小学语文六下19.访兰练习卷(含答案解析)
【精品】西师大版语文六下19.访兰练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、信息匹配
1．读句子，用“√”画出正确的读音。
1.我父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰培（zhāi zāi )栽。
2.兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔（pàn bàn )的趣姿。
二、语言表达
2．用下列词语造句。
弥漫：
惋惜：
三、现代文阅读
课外3：
从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。
什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。
我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。
我在山里放养。
山坡上有一块西瓜地，（A．热烈B．酷热C．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。
看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。
但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。
虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。
想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。
我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
夏日的田野是富有的，到处是绿色。
我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。
他一瘸一拐地追着。
我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。
耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。
整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。
我跑出老远，心想他一定停下来了吧。
可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。
我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。
我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。
看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。
☆我开始困惑了□他要追赶到什么时候才算个尽头呢□但有一点我很明白□只要
他不放弃□ 就会追上我的□一定会追上我的□
西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影
（A．阻挡 B．影响C．笼罩）着我，我跑不出去。
这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。
我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。
我不得不放弃。
我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。
他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。
这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
3．在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。
4．选择恰当的词语把序号填在横线上。
5．给段前有“☆”的段落加上标点。
6．什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。
_________________________________________
7．文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。
”表达的意思是：
________________________________________
8．文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是：
_______________________________________
9．你认为老人为什么执意追赶“我”？
_______________________________________
10．从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？_____________________________________
参考答案
1．zāi pàn
【详解】
略
2．弥漫：荷塘上方弥漫着一层淡淡的雾气。
惋惜：拔河比赛输了，老师惋惜地说：“我们必定在下次赢，别灰心！
【解析】
略
3．夏日原野上的追赶
4．B.酷热 C.笼罩
5．，？，，，！
6．对人生的航线和生命的质量产生恒久影响。
7．“我”尽管比老人跑得快，但永远也摆脱不了他执著的追赶。
8．有力的突出了老人永不放弃的精神。
9．①履行看瓜的职责；②以行动对偷瓜的孩子进行教育。
10．①认准目标，执著追求，不畏困难，永不放弃；②做事要忠于职守，尽职尽责。
【解析】
3．略
4．略
5．略
6．略
7．略
8．略
9．略
10．略。
苏教版六年级语文下册配套练习册19至24课内容及答案
苏教版六年级语文下册配套练习册19至24课内容及答案九山镇宋王庄小学木禾米竹19、夹竹桃一、看拼音，写词语。
Qi qing yu shu wei feng zha qi凄清榆树微风乍起He xu fei e hua tuan jin cu和煦飞蛾花团锦簇二、把句中的加点词换成另外一个词语，意思不变。
1、我们家里一向是喜欢花的。
（向来一直一贯）2、一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。
（绽放盛开）3、夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院。
（浸透弥漫）4、它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起想象我许多幻想。
（梦想）。
三、课文中有不少描写花多、花美的成语，如“花团锦簇、五彩缤纷”等，请你再定出几个这样的成语。
（至少三个）繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓四、认真阅读课文片段，按要求答题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。
夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
1、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。
2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是地图、荇藻和墨竹3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长和有韧性的特点，作用是承接上文;“还不止于此”的作用是引起下文。
这一总起句是它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
五、阅读下文，完成练习。
西师大版小学语文六年级下册 19.访兰 同步考试卷(六年级)同步测试.doc
西师大版小学语文六年级下册 19.访兰 同步考试卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】在加线字正确的读音下打上1.父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠(wèn y ùn)怒。
2.这么精神的野兰在这么个空谷僻(pì b ì)野，会有几个人欣赏它呢？3.父亲的话是对的。
但我却不禁(jīn j ìn)惋惜了。
【答案】yùn p ì j īn 【解析】【题文】比一比，组成词语。
愠（ ） 惋（ ） 僻（ ） 温（ ） 婉（ ） 避（ ） 【答案】愠怒 温柔 惋惜 婉转 僻静 逃避 【解析】【题文】根据课文填空。
1.《访兰》一文是我国当代著名作家 写的。
文章以 为线索，分为 、 、 三个部分。
借 喻 ，表明了作者的人生态度。
2.为什么作者把进山看兰草称为“访兰”，而不是“赏兰”呢？3.文中第一自然段写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来赏玩时，父亲却添了几分“愠l4.起到了铺垫的作用，为兰花的生长之处铺设了良好的自然环境。
【解析】【题文】认真阅读短文，完成后面的练习。
迟到以后我离教室越来越近了。
传达室的挂钟告诉我，我（竟 竞）迟到了30分钟！ 每走（进 近）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。
“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并且担心老师会严（历厉）地批评我，同学们会投来责备的目光……走到教室门口，我更huānɡ zh ān ɡ( )了。
是进，还是退？我犹豫不决。
但是，我忽然想到，在这ɡuān ji àn ( )时刻，后退一步，就是rónɡrěn( )自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。
想到这里，我yì rán( )抬脚跨进教室。
19、访兰---西师大版六年级下册修正版
•
1、野兰的不俗表现在哪里？
（不为别人欣赏而生长，只为自己的特 色而存在着。）
•
2、相对而言，我们可以推测作者认为 家兰的俗是什么？
(为别人的欣赏而生长，丢失了自己的本色，
丧失了自我。
句子解析
这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生 长，却为着自己的特色而存在着，所以它 才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它自 己的灵性。
19、访兰
花中四君子
• 梅，冷香四溢，清韵高洁；兰， 幽香清远，神静韵高；竹，坚 劲挺拔，傲岸坚贞；菊，凌霜 自得，潇洒恣肆。 • 所以梅、兰、竹、菊同有花中 “君子”之称。
•
• •
兰花
（明· 薛网）
我爱幽兰异众芳，
•
• •
不将颜色媚春阳。
西风寒露深林下， 任是无人也自香。
一、作者简介
• 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生， 陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学 中文系。全国政协委员，陕西省作家 协会副主席，西安市人大代表，西安 市作家协会主席。1974年开始发表作 品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小 说集》、《贾平凹自选集》，长篇小 说《商州》、《白夜》，自传体长篇 《我是农民》等。
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兰花草 词:胡适 曲:陈贤德 张弼 我从山中来,带着兰花草. 种在小园中,希望花开早. 一日看三回,看得花时过. 兰花却依然,苞也无一个. (音乐) 转眼秋天到,移兰入暖房. 朝朝频顾惜,夜夜不相忘. 期待春花开,能将夙愿偿. 满庭花簇簇,添得许多香. (原诗)希望胡适 我从山中来,带得兰花草, 种在小园中,希望开花好. 一日看三回,望得花时过; 急坏看花人,苞也无一个. 眼见秋天到,移花供在家; 明年春风回,祝汝满
西师大版小学六年级下册语文《访兰》教案及原文
西师大版小学六年级下册语文《访兰》教案及原文《访兰》课文原文父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培;几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒;时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。
这很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧!”我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的;以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢!父亲却把我制止了。
问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好?”我说：“这里的好!”“怎么个好呢?”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗?”“是的。
”“这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿?!”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿;一栽培了，便成了玩赏的盆景。
”“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢!”“样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
”父亲的话是对的。
但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢!“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长!”我再也不敢去挖这些野兰了。
高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢?父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里;他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子!人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格;低俗的人不会给社会有多大贡献的。
最新2019学年人教版小学六年级下册语文练习试卷及答案全册
最新2019学年人教版小学六年级下册语文练习试卷及答案全册六年级下册语文练习试卷及答案全套姓名：得分：1 文言文两则【字词荟萃】1、形近字组词。
弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）3、选字填空。
诲悔（1）我会牢记老师的教（）的。
（2）对以前的事，他感到很后（）。
至致（3）他离开后（）今还没有来信。
（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。
【句段集锦】解释带点字的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课文链接】1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。
（）（）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
西师大版六年级(下)《第19课 访兰》同步练习卷
西师大版六年级下册《第19课访兰》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）为生字标注拼音。
园圃愠怒弥漫惋惜空谷僻野2．（3分）读句子，用“√”画出正确的读音。
（1）我父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽（zhāi zāi）培。
（2）兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔（pàn bàn）的趣姿。
3．（3分）多音字注音并组词。
车称车称4．（3分）用下列词语造句。
弥漫：惋惜：5．（3分）阅读短文，回答问题。
从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。
什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。
我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。
我在山里放养。
山坡上有一块西瓜地，（A．热烈B．酷热C．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。
看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。
但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。
虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。
想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。
2016-2017年最新西师大版小学语文六年级下册《访兰》精选习题第二课时(精品)
《访兰》习题一、基础题1.给下列字注音。
惋（）惜空谷僻（）野2.组词。
趟（）惋（）淌（）婉（）二、综合题1.造句。
弥漫：惋惜：三、提高题草木有情都说“草木无情”，我却不这样认为。
一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。
记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。
第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。
家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。
倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。
于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。
第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kòng）地上。
我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。
我不得不惊叹它生命的顽强。
移到地面后，我仍旧对它疏于管理。
一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。
欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。
不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。
金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。
就如同人，人有情，草木亦有“情”！1.在文中带点字正确的读音下面画横线。
2.“弱”用音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。
“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。
“瘦弱”中的“弱”字解释为。
根据义项②，可以用“弱”组词为。
3.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词瘦弱（）（）欣喜（）（）4.认真阅读全文，完成下列各题。
（1）桂花在季开放。
（2）作者种桂花有两个原因，一是；二是。
2019-2020学年语文六年级下册试题(附答题卡答案)
2019－2020学年语文六年级下册阶段性教学测评部编版学校_______________ 姓名______________第一部分：基础知识7分）（zhàn）开笑脸。
没有躲（没有（chóu））如画，我们定然不负韶华，让知识（guàn）溉（yíng）脆弱的躯体。
）（huái），新时代的我们依然坚定前行。
二、形近字辨析，组成词语。
（8分）轿（）柳（）摸（）枕（）娇（）聊（）寞（）耽（）腊（）凉（）拆（）挪（）惜（）谅（）折（）娜（）三、将词语补充完整，选择两个词语说一句话。
（8分）万象（）新响彻云（）地广人（）性格开（）荒无人（）头晕目（）无病呻（）（）然泪下：。
：。
四、词语搭配，用线连一连。
（6）1、愉悦的翅膀 5、惬意的天空 9、揠苗助长持之以恒2、俊俏的笑容 6、整齐的海洋 10、刻舟求剑徒劳无功3、和煦的睡眼 7、辽远的事情 11、南辕北辙不知变通4、惺忪的阳光 8、浩瀚的队伍 12、滴水穿石弄巧成拙五、结合语境，填写恰当的词语。
（6分）1、这是世界上少有的叫人受尽的处境，其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处从我脚边了；等我睁开眼和太阳再见，这算又了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里了。
第二部分：综合实践六、经典诗文，结合语境补写完整。
（7分）1、，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，。
2、，。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如玉。
河汉清且浅，相去复几许。
，。
3、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
，？4、，。
何当金络脑，快走踏清秋。
5、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
，。
6、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
，。
七、拓展思维，仿写句子。
（4分）1、漫步世界名著花园，触摸到的每一个独一无二的花朵，便成为我们一段独一无二的奇遇，心灵得到又一次洗礼。
结合你的经典名著学习生活体验，也说一句这样的话。
6年级小学语文阅读训练答案
6年级小学语文阅读训练及答案如下：(一)华山的路经过四个小时汽车的颠簸(bǒ bō)，我们来到了西岳太华面前。
啊!雄伟的华山，真是天造地设的奇观!悬崖绝壁，怪石突兀，路在何方?入山以后，我们似乎来到了一个石头的世界，山崖陡立，砾石堆积，峡谷幽深，华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃。
行了二十余里，路愈来愈险了。
忽遇绝境，只见一道铁索斜挂长空，迎面陡崖立壁“回心石”三个大字使人触目惊心。
我们侧身擦壁攀索而上，转身一望，一条石梯从天而垂。
这就是“太华咽喉”千尺幢。
千尺幢有二百六十多个台阶，呈陡槽形，是人工在天然的石缝中凿出来的。
槽深三十多尺，宽只有二尺许。
仰望，天开一线;俯视，如掉井中。
开始，台阶面有半脚宽，愈向上愈窄(zǎi zhǎi)，极窄处只能踏一个脚尖，游人全凭手拉铁链而上。
天梯顶端，槽口合拢，只凿出一个洞口，仅容一人出入。
真可谓“一夫当关，万夫莫开”。
爬完千尺幢，越过百尺天险，又一条更长的望不到尽头的天梯挂在山梁上，宽不盈尺，左右皆是一草不挂的陡壁，真使人望而生畏。
传说，韩愈当年在华山上看到山高路窄，白云缭绕(rǎo rào)，吓得不敢下山，放声痛哭，给妻子写下了遗书投于崖下诀别，至今岭上仍有“韩愈投书处”五个大字。
华山险路使人胆寒，然而华山之美就在于险。
惟独其险，才召人神往，使人遐想。
如果说沉香劈山救母只不过是人类征服华山的理想，那么在现实生活中则不乏沉香似的英雄。
不畏天险，征服天险，是勇敢者的一大特征。
我们上山时逢“五一”佳节，游人络绎不绝，其中有未成年的孩子，有白发苍苍的老人。
人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰，那身负百八十斤重的挑山工，每天往返八十余里，给游人送去方便。
当年的人民解放军在敌人的严密封锁下，从绝壁处飞上山，创造了“智取华山”的奇迹。
我们登临北峰，向下望去，雾气弥漫，使人头昏目眩(xuán xuàn)，我们的子弟兵就是黑夜从这里上山的，真使人惊叹不已，肃然起敬。
六年级语文下册习题及答案
六年级语文下册习题及答案六年级语文下册习题及答案导语：通过习题，大家可以了解自己对所学知识的掌握程度，为日后学习提供方向。
以下是小编收集整理的六年级语文下册习题及答案，供各位参考。
一、字词擂台。
（19分）1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。
（2分）A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。
（2分）（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为，按音序排列依次为。
3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。
（2分）（）疾病（）知识（）信息（）文明4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
（3分）5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。
（4分）（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。
（）（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。
（）（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。
（）（4）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。
（）围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。
（2分）①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。
（4分）（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（）了。
（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（）。
（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（）。