2020年全国高考III卷理综生物试题
2020年全国高考III卷理综生物试题(高清文字版)
张恒龙整理
1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是
A.遗传信息可以从DNA流向RNA.也可以从RNA流向蛋白质
B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽
C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子
2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液
中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽
鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上
述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是
A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压
B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收
C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的
A促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCI而提
高
3.细胞内有些RNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌吟(I)。
含有I的反密码子在与mRNA 中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸)。
下列说法错误的是
A.一种反密码子可以识别不同的密码子
B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合
C.tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成
D.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变
4.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是
A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体
B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体
C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体
D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
5.新冠病毒是一种RNA病毒。
新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。
下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是
A.新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者
B.教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
C.通常新冠肺炎患者的症状之是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
6.生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。
下列有关碳循环的叙述错误的是
A.消费者没有参与碳循环的过程
B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节
C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节
D.碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环
能反射性地引起乳腺排乳;同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。
回答下列问题:
(1)在完成一个反射的过程中，一个神经元和另一个神经元之间的信息传递是通过_______这一结构来完成的。
(2)上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。
通常在哺乳动物体内，这两种调节方式之间的关系是________________________。
(3)牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的2种单糖是_________________。
牛奶中含有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指__________________________。
31.(9分)假设某种蓝藻(A)是某湖泊中唯一的生产者，其密度极大，使湖水能见度降低。
某种动物(B)是该湖泊中唯一的消费者. 回答下列问题:
(1)该湖泊水体中A种群密度极大的可能原因是_______________________ (答出 2点即可)。
(2)画出该湖泊生态系统能量流动的示意图。
(3)假设该湖泊中引入一种仅以A为食的动物(C)后，C种群能够迅速壮大，则C和B的种间关系是_________________。
32. (10分)普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。
普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体)。
在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。
回答下列问题:
(1)在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是___。
已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体普通小麦体细胞
中有________条染色体。
一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点
是____________________________(答出2点即可)。
(2)若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有
_____________________(答出1点即可)。
(3)现有甲、乙两个普通小麦品种(纯合体)，甲的表现型是抗病易
倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。
若要以甲、乙为实验材料设计
实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路。
37. [生物——选修1: 生物技术实践] (15分)水果可以用来加工制作果汁、果酒和果醋等。
回答下列问题:
(1)制作果汁时，可以使用果胶酶、纤维素酶等提高水果的出汁率和澄清度。
果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、________________(答出2种即可)。
纤维素酶可以分解植物_______________(填“细胞膜”或“细胞壁”)中的纤维素。
(2)用果胶酶处理果泥时，为了提高出汁率，需要控制反应的温度，原因是_____
_ 。
(3)现有甲乙丙三种不同来源的果胶酶，某同学拟在果泥用量、温度、pH等所有条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。
通常，酶活性的高低可用___________来表示。
(4)获得的果汁(如苹果汁)可以用来制作果酒或者果醋，制作果酒需要________菌，这一过程
中也需要O
2，O
2
的作用是_______________。
制作果醋需要醋酸菌，醋酸菌属于____________(填
“好氧”或“厌氧”)细菌。
38.[生物——选修3:现代生物科技专题] (15分)W是一种具有特定功能的人体蛋白质。
某研究小组拟仿照制备乳腺生物反应器的研究思路，制备一种膀胱生物反应器来获得W，基本过程如图所示。
回答下列问题:
(1)步骤①中需要使用的工具酶有_____________，步骤②和③所代表的操作分别是
_______________和______________。
步骤④称为__________________。
(2)与乳腺生物反应器相比，用膀胱生物反应器生产W的优势在于不受转基因动物的
____________________(答出2点即可)的限制。
(3)一般来说，在同一动物个体中，乳腺上皮细胞与膀胱上皮细胞的细胞核中染色体DNA所含的遗传信息_______(填“相同”或“不同”)，原因是_________。
(4)从上述流程可知，制备生物反应器涉及胚胎工程，胚胎工程中所用到的主要技术有
_______________(答出2点即可)。
答案：BCCDDA
29.
(1)细胞质基质
(2)无氧呼吸
(3)光能
(4) O2、NADPH
(S) H2O、CO2
30.
(1)突触
(2)有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
(3)葡萄糖和半乳糖人体细胞自身不能合成，必须从食物中获取的氨基酸
31.
(1)水体富营养化，没有其他生产者的竞争
(2)
(3)竞争
32.
(1)、无同源染色体，不能进行正常的减数分裂42 营养物质含量高、茎秆粗壮
(2)、秋水仙素处理
(3)、甲、乙两个品种杂交，F1自交，选取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不发生性状分离的植株。
37. [生物一选修1:生物技术实践]
(1)、果胶分解酶、果胶酯酶细胞壁
(2)、温度对果胶酶活性有影响，在最适温度下酶活性最高，出汁率最高
(3)、在一定条件下，单位时间内、单位体积中反应物的消耗量或者产物的增加量
(4)、酵母促进有氧呼吸，使酵母菌大量繁殖好氧
38. [生物一-选修3: 现代生物科技专题]
(1)、限制性核酸内切酶、DNA连接酶显微注射体外培养胚胎移植
(2)、性别、年龄
(3)、相同两种上皮细胞都是体细胞，且来源于同一个受精卵
(4)、体外曼精、胚胎移植。
2020年全国III卷理综生物部分
2020年高考全国卷3理综生物部分一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是A.遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子【分值】6分【答案】B2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc)溶液中（蔗糖糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA)溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是A.KCI可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA 促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCI而提高【分值】6分【答案】C3.细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌吟（I).含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是A.一种反密码子可以识别不同的密码子B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C.tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变【分值】6分【答案】C4.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体【分值】6分【答案】D5.新冠病毒是一种RNA病毒。
2020年全国3卷 理综附答案
20201.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是A遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质B细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc)溶液中（蔗糖糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA)溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是AKCI可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的DIAA 促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCI而提高3.细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌吟（I).含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是A一种反密码子可以识别不同的密码子B密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合CtRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成DmRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变4.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是A若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体5.新冠病毒是一种RNA病毒。
新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。
下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是A新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D每题适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白质变性6.生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。
2020年全国卷Ⅲ普通高等学校招生全国统一考试理综生物高考试题(含答案)
2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅲ卷）理科综合生物能力测试一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2．取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCI代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是A．KCI可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，件随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高3．细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是A．一种反密码子可以识别不同的密码子B．密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C．tRNA 分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D．mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变4．下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体5．新冠病毒是一种RNA病毒。
新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。
2020年全国卷ⅠⅡⅢ理综生物(详解版)
2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）理科综合生物能力测试一、选择题1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是（）A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】【分析】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病，该病毒不能离开活细胞独立生活。
【详解】A、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播，可以在一定程度上预防新冠病毒，A正确；B、病毒只能依赖于活细胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B错误；C、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构，进而杀死病原体，C正确；D、手可能接触到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原体，降低感染风险，D正确。
故选B。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）的A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多【答案】D【解析】【分析】呼吸底物是葡萄糖时，若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气=生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸，当呼吸产物是酒精时，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。
【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸，A正确；B、若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量，B正确；C、若只进行无氧呼吸，说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确；D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸，则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量，D错误。
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综(全国III卷)(含答案)
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综(全国III卷)(含答案)本文是一份理科综合的考试题目，共有五道选择题。
每道题目提供四个选项，只有一个正确答案。
以下是每道题的正确答案及解析。
1.本题考察真核生物的遗传信息及其传递。
选项A正确，因为遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质；选项B错误，因为不是所有的RNA都能编码多肽；选项C正确，因为DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等；选项D正确，因为染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子。
因此，本题的正确答案是B。
2.本题考察燕麦胚芽鞘在不同溶液中的生长情况。
选项A正确，因为KCl可以进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压；选项B正确，因为胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收；选项C错误，因为Suc并不是作为能源物质来提高IAA作用效果的；选项D正确，因为IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高。
因此，本题的正确答案是C。
3.本题考察tRNA分子反密码子中含有稀有碱基次黄嘌吟（I）的配对方式。
选项A正确，因为一种反密码子可以识别不同的密码子；选项B正确，因为密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合；选项C错误，因为tRNA分子由一条链组成，mRNA分子由单链组成；选项D正确，因为mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变。
因此，本题的正确答案是C。
4.本题考察人体免疫调节。
选项A错误，因为即使病原体不具有细胞结构，也会使人体产生抗体；选项B错误，因为病原体裂解后再注射到人体，仍会使人体产生抗体；选项C 错误，因为病原体表面不存在蛋白质分子，也会使人体产生抗体；选项D正确，因为病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体。
因此，本题的正确答案是D。
5.本题考察新冠肺炎疫情防控。
选项A正确，因为新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者；选项B正确，因为教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度；选项C错误，因为新冠肺炎患者的症状不一定包括发烧，因此不能通过体温测量初步排查。
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(全国卷Ⅲ)word答案解析
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综生物（全国卷Ⅲ）一、选择题1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A.遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子解析：遗传信息可以从DNA流向RNA（转录），也可以从RNA流向蛋白质（翻译），A正确；以DNA的一条单链为模板转录出的RNA，可以是mRNA、tRNA和rRNA，D正确；只有mRNA可以翻译为蛋白质，tRNA和rRNA不会翻译为蛋白质，B错误；基因是有遗传效应的DNA片段，细胞中DNA分子的碱基总数应大于所有基因的碱基数之和，C正确。
2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl 代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是（）A. KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCI而提高解析：蔗糖能进入胚芽鞘细胞，用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果，A正确；细胞的代谢活动离不开水，B正确；由图可知蔗糖、生长素均能提高胚芽鞘伸长率，而且两者共同作用时效果更明显，D正确；Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的，不能通过该实验推测，C错误。
3.细胞内有些RNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌吟(I)。
含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸)。
2020全国三卷
2020全国三卷2020高考年全国III卷理综生物部分1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是A.遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D.染色体DNA分子中的条单链可以转录出不同的RNA分子2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc) 溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞)，第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中,第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D. IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCI而提高3.细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I）。
含有I 的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（GIy表示甘氨酸）。
下列说法错误的是上一页下一页上一页下一页31. (9分)假设某种篮澡（A)是某湖泊中唯一的生产者，其密度极大，使湖水能见度降低。
某种动物(B)是该湖泊中唯一的消费者。
回答下列问题:(1)该湖泊水体中A种群密度极大的可能原因是_____(答出2点即可)。
(2)画出该湖泊生态系统能量流动的示意图。
(3)假设该湖泊中引入一种仅以A 为食的动物(C)后，C种群能够迅速壮大，则C和B的种间关系是_____。
32. (10分)普通小麦是目前世界各地裁培的重要粮食作物。
普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体)。
在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国3卷)理科综合(生物)试题-含答案
2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国3卷）理科综合能力测试生物试题本试卷共38题，共300分，共12页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关生物体内元素和化合物的叙述，正确的是A.人体细胞干重中含量最多的化学元素是氧B.淀粉是植物细胞壁的主要组成成分之一C.蛋白质空间结构的改变不会改变其功能D.抗体、受体和神经递质都具有特异性2.下列有关真核细胞结构与功能的叙述，正确的是A.同一生物体不同细胞内细胞器种类不同是细胞分化的结果B.玉米种子萌发长成植株的过程体现了植物细胞的全能性C.有丝分裂中期联会的同源染色体着丝点排列在细胞中央D.磷脂双分子层是细胞膜基本支架和细胞骨架的主要组成成分3.匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。
有关该实验的叙述正确的是A.产生实验现象的原因是尖端产生了生长素并在其下部分布不均匀B.该实验能够证明生长素在植物体内能进行极性运输C.该实验的对照组应设为将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，单侧光照射D.该实验的对照组应设为将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，遮光处理4.在寒冷环境中机体通过体温调节维持体温恒定，下列相关叙述正确的是A.感受温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中B.皮肤汗腺分泌减少，毛细血管舒张可以减少散热C.甲状腺激素和肾上腺素通过促进细胞代谢增加产热D.寒冷环境中骨骼肌战栗可以增加无氧呼吸的强度5.下列关于洋葱根尖细胞内基因表达的叙述，正确的是A.基因表达过程可以发生在该细胞的线粒体和叶绿体中B.转录终止时肽链从mRNA上的终止密码子处脱离C.参与该细胞中转录和翻译两个过程的酶的种类相同D.在基因的表达过程中会形成DNA－RNA的杂交区段6.下列有关变异与育种的叙述，正确的是A.某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生B.经低温处理的幼苗体内并非所有细胞的染色体数目都会加倍C.二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后便可得到稳定遗传的可育植株D.发生在水稻根尖细胞内的基因重组常常通过有性生殖遗传给后代三、非选择题：共174分。
2020年高考全国卷理综试题(含答案)
2020年全国统一高考生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是（）。
A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险2．（6分）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）。
A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多3．（6分）某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）。
A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常4．（6分）为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。
下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（）。
实验材料实验目的A大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布A．A B．B C．C D．D5．（6分）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。
多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅：截翅＝3：1．据此无法判断的是（）。
2020年全国统一高考生物试卷(新课标ⅲ)(含解析版)
2020年全国统一高考生物试卷（新课标m）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. （6分）关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A. 遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质B. 细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C. 细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D. 染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2. （6分）取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第I组置于一定浓度的蔗糖（Sue）溶液中（蔗糖能进入胚芽箱细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘R度的变化，结果如图所示。
用KCI代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是（）A. KC1 4进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B. 胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C. 本实验中Sue是作为能源物质来提高IAA作用效果的D. IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Sue或KC1而提高3. （6分）细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嗦吟（Do含有I的反密码了在与mRNA中的密码了互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是（）mRNA mRNA mRNA C C I G-G- AB、教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度，B正确；C、通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查，C正确；D、消毒酒精的浓度为75%,酒精进入人体后会被代谢，不可以使细胞内的病毒蛋白变性，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查新冠肺炎疫情防控相关的知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，再结合所学的知识准确答题。
6. （6分）生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。