）火车行驶1min时间内，重力做了多少功？牵引 力的功率多大？
知识结构
1．功
作用在物体上 的力F
物体在力的方向 上移动的距离S