我心中的校园风景线
习作：我心中的校园风景线（小学语文S版四年级下册第二单元）
[教材简析及教学目标]
这次习作是在学习了本单元写景课文以及口语交际的基础上，要求描写校园的风景线或未来的校园。
写作的内容有两个：一是描写心中校园的风景线，二是设计未来的校园。
两个内容学生可任意选择一个来写，可以写现实的，也可以写想象的。
[教学重、难点]
描写心中校园的风景线要注意三点：（1）先确定写校园中的哪道风景线，想一想这道风景线在校园的什么位置。
（2）要按一定的顺序认真观察这道风景线。
可从整体到部分或按方位顺序进行观察。
要仔细观察这道风景线有哪些景物，看看它们美在哪里。
（3）写作时，可让学生回顾本单元的课文，想想作者是怎样描写景物的。
模仿学过的方法进行描写，如静态、动态进行描写，可以展开想象的翅膀，可以写自己的心情和感受，还可以运用打比方的方法写等。
设计未来的校园要启发学生进行想象。
先让学生进行设想：未来的这道风景线是怎样的？你为什么要这样设计？你觉得自己设计的这道风景线美吗？美在哪里？然后让学生把想象到的描述出来。
其中按一定的顺序写，模仿学过的方法进行描写，如静态、动态进行描写，可以展开想象的翅膀，可以写自己的心情和感受，还可以运用打比方的方法写等是这次写作的难点。
[优化教学资源设计]
1、铺垫情感，营造气氛，解决“为什么写”的问题。
预设多张有关校园一角的图片素材。
2、生成习作素材，解决“写什么”的问题。
构建教学活动资源，通过小组交流的学习方式，以“选择校园中自己最喜爱的一道风景线进行观赏，赞美和评价它。
”为话题，通过开展互动交流的说话训练活动来梳理习作内容。
3、习作技巧的渗透，解决“写什么”的问题，通过对校园风景线的描述来表现对校园的热爱的一个片段为范例，习得写景作文的基本技巧。
4、优化课堂结构。
以“创设情境→审题立意，确定方向→范文引路，渗透技巧→拟定提纲，构思成文”为模式设计教学流程。
[教学流程]
（一）创设情境，激发兴趣
1、师：同学们，你们知道“风景线”指的是什么吗？
（一处景色优美的地方）
师：我们一起坐上观光的高铁，去看看祖国的美丽风景线。
（第一站：图片重温本单元写景课文：桂林山水、丽江、五彩池；各间学校的美丽风景线；回归到学生所在学校的风景线）师：(课件出示自己学校美丽的图片)美，无处不在，同学们在列车上欣赏美丽的风景同时，往往忽略我们身边的风景。
看，我们的学校其实也是十分美丽的，每一道风景线都是那么的熟悉，那么的美丽。
2、师提问：你最喜爱的一道风景线是哪？点名学生说一说。
[设计理念]通过学生熟悉的场景展示，诱发学生“触景生情”，引起他们更多的观察愿望和表达愿望，打开学生记忆的闸门。
第二站：（未来的校园：同学们想不想让我们的学校变得和他们的一样美丽甚至更美呢？生：想）
过渡：对啊，再经过50年、100年以后，随着社会的发展和科技的进步，未来的学校又会是怎样的呢？
1、出示想象要求：
（１）假如你是设计师、建筑师、校长……请你设计未来的校园，设计一道校园风景线，让校园变得更加美丽！
（２）小组交流：把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。
2、学生自由地想象，交流各自的想法。
教师用采访的形式，引导学生带入角色，大胆设想：（1）未来学校将会建在哪儿？
（2）未来学校学习的场所是怎样的？
（3）来来学校运动场是怎样的？
（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
（5）未来的学校你最喜欢的风景线是什么？
3、指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。
4、全班交流评价：你们认为他说得怎么样？
（二）审题立意，确定方向
1.审题明旨
习作之前，首先得明确习作要求。
你明确了这次作文的哪些要求?与你的同桌进行交流。
（总结要点：（1）先确定写校园中的哪道风景线，想一想这道风景线在校园的什么位置。
（2）要按一定的顺序认真观察这道风景线。
可从整体到部分或按方位顺序进行观察。
要仔细观察这道风景线有哪些景物，看看它们美在哪里。
二是可以设计未来的校园要启发学生进行想象。
先让学生进行设想：未来的这道风景线是怎样的？你为什么要这样设计？你觉得自己设计的
这道风景线美吗？美在哪里？总结：仔细观察，介绍有序，重点突出，运用修辞。
2.立意选材
先确定写校园中的哪道风景线，想一想这道风景线在校园的什么位置？仔细观察这道风景线有哪些景物，看看它们美在哪里？（小组交流）总结：仔细观察，介绍有序。
（三）范文引路，渗透技艺
刚才同学们交流的材料非常丰富，景物看起来很平常，其实只要我们认真观察，就能发现他们的美来，正是“美无处不在，只是我们缺乏一双发现美得眼睛。
”下面是一个同学对校园风景线的描写，我们一起来评评他写得好在哪里。
我爱学校的升旗台
我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗台。
（仿照《桂林山水》）
升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。
它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。
台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。
台中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆，在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。
每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆迎风飘扬。
每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开。
升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。
（比喻）升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄
严肃穆的升旗仪式。
每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。
（加入人的活动）
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。
旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。
这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。
它还是祖国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国成立了，我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的蓝图。
五星红旗让我们自豪！（所想）想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。
仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。
还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。
每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。
这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。
我爱学校，更爱学校的升旗台。
因为那里有庄严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。
我爱升旗台。
（四）拟定提纲，构思成文
同学们，常言道：“磨刀不误砍柴工。
”我国著名作家老舍先生也曾经说过：有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。
由此可见，写提纲，是一种良好的习惯。
请同学们运用你喜欢的写作方式，把今天的习作构思成文。
（写提纲的方法：如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
）[设计理念]列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
有了提纲的约束，按计划行事，写起文章就容易一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等的要求。
课件出示作文要求，作文题目：1、心中的校园风景线（现在或未来）
2、未来的校园
3、的学校
同学们继续踏上列车，拿起手中的笔，把老师和同学们带到你心中的风景线；带到你心中未来的学校中去……。
小学四年级作文我心中的校园风景线
小学四年级作文我心中的校园风景线小学四年级作文我心中的校园风景线1在美丽的安昌江畔，有一所十分可爱的学校——安昌路小学。
安昌路小学的教学楼传来朗朗的读书声，操场的绿化带更是让人心旷神怡。
尤其是教学楼旁的三棵松树。
一进学校，远远望去它们就像三个英勇的战士，守护着这所学校;它们还像马上起飞的，一飞冲天，冲向太空;它们更像三位绣花的姑娘，为我们学校增添不少色彩。
走近一看，“啊”树杆比碗口还大，足足有脑袋那么大!它的叶片是针状的，随便摘一根下来，就能让人哭爹喊娘。
上面还有一个小小的鸟窝，鸟窝里还有幼鸟呢!突然，一阵风吹来，它们扬着那扎人的成千上万根的叶片的手臂，好像在向新来的小学生招手，欢迎他们来到安昌路小学似的。
它们不管是在炙热的夏天，还是在寒风刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它们那坚强的毅力。
我希望，它们能越长越大，越长越高，成为顶天立地的大雪松。
我爱可爱的安昌路小学，更爱那迷人的雪松。
小学四年级作文我心中的校园风景线2我们学校有许多美丽的风景线，如：塑胶操场、风雨球场……可我最喜欢的校园风景线，就是我最熟悉的地方——我们1003班的教室！我们班的教室是全校最大的一间教室，因为我们班的`人数是东环小学的“巨无霸”！这个教室位于东环小学后门进门后左侧综合楼的一楼第一间。
地理位置非常地好，教室宽敞明亮而且不被太阳西晒。
一下课，从我们班教室出来，便可以在学校的田径场、风雨球场和学校后花园之间任意穿梭！从三年级起到现在，我们已在这个教室度过了差不多四个学期了。
下面我带大家去看一看吧！每天，我们就是在这样的一个环境下学习。
上课时老师在讲台上有声有色地给我们讲课，同学们在下面全神贯注地听课。
下课时，同学们在教室里聊天、讨论，天天都过得这么开心！教室啊教室，你永远是我心中最美的校园风景线！【小学四年级作文我心中的校园风景线】相关文章：1.我心中的校园风景线的作文2.我心中的校园风景线作文3.小学四年级作文:我心中的校园风景线4.我心中的校园风景线小学四年级作文5.我心中校园风景线作文6.我心目中的校园风景线作文7.小学生我心中的校园风景线作文400字8.我心中的校园风景线小学优秀作文9.我心中的校园风景线小学作文400字。
【写景】我心中的校园风景线_750字
【写景】我心中的校园风景线_750字我所在的学校是一所美丽的校园，校园里有许多美丽的风景线，给人们带来无尽的快乐和美好。
我心中的校园风景线是那翠绿的森林。
整个校园中有一片很大的树林，树木高大而茂密，密密麻麻的枝叶遮蔽了阳光，让人感觉非常凉爽。
在春天，森林中的树木新绿如茵，像一层绿色的地毯，给人一种清新宜人的感觉；夏天，树林中的植物都长得郁郁葱葱，给人带来一丝清凉；秋天，树叶逐渐由绿变黄，再变红，仿佛整个校园都染上了一层金黄色的色彩；冬天，白雪覆盖了整个校园，给人一种冰雪世界的感觉。
森林中的小鸟们在树梢上欢快地歌唱，偶尔还能看到松鼠从树上跳来跳去，真是令人流连忘返。
我心中的校园风景线是那碧绿的草坪。
整个校园中有大片的草坪，绿油油的，宽阔而平坦，非常适合学生们放学后踢球和跑步。
春天里，草坪中的小草快速生长，绿色的颜色更加浓郁，各种花朵也竞相开放，让草坪变得更加绚丽；夏天，草坪上长满了郁郁葱葱的青草，草丛中还有一些野花，给人一种清新自然的感觉；秋天，草坪上的草渐渐变黄，像一层厚厚的金毯，给人一种丰收的感慨；冬天，草坪上覆盖了一层薄薄的白雪，给人一种纯洁冰凉的感觉。
在草坪上，孩子们可以尽情玩耍，享受自由的快乐。
我心中的校园风景线是那充满魅力的花园。
整个校园中有一个美丽的花园，种植着各种各样的花卉，有红的、黄的、白的、紫的等等。
春天，花园中的花卉竞相开放，争奇斗艳，给人一种五彩斑斓的感觉；夏天，花园中的花朵绽放得更加娇艳，花香四溢，不仅吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，也让人心情愉快；秋天，花园中的花朵逐渐凋谢，落叶飘落，给人一种浓浓的秋意；冬天，花园里的花卉进入了休眠期，只剩下一些常青植物，给人一种寂静的感觉。
在花园中，学生们可以观赏花卉，感受大自然的美丽和神奇。
我心中的校园风景线是那翠绿的森林、碧绿的草坪和充满魅力的花园。
这些美丽的风景线给校园增添了无限的生机和活力，让人们在学习和生活中得到无尽的快乐和美好。
我深深地爱着这个美丽的校园，更爱着所有的风景线。
我心中的校园风景线作文(3篇)
我心中的校园风景线作文(3篇)2018-12-06我心中的校园风景线作文（1）我心中的校园风景线今天我来到了三角花园，那儿里有许多的树木花草呢！三角花园的树像一个个巨人。
其中有一棵树叫害羞树，它十分怕痒也很害羞，我一挠它时，它就笑得摇起手”来，说：别挠了！别挠了！”另一棵树的名字叫葵树，那棵树的树叶是一条条的，像一根根头发，又像一把把扇子。
还有一排高大苍翠的松树，它们的树冠像一层层重重叠叠的山，又像一座座宝塔，真是美丽啊！三角花园里怒放的花朵更是美丽。
花朵紫红紫红的，又有美丽的花瓣，一丛丛，一簇簇，而且它的绿叶带有薄薄的一层茸毛，真是少见！这样的叶衬托着这样的花，真是艳丽无比啊！最让我们惊喜的是，那鱼尾树的树叶像金鱼的尾巴！飘在枝头，像一条条鱼儿在欢畅地嬉戏！这就是我们校园的三角花园，这就是我心中的风景线。
我心中的校园风景线作文（2）我心中的校园风景线黄俊华朋友，我带你去看看我心中的校园风景线吧，它就是我们的书香阁”。
书香阁的正面有五棵树，它们分别是：高大的棕榈树与芒果树。
棕榈树又高又大，远看像一个个雄壮的大力士，坚定地站在花基里；近看像一座座高塔拔地而起，非常奇特。
芒果树的叶子有四种颜色，它们分别是红色、黄色、青色、绿色。
这些叶子有的半青半黄，有的半黄半绿，还有的红似火，更多的是碧绿碧绿的，多么美丽。
这五棵树都有五个花基围着，它们非常的像五环，颜色也不同，分别是黄色、绿色、红色和紫色，这些花基还可以供学生坐着看书呢！再近些，你就会看见墙上有两句关于读书的名言：读书破万卷，下笔如有神……”前一句言用的是楷书，后一句是用草书写的，真是别具一格。
书香阁真美呀！整个书香阁更有一股浓浓的书香气味，书香阁在校园里成为一道亮丽的风景线！指导老师:陈莲花（新北江小学四（5）班）我心中的校园风景线作文（3）我非常喜欢我们的校园，但我更喜欢校园里三楼的花坛。
花坛里有很多花，有大红花、铁树、玖瑰花、、、、、、给我们校园增添了一道靓丽的风景线。
小学生我心中的校园风景线作文【三篇】
小学生我心中的校园风景线作文【三篇】导读：本文小学生我心中的校园风景线作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】校园在我心中是美丽的，它有高大的教学楼，有宽广的大操场，还有美丽的后花园……其中，我最喜欢后花园。
在学校的右面有一个后花园，里面有一棵高大的雪松矗立在后花园中间。
两个小朋友才可以把它抱住。
还有翠绿的小草，小草在春天的时候会长得非常茂盛。
同学们可以在草地上打滚，在上面翻跟头，在上面休息。
里面还有金灿灿的油菜花，在春天会有许许多多的蝴蝶和蜜蜂来采蜜。
在旁边还有三棵小杨树，夏天可以在下面乘凉，在下面做游戏。
还有一条“林阴小路”，是用五颜六色的小石子铺的。
有许多图案，有波浪形，有圆形的，有方形的……像一条五彩龙直穿过后花园。
下课了，你看那看书的同学，津津有味的看着作文书。
还有玩捉迷藏的同学，东躲西藏，玩得不易乐乎。
我喜欢这美丽又宁静的花园，它不仅给我们校园增添了美丽，净化的空气，而且给我们提供了休息、娱乐、交流的场所。
【篇二】走进我们的校园，你会发现在我们操场的西边矗立着一栋崭新的综合楼，它是我们心中最美丽的校园风景线。
你看这座综合楼多么高大气派！他南边有五层，北边有四层，看上去就像一艘巨大的轮船，正准备带着我们起航在知识的海洋里乘风破浪。
它穿着红白相间的外衣，在绿树的掩映下显得格外典雅别致，一扇扇铝合金玻璃窗在明媚的阳光下闪闪发光。
粉红色的墙裙上镶嵌着十二个金边大字“我快乐，我健康，我运动，我阳光”。
那是老师对我们热切的期望和祝福。
综合楼不仅外形美观，而且那里内部设施十分齐全，它还是同学们堆积欢笑的快乐城堡。
综合楼的一二层是整洁明亮的游泳馆，推开大门，首先映入眼帘的是雪白的墙壁，宽大的泳池，清澈的池水在微微荡漾，蓝得像一块刚擦拭的玻璃，五颜六色的浮球把泳池分为六个泳道，看上去让人赏心悦目。
那是同学们最向往的快乐天地，每到游泳课这里就水花四溅、热闹非凡。
三楼是乒乓球馆，宽阔空旷的大厅里排列着二十四张崭新的球台，它们就像磁石一样深深地吸引着爱打乒乓球的同学们。
我心中的校园风景线作文范文6篇
我心中的校园风景线作文我心中的校园风景线作文范文6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我心中的校园风景线作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心中的校园风景线作文范文1我们的校园中有许多亮丽的风景线，也许有人喜欢那高大严肃的教学楼，也许有人喜欢那清脆整齐朗朗读书声，也许有人喜欢三五成群的同学和老师，也许有人喜欢教学楼旁的花团锦簇绿树成荫……我最喜爱的一道风景线则是学校门口的喧哗热闹的操场。
一走进校园，就是操场。
在操场上最醒目的是升旗台，不锈钢的旗杆在阳光的照耀下银光闪闪，顶端的五星红旗随风飘扬。
每到星期一，我们全校上千名学生在升旗台下庄严的唱着国歌，目不转睛的看着鲜艳的五星红旗一点点升起。
每天国旗在旗杆的顶端都在提醒着我们：我们是小学生，我们的任务就是好好学习。
升旗台到校门口间是几个连续的篮球场和乒乓球场。
体育课时，同学们就排好队在操场上进行各项有趣的活动。
每天放学后，操场更是我们的快乐天堂。
我们几个同学相约一起踢足球，一个个生龙活虎，玩得好不惬意！我们就像围绕着操场的小树一样，在校园明媚阳光下茁壮成长……我爱校园操场，它不但美丽，而且带给我们无穷的快乐。
我心中的校园风景线作文范文2走进我们美丽的校园，就能看见一座奇特的栩栩如生的假山。
假山是‘山’字型的，山上有大大小小的山洞，假山底部是一个大水池，水池里有红的。
黄的。
黑红相间的金鱼。
假山上有好多小人，有的小人在休息；有的小人在练武。
对了，假山的高处还有播放器呢！在山的左上角还有一只可爱的小黑狗！抬起头就能看见一个大屏幕，继续往里走就能看见象征祖国荣誉的五星红旗在半空中飘扬！再看看教学楼的墙上都挂着励志的标语……介绍完了校园里的景物让我们继续来看假山吧，假山上长着许多青草，进来校门假山就成了我们美丽的风景线……看着我们这么美丽的校园，我又想起了我们学校未来的风景线，说起未来的风景线，我们学校又多了一个美丽的散发着芳香的花园，花园里种了各种各样的`鲜艳的花朵。
四年级作文我心中的校园风景线
四年级作文我心中的校园风景线导读：本文四年级作文我心中的校园风景线，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】我们的校园就像个大植物园，有美丽的菊花、粗壮的樟树、诱人的葡萄，其中我最喜爱的风景就是贯穿校园的林荫道。
林荫道两旁种着许多樟树。
春天，樟树刚刚吐出嫩绿的新芽，就像樟树姐姐长出了绿色的头发；夏天，樟树长满了椭圆的叶片，就像在给烈日炎炎的校园撑起了一柄柄大伞；秋天，树叶由绿色变成了桔红色，慢慢地落下来，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞；冬天，雪花飞舞，樟树换上银妆，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”林荫道上不仅有挺拔的樟树，还有迷人的葡萄长廊。
春天，葡萄蔓爬上木架，就像一条长龙飞上了天空；夏天，架上挂满了一串串水灵灵的葡萄，绿的像翡翠，紫的像水晶，红的像玛瑙，真馋人！真想伸手抓一串尝尝，如果你来我们学校上学，一定不要错过这诱人的葡萄；秋天，园丁把枝条剪得光秃秃的，就像一条蜿蜒的电线；冬天，枯藤站在雪中，好似一个冻得哆哆嗦嗦的小孩，我真想帮他穿上一件大衣。
阳光明媚的季节，漫步在校园的林荫道上，看着诱人的葡萄和粗壮的樟树，你难道不被这一切深深地陶醉吗？【篇二】我们学校有许多美丽的风景线，如：塑胶操场、风雨球场……可我最喜欢的校园风景线，就是我最熟悉的地方——我们1003班的教室！我们班的教室是全校的一间教室，因为我们班的人数是东环小学的“巨无霸”！这个教室位于东环小学后门进门后左侧综合楼的一楼第一间。
地理位置非常地好，教室宽敞明亮而且不被太阳西晒。
一下课，从我们班教室出来，便可以在学校的田径场、风雨球场和学校后花园之间任意穿梭！从三年级起到现在，我们已在这个教室度过了差不多四个学期了。
下面我带大家去看一看吧！我们班教室的走廊外墙，是一块对外展览板，上面贴着我们班同学制作的精美手抄报。
教室的正前方是一块约有3、4米长的大黑板，大黑板被平均分成四个格，轻轻地推开中间的两个格，你就会发现大黑板后面隐藏着一块电子白板。
校园的风景线作文
校园的风景线作文校园的风景线作文(15篇)校园的风景线作文1我们的学校坐落在一个美丽的花园对面。
学校中的风景线有很多，宽阔的操场，美丽的花坛等。
但我心目中的校园风景线却是一间普普通通的教室。
教室大约有18平方米，前后各有一面黑板，两边是洁白的墙壁，右上方还有一台电视。
早晨，经过这里，能听见朗朗的读书声，中午，走过这里，会听见悦耳的歌声，晚上，路过这里，可以看见整洁的教室。
同学们在教室中读书学习，室的优点很多，但它也有一个不好的地方――那就是抹黑板太麻烦，每天，同学们都要费劲的爬上爬下，既费时，又费力。
我想，未来的教室应该是这样的。
它有20平方米，只有一面黑板，黑板边上有三个按钮，一个是金的，一个是银的，还有一个是白的。
按一下金色的按钮，黑板会自动变干净，上课了，按一下银色的按钮，它会自动将老师讲的重点写到黑板上，想看电视的时候，按一下白色的按钮，黑板就会自动变成一台电视机，大家再也不用仰着头看电视了。
两边的墙上也有一个按钮，同学们不小心把墙壁弄脏的时候，按一下按钮，墙壁又会干干净净了。
希望未来的教室快一点出现。
校园的风景线作文2有的同学喜欢校园，是因为校园非常美观、洁净。
有的同学喜欢校园，因为她充满欢乐，而我喜欢校园，是因为校园的四季充满了活力。
春天，校园万物复苏。
围墙角下的小草悄悄的探出头来看同学们游戏，柳树姐姐也染绿了头发，爱打扮的桃树妹妹也给自己卡上了粉红的发卡，校园到处都是一片生机勃勃的景象。
“知了”“知了”随着知了的叫声，夏姑娘悄悄来到了校园，校园中间有几棵槐树，枝繁叶茂，密密层层，像是给同学们撑起了几把绿绒大伞，为同学们遮挡炎炎烈日，同学们有的在树阴下乘凉，有的在树下津津有味地讲故事，还有的做游戏那欢乐的笑声久久的荡漾在操场上空。
一树枝菊花开了，好像绽开了一张张笑脸。
哦，原来是秋天到了！乍一看，到处都是金黄色的，一阵阵秋风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。
在我们心中秋天最具有特色的游戏就是“斗宝根”，瞧！他们一个个玩的多开心呀！转眼间，冬天又到了，下雪了，整个校园变成了粉装玉砌的世界，让人感到神清气爽，早晨来到学校，早有许多同学到校，他们都在扫雪，到处是一片和谐的景象我爱校园的四季，因为校园的春夏秋冬，每一个季节，无不给人以生机勃勃的景象，让人倍感精神振奋，充满无限动力校园的风景线作文3你们想不想看看我们学校的风景线呢？那我就带你们去看看吧！一走进校园，就有一道亮丽的风景线映入你的眼帘。
我心中最美的校园风景线作文（精选64篇）
我心中最美的校园风景线作文我心中最美的校园风景线作文（精选64篇）我心中最美的校园风景线作文篇1我们的校园叫乾明路小学，是德山经济开发区最大、学习环境最好的小学。
我们的校园非常漂亮，有许多我喜欢的地方，比如宽阔的教室、充满知识的好书吧。
而我最喜欢的地方有两个，一个是后花园、一个是乒乓球台。
首先我讲的是后花园。
我们学校的后花园在新教学楼的左边，那有大杨树和大樟树，杨树在春风的吹拂下，已经发出了嫰芽，在微风中摇摆。
欢快的小鸟在树枝上跳来跳去，嘴里还不停的哼着美妙动听的歌谣。
樟树也发出了新枝，彩蝶在枝芽上飞舞。
还种了些花花草草，有些花都开放了，非常美丽。
在这些花草中间有一条林间小道还可以按摩脚底，增进人体的健康。
这个后花园空气新鲜环境优美，在这里读书学习，也一定会舒服的呀！我再讲讲乒乓球台吧，我们的乒乓球台大面积是蓝色的，中间有一个红色的铁网。
桌面是铁制的，平整光滑。
球桌是支架是钢铁做成的并涂上了红色的防锈漆，整个是精工细做、经久耐用、美丽大方。
我在网上查找了一些打乒乓球的好处——可以提高自身的灵敏度、眼力、判断能力等。
每天这里都有很多同学在这挥洒汗水。
我们的学校真美啊！有美丽、自然的后花园、有热闹的乒乓球台……我们的学校真美啊！我心中最美的校园风景线作文篇2美丽的校园是我们成长的乐园。
这儿有争奇斗艳的桃李园；有展翅飞翔的才艺楼；有芳香四溢的金桂园；有自由歌唱的钟书楼……但最亮丽耀眼的一道风景线还是那和蔼可亲、辛勤“种植”的园丁——老师们。
姚老师是陪伴我一起走过风风雨雨时间最长的老师，我们的感情如胶如漆，永远也分不开。
姚老师有一双炯炯有神的“黑宝石”，架了一副黑框眼镜，现在我们只要翻一下眼睛，姚老师大概就知道我们要干嘛了。
那小巧玲珑的鼻子下有一张无比可爱的樱桃小嘴，这张小嘴一下子就可以说一口滔滔不绝的英文呢！而且说得口齿伶俐，真像个地地道道的老外啊！姚老师还经常扎着一根细细的、黑亮的马尾辫，那秀发永远散发着那迷人而又独特的清香！姚老师没有红牡丹的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默地散发着淡雅清芳！我们深深沉醉在她用心筑起的知识海洋中！姚老师的爱如清泉一样甘甜。
【初一作文】我心中的校园风景线
【初一作文】我心中的校园风景线
每一个校园里都有许许多多靓丽的风景线，比如温馨的教室、有趣的小树林、满是知识的图书馆等等。
而我心中的校园风景线是宽阔的操场、迷人的篮球场和红红的跑道。
操场位于整个校园的最中心。
在下课时有许许多多的同学经常到这里玩耍，他们有的踢毽子，有的追逐打闹，有的跳绳，开心极了！学习的烦恼似乎瞬间烟消云散，成长中的我们就是无忧无虑，在天地间自由飞翔。
尤其中午时，这里的人最多，当你去踢足球的时候，你会发现，脚下是翠绿的人工草皮，仿佛那是绿油油的海洋，把足球踢飞了的时候，那就是一条小飞鱼，在空中快活地遨游。
篮球场是我们男生独有的风景线。
它位于操场的左边，地板是纯木色的，所以这里着实充满了大自然的气息。
当你奔跑起来时，隐隐之中会发现地板的颜色随之变化，五彩斑斓的，宛如一道美丽的彩虹。
我们男生运动者，独享这变换斑斓的美。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
跑道是拼搏的风景线。
每当学校有运动比赛的时候，各个年级的同学们在跑道上刻苦训练，努力拼搏，勇争第一。
看！红色的跑道上，他们好像一只只迅猛的猎豹飞驰而过，为校园勾画了一笔笔靓丽的色彩。
这就是我心目中的校园风景线，每一道风景线都印有我的足迹，每一道风景线都留存了儿时的记忆，每一道风景线都承载了老师的汗水与心血，我爱你，这美丽的校园！我的家！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我心中的校园风景线
校园文艺活动的种类：如音乐会、 舞蹈表演、戏剧演出、美术展览 等
校园文艺活动的作用：培养学生 的艺术素养、提高学生的综合素 质、丰富校园文化生活
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校园文艺活动的特点：形式多样、 内容丰富、参与度高
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 校 园 美 景 概 览 03 校 园 四 季 风 光 04 校 园 人 文 景 观 05 我 心 中 的 校 园 风 景 线 总 结
校园地理位置： 位于城市中心地 带，交通便利
教学楼：作为学生上课的主要场所，教学楼的建筑风格和内部设施都体现了学校的教育理念和教学特色。
体育馆：作为学生锻炼身体的主要场所，体育馆的建筑风格和内部设施都为学生提供了良好的运动环境。
校园景观：包括校园内的湖泊、花园、草坪等，这些景观不仅美化了校园环境，还为学生提供了休闲娱乐的 场所。
校园绿地面积广阔，植被丰富
秋季校园的枫叶：枫叶在秋季变得鲜红，为校园增添了美丽的色彩。
秋季校园的银杏黄叶：银杏叶在秋季变得金黄，为校园带来了温暖的气息。
秋季校园的风景线：枫叶和银杏黄叶相互映衬，形成了一道美丽的风景线。 秋季校园的氛围：枫叶和银杏黄叶营造了宁静、优美的氛围，让人感受到 校园的温馨与和谐。
雪景描述：大雪纷飞，银装素裹，校园变成了一片白色的童话世界 银装素裹：树木、建筑、道路等都被白雪覆盖，仿佛穿上了银色的外衣 雪中活动：学生们在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪等，欢声笑语回荡在校园里
校园人文景观的营造与传承