毕节在线学习管理制度
学生在线学习平台管理制度
学生在线学习平台管理制度现在，随着信息技术的发展和互联网的普及，学生在线学习平台成为了当代教育的重要组成部分。
学生在线学习平台不仅为学生提供了灵活的学习方式，还为教育管理者提供了有效的管理手段。
然而，由于学生在线学习平台的特殊性，管理制度的建立变得尤为重要。
本文将从课程设置、学习资源管理、学生交流、作业管理、考核评价、学习指导等六个方面探讨学生在线学习平台管理制度的建立和优化。
1. 课程设置学生在线学习平台管理制度的第一个方面是课程设置。
通过建立科学合理的课程设置，可以为学生提供多样化的学习资源，满足个体差异性需求。
此外，课程设置还需要注意确保各学科内容的合理分配和学习难度的适应性，以促进学生的全面发展。
2. 学习资源管理学生在线学习平台的管理制度需要确保学习资源的科学使用和合理管理。
首先，学习资源应当覆盖各个学科的知识点，并保持即时更新。
其次，学习资源应当多样化，包括文字资料、图片、视频等形式，以满足学生不同的学习偏好和学习方式。
3. 学生交流学生在线学习平台的管理制度还需要重视学生之间和学生与教师之间的交流。
通过建立在线讨论区、互动平台等功能，给学生提供交流和分享的机会，可以促进学生思维的碰撞和知识的共享。
同时，教师应当及时参与学生的讨论，并给予指导和反馈。
4. 作业管理作业管理是学生在线学习平台管理制度的重要组成部分。
学生在线提交作业的方式不仅方便了学生和教师的交流，还能有效避免作业丢失的问题。
教师应当及时批阅作业，并提供详尽的评价和指导，帮助学生改进学习方法和提升学习成绩。
5. 考核评价学生在线学习平台管理制度的考核评价方面需要注意客观性和公平性。
通过建立多样化的考核方式，如在线测验、论文写作、课堂演讲等，可以减少学生的考试焦虑，并全面了解学生的学习状况。
同时，教师评价要统筹考虑课堂表现、作业完成情况和考试成绩等因素，为学生提供全面的评价。
6. 学习指导学生在线学习平台管理制度的最后一方面是学习指导。
班级网课的规章制度
班级网课的规章制度一、总则1、为了规范班级网课的教学秩序，提高教学效率，加强学生学习态度，特制定本规章制度。
2、本规章制度适用于全体班级学生，在网课期间必须严格遵守。
3、违反本规章制度者，将按照学校纪律处理办法进行处理。
二、学习时间1、网课时间为每周一至周五，上午8:00至12:00，下午1:30至5:30，每节课50分钟。
2、学生在网课期间必须按时上线，不得迟到早退，不得随意离开会议室。
3、若学生无法准时参加网课，需提前向班主任请假并说明理由。
三、学习态度1、学生在网课期间必须认真听讲，积极参与讨论，不得随意打瞌睡、聊天或玩手机。
2、学生要尊重老师和同学，不得做出有损尊严或侮辱性的言行举止。
3、学生要保持良好的学习状态，不得私自涉及不良信息、低俗内容或违法行为。
四、作业和考试1、学生在网课期间需按时完成作业，如有疑问可向老师请教。
2、考试内容将严格按照课程要求进行，作弊行为一经发现将严肃处理。
3、学生需认真对待每次考试，努力提高成绩，做到诚实学习。
五、举报和处理1、如发现有学生违反规章制度的行为，可向班主任或老师进行举报。
2、老师和班主任将对违规学生进行调查处理，并根据情节严重程度给予相应处罚。
3、举报人不得有恶意举报他人的行为，一经查实将给予相应处罚。
六、奖惩措施1、遵守规章制度的学生将给予表扬和奖励，以鼓励其良好行为。
2、违反规章制度的学生将根据情节轻重，给予处罚，包括批评教育、警告、劝导等。
3、如有严重违规行为，将按照学校纪律处理办法进行处理，包括停课、退学等。
以上规章制度自发布之日起正式实施，期待全体学生自觉遵守，共同维护班级网课的良好秩序，为学习和成长创造良好的环境。
线上上课规章制度范本
线上上课规章制度范本一、总则为确保线上教学质量，维护线上教学秩序，提高学生线上学习效果，根据我国教育法律法规和学校相关规定，制定本制度。
二、学生线上学习要求1. 学生应按时参加线上课程，提前做好课程预习，确保学习设备及网络畅通。
2. 学生线上上课期间，要保持端庄的仪表，遵守线上课堂纪律，不得随意离开课堂。
3. 学生应积极参与线上课堂讨论，提问和回答问题要礼貌、文明，尊重他人。
4. 学生线上学习过程中，不得从事与学习无关的活动，严禁玩手机、聊天、玩游戏等。
5. 学生应按时完成作业和课程任务，积极参与线上教学活动，不得迟交、漏交作业。
6. 学生线上学习期间，如有问题，应及时与老师、同学沟通，寻求帮助。
三、教师线上教学要求1. 教师应提前准备好线上教学内容，确保教学计划顺利进行。
2. 教师线上上课期间，要保持严肃的教学态度，关注学生学习情况，积极参与课堂互动。
3. 教师应注重线上教学方法，提高教学效果，关注学生个体差异，因材施教。
4. 教师线上教学过程中，要关注学生的学习需求，及时解答学生问题，不得敷衍了事。
5. 教师应定期检查学生作业，及时给予评价和反馈，指导学生提高线上学习效果。
6. 教师线上教学期间，要加强与学生的沟通，关注学生心理健康，引导学生树立正确的线上学习观念。
四、线上教学管理要求1. 学校要加强对线上教学的统筹管理，确保线上教学资源充足，技术支持到位。
2. 学校要定期检查线上教学质量，及时发现问题，提出改进措施。
3. 学校要关注学生线上学习情况，对违反线上学习规定的学生进行批评教育，严肃处理。
4. 学校要加强对教师线上教学的培训和指导，提高教师线上教学水平。
5. 学校要积极营造良好的线上学习氛围，鼓励学生自主学习，提高线上学习效果。
五、本制度自发布之日起执行，解释权归学校所有。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
六、线上上课规章制度变更1. 线上上课规章制度根据教育法律法规、学校规定和实际情况进行制定、修改和完善。
学生网课期间的管理制度
学生网课期间的管理制度一、总则为了规范学生网课期间的管理，提高学生的学习效果，保障教学秩序和学习环境，特制订本管理制度。
二、学生网课的学习态度和行为规范1. 课前准备：学生要按时参加网课，提前做好相关准备工作，包括检查设备和网络连接是否正常，清理学习环境，准备好学习所需的资料和工具等。
2. 课堂纪律：学生在网课期间要注意礼貌文明，不得在课堂上做与学习无关的事情，如聊天、玩手机、玩游戏等。
3. 课后复习：学生要认真复习课堂内容，及时完成作业，提高学习效果。
4. 学习态度：学生要保持积极的学习态度，主动参与课堂讨论，提出问题和意见，与老师和同学进行有效的沟通和互动。
三、学生网课的管理机制1. 教师管理：老师要认真备课，做好授课准备，及时上课，讲解清晰，引导学生积极参与讨论，及时回答学生问题，管理好课堂秩序。
2. 学生管理：学校要建立学生网课的管理团队，负责制定学生网课管理规定，对学生进行学习态度和行为规范的教育和管理，并对学生的学习情况进行监督和督促。
3. 课程管理：学校要合理安排课程，确保课程质量，提高教学效果，满足学生的学习需求，不得安排过多的课程，避免给学生带来过大的学习压力。
四、学生网课的考核评价1. 考核方式：学生网课的考核可以采取课堂参与、作业、考试等方式，以全面评价学生的学习情况。
2. 考核标准：学校要根据学生网课的实际情况，制定合理的考核标准，确保考核公平公正，激发学生的学习积极性。
3. 考核结果：学校要及时公布学生的成绩和排名，及时反馈学生的学习情况，帮助学生及时发现问题，改进学习方法，提高学习效果。
五、学生网课的监督评估1. 学生评价：学校要建立学生网课的评价机制，定期向学生征求对网课的意见和建议，及时发现和解决问题，提高网课的质量。
2. 教师评价：学校要对教师进行网课的教学质量评估，了解教师的教学水平和教学效果，及时为教师提供相关培训和指导。
3. 整体评估：学校要定期对学生网课的整体情况进行评估，及时发现问题和改进措施，提高学生网课的管理水平和教学效果。
线上班级学生管理制度
线上班级学生管理制度为了创造一个良好的线上学习环境，提高学生的学习效率和学习成绩，促进学生之间的交流和合作，制定线上班级学生管理制度，以规范学生在线上学习的行为和举止。
一、学习目标1.学生要明确学习目标，合理安排学习时间，努力完成老师布置的学习任务，提高学习效率。
2.学生要尊重学习，积极主动地参与课堂讨论，提出问题，解决困难，在学习中不断进步。
3.学生要培养独立思考和解决问题的能力，积极探索学习方法，提高自主学习的水平。
二、在线学习纪律1.学生应按时上线参加课程，不得迟到、早退或旷课。
2.学生要保持良好的学习态度，认真听讲，积极参与课堂互动，不得在上课期间打游戏、聊天或做与学习无关的事情。
3.学生要遵守老师的课堂纪律，不得擅自离开，破坏课堂秩序，损坏网络设备。
4.学生应在老师指导下完成在线课堂的作业，不得抄袭、作弊或代写，保持诚信。
三、网络安全1.学生要保护个人信息安全，不得随意向陌生人透露个人信息，避免上当受骗。
2.学生不得传播黄色、暴力等不良信息，不得参与网络诈骗、网络攻击等违法行为。
3.学生要养成良好的上网习惯，不得沉迷于网络游戏、聊天软件、影视网站等，影响学习。
四、监督与管理1.老师要对课堂学习进行有效监督，及时提醒学生注意学习态度、言行举止，保持课堂秩序。
2.老师要定期开展学生学习情况的评估，及时发现学生存在的问题，提出解决措施，帮助学生改进学习状态。
3.班主任要定期组织学生班会，了解学生的学习情况和心理状态，提供必要的帮助和支持。
五、奖惩措施1.对于表现优秀的学生，老师和班主任要给予及时的表彰和奖励，激励学生继续努力，保持进取心。
2.对于违反校规的行为，老师和班主任要给予适当的批评和处罚，让学生认识到错误，改正错误，争取在成长中更好地发展。
3.对于严重违规的学生，学校将视情节严重程度采取相应的处理措施，包括但不限于口头警告、书面警告、劝退等。
制度须知：1.学校将定期对学生的线上学习情况进行评估，形成学习档案，调整学习计划。
学校网课学习规章制度
学校网课学习规章制度一、总则为规范学校网课学习行为，提高学生学习效果，培养学生良好的学习习惯和自律能力，特制定本规章制度。
二、学习时间1. 学校开设的网课学习时间为每周五天，每天不少于三个小时。
2. 学生应按时参加网课学习，遵守学校安排的学习时间表。
三、学习内容1. 学生应按照学校规定的学习计划，认真完成每天的学习任务。
2. 学生应按时完成老师布置的作业和练习，合理安排学习时间，保证学习效果。
四、学习环境1. 学生在学习网课时应选择安静的环境，保持良好的学习氛围。
2. 学生不得在学习时做与学习无关的事情，如玩手机、看视频等。
五、学习态度1. 学生应对学习保持积极的态度，认真对待每一节课，勤奋学习，主动思考问题。
2. 学生应团结互助，积极参与讨论，共同提高学习水平。
六、学习行为1. 学生不得随意缺席网课学习，如有特殊情况需请假，需提前向班主任或老师请假。
2. 学生不得抄袭作业，如发现抄袭行为将受到相应处罚。
3. 学生应尊重老师和同学，不得进行人身攻击和恶意侮辱。
七、学习考核1. 学生应按时参加老师布置的考核，如有请假需提前向老师请假。
2. 学生成绩不达标的将受到警告、通报批评等处理措施。
八、违规处理1. 学生如有违反学校网课学习规章制度的行为，将受到相应处罚，包括但不限于警告、严重警告、通报批评等处理措施。
2. 严重违规者将进行停课直至开除学籍的处理。
九、补充条款1. 本规章制度自发布之日起生效，并适用于全校学生。
2. 学生应当遵守国家相关法律法规和学校规定，如有违规者将受到相应处理。
学校网课学习规章制度经学校相关部门审核通过并正式发布。
希望全体学生严格遵守，共同营造良好的学习氛围，共同提高学习效果。
学生线上学习管理制度
学生线上学习管理制度
一、网课常规1、每节课上课前〜学生要根据课程内容，做好一切准备工作，衣着要整洁大方。
随时准备接受授课教师的连麦准备。
2、网课开始后，学生应当立即有序地进入直播间。
完成开课签到任务，让老师知道有多少人在线，以便进行接下来的学习。
3、在线课堂中，学生须做到:专心听讲，积极思考，认真回答问题〜严禁随便打字乱发表情或讨论与本节课无关的事情。
二、作业要求1、凡老师布置的课后作业〜所有学生都应在认真复习、掌握课堂所授内容的基础上,认真按时独立完成,严禁抄袭，书写整齐、规范。
2、学生作业的质量和数量将做为确定学生平时成绩的最重要的依据。
3、课外其他作业，也应当按照老师要求及时完成。
学校线上教育管理制度
学校线上教育管理制度一、总则1. 为了有效管理学校线上教育，提高线上教育质量，促进师生交流，树立良好的网络学习风气，特制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于学校所有开设线上课程的教学活动，并遵循学校相关规章制度。
3. 学校线上教育管理以“规范、便捷、服务、监督”为宗旨，坚持“以人为本”的原则，全面提升线上教育水平，切实保护师生的权益，确保教学质量。
二、线上教育管理组织结构1. 学校设立线上教育管理委员会，由学校领导班子成员、教务处长、信息办主任、相关学科教师代表等组成，负责确定线上教育总体发展规划和制定管理政策。
2. 学校设立线上教育管理办公室，由教务处设立，负责具体组织和管理线上教育工作。
3. 各院系指导教师每学期负责各线上课程的管理与教学指导，组织教学评估，及时改进教学方法。
三、线上教育教学管理1. 各院系应根据学校线上教育教学计划，组织编制各学科线上教学教材，保证教学质量。
2. 确定线上课程教学目标和重点难点，按照教学大纲和教学进度表，制定详细的教学计划和安排。
3. 教师负责对学生进行在线学习指导，定期组织线上讨论、答疑等教学活动，及时反馈学生学习情况。
4. 学生应按时参加线上教学活动，认真学习课程内容，积极参与讨论和交流，如需请假应提前向指导教师请假。
5. 教师应针对学生的学习情况进行定期评估和测验，及时反馈成绩，对成绩不合格的学生及时进行辅导和补救。
6. 学校设立线上教育质量评估委员会，对线上教学教学质量进行定期评估和检查，建议优化线上教学措施。
四、线上教育信息管理1. 学校建立完善的线上教育信息平台，提供学生教师对接，教材资源共享，学生作业上传下载等功能。
2. 学校要求教师对线上课程的教学内容、交流记录等信息进行及时备份和归档，确保信息安全和教学效果的跟踪。
3. 学生使用学校提供的线上教育平台进行学习，保护个人隐私和信息安全，不得发布有损学校形象和自身声誉的信息。
五、线上教育管理制度的修订与实施1. 学校线上教育管理制度的修订须经学校领导层审批，并向所有教职员工和学生通告执行。
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毕节市烟草公司在线学习管理制度
2012年3月
目录
一、总则 (3)
二、教务管理 (3)
三、课程资源管理 (4)
四、学习管理 (5)
五、考核管理 (5)
六、奖惩措施 (6)
七、知识管理 (6)
八、考试管理 (7)
一、总则
1.目的
为进一步提高毕节烟草全员素质，创建“学习型”组织，创新培训形式，增强员工职业技能，优化知识结构，提高工作质量和效率，帮助员工不断学习成长，促进行为规范，铸就毕节烟草杜鹃情服务品牌，推动毕节烟草迈向文化管理。
为毕节烟草战略发展做智能储备。
同时保障成长杜鹃在线商学院的持续、规范、积极发展，特制定本管理制度。
2.原则
以行为上水平为目标，学考结合，奖惩结合。
3.适用范围
毕节烟草成长杜鹃在线商学院、内训师、已分配在线学习账号的员工。
二、教务管理
1.组织架构
2.1.1在线学习采用成长杜鹃在线商学院、各单位\部门、学员的三级管理模式，成长杜鹃在线商学院统筹学习管理工作，各单位\部门、学员协调配合；
2.1.2成长杜鹃在线商学院设置学习管理员，同时各单位\部门设置兼职学习管理员；
2.1.3各单位\部门负责人和学习管理员，负责本单位\部门学习管理，配合成长杜鹃在线商学院推动学习实施、考试实施。
2.职责划分
2.2成长杜鹃在线商学院
2.2.1负责在线学习门户在毕节烟草的使用培训与宣传；
2.2.2负责制定年度学习计划；
2.2.3负责落实在线商学院的日常教学管理工作，定期对教学的整体实施情况、学员学习情况进督导、追踪、评估及考核；
2.2.4负责向各单位、各部门及服务提供商收集适用于毕节烟草员工的课程、资料，经过审核后及时上传至学习中心、知识中心并及时向学员推荐课程、资料；
2.2.5负责在线商学院的后台的操作管理及维护等工作。
2.3各单位/部门：
2.3.1各部门选拔兼职学习管理员，配合成长杜鹃在线商学院学习管理工作；
2.3.2协助做好成长杜鹃商学院在线的推广与宣传工作；
2.3.3负责督导本部门人员学习，并做好追踪、评估及考核工作；
2.3.4收集、整理本部门学习资料，并提交至成长杜鹃在线商学院。
2.4学员：
2.4.1根据课程的设置，完成所配置的课程；
2.4.2根据岗位和个人能力的发展规划，合理选择选修课进行能力素养的提升；
2.4.3积极反馈在线学习的问题和改善的建议。
三、课程资源管理
3.1外部课程资源
3.1.1外部课程主要由服务提供商提供的通用能力课程，如领导力课程、沟通能力、协调能力课程等。
3.2内部课程资源
3.2.2内部课程资源由毕节烟草内部各部门、各单位自主开发或联合外部资源开发。
课程内容贴近毕节烟草生产实际，偏重生产技术、
服务技术。
四、学习管理
4.1课程配置
4.1.1通用能力课程：毕节烟草根据员工核心素质模型配置通用能力课程；
4.1.2专业能力课程：毕节烟草根据岗位专业，结合企业资源情况开发并配置相应的专业能力课程。
4.2学习进度
4.2.1学员按照相关通知了解学习活动，按规定的时间学完要求的课程。
4.3学习纪律
4.3.1学员根据配置的学习账号登录系统进行学习，严禁代替他人学习；
4.3.2学员在进行学习活动时不得占用工作时间，不得影响正常的工作秩序。
4.4进度管理
4.4.1成长杜鹃在线商学院定期统计整体学习进度报表，发布在OA平台上，督促学习进度慢的学员及时完成学习；
4.4.2各部门学习管理员须及时了解本部门学员学习进度，及时提醒本部门学员按时完成学习。
五、考核管理
5.1学习成绩
5.1.1学习成绩由平时开展学习的进度按比例计算，学员在规定的时间内完成所有学习课程在学习成绩上获得100分，如果完成了课程的60%，则学习成绩按60分计。
5.2考试成绩
5.2.1考试成绩以学员参加线上或者线下考试的得分为准。
5.3综合成绩
5.3.1综合成绩由学习成绩和考试成绩按各自所占比例折算后相加；
5.3.2学习成绩占综合成绩的50%，考试成绩占综合成绩的50%。
综合成绩由学习成绩乘以50%加上考试成绩乘以50%。
六、奖惩措施
6.1奖励措施
6.1.1在每次学习活动结束后，根据综合成绩进行排名，综合成绩排在前10%的学员获得评优资格；
6.1.2获得评优资格的学员按数量的2：3：5的比例分为三个优秀等级，分别给予一等奖、二等奖、三等奖嘉奖；
6.1.3嘉奖分为精神奖励和物质奖励，奖励方式由成长杜鹃在线商学院酌情处理；
6.1.4成长杜鹃在线商学院在奖励措施和人员确定后及时在毕节烟草OA系统、成长杜鹃商学院在线对嘉奖情况进行公示。
6.2惩罚措施
6.2.1每次学习活动结束后，对综合成绩不及格者通过OA系统进行通报批评；
6.2.2第一次学习活动中综合成绩未及格者原则上予以一次补考机会，补考仍不及格则扣除当月绩效工资。
七、知识管理
7.1知识收集
7.1.1毕节烟草在线学习系统知识中心知识内容为与毕节烟草生产经营、服务、管理等内容相关的新员工入职培训、岗位技能培训、技能鉴定考试、研究成果等资料，不包含规章、制度、法律法规。
7.1.2成长杜鹃在线商学院统筹毕节烟草学习门户知识收集工作，各部门知识管理员协助对本部门知识进行收集、分类整理、提交成长杜鹃在线商学院；
7.1.3各部门知识管理员每月或每季度对本部门最新积累、获取
的知识进行分类整理提交至成长杜鹃在线商学院。
7.2知识分享
7.2.1成长杜鹃在线商学院对收集的知识进行审核，确定内容不涉及企业机密，符合毕节烟草知识内容选取要求后分享至学习系统知识中心；
7.2.2成长杜鹃在线商学院将知识进行上传后，在学习系统中及时公告，鼓励员工阅读和下载学习。
八、考试管理
8.1自测考试
8.1.1自测考试由各部门根据本部门员工需要，提供测试内容交由成长杜鹃在线商学院组织试卷录入，员工自行登录考试系统进行答题；
8.1.2自测考试对考试纪律不作要求，是员工自我检查的测试。
8.2考核考试
8.2.1考核考试由毕节烟草统一组织，统一出具试卷，考生在规定的时间，规定的地点进行答题；
8.2.2在考核考试进行的过程中，各部门负责人、知识管理员要做好考试监督工作，禁止作弊行为；
8.2.3考核考试由成长杜鹃在线商学院统筹管理，试卷发布、阅卷、考试结果告知等工作。