幼儿园小班美术《圆圆的大西瓜》教案模板范文
幼儿园小班美术活动教案：圆圆的大西瓜教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案：圆圆的大西瓜教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班美术活动圆圆的大西瓜教案(附教学反思)主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路，锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看圆圆的大西瓜教案吧。
教材分析：《撕纸画：圆圆的大西瓜》是一种选用彩纸,通过手撕、装饰的办法而完成的画。
活动的重点是手撕画大西瓜的创作。
而难点则放在撕圆形的西瓜。
撕纸活动能满足幼儿的探索兴趣。
通过撕纸活动的开展，意在帮助幼儿在撕纸能力方面得到发展，激发幼儿对撕纸活动的兴趣，并对撕纸活动形成初步的欣赏美、感受美、表现美的情感体验，从而进一步体验撕纸活动带来的无限乐趣，给幼儿一次美的熏陶，美的教育。
本次活动《圆圆的大西瓜》符合幼儿年龄特征。
对于小班幼儿而言，他们的小肌肉发育还不完全，手部的精细动作还相对薄弱，动手能力也较差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，但这个年龄段的幼儿又比较喜欢撕撕贴贴。
所以在《撕纸画：圆圆的大西瓜》中，我在纸上打了一圈小孔，减少活动的难度。
通过锻炼幼儿手指肌肉的协调性和灵活性,训练手脑并用的能力，充分发挥幼儿各方面的能力。
还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。
活动目标：1、学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。
2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3、体验撕纸活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、教具：西瓜实物，背景图一张，音乐磁带。
2、学具：西瓜操作纸若干、记号笔若干。
小班美术欣赏教案《圆圆的大西瓜》含反思
小班美术欣赏教案《圆圆的大西瓜》含反思一、教学目标1.通过观察和欣赏，让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩。
2.培养幼儿的观察能力和审美意识。
3.鼓励幼儿大胆表达自己对西瓜的喜爱之情。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力和审美意识。
2.教学难点：引导幼儿用简单的语言表达自己对西瓜的喜爱之情。
三、教学准备1.西瓜实物或图片2.画纸、画笔3.音乐《大西瓜》四、教学过程（一）导入1.教师出示西瓜实物或图片，引导幼儿观察西瓜的外形特征。
2.邀请幼儿分享自己对西瓜的喜爱之情。
（二）欣赏西瓜1.教师引导幼儿观察西瓜的颜色、形状、大小等特征。
2.让幼儿自由发表对西瓜的观感，教师给予肯定和鼓励。
3.教师播放音乐《大西瓜》，让幼儿在音乐中感受西瓜的乐趣。
（三）创作西瓜画1.教师发放画纸和画笔，引导幼儿创作西瓜画。
2.教师示范画西瓜的步骤，讲解注意事项。
3.鼓励幼儿大胆创作，发挥自己的想象力。
4.教师巡回指导，给予个别幼儿帮助。
（四）展示作品1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对幼儿的作品给予评价，鼓励幼儿继续努力。
2.教师反思本次活动的不足之处，如：是否每个幼儿都有机会发言、创作过程中是否给予足够的空间等。
五、教学反思1.导入环节，实物或图片的展示激发了幼儿的兴趣，让他们更快地进入活动状态。
2.在欣赏西瓜环节，教师引导幼儿从多方面观察西瓜，培养了他们的观察能力和审美意识。
3.在创作环节，教师给予了幼儿充分的自由，让他们发挥想象力，创作出谋划策。
但在此过程中，教师应加强对个别幼儿的指导，确保他们能顺利完成作品。
4.展示作品环节，幼儿积极参与，分享自己的创作心得，体现了他们的自信心和成就感。
不足之处：1.活动中，部分幼儿发言机会较少，今后需注意调动每个幼儿的积极性。
2.在创作环节，部分幼儿可能因为能力有限，作品质量不高。
教师应在活动中加强对这些幼儿的指导，提高他们的绘画能力。
幼儿园小班美术教案《圆圆的大西瓜》含反思
一、教学目标：1. 了解西瓜的外形特征，学习观察和描绘圆形物体。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画活动表现大西瓜的形态。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容：1. 认识西瓜：让幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，了解西瓜的生长环境。
2. 观察和描绘：引导幼儿观察大西瓜的圆形特征，学会用线条和色彩描绘圆形物体。
3. 绘画活动：让幼儿动手画出大西瓜，可以自由发挥，添加自己喜欢的装饰元素。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，培养自信心和审美能力。
三、教学准备：1. 教学图片：准备一些西瓜的图片，让幼儿观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐、故事等辅助教学资源。
四、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 引入主题：通过展示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形特征。
3. 讲解和示范：讲解西瓜的生长环境和外形特征，示范如何描绘圆形物体。
4. 绘画活动：让幼儿动手画出大西瓜，可以自由发挥，添加自己喜欢的装饰元素。
5. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，培养自信心和审美能力。
6. 总结和反思：让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，总结学习成果。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价其动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿的作品，进行评价，关注其在作品中的表现和创意。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价其学习兴趣和积极性。
4. 结合幼儿的反馈和作品，进行教学反思，不断提高教学质量。
六、教学拓展：1. 科学小知识：结合西瓜，向幼儿介绍一些关于水果的科学小知识，如西瓜的内部结构、食用价值等。
2. 手工制作：引导幼儿利用废旧材料制作西瓜手工艺品，提高幼儿的动手能力和环保意识。
3. 户外活动：组织幼儿进行户外观察，寻找大自然的圆形物体，如太阳、地球等，培养幼儿的观察力。
七、教学策略：1. 启发式教学：通过提问和引导，激发幼儿的思维和想象力，培养其创新能力。
小班美术教案详案及教学反思《圆圆的大西瓜》
小班美术教案详案及教学反思《圆圆的大西瓜》【教学目标】1.通过观察和体验，了解西瓜的外形特征和色彩特点。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.增强幼儿对美术活动的喜爱，激发审美情感。
【教学内容】1.西瓜的外形特征和色彩特点。
2.制作圆圆的大西瓜的手工活动。
【教学重点】1.观察西瓜的外形特征和色彩特点。
2.制作圆圆的大西瓜的手工活动。
【教学难点】1.如何引导幼儿观察西瓜的特征。
2.如何指导幼儿完成手工制作。
【教学准备】1.西瓜实物或图片。
2.彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。
3.课件或视频。
【教学过程】一、导入1.教师出示西瓜实物或图片，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩特点。
2.邀请幼儿分享他们对西瓜的认识。
二、观察西瓜1.教师引导幼儿观察西瓜的外形，了解西瓜是圆圆的，有绿色的皮和红色的肉。
2.教师引导幼儿观察西瓜的色彩，了解西瓜皮是绿色的，肉是红色的。
三、手工制作圆圆的大西瓜1.教师分发手工制作材料，讲解制作圆圆的大西瓜的步骤。
2.教师示范制作过程，重点讲解如何剪出圆圆的西瓜形状。
3.幼儿在教师指导下，动手制作圆圆的大西瓜。
4.教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
四、展示作品1.幼儿完成作品后，教师邀请幼儿展示自己的圆圆的大西瓜。
2.教师组织幼儿互相欣赏，鼓励幼儿发表自己的看法。
2.教师邀请幼儿分享在活动中遇到的困难和解决问题的方法。
【教学反思】亮点：1.幼儿在观察西瓜的过程中，能够主动分享自己的认识，课堂氛围活跃。
2.幼儿在手工制作过程中，能够互相帮助，团结协作。
3.教师在巡回指导过程中，能够及时发现并解答幼儿的问题。
不足之处：1.部分幼儿在制作过程中，对剪刀的使用不够熟练，需要加强锻炼。
2.教师在讲解制作过程时，可能没有讲解得足够详细，导致部分幼儿在制作过程中遇到困难。
3.活动结束后，教师应引导幼儿对作品进行自我评价，以提高幼儿的审美能力。
幼儿园小班美术欣赏教案《圆圆的大西瓜》
幼儿园小班美术欣赏教案《圆圆的大西瓜》一、教学目标：1. 通过欣赏绘本《圆圆的大西瓜》，培养幼儿对大自然的观察力和感受能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的绘画兴趣，提升幼儿的审美水平。
二、教学内容：1. 绘本欣赏：《圆圆的大西瓜》。
2. 绘画活动：绘制大西瓜。
三、教学准备：1. 绘本《圆圆的大西瓜》。
2. 大西瓜的实物或照片。
3. 绘画纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具。
4. 图片或卡片展示西瓜的形状、颜色等特点。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示图片或卡片，引导幼儿回忆西瓜的形状和颜色，例如：“大家还记得西瓜是什么形状的吗？是什么颜色的呢？”引导幼儿进行回答。
2. 绘本欣赏（15分钟）教师出示绘本《圆圆的大西瓜》，简要介绍故事内容，例如：“今天我们要听一个故事，故事的名字是《圆圆的大西瓜》。
故事中讲述了一块非常大的西瓜，你们想象一下这块西瓜是什么颜色的呢？”读完绘本后，教师可以简要提问幼儿对绘本的理解和感受。
3. 绘画活动（30分钟）a. 教师出示真实的大西瓜或者照片，引导幼儿仔细观察大西瓜的形状和颜色。
b. 教师指导幼儿使用颜料和画笔，在绘画纸上绘制大西瓜的形状。
可以帮助幼儿在纸上画出大概的外形，然后再填充颜色。
c. 鼓励幼儿自由发挥，可以尝试使用不同的颜色和纹理来绘制大西瓜。
同时，可以邀请幼儿用手指蘸取颜料，在纸上按压出西瓜的种子。
4. 总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾绘画活动，可以让幼儿展示自己绘制的大西瓜。
可以问问幼儿完成画作的感受和困难，鼓励幼儿分享自己的绘画经验。
五、教学反思：通过《圆圆的大西瓜》绘本的欣赏和绘画活动，帮助幼儿对大西瓜的形状和颜色有更深入的认识，培养幼儿的观察力和表现力。
同时，绘画活动也可以培养幼儿的创造力和想象力，提升幼儿的审美水平。
同时，通过绘画活动，可以让幼儿更好地运用颜色和线条表达自己的感受和想法。
在教学过程中，教师应给予幼儿充分的表达空间，鼓励幼儿尝试用不同的方式表现自己的作品。
幼儿美术大西瓜教案7篇
幼儿美术大西瓜教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案详案及教学反思《圆圆的大西瓜》 (3)5篇
小班美术教案详案及教学反思《圆圆的大西瓜》 (3) 小班美术教案详案及教学反思《圆圆的大西瓜》 (3)精选5篇（一）教案详案：教学目标：1. 通过讲解《圆圆的大西瓜》这个故事，培养学生对大自然的欣赏能力；2. 培养学生的艺术创造能力，通过绘画的方式表达对大自然的喜爱；3. 引导学生学会观察和描述圆形的特征。
教学内容：1. 故事《圆圆的大西瓜》的阅读；2. 圆形的特征及绘画表达教学准备：1. 《圆圆的大西瓜》的绘本；2. 绘图纸、颜色画笔、水彩笔等绘画工具；3. 音响设备。
教学过程：1. 导入：教师播放一段田园风光的音乐，引导学生回忆并讨论在田野里可能会看到的东西，特别是水果。
2. 学习：教师出示绘本《圆圆的大西瓜》，讲解故事。
引导学生观察西瓜的形状和特征，并让学生观察绘本中的插图，了解圆形的特征。
3. 操作：1) 分发绘图纸和绘画工具，让学生自由发挥，绘制自己心目中的大西瓜。
鼓励学生用各种颜色来描绘西瓜的外观和内部。
同时，引导学生注意绘制圆形的特征。
2)学生完成绘画后，展示作品，让学生互相欣赏和评价。
4. 总结：教师引导学生回顾今天学习的内容，总结圆形的特征，并鼓励学生展示自己对大西瓜的理解和喜爱。
教学反思：在这节课中，学生对于绘画和圆形的特征有了初步的了解和掌握。
通过讲解故事和绘画的实践，学生不仅培养了对大自然的欣赏能力，还增强了艺术创造的能力。
然而，在教学过程中，我发现有些学生对于圆形的掌握仍然不够准确，需要进一步练习和巩固。
下次教学时，我会结合更多的实例和练习，让学生更加深入地理解圆形的特征，提高他们的动手能力。
同时，在绘画环节，我会提供更多的指导和建议，帮助学生发现和表达自己独特的创意和想法。
小班美术教案详案及教学反思《圆圆的大西瓜》 (3)精选5篇（二）教案详案教学目标：1. 培养学生观察、感知的能力，提高对色彩的理解和运用能力。
2. 培养学生综合创作和表达能力，提高想象力和观察力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
《圆圆的大西瓜》小班美术教案：幼儿创意手工制作
今天，我们来谈论一下小班美术教学中的创意手工制作。
作为一名幼儿园美术老师，我们深知孩子们在美术课程中对创意手工制作的热爱。
这不仅有利于帮助他们提高创造力，还可以帮助他们发展手脑协调和动手能力。
在这篇文章中，我将分享小班美术教学中一道非常受欢迎的手工制作项目——《圆圆的大西瓜》。
1.教学目标通过本次手工制作活动，我们的教学目标是让孩子们能够学会：a)了解大西瓜的特点，并通过手工制作的方式来表达大西瓜的特色和魅力；b)学习如何使用剪刀、胶水、色彩等各种美术工具来制作手工；c)发展孩子们的手脑协调能力和动手能力，同时提高他们的自信心和创造力。
2. 教学材料本次手工制作所必需的材料包括：a)垃圾袋或者其他类似材料作为制作的基本背景；b)彩纸，用于制作大西瓜的果肉和皮层。
c)剪刀、胶水、颜料等美术工具。
3. 教学方法本次手工制作项目的核心为让孩子们亲手完成各种制作工作。
让他们自由发挥自己的创意，并通过不断尝试和实践来不断提高自己的手工制作水平。
4. 教学步骤步骤1. 准备材料我们要将用来制作大西瓜的材料全部准备好。
这包括果肉和皮层的彩纸、剪刀、胶水以及其他必须的美术工具等。
步骤2. 制作果肉在将红色的彩纸剪成适量的小块后，让孩子们将其折叠成薄片，然后按照自己的想象力剪成半圆状，成为类似于西瓜果肉的形状。
接着，将彩纸卷成圆柱体状，用胶水在果皮内部固定。
步骤3. 制作皮层将淡绿色和深绿色的彩纸分别剪成适量的小块，然后再剪成形状类似于西瓜皮层的形状。
接着，让孩子们将淡绿色的小块粘在白色的垃圾袋上，并用深绿色的小块粘在顶部形成深色皮层。
这部分是比较难的，老师可以提前给出模板或者引导孩子们按照图片来制作。
步骤4. 整合在完成了西瓜皮层和果肉的制作后，我们将它们结合在一起，制作成一个完整的西瓜作品。
孩子们可以在其表面上随意添加自己的创意，例如用粘贴的眼睛和嘴巴让它显得更加有趣。
总结通过这篇文章，相信你已对小班美术教学中的创意手工制作有了更加深入的了解。
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幼儿园小班美术《圆圆的大西瓜》教案模板范文.docx
教材分析：
《撕纸画：圆圆的大西瓜》是一种选用彩纸,通过手撕、装饰的办法而完成
的画。
活动的重点是手撕画大西瓜的创作。
而难点则放在撕圆形的西瓜。
撕纸
活动能满足幼儿的探索兴趣。
通过撕纸活动的开展，意在帮助幼儿在撕纸能力
方面得到发展，激发幼儿对撕纸活动的兴趣，并对撕纸活动形成初步的欣赏美、感受美、表现美的情感体验，从而进一步体验撕纸活动带来的无限乐趣，给幼
儿一次美的熏陶，美的教育。
本次活动《圆圆的大西瓜》符合幼儿年龄特征。
对于小班幼儿而言，他们
的小肌肉发育还不完全，手部的精细动作还相对薄弱，动手能力也较差，特别
是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，但这个年龄
段的幼儿又比较喜欢撕撕贴贴。
所以在《撕纸画：圆圆的大西瓜》中，我在纸
上打了一圈小孔，减少活动的难度。
通过锻炼幼儿手指肌肉的协调性和灵活性,
训练手脑并用的能力，充分发挥幼儿各方面的能力。
还可以使幼儿增强注意力
和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手
能力。
活动目标：
1、学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。
2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3、体验撕纸活动的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、教具：西瓜实物，背景图一张，音乐磁带。
2、学具：西瓜操作纸若干、记号笔若干。
活动重点难点：
活动重点：
手撕画大西瓜的创作，能用撕贴和添画的方式丰富画面。
活动难点：
撕圆形的西瓜。
活动过程：
一、出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜
1.教师：宝宝们，你们喜欢吃西瓜吗?(出示西瓜) 西瓜长什么样子的?。