四年级上册英语课件-Unit6 At the snack bar 第三课时｜译林版
绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明
Anything else?
3. 想知道顾客是否需要某个食品，你该问？
Would you like a … like some … ?
假如你是一名顾客，如何告诉服务员你想吃 什么？
I’d like a / some…
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信
Unit 6 At the snack bar
Let’s sing
Let’s find
There is some treasure in our school.
If you want to find the treasure, you need to finish 5 tasks.
Task 1
Wow! We find the treasure!
Have healthy food, and live a healthy life!
Summary
假如你是一位小吃店服务员， 1. 看到顾客进来用餐，怎么问顾客想点什么？
What would you like?
2．想知道顾客是否需要其它东西，你该问？
A: OK. Wait a moment, please.
B: Thank you.
Task 5
Our friends Yang Ling, Wang Bing , Su Hai and Liu Tao are in a snack bar. Now, you are the shopkeeper. Please remember what they order after listening to the tape.
Read Story time and Cartoon time together.
Task 2
Act out Story time and Cartoon time.
Task 3
Task 4
The shopkeeper wants to get
You maythue streea:sure too. You must
A: What wmoakueldupyaouwolinkdee?rful B: I’d likecoan/vesrosamtioen…to, wpilneaits. e. A: Anything else? Would you like…? B: Yes, please./ No, thanks. I’d like a/ some…
Anything else?
3. 想知道顾客是否需要某个食品，你该问？
Would you like a … like some … ?
假如你是一名顾客，如何告诉服务员你想吃 什么？
I’d like a / some…
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信
Unit 6 At the snack bar
Let’s sing
Let’s find
There is some treasure in our school.
If you want to find the treasure, you need to finish 5 tasks.
Task 1
Wow! We find the treasure!
Have healthy food, and live a healthy life!
Summary
假如你是一位小吃店服务员， 1. 看到顾客进来用餐，怎么问顾客想点什么？
What would you like?
2．想知道顾客是否需要其它东西，你该问？
A: OK. Wait a moment, please.
B: Thank you.
Task 5
Our friends Yang Ling, Wang Bing , Su Hai and Liu Tao are in a snack bar. Now, you are the shopkeeper. Please remember what they order after listening to the tape.
Read Story time and Cartoon time together.
Task 2
Act out Story time and Cartoon time.
Task 3
Task 4
The shopkeeper wants to get
You maythue streea:sure too. You must
A: What wmoakueldupyaouwolinkdee?rful B: I’d likecoan/vesrosamtioen…to, wpilneaits. e. A: Anything else? Would you like…? B: Yes, please./ No, thanks. I’d like a/ some…
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译林版英语四年级上册Unit 6 At the snack bar Story time课件
Task5 让我们来体验一下练习的快乐吧！
轻声朗读课文，完成填空。
Mike, Helen and their father are at the snack bar.They would like
some food and drinks. Mike would like a
glass of milk and a hamburger . Helen would like somenoodles. Mr Brown would like a sandwich and a cup of coffee .
Unit6 At the snack bar
同学们,"六一儿童节"即将到来， 我们将要在班级里举办聚会 ， 大家快快为我们的聚会准备些食物吧！
Enjoy a song:
Q1:What food can you hear in the song? 你能在歌曲中听到哪些食物?
food
What other food do you know?
A: Hello. Welcome to our snack bar. B,C: Thank you . A: What would you like? B: I’d like …, please. A: What about you? C: …, please. A: Anything else? B: I’d like …, /No ,thanks. A: Here you are. B: Thank you.
Clear your plate, start from me ! 光盘行动，从我做起
1.Listen to the tape and repeat Part A. 听录音并跟读A部分。
四年级上册英语(牛津译林版)Unit6 At the snack bar 第三课时课件
花一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
What, what, what would you like,…? I’d, I’d, I’d like a/an/some..
Happy big wheel
ask and answer 一问一答
Happy big wheel
A:What would you like? B: I'd like ... A:Anything else? B:....,please.
box It’s onItchaenfsloeoer,MbreFhoinxd, Mrs Fox,ainndththeekbitocxh.en.
Let's read
X /ks/
Mr Fox , can you see the box? Yes, yes, I can see the box. Behind M.rs Fox.
h_o t d_og
ha_m_b_u _rg_e _r
r_i _ce
a _gl_a_ss_ of m_i _l k
a _cu_p_ of c_of_f _e e_
n_o o_dle_ _s
Let’s see today’s learning target!
让我们一起来看看今天的 学习目标吧！
What, what, what would you like,…? I’d, I’d, I’d like a/an/some..
Happy big wheel
ask and answer 一问一答
Happy big wheel
A:What would you like? B: I'd like ... A:Anything else? B:....,please.
box It’s onItchaenfsloeoer,MbreFhoinxd, Mrs Fox,ainndththeekbitocxh.en.
Let's read
X /ks/
Mr Fox , can you see the box? Yes, yes, I can see the box. Behind M.rs Fox.
h_o t d_og
ha_m_b_u _rg_e _r
r_i _ce
a _gl_a_ss_ of m_i _l k
a _cu_p_ of c_of_f _e e_
n_o o_dle_ _s
Let’s see today’s learning target!
让我们一起来看看今天的 学习目标吧！
Unit6 At the snack bar 第三课时 (教案) 译林版 (三起)英语四年级上册
Unit 6 At the snack bar(Period 3 Sound time & Rhyme time)Ⅰ. Teaching content4上Unit 6 At the snack bar (Period 3Sound time &Rhyme time)Ⅱ. Teaching objectives1.能听懂、会说字母“x”在单词中的发音，并且发音准确。
2.能诵读歌谣What would you like?并能尝试改编歌谣。
Ⅲ. The main and difficult points能正确读出字母“x”在单词中的发音。
IV. Teaching proceduresActivity One Warming up1.Let’s readT: Boys and girls, I have a menu for you, can you read the words on it?【设计意图】在本环节通过看图读单词的方唤起学生的已学知识，同时烘托出英语课堂的气氛，为下面的学习活动做好铺垫。
2.Let’s playT: Look, here are three men, but they are hungry, can you help them? Some letters are missing, please find them and the three men will get the food! Are you ready? Let’s go!【设计意图】以游戏形式加深学生对已学知识的印象达到巩固效果，同时复习名词前a, an,some的用法.Activity Two Presentation1.Listen and answerT: You did a good job. Look! The two boys are ordering. But what would they like? Let’s listen to the tape and get the answer.T: What would they like? Who can be the little boys? You can say I’d like...Ss: I’d like...2. Look and findT:Now, Let’s see. Can you find something special?S: ...T: Wow, you did a good job! Each sentence ends with the sound “ai”.T: Now, let’s listen and repeat after the tape.（学生听完录音逐句模仿，提醒学生做朗读标记）3.Make a new rhymeT: This time, let’s make a new one. You can choose your favourite food and make your own rhyme.【设计意图】本环节以餐厅场景询问点餐的形式，融入已学知识，从找规律，到诵读，最后进行创编新的歌谣，既激发学生的学习兴趣又能巩固所学知识。
2024年四年级英语上册Unit6Atthesnackbar第三课时教案牛津译林版
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对有趣的活动和实际操作比较感兴趣，因此我会在教学过程中设计一些互动性强、实际操作性强的活动，如角色扮演、小组讨论等，以激发他们的学习兴趣。同时，学生的学习能力参差不齐，因此在教学过程中，我会针对不同水平的学生给予不同程度的引导和帮助，确保他们能够跟上教学进度。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与餐厅点餐相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注英语与生活的联系，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合本课内容，引导学生思考英语学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习英语的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
4.思维品质培养：在批改学生作业时，关注学生的思维导图绘制是否清晰、逻辑是否合理，对于存在问题的地方，给出改进建议，帮助学生提高思维品质。
重点题型整理
1.词汇运用题：要求学生运用本节课所学词汇和句型，编写一段关于餐厅点餐的对话。
示例题型：
A: Hello, can I help you?
B: Yes, please. I'd like some water.
最后，我认识到在教学过程中，我需要更加关注每个学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。我将积极与学生沟通，了解他们的学习需求，调整教学策略，以确保每个学生都能够跟上教学进度。
作业布置与反馈
作业布置：
1.词汇练习：要求学生运用本节课所学词汇和句型，编写一段关于餐厅点餐的对话，巩固学生对词汇和句型的掌握。
突出本课重点，强调语言运用和交际能力，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与餐厅点餐相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注英语与生活的联系，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合本课内容，引导学生思考英语学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习英语的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
4.思维品质培养：在批改学生作业时，关注学生的思维导图绘制是否清晰、逻辑是否合理，对于存在问题的地方，给出改进建议，帮助学生提高思维品质。
重点题型整理
1.词汇运用题：要求学生运用本节课所学词汇和句型，编写一段关于餐厅点餐的对话。
示例题型：
A: Hello, can I help you?
B: Yes, please. I'd like some water.
最后，我认识到在教学过程中，我需要更加关注每个学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。我将积极与学生沟通，了解他们的学习需求，调整教学策略，以确保每个学生都能够跟上教学进度。
作业布置与反馈
作业布置：
1.词汇练习：要求学生运用本节课所学词汇和句型，编写一段关于餐厅点餐的对话，巩固学生对词汇和句型的掌握。
突出本课重点，强调语言运用和交际能力，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
译林版英语四年级上册 Unit6 At the snack bar课件
i ce
What would you like?
What would you like? What would you like? I’d like a __g_ra_p__e_. I’d like a __c_a_k_e__. They’re all very _g_r_e_a_t_.
/ei/
What would you like?
They are all very nice!
Cheese Pub
Wei Qian Noodles
Nice Food Wonderful World
Homework:
1. FAindt mtohreewosrndas cabkoubt aforod &
1.Find more words about food & drinks.查找更多关于食物的单词。
A: What would you like? B: I’d like… A: Anything else? B: ...
ask and answer 一问一答
staorpt
Happy big wheel
A: What would you like? B: I’d like… A: Anything else? B: ...
要求：
1. 我会说儿歌并能编儿歌。 2. 我知道字母X的发音。
3. 我能在生活中学会点餐并养成良好习惯。
____ juice
Little train
What, what, what would you like,…? I’d, I’d, I’d like a/an/some..
Happy big wheel
2.Try to order food in a snack bar with friends.
新牛津译林苏教版四年级英语上册Unit6 At the snack bar精品课件.ppt
glass
milk
a glass of
juice
cup
tea
a cup of
coffee
At a snack bar
T: What would you like? S1: I’d like a hamburger. T: What would you like? S2: I’d like a glass of milk. T: What would you like? S3: I’d like some noodles.
an ice cream
a hot dog
a cake
sweet
sHale Waihona Puke eetsa hamburger
a sandwich
noodles
some noodles
rice
some rice
An egg An ice cream An apple An orange
a hot dog a cake a pie a sweet a hamburger a sandwich
What would Mr Green like? He would like a sandwich and a cup of coffee.
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
四年级上册英语Unit 6 At the snack bar(三起)
—请给我一个汉堡包，一碗 面条，一瓶牛奶。
—Anything else? —还要别的什么吗？
—A sandwich and a cup of coffee.. —一个三明治和一杯 咖啡。
重点句型
—Here you are. —给你。 —Thank you. —谢谢你。 —Thank you. —谢谢你。
How beautiful! 多么漂亮啊！
重点语法
2.Here be…句型中be动词的用法:当be动词后接的 是可数名词单数或者不可数名词时用is;当be动词 后接的是可数名词复数时用are.
重点句型
Can I help you? Anything else? Me too. What a big egg!
我能帮你吗? 还要其他东西吗? 我也是。 好大的一个鸡蛋啊!
重点语法
1.感叹句的构成: (1) What +a/an+形容词+可数名词单数! (2) How+形容词! 如：What a nice picture! 多么好看的一幅画啊！
—I'd like some noodles. —我想要一些面条。
重点句型
—What about you, Dad?
—你呢,爸爸?
—I'd like a sandwich and a cup of coffee.
—我想要一个三明 治和一杯咖啡。
重点句型
—A hamburger, noodles and a glass of milk, please.
大的 小吃店
爸爸
重点单词
a glass of juice 一杯桔汁 a cup of tea 一杯茶
重点短语
1.a glass of milk 一杯牛奶
—Anything else? —还要别的什么吗？
—A sandwich and a cup of coffee.. —一个三明治和一杯 咖啡。
重点句型
—Here you are. —给你。 —Thank you. —谢谢你。 —Thank you. —谢谢你。
How beautiful! 多么漂亮啊！
重点语法
2.Here be…句型中be动词的用法:当be动词后接的 是可数名词单数或者不可数名词时用is;当be动词 后接的是可数名词复数时用are.
重点句型
Can I help you? Anything else? Me too. What a big egg!
我能帮你吗? 还要其他东西吗? 我也是。 好大的一个鸡蛋啊!
重点语法
1.感叹句的构成: (1) What +a/an+形容词+可数名词单数! (2) How+形容词! 如：What a nice picture! 多么好看的一幅画啊！
—I'd like some noodles. —我想要一些面条。
重点句型
—What about you, Dad?
—你呢,爸爸?
—I'd like a sandwich and a cup of coffee.
—我想要一个三明 治和一杯咖啡。
重点句型
—A hamburger, noodles and a glass of milk, please.
大的 小吃店
爸爸
重点单词
a glass of juice 一杯桔汁 a cup of tea 一杯茶
重点短语
1.a glass of milk 一杯牛奶
四年级上册英语单元知识梳理课件-Unit-6-At-the-snack-bar-译林三起
a cup of coffee 一杯咖啡 a glass of juice一杯果汁
some fish 一些鱼 some coffee 一些咖啡 six glasses of mil六杯牛奶
a glass of apple 一杯苹果汁 juice some noodles一些面条 ten big hamburgers 十个大汉堡包 a snack bar 一个小吃店 eight sandwiches 八个三明治 2.名词短语： grape juice 葡萄汁 Mr Fox 狐狸先生 Mrs Fox 狐狸夫人
4.What about you， Dad？ 你呢，爸爸？ 5.Here's a snack bar. 这里是一个小吃店。 6.A hamburger, noodles and a glass of milk, please. 请来一个汉堡包，面条和一杯牛奶。 7.Mr Fox,can you see the box? 狐狸先生，你能看见盒子吗？ 8.I can see the box behind Mrs Fox. 我能看见在狐狸夫人后面的盒子。
Unit 6 At the snack bar
知识点梳理 译林版四年级上
四年级上册 译林（三起）
Unit 6 At the snack bar
重点词汇： 1.关于食品的词： hamburger 汉堡包 rice 米饭，大米 noodles面条 sandwich 三明治 fish 鱼
2.关于饮品的词： coffee 咖啡 tea 茶 juice 果汁
3.其它 at 在（某处） big 大的 dad 爸爸 snack bar 快餐店，小吃店
常用短语： 1.数量词短语： some rice 一些米饭 a cup of tea 一杯茶 a glass of milk 一杯牛奶 a big egg 一个大鸡蛋 four cups of tea 四杯茶
四年级上册英语课件-Unit6 At the snack bar 第三课时｜译林版 (共11张PPT)
54.从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担忘却疼痛抚平创伤。 51.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 57.生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。
Unit 6 At the snack bar
Let’s sing
Let’s find
There is some treasure in our school.
If you want to find the treasure, you need to finish 5 tasks.
Task 1
A: What wmoakueldupyaouwolinkdee?rful B: I’d likecoan/vesrosamtioen…to, wpilneaits. e. A: Anything else? Would you like…? B: Yes, please./ No, thanks. I’d like a/ some… A: OK. Wait a moment, please. B: Thank you.
Task 5
Our friends Yang Ling, Wang Bing , Su Hai and Liu Tao are in a snack bar. Now, you are the shopkeeper. Please remember what they order after listening to the tape.
Wow! We find the treasure!
Have healthy food, and live a healthy life!
Summary
假如你是一位小吃店服务员， 1. 看到顾客进来用餐，怎么问顾客想点什么
Unit 6 At the snack bar
Let’s sing
Let’s find
There is some treasure in our school.
If you want to find the treasure, you need to finish 5 tasks.
Task 1
A: What wmoakueldupyaouwolinkdee?rful B: I’d likecoan/vesrosamtioen…to, wpilneaits. e. A: Anything else? Would you like…? B: Yes, please./ No, thanks. I’d like a/ some… A: OK. Wait a moment, please. B: Thank you.
Task 5
Our friends Yang Ling, Wang Bing , Su Hai and Liu Tao are in a snack bar. Now, you are the shopkeeper. Please remember what they order after listening to the tape.
Wow! We find the treasure!
Have healthy food, and live a healthy life!
Summary
假如你是一位小吃店服务员， 1. 看到顾客进来用餐，怎么问顾客想点什么
四年级上册英语课件-Unit6 At the snack bar 第三课时 ｜译林版
( 8 )Here you are. ( 4 )Great,let’s go.
( 3 )Look,there’s a snack bar.Let’s go and have a look.
3人一组，表演对话。
仔细看图，发挥想象， 三人一组编对话。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 ，孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢 有。爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点 本性未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有