测量实习报告
测量实习报告
学院:
专业:班级:学号:
学生姓名:
指导教师:
完成日期:
实习目的:
巩固、扩大与加深同学们所学的理论知识,通过实习的全过程,进一步提高测绘仪器的操作、测量计算与绘图能力,掌握测量技术工作的原则、步骤与基本技能,培养其独立工作的本领。
实习步骤:
一、平面控制测量(图根导线测量)(参考教材§6-4)
根据平面控制点或首级平面控制点(称起算数据)坐标(x,y)及方位角,在测区内布设图根平面控制点——图根闭合导线点(或附合导线)。
起算数据:选取编号为1的控制点作为起算点,其平面坐标与起算边方位角见附件4(参见教材图6-29)
(一)外业测量:
(1)踏勘选点
(2)测量边长
(3)测量转折角βｉ(内角——右角或左角,βｉ:β1、β2、……βn)
外业测量记录采用“导线测量记录手薄”专用记录纸(见附件5表)。
(二)内业计算:内业计算前,首先检查外业记录纸,瞧就是否有遗漏,计算就是否正确,各项误差就是否在容许范围之内,检查无误后才能进行计算。
(1)将起算数据与实测数据填入图根闭合导线坐标计算表(采用附件6表);
(2)角度闭合差的计算与调整
(3)计算各边坐标方位角
检核:最终推回起始(起算)边上,与原方位角相同。
(4)各坐标增量预算
(5)闭合导线坐标增量闭合差计算:f x=∑△x测, f y=∑△y测
(6)导线全长相对闭合差计算及限差要求:k=√f x2 +f y2／∑D≤1/2000
(7)坐标增量改正数计算:Vx=－f x· D／∑ D Vy=－f y·D／∑ D
(8)改正后坐标增量:△x改=△x测+Vx △y改=△y测+Vy
检核: ∑V x = －?x ∑V y= －?y
∑△x
改= 0 ∑△y
改
= 0
(9)计算各导线点坐标:X终=X始+△X始-终Y终=Y始+△Y始-终;其中,△x始-终与△Y始
-终
即(8)中改正后的坐标增量△x改与△y改。
二、高程控制测量(图根水准测量)(参见教材§2-4、§2-5)
采用普通水准测量方法,测定相邻导线点间高差,再由1点高程H1,推定各导线点1,2,… n－1各点高程。
水准路线形式——闭合水准路线:从1点出发,最后仍回到1点。
(一)外业测量
(二)内业计算:
三、大比例尺地形图测绘(参见教材§8-3、§8-4)
做好测图前的准备工作后,在各图根控制点上设站测定碎部点的位置,同时展绘地物与地貌(山丘以等高线表示、斜坡与陡坎可示坡线表示)。
实习过程:
本学期第十五、十六周,我们工程管理专业进行了为期14周的工程测量实习。我们班一共被分成6个小组,每组6人。12月10号实习第一天,上午傅老师给我们具体介绍了这次实习的内容与一些在实习过程中可能出现的注意事项。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习由傅老师与唐老师指导,学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。这次实习前半天的任务本来就是实习动员、借领仪器、仪器校检、踏勘、选点。但由于实习第一天就下雨,我们只进行了实习动员以及借领仪器与仪器校检,踏勘。选点推迟到了第二天上午。选点后三天的任务就是外业与内业,包括平面控制测量与高程控制测量;控制点坐标与高程成果表的计算。接下来五天的任务就是碎步测量,测绘1:500比例尺地形图一幅。实习到此也就基本上接近尾声了。
实习总结与体会:
为期两个星期的工程测量学习已经结束了,通过这次实际的测量实习,我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,学会了碎部的测量、导线的测量与地形图的绘制等课堂上无法学到的东西,很大程度上提高了动手与动脑的能力。这次实习的内容就是对工程测量知识的实践化,实习的要求就是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容
更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,就是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题与解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也就是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
我们在这次的实习中,也了解到了要想很好地进行测量,首先必须要掌握过硬的基本理论知识,要有实干精神,每个组员都必须亲自实践,而且要分工明确,工作也可以交换来做,还需要知道失败乃成功之母,在我们实习之初,我还有点担心自己不会测,测不好,担心只有两个星期的测量时间,自己不能按时的完成任务,但就是,经过我们小组的反复测量,我们的团结、默契,克服了测量中的种种问题,终于按时完成了任务。
测量时必须做到最大程度的精确,每个数据都经过检验,没有上一步的验证绝不做下一步。举个简单的例子吧,每次仪器在测量时都要经过对中整平,这个表面上瞧就是一个简单的工作,但它必须做到精确精确再精确,只要不小心稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作,不然就会造成数据的误差,影响整个测量结果,越就是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度与能力。遇到问题大家一起解决,有了误差大家一研究,分析原因,不厌其烦的反复测量,有了大家,我们的干劲十足。现在回想起测量那会,我觉得那就是校园里一道独特的风景线,天天背着仪器到处跑。我们测量的那几天,天气很冷,寒风中测量真不就是一般的痛苦,但就是我们既然选择了这个专业,就绝没后退的可能,摸着那冰冷的仪器,将测量进行到底。
在实习测量的过程中,不可能完全的没有错误,但就是我们不气馁,继续一次又一次的重测,重计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,不断在经验中获得教训。比如,实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响,水准测量与水平角测量均需检查闭合差,超过差限一定要重新测量,绘制格网铅笔的粗细要根据规定,反复检查以减小误差,网格对地形图影响很大;小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
在刚进行碎步测量时,刚刚开始还觉得不难,但就是实际操作之后才发现,路面凹凸不平、路段弯曲、碎部点很多给我们造成了很大的麻烦。我们只要稍微不小心在哪个环节出错误,就有可能导致整个过程的数据不正确。所以,每一个站点的测量我们都小心翼翼,测量完马上检验,数据超过误差的马上重测。地形图的测绘对跑尺员要求较高,跑尺的好坏直接关系到成果的好坏与进度。仪器的架设也就是一门硬功夫,必须扎扎实实,必须交好仪器这个朋友,与仪器换心,才能达到交融的极致。操作仪器,对中整平观测记录工作贯穿测量的始末,必须注重细节,细节决定成败。在碎部测量的过程中,我们有一个控制点画错就得把那一片地方的点全部重测一遍,尽管如此,全组人员都还就是很认真的继续艰苦的测量工作,在风中扛着重重的仪器做着单调的测量。值得我们欣慰的就是,在全组成员的努力下我们还就是能圆满的完成本次测量的实习。在此次测量实习中,让我再次认识到团队精神的重要性,只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一个人的一点点粗心大意都可能直接影响整体的工作进度,甚至使之前的工作都前功尽弃。一次测
量实习要完整的做完,单靠一个人的力量与构思就是远远不够的,只有小组的合作与团结才能让实习快速而高效的完成。我认为此次的测量实习培养了我们小组的分工协作能力,增进了同学之间的感情。而这些,就就是在测量之外的收获。
有些东西老师在平时上课就是没有讲到的,我们只能在实践中去发现,在实践中去学习,在实践中去总结。实践就是检验真理的唯一标准。实践总能发现许多问题,在这次测量实习中也同样存在。首先,我认为,最大的问题在于我们对仪器的使用上,课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象,到了真正实践中的时候,我们未能很好把书本知识应用到实践中。其次,在制图的时候,我们对复杂的地形图的绘制非常生疏,没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。工程测量这门课,就是需要理论与实际结合的。实习就是大学生活的第二课堂,就是检验真理的试金石。在课堂上,书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握,但当我们面对着实物实际的操作后,我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的,实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上,更贴近实际运用的作业,及独立的完成所需的测量实际任务,这样也就是大学生锻炼成长的有效途径。通过本次的测量实习,我们学会将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再就是我们单纯瞧书本上的文字内容,而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用与实地的测量实习工作的开展,让我们更直观接触到了工程测量这个学科,也为我们今后走上工作岗位后,更好更快地使用仪器、控制测量的应用奠定了坚实的基础。也让我们明白了,工程管理专业的实际操作性强的特点,触发我们今后要更加努力学习专业知识,并要加强理论与实践相结合的方式方法,从本质上提高自己的专业水平。