培训机构计划书三篇
培训中心的办学计划
培训中心的办学计划
一、学校概况
我校是一所专门从事各类职业技能培训的培训机构，以培养职业技能人才为宗旨，致力于
为社会培养高素质的职业技能人才。
学校位于市中心，占地面积1000平方米，设施齐全，环境优美，交通便利。
学校成立于2005年，已有十五年的办学历史。
学校下设各类技能
培训班，包括汽修、美容美发、烹饪、电脑维修等多个类别，培训对象涵盖了不同年龄段
的学员，范围广泛。
二、学校愿景
学校致力于成为优质职业技能培训机构，培养更多的高素质职业技能人才，为企业和社会
输送人才，助力社会发展。
三、培训目标
1. 提高学员技能水平，掌握技能本领；
2. 帮助学员提升综合素质，提高求职竞争力；
3. 为学员提供实习和就业机会，帮助学员实现就业和创业。
四、发展规划
1. 根据市场需求，不断调整和优化培训计划，不断加大新技能的开发和培训力度；
2. 扩大对外合作，寻求更多实习和就业机会，为学员提供更好的发展平台；
3. 加大宣传力度，提高学校知名度，增加学员来源，扩大规模。
五、课程设置
1. 汽车修理与维护
2. 美容美发
3. 烹饪烹调
4. 电脑维修与网络技术
5. 美术设计
6. 动漫设计
六、培训课程介绍
1. 汽车修理与维护：
本课程包括汽车基础知识、汽车维修技能、车辆检测与故障诊断、汽车电气系…
以上为部分内容，剩余内容不显示完整，非常抱歉。
希望对您有所帮助。
如果您有其他问题，可以随时告诉我。
培训计划书范文大全3篇
培训计划书范文大全3篇培训计划书范文大全1一、培训的目的：1、使员工在本公司工作时对公司有一个更加全面的全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范;2、使员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快的融入岗位角色中，以便更好的为公司服务。
3、帮助员工更好的适应工作群体和规范;鼓励员工形成积极的态度。
二、培训对象：公司所有在职员工。
三、培训地点：天山科技工业园6号楼301室四、培训时间：包括2—3天的集中在岗指导培训，行政部根据具体情况确定培训日期。
五、培训方式：在岗培训：由员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，行政部跟踪监控。
并且可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
六、培训教材：《员工手册》、《岗位指导手册》等。
七、培训内容：1、企业概况的了解2、组织结构图;3、组织所在行业概览;4、职位或工作说明书和具体工作规范;5、了解公司的考勤制度，例，如何请假等;6、明确公司薪酬制度，如发薪日，如何发放;7、绩效考核制度;8、劳动合同、保密合同及社会保险等;八、培训考核：培训期间考核分书面考核和应用考核两部分。
书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。
九、效果评估：行政部与员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。
十、培训工作流程：1、根据部门经理审核批准的培训需求，选择《员工培训计划》公布的培训项目。
2、部门经理审核，对培训内容等方式进行统一审核。
培训计划书模板(3篇)
培训计划书模板（3篇）培训计划书模板（精选3篇）培训计划书模板篇1 一、锦盛新员工培训程序第一是企业文化学习内容有：《员工须知》、“六个一流”、静怡经理在江苏经贸学院的报告、《锦盛人》报纸、《锦石博览》杂志、公司概况、岗位知识、公司运行流程、部门职能等第二是业务学习认识板材、行吊知识、销售基本知识、精品车间加工知识、家装安装施工知识第三是体验学习帮厨、打扫卫生、清洗工具设备、销售体验、车间实习、与一线工人同吃、参加考勤第四是考评认识板材知识考核、学习企业文化考核、体验学习考核。
考核形式有：个人讲演、写学习体会文章、写实习报告、互评、专家评定。
二、新员工培训内容1、就职前培训（静怡经理负责）致新员工欢迎词，公司让本部门其他员工知道新员工的到来；准备好新员工学习场所、办公用品，准备好给新员工培训的培训资料；指定许竹坪为新员工培训负责人。
2、到职后第二、三天：公司组织班组长以上人员参加新员工培训大会，第三天到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，介绍新员工认识本部门员工，介绍本部门的工作任务和工作特点等。
3、第四天参观企业。
由培训负责人介绍公司结构与功能、各部门内的特殊规定；新员工工作描述、职责要求；讨论新员工的第一项工作任务等。
4、到职后第五天一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。
对新员工一周的表现做出评估，并确定一些短期的绩效目标，设定下次绩效考核的时间。
到职后第30天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。
到职后第60天静怡经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。
三、培训教师安排静怡主讲——“平台与舞台”、“三个认同”王经理主讲——公司历史与愿景、绩效考核、公司组织架构、公司政策与福利、公司相关程序许竹坪主讲——公司文化（报纸、杂志、网站、亲子团活动）王登楼主讲——以人为本（清洁工在锦盛的地位与荣誉、自己亲身感受）顾艳萍主讲——大理石家装市场杨静主讲——来到锦盛，是如何度过第一个三八妇女节的方贤忠主讲——自己如何见证锦盛发展的、XX年老工人的体会与感受四、新员工培训反馈与考核每天培训后要有反馈，大家讨论，写学习心得体会。
教育培训机构发展策划书两篇
教育培训机构发展策划书两篇篇一：教育培训机构发展策划书学校名称：主营业务：补习类培训机构负责人：第一部分计划书摘要1.1企业简介1．学校名称：2．学校地址：3．注册资金：4．学校目标：给我们一份真诚的信任，还您的一个精彩的未来！1.2主要业务和服务范围1. 经营业务：补习类培训机构2. 企业的消费人群为：中产阶级以上（包括中产阶级）家庭的幼儿和青少年。
1.3市场概貌1.XX县有足够的消费群2.本地还没有一个高层次、大规模的培训机构3.十九大的召开，再次引起老百姓对教育的重视，也可以得到政府和社会的支持。
1.4营销策略用三到五年时间，使学校将创办成XX培训机构的领头羊。
1.5销售计划虽然目前XX培训班不少，但很繁杂，没有几个真正有品牌效益的机构，而我们的培训是以聘用应届大学毕业生为师资力量，使本身有感触，年龄相仿的青年教师与学员之间没有沟通障碍，这样就有了新、奇、特的优点；就同类培训机构来说，XX县城办得不少，但这些培训机构的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷，这也恰恰成为我们进军突围的优势。
我们拥有大学生师资力量，完备的教程内容，多样的教学模式，而且还有一点能说明它不能给我们带来威胁——消费人群不同，我们不仅涵盖了有消费能力的不同年龄层次需求者，还包括了部分低收入但有需要的人群。
1.6组织机构董事长——执行校长——财务总监——营销总监——人力资源总监——教务总监——1.7财务计划万事开头难，前期方方面面困难较多，但学校硬件设施完善，预计启动资金3万，第一年主要是打开市场，增加知名度，第二年到第三年，是资本回流的一个上升阶段，凭借深入的宣传方式，以及预期将收纳更多的学员来作为我们资金回归的手段，预计能收回成本并有一定盈利。
到了第四、五年，我们现有教学设备及师资力量已经达到饱和状态，此时资金收益扩大。
第二部分战略规划“要想效益高，还得宣传好”，在人们对我们的教学质量还不是很了解前，做好第一步的宣传后，才能开始打造以高品质教学为代表的品牌效益，因此要在宣传方面花了大力气。
教育培训机构计划书
教育培训机构计划书一、前言。
随着社会的发展和进步，教育培训行业日益受到重视。
为了更好地满足人们对教育培训的需求，我们特制定了本计划书，旨在建立一家专业、高质量的教育培训机构，为学生提供优质的教育培训服务，助力他们实现个人成长和未来发展。
二、市场分析。
当前，教育培训行业竞争激烈，但市场需求依然旺盛。
随着家长对子女教育投入的不断增加，教育培训市场规模不断扩大。
同时，随着社会发展和科技进步，人们对教育质量要求也越来越高，对教育培训机构的专业性和教学质量提出更高要求。
三、机构定位。
本教育培训机构定位于提供全方位、个性化的教育培训服务。
我们将依托专业的师资团队和先进的教学设施，为学生提供学科辅导、素质拓展、考试辅导等多种教育培训服务，致力于帮助学生全面提升学习能力和素质水平。
四、发展规划。
在未来的发展规划中，我们将不断完善教育培训课程体系，拓展教学内容，提高教学质量。
同时，我们将加强与学校、家长的沟通，建立良好的合作关系，为学生提供更全面的教育服务。
此外，我们还将加强品牌推广，提升机构知名度和美誉度。
五、资源保障。
为了保障教育培训机构的发展，我们将加强师资队伍建设，引进优秀的教师和教育专家，提高教学水平。
同时，我们将不断投入资金，更新教学设施和教学资源，保障教学条件的完善和先进。
六、风险控制。
在发展过程中，我们将不断关注市场变化和竞争动态，及时调整经营策略，降低各类风险。
同时，我们将加强内部管理，建立健全的运营体系，提高机构的运营效率和管理水平。
七、结语。
本教育培训机构计划书旨在搭建一座桥梁，连接学生的梦想与未来。
我们将秉承“专业、质量、服务”的宗旨，努力打造一流的教育培训机构，为学生提供更好的教育培训服务，助力他们成长成才。
让我们携手共进，共同见证教育培训事业的辉煌！。
培训机构计划书
培训机构计划书一、背景介绍。
随着社会经济的不断发展，人们对于知识和技能的需求也越来越大。
培训机构作为满足这一需求的重要载体，承担着培养人才、提升技能的重要使命。
在这样的背景下，我们计划开设一家专业的培训机构，为社会提供优质的培训服务。
二、市场分析。
目前，培训机构市场需求旺盛，但市场上的培训机构大多数存在着服务质量参差不齐、课程设置单一、师资力量薄弱等问题。
因此，我们有充分的市场空间和发展机会。
我们将以提供多元化的课程设置、优质的师资力量和个性化的服务为竞争优势，满足不同人群的学习需求。
三、发展规划。
1. 课程设置，我们将根据市场需求，设计多样化的课程，涵盖语言培训、职业技能培训、兴趣爱好培训等多个领域，确保满足不同人群的学习需求。
2. 师资力量，我们将招聘具有丰富教学经验和专业背景的教师，为学员提供高质量的教学服务。
3. 服务体系，我们将建立完善的学员服务体系，包括学习跟踪服务、就业指导服务、课后辅导服务等，确保学员在培训过程中得到全方位的支持。
4. 品牌建设，我们将注重品牌宣传和推广，提升品牌知名度和美誉度，树立行业口碑。
四、运营模式。
我们将采取线上线下相结合的运营模式，通过线上课程平台和线下教学中心相互配合，为学员提供灵活多样的学习方式。
同时，我们将建立完善的管理体系和教学质量监控体系，确保培训服务的高效运营。
五、风险分析。
在培训机构运营过程中，可能会面临市场竞争、师资招募、课程更新等多方面的风险。
我们将建立健全的风险预警机制和危机处理机制，及时应对各类风险，确保企业稳健发展。
六、经济效益。
我们将通过提供优质的培训服务，吸引更多学员的加入，实现良好的经济效益。
同时，我们将控制成本，提高运营效率，确保企业的持续盈利。
七、总结。
我们将以市场需求为导向，以优质服务为核心竞争力，不断提升自身的发展实力，成为一家具有影响力和竞争力的培训机构，为社会培养更多的优秀人才，推动社会进步和发展。
培训机构商业计划书范文
培训机构商业计划书范文一、商业概述我们的培训机构是一家专业的教育培训机构，致力于为学生提供优质的教育培训服务。
我们的目标是帮助学生在学业上取得成功，培养他们的学习能力和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、市场分析1.市场需求随着社会的快速发展，教育的重要性日益凸显。
家长们对孩子的学习成绩和综合素质要求越来越高，他们希望通过培训机构的帮助，让孩子在学业上取得更好的成绩。
因此，教育培训市场逐渐成为一个巨大的商机。
2.竞争分析在教育培训行业，竞争十分激烈。
市场上已经存在着许多知名的培训机构，他们拥有强大的品牌优势和丰富的教学资源。
因此，我们需要通过提供更优质的教育服务和不断创新，来赢得市场份额。
三、运营模式我们的培训机构将主要以课外辅导为主，针对学生的学习特点和需求，提供个性化的辅导服务。
同时，我们还将开设各种特色课程，涵盖语文、数学、英语等多个学科，以满足不同学生的学习需求。
四、市场推广1.线上推广：通过建立官方网站、社交媒体的推广和营销，让更多家长和学生了解我们的培训服务，并进行咨询和报名。
2.线下推广：在学校周边、商场、社区等地方开展宣传活动，吸引目标客户的关注。
五、财务规划1.成本预算：包括教师工资、教学设备、场地租金、宣传费用等。
2.收入预期：根据市场需求和竞争分析，制定合理的收费标准，确保有持续的盈利。
六、风险控制1.市场风险：竞争激烈，需不断提供优质服务来赢得市场份额。
2.财务风险：需严格控制成本，确保企业的盈利能力。
3.法律风险：遵守相关法律法规，保障企业的合法经营。
七、发展规划1.扩大规模：逐步开设更多的分校，覆盖更广泛的地区，提供更多的教育服务。
2.提升品质：不断提升教学质量，培养更多的优秀教师，为学生提供更优质的教育培训服务。
培训学校工作计划
培训学校工作计划一、总体目标。
本学校的培训工作旨在为学生提供优质的教育培训服务，帮助他们全面发展，提高学习成绩，增强综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
因此，我们制定了以下工作计划，以确保培训学校的教育质量和教学效果得到有效提升。
二、课程设置。
我们将根据学生的年龄、学习需求和能力水平，合理设置各类课程。
针对不同年龄段的学生，我们将开设语文、数学、英语等基础课程，并根据学生的兴趣和特长，增设美术、音乐、体育等课程，丰富学生的课外生活。
同时，我们还将开设各类特色课程，如STEM教育、编程培训等，以满足学生和家长的多样化需求。
三、师资队伍建设。
学校将加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和教育教学能力。
通过定期的教研活动、专业技能培训等方式，不断提升教师的教学水平和专业素养，使他们能够更好地适应学生的学习需求，提高教学质量。
四、教学管理。
学校将建立健全的教学管理制度，加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并加以解决。
同时，学校将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和成长发展，形成学校、教师、家长之间良好的教育合力。
五、学校环境建设。
学校将加大对教学设施和教学资源的投入，不断改善学校的硬件条件，提高学校的办学水平和教学质量。
同时，学校还将加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，为学生的健康成长提供良好的环境。
六、宣传推广。
学校将通过多种途径，如校园开放日、教育展览、社区宣传等，加大对学校的宣传推广力度，提升学校的知名度和美誉度，吸引更多的学生和家长选择我们的培训服务。
七、风险防范。
学校将建立健全的风险防范机制，加强对各类安全隐患的排查和整改，确保学生的人身安全和财产安全。
同时，学校还将建立健全的突发事件应急预案，提高学校的应急处置能力，保障学生的安全和利益。
八、总结。
通过以上工作计划的实施，我们相信学校的教育教学质量和办学水平将得到有效提升，为学生的全面发展和成长奠定坚实的基础，也为学校的可持续发展打下坚实的基础。
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培训机构计划书三篇篇一：民办职业技能培训机构计划书第一章总论一、创业背景现代社会竞争日益激烈，就业成为一个日益严重的话题，据统计中国现在每年有六百万大学生走上社会，而他们很大一部分难以找到工作，这当然有多方面的原因。
例如：就业心理的问题、对现代社会的竞争环境无法很快适应。
其中还有一个重要的问题就是能力问题，能力分很多方面，如交流能力，业务能力，组织能力等。
我认为还有一个重要能力就是职业技能。
它决定我们以后能否找到一份满意的工作。
1、什么是职业技能？它是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。
职业技能，即指学生将来就业所需的技术和能力。
学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。
2、职业技能培训的发展前景职业技能培训在提高劳动者素质、促进就业、实现经济增长方式转变和延迟就业、缓减就业压力、促进地方经济社会发展、增进社会和谐稳定中所起的作用日益明显。
因此职业培养已经日益走入人们的生活，在广大劳动者的职业生涯中发挥着重要作用。
职业培训热，可以说是我国经济社会发展的必然。
对国家而言，劳动者素质和企业竞争力的提高，无疑是经济发展社会进步的最大推动力量。
二、公司简介1、公司性质：培训机构2、公司选址：XX3、主要业务：为广大农民工及社会人员提供职业技能方面的培训。
4、业务内容包含：数控培训、电工培训、汽车维修工管工、维修电工、营销管理、电子商务、人力资源管理、行政管理、平面设计、服装设计等等三、营运公司组织设计1、公司组织结构2、公司成员岗位描述和要求总经理： A 主持公司日常经营工作 B 制定和实施公司年度经营计划 C 建立良好的沟通渠道 D 建立健全公司统一、高效的组织体系和工作体系 E 制定和实施公司总体战略宣传、营销部门：负责公司的对外宣传工作，树立企业形象，同时着重企业内部文化的建设，为企业树立良好的声誉。
还负责建立企业自己的网站，构建网路教学和远程教育系统；负责组织建立与完善营销网络与供应渠道，领导实现公司营销目标、供应目标、质量目标，建立公司品牌形象财务部门：领导建设公司市场信息系统，组织市场研究，制定产品营销组合，协助营销总监，参与公司营销管理与决策，协助总经理制定财务规划，组织公司财务预算、决算，组织公司成本核算，负责财务监督与管理工作，组织公司财务分析教育部门：负责对学员的培训，与其他学校的交流，为学生提供一流的教育教学服务，也负责对老师的聘请和管理。
后勤部门：负责对培训课程资料的记录整理归档，编制成册。
第二章市场分析一、技能培训的产生背景纵观当今世界,所有经济发达国家,都是依靠大力发展职业教育发展起来的。
这些国家的成功经验告诉我们：未来经济无论怎样发达,社会所需的人才,多数是高素质的中等和高等职业技术人才。
可我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题却十分突出。
大力发展中国特色的职业教育,加强职业教育的理论和实践研究,这对发展和繁荣我国职业教育事业无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、技能培训的发展现状我国近年来中等职业教育持续快速发展。
20xx年、20xx年，中等职业学校连续两年分别扩招100万人，去年再扩大招生50万人，当年招生801万人，占据整个高中阶段教育的半壁江山。
高等职业教育又好又快发展。
去年，高职和中职加起来招生数达到1100万，在校生数超过3000万人，实现了教育结构调整的战略意图，实现了我国教育结构的深刻变革。
三、技能培训的重要性一是随着我国经济建设、科学技术的快速发展和高新技术应用的日益广泛，新职业新工种必将不断涌现，每个劳动者只有不断接受职业培训才能适应新的工作和新的形势；二是就业制度和就业观念变革的催动，随着市场经济体制的逐步建立，我国的就业制度正在发生着根本性的变革，由过去的统包统配转向培育市场导向的就业机制，企业自主用人，劳动者自主择业，劳动者通过劳动力市场实现就业和再就业。
这就是一些地区大专毕业生到技工学校或培训机构学习的原因。
同时，一种职业定终身的观念和制度也已经打破，主动和被动的职业转换的发生，也要求职业培训及时跟上；三是随着社会进步和职业培训效果的显现，终身学习终身培训已成为劳动者的追求。
高技能人才成为经济发展“软胁” ：劳动和社会保障部透露的数字表明，目前在我国2.7亿城镇从业人员中，获得国家职业资格证书以及具有相当水平的技能劳动者只有8720万人，只占从业人员的33%。
包括高级技师、技师、高级技工在内的高技能人才只有1860万人，只占技能劳动者的21%。
其中，高级技师和技师分别只有60万人和300万人。
四、技能培训的发展前景技能型人才供不应求的现象，令人深思。
有关人士分析，高学历并不等于高级人才，以学历和技能比，有时技能对企业的作用更重要更现实，因为搞经济讲究要以最小的成本换取最大的价值。
而高学历者一般对工资待遇、工作环境都要求比较高，他们中的不少人往往缺少实际操作技能，而技能型人才一般比较实用，他们对高质量的产品生产起着重要的作用。
对此，劳动和社会保障部培训就业司有关人士说，职业培养已经日益走入人们的生活，在广大劳动者的职业生涯中发挥着重要作用。
职业培训热，可以说是我国经济社会发展的必然。
对国家而言，劳动者素质和企业竞争力的提高，无疑是经济发展社会进步的最大推动力量。
五、技能培训的目标市场大学生：农民工：待业人员：六、XX技能培训行业的分析1、行业现状目前市场环境中的民办职业教育机构区域密度较大，竞争也非常激烈，从高中低端不同的层次区分了市场，如IT教育、学生辅导（含远程）、外语培训、技能培训（汽修、厨师、数控、美容美发）特殊工种培训等等，也涌现了一大批在国内外知名的民办教育机构。
2、XX市市直就业技能培训定点机构XX学院、XX培训学校、XX市XX职业培训学校、XX培训中心、XX市XX培训学校、XX市XX职业培训学校3、主要消费市场分析大学生：很多在校大学生已经意识到社会竞争的激烈，因此他们迫切的希望能够利用课余时间，学习更多的专业技能知识，为以后的就业做准备。
底层劳动者：底层劳动者迫切的希望通过学习改变现状，以寻求更好的生活环境，因此他们无论是学习工作方面的技能，还是为了寻求更好的工作环境，职业培训都是他们的必经之路。
待业下岗职工：由于这一类人员尚未找到工作，因此他们需要通过培训对自己心仪的工作做更多的准备，以获得企业的青睐。
职业教育将是他们呢改变下岗待业的一条明路。
第三章公司主要培训专业一、机械类技能培训：数控培训、电工培训、汽车维修工管工、维修电工二、专业类技能培训：营销管理、电子商务、人力资源管理、行政管理、平面设计、服装设计等等第四章销售策略一、总体战略和当地各大高校合作，聘请学校各专业的老师，对各类学员进行理论知识教育，借用学校的实训车间进行实践课，同时将学校授课与函授、网路教育结合，让学生即使在家也可以学习技能知识，培训之后统一组织技能证书的考核，考核合格后颁发人社局颁发的技能认证证书。
与各大学校学生会合作，招收学生，将宣传和学生代理相结合。
增大在学校的影响力。
1、品牌效应：A、通过与国内知名的培训机构合作，从而带动自己的品牌。
B、与各大高校合作，取得各学校的支持。
C、聘请各学校知名教授来我校开讲座，培训等。
2、广告宣传：广告营销：利用电视、互联网或报纸以及POP、易拉宝、海报、彩页、DM宣传单等平面媒体对企业和招生政策进行宣导，以期达到招生的目的。
优点：是受众面广，覆盖区域大，信息传播速度快等，对提高企业品牌的知名度很有效；缺点：是目标消费者不集中、传达信息少不全面、收益周期长、不能反馈市场信息、费用成本过高、人为控制因素少等3、推广策略策略1：服务营销模式：特点是集中渗透，成交率高，能详尽的展示公司实力和形象。
策略2：以学校为目标市场：策略3：建立职业再教育系统：利用强大的优势培训资源，联合当地的劳动部门以免费的职业素质培训为由头，以职业竞争力差，学历低，入职门槛低、学习空间高的行业从业人员为主要对象（如餐饮行业的服务员、建筑行业的小工、快速消费品行业的业务员），或直接针对和培训科目相关的已经从业的人员，或直接到人才市场面对求职者发布免费培训信息，开展聚会式销售。
策略4：以各地中介、劳务输出（派遣）、人力资源机构合作，实行代理制：策略5：广告招生：利用原有的资源和模式。
策略6：缘故法：利用人脉或社会关系实现转介绍或推介。
策略7：电话营销：建立强大的数据库后开始利用电话营销。
4、免费试听：通过让学生免费试听，使学生对培训学校的教学能力，授课能力，学校氛围有一个直接的了解。
从而吸引学生兴趣，让学生觉得真的能学到东西，主动报名。
5、完善的跟踪了解第五章成本分析1、教育场地采用租赁形式，选址尽量以开发区或周边写字楼为主。
2、实训场地采用租赁XX职业技术学院实训教室，订立商业合同按次收费。
3、师资队伍以专职教师或兼任教师为主。
第六章机遇与风险一、机遇职业技能培训能够为社会、企业造就技术型人才，改善当地就业压力。
国家政策支持度高。
二、风险1、外部风险A、政府管制和劳动管制逐步加强，劳动争议、学员与校方争议的危险系数增加；B、政府对教育行业的政策改变，会对企业的战略目标和运营产生重大的影响；2、内部风险A、产品的科技含量和技术含量相对不高，容易模仿和复制，横向对比下同质化的教学内容和运营模式比较严重，缺乏自有的核心竞争力。
B、同行竞争日趋激烈，同时行业竞争对手挖角严重；C、缺乏具有现代企业管理特别是能力和管理艺术的核心管理干部，特别是营销型管理干部。
D、产品（培训科目）和同行同质化严重，结构单一（或产品单一）且女性职业技能培训科目偏少，不能有效的扩大生源范围；E、宣传和实际教学质量差距较大，加上缺乏职业素质培训，对美誉度伤害严重，且没有更好的维护措施，引发行业信任危机的可能性增高。
篇二：培训机构的创业计划书第一章执行总结一.培训机构概述公司秉承着“以市场为导向，以顾客满意为宗旨”的经营信条，“创新，进取，诚信，热情”的企业精神，“人本人和，从严从高”的企业经营哲学，服务大众，回馈社会。
二.培训服务与产品我们公司的定位是新型教育业兼服务业，主要顾客群体为农村地区有一定消费能力的学生及家长。
公司聘请的讲师均来自XX大学、XX大学等知名高校成绩优异的学生，通过三轮试讲、批课、360度考核等，为广大农村学生提供价廉质优的课程。
除面授课程外，针对农村学生较为分散的特点，我们提供网络远程教育平台并将部分课程刻录成光盘，最大限度地满足学生个性化的学习需求。
寒暑假期间，我们会组织培训营，邀请知名教授、优秀学长学姐与学生们交流，组织实践活动，培养综合素质。
三.培训机构市场竞争分析农村教育是中国教育改革和发展的重点。