高三家长最关注的8个问题
高三家长需要注意的问题
高三家长需要注意的问题
高三学生家长注意事项
1.给高三学生一个安静的学习环境；
家长切不可唠叨，唠叨反而让高三学生更烦躁，更谈不上静下心来读书;高三学生在家时，要保证家里的安静。
2.合理安排饮食营养；
高三复习任务繁重，大脑处在高度紧张状态，身体能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活规律被打乱，身体抗病能力降低，很容易生病。
因此，安排好这个阶段的饮食营养，对保证考生的身体健康和使大脑处于良好状态极为重要。
若食欲过差，可适当服些多维葡萄糖，要保证足够的蛋白质。
3.指导高三学生保持良好的心态；
一、是树立自信心。
在考试中保持自信心，消除自卑感和忧虑感，以泰然自若的心情去应付各种考卷、各道试题。
二、是劳逸结合、科学用脑。
对于临考的学生来说，家长应根据高三学生的作息习惯，调配好学习和休息的时间，做到有张有弛，劳逸结合。
在
考试过程中，高三学生应保持镇定情绪，看清每个题目要求后，再动笔作答。
遇到难题不必惊慌，要充满信心，冷静思考。
三、是降低期望值，量力而行。
临考前确定目标非常重要，一定要根据自己掌握知识的程度与实力确定可达到的目标，家长切勿期望值过高。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高三家长的8种焦虑表现拒绝情绪传染眼看高三过半，孩子的成绩依然起色不大，测验成绩不佳，想到距离高考越来越近，不少家长不淡定了：对孩子的风吹草动关注异常;整天把“高考”挂在嘴边，唠叨不休;借故对其他人发脾气;自己吃不好、睡不好、心事重重，整天顶着一张“高考脸”……这些都是高考引发的家长焦虑。
家长的焦虑会给孩子的心理造成极大负担，影响高考备考，这是考生和家长不愿看到的情况。
下面就是jy135网为大家整理的高三家长的8种焦虑表现的经验，希望能够帮到大家。
觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!高考人，拒绝“情绪传染”高三家长的8种焦虑表现，你中枪了吗?曾经做过的一个调查显示，高考前超过八成的高三家长感到压力较大或很大，而感到压力较大的考生仅有六成多一点儿。
显然，“高考焦虑”在有些家长身上体现得比学生还明显。
报告显示，面对这种压力，家长们会有8种焦虑表现：1.短期内体重下降。
2.对孩子身体状况过分担忧。
3.经常会下意识地提醒孩子“不要有压力”。
4.睡眠质量下降。
5.工作质量有所下降。
6.除了高考，对其他事情的关注度下降。
7.疏于照顾家庭其他成员。
8.常借故对其他家庭成员发脾气。
家庭情绪会“感染”有位家长在一个高考论坛上发帖：不知道其他父母有没有我这种感觉，距离高考越近越觉得这孩子什么也考不上。
平时好好的一个孩子，怎么这会儿好像学得知识漏洞百出了呢?瞧谁家的孩子都比自己这个好。
每天看着小兔崽子不哼不哈的样子，心里着急还不能说。
话说重了，他不念了，跟你翻脸，这个年龄的孩子正好是青春期逆反，真跟家长杠上，耽误复习不值。
我就憋着，憋得一肚子火，看见他回来还得好言好语，问问你吃了吗?想吃什么?这几天累不累?早晨起那么早晚上睡那么晚吃得消吗……关于学习的话，一个字不敢说。
我天天憋着一肚子火，只要谁碰我一下，我的火就会冒出。
专家解读上海高考改革家长学生最关心八大问题
专家解读上海高考改革家长学生最关心八大问题备受关注的上海高考改革方案靴子终于落地。
从今年入学的高一新生开始，高考将有大不同。
作为本次考试招生制度改革的试点省市之一，上海无疑将成为一个风向标，其释放的改革信号远非增减几门考试科目、升降分值比重这么简单。
事实上，牵一发动全身的高考改革，将撬动整个大学中学教育教学体系扭转变革。
眼下，大家关注的焦点在于，新方案之下，负担真的能减轻吗？文理不分科后，偏文的学生会不会在数学考试中吃亏？综合素质评价怎么能保证准确客观？为此，本报特意请市教委相关负责人、沪上教育专家和各高校、高中负责人权威解读热点问题。
关注点1高考改用“3+3”模式是否会让学生“增负”【不能简单地看成是从“3+1”变成“3+3”】市教委副主任贾炜表示，现有的“加一”科目和新方案下的三门等级性考试科目有诸多不同，不能简单地理解从“3+1”变成“3+3”。
贾炜解读，“加一”科目是统一高考科目，满分为150分，而三门等级性考试属于学业水平考，每门满分为70分，学生只要通过合格考就能获得至少40分，这意味着，每门课的区分度为30分。
此外，从考试内容来说，“加一”科目按照课程标准和高校选拔人才的要求命题，等级性考试科目针对基础型和拓展型内容命题，考试时间限制在一个小时之内。
贾炜表示，在之前的座谈会上，不少学生认为这样的调整并未增加负担，相反减轻了心理压力，“原来一门科目没考好，就砸了。
现在选三门，一门没考好，还有另外两门可以拉分。
”有学生表示，在选科上，也可以跨文理搭配选择符合兴趣特长爱好的科目。
贾炜算了一笔账，新方案下，全市层面统一组织统一命题的考试次数减少了1—2次，原本是10门学业水平考试加上4门统一高考科目，总数为14次。
新方案下，为6门合格性考试、3门等级性考试、3门统一高考科目语数外(高考可替代合格性考试，外语最多考两次)，总数为12—13次。
【分散风险负担“合格考”给学生做减法】复旦附中原校长谢应平分析，“原来是集中在两天里考试，学生的负担确实重，整个社会氛围也很紧张，现在可以把这些负担分散了。
高三家长教育孩子的感悟与困惑
高三家长教育孩子的感悟与困惑作为高三的家长，教育孩子的过程中会有许多感悟和困惑。
以下是一些可能的感悟和困惑的例子：感悟：1、孩子的成长需要时间和耐心。
在高三这个阶段，孩子面临着巨大的学业压力，需要时间和耐心去适应和处理。
家长需要在这个时候给予孩子更多的支持和鼓励，帮助他们建立自信和积极的学习态度。
2、家长和孩子的沟通很重要。
高三的孩子有自己的想法和情感，需要与家长有良好的沟通。
通过沟通，家长可以了解孩子的学习情况、情感状态以及未来的职业规划，从而更好地为他们提供支持和帮助。
3、学习方法是关键。
高三的学习任务繁重，孩子需要掌握高效的学习方法来应对高考。
家长可以通过与孩子共同探讨和总结经验，帮助他们掌握适合自己的学习方法。
4、帮助孩子建立正确的人生观和价值观。
在高三这个阶段，孩子面临着许多选择和挑战，需要正确的人生观和价值观来引导他们。
家长可以通过与孩子交流、读书、看电影等方式，帮助他们建立积极向上的人生观和价值观。
困惑：1、如何平衡学业与兴趣爱好的关系。
在高三阶段，孩子需要将大量的时间和精力投入到学业中，但同时也需要关注自己的兴趣爱好和个性发展。
家长需要与孩子一起探讨并平衡这两者的关系，帮助孩子在保持兴趣爱好的同时取得好成绩。
2、如何应对孩子的情绪问题。
高三阶段，孩子可能会因为学习压力、人际关系等问题而出现情绪波动。
家长需要关注孩子的情感状态，及时与他们沟通，并给予适当的支持和鼓励。
3、如何为孩子选择合适的高校和专业。
在高考结束后，家长需要帮助孩子选择合适的高校和专业。
这是一个复杂的过程，需要考虑孩子的兴趣、能力、职业发展等多个因素。
家长需要与孩子一起探讨未来的职业规划，并为他们提供专业的建议和支持。
总之，作为高三的家长，需要给予孩子更多的支持和鼓励，帮助他们建立自信和积极的学习态度，同时需要关注孩子的情感状态和未来的职业规划。
在教育孩子的过程中，家长也需要不断学习和成长，以更好地支持和帮助孩子。
高三家长常见问题解答
考生家长心理面对高考，最焦虑的人其实除了考生本人，还有他们的家长。
在高考前的日子里，有些家长甚至比孩子还紧张、焦虑。
高三学生家长最常提出的几个问题？家长：考试的时候，我比孩子还焦虑，一夜没睡好，手足无措，这是怎么回事呢？解答：家长在孩子身上倾注了很多的心血，尤其是高考阶段，家长整个的生活重心都在孩子身上，出现紧张焦虑的情况在所难免。
和孩子的焦虑状态不同，孩子的焦虑是有明确方向的，就是考试本身，孩子可以通过更加努力复习等具体的方式来缓解自己的焦虑。
孩子也可以通过沉默、发脾气等方式来宣泄自己的情绪。
而家长的焦虑是没有明确方向的，经常是手足无措，不知道应该做什么，干着急使不上劲。
同时，家长也不敢跟孩子表达自己的情绪，怕影响孩子考试复习。
因此家长自身处于长期压抑状态，这也是家长可敬又可怜的地方。
家长：孩子最近拒绝和家长交流，或者脾气特别大，说话很伤人，让家长十分伤心。
解答：高考期间，孩子本来就要承受很大的压力，他要承担自己和家长两个人甚至更多人的企盼和希望，他希望自己能拥有一个空间，去缓解和处理自己的焦虑情绪，因此[高考志愿填报交流群：310826435]这时候的孩子话很少，显得非常沉默。
这个时候家长要做的不是问东问西，非要知道孩子的想法，或者非要把自己认为正确的想法强加给孩子，这样会增添孩子的烦躁情绪，爆发出一些情绪化的语言和行动，让家长非常伤心。
其实孩子也不是有意为之，只是无法控制自己的情绪，是一种宣泄的表现。
这时候家长要更多的体谅孩子的心情，相信孩子有能力应对自己成长中遇到的问题。
现在在国外逐渐得到赞誉的叙事心理咨询方法认为：每个人都是面对自己生命挑战的专家。
孩子真正遇到无法解决的问题时，会向他信任的人主动求助。
家长如果想成为孩子信任的人，更多需要的是鼓励、支持和陪伴，而不是把自己也无法确定正确与否的“民间偏方”一股脑地推给孩子。
家长：孩子如果没考好，应该怎样安慰？解答：家长首先要调整好自己的情绪和态度，既然结果已经出现，就要面对现实，选择接受。
进入高三家长的注意事项内容
进入高三家长的注意事项内容进入高三，比高三学生还要紧张的就是家长，毕竟，高考，决定了一个家庭当前和以后的走向，下面给大家分享一些关于进入高三家长的注意事项内容，希望对大家有所帮助。
进入高三家长的注意事项1、调整心态，从容面对高三一年家长的心态往往影响着孩子的心态，家长不要过分地关心孩子的学习，这样只会给孩子带来过重的心理压力，要保持心态平和有自信，孩子自然也表现出积极乐观、轻松的心态，家长要以平常心看待高考，哪怕高考对于你们家庭非常非常重要。
2、防止对孩子的过分关注高考前，有些家长过分关注孩子，孩子在那复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，再一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。
这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。
3、家长情绪力求稳定在高考前，特别是孩子在家备考期间，家长要摆脱各种外界的干扰，经常保持比较平和的心态，这对孩子能以稳定的情绪、平和的心态去对待考试是很有意义的。
高考前，家长也会对高考的各种动态有所反应，但是，要冷静对待，要有分析地对待，更不能把一些小道消息随便传给孩子。
4、帮助孩子调整心态在高考前家长经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。
当然，高考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。
不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句，要在孩子休息的时候，他比较放松的时候去做，要见机行事。
不过聊天的内容不要过多涉及高考，找些比较轻松的话题去谈。
这样，有助于放松孩子的心情。
高三家长的5点建议一、家长的平和就是孩子的定心丸。
不要干着急，孩子上到高三的这个阶段，已经知道了学习的重要性，倘若家长和孩子见面就是学习和成绩，再关心的话语重复的多了，孩子就烦。
还不如淡定的和孩子说几句和学习无关的话，让孩子在紧张的学习之余可以从家长这里获得短暂的放松。
家长对高三年级的建议和意见
家长对高三年级的建议和意见家长对高三年级的建议和意见：1. 加强时间管理能力：高三是紧张而关键的一年，家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，提醒他们合理分配时间，不要拖延和浪费时间。
2. 提供良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰和噪音，使他们能够专心学习。
3. 鼓励参加课外活动：适当的参加一些课外活动，如社团、志愿者活动等，有助于培养孩子的综合能力和社交能力，同时也可以缓解学习压力。
4. 建立良好的学习习惯：家长可以督促孩子按时完成作业，培养良好的学习习惯，如按时复习、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
5. 鼓励孩子积极寻求帮助：高三是一个重要的备考阶段，家长应鼓励孩子主动向老师请教、寻求帮助，及时解决学习中的问题。
6. 注意饮食和休息：家长要关注孩子的饮食和休息，提供营养均衡的饮食，保障充足的睡眠时间，以保持良好的身体状况和学习状态。
7. 鼓励孩子多做题：高考是一个考察学生综合能力的考试，家长可以鼓励孩子多做一些模拟题、真题，熟悉考试形式和题型，提高解题能力。
8. 关注孩子的心理健康：高三阶段压力较大，家长要关注孩子的心理健康，与孩子保持沟通，关心他们的情绪变化，提供必要的心理支持。
9. 合理规划备考时间：家长可以帮助孩子合理规划备考时间，分配好各科目的复习时间，合理安排每天的学习计划，避免过度压力和学习负担。
10. 给予孩子足够的信任和鼓励：家长要给予孩子足够的信任和鼓励，相信他们的能力和潜力，帮助他们建立自信心，面对高考的挑战。
总结：高三是关键的备考阶段，家长的支持和关心对孩子的学习成绩和心理健康都至关重要。
通过合理的时间管理、良好的学习环境、积极的心理支持和科学的备考规划，家长可以帮助孩子度过这个阶段，取得优异的成绩。
同时，家长也要注意孩子的身心健康，保持积极乐观的心态，为他们创造一个轻松、愉快的学习氛围，让他们在高三年级中取得成功。
高三家长的十大忠告
高三家长的十大忠告
高三是学生们迎战高考的重要一年，对于家长来说，能够给予孩子
们适当的帮助和支持，是十分必要的。
在这个阶段，家长们应该给予
关注和指导，以帮助孩子们度过这个难关。
以下是十条家长给高三学
生的忠告。
1. 建立规律的生活作息。
保证充足的睡眠时间，让孩子在学习和生活
上能够保持更好的状态。
2. 给予孩子精神上的支持。
不要给予孩子不必要的压力，要耐心倾听
孩子的心声，鼓励他们继续努力。
3. 学会自我管理。
高三期间，孩子会遇到很多诱惑，需要家长们的引
导和支持，让孩子学会正确地处理自己的事务。
4. 让孩子明确高考目标。
在孩子选定高考目标后，家长应该鼓励他们
继续努力，以达到预期高考成绩。
5. 建立正常的家庭观念。
家庭应该是一个温馨、和谐的地方，这有利
于孩子的成长。
6. 学会减压。
高三期间，可以适当地进行一些娱乐活动，比如听音乐、运动、拍照等，以减轻高三带来的压力。
7. 控制课外活动时间。
孩子的时间宝贵，在高三这个阶段，要合理分配时间，控制课外活动，保证高效学习。
8. 培养学习兴趣。
背负太多的压力会让学生产生疲劳，家长应该鼓励孩子爱好学习，培养学科爱好。
9. 学会找寻帮助。
孩子在学习过程中可能会遇到瓶颈，此时家长要引导孩子找到合适的老师或家教，帮助孩子解决问题。
10. 爱心是最好的滋润。
家长应该时时刻刻关注孩子的成长情况，用爱心滋润孩子的内心，让他们感受到来自家庭的温暖和爱。
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高三家长最关注的8个问题
还有几天的时间，2014年准高考生们马上就要升入新高三，2014届的考爸考妈们也即将上岗，下文是e度论坛的热心坛友贯之所写的针对高三家长最关心的几个问题自己的感悟，希望对大家有所帮助！
1.就是什么样的家教老师是好老师，我感觉有三点：1.孩子喜欢家教老师，
2.老师能发现孩子的问题。
3.老师的责任心强，能检查、督促孩子改掉学习上的毛病，不要太迷信名师。
怎样判断家教老师教的怎么样呢，很简单，就是通过数次课的学习，孩子成绩有提高就行，孩子成绩提高了，学习上的信心也就有了，自然会越学越好。
为了防止孩子对家教有过度的依赖证，建议上一段就结束。
记住一句话：家教虽然能让差的学生能变成较好的学生，但却不能让较好的学生变成优等生，想做优等生还是靠自己的主观努力去实现。
2.怎么判断该不该请家教，我认为一个很简单的方法，就是问问孩子喜欢自己差的那一门学校里的代课老师吗？如果孩子对老师没有太多感觉（一般孩子不愿意说自己的老师不好），建议请个好老师，赶紧补补课，孩子的学习好了，成绩提上去了，老师自然喜欢孩子，孩子也自然喜欢老师。
有一次孩子跟我说她的化学老师讲的特别好，结果那一时段的孩子的化学考试在班上总是第一、第二的。
3.怎样发挥最佳的考试状态，我认为考试前家长不管是提醒的话还是鼓励的话都会给孩子带来压力，所以最好什么不说。
我孩子在一摸考试时让我鼓励的太紧张，结果考了个历史最差（算市排名接近7000名），班主任老师跟我说，xxx怎么出溜下来了，我赶紧说，赖我赖我。
我吸取经验，后来孩子的二模三模我全当是周练习，结果孩子又恢复到正常水平了。
4.怎样填报志愿，如果你能理解北京的填报志愿就是填报一个志愿，这说明你已经会报志愿了。
因为一旦一志愿落档，严格意义上讲就是志愿填报的失误。
如果二志愿没有自己喜欢的专业（一般二志愿不会有你喜欢的专业），就是彻底的失误。
重本掉档要想去自己喜欢的专业就要隔着一本到二本才能找到。
现在家长拼命的参加各种志愿填报的学习，好像不把自己培养成报志愿的专家对不起孩子。
其实，我认为报志愿没有那么复杂，按下面几步走应该就不会出大错，第一，首先你要了解孩子喜欢什么，将来要干什么，第二，你选好专业后去找对应的学校，第三，了解孩子的考试状态是不是变化很大，如果变化很大，建议你就把孩子期末、一摸、二模最差的一次考试成绩对应的市排名去和你选择的学校的专业最近3年的招生排名比对，如果考试状态很稳，建议取3次考试的平均排名去对应，一般大家选择的专业不是学校的最差的专业，所以你按上述步骤做一般会比学校的录取线高20分，留这个富裕度一旦录取不了自己喜欢的专业，也能保证不至于从该学校掉档。
但个别也有例外，比如说今年的大连理工就是个例子，大连理工在往年录取北京市10000名以内的学生，今年录取6800名以内的学生，遇到这种特殊情况，二志愿或二本一定选个自己最喜欢的专业。
一旦最后也满足不了，建议出国或复读了，其实复读是改变孩子命运性价比最高的一种选择方式了。
5.留京或出京怎么选择，我认为如果你是为了锻炼孩子，为孩子大学后出国做热身或是
自己出京是为了上自己喜欢的专业，出京的话都是非常充分的理由，但如果仅仅是为了上名校而上名校，建议大家慎重考虑，因为出京上大学还是有许多不如意的地方，如：硬硬的将孩子和家长分开、家长和孩子不方便进行沟通、孩子生病、谈恋爱、安全状况等，还有毕业找工作不便、如果你想出国的话，大学期间的各种课外培训也没有北京方便等。
总之仅仅是为上个外地名校，带来这么多不便是不值的。
6.专业和学校怎么选择，我一直倾向于专业优于学校，83年大学毕业时曾流传这么一种说法，好学校没有好专业，好专业没有好分配，好分配没有好地方。
好地方机会多，确实给人的成才带来积极作用，现在不包分配，地方自己选择，剩下专业与学校对比，那还是选择专业要好于选择学校，我跟孩子说，小学的梦想是好初中，初中的梦想是好高中，高中的梦想是好大学，好大学不是大家的最终梦想，最终梦想是学个自己喜欢的专业，让自己成为对社会有用的人才。
虽然名校对找工作带来方便，但那还是会有在需要的这个专业作为前提。
我还发现一个现象，优先选择专业的学生比优先选择学校的学生更容易成功，因为优先选专业的学生知道将来干什么，大学期间知道自己努力的方向。
还有优先选专业的学生的幸福感指数也高于优先选学校的学生的幸福指数。
在教育领域，有些消极的、负面的东西出也大多出自盲目选择名校的学生，因为这部分学生为追求名校，造成所学专业不好，自己看不见努力的方向，容易消沉下去。
我曾说过一个例子，我外甥女天大数学系毕业后到了一家小公司，由于专业不好，公司自然不重用，自己压力很大，工作了2年就得了抑郁证回家休养了，虽然我外甥女没有像极个别人的伤害到别人，但伤害了自己也是大家不愿意看到的，国家和家庭培养一个大学生花费了那么多，自己没为国家和家庭出力，现在还变成国家和家庭的累赘，这是不是问题呢。
7.大学招生大小年的问题，这个问题确实不好判断，有些信息是真真假假、虚虚实实，比如说，今年上半年坛子里对是否出京的大讨论时（现在坛子里还有这个帖子），大部分人说不出京，结果，今年出京到外地上大学的学生大大超出了家长的想像。
比如说，四川地震后，大家在坛子里说，四川大学今年招生肯定受影响，结果四川大学今年招生是大大年。
比如说，4月13日北建工大兴区大学招生会上，很少家长去关心大连理工，大连理工区的人稀稀拉拉的，人们误认为没那么多人报大连理工，结果大连理工又出奇的创造一个大大年，大家都误认为，北京家长不愿意出京上大学，北工大招收分会很高，结果北工大今年招生的分还略低于往年（按一本线），这一切的一切说明，大小年是很难判断的，大家也就不要在大小年上下功夫，报志愿时留足分数是硬道理，如果你被一志愿录取，即便浪费点分数，这说明你报志愿成功了，别听机构忽悠你说别浪费自己的分数，把你的分数发挥最大作用云云。
8.我再谈一个怪现象，中考第一≈高考第一（理工附今年的高考第一就是3年前的中考第一），我想有许多家长会对此提出疑问，总说还有3年的时间，未知数太多，是不是太偶然了，我说一点也不偶然，中考第一的的孩子都会具有很优秀的学习惯和最严谨的学习作风，这种学习习惯和作风带到高中，不管学校怎么样（当然不能太差），会一路小跑的向前冲。
前几年，大家在坛子里评论理工附的2位学生，中考成绩很不错，两人就差积分，一位签约
理工附实验班，一位拒签理工附而去了首师大实验班，结果这两位学生高考成绩还是接近，从而再次说明，学习习惯的好坏直接决定你高考的成败，学校的因素有时还没有家庭的因素影响大。
看我写了这么多，家长可能问我孩子学的怎么样，我小孩属于中等偏上一点的学生，这类学生有个特点，就是对理综知识的拓展性不强，造成对综合性的题做不好，对语文、作文题理解的深度不够，造成做作文容易跑题。
这几年，我经常看专家对高考试卷的分析文章，我发现高考的试题的灵活度很强，知识的延伸很大，这种灵活度的考试让我们这个水准的孩子去考是很难得到理想的分数的，所以高三这一年，我请了好几科的名师，专门对孩子进行拓展性练习。
由于要上一对一的课，无形之中就挤占用了孩子对基础知识的练习的时间，今年高考的题又是基础+简单，所以我小孩高三这一年的拓展练习不但没有帮上什么忙，反而还有害了。
大家老说JW今年的题型突然变化对一部分孩子产生影响，我想我孩子就是1例。
明年高考大的趋势不会像今年这么简单，但难度也不会增加多少，所以大家高三这一年不请或少请家教，反反复复的练基础加适当难度就行了，有些题目别闲简单，注意做题的细节，今年的判卷的标准怕是不会公开，建议大家最好请今年考高分的学生，看看他的答题深度。
总之，在题目都会做的情况下，有人得满分有人得不了满分，这就是我们急于解决的问题。
谈了这么多，不知道对家长有没有用，反正我的帖子都是家长看，学生估计没有时间看，所以我不用担心会给学生产生误导。
孩子的学习不是几句话能说清楚的，何况孩子的情况、学校的情况、家庭的情况都不同，大家说是不是。