廉颇学案答案

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廉颇蔺相如列传学案二及答案

廉颇蔺相如列传学案二及答案

高一年级语文活页导学案第 17 周时间 6 月 10 日组长签字制作人:王明川班级姓名《廉颇蔺相如列传》教学案(二)学习目标:1.学习文章中第一个故事“完璧归赵”(1---13自然段)2.积累文章中的文言实词,虚词及一些特殊的文言句式。

3.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴的精神。

学习重难点:掌握文中的主要词语的意义及用法。

学习过程一.自学指导1,自读课文1---13自然段,对照文下的注释,用15分钟的时间,疏通课文大意。

并指名部分学生,叙述故事内容。

2.文章1—2两段,对廉,蔺二人的出身按传记的一般写法简略介绍,但读完全文,却又感到它还有更重要的作用,为什么?(思考2分钟,回答)3.读“完璧归赵”,思考.A。

课文是怎样描写蔺相如出场的?B。

蔺相如出使秦国连写后,与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量?二.小组讨论,同学互动(全体起立)讨论:通过“完璧归赵”这个故事,你从中可以看出蔺相如是一个什么样的人物,在文章中是怎样表现他的?讨论三分钟,由小组推荐一名同学回答。

三.当堂训练1、给下列黑体字注音。

(每字2分)1.臣等不肖()2.刎颈之交()3.广成传舍()4.缪贤舍人()5.见臣列观()6.相如虽驽()7.臣语曰()8.使人遗赵王书()9.睨柱()10.秦王不怿()2、指出下列词的用法并解释(每字2分)1.秦璧西.入秦()2.秦御史前.书曰()3.且庸人尚羞.之()4.先.国家之急而后.私仇也()5.归.璧于赵()6.怒发上.冲冠()7.舍.相如广成传舍。

()8.左右欲刃.相如。

()9.大王必欲急臣。

10.秦王恐其破璧。

11.毕礼而归之。

12.臣舍人相如止臣曰……3、解释划线的词的古今义。

(每字4分)请指示王指示古义臣所以去亲戚而事君者亲戚古义传以示美人及左右美人:古义左右:古义4、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。

请指出下列各句属何种句式。

廉颇蔺相如列传学案三及答案

廉颇蔺相如列传学案三及答案

高一年级语文活页导学案第 17 周时间 6 月 10 日组长签字制作人:王明川班级姓名《廉颇蔺相如列传》教学案(三)学习目标:1.学习文章中第二个故事“渑池相会”(14――17自然段)2.积累文章中的文言实词,虚词及一些特殊的文言句式。

3.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴,不怕牺牲的大无畏精神。

学习重难点:掌握文中的主要词语的意义及用法。

学习过程一.自学指导:1.自读课文14――17自然段,对照课文下面的注释,用五分钟的时间,试着把课文翻译一遍。

然后让学生逐句翻译,翻译正确,每人加1-2分。

2.整体感知“渑池会”,思考下列问题。

①渑池会是在怎样的背景下举行的?②秦王为什么主动提出举行这次会晤?赵王为什么“畏秦,欲毋行”?③学生齐读廉颇送别赵王时说的那一段话,然后提问:根据这段话说说廉颇对待国家大事的态度。

④学生默读第15、16两段,复述渑池会上的斗争经过,然后提问:a从蔺相如跟秦方进行针锋相对的斗争过程可以看出什么?b赵王认为蔺相如“功大”,是否有理由?c廉颇是否也有功呢?二.小组讨论,同学互动(起立)讨论问题:从这个故事中,你可以看出蔺相如又具有什么样的性格。

小组推荐一名学生回答。

三.当堂训练下列词有多种解释,根据句子的内容选一种恰当的解释,填入括号。

(每字2分,共50分)1.拜:叩拜、授官.(1)拜()为上卿。

(2)拜()送书于庭。

2.见:看见、接见、被、受、显现.(1)欲予秦,秦城恐不可得,徒见()欺。

(2)秦王坐章台见()相如。

(3)才美不外见()。

3.徒:步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过.(1)我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒()以口舌为劳,而位居我上。

(2)召令徒()属曰……(3)徒()见欺。

4.因:依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为.(1)不如因()而厚遇之。

(2)相如因()持璧却立。

(3)因()宾客至蔺相如门谢罪。

5.幸:幸运、侥幸、幸而(敬词,表示对方这样做是使自己感到幸运的)、希望、(帝王的)宠爱/宠幸。

最新廉颇蔺相如列传导学案含答案

最新廉颇蔺相如列传导学案含答案
③相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违背)④均之二策,宁许以负秦曲(使...承担)
⑤谦颇闻之,肉袒负荆(背着)
⑵使秦昭王闻之,使人遗赵王书(派)②其人勇士,有智谋,宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐(让)④大王乃遣一介之使(使臣)
⑶引引赵使者蔺相如(引见,延请)②左右欲引相如去(拉)
③相如引车避匿(牵,拉,引申为掉转)
⑵欲勿与,即患秦兵之来--患,忧虑,担心
⑶请以咸阳为赵王寿-寿,向人敬酒或献礼
⑷臣所以去亲戚而事君者--去,离开;亲戚,近亲及姻亲.
⑸请指示王--指示,指给...看
5给下列字词注音:
避匿( ) 汤镬( ) 肉袒 ( ) 盆缶 ( ) 案图 ( ) 可予不 ( ) 渑池( ) 诈 佯 ( ) 列观 ( ) 皆靡( ) 传舍 ( )甚倨 ( ) 不怿( ) 衣褐( )( ) 睨柱 ( )
课堂探究案
(一)阅读课文,完成下列练习。
1.解释词语
A⑴负①秦贪,负其强(依仗,凭借)②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)
课题:廉颇蔺相如列传课型:新授课课时:3课时
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
(一)知识与技能
1、学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。
2、掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。
(二)过程与方法
1、领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学作品的能力。
2、学习本文细节描写刻画人物的好处。
3、《史记》简介:《史记》是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家司马迁的作品,司马迁能写出如此伟大的作品,是因为:①家学渊源。父亲司马谈为太史令,学问广博,父亲死了三年,司马迁继承其业,在“金匮石室”(国家藏书处)阅读整理资料;②广泛游览,实地考察;③突途发愤。武帝天汉三年,李陵孤军入匈奴,败降而司马迁言李陵降敌出于无奈,因而触怒汉武帝获罪下狱,受宫刑。司马迁发愤著《史记》,“以究天下之际,通古今之变,成一家之言”。

廉颇蔺相如列传学案及答案

廉颇蔺相如列传学案及答案

《廉颇蔺相如列传》复习导学案高三语文编写:杨广东审查:陈鹏备课日期:2010-11-15上课日期11-22序号:23【学习目标】1.熟读课文。

2.掌握课内出现的重点文言实虚词。

3.掌握重点句子的翻译。

【重点难点】重点实虚词的一词多义【学法指导】诵读练习【学习内容】一、给下列黑体字注音。

1.臣等不肖()2.刎颈之交()3.广成传舍()4.缪贤舍人()5.见臣列观()6.相如虽驽()7.臣语曰()8.使人遗赵王书()9.睨柱()10.秦王不怿()二、解释下列黑体词的含义。

1.乃辞谢()2.从径道亡()3.间至赵矣()4.臣请就汤镬()5.左右皆靡()6.为赵王寿()7.秦王竟酒()8.位在廉颇之右()9.一介之使()10.徒以口舌为劳()三、在下列句中通假字下画一横线,并在括号内写出本字。

1.可与不()2.拜送书于庭()3.召有司案图()4.秦自缪公以来二十余君()5.唯大王与群臣孰计议之()四、写出下列黑体词的含义和用法。

于1.闻于诸侯()2.故燕王欲结于君()3.归璧于赵()4.使不辱于诸侯()5.强秦之所以不敢加兵于赵者()6.苛政猛于虎也()之1.得璧,传之美人()2.即患秦兵之来()3.均之二策()4.不知将军宽之至此也()5.至河伯娶妇时……幸来告语之()6.何陋之有()对1.何以知之?对曰()2.对镜贴花黄()请1.璧有瑕,请指示王()2.秦王窃闻赵王好音,请奏瑟()3.诸将请所之()书1.使人遗赵王书()2.秦御史前书曰()3.军书十二卷()许1.宁许以负秦曲()2.潭中鱼可百许头()3.时人莫之许也()4.曳屋许许声()5.大铁椎,不知何许人也()设1.乃设九宾礼于廷()2.赵亦盛设兵以待秦()3.设以炮至,吾村不齑粉乎()奏1.请奏瑟()2.相如奉璧奏()秦王顾1.顾()吾念之2.相如顾()召赵御史曰3.三顾()臣于草庐之中4.人之立志,顾()不如蜀鄙之僧哉计1.计()未定2.廉颇蔺相如计()曰3.可计()日以待也拜:(1)拜()为上卿。

廉颇与蔺相如导学案及答案

廉颇与蔺相如导学案及答案

《廉颇与蔺相如》导学案主备人:吕兆峰审核人:吕兆峰学习目标:1、认识廉颇、蔺相如的机智勇敢和以大局为重的爱国主义精神思想品质2、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。

3、重点学习课文中的一些文言多义词和词类活用现象。

重点实词如负、徒、幸、引、为、使、亡、观、奏、顾等;古今异义词如指示,约束;词类活用如名词活用动词的刃、衣、舍、前等;使动用法的完、急、破、归等;虚词如以、之等。

学习重点难点:重点实词如负、徒、幸、引、为、使、亡、观、奏、顾等;古今异义词如指示,约束;词类活用如名词活用动词的刃、衣、舍、前等;使动用法的完、急、破、归等;虚词如以、之等。

知识储备1、本文作为《史记》中着名的人物传记,其重要的历史价值在于,以“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个典型故事浓缩了战国末期秦赵之间的政治斗争,以小见大,真实生动地再现了历史风云变幻。

而其突出的文学价值在于,情节安排张弛有度,扣人心弦;动作刻画栩栩如生,跃然纸上;语言描写简练生动,凸显个性。

本文是一篇史传,篇幅又较长,要在熟悉人物言论行事、认识人物思想品质的基础上,进一步理解人物在历史进程中的作用、领会作者在文章布局上的用心。

2、人物名片廉颇(生卒年不详),嬴姓,廉氏,名颇。

山东德州陵县人。

战国时期赵国杰出的军事家,与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。

蔺相如(前329~前259),战国时赵国大臣,今河北曲阳人,一说是山西临汾人,战国时期的政治家、外交家。

先前为赵国宦官头目缪贤的家臣,后被举荐,得到重用,为赵国立下了汗马功劳,官至上卿。

3、背景资料战国(前403~前221)是一个兼并剧烈的历史时期。

本文所叙史实发生在公元前283年到前279年之间,正值战国中期之末。

在此之前,秦早已占领了巴蜀,并夺取魏在河西的全部土地,又多次大败楚军,初步形成了统一全国的趋势。

在此期间,秦以主力图楚,公元前280年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉水北岸,公元前278年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵),逼楚迁都于陈(今河南淮阳)。

《廉颇蔺相如列传》学案答案

《廉颇蔺相如列传》学案答案

第一课时三、整体感知,理清课文脉络本文共21段,可分为几部分?本文可分为四个部分。

第一部分(第1、2自然段),交代传记中人物的简历,这里主要交代了廉颇和蔺相如两人的身份地位;第二部分(第3—13自然段),叙写了蔺相如“完璧归赵”的故事;第三部分(第14—16自然段),叙写了赵秦渑池之会的故事;第四部分(第17—21自然段),叙写了廉颇和蔺相如“将相欢和”(廉颇“负荆请罪”)的故事。

四、基础知识整理㈠一词多义类:㈡名词作动词1、臣乃敢上.璧。

(献上)2、舍.相如广成传舍。

(安排……住宿)3、乃使其从者衣.褐。

(穿)4、怀.其璧,从径道亡。

(怀里装着)5、左右欲刃.相如。

((用刀)杀)6、于是相如前.进缻。

(走上前)7、相如视秦王无意偿赵城,乃前.曰。

(走上前)8、秦王与群臣相视而嘻。

(发出惊讶的声音)9、赵王鼓.瑟。

(弹奏)10、请以秦之咸阳为赵王寿.。

(向人进酒或献礼)11、廉颇蔺相如计.曰。

(商量)12、相如每朝.时。

(上朝,朝见)13、臣所以去亲戚而事.君者。

(侍奉)㈢名词作状语1、卒廷.见相如。

(在朝廷上)2、而相如廷.叱之。

(在朝廷上)3、赵王于是遗相如奉璧西.入秦。

(向西)4、怒发上.冲冠。

(往上)5、秦王恐其破璧,乃辞.谢。

(用言辞)6、间.至赵矣。

(从小路)㈣形容词作动词1、均.之二策,宁许以负秦曲。

(权衡,比较)2、城不入,臣请完.璧归赵。

(使……完整的)3、严.大国之威以修敬也。

(尊重)4、大王必欲急.臣。

(逼迫)5、臣头今与璧俱碎.于柱矣!(撞碎)6、秦王恐其破.璧。

(撞碎,砸碎)7、且庸人尚羞.之,况于将相乎?(以……为羞)8、不知将军宽.之至此也!(宽大)9、寡人窃闻赵王好.音。

(喜欢)㈤意动用法1、且庸人尚羞.之。

(以……为羞)2、以先.国家之急而后.私仇也。

(以……为先)(以……为后)㈥使动用法1、宁许以负.秦曲。

(使……承担)2、臣请完.璧归赵。

(让……完整的)3、怀其璧,从径道亡,归.璧于赵。

《廉颇蔺相如列传》导学案(答案

《廉颇蔺相如列传》导学案(答案

《廉颇蔺相如列传》导学案答案预习课文第3~13段五、通假字1、(不:通“否”)2、(奉:通“捧”)3、(案:通“按”,审察、察看)4、(孰:通“熟”,仔细)六、一词多义1、负:①(使……担负,使……承担)②凭借,倚仗)③(违背)④(辜负,对不起)2、以:①(连词,连接两个动词,给)③(介词,凭借)④(介词,拿,用)⑤(连词,相当于“而”)3、见:①(介词,被,受)②(动词,接见)4、舍:①(名作动,安置住宿)(传舍:招待宾客的馆舍)5、因:①(由此,趁此)②(通过、经由)6、顾:①(回头)③(四面看)⑤(《为学》)(反而)7、引:①(动,延请)②(动,拉)④(动,拉开弓)七、词类活用1、(负:使……担负,使……承担)2、(完:使……完好无缺)3、(前:名作动,上前)4、(舍:名作动,安置住宿)5、(间jiàn:名作状,从小路)6、(廷:名作状,在朝堂上)7、(毕、归:使……完毕、使……回去)8、(刃:名作动,杀)9、(西:名作状,向西)10、(严:形作动,尊敬)11、(急:形容词使动,使……急,逼迫)12、(衣yì:名作动,穿上)13、(使……破碎)八、1、古义:指给人看今义:上对下的说明2、古义:条约今义:限制使不超出范围3、古义:得到惩处今义:冒犯4、明年复攻赵古义:第二年今义:“今年”的下一年5、古义:上前进献今义:向前行进6、古义:扬言今义:宣告7、古义:地位低下,见识浅薄今义:鄙卑下贱九、1、(省略句)2、(判断句3、(被动句)4、(状语后置。

于大王得罪)5、(省略句)6、(状语后置。

使不于诸侯辱)第二课时【课堂学习】二、内容理解问题:①[明确]相如是在秦国威逼利诱,赵国君臣束手无策左右为难的矛盾中出场的。

课文先写赵国君臣面临的“三难”:秦王求璧,贪婪霸道,一难赵王。

面对秦王的易成求璧,赵国君臣深感“矛”或“勿予”两难,才有“求人”报秦之议,缪贤荐才之举,赵王召见之事,相如入秦之行。

高中语文人教版必修四 《廉颇蔺相如列传》导学案答案

高中语文人教版必修四 《廉颇蔺相如列传》导学案答案

《廉颇蔺相如列传》导学案答案【自主学习】1、臣等不肖.(xiào)刎.颈.之交(wénjǐng)广成传.舍( zhuàn)缪.贤舍人(miào)见臣列观.(guàn )相如虽驽.(nǔ)臣语.曰(yù)使人遗.赵王书(wèi)睨.柱(nì)秦王不怿.(y ì)2. ⑴可与不:不,通“否”。

⑵臣愿奉璧西入秦:奉,通“捧”,用手托。

⑶拜书送于庭:庭,通“廷”,接受朝拜和处理政务的地方。

⑷如有司案图:案,通“按”,察看。

⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也:缪,通“穆“。

⑹唯大王与群臣孰计义之:孰,通“熟”,仔细。

3. ⑴拜为上卿--拜,授予官职⑵欲勿与,即患秦兵之来--患,忧虑,担心⑶请以咸阳为赵王寿--寿,向人敬酒或献礼⑷臣所以去亲戚而事君者--去,离开;亲戚,近亲及姻亲.⑸请指示王--指示,指给...看⑹于是相如前进缶--前进,上前进献⑺宣言曰:事见相职必辱之--宣言,扬言,到处说⑻布衣之交--布衣,平民.4.①舍相如广成传舍:名词作动词舍,安置住宿②左右欲刃相如:名词作动词刃,用刀杀③乃使从者衣褐:名词作动词衣,穿④而相如庭斥之:名词作状语廷,在朝廷上⑤故令人持璧归,间至赵矣:名词作状语间,从小路⑥完璧归赵:使动用法完,使...完整⑦秦王恐其破璧:使动用法使...破碎⑧宁许以负秦曲:使动用法负.使...承担⑨毕礼而归之:使动用法归,使...回去⑩且庸人尚羞之:意动用法以...为羞耻⑪先国家之急而后私仇也:意动用法以...为先;后,以...为后5.文言句式:①廉颇者,赵之良将也.判断句②和氏璧,天下共传宝也.判断句③我为赵将判断句④而君幸于赵王.被动句⑤秦城恐不可得,徒见欺被动句⑥何以知之.倒装句宾语前置⑦求人可使报秦者倒装句定语后置6.一词多义⑴负①秦贪,负其强(依仗,凭借)②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)③相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违背)④均之二策,宁许以负秦曲(使...承担)⑤谦颇闻之,肉袒负荆(背着)⑵使①秦昭王闻之,使人遗赵王书(派)②其人勇士,有智谋,宜可使(出使)③乃使其从者衣褐(让)④大王乃遣一介之使(使臣)⑶引①引赵使者蔺相如(引见,延请)②左右欲引相如去(拉)③相如引车避匿(牵,拉,引申为掉转)⑷徒①秦城恐不可得,徒见欺(白白的)②而蔺相如徒以口舌为劳(只,只不过)⑸幸①而君幸赦臣(幸好,侥幸)②而君幸于赵王(宠幸)⑹以①以勇气闻于诸侯(凭)②愿以十五城请易璧(用,拿)③严大国之威以修敬也(来,连词)④则请立太子为王,以绝秦望(用以,用来)⑤吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(因为)【合作探究】1.说说课文中主要写了那几件大事?(1)完璧归赵(2)渑池之会(3)负荆请罪2.从这几件大事中可以分别看出廉颇蔺相如各有什么样的性格特点?蔺相如:有胆识、有智谋、善于相机行事、掌握主动廉颇:直率坦白、勇于改错《廉颇蔺相如列传》训练案答案【夯实基础】1、A (B项,“瑕”读xiá;C项,“驽”读nú;D项,“间”读jiàn)2、C (独:难道)3、D (A项,前者是助词,的;后者是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。

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廉颇学案答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:文言复习之《廉颇蔺相如列传》复习导学案走进课文再次评价一下司马迁笔下的廉颇和蔺相如吧!阅读下面的课文,解释加点的词语,如有活用请指出活用现象。

并指出划线句子的特殊性。

廉颇者,赵之良将也。

(判断句)赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜.为上卿..(拜:授官。

卿:周天子及诸侯所属高级官职的通称,分上、中、下三级。

上卿,相当于后来的宰相。

),(省略句,主语“廉颇”)以勇气闻于诸侯(状语后置)。

相如者,赵人也。

(判断句)为赵宦者令..(门客)。

...(宦官的首领)缪贤舍人【小结】1—2 节:廉蔺简介。

赵惠文王时,得楚和氏璧(楚国人卞和发现的一块宝玉,经雕琢成的璧)。

秦昭王闻之,使人遗.(送给)赵王书,愿以十五城请易.(易:交换)璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋,欲予秦,秦城恐不可得徒.(白白地)见欺(被动句);欲勿予,即患秦兵之来。

计未定,求人可使报秦者(定语后置),未得。

宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以知之?(定语后置)”对曰:“臣尝有罪,窃计..(.亡,逃。

走,跑。

)燕。

臣舍人相如止臣,曰:‘君何以知..(暗中打算)欲亡走燕王?(宾语前置)’臣语曰:‘臣尝从大王与燕王会境上(省略句,于境上),燕王私握臣手,曰:愿结友。

以此知之,故欲往。

’相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸.(得宠)于赵王(被动句),故燕王欲结于君(状语后置)。

今君乃亡赵走燕(省略句),燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质..(古代一种腰斩的刑具)请罪,则幸得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸赦臣。

臣窃以为其人勇士,有智谋,宜.(应该)可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人..(寡德的人,旧时君主自称的谦词)。

之璧,可予不((fǒu否):通否)?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲.(理亏)在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。

均.(权衡、比较)之二策,宁许以负(动词使动用法,使……承担)秦曲(形容词作名词,理亏之责)。

(省略句)”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必.(倘若,假如)无人,臣愿奉(同捧)璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完(形容词使动用法,使……完好无缺)璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西(名词做状语,向西)入秦。

秦王坐章台见相如,相如奉璧奏.(呈献,进献)秦王。

秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。

相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。

”王授璧,相如因持璧却.(退后)立,倚柱,怒发上冲冠(头发因怒竖起,顶起帽子。

形容极其愤怒),谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书.(信)至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负.(凭仗)其强,以空言求璧,偿城恐不可得。

’议不欲予秦璧。

臣以为布.衣之交...(百姓之间的交往。

古代平民以麻布、葛布为衣,故称)尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故,逆(拂逆,触犯)强秦之欢,不可。

于是赵王乃斋戒..(一种礼节,古人在举行典礼或祭祀之前,须先沐浴更衣,不茹荤酒,静居戒欲,以示虔诚庄敬,称斋戒)五日,使臣奉璧,拜送书.(国书)于庭(通“廷”,朝廷)。

何者?严(形容词作动词,尊重)大国之威以修敬..(整饰礼仪表示敬意)也。

今臣至,大王见臣列观(列观(guàn贯):一般的台观。

此指章台。

秦对赵使不尊重,故不在朝廷接见。

),礼节甚倨.(傲慢);得璧,传之美人,以戏弄臣。

臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。

大王必欲急(形容词使动,使……急,逼迫)臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其譬睨(斜视)柱,欲以击柱(省略句,以之)。

秦王恐其破(使……破碎)璧,乃辞谢.(道歉),固请(省略句宾语,“蔺相如不要以璧击柱”),召有司..(官吏的通称)案.图.(查明地图),指从此以往十五都予赵。

相如度.(度(duó夺):忖度,推测)秦王特.(只,只是)以诈、佯...(诈:诡计。

佯为:假装作)为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传..(公认)宝也(判断句)。

赵王恐,不敢不献。

赵王送璧时,斋戒五日。

今大王亦宜斋戒五日,设九宾..(古时外交上最隆重的礼仪。

)于廷,臣乃敢上(名词作动词,献上)璧。

”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日。

舍(名词作动词,安置住宿)相如广成传。

相如度秦王虽斋,决.(必定)负约不偿城,乃使其从者衣(名词作动词,穿)褐怀(名词作动词,怀揣着)其璧,从径道..(便道,小路)亡,归璧于赵。

秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷(状语后置),引赵使者蔺相如。

相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束(动词作名词,盟约)者也。

臣诚恐见欺于王而负赵(被动句),故令人持璧归,间.(名词做状语,间(jiàn件):间行,秘密离去)至赵矣。

且秦强而赵弱,大王遣一介之使....(一个小小的使臣)至赵,赵立奉璧来。

今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎!臣知欺大王之罪当诛,臣请就.(承受)汤镬。

唯大王与群臣孰计议之(唯:希望。

熟:仔细、再三之意。

)!”秦王与群臣相视而嘻.(惊怪之声)。

左右或欲引相如去。

秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢(形容词作名词,友好关系)。

不如因而厚遇之(省略句),使归赵。

赵王岂以一璧之故欺秦邪!“卒廷见相如,毕礼而归(动词使动用法,使……归)之。

相如既归,赵王以为贤大夫(省略句,以之为),使不辱于诸侯,拜相如为上大夫(官名,分上、中、下三等。

相如奉命使秦,按照当时外交上的通例,当已取得大夫之衔)。

秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。

【小结】完璧归赵。

其后,秦伐赵,拔.(攻下)石城。

明年,复攻赵,杀二万人。

秦王使使者告赵王,欲与王为好..(结好),会于西河外渑池(状语后置)。

赵王畏秦,欲毋行。

廉颇、蔺相如计.(商议),曰:“王不行,示赵弱且怯也。

”赵王遂行。

相如从。

廉颇送至境,与王诀.(辞别,告别)曰:“王行,度道里....(会遇之礼:..(道里:行程)会遇之礼相见会谈的仪式)毕,还,不过三十日。

三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。

”王许之。

遂与秦王会渑池。

秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音..(好(hào浩)音:爱好音乐),请奏瑟。

”赵王鼓(弹奏)瑟。

秦御史前(名词作动词,上前),书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。

”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声..(秦国乡土乐曲),请奏盆.缶.(均瓦器)秦王,以相娱乐。

”秦王怒,不许。

于是相如前进缶,因跪请秦王。

秦王不肯击缶。

相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣(请得:请求许可。

本是委婉之辞,此处表示态度强硬。

以颈血溅大王:拿头颈的血溅在大王身上。

意谓跟秦王拼命)!”左右欲刃(名词作动词,杀)相如,相如张目叱之,左右皆靡.(退却)。

于是秦王不怿.(高兴,喜悦),为一击缶(省略句,为赵王)。

相如顾(回头)召赵御史,书曰:“某年月日,秦王为赵王击缻。

”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿(名词作动词,这里是献礼)。

”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿.(祝福)。

”秦王竟酒..(施以取胜之计)于赵。

赵亦盛设..(酒宴完毕),终不能加胜兵以待秦,秦不敢动。

【小结】渑池相会。

既.(已经)罢,归国。

以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右.(古代席位以左为尊,职位以右为尊)。

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳(只不过因为能说会道立了功劳),而位居我上。

且相如素贱人..(对外..(出身微贱),吾羞,不忍为之下。

”宣言扬言)曰:“我见相如,必辱之。

”相如闻,不肯与会。

相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争.列.(争位次的上下)。

已而..(过了些时候)相如出,望.(远远看见)见廉颇,相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义..(高尚的品德)也。

今君与廉颇同列(指二人同为上卿),廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。

且庸人尚羞(形容词意动,以……为羞)用法之,况于将相乎!臣等不肖..(不贤,不才),请辞去。

”蔺相如固止之(一再劝阻他们),曰:“公之视廉将军孰与..(比……怎么样)秦王?”曰:“不若也。

”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。

相如虽驽.(劣马,引申为愚劣,无能),独畏廉将军哉?顾(但是)吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

今两虎共斗,其势不俱生(必有一死)。

吾所以为此者,以先国家之急而后(形容词意动用法,以……为先,以……为后)私仇也。

”廉颇闻之,肉袒负荆(背着荆条,表示愿受鞭打),因宾客...(通过自家的宾客引导)至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱..(鄙陋卑贱的人。

自责之词),不知将军宽(形作动,宽待)..之人之至此也!”卒.(终于)相与欢,为刎颈之交(动作名,朋友)。

【小结】负荆请罪。

【文言文知识归纳】一、通假字⑴可予不:(不,通“否”。

)⑵臣愿奉璧西入秦:(奉,通“捧”,双手捧着。

)⑶拜送书于庭:(庭,通“廷”,朝廷,接受朝拜和处理政务的地方。

)⑷召有司案图:(案,通“按”,察看。

)⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也:(缪,通“穆”。

)⑹唯大王与群臣孰计议之:(孰,通“熟”,仔细。

)⑺设九宾于廷(宾,通“傧”,接引宾客的人,傧相)⑻赵王岂以一璧之故欺秦邪(邪,通“耶”,yé,语气词,吗)二、古今异义1.指示:古义:指给人看(请指示王);今义:上对下的说明2.约束:古义:遵守约定(未尝有坚明约束者);今义:限制使不超出范围3.得罪:古义:得到惩处(赵岂敢留璧而得罪于大王);今义:冒犯4.明年:古义:第二年(明年复攻赵);今义:“今年”的下一年5.前进:古义:上前进献(于是相如前进缶);今义:向前行进6.宣言:古义:扬言((廉颇)宣言曰);今义:宣告,表示政府的公告7.鄙贱:古义:地位低下,见识浅薄(鄙贱之人,不知将军宽之至此也;今义:卑鄙下贱8.以往:古义:从这里到那里,指地点(指以往十五都予赵);今义:表时间,从前,过去9.因而:古义:趁此就……;今义:表因果关系的连词10.亲戚古义:内亲外戚,包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等;今义:跟自己有婚姻关系或血缘关系的家庭或成员11.美人:古义:妃嫔;今义:美貌女子12.布衣:古义:平民;今义:用布做的衣服13.走:古义:跑;今义:行。

14.去:古义:离开;今义:跟“来”相对三、一词多义1.负①秦贪,负其强(依仗,凭借)②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)③相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违背)④均之二策,宁许以负秦曲(使……承担)⑤廉颇闻之,肉袒负荆(背着)2.使①秦昭王闻之,使人遗赵王书(派)②其人勇士,有智谋,宜可使(出使)③乃使其从者衣褐(让)④大王乃遣一介之使(使臣)3.引①引赵使者蔺相如(引见,延请)②左右欲引相如去(拉)③相如引车避匿(牵,拉,引申为掉转)④君子引而不发,跃如也(动,拉开弓)4.幸①而君幸赦臣(幸好,侥幸)②而君幸于赵王(宠幸)③则幸得脱(侥幸)5.以①以勇气闻于诸侯(凭,凭借)②愿以十五城请易璧(用,拿)③严大国之威以修敬也(来,连词,相当于“而” )④则请立太子为王,以绝秦望(用以,用来)⑤吾所以为此者,以先国家之急而后么仇也(因为)6.徒①徒见欺(白白地)②徒以口舌为劳(只,只不过)7.于①君幸于赵王(介词,被)②故燕王欲结于君(连词,同)8.见①徒见欺(介词,被,受)②大王见臣列观(动词,接见)9.因①不如因而厚遇之(由此,趁此)②因宾客至蔺相如门谢罪(通过、经由)四、词类活用1.名词作状语①而相如庭斥之(廷,在朝廷上)②故令人持璧归,间至赵矣(间,从小路)③相如奉璧西入秦(西,向西)④肉袒负荆(肉:把上身,作“袒”的状语)2.名词作动词①舍相如广成传舍(舍,安置住宿)②左右欲刃相如(刃,用刀杀)③乃使从者衣褐,怀其璧(衣,穿;怀,怀里藏着)④乃前曰(前,上前)⑤怒发上冲冠(上,向上竖起)⑥赵王鼓瑟(鼓,弹奏)⑦臣乃敢上璧(上:献上)3.动词的使动用法①归璧于赵(归,使……归)②秦王恐其破璧(破,使……破碎)③宁许以负秦曲(负,使……承担)④毕礼而归之(毕,使……完毕;归,使……回去)⑤臣舍人相如止之曰(止,使……止;阻止)4.形容词的使动用法完璧归赵(完,使……完整)5.形容词的意动用法①且庸人尚羞之(羞,以……为羞耻)②先国家之急而后私仇也(先,以……为先;后,以……为后)6.形容词作动词①严大国之威以修敬也(严,形作动,尊敬)②大王必欲急臣(急,逼迫)③秦王善为秦声(善,擅长,善于)五、文言句式(一)判断句①廉颇者,赵之良将也。

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