2012人教版 小学数学 一年级下册《练习四》课件
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一年级下册数学课堂课件-2.7练习四-人教版(21张)
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
2.7
练习四
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
12只“小鸡”，我已经捉 住了5只，还有几只？
小学数学一年级下册
12 - 5 = 7 (只)
答：还有7只。
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2.7 练习四
一 下数 学
2021年3月16日
小学数学一年级下册
2.7 练习四
小学数学一年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
2.7 练习四
013
学而时习之，不亦说乎
小学数学一年级下册
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
2.7
练习四
小学数学一年级下册
学，然后知不足。
203
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
2.7
练习四
小学数学一年级下册
（ ）里面藏着数字几？
（ 8 ）＋4＝12
3＋（ 8 ）＝11
（12）-5＝7
（ 8 ）＋8＝16
13-（ 8 ）＝5
14-（ 5）＝9
17-（ 9 ）＝8 15-（ 9 ）＝6 （ 7 ）＋9＝16
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
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2.7
练习四
小学数学一年级下册
先说得数，再写算Biblioteka 。11-2=9211-
11-4=7
新版人教版一年级数学下册一下《练习四》(课件18张)课件
12 － 5 = 7 (只) 返回
小动物喜欢吃什么？
返回
下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？
返回
1.一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？
13 － 9 = 4 (个)
返回
2.一共有13只猴子。树上有 4 只，树下有几只？
13 － 4 = 9 (个)
返回
12 13 14 15 16
人教版 数学 一年级 下册
2 20以内的退位减法
练习四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
38 11－ 4 = 7
56
67 13－ 7 = 6
85
78 15－ 8 = 7
96
你发现了什么？
返回
38 11－ 4 = 7
56
67 13－ 7 = 6
85
78 15－ 8 = 7
96
当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。
谢谢！
返回
口算
11－3= 8 12－6= 6 11－2= 9 14－5= 9 19－8= 11 16－9= 7 15－8= 7 7＋6= 13
13－7= 7 13－4= 9 14－8= 6
12－9= 3
12－8= 4 12－9= 3 11－8= 3 11－6= 5
返回
（ ）里面藏着数字几？
（ 8 ）＋4＝12
我要选差是 5的两棵菜。
34798
小兔可以选哪两棵白菜？
返回
课堂小结
退位减，我会算： 十几减9，几加1，十几减8，几加2， 十几减7，几加3， 十几减6，几加4，
返回
当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。
小动物喜欢吃什么？
返回
下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？
返回
1.一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？
13 － 9 = 4 (个)
返回
2.一共有13只猴子。树上有 4 只，树下有几只？
13 － 4 = 9 (个)
返回
12 13 14 15 16
人教版 数学 一年级 下册
2 20以内的退位减法
练习四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
38 11－ 4 = 7
56
67 13－ 7 = 6
85
78 15－ 8 = 7
96
你发现了什么？
返回
38 11－ 4 = 7
56
67 13－ 7 = 6
85
78 15－ 8 = 7
96
当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。
谢谢！
返回
口算
11－3= 8 12－6= 6 11－2= 9 14－5= 9 19－8= 11 16－9= 7 15－8= 7 7＋6= 13
13－7= 7 13－4= 9 14－8= 6
12－9= 3
12－8= 4 12－9= 3 11－8= 3 11－6= 5
返回
（ ）里面藏着数字几？
（ 8 ）＋4＝12
我要选差是 5的两棵菜。
34798
小兔可以选哪两棵白菜？
返回
课堂小结
退位减，我会算： 十几减9，几加1，十几减8，几加2， 十几减7，几加3， 十几减6，几加4，
返回
当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。
人教版小学一年级下册数学教案全册-练习四
师：真不错！刚才我们这个问题编的非常成功，根据信息（老师指着黑板上的信息提问），谁还能编？
②生：一共有12道题，没做的有7道，已经做了几道？
师：好问题！谁还编出不同的问题了？
③生：已经做了5道，还有7道没做，一共要做几道？
师：真厉害！问题编的越来越好了！
④：生：没做的比做好的多几道？
师：多有新意的问题！那这么多问题，你都能解决吗？选一个问题，和你的同桌说说你是怎么解决的？
①生：一共有12道题，已经做了5道，还有几道没做？
师：你真厉害！把掌声送给++小朋友。我们一起把这个问题读一读。
学生读题。
师：你看，在这个问题里，++先告诉你几条信息？
生：两条
师：哪两条？
生：一共有12道，已经做了5道
师：这个问题怎么解决？
生：还有7道没做。
师：你是怎么知道的？能把式子列一列吗？
生：12-5=7
师：小朋友们，一次口算比赛，我们就能提出这么多的数学问题，其实在我们生活中，处处都有数学问题，观察一下教室里的事物，或者根据班级的情况，编个数学问题。每个小朋友先想一想。（停顿半分钟）谁编出一个问题来了？并说说怎么解决。新课标第一网
生：第一组有6个男生，6个女生，一共有几个小朋友？6+6=12
师：真了不起！谁还有？
学生玩游戏。其中有7个信箱收到信，另外一个5号信箱没信。
师：5号信箱太孤单了，小朋友们想想办法，他可以收到什么样的信？
生：12-7=5 14-9=5……
师：这节课你有什么收获？
板书设计
作业设计
教学反思
生1：我知道++没做的有7道。
师：你真会发现！这又是一条非常重要的信息。（板书：没做的7道）还有吗？谁还发现了不同的信息？
②生：一共有12道题，没做的有7道，已经做了几道？
师：好问题！谁还编出不同的问题了？
③生：已经做了5道，还有7道没做，一共要做几道？
师：真厉害！问题编的越来越好了！
④：生：没做的比做好的多几道？
师：多有新意的问题！那这么多问题，你都能解决吗？选一个问题，和你的同桌说说你是怎么解决的？
①生：一共有12道题，已经做了5道，还有几道没做？
师：你真厉害！把掌声送给++小朋友。我们一起把这个问题读一读。
学生读题。
师：你看，在这个问题里，++先告诉你几条信息？
生：两条
师：哪两条？
生：一共有12道，已经做了5道
师：这个问题怎么解决？
生：还有7道没做。
师：你是怎么知道的？能把式子列一列吗？
生：12-5=7
师：小朋友们，一次口算比赛，我们就能提出这么多的数学问题，其实在我们生活中，处处都有数学问题，观察一下教室里的事物，或者根据班级的情况，编个数学问题。每个小朋友先想一想。（停顿半分钟）谁编出一个问题来了？并说说怎么解决。新课标第一网
生：第一组有6个男生，6个女生，一共有几个小朋友？6+6=12
师：真了不起！谁还有？
学生玩游戏。其中有7个信箱收到信，另外一个5号信箱没信。
师：5号信箱太孤单了，小朋友们想想办法，他可以收到什么样的信？
生：12-7=5 14-9=5……
师：这节课你有什么收获？
板书设计
作业设计
教学反思
生1：我知道++没做的有7道。
师：你真会发现！这又是一条非常重要的信息。（板书：没做的7道）还有吗？谁还发现了不同的信息？
一年级下册数学课件-第4单元 练习课PPT(3~7) 人教版PPT(共10页)
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
99=90+ 9 78= 70 + 8
一年级下册数学课件-第4单元 练习课PPT(3~7） 人教版PPT(共10页)
一年级下册数学课件-第4单元 练习课PPT(3~7） 人教版PPT(共10页) 一年级下册数学课件-第4单元 练习课PPT(3~7） 人教版PPT(共10页)
通过本节课的学习， 你有什么收获？
一年级下册数学课件-第4单元 练习课PPT(3~7） 人教版PPT(共10页)
ｍǎi dōnɡ xi
买东西。
1. 买一条裙子和一顶帽子一共需要多少元？ 60+8=68（元）
一年级下册数学课件-第4单元 练习课PPT(3~7） 人教版PPT(共10页)
一年级下册数学课件-第4单元 练习课PPT(3~7） 人教版PPT(共10页)
R·一年级下册
一年级数学下册27 练习四 课件q
（ 8 ）＋8＝16
15-（ 9 ）＝6
13-（ 8 ）＝5
14-（ 5 ）＝9
巩固练习
20以内的退位减法
戴上红领巾的有多少人？
今天要给15人戴红领巾。
还有8人没戴。
15 - 8 = 7 (人面每组算式的得数相同，你能填出被遮住的数 吗？
巩固练习
20以内的退位减法
树上和树下共有13只猴子。树上有4只，树下有 几只？
13 - 4 = 9 (只)
答：树下有9只。
巩固练习
20以内的退位减法
猴子们一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？
13 - 9 = 4 (个) 答：还剩4个。
巩固练习
20以内的退位减法
小兔可以选哪两棵白菜？
13 14 15
12
16
我要选差是 5的两棵菜。
20以内的退位减法
13-7= 6 13-4= 9 14-8= 6 12-9= 3
12-8= 4 12-9= 3 11-8= 3 11-6= 5
巩固练习 填一填。
20以内的退位减法
58 13- 6 = 7
76
68 14- 7 = 7
86
78 15- 8 = 7
96
观察这些算式，你发现了什么？
巩固练习
人教版 数学 一年级 下册
20以内的退位减法
2 20以内的退位减法
练习四
复习旧知
20以内的退位减法
你能说说十几减几的计算方法吗？
①破十法；
②平十法；
③想加算减法；
④
+ 十几 -
几=
得数
-
复习旧知
抢答。
11-3= 8 11-2= 9 19-8=11 15-8= 7
一年级下册数学课件-4练习课 人教版(共11张PPT)
练习十八
7.一本《少儿百科》多少钱。
30－7=23（元） 答：一本《少儿百科》23元。
练习十八
9.下面是小明家养家畜的情况。 羊
（1）猪比牛少多少头？
（2）羊比牛多多少头？
45头
（3）你还能提出其它数学问题吗？
（1）15－9=6（头） 答：猪比牛少6头。 （2）45－15=30（头） 答：羊比牛多30头。
40－20=20（根） 50－30=20（根） 20＋20=40（根） 答：体育室还有40根跳绳。
拓展练习
芳芳和丽丽一起做灯笼，丽丽做了16个，芳芳做 了26个，芳芳要送多少个给丽丽，她们的灯笼才 能同样多？
26－16=10（个） 5＋5=10（个）
答：芳芳要送5个给丽丽。
课堂小结
看清题目，才能更好的理解题意，计算时 也要细心，注意加法规则，仔细答题。
亲爱的同学们，再见！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班有28人，船限载60人，哪两个班可以一起乘船？
一班和三班：30+28=58（人） 一班和二班：30+32=62（人） 二班和三班：28+32=60（人） 答：一班和三班的学生可以一起乘船。 二班和三班的学生也开业于一起乘船。
拓展练习
体育室里一共有40根黄色跳绳，50根蓝色跳绳， 上周借给一年级20根黄绳，30根蓝绳，体育室还 有多少根跳绳？
谢 谢 观 看！
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
最新人教版一年级数学下册《练习课(第4~5课时)》精品教学课件
请你大声的说出来！
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
每日一语
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
演示完毕 感谢聆听
56-20○＜ 56-2
7＜9
72+8○＝ 8+72
20＞2
2. [教材P80 练习十八 第8题]
分给17个小朋友。
6块 6块
6块
3盘蛋糕， 每盘6块。
每个小朋友分 一块，够吗？
6+6+6=18（块） 18＞17，够
3.下面是李平家养家禽（qín）的情况。
Байду номын сангаас
[教材P80 练习十八 第9题]
鸭鹅鸡 20只 8只 45只
[教材P80 练习十八 第6题]
2. [教材P80 练习十八 第7题]
找你7元。
给您30元。
买一本《少儿百科》。 一本《少儿百科》多少钱？ 30-7=23（元） 答：一本《少儿百科》23元。
五月有4 个星期零3天， 五月一共有 多少天？ 7 + 7 + 7 + 7 + 3 = 31（天）
1.看谁算得又快又对。 35+6-20= 21 50-8-30= 12 8+8+8= 24 25+5+31= 61 46+(16-9)=53 90-9-9= 72 27+(49-9)= 67 67-(14+6)= 47 73-10-10=53
4.哪两个班的学生可以一起乘船？ 一班30人， 二班32人， 三班30人。
限载乘客60人
二班和三班：30+32=62（人） 口答：一班和三班的学生可以一起乘船。
一年级数学下册 练习四课件
72 32
55
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
73 47 35 51 45 26 82
61
36
48
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
北师大版一年级数学下册
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
1．通过练习，使同学们进一步掌握两位数 加一位数的进位加法。 2．学会列竖式计算进位加法，知道“满十 进一”的运算规律。 3．通过自主探索、交流，培养同学们综合 学习的能力。
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
30 32 34 36 38
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
43 63
48
49
41 45
82
60
30
55
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
4
1
4
5 5
59
3
59
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
37 + 8 45
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
38 + 5 43
29 + 2
31
创作者：致富之路
21
20
＞
63
71
＜
44
44
＝
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
39
39
＝
31
94＜2324＜创作者：致富之路
24 51 72 73 63 55 44