儿童画课程案例-冰淇淋
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》教案：《冰淇淋》教学内容：本课教材选用《幼儿园美术》第7册第3课《冰淇淋》。
本课主要让学生通过观察和想象，运用色彩和线条表现冰淇淋的形状、颜色和口感，培养学生的审美能力和创造力。
教学目标：1. 让学生了解冰淇淋的形状、颜色和口感，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 培养学生运用色彩和线条表现冰淇淋的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，培养学生的团队精神。
教学难点与重点：重点：让学生掌握用色彩和线条表现冰淇淋的方法。
难点：让学生表现出冰淇淋的质感和口感。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、水果冰淇淋实物。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、水果冰淇淋实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示水果冰淇淋实物，让学生观察冰淇淋的形状、颜色和口感。
2. 邀请学生分享他们对冰淇淋的认识和感受。
二、讲解（10分钟）1. 通过多媒体课件，向学生讲解冰淇淋的形状、颜色和口感。
2. 讲解如何运用色彩和线条表现冰淇淋的方法。
三、示范（5分钟）1. 示范如何画冰淇淋，重点展示如何表现冰淇淋的质感和口感。
2. 邀请学生一起完成一幅冰淇淋画。
四、练习（10分钟）1. 让学生独立完成一幅冰淇淋画。
2. 引导学生运用色彩和线条表现冰淇淋的形状、颜色和口感。
五、展示（5分钟）1. 邀请学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
板书设计：1. 冰淇淋的形状2. 冰淇淋的颜色3. 冰淇淋的口感作业设计：1. 请学生回家后，观察家人或朋友吃冰淇淋的场景，用绘画的方式表现出来。
2. 答案：学生可以根据自己的观察和想象，用绘画的方式表现家人或朋友吃冰淇淋的场景。
课后反思及拓展延伸：1. 本次课程学生对冰淇淋的形状、颜色和口感有了更深入的了解，大部分学生能够运用色彩和线条表现冰淇淋。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察和表达，培养学生的观察能力和表达能力。
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课的教材来自幼儿园中班主题活动《美食探索》的第6课时，主要内容是让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
通过观察、品尝、动手制作等多种方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的热爱，增强他们的食欲。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、冰淇淋模具、食材、制作工具等。
学具：画纸、彩笔、模具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示各种冰淇淋的图片，引导幼儿观察冰淇淋的种类、颜色和形状。
提问：“你们见过这些冰淇淋吗？它们是什么味道的呢？”2. 知识讲解（10分钟）简要讲解冰淇淋的制作过程，让幼儿了解冰淇淋是如何制成的。
同时，展示各种食材，让幼儿认识并了解这些食材在冰淇淋制作中的作用。
3. 动手制作（10分钟）将幼儿分成小组，每组提供一个冰淇淋模具和相应的食材。
在教师的指导下，让幼儿动手制作属于自己的冰淇淋。
4. 作品展示（5分钟）制作完成后，让每个小组将自己的作品展示给大家，并介绍制作过程中的心得体会。
5. 品尝与评价（5分钟）让幼儿品尝自己和其他小组制作的冰淇淋，大家互相评价，选出最受欢迎的冰淇淋。
六、板书设计冰淇淋种类颜色形状__________________________________制作过程：__________________七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起调查市场上还有哪些种类的冰淇淋，并记录下来。
2. 请幼儿尝试自己在家制作冰淇淋，并将制作过程和成果拍摄下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、品尝、动手制作等多种方式，让他们了解了冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思一
幼儿园中班教案《冰箱》二
幼儿园中班教案《冰糖葫芦》三
- 1 -
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思一
中班教案《冰激凌》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验美术创作活动的乐趣，设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《冰激凌》含反思教案吧。
【活动目标】
1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2、体验美术创作活动的乐趣。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
【活动准备】
教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。
【活动过程】
（一）用小猫开商店引出课题
天气渐渐变热了。
小猫咪咪开了一个商店。
我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）
（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗？
2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？
3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？
教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？
2 / 7。
黑白图形创意冰淇淋教案
黑白图形创意冰淇淋教案教案标题：黑白图形创意冰淇淋教案教学目标：1. 了解黑白图形设计的基本原则和技巧。
2. 学习如何运用黑白图形设计元素创作冰淇淋图案。
3. 发展学生的创造力和审美意识。
教学准备：1. 黑白图形设计的示例图片和资料。
2. 冰淇淋制作的材料和工具。
3. 学生所需的绘画和设计工具。
4. 幻灯片或投影仪。
教学过程：引入：1. 利用幻灯片或投影仪展示一些黑白图形设计的示例图片，并讨论学生对这些图案的感受和特点。
2. 引导学生思考黑白图形设计的基本原则，如对比、平衡、重复等。
主体：1. 介绍冰淇淋的形状和特点，以及常见的冰淇淋图案。
2. 解释如何运用黑白图形设计元素创作冰淇淋图案，如直线、曲线、点、形状等。
3. 演示如何使用绘画和设计工具，根据学生的创意和想法绘制黑白图形冰淇淋图案。
4. 学生根据老师的指导和示范，自行设计并绘制黑白图形冰淇淋图案。
5. 学生互相展示和讨论自己的作品，分享创意和设计思路。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和目标，强调黑白图形设计在冰淇淋创作中的应用。
2. 鼓励学生继续发展他们的创造力和审美意识，尝试更多的图案设计和创意冰淇淋制作。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续实践黑白图形设计，创作更多的冰淇淋图案。
2. 邀请学生参观当地的艺术展览或美术馆，进一步了解黑白图形设计的应用和发展。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 评价学生的黑白图形冰淇淋图案设计和创意程度。
3. 学生之间的互相评价和反馈。
教学延伸：1. 引导学生尝试使用彩色图形设计元素创作冰淇淋图案。
2. 组织学生参与冰淇淋设计比赛，展示他们的创作成果。
3. 将学生的作品制作成展览，与全校师生分享他们的创意和设计。
注意事项：1. 确保教室安全，提供足够的绘画和设计工具。
2. 鼓励学生尝试不同的图案和创意，不过分追求完美，注重个人表达和想法的发展。
3. 鼓励学生与他人分享并接受反馈，以促进他们的成长和进步。
小班美术详案教案及教学反思《冰淇淋》4篇
小班美术详案教案及教学反思《冰淇淋》小班美术详案教案及教学反思《冰淇淋》精选4篇（一）一、教案教学目标：1. 认识和了解冰淇淋的形状、颜色和味道。
2. 通过绘画练习，发展孩子的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 冰淇淋的图片或实物。
2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔、粘贴纸等绘画材料。
3. 画架、画板等辅助工具。
4. 绘画技巧的示范图片或视频。
教学过程：1. 导入（5分钟）：老师向学生展示冰淇淋的图片或实物，并询问学生们对冰淇淋的了解和喜爱程度。
2. 观察与感知（10分钟）：学生们观察冰淇淋的形状、颜色和味道，并与老师一起进行讨论。
3. 绘画实践（20分钟）：学生们用彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画材料，自由创作一幅表现冰淇淋的画作。
老师可提供一些绘画示范，引导学生们发挥想象力，并启发他们运用不同的色彩和线条表现冰淇淋的特点。
4. 展示与分享（10分钟）：学生们互相展示自己的画作，并分享自己的绘画心得和感想。
5. 教学总结（5分钟）：老师总结今天的学习内容，并对学生们的绘画作品给予肯定和赞扬。
6. 作业布置：要求学生回家用纸板、彩色纸等材料制作一个冰淇淋模型，可用画出的冰淇淋的形状，也可自己设计。
二、教学反思通过这堂小班美术课，学生们对冰淇淋的形状、颜色和味道有了更深入的认识，并通过绘画实践锻炼了自己的观察力和创作能力。
通过自由创作的方式，每个学生都有机会发挥自己的想象力，表达自己对冰淇淋的独特理解。
课堂上，学生们积极参与讨论和分享，展示出自己的作品。
教师通过积极的引导和肯定，鼓励学生们表达自己的观点，增强了他们的自信心和创造力。
值得改进的地方是在教学准备方面，可以提前调查学生们对冰淇淋的了解，更有针对性地准备示范图片或视频，以激发学生们的参与热情。
此外，在展示和分享作品的环节，可以增加学生间的互动性，让他们更多地观察和欣赏他人的作品，从中获得启发和灵感。
绘画作品的评价也可以更加具体和具体，既注重技巧的培养，又注重表达和感受的引导。
中班美术教案：冰淇淋
Do what you say,say what you do.简单易用轻享办公（页眉可删）中班美术教案：冰淇淋中班美术教案：冰淇淋1设计背景在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。
活动目标1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。
2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣。
4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
重点难点重点：1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣；2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力；难点：1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
活动准备物质准备：(1)裁好的纸样及成品。
(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。
环境准备：(1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。
(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。
活动过程一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。
1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：(1) 冰淇淋都有哪些味道?(2) 冰淇淋都有什么样的形状?（他们都长得什么样？）2．幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。
3．小结观察结果：(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。
美术《冰淇淋》课件ppt
思考题
01
创意发挥
请学生们设计一款自己的冰淇淋，要求有独特的造型和色彩搭配。鼓励
他们发挥想象力，不拘泥于现实，创作出有趣、富有创意的作品。
02 03
技术探索
让学生们尝试使用不同的绘画工具和材料来表现冰淇淋。例如，除了传 统的油画棒和水彩，还可以尝试使用马克笔、彩色铅笔等，探索不同的 绘画效果和技巧。
冰淇淋的历史发展
在16世纪，意大利的厨师开始将水果 、坚果和香料等食材添加到冰淇淋中，
从而创造出各种不同口味的冰淇淋。
在18世纪，冰淇淋开始在欧洲流行起 来，并逐渐传播到世界各地。随着制冷 技术的发展，冰淇淋的制作变得更加容
易和快捷。
在20世纪，冰淇淋的口味和样式变得 更加多样化，出现了各种创新口味和装 饰风格。同时，冰淇淋也成为夏季消暑
冰淇淋的创意和想象力
创意
通过独特的创意表现冰淇淋，打破传统表现形式和思维定势 ，创造出令人惊喜和新颖的艺术形象。
想象力
运用丰富的想象力表现冰淇淋，将现实形象与想象相结合， 创造出超越现实的艺术境界，使观众能够感受到更多的艺术 魅力和审美体验。
06
总结与思考
本课总结
内容回顾
本课通过观察、创作和讨论，深入了解了冰淇淋的造型、色彩和纹理。学生们学会了如何 运用线条和形状来表现冰淇淋的特点，并尝试了不同的绘画技巧来丰富画面效果。
美术中的冰淇淋表现
绘画中的冰淇淋
绘画技巧
在绘画中，冰淇淋通常使用水彩 、油画、素描等技巧来表现，通 过细腻的笔触和色彩的运用，能 够生动地展现出冰淇淋的质感和
色彩。
表现手法
在绘画中，冰淇淋可以作为主体 或背景，通过不同的构图和表现 手法，来营造出不同的氛围和情
《冰淇淋》美术教案(通用13篇)
《冰淇淋》美术教案（通用13篇）《冰淇淋》美术教案 1【活动目标】1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2、体验美术创作活动的乐趣。
【活动准备】教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。
【活动过程】（一）用小猫开商店引出课题天气渐渐变热了。
小猫咪咪开了一个商店。
我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗？2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？4、小猫咪咪说：“她商店的冰淇淋都卖完了，想请小朋友来帮忙一起制作一些冰淇淋。
”小朋友，你们愿意帮咪咪这个忙吗？”5、问幼儿：你想制作一个什么样的冰淇淋？（三）教师示范作画1、老师也想帮咪咪的忙。
我也来制作一个冰淇淋。
2、教师在黑板上示范。
3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色。
（四）幼儿练习作画1、鼓励幼儿大胆想象，画出自己所喜欢的冰淇淋。
2、帮助能力弱的幼儿。
3、引导幼儿用不同的`颜色给冰淇淋上色。
（五）讲评。
【活动反思】冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食，冰淇淋漂亮的颜色也是幼儿喜爱的另一个原因。
教师从幼儿的实际经验出发，通过观察冰淇淋，让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及基本形状，再根据经验发挥想象，设计、创造出自己的冰淇淋，幼儿参与活动积极，主动，效果较好。
《冰淇淋》美术教案 2设计思路：这个活动是在《火辣辣的夏天》主题活动下产生的。
对中班孩子们来说，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。
他们对冰淇淋很了解，也很喜欢。
但是如何通过这个活动让孩子们感受到一种快乐，体现出活动的艺术性呢?但是单纯地画冰淇淋对于中班孩子而言在技能要求上挑战不大，于是我就想通过另外一种方式既能让幼儿体验到快乐，又突出艺术活动的艺术性、审美性。
所以我就想到了能不能运用彩条替代，并发挥幼儿的想象力装饰冰淇淋房子，添加房子周围场景，来让他们在玩玩做做中体验到不一样的感受，真正地在快乐中学习、在快乐中成长。