医院重点学科建设规划
医院重点学科建设计划规划
《医院重点学科建设计划规划》摘要：重学科建设义临床学科是医院基组成单位学科发展是医院发展基础，医院配备、r、臂x光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、高压氧舱等先进医疗设备设有、病房，（）计划实施这是重学科建设主要程序学科申报重学科必须制订详细和周密建设计划包括建设目标、研究计划、梯队建设、学术交流、预期成及考核指标等、重学科建设原则随着市场济发展和医疗卫生事业全面改革医院面临着严峻挑战医院必须提高以技术含量主医疗质量才能激烈竞争得到巩固和发展了增强医院优势、提高医院竞争力医院必须坚持“科技兴院”方针实施重学科建设运用先进科学技术提高医疗水平二、重学科建设义临床学科是医院基组成单位学科发展是医院发展基础重学科是具有特色和优势学科重学科建设就是要把其特色和优势加以充分发掘并不断强化和延伸社会提供优质医疗当前每所医院各学科发展普遍存不平衡现象由学科基础、发展背景不其发展空和发展前景也不国外影响存差异这样各学科发展不可能是平衡由医院财力问题致使医院考虑学科建设不能要所有学科齐头并进只能根据实际情况依照“有所有所不”原则选择部分学科作重发展而这些学科必须有较基础和活跃学术氛围适当支持能产生效应因而重学科建设是培育和扶植医疗“精品”创建“名牌”效应重学科建设是医院现代化建设重要组成部分是“科技兴院”重要举措实践证明以往重学科建设遵照上述原则通科学研究和人才培养加快了学科发展发挥了很效应促进了医院整体发展所以重学科建设是非常重要和必要三、重学科建设现状医院现有临床科室近30国院津贴享受者3名正高8名副高57名博士名博士6名硕士3名博士学位副高职称以上5人医院开放床位590张年门急诊量50万多人次年出院病人万人次年手术5000余医院配备、r、臂x光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、高压氧舱等先进医疗设备设有、病房医院专科齐全特色明显临床各科有独特优势和技术特长传染科是上海市医学领先特色专科学科带头人xxx主任医师运用白蛋白血浆置换治疗“难治性肝炎”成绩卓著具有较高学术地位妇产科、心科是徐汇区重学科妇产科年分娩婴儿000多人次运用微创技术进行妇科疾病诊断、治疗承担市科委、市卫生局多项课题；心科专科主攻方向各种类型心力衰竭诊断与治疗特别擅长各种原因引起顽固性心衰诊治开展各种心脏病介入性诊治（如冠脉造影、、血管支架术、起搏器植入术及各种类型心率失常射频消融术等）结直肠心由原xxx医院全国知名xxx教授领衔该心以诊治结直肠肿瘤特色结直肠癌综合治疗、低位直肠癌保肛手术、肿瘤病人体化治疗、肠造口护理和特殊伤口处理等方面已达到国际、国先进水平；外科取人体软组织金属异物是全国知名项目达国领先水平；骨科、神外科、泌尿外科、耳鼻喉科xxx医院分部由六院主任医师兼任相应科室主任实现“二级医院收费三级医院质量”；医科是上海市综合性医院首批“示医科”；消化科开展胃镜、肠镜检及镜下各类消化道疑难疾病诊断与治疗具有较强综合实力；放射介入科人体脏器与疾病三维立体影像成像及诊断方面处国领先水平主编国该领域专著科研攻关具有较研究基础设立独立肝病实验室近5年共承担国、市、区、xx集团、院级等课题近50项其国然基金课题项消化科“胰腺癌相关蛋白质鉴定”市级课题9项xxxxxxxxxxxxxxxxxxx市科委专组鉴定达国先进水平3重学科建设目标和容重学科建设目标是通投入使学科学术水平（特别是某专业方向）达到国领先或国际先进水平成我国医学心不层次医院学科建设目标是不但都是使整体或某专业技术方面成地区有特色、有影响或有竞争力学科重学科建设容很丰富但主要包括科学研究、人才培养及基地建设等基地是科研依托人才科研实践程培养三者是紧密系3科学研究是学科建设主要容医学重学科科研目是明确疾病发病机制和提高诊疗水平终临床问题市重学科是我市乃至我国医学科研主战场我国医学科学发展许多突破主要出这些学科;也是开展先进医疗技术前言阵地国许多先进技术多是从这里开始学科主攻方向选择是保证学科建设成功关键问题主攻方向应根据学科原有基础、现有优势、当前发展趋势及有可能突破等选择主攻方向要集学科不能有诸多突破口必须从身优势出发选准“目标”确保成效3学科建设关键人物学科带头人乃是学科建设不容忽视首要因素采用不方式使学科带头人具有高学历、渊博学识水平、精湛专业技术、良管理能力和高尚医德造就支整体素质、医德高、具有团结、拼搏精神和甘奉献技术队伍学科建设坏与带头人作用关系密切学科带头人主要作用①把握学科发展方向制定学科建设规划确定学科建设目标和重科研项目;②培养接班人和建设学科技术骨干队伍;③疏通和开辟国外学术交流和科技合作渠道;④通各种渠道学科建设筹措必要费;⑤把握全局积极发挥重学科建设效益辐射作用接班人培养非常重要这是学科保持持续发展重要因素实践已证明上述条件必要性33研究基地重要性狭义研究基地是指科研实验室这是市重学科必备条件所有重学科实验室建设方面都投入了量费创造了良实验条件广义研究基地包括临床和社区这些都是医学研究实践基地这是基层医院主要依托市级医院也要这些基地3制建设通学科建设建立完善管理制使学科建设达到科学化和规化管理重学科建设管理重学科建设管理包括以下程（）立项由学科申报请专评审而遴选出遴选指标包括学科带头人知名、学科原有学术地位及学科梯队等（）计划实施这是重学科建设主要程序学科申报重学科必须制订详细和周密建设计划包括建设目标、研究计划、梯队建设、学术交流、预期成及考核指标等旦立项这些计划必须认真实施只有全面完成计划才能使学科建设达到预期目标计划实施程单位应当予全力支持和严格监督保证学科建设顺利进行（3）评估与考核了保证学科建设有成效必须对学科建设进行评估与考核评估与考核是对学科建设推动与督促也是对学科建设成给予肯定并且可以指出不足加以纠正有利学科发展评估与考核可由相关领域专或管理专进行可分年期及末期末期考核即验收是对学科建设终评定对科研、人才培养、成化等方面作出全面评价以作是否继续支持科学依据评估与考核要实事是坚持严谨科学态（）管理应问题重学科建设成功与严格管理有密切关系了保证学科建设能顺利进行终取得圆满成管理应问题①要建立院学科二级管理体系设立学科建设委员会医院主要协调建设出现有关问题并及医院重学科人、财、物做保障给予倾斜政策学科建设要建立健全管理制按行事管理体系要紧扣学科建设目标和考核指标运行②发挥学科带头人作用学科建设成效与学科带头人积极性和投入程密切相关学科带头人责、权、利要明确使其行使权力识到己责任履行职责保证其应有权利③给学科充分主权管理部门要明确学科建设目标和管理制但人员安排、费使用及课程设置等应由学科行安排给予宽松环境④奖惩分明对学科建设年评估和考核对建设成效突出学科给予定奖励对没有达到建设目标学科应责成整改或取消重学科格。
医院重点学科建设实施方案
医院重点学科建设实施方案I. 项目名称医院重点学科建设实施方案。
II. 项目立项背景随着我国经济和人民生活水平的发展，人们对医疗服务和医疗质量的要求日益提高，医疗行业也迎来了前所未有的机遇和挑战。
为了适应这一变化，提升医院服务能力和医疗技术水平，我院决定开展重点学科建设，进一步优化医疗资源配置，提高综合医疗水平，提供更好的医疗服务。
III. 项目目标1.优化医疗资源配置。
2.提高医疗服务能力和医疗技术水平。
3.提高综合医疗水平，提供更好的医疗服务。
IV. 项目内容1.学科建设规划首先需要对医院现有学科进行分析和评估，明确重点发展方向和建设目标。
建议重点发展心脏内科、神经内科、肝病科、肿瘤科、妇科等学科，逐步提高这些学科的临床服务能力和医疗技术水平。
2.设备改造和更新针对重点学科的建设，需要对相关的医疗设备进行改造和更新。
比如，心脏内科需要进行心脏导管手术设备、心脏起博器等设备的升级；神经内科需要选购新型的磁共振、脑电等神经系统检查设备；肝病科需要选购高质量的超声、磁共振、CT等设备。
3.医师队伍建设医师队伍是医院发展的关键之一，重点学科建设需要加强医生培养和管理。
针对重点学科，招聘专业医师，提供优厚的薪酬和职业发展机会，同时加强医生的继续教育和科学研究能力，提高医生的临床水平和医疗技术水平。
4.临床服务流程优化医院应该逐步推行标准化的临床服务流程，提高医疗服务质量。
具体措施包括：加强科室间的协调和沟通，建立患者信息共享机制；建立全程跟踪患者健康情况的系统；建设病间医疗管理系统，加强病区管理和医疗服务质量控制。
5.科学研究和教学重点学科建设需要加强医院的科学研究和教学能力。
与外界医学机构和高校合作开展科学研究项目，建立专业的科研机构，增强医院的科研实力。
此外，还需要加强医疗专业人才的培养，并为医护人员提供可以不断提升自身水平的培训机会。
V. 项目落实计划1.学科建设规划：2022年底前完成2.设备改造和更新：2023年底前完成3.医师队伍建设：2024年底前完成4.临床服务流程优化：2025年底前完成5.科学研究和教学：2026年底前完成VI. 项目经费来源和保障措施本项目经费来源主要包括医院自有资金以及社会资金。
2024年重点学科建设计划任务书例文（二篇）
2024年重点学科建设计划任务书例文____人民医院重点学科建设三年规划一、重点学科建设原则随着市场经济发展和医疗卫生事业全面改革，医院面临着严峻挑战。
我院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈竞争中得到巩固和发展。
为了提高医院整体水平，体现医院特色，展示医院优势，必须坚持“科技兴院”方针，实施重点学科建设，运用先进科学技术提高医疗水平，增强科学研究能力和社会服务功能。
二、重点学科建设目标和内容重点学科建设目标。
使该学科学术水平(特别在某一专业方向)逐步达到市级重点学科乃至更高层次重点学科的水平，并带动医院相关学科的发展，从而整体提升医院的学科建设水平和人才培养水平，为医院的可持续发展提供技术贮备和人才储备，成为本地区有特色、有影响或有竞争力的重点专业学科。
1、科学研究。
学科建设主要内容是明确疾病发病机制和提高诊疗水平，最终解决临床问题，应根据学科原有基础、现有优势、当前发展趋势及最有可能突破点等来选择主攻方向，要集中一个学科，不能有诸多突破口，必须从自身优势出发，选准研究方向，确保成效。
2、学科带头人：学科带头人是学科建设中的首要因素，应具备较高的思想素质、业务素质，较强的工作能力，能够指导本学科研究方向；同时具有较强的组织协调能力、团结协作精神和良好的管理1 能力，在学科建设过程中造就一支整体素质好、医德高尚、医术精湛、具有团结拼搏精神和甘于奉献精神的技术队伍。
学科带头人的主要工作目标。
⑴把握学科发展方向，制定学科建设规划，确定学科建设目标和重大科研项目;⑵培养学术接班人和建设学科技术骨干队伍;⑶疏通和开辟国内外学术交流和科技合作渠道;⑷通过各种渠道为学科建设筹措必要经费;⑸把握全局，积极发挥重点学科建设效益辐射作用。
三、重点学科建设管理1、完善制度。
通过学科建设，逐步建立完善的管理制度，使学科建设达到科学化和规范化管理。
2、立项程序。
申报项目由学术专家组进行评审遴选，遴选指标包括学科带头人知名度、学科原有学术地位及学科人才梯队组成等。
医院重点学科建设的目标与战略规划
促进医学科技创新和成果转化
加强与国内外高校、科研院所等的合作，共同开 展医学研究，提高医院科研水平。
鼓励和支持医务人员开展临床研究，探索新的诊 疗技术和方法，推动医学科技创新。
搭建科技成果转化平台，促进医院科研成果的产 业化，推动医疗技术的进步与发展。
提升医疗服务质量和效率
加强医疗质量管理，完善医疗质量监控体系，确保医疗服务的安全性和有 效性。
实验室建设
加强实验室硬件设施建设，提 高科研实验水平和创新能力。
临床研究基地
建立临床研究基地，推动临床 医学研究的深入开展。
资源共享平台
建立学科资源共享平台，实现 资源的高效利用和整合。
国际合作与交流
加强国际合作与交流，引进国 外先进技术和经验，提升学科
的国际影响力。
学科创新与成果转化
创新研究
鼓励学科团队开展创新性研究，探索 新的诊疗技术和治疗方法。
引进高层次人才
通过引进国内外优秀医学人才，提升学科团 队的整体实力和水平。
培养青年才俊
加大对青年医师的培养力度，为其提供更多 的学术交流和进修机会。
建立激励机制
完善学科团队内部的激励机制，激发团队成 员的积极性和创造力。
加强团队建设
加强学科团队内部的协作与沟通，形成良好 的学术氛围和团队精神。
学科平台建设与资源整合
03
积极参与国际医学交流与合作，提升我国在国际医学界的 地位和影响力。
THANKS
谢谢
医院重点学科建设的目标与战 略规划
目录
CONTENTS
• 引言 • 重点学科建设的目标 • 战略规划 • 实施路径与保障措施 • 预期成果与影响
01
CHAPTER
引言
重点专科建设实施方案(三篇)
重点专科建设实施方案一、指导思想为培养和发挥我院重点学科优势，提高我院医、教、研竞争能力，在总结“科教兴院”建设的基础上，选拔一批医疗管理、技术服务和科技优势明显的先进学科，力争经过____年的建设，使其总体水平达到省市先进水平行列。
二、建设目标医院重点学科将形成技术精湛，服务优良，设备完善，以诊治疑难病为重点，具有一定规模的标志性现代医学学科。
具有较强的解决本学科疑难、复杂、危重病症能力；具有对本学科关键技术、方法消化吸收和创新的能力，能跟踪医学科技发展；具有较强推广应用医学高新技术的能力；具有较强开展学术交流的能力；能成为本市的医学技术指导中心和优秀临床人才的培训基地。
三、申报条件符合下列条件两项以上均可申报：(一)、医学技术水平。
具有一定的解决疑难、复杂、危重疾病能力，病床周转率、疾病治愈率和各项医疗指标必须达到三级医院重点学科的要求，技术水____体达到市内先进水平。
(二)、医学科技优势。
近____年来已承担院级以上科研课题超过____项，有____项科技成果获奖。
近____年至少有____篇以上论文在sci期刊上发表。
(三)、学术队伍建设学科带头人在皖北乃至全省有较高知名度，具有副主任医师以上技术职称或担任市级以上相关学术专业委员会副主任委员以上学术职务。
已形成一支年龄、学历和知识结构较为合理的专业技术队伍，学术上有较强发展潜力。
(四)、精神文明建设成效显著，社会和病人满意率高。
(五)、支撑和保障。
所在科室必须按照学科结构调整的原则，保证重点专科有足够的规模发展空间，以及足够的相关条件支持。
四、申报与审批(一)推荐。
各科室根据申报条件做好推荐申报工作，并认真____论证工作。
(二)审批。
由院学术技术委员会____专家对申报材料进行综合评估和论证，或必要的现场考察和答辩，并结合医院总体规划，择优审批。
五、实施与管理被批准建设专科在建设期间，每年要向院学术技术委员会汇报建设进度，同时学术技术委员会按照重点专科的建设目标和要求对其实施情况进行监督指导和定期考核。
医院重点学科建设方案
医院重点学科建设方案篇一:医院重点专科建设实施方案医院重点专科建设实施方案为深入贯彻落实科学发展观，全面实施“科教兴医”战略，促进医学科技进步，加快医学人才培养，提高我院医疗技术水平和综合竞争力，建设一批达到省内先进、地区内领先的医学重点专科，结合我院实际，特制定本方案。
一、专科定位医学重点专科是已形成技术精湛，服务优良，设备完善，管理规范，具有相当规模的现代化医学专科。
具备较强的解决本学科疑难、复杂和危重病症能力;具有对本学科关键技术和方法进行消化吸收和创新的能力;具有研究开发医学适宜技术的能力，并能加以优化和推广应用;具有较强的开展省内外技术合作研究和学术交流的能力。
二、建设目标通过开展医学重点专科建设。
努力形成医疗、科研、教学、管理密切结合并相互促进的学科建设良性运行机制。
使我院1医学科技的整体实力达到地区内同级医院的先进水平，带动全院医疗卫生技术水平的整体提高。
三、申报条件医学重点专科的申报对象是我院突出的学科。
医学重点专科研究领域和技术攻关方向应是地区疾病防治的普遍性问题或难点问题，具有较强技术创新能力，能站在地区医学科技的制高点，并符合以下条件:1、床位及基础设施。
有足够的工作用房，科室15张床位以上，配备专业发展必备的专用仪器设备，配套设施完善。
2、临床技术水平。
具有较强的解决疑难、复杂、危重病能力，某些病种具有全省、全区首创或先进的诊治技术，能解决严重影响人群健康的诊治问题，本学科临床收治的病例数、治疗效果处于地区内同级医院领先水平;该学科无丙级病历;技术能力建设能整体跟进，全面提高医疗技术水平达到重点突破，培育自身品牌，增强知名度，提高竞争力。
根据专科建设方向，选准重点诊疗病种及优化方案;加强省内外技术合作和交流，引进和推广应用新技术，研究开发临床适宜技术。
3、医学科研优势。
拟在三年内主持1项地厅级以上科研项目;学科群体三年内至少有1篇论文在核心杂志上发表。
学科群体有一定的自主创新能力，具有对本学科关键技术、方法消化吸收和创新能力;具有研究开发通用医学适宜技术的2能力，并能加以优化和推广应用;具有较强的开展省内外技术合作研究和学术交流的能力，相关学科(或辅助学科)对该学科具有较强的技术支撑。
医院重点学科建设方案
医院重点学科建设方案医院重点学科建设是医院学科建设的重要组成部分，也是医院提升学科实力和医疗水平的重要举措。
在当前医疗体系不断完善和医疗需求不断增加的背景下，医院重点学科建设显得尤为重要。
下面将从学科建设的必要性、建设目标、建设内容和建设保障四个方面进行阐述。
一、学科建设的必要性。
医院重点学科建设是医院提升学科实力和医疗水平的重要途径。
随着医学科技的不断发展和医疗需求的不断增加，医院需要不断提升自身的学科实力，才能更好地满足患者的需求。
通过重点学科建设，可以整合医院资源，提高学科建设水平，提升医疗服务品质，增强医院核心竞争力。
二、建设目标。
医院重点学科建设的目标是建设一支具有国际水准的学科团队，提高学科的科研创新能力和临床诊疗水平，为患者提供更高水平的医疗服务。
同时，还要培养一批高水平的学科带头人和骨干人才，为学科的可持续发展做好人才储备。
此外，还要提升学科的学术声誉和社会影响力，使学科在国内外有一定的知名度和影响力。
三、建设内容。
医院重点学科建设的内容主要包括学科队伍建设、学科诊疗中心建设、学科科研平台建设和学科学术交流合作等方面。
学科队伍建设是重中之重，要通过引进和培养高水平的学科带头人和骨干人才，构建一支高水平的学科团队。
学科诊疗中心建设是为了提高学科的临床诊疗水平，为患者提供更好的医疗服务。
学科科研平台建设是为了提高学科的科研创新能力，促进学科的快速发展。
学科学术交流合作是为了提升学科的学术声誉和社会影响力，使学科在国内外有更大的影响力。
四、建设保障。
医院重点学科建设的保障主要包括政策支持、资金支持和人才支持等方面。
政策支持是指医院要制定相关的学科建设政策，为学科建设提供政策保障。
资金支持是指医院要为学科建设提供充足的资金支持，确保学科建设的顺利进行。
人才支持是指医院要为学科建设引进和培养高水平的学科带头人和骨干人才，为学科建设提供人才保障。
综上所述，医院重点学科建设是医院提升学科实力和医疗水平的重要举措，具有非常重要的意义。
2023年医院重点学科建设计划规划
2023年医院重点学科建设计划规划一、引言医院作为社会的重要组成部分，承担着保障人民健康的重要任务。
为了提升医院的综合实力和服务水平，2023年医院重点学科建设计划规划将会着重在医院的核心学科建设上进行投入和发展。
二、目标和原则1. 目标：通过重点学科建设，提升医院在临床技术、科研创新、人才培养等方面的综合实力，为患者提供更高质量的医疗服务。
2. 原则：a. 获得国家和地方政府的支持和资金投入；b. 对现有学科进行认真评估，确定发展方向；c. 充分调动医院内外资源，打造学科发展的良好环境；d. 以提高学科水平为导向，注重人才培养和科研创新；e. 推动学科间的交叉与合作，提升医院整体学科实力。
三、重点学科选择和建设1. 通过对医院现有学科的评估和需求调查，确定以下重点学科建设方向：a. 重症医学科：建设高水平重症监护室，培养重症医学专业人才，提高对危重患者的救治能力。
b. 肿瘤学科：加强肿瘤诊疗技术的研究与创新，提供更先进、个性化的肿瘤治疗方案。
c. 心脑血管病学科：提升对心脑血管疾病的诊治水平，加强心脑血管疾病预防和康复工作。
d. 妇产科学科：完善妇产科医疗技术和服务，提高妇产科综合实力。
e. 骨科：建立高水平骨科中心，开展骨科手术和康复治疗，提高骨科医疗水平。
f. 儿科：强化对儿科疾病的诊治能力，提供全面儿童保健服务。
2. 学科建设的策略和举措a. 资金投入：争取国家和地方政府的资金支持，通过合理规划和管理资金，用于建设学科的硬件设施、科研项目和人才培养等方面。
b. 人才引进和培养：引进和培养一批专业技术骨干，提高学科建设的人才储备和队伍素质。
c. 硬件设施建设：按照学科建设的需求，合理规划和配置硬件设施，提供一个适宜的学科发展环境。
d. 科研创新：加强学科内外的交流与合作，提高学科研究水平，推动科研成果的转化和应用。
e. 团队建设：建立学科建设的领导团队和专业团队，强化团队合作和协作，提高学科建设的整体效果。
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医院重点学科建设规划
一、重点学科建设的原则
随着市场经济的发展和医疗卫生事业的全面改革，医院面临着严峻的挑战。
医院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激
化建设的重要组成部分，是“科技兴院”的重要举措。
实践证明，在以往的重点学科建设中，遵照上述原则，通过科学研究和人才培养，加快了学科的发展，发挥了很好的效应，促进了医院的整体发展。
所以，重点学科建设是非常重要和必要的。
三、重点学科建设的现状
医院现有临床科室近30个，国务院津贴享受者3名，正高18名，副高57名，博士后2名，博士6名，硕士23名，博士学位副高职称以上5人。
医院开放床位590张，年门急诊量50万多人次，年出院病人
直肠肿瘤为特色，在结直肠癌的综合治疗、低位直肠癌的保肛手术、肿瘤病人个体化治疗、肠造口护理和特殊伤口处理等方面已达到国际、国内先进水平；外科取人体软组织内金属异物是全国知名项目，达国内领先水平；骨科、神经外科、泌尿外科、耳鼻喉科为**医院分部，由六院主任医师兼任相应科室主任，实现“二级医院的收费，三
级医院的质量”；中医科是上海市综合性医院中的首批“示范中医科”；消化内科开展胃镜、肠镜检查及内镜下各类消化道疑难疾病的诊断与治疗具有较强的综合实力；放射介入科在人体脏器与疾病三维立体影像成像及诊断方面处于国内领先水平，主编国内第一本该领域的专著。
学科是我市乃至我国医学科研的主战场，我国医学科学发展的许多突破主要出自这些学科;也是开展先进医疗技术的前言阵地，国内的许多先进技术大多是从这里开始的。
学科主攻方向的选择是保证学科建设成功的关键问题。
主攻方向应根据学科原有的基础、现有的优势、当前发展趋势及最有可能的突破点等来选择，主攻方向要集中。
一个学
科不能有诸多突破口，必须从自身优势出发，选准“目标”，确保成效。
3.2学科建设的关键人物学科带头人乃是学科建设中不容忽视的首要因素。
采用不同的方式使学科带头人具有高学历、渊博的学识水平、精湛的专业技术、良好的管理能力和高尚的医德。
同时造就一支
需要这些基地。
3.4制度建设通过学科建设，建立完善的管理制度。
使学科建设达到科学化和规范化管理。
4重点学科建设的管理
重点学科建设的管理包括以下过程:（1）立项:由学科申报，请专家评审而遴选出来。
遴选指标包括学科带头人知名度、学科原有的学术地位及学科的梯队等。
（2）计划实施:这是重点学科建设的主要程序，学科在申报重点学科时必须制订详细和周密的建设计划，包括建设目标、研究计划、
管理中应注意的问题:
①要建立院-学科二级管理体系，设立学科建设委员会。
医院主要协调建设中出现的有关问题并及时解决，医院为重点学科的人、财、物做好保障，给予倾斜政策，学科建设要建立健全管理制度，按章行事。
管理体系要紧扣学科建设目标和考核指标运行。
②发挥学科带头人作用。
学科建设的成效与学科带头人的积极性和投入程度密切相关。
学科带头人责、权、利要明确，使其在行使权力时意识到自己的责任，在履行职责时保证其应有的权利。
③给学科充分的自主权。
管理部门要明确学科建设目标和管理制度，但人员安排、经费使用及课程设置等应由学科自行安排，给予宽。