安静校园的演讲稿3篇
爱护校园环境从我做起演讲稿15篇
保护校园环境从我做起演讲稿15篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在快速变化和不断变革的新时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是整理的保护校园环境从我做起演讲稿，希望对大家有所帮助。
保护校园环境从我做起演讲稿1尊敬的教师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《维护校园环境从我做起》。
曾经，有同学爱把家里的水果、零食等偷偷带回学校。
他们在吃完水果后就会把果皮或是包装纸随手扔掉。
有的同学走过，看到地上的这些果皮纸屑，会责怪这些肇事者很不文明，但很少有人会弯下腰把它们随手一一捡起来扔进垃圾桶里。
我还看到过从窗外断断续续地飞过的纸“飞机”，它们缓缓地飘落在草地上，从窗口看下去，这些“飞机”在绿色的草地上显得白茫茫的一片，很不清洁。
我也听到有同学在说：“不知道是什么人，这么不文明，连纸屑都乱扔，真不讲卫生！”这样指责肇事者的人很多，我也是其中的一个。
可是我们却没有行动起来，没有动手把那些看得见的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。
而那些飞落的纸片在草地上滞留了很久，最后还是清扫清洁的阿姨一一扫掉了。
大家如果留心，就会发现，我们的校园近段时间清洁整齐了很多。
如果我们再留心一下，我们还会发现，往日的“脏、乱、差”、卫生死角已经不复存在，校园里到处已看不见纸屑，地上也不再有果皮，连口香糖这种最难对付的垃圾都再也不出现了。
这到底是什么原因呢？这是实施“城乡清洁工程”，每个同学都自觉地参与，昔日“脏、乱、差”的现象变得清洁、美丽起来，许多卫生死角也正一一被去除。
这也是实施“城乡清洁工程”工作后，我们都可以感受到的令人欣喜的变化。
环境问题是一个与我们生活息息相关的问题，而保护校园环境一定要从我做起。
我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中，因此，我在这里呼吁大家：爱我校园，清洁美丽靠大家！让我们每个人都自觉去维护校园环境，不乱扔垃圾，随手拾起废纸，让我们的校园从此变得更美丽、清洁、和谐！保护校园就是保护我们自己！让我们大家携手起来，装扮我们校园，美化我们的校园！让我们从身边做起，持之以恒，保护我们校园的清洁。
校园安全追逐打闹演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——校园安全。
我们都知道，校园是知识的殿堂，是培养我们成为国家栋梁之才的地方。
然而，在追求知识与梦想的同时，我们也不能忽视校园安全这个重要的问题。
在此，我想通过这次演讲，提醒大家关注校园安全，特别是关于追逐打闹这一行为的安全问题。
首先，让我们来谈谈追逐打闹这一现象在校园中的普遍性。
在课间休息时间，我们常常可以看到同学们在操场上、走廊里、教室外追逐打闹，有的甚至不顾自身安全，进行危险的游戏。
这种现象看似无害，但实际上却隐藏着许多安全隐患。
追逐打闹带来的安全隐患主要有以下几点：一、身体伤害。
在追逐打闹过程中，同学们很容易因为速度过快、反应不及而摔倒、碰撞，造成擦伤、扭伤、骨折等身体伤害。
尤其是低年级的学生，由于身体协调性较差，更容易受到伤害。
二、心理影响。
追逐打闹虽然能带来一时的快乐，但过度沉迷其中，容易导致学生心理承受能力下降，产生焦虑、抑郁等心理问题。
三、影响学习。
追逐打闹会影响同学们的作息时间，导致上课注意力不集中，影响学习效果。
同时，追逐打闹还可能影响班级纪律，使同学们对学习失去兴趣。
那么，如何预防和减少校园追逐打闹带来的安全隐患呢？以下是一些建议：一、加强安全教育。
学校应定期开展安全教育讲座，提高同学们的安全意识。
同时，班主任要加强对班级学生的教育管理，让学生认识到追逐打闹的危害。
二、完善校园设施。
学校要定期检查校园设施，确保操场、走廊等场所的安全。
对于存在安全隐患的设施，要及时维修或更换。
三、开展丰富多彩的课外活动。
学校可以组织各种课外活动，如体育比赛、文艺表演等，让同学们在活动中释放压力，增进友谊，减少追逐打闹的时间。
四、加强家校合作。
家长要关注孩子的校园生活，与学校共同关注孩子的安全问题。
家长要教育孩子遵守纪律，尊重他人，养成良好的生活习惯。
五、培养学生的自我保护意识。
学校要教育学生学会自我保护，遇到危险时能够及时采取应对措施。
大学生课前三分钟演讲稿(10篇)
大学生课前三分钟演讲稿（10篇）大学生课前三分钟演讲稿 1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我演讲的题目是：《保护环境，从我做起》。
亲爱的同学们，当你踏着晨光走进我们花园般的校园时，当你坐在干净整洁的教室里学*时，你是否想到老师、同学们为此的`辛勤付出？我们都渴望校园中能有郁郁葱葱的草地，都期盼在整洁干净的环境中学*、玩耍，都希望在舒适温馨的宿舍里进入梦乡。
可是却有同学不懂得珍惜这些美好的事物。
请同学们放眼校园仔细看看——那洁白的墙壁被打上了鞋印、球印；桌椅上留着乱涂乱画的痕迹；水龙头开着，让水肆意的流失；美丽的草坪、花圃上留着无情的脚印；塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是，在其他同学午晚休的时候，宿舍楼内外高声的喧哗，打破了这一片宁静。
这些现象与我们美丽、文明、和谐的校园多么不协调！我们崇尚文明，我们都需要生活在干净、整洁、美丽的环境中，然而，为什么我们总把打扫、维护的希望寄托在别人身上？为什么总是毫不怜惜的践踏这片宁静与美丽？为什么总是逃脱作为X中一份子的责任？同学们，立即行动起来吧！一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，爱一棵小树苗，保护一只小青蛙。
为了我们的校园，做我们能够做的一切。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
为此我向X中全体同学呼吁：创建清洁、文明的校园，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。
让我们积极行动起来！让我们从现在做起，从身边的小事做起，加强自我约束，相互监督，争做保护校园环境的小卫士。
我的演讲完了，谢谢大家！大学生课前三分钟演讲稿 2同学们：俗话说：“笑一笑，十年少”。
其实，微笑不仅能让你年轻，还是一座沟通人际关系的桥梁，一剂化解人们矛盾的良药。
你听说过关于日本原一*先生的故事吗？原一*本是一位极其普通*凡的保险推销员，他相貌__，身高只有158厘米，但是，他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的名人呢？正是因为他有事没事就研究微笑，对着一面随身携带的小镜子练*，并把这些微笑应用到工作中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的人。
安静的校园教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同分享一些关于安静校园的感悟。
在这个喧嚣的时代，我们常常被各种声音所包围，而安静校园，则成为了我们心灵栖息的港湾。
在此，我想以“安静校园，心灵港湾”为题，与大家共同探讨。
一、安静校园的意义1.有利于提高学习效率在安静的环境中，同学们可以更好地集中精力，专注于课堂学习。
没有了嘈杂的干扰，我们可以更加深入地理解知识，提高学习效率。
同时，教师们也能够更好地进行教学，传授知识。
2.有助于培养良好习惯安静校园有助于同学们养成良好的学习和生活习惯。
在安静的环境中，同学们会更加珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。
这种习惯的养成，将使同学们受益终身。
3.促进师生关系和谐安静校园有助于增进师生之间的感情。
在安静的环境中，教师们可以更加关注每一个学生，了解他们的需求，给予他们更多的关爱。
同时，同学们也会更加尊敬教师，与教师们建立起和谐的关系。
4.营造积极向上的校园文化安静校园有助于营造积极向上的校园文化。
在这样的环境中，同学们可以更加专注于学习和成长，形成一种良好的校园氛围。
这种氛围将激励同学们不断追求进步，为实现自己的人生目标而努力。
二、如何营造安静校园1.加强校园管理学校要加强对校园环境的管理，确保校园内各类设施的正常运行。
同时，要加强校园噪声污染的治理，减少噪音对同学们学习生活的影响。
2.提高教师素养教师是营造安静校园的关键。
我们要不断提高教师的专业素养，使他们在教学中做到言传身教，以身作则。
此外，教师还要关注学生的心理健康，引导学生养成良好的学习习惯。
3.加强学生教育学校要加强对学生的教育，让他们认识到安静校园的重要性。
通过开展主题班会、知识竞赛等活动，提高同学们的环保意识，使他们自觉维护校园环境。
4.家校合作家庭是学生成长的重要环境。
学校要积极与家长沟通，共同营造安静的家庭氛围。
家长要关注孩子的学习和生活，引导他们养成良好的生活习惯。
三、结语安静校园，心灵港湾。
爱护校园从我做起演讲稿10篇
爱护校园从我做起演讲稿10篇爱护校园从我做起演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《保护校园环境，从我做起》。
学校是我们的共同的家，在这里，我们逐渐的成长，在这里，我们知识慢慢的积累，这是属于我们的家，我们家园的一花一木，一砖一瓦都值得我们去珍惜，去爱护，一个好的校园环境有利于我们的成长，有利于我们高效率的学习，我们也能在这优雅的环境中快乐的度过每一天的校园时光，保护校园环境是我们每位同学，都有着属于自己的的一份。
望着环境优美的校园，便会想起我们在这里度过的每一天快乐时光，但是在校园内却经常出现一些不文明的习惯，有的同学喜欢在校园的角落乱丢垃圾，刚刚吃完零食的包装袋随手就是一扔，也不愿意多走几步放进前面的垃圾桶里，在教室里，雪白的墙壁上出现了杂乱无章的篮球印，还有某些人的个性签名，以及他们为自己留下独属于自己的“名言”，还有一些同学喜欢在上课无聊的时候在课桌上乱画乱刻，教室外那顶着警示牌的草坪中，日渐枯萎的小草，在大家的踩踏下已经体无完肤。
学校的环境是要靠大家共同来维护的，而不是靠着那些打扫卫生的清洁阿姨们，如果我们能在丢垃圾的时候向前走那么一小步，垃圾也就会安静的躺在属于它自己的地方，而不会随风飘荡，不去随意的踩踏的小草我们校园就会多出一片绿，不随意的在课桌上涂涂画画那么我们的教室摆列的就是整整齐齐干干净净的课桌，这些都是要靠大家的共同努力才能做得的。
爱护我们这共同体的家园我们就应该从点滴小事做起，遵循学校的规定，在学校就要做到时刻的保护校园环境，不随手乱扔垃圾，不破坏学校的公物，不随地乱丢果皮纸屑，做校园的保护者。
保护这优美的校园环境还应该从我们的身边做起，在校园要严格的规范自己的行为，看到他人在做破坏我们学校环境的事情时，就要及时的制止破坏校园的行为，一个校园环境靠每个人的共同努力去维护。
学校是我们在学习阶段共同的家，保护我们校园的环境是每一位学子的责任，爱护校园这优雅的环境我们每个人都应该积极的行动起来，从自己入手，从小事做起，让我们为爱护校园的环境而贡献出自己的一份力量吧，积极的响应到爱护学校环境的号召中来吧，做好自己，为学校优美的环境而努力。
校园演讲稿(精选15篇)
校园演讲稿(精选15篇)校园演讲稿1同学们：你们好！现在保护环境都受到了世界各国的重视，人们都行动起来了，共同保护我们唯一的家园。
可是，我们的校园却是垃圾如山，每一个角落都散布着臭气。
无论是多大多小的垃圾，都在我们的校园里安家。
同学们吃完的零食袋就到处乱扔，一些同学的学生奶还没喝完也扔了。
并且同学们还扔不到垃圾箱里，太阳一晒，发出有酸又臭的气味。
这样不仅使我们美丽的校园变得肮肮脏脏，还浪费食物。
难道你们希望美丽的校园变成一个垃圾堆吗？还有一点，在校园里可以看到一些同学在楼梯上“方便”，或一些低年级的同学则在厕所外边“方便”。
气候干燥，则臭气熏天整个校园的清新空气受到污染，这些同学怎么一点也不讲文明。
同学们，难道你们希望美丽的校园变成一个粪池那么臭吗？看到昔日美丽的校园，如今却变成了一个人见了就恶心、厌恶的地方。
看到这种情况我们就束手不管吗？不，我们应该教育一些同学改掉不到厕所“方便”的不文明习惯。
为了保护环境，垃圾也可以分类——可回收垃圾和不可回收垃圾。
让同学们把垃圾投到相对应的垃圾箱里，没吃完的东西不能乱扔。
不可回收垃圾整理后运到垃圾清理厂，而不可回收垃圾手机后可以拿去卖。
卖后的'钱又可以拿来当班会费——这不是一举两得的好主意吗！这样一来不但美化了我们校园的环境，还改正了同学们乱“方便”、乱扔垃圾的坏习惯。
同学们，大家行动起来吧！改善我们的校园面貌，做一名文明的学生。
让我们在更好的环境下学习，丰富知识。
保护环境，共创和谐校园。
校园演讲稿2亲爱的同学们，敬爱的老师们：大家好！今天我演讲的题目是《慈善文化进校园》。
“爱心是风，吹遍每个角落；爱心是云，点缀整片天空；爱心是雨，滋润大地万物；爱心是树，遮挡炽热夏阳。
”是啊，爱心是风，爱心是云，爱心是雨，爱心是树，爱心是人间充满了爱，因为有爱，人间所以更加美好，因为有爱，生活所以更加灿烂，因为有爱霍英东，他不仅官至高位，在政界、商界、体育界拥有众多的头衔，而且他是个慷慨的有钱人。
爱护校园环境从我做起演讲稿范文5篇
爱护校园环境从我做起演讲稿范文5篇美丽的校园，需要我们的爱护，从自己做起，从身边的小事做起。
下面是由小编为大家整理的“爱护校园环境从我做起演讲稿”，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱护校园环境从我做起演讲稿(一)敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗?答案当然是肯定的。
当我们在绿树成荫的的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情定会倍感舒畅。
优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让、学会做人。
在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我们学校的看法。
如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。
每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。
“学校是我家，清洁靠大家”，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。
爱美、审美、创造美是我们人类的天赋。
老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表三(z)班全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议：1.请不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。
2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。
4.不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。
5.养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾;做一个节约的人。
为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明的小学生!为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧!爱护校园环境从我做起演讲稿(二)敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!同学们，每当你们跨入校园，步入教室时，你们是否感觉到又走进自己的另一个家呢?是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、成长。
讲述你的校园生活演讲稿(4篇)
校园生活是比较枯燥的，除了学习就是学习，没有什么乐趣，这样的生活小学要过6年，中学还要6，如果考上大学还要3~4年，真不知何时能结束，从我记事那天起，除了学习就是学习，一生当中1/4的时间都浪费在学习上，讲述你的校园生活演讲稿第一篇：每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。
但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。
一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异的风情，一起去长篇大论怎样去体验。
课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。
天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。
每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。
因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。
在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。
我们同风同雨同悲同乐。
每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。
踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。
仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。
我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。
也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。
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安静校园的演讲稿 3 篇演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，下面是小编为大家收集关于安静校园演讲稿范文，欢迎借鉴参考。
安静校园的演讲稿1敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好，我是XX今天我演讲的主题是安静校园，从你我做起。
诸葛亮说：“君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”静水流深，不显不露。
一个静字，竟是如此意蕴丰富：它既是一种形象，一种修养，一种文化；又是一种常识，一种礼貌，一种习惯。
学会安静，不仅是个人修养的提高，亦给他人带来良好的学习、生活环境。
作为学生，保持校园安静，是我们大家共同的责任。
有作家曾说：“在旁边有人的时候，安静是一种礼貌，不管是什么声音，哪怕是音乐，在别人不需要它的时候，就是一种噪音。
”的确，公共场所是公众活动的场所，在我们的校园中，教室、走廊、食堂、寝室均是大家的共同空间，在公共场所保持安静，既是对公共规则的自觉遵守，也是对其他同学的礼貌与尊重。
那么同学们，请想一想，你是否做到了安静呢？上课铃响了你能立即安静下来吗？上学、放学、课间活动时，你能守纪的排好队上下楼梯吗自习课上你能不说话，专心投入的学习吗？如果你的答案是否定的，那就说明，你还没有学会安静！初中三年，在追梦的道路上，我们携手同行。
杜绝追逐打闹，喧哗吵嚷，提倡自觉守纪，全神贯注。
让安静伴我们在茫茫学海中扬帆远航。
思古之智者，无不在静中修身悟道。
身静，方可心无旁骛，专心思索；心静，方能让思想纵横千里，获得大智慧。
正因如此，才有了陶潜采菊东篱下，不慕权贵的超然淡泊；才有了孔明运筹帷幄、决胜千里的壮心气魄；才有了美国作家梭罗瓦尔登湖畔的悠然独立和满含宁静、恬淡、智慧的世间名作。
太多实例告诉我们，唯学会宁静，才能沉淀浮躁，过滤浅薄，积蓄能量，最后一鸣惊人。
因此，作为一名学生，唯戒骄戒躁，静下心来，专心思索，方能更加游刃有余的遨游于知识的海洋，才能在以后的考场上如火山般喷发智慧的力量，如鲲鹏般迎空展翅，一飞冲天。
静，是思维的序曲，澎湃在心灵深处，无声的鼓舞着人的高尚；静，是平和的思考，时时展示着生命的活力，却从不肆意张扬；静，是一种豁达的清明，抛弃繁杂浮华的尘世，还自己一片湛蓝洁净的天空；静，是一种无声的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋润饥渴的生命。
同学们，让我们学会安静，为建设和谐校园共同努力。
将自觉自律印入脑海，让文明礼仪的钟声久久回荡。
安静校园，从你我做起，让我们为创建文明、有序的和谐校园出一份力，尽一份心，让沾化一中因为有我们而骄傲和自豪。
谢谢大家。
安静校园的演讲稿2全体附小教师及同学们：大家下午好！今天从以下几个方面进行创建“安静校园” 主题教育一、谈谈创建“安静校园”的意义。
二、对照开学一个月以来学校创建“安静校园”所提出的具体要求，把同学们做得好的地方以及做得不好的地方进行对比，并对下一步做法提出一些具体的要求和目标。
三、就西安工大附小20xx 年秋季踢毽子比赛活动方案实施在全体教师以及同学中做一个动员。
希望全体教师和同学们能够认真听，深刻领会，严格按照学校的要求来做。
全体教师，尤其是班主任老师以及副班主任老师回班后，还要利用课堂、各种活动以及班会时间对同学们进行继续教育。
一、谈谈创建“安静校园”的意义。
同学们，本学期结合我校的校情，学校提出创建“安静校园”。
从9 月12 日开始，我校利用每周一下午午读时间，分别由校长、教导主任刘敏老师、教导处副主任牛政老师以及大队辅导员王朝辉老师，对全校的教师以及学生进行创建“安静校园”的集体教育。
学校教导处、大队部针对学生上操、排队出校、集会、学生文明礼仪、像课间校园内不允许大声喧哗，在楼道及教学楼内不允许跑动等方面存在的一系列问题，像全体附小学生提出了具体的、明确的要求，同时采取如值周教师指导、少先队监督岗、竞赛评比等等多种举措表扬先进，消除不文明现象，帮助建设好“安静校园”工作。
可以说，一个多月来，经过全体师生的共同努力，我校的“安静校园”创建工作可以说是初见成效。
大部分同学，绝大多数班级都能够按照学校教导处以及大队部的要求和每个班级班主任的安排来规范自己日常行为，按照要求来落实自己的一言一行，一举一动，同学们在行为上、学习上都有了较大的进步。
通过创建“安静校园”活动这种方式，为同学们创造一个安静的生活、学习环境，让附小的每一位同学都能够安静下来，能够静下心来思考，学会分析解决问题，对同学们终身学习具有积极的意义。
二、对照开学一个月以来学校创建“安静校园”所提出的具体要求，把同学们做得好的地方以及做得不好的地方进行对比，并对下一步做法提出一些具体的要求和目标。
一、到校要求：1 、上学时，同学们要有秩序地按路线靠右边走进校园。
家长用自行车、电动车、摩托车接送的同学，一定要告诉家长一定要慢行，学生多的时候尽量下车步行送到附小门口。
与家长分手时，要主动、大声的与家长说再见，打招呼告别。
（这一点很多同学做的不好）与家长告别后，要走路进入校园（不允许跑步），看到值周教师要一站二看三敬礼四进校。
走到小学的校门口，首先立正站定，用目光注视老师，向老师敬标准的队礼，然后主动问候（老师，早上好！或其它），当几位值周老师都在时，只需要称呼老师好，不必称呼每一位老师。
然后，步行进入校园到达教室。
2 、早上进校后，直接进教室很快向班干部上交家庭作业，然后自觉地进行早读或看书。
早上不允许同学在楼道和操场活动。
值日生7 点40 分提前到校打扫卫生。
（这一点低年级同学做的不好）下午进校后，除值日生打扫卫生外，同学们可以到操场进行活动和锻炼。
措施：1 、值周领导、值周教师以及大队部值日生按要求进行检查。
2 、班主任及班队干部自行管理。
3 、学生自我约束，互相提醒。
、bet 、八［、.二、课前要求：1 、“一停二静三慢走” ：听到预备铃响，马上停止活动，并轻声慢步走回教室。
2 、课前准备：预备铃响后，学生回到课室后，要把下一节课的课本、文具等，统一摆放课桌的左上角。
各班的文艺委员要提前进入教室，在预备铃响后，组织全班同学课前唱歌，准备等待老师上课。
正式上课铃响，全体学生直立坐好，准备上课。
3 、到功能室上课的班级由上课教师组织排队科任教师组织学生，按照规定路线到功能室上课，排队做到快、静、齐，行进路上保持安静，走队列时要“快、轻、直”，上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，不得影响其它班级上课。
到功能教室上课后，要求各班同学轻声慢步走回教室。
（中低年级有同学跑，或大声喊叫。
请班主任及任课教师加强教育。
）措施：①大队部进行检查。
②上课教师在预备铃响后尽快进入到教室，负责班级管③值周领导及教导处进行巡视。
4 、班干部进行管理。
三、课堂要求：1 、上课和下课师生问候按统一规范做。
上课问候师：上课班长：起立。
师：同学们好！（师并鞠躬）生：老师好！（生并鞠躬）班长：请坐下。
下课结束语师：下课！班长：起立生：谢谢老师！老师再见！（生并鞠躬）师：同学们再见！（师并鞠躬）班长：请坐下要求：①学生起立、坐下都要求不碰到桌椅，不产生噪音。
②学生尽量等老师先离开教室后，学生才能出教室。
2 、遵守课堂常规，专心听讲。
3 、眼保健操时间，由上课教师及班主任共同负责组织。
4 、到功能室上课的班级下课后，由教师组织排队按照规定路线返回教室。
措施：①教导处、值周领导、大队部进行检查。
②上课教师落实课堂常规，负责班级管理。
③班主任负责协助科任教师管理课堂。
四、课间要求：1 、课间不得进行剧烈活动，学生在教学楼内（包括楼道及教室）一律不准进行体育活动。
可到操场进行踢毽子活动。
（个别中年级学生，下课后喜欢挤来挤去，你追我赶的打闹。
六年级的同学，只准最高走到四楼，并在四楼活动，也就是你们班教室的平台，不允许上去五楼的楼梯，更不许在上面大声喧哗，打闹。
楼上是附中的物理实验室和计算机房，对附中学生上课影响和干扰比较大。
而且，五、六年级有个别同学下楼梯的时候，剩三四级台阶的时候喜欢往下跳。
一不安全，容易摔伤，二不符合学生日常规范要求和学校文明礼仪的要求。
三容易冲撞他后对其对造成伤害。
2 、轻声细语，不得大声喧哗。
3 、轻声慢步，不得奔跑和追逐打闹。
4 、上下楼梯靠右行。
不得滑行。
尤其是楼东侧的小楼梯。
三楼和个别二楼班级的同学有这种现象。
措施：①值日行政、值日教师以及大队部值日生进行检查。
并落实到人及班级，班级量化考核要进行针对的处罚，要扣分②个班班队干部自行管理和同学之间互相监督，互相提醒按要求做。
③大课间活动或做广播体操，由班主任和副班主任老师负责管理。
五、离校要求：1 、学生自觉排好队，由班主任的老师带领，按路线有秩序地离开校园。
（训练队、兴趣小组结束后，由辅导老师组织排好队有秩序地离开校园）。
2 、离开学校后，不允许学生无故再回到校园，静校后，除参加训练队、兴趣小组和个别辅导的学生外，其他学生一律不得在学校滞留。
措施：①值日行政、值日教师以及大队部值日生进行检查。
②班主任、辅导老师负责管理。
③学校进入社区及家属院进行走访和调查。
六、离校后要求午休及在家属院吃小饭桌的同学一样要按照学校的要求讲文明，懂礼貌。
不允许在家属院和社区内做任何不文明事情和有任何不文明的言语。
七、措施①班主任、科任教师负责班级训练、管理。
②各楼层负责行政、科级组长进行检查、管理、记录当天情况。
一楼：科任教研组组长康站峰老师；语文低段教研组组长王凤英二楼：数学教研组组长王修云老师；数学备课组长杨永龙老师三楼：语文教研组组长曹丽萍老师，四楼：科任组科学教师任雪峰老师。
后楼：语文备课组长王海涛老师③大队部、值日行政、值日教师以及值日生进行检查。
④每天由大队部负责公布检查结果，及时反馈、总结。
四、奖励办法每天下午放学前公布当天评比分数，每周以年级为单位评选，一周内每天分数进行累计，得分最高的班级为“安静校园示范班” 安静校园的演讲稿3敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！我是来自三年级 3 班的xxx 。
今天我演讲的题目是“文明从安静开始” 。
先请大家看看我们美丽的校园——宏伟的现代化教学楼，郁郁葱葱的花草树木，宽广平坦的塑胶操场，敬爱的老师为我们学习成长提供了一个多么美好的环境啊！但是，就在这样一个美好的环境里，却经常可以看到，有的同学在走廊里追打吵闹，有的同学在教室里大喊大叫，这种不文明的行为，既伤害了他自己，也影响了其他同学，更是辜负了老师教育我们的良苦用心。
古人说：“静以修身” 、“宁静致远” 争当文明少年，请大家从保持安静做起。
保持安静，并不是说，我们不能在教室里回答老师提出的问题，不能在音乐室里大声唱歌。
我的意思是说，老师上课时，请你不要讲小话；同学回答问题时，请你不要插嘴；课间休息时，请你不要追打吵闹、大喊大叫。
学校是我们全体同学学习生活的家园，需要我们每一名同学珍惜爱护。