关于汉字的小故事400字作文
汉字的故事作文(15篇)
汉字的故事作文(15篇)汉字的故事作文1汉字，我天天和它打交道。
它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。
我第一次接触的汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体使我充满了好奇。
上学开始识字后，有一天爸爸对我说了一件真实的事：有一个年轻人在外地打工，写了一封家信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命(伞)也没有了，爸妈如果方便，请把命(伞)给我拿来。
”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。
你想他们儿子命也没有了，能不晕吗？爸爸是想教育我要学好汉字。
汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。
记得第一次到爸爸的单位去。
我按照地址去找，是在药行(hang)街。
我找了很久都没有找到，于是我去问了位伯伯：“伯伯，药行(xing)街在哪里？”伯伯想了想说：“不知道。
”我接着又问了位阿姨，阿姨想了想，笑着说：“小朋友，你所说的是药行(hang)街吧，在那里。
”我一下子脸都红了，真不好意思。
朋友们，你有没有和汉字有趣的故事呢？说出来听听！汉字的故事作文2我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。
它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特生命的小精灵，它是有色彩、有声音、有气味的。
它为我们织成一个个美丽动人的故事，它们有无限活力和奇特的魅力。
记得我上三年级的时候，分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。
后来，爸爸告诉我：“汉字是有生命的，把他们看成三个人就可以了。
”我一听，心想：可以把他们看成兄弟姐妹，编成一个故事——辨说：“小主人，我是老大。
你看我中间一点是我的小眼睛，我可以去观察动物和植物，去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人记住了吗?”“我是辩，是老二。
我中间有一张小嘴巴，我可以当导游，因为我有很好的口才呢!”辩自豪地说，“所以我是争辩的辩哦!小主人要记住我呀!”“hi，小主人!我是最小的老三。
我有一头美丽的辫子，好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一头这么漂亮的长发。
汉字的故事作文400字（精选61篇）
汉字的故事作文汉字的故事作文400字（精选61篇）汉字的故事作文篇1汉字，是世界上通用的一种语言，在汉字以前，有金文、甲骨文等等。
理查德是一位热爱汉字的老人，因为他研究了汉字60年了，所以大家都叫他“汉字叔叔”：因为汉字，理查德认识了一个朋友，叫迪新。
迪新也是一位热爱汉字的，人，但是前阵子他半身瘫痪而不能走路。
最后，理查德告诉了大家：世界上百分之七的人在讲英语，百分之二十的人会讲中国语，看到了讲汉语的人比讲英语的人多，他才下定决心要学汉语的。
柯洁是围棋大师，在一次人机对战中，因太过紧张而下错一步棋，导致失败。
柯洁那时哭了，但是要对战就得想后果，只好认输。
汉字是最美的中华最美的骄傲，我们应该好好尊重他。
中华汉字中有三美;一美叫形美，形容美的意思;二美叫做内美，内容美的意思;最后一枚叫做音美，音色美。
原来汉字就是这么有趣呀!汉字的故事作文篇2汉字是汉民族发明和使用的文字，是中华民族五千年灿烂文化的结晶，闪耀着中华民族智慧的光芒。
我为我们的祖先发明文字而骄傲。
汉字是方块文字，写字时要求写得端端正正，四四方方。
通过学习语言知识，我知道汉字的来源也就是古人造字的方法有三种：第一种造字法是象形字，即古人用描绘实物的方法来造字。
例如：日——最早的日字是画一个圆，在圆中点一点，即“⊙”；月——最早的月字是画一个上旬月，再在这个上旬月的图形中加两点，即……象形字在汉字中点有相当的数量。
第二种造字法是会意字，点表达意思或意义的需要，选择相应的部首组成。
例如：“林”字，由两个“木”字组成，“森”字由三个“木”字组成，意思是独木不成林，三木才成森林。
“磊”由三个“石”字组成，即石头叠石头才叫磊……这种造字法造出的字也不少。
第三种造字法是拟声字，由表音和表意的部首组成，例如：“静、饼、叮、啦、啊、吩……”这些字，都是一个部首表示读意，一个部首表示意义。
我们的祖先多么聪明，汉字充满神奇的色彩，我们是小学生，一定要读好语文，掌握好祖国的语言，做到写好字，用好字。
汉字的作文400字27篇
汉字的作文400字27篇汉字的作文400字篇1汉字有着悠久的历史。
它美丽而独特，还有很多有趣的故事呢。
西楚霸王项羽年轻时，看见一位老人正在砍自家院里的桂树，就问其缘由。
老人说：“我家院子方方正正，像个口字，桂树长在中间，成了困字，很不吉利”。
项羽寻思了半晌，对老人说：“院中无树只有人，岂不成了囚字？更不吉利呀！”老人觉得项羽言之有理，便不再砍桂树了。
每个汉字都是有生命的小精灵。
“木”字的竖，是大树的树干，横捺撇是大树的枝丫和叶子。
“飞”字的两点就像鸟儿的翅膀，仿佛鸟儿在天空飞翔。
“众”字是三个人在一起，人多力量大，团结起来，众志成城。
“训”字从言从川，口若悬河，爸爸妈妈训诫我们时，不是说个不停吗？呵呵！“仁”字是由单人旁和“二”组成。
无论是父子、师徒、主仆、朋友、同学，只要两人相处，就应互相尊重、互相理解，设身处地为他人着想。
这就是“仁”。
“诚”字是言之有物，言之有理，才能表达出你的真诚。
“出”字，翻过一座又一座的山就出来了，你就可以走向外面精彩的世界。
我平时练习书法，对汉字的各种体例也深有体会。
隶书和篆书古色古香，清新飘逸；行书如行云流水，书写快捷易识；楷书端正大方，最受欢迎；狂草热情奔放，大快人心。
汉字有声音，有颜色，有味道，是我们中华民族的瑰宝，我们一定要将它发扬光大。
我爱你，汉字！汉字的作文400字篇2最喜欢的一个汉字是“爱”，这个字看起来非常地有情有义，给人温暖的感觉。
我之因此喜欢“爱”字，是因为我经过了几件非常有“爱”字的故事，听我讲讲吧！有一次我在学校的时候，“噔！”一下子碰到了桌子角上，我忍着疼痛，终于熬到了放学，到了家，妈妈听我讲了这个事后，非常担心，因此看了看我碰到的腿，青了，像茄子一样紫！妈妈很伤心，因为我受伤了，也很记恨，因为我太不小心了，妈妈找出药膏，小心翼翼的亲手给我抹到腿上，虽然，我在这时非常的疼，但我从中感受到了母“爱”。
还有一次爸爸生日的一天，家里有个大蛋糕，首先是点蜡烛，吹蜡烛，然后又切蛋糕，爸爸拿着刀切了一块大大的三角形蛋糕，放到了我的盘子里，然后又切了两个一样大的，但比我那小，给妈妈和他自身了。
有趣的汉字故事作文（通用13篇）
有趣的汉字故事作文有趣的汉字故事作文（通用13篇）在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的有趣的汉字故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的汉字故事作文篇1在第五组课文中，我们小组讨论了有关“汉字”的知识。
通过调查，我们知道了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。
汉字的功能也数最神奇的，一个字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用许多个字来表示。
而为了能更方便更幽默地表达一种意思，人们通常用“谐音歇后语”。
一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。
我也想挂，伯伯就教我。
他先做了一遍后，对我说：“你就外甥打灯笼----照旧就行，保证能挂上。
”我奇怪地问：“什么是外甥打灯笼----照旧?我又不是您的外甥。
”等我把灯笼挂好后，伯伯给我解释：“外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀!这是用谐音，把舅舅的‘舅’字换成了陈旧的‘旧’。
”伯伯又说：“提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣传。
如：换燃一新是燃气公司的;默默无蚊是推销电蚊香的;有杯无患是推销杯子的等等……”“哦，”我说，“原来汉字真神奇，用处真多呀!”通过调查，我们发现中国汉字的用途和知识无边无际。
做为一个中国人，就应该学会并牢记它，才能很好地继承中国文化并发扬光大。
有趣的汉字故事作文篇2汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉;“哭”字好似一个人在伤心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飞冲天。
这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。
历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀!这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延;近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。
汉字的故事作文(精选40篇)
汉字的故事作文（精选40篇）汉字的故事作文篇1“太”和“大”大家每一天都能见到一个东西高高地挂在天空，像一个大火球，只出此刻白天，想必大家都已经猜到了吧！那个东西就是太阳。
那么与“太”字十分相近的字是谁呢？这个字会使你把“太阳”写成“大阳”。
那么这字必须就是“大”了。
“太”与“大”仅仅是一点之差，但也会让你白白挨训，白白丢了3分，白白使人笑话。
记得是二年级的时候，教师让我们把《课时练》翻到第九课，那课的题目就叫《太阳》。
《课时练》上有一道题让写一个比喻句，本来心里想的是“太阳像一个大大的火球挂在天上”，可写的却是“大阳像一个大大的火球挂在天上”。
就这样教师把我训了一顿。
但我没有悲痛而是决定以后必须要认真，不要再出现类似的错误。
但在考试时我并没有怎样认真检查。
这倒好，发了试卷我才后悔不已，后悔不好好做题，后悔不认真检查，更后悔白白丢了3分。
从那时起我再也没有把“太”字写成“大”字。
唉，中国的汉字真是一群弄不懂的小精灵，它可能因一点之差意思就会相差很远。
汉字真是博大精深啊。
我爱你，汉字。
汉字的故事作文篇2汉字不是一个僵硬的符号，而是一个个充满生命气息和有着独特性格的小精灵。
虽然，它们在方格纸里的“囚笼”里，但它们却蕴藏着中国上下五千年独特的文化，每个字的发明都是一个故事。
汉字的发展变化就仿佛故事的情节变化。
它由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书，草书又到行，这是多么美妙的演变呐！可是它表演出各种不一样的风格特点，正如书法家汪竹柏说的“篆书隶书，古色古香；行书流畅，正楷端庄；狂草奔放，凤舞龙翔。
当然，我最喜欢的是草书，因为草书潦草奔放，让我印象深刻。
”其实，汉字的来源也是有一个小故事的。
古时代，人们用绳索、石头和手比划自己要说的话，有一天，一个叫仓颉的人看地上鸟抓印，觉得很优美，就仿照这画下来，这样，汉字就诞生了出来。
仓颉造出起初的汉字之后，人们对他赞美不已，说这个字像龙，十分威武，又说那个字像凤，十分优美。
与汉子有关的小故事作文
与汉子有关的小故事作文篇一《我和“尴尬”字的奇遇汉字可真是一群奇妙的小生灵，每个字都有自己独特的个性。
有一次，我就和“尴尬”这俩字来了一场特别的奇遇。
那天我去参加一个朋友的生日聚会，大家热热闹闹的，氛围特别欢快。
在玩游戏的时候，主持人要求每个人说一个自己经历过最搞笑的错别字事件。
轮到我的时候，我就想起了自己和“尴尬”这俩字的故事。
不久前，我在学校做一份手抄报，主题是有关于校园趣事的。
我当时想写一个段子，说有个同学认错字闹了笑话，他把“尴尬”错写成了两个“九”中间夹着一个“监”和“介”。
我当时心里暗暗觉得这多简单的字啊，写的时候那是信心满满。
结果呢，我自己写的时候，愣是把“尴尬”的左边部分“尢”写错了，写成了“九”。
我就这么拿着写错字的手抄报去给同桌看，同桌拿着看了半天，直接就笑出了声。
他指着那个错字问我，这个新造的字是什么意思啊。
我还特别不以为然地拿过来一看，瞬间脸就像火在烧一样，尴尬极了。
这简直就像是一个厨师在教别人做菜的时候，自己把盐当成糖放了，还自信满满地端上桌让人品鉴。
后来我每次看到“尴尬”这两个字，就会想起自己闹得这个笑话。
在这个充满汉字的世界里，一个不小心，就会和“尴尬”撞个满怀啊。
篇二《“赢”的冒险之旅》说到汉字啊，“赢”这个字可真特别。
我跟它之间还有段有趣的冒险经历呢。
有次学校组织汉字拼写大赛，我信心满满地去参加了。
我觉得自己平时也算博学多识了，那些汉子在我眼里就像是一群排着队等待检阅的小士兵，我能轻松地指挥它们。
在准备比赛的时候，老师特别强调了“赢”这个字的拼写，因为这个字笔画多又复杂，很多同学老是写错。
我当时心里想，这有啥难的，不就亡口月贝凡嘛。
看了两下我就觉得自己掌握得稳稳的了。
考试开始了，题目刷刷刷地看下来，我做得还挺顺利，直到遇到了要拼写“赢”这个字的时候，突然我的脑子像卡壳了一样。
我满脑子都是那几个组成部分，可就是怎么也确定不了具体的笔画顺序。
我眼睛瞪着卷子，手中的笔悬在半空中，写了又擦，擦了又写。
我汉字的故事400字作文（精选34篇）
我汉字的故事400字作文我汉字的故事400字作文（精选34篇）在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我汉字的故事400字作文（精选34篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我汉字的故事400字作文篇1我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。
有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。
我被他笑得莫名其妙。
爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。
后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。
当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。
而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。
干嘛要上去领成绩单。
我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。
想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。
这次经历后，我变得小心了。
可我还是常常犯错。
一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。
原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
我汉字的故事400字作文篇2跟大家讲一个我和汉字的故事吧。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
汉字小故事（通用22篇）
汉字小故事（通用22篇）汉字小故事（通用22篇）在现实生活或工作学习中，大家对故事都再熟悉不过了吧，借助故事可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
我们现在使用的文字是经过了很多演变而形成的，那么大家知道汉字小故事有哪些呢？以下是小编分享的汉字小故事，一起来学习吧！汉字小故事篇1最早的文字出现于商代。
当时人们尊尚鬼神，遇事占卜。
他们把卜辞刻在龟甲和兽骨的平坦面上，涂上红色标示吉利，黑色标示凶险。
这些文字都是用刀刻上去的，大字约一寸见方，小字如谷粒，或繁或简，非常精致。
它们经过几千年的沉睡，直到清代光绪二十五年（1899）才被发现。
发现地是河南省安阳城西北五里处的一个村子，那里是当年殷商（第二十代国君盘庚）的故都。
由于洹水决堤，冲出许多甲骨，人们以为是龙骨，用来当药材治病。
翌年，一个叫王懿荣的商人对这些甲骨发生了兴趣，他赶到河南收集了许多，带回去研究。
后来，刘鄂又继续收集，达到五千多块。
于是，便有一些学者将其定名为“甲骨文”。
古文字学家对十万余片中的文字进行研究，发现骨甲文字的结构已由独体走向合体，有了形声字，已是相当成熟的文字了。
在四千六百多个甲骨文单字中，已经辨识了一千七百多个。
汉字小故事篇2汉字是我们中国的表意文字，从古到今，已经有许多年的历史了。
我的事例有两个，一个是写错字，一个是写漏字。
一天，我吃完饭，就开始做作业。
做作业的时候。
我有很多字不是写得不工整，就是写漏；不是写的不好，就是写得不工整；我不是做作业时候去上厕所，就是做作业时看电视，我从不把汉字放在眼里。
后来我才知道我们一定要把汉字写好，妈妈总是说不写好汉字就不是中国人，我听到这句话，立刻把汉字写好。
直到上四年级时，我发现我的字没有以前那么漂亮了，我想：如果我把汉字写好，要花很多力气和时间，不写好字就不这么辛苦。
但是，每当我把汉字写得不工整时，妈妈就批评我，严厉地说：“你要把汉字写好，不可以半途而废！”我却左耳进右耳出，把妈妈的话全忘了。
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关于汉字的小故事400字作文【篇一：关于汉字的小故事400字作文】篇一：我和汉字的故事每个人都离不开汉字，生活也离不来汉字。
就是在幼儿园到五年级中，我与汉字发生很多奇妙的事情。
记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴，正聊得高兴的时候，嘟嘟嘟一辆车开过来，那车上写着洒水车。
我连忙叫起来：姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。
姑姑连忙说：小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。
那酒字和洒字只是一笔之差。
就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的人写错了字。
我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着一副字，我情不自禁的读起来：顾客止，咦，这时什么字啊? 我连忙问：妈妈，那是什么字? 妈妈解释道：那个字错了，它多了一点，它应该这么写步。
你懂了吧! 我点了点头。
虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。
就比如：我写地球的球字的时候，经常会丢掉它的小帽子。
还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。
还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。
从我小时候的牙牙学语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了，写错字了。
这识字，也是我成长的足迹。
篇二：我和汉字的故事大家应该都和汉字交过朋友吧!而我和汉字的故事却是：猜字谜。
晚上，老师叫我们去搜字谜，让我们明天带过来，分成小组，做手抄报或ppt。
很快到了第二天，老师先说：谁先来考大家? 我自告奋勇地举手，我大声地说：大门开，有客来，先脱帽，再进来。
是什么字? 一个同学马上想到了，站了起来，说：是楼阁的阁! 为什么? 下面的同学疑惑不解。
那个同学回答：大门开，说明是一个门字框，有客来的客要进入这个门，后面又说，先脱帽，就是把客上面的宝盖头去掉，最后把这个各字填到门字里面，就成了阁这个字。
哦，原来是这样。
汉字的其特点在于：每个字都不一样，都有它的意思和含义，少一笔添一笔，都不行，一笔值万金!有一次，一个农夫的手被咬伤了，本来要切除食指的，医生一不小心把食错写成了十，农夫的十根指头都被切除了。
其实我们每天都遨游在汉字的王国，我们每天都离不开汉字，只要我们一离开它，我们就不能互相沟通了。
篇三：我和汉字的故事我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了!从有趣的汉字到我爱你，汉字，都是说出了汉字的历史和演变过程这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜，千字头，木字腰，太阳出来往下照。
同学们，你们猜这是什么字? 我们想都不用想就把这个字说了出来了，是香字，我们脱口而出。
接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
老师，第一幅图是闯字。
一个同学说。
我兴奋地说：第二幅图是吾字。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。
我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个蛙字。
老师，我知道了!第三幅图是蛙字，我说道。
老师听了，高兴地说：我们班的同学真聪明!这节课在我们的欢乐声中结束了!虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
篇四：我和汉字的故事汉字在我们生活中无处不在，比如：在学校、广告牌、网络。
我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的普通话不好。
写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之。
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。
汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界中。
别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义。
杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等，四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。
杨老师让我们背了很多首优美的诗句，让我们领略到了汉字的魅力。
如诗句中：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。
汉语是一门很重要的语言。
特别是我们的国家是一个多民族的国家，有56个民族，有一些民族有自己民族的语言，如果不会汉语，人就无法沟通。
我爱汉语。
篇五：我和汉字的故事汉字是我国历史最悠久的东西，它蕴含着丰富的知识。
因此，我和汉字之间也发生了一件有趣的故事呢!在我很小的时候，只认识一些比较简单的字，所以我还闹出过许多的笑话，令我至今羞愧不已。
有一次，妈妈让我上街去买酒，怕我记不住，便写张纸条给我。
那时我正困得厉害，根本不知道妈妈说了什么。
直到后来，妈妈跟我说让我去买东西时+，我就拿了钱就跑，根本不管妈妈在后面说了什么。
我在去商店的路上，看了一下纸条，看着写了个大大的酒字，因为不知道这个是什么字，就把它乱读，读成了 sa ，因为那时我觉得，妈妈可能是因为粗心，所以才不小心在酒字的下面加了一横。
想到这里，我不禁放快脚步，一路小跑去了商店，结果我跟老板说了我要买的东西之后，老板哈哈大笑：你是不是要买酒啊?这个字不读 sa ，读 jiu ! 我羞愧地点了点头。
汉字很奇妙，加一横，少一横;加一点少一点，都有可能使你写错字。
所以我们一定要学好汉字，免得再闹出笑话了。
篇六：我和汉字的故事回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：姚嘉豪，怎么回事?慈祥的祥到底怎么写? 说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。
同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧! 是呀! 同学们大声答道。
可今天我们教室里却又出了一个造字高手姚伟人。
哈哈，哈哈! 同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。
而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。
可有的调皮蛋却还是咬着牙发出呯呯的笑声。
这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍慈祥这个词，牢牢地记住了写法。
老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个造字的故事给我留下了深刻的印象。
从此以后，我再也没有写错过慈祥。
同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我一样。
【篇二：关于汉字的小故事400字作文】我与汉字的故事汉字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事.小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿.那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字.我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”.有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”.现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来.幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了.为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字.当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”.老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈.虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深.正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文.我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你!”在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事.记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来.原来那是“自豪”两个字.中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情.作为中国人,我感到很荣幸,很自豪.因为,我们中国有一绝——那就是汉字.在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天.这就是我与汉字的故事.【篇三：关于汉字的小故事400字作文】我与汉字的故事作文400字（3篇）黄小星的空间我与汉字的故事作文400字（3篇）发布时间:2014-04-21 14:05|日记本:我与汉字的故事作文400字（篇1）提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。
第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。
让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。
再从墨瓶里倒出墨在砚台上。
从笔连里拿出笔。
就可以了。
在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。
先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。
写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。
我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
我与汉字的故事作文400字（篇2）今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。
不一会儿，老师满面春风地来了。
小荷作文网“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。
“我！”同学们异口同声地回答。
小荷作文网“请张侦威同学发言。
” “同学们，有眼看不见，有心记不住。
请问这是什么字？”张侦威同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。
“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。
汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。
从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。
伤者到衙门告状。
那个人慌了，忙写了一份说明情况。
内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。
“官府一看就定那人的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。
若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。