小学三年级语文下册-第5课翠鸟试题及答案
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共116分)1. （6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________②飞得很快。
________③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
________④声音清亮好听。
________⑤集中注意力地看。
________⑥形容又小又灵巧精致。
________2. （10分）比一比，再组词。
咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3. （6分）给多音字组词。
露：lù________lòu ________难：nán ________nàn ________背：bèi ________ bēi ________4. （8分）多音字组词降：jiàng________、xiáng________血：xuè________、xiě________累：lěi________、lèi________创：chuāng________、chuàng________5. （10分）比一比，再组词。
贯________ 犹________ 怀________ 占________ 俗________惯________ 优________ 坏________ 站________ 谷________6. （3分）按意思写词语。
①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。
________②形容又小又灵巧精致。
________③形容颜色又鲜明又美丽。
________7. （3分）给下面句子中划线的词语选择恰当的解释。
人教版三年级语文下册5.翠鸟同步练习(含答案)
人教版三年级语文下册5.翠鸟同步练习（含答案）5.翠鸟生字锤炼。
cuìniǎowěi括nfùbùchanshānt?uliànqīncuìjífēipàopàotáotuōsìyǎnyúwēnshíbìdǎxiāoniànt?uy?ujiān y?uchányìzhǎyǎn比一比，组词语。
衬（）秆（）饲（）脱（）村（）杆（）词（）锐（）绣（）褐（）徒（）诱（）渴（）陡（）换成偏旁，共同组成新字，再组词。
衬____（）苇____（）泡____（）饲____（）在括号里填上适当的词。
1（）的翠鸟鲜艳的（）锐利的（）灵活的（）（）地等待（）地抓住按课文内容填空题。
1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，短着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。
写下以下词语的近义词。
灵活――鲜艳――锐利――希望――逃脱――注视――大写作翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
一、上面这句话里存有几个则表示动作的词语，打听出标上“__”。
二、这句话中把（）比作了（）。
表明翠鸟__________________。
三、请照样子写出一个比喻句来：____________________________。
2答案生字磨练。
翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆疾飞泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头又尖又长一眨眼比一比，组词语。
三年级下册语文阅读理解(含标准答案版)
（二）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？用彩色笔画出来的是色彩明丽的画，而这一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画，因为荷花是活生生的真实景色，所以看上去是一幅活的画。
2、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？作者深深喜爱荷花，已经和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中了，作者沉浸其中，陶醉其中，所以忘记了自己是在看荷花。
第5课《翠鸟》5、用“”画出文段中的比喻句。
第6课《燕子专列》（六）于是，政（zhèn zhèng）府通过电视和广播呼吁人们立即（jíjì）行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬（yīng yìng）的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间（jiān jiàn）岩缝（féng fèng）里，寻找冻僵的燕子。
一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。
载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。
燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
1、用直线画出文中正确的读音。
第10课《惊弓之鸟》更羸说：“它飞得慢，叫的声音很（悲惨）。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有（愈合），还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
人教新课标三年级下册《第5课_翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 看拼音写词语。
2. 按课文内容填空。
（1）翠鸟的颜色非常________。
头上的羽毛像橄榄色的________，________了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像________。
腹部的羽毛像赤褐色的________。
（2）翠鸟小巧________，一双________的眼睛下面，长着一张________的嘴。
（3）翠鸟鸣声________，爱________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以________翠鸟锐利的眼睛。
它________苇杆，像________一样飞过去，________起小鱼，________着水面往远处飞走了。
3. 读一读，写一写。
宽阔平坦延伸挺拔________沉默不语不约而同________。
4. 给多音字组词。
5. 在括号里填上合适的词语。
6. 认真读句子，选择恰当的词语填空。
沉重繁重（1）________的工作压的他喘不过起来。
（2）工人们也________地叹着气。
指示批示（3）工程师________未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
（4）按照领导的________，他们很快做好了一切准备工作。
7. 照例子，写句子。
（1）它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
十五的月亮是那么________，就像________。
（2）那条沥青公路像箭一样笔直。
西湖的水面像________一样平。
8. 按课文内容填空。
为了保护________，筑路工人与工程师经过精心的________，使公路在橡树边________，既________了大橡树，又________了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的________，赞扬工程师和筑路工人的________。
9. 根据课文内容，选择正确的答案。
（1）这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为________①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
2019年精选小学语文三年级下册5 翠鸟人教版习题精选-含答案解析第二篇
2019年精选小学语文三年级下册5 翠鸟人教版习题精选-含答案解析第二篇第1题【单选题】下面不是比喻句的是_____A、翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
B、看这字迹像是小飞写的。
C、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】我会选词填空。
注视注意①上课时要______听讲。
②弟弟一动不动地______着电视屏幕。
③外出游玩要______安全。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】改正错别字。
苇杆______ 透满花纹______ 住视______ 词养______登开树枝______ 希忘______【答案】：【解析】：第4题【填空题】把句子写具体。
我们______看着它那______羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】仔细阅读课文《翠鸟》，填空。
①翠鸟头上的羽毛像______；背上的羽毛像______；腹部的羽毛像______。
②翠鸟小巧玲珑，一双______的眼睛下面长着一张______ 的嘴。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词。
灵活—______ 鲜艳—______ 锐利—______希望—______ 逃脱—______ 注视—______【答案】：【解析】：第8题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话①翠鸟的苇秆停在喜欢水边上②真它苇秆希望在上停多一会儿【答案】：【解析】：第9题【语言表达】句子加工厂（按要求完成句子）。
①翠鸟注视着水面。
（扩句）②小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（用上关联词，合成一句话）③翠鸟蹬开苇秆，飞过去。
（改成比喻句）【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】课外阅读。
小鹦鹉瞧，这小鹦鹉正仔细地梳妆打扮呢！它先低头瞄了瞄水里的影子，大概是检查头上那顶浅绿色的绅士帽是否戴正了；又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的西装，用自己那带钩的嘴捋了捋。
梳妆打扮后，它环望了一下四周的景物，闭上眼睛，打起了瞌睡。
三年级语文 优化练习 第5课翠鸟试题及答案
5 翠鸟1.我能给带点的字选择正确的读音，对的画“√”。
衬．衫（ｃèｎｃｈèｎ）苇秆．（ɡāｎɡǎｎ）橄榄．（ｌǎｎｎǎｎ）饲．养（ｃìｓì）答案：2.我能比一比，再组词。
答案：绣花腹部手臂翠绿透亮复习墙壁清脆3.我能根据解释写出词语。
（1）又鲜明又美丽。
（）（2）飞得很快。
（）（3）锋利、尖锐，本课指感觉灵敏。
（）（4）声音清亮好听。
（）答案：（1）鲜艳（2）疾飞（3）锐利（4）清脆4.我会选词填空。
（1）爸爸今天有事没来开家长会，我很（）。
（2）我远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，真（）它在苇秆上多停一会儿。
（3）我有一个美好的（），长大以后成为一名光荣的解放军战士。
答案：（1）失望（2）希望（3）愿望5.我能在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子，（紧紧地）抓住苇秆。
（1）翠鸟（）停在苇秆上。
（2）小鱼（）把头露出水面。
（3）翠鸟（）注视着水面。
6.读句子，我能用带点的词造句。
（1）尽管．．难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
．．它这样机灵，还是________________________________________________（2）翠鸟蹬开苇秆，像．箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
________________________________________________轻松加油站喜鹊喜鹊是预兆吉祥的鸟儿。
喜鹊的体态优美，特别是它那条长尾巴，比身体的一半还要长，使它显得更加俊俏。
无论停在枝头，还是落在屋顶，那条长尾巴总是一翘一翘的，整个身子也随着一颤一颤的，让人感觉它是那么活泼，那么可爱。
早春二月，阳光和煦（ｘù），正是喜鹊尽情歌唱的时节。
喜鹊会用各种不同的声音与同伴交谈，诉说春天的快乐。
喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。
它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉可恶的小老鼠呢！喜鹊体态优美，叫声清脆，又能帮助人们消灭老鼠，人们怎么能不喜欢它呢？第一站我能写出下列词语的近义词。
新版部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练及答案
新版部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练及答案1．课内阅读，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）填空。
这两个自然段具体描写翠鸟________的事，说明翠鸟________的特点。
（2）用横线在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
（3）从文中找出下列词语的近义词。
等候——________ 锋利——________（4）仔细读一读划横线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛________。
【答案】（1）扑鱼；锐利的眼睛、速度快（2）翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
（3）等待；锐利（4）锐利【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）、（4）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
故答案为：（1）扑鱼；锐利的眼睛、速度快（2）翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
（3）等待；锐利（4）锐利【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
2．课内阅读。
海底动物各有各的特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
最新精选人教版小学三年级下册语文第二组5 翠鸟课后辅导练习第四十二篇
最新精选人教版小学三年级下册语文第二组5 翠鸟课后辅导练习第四十二篇第1题【填空题】根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
______②飞得很快。
______③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
______④声音清亮好听。
______⑤集中注意力地看。
______⑥形容又小又灵巧精致。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】课文《翠鸟》内容精彩再现。
①翠鸟的颜色非常______。
头上的羽毛像橄榄色的______，______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像______。
腹部的羽毛像赤褐色的______。
②翠鸟小巧______，一双______的眼睛下面，长着一张______的嘴。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文《翠鸟》内容判断，下列两句话正确的是______。
①“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
”这句话形象地表现了翠鸟捕鱼的速度快。
②翠鸟的捉鱼本领高，就是因为它有一张“又尖又长”的嘴。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】我能按照顺序重新排列句子。
______翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
______小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
______翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
______翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《翠鸟》回答。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
这句话中把______比作了______，体现了翠鸟______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】完成填空橄榄色的______ 翠绿色的______浅绿色的______ 赤褐色的______一双______的眼睛下是一张______的嘴【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】下列句子运用了什么修辞手法？①翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
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5 翠鸟
快乐大本营
1.我能给带点的字选择正确的读音，对的画“√”。
衬．衫（ｃèｎｃｈèｎ）苇秆．（ɡāｎɡǎｎ）
橄榄．（ｌǎｎｎǎｎ）饲．养（ｃìｓì）
答案：
2.我能比一比，再组词。
答案：绣花腹部手臂翠绿透亮复习墙壁清脆
3.我能根据解释写出词语。
（1）又鲜明又美丽。
（）
（2）飞得很快。
（）
（3）锋利、尖锐，本课指感觉灵敏。
（）
（4）声音清亮好听。
（）
答案：（1）鲜艳
（2）疾飞
（3）锐利
（4）清脆
4.我会选词填空。
（1）爸爸今天有事没来开家长会，我很（）。
（2）我远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，真（）它在苇秆上多停一会儿。
（3）我有一个美好的（），长大以后成为一名光荣的解放军战士。
答案：（1）失望
（2）希望
（3）愿望
5.我能在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子，（紧紧地）抓住苇秆。
（1）翠鸟（）停在苇秆上。
（2）小鱼（）把头露出水面。
（3）翠鸟（）注视着水面。
6.读句子，我能用带点的词造句。
（1）尽管
．．难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
．．它这样机灵，还是
________________________________________________
（2）翠鸟蹬开苇秆，像．箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
________________________________________________
轻松加油站
喜鹊
喜鹊是预兆吉祥的鸟儿。
喜鹊的体态优美，特别是它那条长尾巴，比身体的一半还要长，使它显得更加俊俏。
无论停在枝头，还是落在屋顶，那条长尾巴总是一翘一翘的，整个身子也随着一颤一颤的，让人感觉它是那么活泼，那么可爱。
早春二月，阳光和煦（ｘù），正是喜鹊尽情歌唱的时节。
喜鹊会用各种不同的声音与同伴交谈，诉说春天的快乐。
喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。
它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉可恶的小老鼠呢！
喜鹊体态优美，叫声清脆，又能帮助人们消灭老鼠，人们怎么能不喜欢它呢？
第一站我能写出下列词语的近义词。
优美——（）俊俏——（）
第二站我会照样子用带点的关联词造句。
无论
．．落在屋顶，那条长尾巴总是一翘一翘的。
．．停在枝头，还是
________________________________________________
________________________________________________
第三站我会填。
人们喜欢喜鹊的原因是________________________，_____________________________，________________________。
答案：
第一站优雅俊美
第三站体态优美叫声清脆又能帮助人们消灭老鼠
趣味语文
猜谜语
有种鸟，本领高，
尖嘴爱给树开刀。
树中害虫被吃掉，
绿化造林立功劳。
（打一动物）
谜底：_____________ 答案：啄木鸟。