苏教版四年级数学上册第二单元《两、三位数除以两位数》练习三课件
5．先说出商是几位数，再计算。
208÷38 =5……18 868÷62 =14
5
14
38 2 0 8 62 8 6 8
190
62
18
248
248
0
练习题
6．红光水泥厂14天生产了154吨水泥。 （1）平均每天生产多少吨？ 154÷14＝11（吨） 答：平均每天生产11吨。 （2）照这样计算，把下表填写完整。
450÷（9×5）＝10（个） 或 450÷9÷5＝10（个）
答：第二组平均每人每分钟夹10个球。
练习题
15．用竖式计算，并验算。
324÷79 =4……8 455÷91=5
4 79 3 2 4
316 8
5 91 4 5 5
455 0
练习题
15．用竖式计算，并验算。
370÷52 =7……6 435÷35=12……15
苏教版小学四年级数学上册
第二单元 两、三位数除以两位数
练习三
练习题
1．先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。
30
2
32 6 8
64
4
30
3
29 9 0
87
3
练习题
1．先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。
50
7
4 8 3 62
3 36
26
60
7
6 3 460
441
19
练习题
2.播放一部儿童电视剧需要288分钟。如果 每天从17：00播放到17：32，多少天能 播放完？
99÷38＝ 2……23 510÷82＝ 6……18
265÷59＝ 4……29 318÷53＝ 6
265÷53＝ 5
378÷33＝ 11……15
练习题
5．先说出商是几位数，再计算。
279÷31=9
727÷27 =26……25
9
26
31 2 7 9 27 7 2 7
279
54
0
187
162
25
练习题
练习题
18．
3个花坛里一共栽了108棵郁金香。平均每 个花坛里红色郁金香有多少棵？
108÷3÷2＝18（棵） 或 108÷（3×2）＝18（棵）
答：平均每个花坛里红色郁金香有18棵。
练习题
19． （1）美术学院的展览馆有2层，每层有12
个展厅，每个展厅里放30幅画。这个 展览馆一共放多少幅画？
2×12×30＝720（幅）
答：这个展览馆一共放720幅画。
练习题
19． （2）美术学院的展览馆有2层，每层有12
个展厅，一共放720幅画。平均每个 展厅放多少幅画？
720÷2÷12＝30（幅） 或 720÷（2×12）＝30（幅）
答：平均每个展厅放30幅画。
练习题
20．小军用36元买了4盒正方形蛋糕，每盒 3块；小华用50元买了5盒圆形蛋糕， 每盒2块；小力用48元买了3盒三角形 蛋糕，每盒4块。哪种蛋糕最贵，哪种 最便宜？
216÷6÷3＝12（盒） 或 216÷（6×3）＝12（盒）
答：买了12盒乒乓球。
练习题
12．
924÷（7×3）＝44（只） 或 924÷7÷3＝44（只）
答：平均每只燕子每天吃44只害虫。
练习题
13．小华、小芳和小英5天一共写了300个 毛笔字，平均每人写多少个？
300÷（5×3）＝20（个） 或 300÷5÷3＝20（个）
（1）把900本图书平均分给6个年级，每个 年级有3个班。
（2）4组同学去植树，每组12人，一共 植树144棵。 答案略
练习题
10．
150÷3÷2＝25（天） 或 150÷（3×2）＝25（天） 答：这瓶药可以吃25天。
练习题
11．一盒乒乓球有6个，每个乒乓球3元。 张老师买乒乓球付了216元，买了 多少盒乒乓球？
288÷32=9（天） 答：9天能播放完。
练习题
3．下面是马集村三位阿姨编织中国结的情况统计。
谁每天编织的中国结最多？谁每天编织的最少？ 赵：189÷21=9（个） 刘：216÷27=8（个） 马：224÷32=7（个） 答：赵阿姨每天编织的中国结最多，马阿姨最少。
练习题
4．
99÷33＝ 3
510÷87＝ 5……75
12
7
35 4 3 5
52 3 7 0
35
364
85
6
70
15
练习题
16． 420÷3÷7
450÷30÷3
＝140÷7
＝15÷3
＝20
＝5
420÷（3×7） 450÷（30×3）
＝420÷21
＝450÷90
＝20
＝5
练习题
17．下面各题可以怎样计算？与同学交流。
270÷6÷5 ＝6 720÷（8×6）＝15 210÷35 ＝9
答：平均每人写20个。
练习题
14．四年级二班举行夹玻璃球比赛。第一组 8人参加，5分钟共夹了440个；第二组9 人参加，5分钟共夹了450个。第一组平 均每人每分钟夹多少个球？第二组呢？
440÷（8×5）＝11（个） 或 440÷8÷5＝11（个）
答：第一组平均每人每分钟夹11个球。
练习题
14．四年级二班举行夹玻璃球比赛。第一组 8人参加，5分钟共夹了440个；第二组9 人参加，5分钟共夹了450个。第一组平 均每人每分钟夹多少个球？第二组呢？
18
24
36
练习题
7．学校买来160盆花，其中28盆放在大礼 堂，剩下的分给22个班，平均每班分 得几盆？
（160－28）÷22＝6（盆）
答：平均每班分得6盆。
练习题
8． 100÷20＝ 5
630÷90＝ 7
200÷50＝ 4
75÷5＝ 15 160÷40＝ 4 4×23＝ 92
练习题
9．找出有联系的条件，说说可以算出什么， 怎样算。
方形蛋糕：3元 圆形蛋糕：5元 三角形蛋糕：4元
思考题
一个大西瓜，需要2只小猴一起抬。3只小猴 要把西瓜从300米远的地方抬回家，平均每 只小猴要抬多少米？
2×300÷3＝200（米）
答：平均每只小猴要抬200米。Fra bibliotek课后作业
完成练习册本课时的习题。
四年级上册数学课件两、三位数除以两位数苏教版(共10张PPT)
计算后要检验，习惯养成很重要 4
四年级上册数学课件-2.8 两、三位数除以两位数丨苏教版 (共10张PPT)
四年级上册数学课件-2.8 两、三位数除以两位数丨苏教版 (共10张PPT)
四年级上册数学课件-2.8 两、三位数除以两位数丨苏教版 (共10张PPT)
谢谢大家!
两、三位数除以两位数
练一练
1 99÷20 2 192÷39 3 378÷33
例5
● 四年级一班平均每人借书多少本?
想一想
我们一起说
试商时，9偏大，改成8，每次只改 数字“1”
我们一起练
我们一起练
比较每组中的两道题，你有什么发现？
四年级上册数学课件-2.8 两、三位数ຫໍສະໝຸດ 以两位数丨苏教版 (共10张PPT)
我们一起练
认真观察，到底哪儿错了呢？
四年级上册数学课件-2.8 两、三位数除以两位数丨苏教版 (共10张PPT)
四年级上册数学课件-2.8 两、三位数除以两位数丨苏教版 (共10张PPT)
全课小结
1
看清题目要求，选择合适方法列 式
试商后，结果大于被除数，商偏大，要调小
2
3 调商时，要注意，每次只调数字1
苏教版四年级数学上册第2单元两、三位数除以两位数PPT精品教学课件
1 还可以用竖式计算。
60 ÷ 20 = 3 （ 包）
3
20 6 0 60
0
3为什么写在 商的十位上？
答：60副陆战棋要打 3 包。
小试牛刀（教材P8试一试）
4 验算： 2 0
20 9 6 80
×4 80
16
+16
96
5 验算：3 0
30 150
×5
150
150
0
验算一下，看 算对了没有。
小试牛刀（教材P8练一练）
2. 口算。 8÷4＝ 2 80÷40＝ 2
9÷3＝ 3 90÷30＝ 3
6÷2＝ 3 60÷20＝ 3
3．用竖式计算并验算。
87÷30＝
87÷30＝2……27 2
30） 8 7 60 27
94÷20＝
94÷20＝4……14 4
20）9 4
80 14
(验算略)
4．列式计算。 630里面有多少个90?
30 3 32 9 6
96
0 答：小云 3 天可以看完。
小试牛刀（教材P12练一练）
40
4
39 192
156
36
39接近几十？可以 把39看作几十来试 商？
回顾前面的学习过程，说说怎样计算除数是两位数的除法。
把除数看作和它接 近的整十数试商。
先用被除数 的前两位数 除以除数。
如果被除数前 两位比除数小， 就用前三位除 以除数。
60
7
3
50 3 5 7 80 2 6 5
350
24
7
025
验算略。
6.
32
90 60 60 0
21
80 59 40 19
四年级数学上册第2单元两三位数除以两位数练习三教学课件苏教版
248 248
0
6．红光水泥厂14天生产了154吨水泥。 （1）平均每天生产多少吨？
154÷14＝11（吨） 答：平均每天生产11吨。
（2）照这样计算,把下表填写完整。
水泥的吨数
198
264
396
生产的天数
18
24
36
从表中你能发现什么？
7．学校买来160盆花,其中28盆放在大礼堂,剩下的分给22 个班,平均每班分得几盆？
Hale Waihona Puke 15．用竖式计算,并验算。
324÷79 =4……8 4
79 324 316 8
79×4+8=324
455÷91 =5 5
91 455 455
0 91×5=455
370÷52 =7……6 7
52 370 364
6 52×7+6=370
435÷35 =12……15
12 35 435
35
85 70 15 35×12+15=435
3.下面是马集村三位阿姨编织中国结的情况统计。
赵阿姨
刘阿姨
马阿姨
时间/天
21
27
32
数量/个
189
216
224
9
8
7
谁每天编织的中国结最多？谁每天编织的最少？
赵阿姨最多,马阿姨最少。
4． 99÷33＝ 3 99÷38＝ 2……23
265÷59＝ 4……29 265÷53＝ 5
510÷87＝ 5……75 510÷82＝ 6……18
16. 420÷3÷7 ＝140÷7 ＝20
450÷30÷3 ＝15÷3 ＝5
420÷（3×7） ＝420÷21 ＝20
苏教版数学四年级上册第2单元《两三位数除以两位数》(第)说课稿
苏教版数学四年级上册第2单元《两三位数除以两位数》（第）说课稿一. 教材分析苏教版数学四年级上册第2单元《两三位数除以两位数》是本册教材中的重要内容，它是在学生已经掌握了除数是一位数的除法运算的基础上进行学习的。
本节课的主要内容是让学生学会笔算两三位数除以两位数的方法，并且能够正确熟练地进行计算。
通过本节课的学习，学生能够进一步理解和掌握除法运算的原理，提高计算能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算能力，他们能够理解和掌握除数是一位数的除法运算。
但是，对于两三位数除以两位数的运算，他们可能会觉得有一定的困难。
因此，在教学过程中，我将会注重引导学生理解和掌握笔算的方法，通过循序渐进的练习，让学生能够熟练地进行计算。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解和掌握两三位数除以两位数的笔算方法，能够正确熟练地进行计算。
2.过程与方法目标：学生通过自主学习、合作交流的方式，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与课堂活动，体验成功的喜悦，增强对数学学习的兴趣和自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解和掌握两三位数除以两位数的笔算方法，能够正确熟练地进行计算。
2.教学难点：学生能够正确地进行笔算，解决实际的计算问题。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用自主学习、合作交流的教学方法。
我会引导学生通过观察、思考、动手操作等方式，自主探索两三位数除以两位数的笔算方法。
同时，我会学生进行小组合作，让他们互相交流、互相学习，共同解决问题。
此外，我还会运用多媒体教学手段，如课件、动画等，直观地展示计算过程，帮助学生理解和掌握笔算方法。
六. 说教学过程1.导入：通过复习除数是一位数的除法运算，引导学生思考两三位数除以两位数的运算方法。
2.自主学习：学生自主探究两三位数除以两位数的笔算方法，尝试解决实际的计算问题。
3.合作交流：学生进行小组合作，互相交流自己的方法和思路，共同解决问题。
苏教版数学四年级上册：第二单元《两、三位数除以两位数》课件(共193张)
新知讲授 4
224本书、2个书架、每个书架4层。 先算平均每个书架放多少本书。 224÷2＝112（本） 再算每个书架每层放多少本书。 112÷4＝28（本）
新知讲授
4 224本书、2个书架、每个书架4层， 平均每个书架每层放多少本？
练一练
四年级学生平均分成4队，每队平均分 成3组。
168÷4÷3 ＝42÷3 ＝14（人） 答：每组有14人。
练一练
四年级学生平均分成4队，每队平均分 成3组。
168÷（4×3） ＝168÷12 ＝14（人） 答：每组有14人。
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
第 6 课时 练 习 三
怎么列综合式子解决问题？
224÷（2×4） ＝224÷8 ＝28（本）
新知讲授
4 224本书、2个书架、每个书架4层， 平均每个书架每层放多少本？
224÷2÷4 ＝112÷4 ＝28（本）
224÷（2×4） ＝224÷8 ＝28（本）
你能检验一下结果是否正确吗？
归纳总结
解决实际问题的步骤： ➢理解题意（明白要求的问题是什么） ➢分析数量关系（求问题需要知道哪 些量） ➢列式解答（最好用综合式子解答） ➢检验与反思
（300＋260）÷40＝14（次）
答：14次才能全部运完。
练习二
15．王大伯准备围一块360平方米的 长方形地培养树苗。如果这块地长90 米，宽应该是多少米？如果长分别是 60米、40米、30米或20米呢？
4 6 9 12 18
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
第 4 课时 用 四 舍 五 入 法 试 商
苏州苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》知识点梳理+典型例题及答案
第二单元两三位数除以两位数知识点一除数是整十数，商是一位数或两位数的口算和笔算☆除法的含义：求一个数里包含了几个另一个数，用除法计算．☆（1）整十数除以整十数的口算：①根据乘除法的互逆关系，通过乘法来算除法；②利用表内除法进行计算．（2）三位数除以整十数的笔算：因为除数是两位数，先看被除数的前两位，如果前两位够除，商就是两位数，最高位在十位上，如果商不够除，就看被除数的前三位，商写在个位上，每次除后余下的数都要比除数小．☆笔算除法中的注意事项：①除数一定要比余数大；②除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，不够商1时，要在那一位用0占位；③要用“被除数＝除数×商＋余数”进行验算．【典型例题】1.口算．6÷2＝16÷2＝40÷4＝60÷20＝160÷20＝400÷40＝2.用竖式计算90÷3094÷20560÷503.小明有420元，小东有470元，两人准备合买单价为40元的书送给福利院的孩子们，最多可以买多少本这样的书？知识点二试商、调商☆“四舍五入”法试商：当除数的个位数小于5时，用“四舍”法，把个位上的数舍去，把除数看作和它接近的整十数来试商；当除数个位上的数大于或等于5时，用“五入”法，把个位上的数舍去，并向十位进1，把除数看作和它接近的整十数来试商．☆调商：试商时，上的第一个商为初商，如果减的时候不够减，说明初商偏大，应调小；如果减出来的余数比除数大，说明初商偏小，应调大．☆初商的简单判断：①当用“四舍”法试商时，除数变小，初商容易偏大；②当用“五入”法试商时，除数变大，初商容易偏小．【典型例题】1.填空题．÷时，把除数看做________来试商，初商可能会偏________（选填：“大”或“小”）．（1）57228÷时，把除数看做________来试商，初商可能会偏________（选填：“大”或“小”）．（2）413212.用竖式计算，带★的要验算．÷22233÷★41721÷241263.一台学习平板524元，妈妈每月给小芳53元的零用钱，请问小芳至少需要存几个月才能买到这台学习平板？知识点三商不变的规律☆商不变的性质：（1）被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变；（2）若有余数，则商不变，但余数需要同时乘或除以一个相同的数；（3）除数不变时，被除数扩大（或缩小）若干倍，商也扩大（或缩小）相同的倍数；（4）被除数不变时，除数扩大，商反而缩小；除数缩小，商扩大．☆划0大法：（1）根据商不变规律，被除数和除数末尾可以同时去掉相同的零，商不变；（2）去掉几个零，余数需再补上几个零．【典型例题】1.列竖式计算，带★的要验算．÷÷★720030 6000700÷13002002.一个除法算式，商是18．如果被除数乘3，除数不变，商是（）．如果除数乘3，被除数不变，商是（）．如果被除数和除数同时乘3，商是（）．如果被除数乘3，除数除以3，商是（）．如果被除数除以3，除数乘3，商是（）．3.一道有余数的除法题，已知商是60，余数是6，如果被除数和除数同时乘10，则现在的商是________，余数是________．知识点四简单周期☆周期现象：按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察三组物体才能发现规律．☆解题思路（1）找出重复出现的部分，确认周期，分组（列除法算式）；（2）总数÷周期数，若无余数，则正好有整数个周期，结果就为周期里的最后一个；若有余数，余几结果就为下一个周期的第几个．【典型例题】1.仔细观察下列图形的的排列规律，请问第50个图形是（）．2.一串数字1、2、3、5、8、1、2、3、5、8……像这样排列，第36个数是（），前36个数字之和是（）．3.今天是星期二，那么从明天开始，第32天是星期几？参考答案及解析知识点一：除数是整十数商是一位数或两位数的口算和笔算1.口算．381038102.列竖式计算．34......1411 (10)3.22本分析：共有：420＋470＝890（元）；可买：890÷40＝22（本）……10（元）所以两人合买，最多能买22本书，最后剩余10元．★①前两题有错，应注意除法竖式中的一些易错点，如数位对齐，被除数看到哪就在哪上商；养成检验计算结果的习惯，检验两分钟，唠叨无影踪．②第3题有错，可能需要加强审题，或者理解实际应用中商和余数的意义，有个好方法，就是在商和余数末尾带上单位，来提醒自己它的意义．知识点二：试商、调商1.（1）30，小（2）20，大2.6......249......719 (18)3.10个月分析：524÷53＝9（个）……47（元）根据计算可知存了9个月后还差47元，所以需要存10个月★①第1题做错，需要注意一下“四舍”法和“五入”法对初商的影响．②第2题做错，则要好好加强一下计算的练习．③第3题还是实际应用中对商和余数的理解．知识点三：商不变的规律1.8......4006 (100240)★注意：用划0大法去掉被除数和除数末尾的0后，如果有余数，一定要划掉几个0就补上几个0．2.54；6；18；162；2分析：（1）被除数乘3，除数不变，商会扩大3倍；（2）被除数不变，除数乘3，商会缩小3倍；（3）被除数和除数同时乘3，商不变；（4）被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商扩大9倍；（5）被除数缩小3倍，除数扩大3倍，商缩小9倍．3.6060分析：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，但余数会跟着乘或除以相同的数．★第2题和第3题做错需要针对商不变的规律进行练习，并且和划0大法进行联系思考，在商不变的时候余数会怎么变．知识点四：简单周期1.△分析：观察可以图形的排列以“□△△○”为周期出现，周期为4，所以根据周期问题来进行计算：50÷4＝12……2，说明第50个图形是在第13个周期中的第2个，即是△．2.1；134分析：根据观察，发现数串以“1、2、3、5、8”5个数为1周期出现，所以可利用周期来解决问题：36÷5＝7（组）……1（个）说明有7个完整的周期，第36个数是1，所以前35个数的和为：7×19＝133，所以前36个数的和是：133＋1＝134．3.周六分析：今天是星期二，则明天是星期三，则星期三是第1天．根据生活实际，星期的出现具有周期性，周期为7，所以可以求出第32天是在第几组周期中的第几个：32÷7＝4（组）……4（个），所以第32个数是在第5组周期中的第4个，每组都是“三、四、五、六、日、一、二”，所以为周六．★①第1题做错，那周期问题的一般解决方法还没有掌握，可以看看基础的周期问题例题，了解根据周期现象解决问题的一般步骤．②第2题需要理解周期现象，出现周期时，每一组周期都是完全相同的，每一组的和也是相同的．③第3题的星期问题是常见的周期问题，一个星期7天，无论是从哪一天开始，都是7天为一周期重复出现的．。
苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》说课稿
苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》说课稿一. 教材分析苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》是本册教材中的重要内容，它是在学生已经掌握了除数是一位数的除法的基础上进行学习的。
本节课的主要内容是让学生掌握两三位数除以两位数的方法，并且能够灵活运用这种方法解决实际问题。
在教材中，首先引导学生通过实例观察和操作，发现两三位数除以两位数的方法，然后通过大量的练习，让学生熟练掌握这种方法。
在教学过程中，要注意引导学生理解除法的意义，掌握除法的运算规律，培养学生的逻辑思维能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们已经学习了除数是一位数的除法，对除法有了初步的认识。
但是，对于两三位数除以两位数，由于数的位数增加，运算过程变得更加复杂，对学生来说是一个新的挑战。
因此，在教学过程中，要注重引导学生理解除法的运算规律，帮助他们建立起正确的数学思维。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解两三位数除以两位数的方法，并能够正确地进行计算。
2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、交流等活动，掌握两三位数除以两位数的运算方法，培养学生的逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与数学学习，对数学产生兴趣，培养学生的团队合作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解两三位数除以两位数的方法，并能够正确地进行计算。
2.教学难点：学生能够灵活运用两三位数除以两位数的方法解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究，积极参与教学活动。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、教学卡片等教学手段，直观地展示教学内容，帮助学生理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过一个实际问题，引导学生思考如何计算两三位数除以两位数，激发学生的学习兴趣。
2.探究：学生通过观察、操作、交流等活动，发现两三位数除以两位数的方法，并能够总结出运算规律。
苏教版四年级上数学第二单元两、三位数除以两位数全套课件
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三位数除以整十数，要先看被除数的哪 一部分？在什么情况下商是两位数？在 什么情况下商是一位数？
三位数除以整十数，先看被除 数的前两位，如果被除数的前 两位比除数大或等于除数，就 先在商的十位上写商，然后继 续除；如果被除数的前两位比 除数小，就在商的个位上写商。 注意每次的余数要比除数小。
学校阅览室里有60个座位，四 年级一共有528人，需分几次去阅 览室？
第五关：智力冲浪
1 70
总结回顾
今天的学习，你们都 有哪些收获？
苏教版小学数学四年级下册
三位数除以整十数的笔算
一、口算 80÷40= 210÷30= 360÷60= 300÷50= 180÷30= 480÷6=
笔算
68÷30= 250÷40=
4
20 8 4 80 4
错误解答
第二关：火眼金睛
9 20 1 9 0
18 10
错误解答
9 20 1 9 0
180 10
第三关：融会贯通
180分=（ 3 ）时 180÷60＝3
300秒=（ 5 ）分 300÷60＝5
420分=（ 7 ）时 420÷60＝7
540秒=（ 9 ）分 540÷60＝9
第四关：智慧达人
388÷30=12（束）…… 28（枝）
• 4种昆虫飞行时翅膀每秒振动的次数
如下表：
种类
蜻蜓 蜜蜂 蝗虫 苍蝇
翅膀每秒振动次数
30
240
20
360
（1）苍蝇翅膀每秒振动次数是蜻蜓的多少倍？ （2）你还能提出什么问题？
苏教版小学数学四年级上册
用四舍五入法试商
想一想括号里最大能填几？
30 ×（ ）＜96 20 ×（ ）＜74
第二单元 两、三位数除以两位数(复习课件)四年级数学上册期末核心考点(苏教版)
【真题强化4-1】口算
320÷40＝ 900÷30＝
510÷30＝ 236÷40≈
300÷20＝ 198÷50≈
880÷40＝ 932÷93≈
点拨：除数是两位数的估算，一般把被除数和除数分别看作和它接近的整百、整十数，然后再相除；除数是两位数的口算 除法，先想被除数里面有几个十，除数是几个十，再根据乘法口诀，得出结果。
知识解读
5.比较商是一位数和商是两位数的除法的异同。 相同点 （1）试除的顺序相同。 （2）除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。 （3）每次除后余下的数都要比除数小。 不同点 商是一位数——被除数的前两位不够除; 商是两位数——被除数的前两位够除。 知识点02：多位数除以两位数的试商 1.把除数看作和它接近的整十数试商。 笔算除数是两位数的除法时，通常把除数看作和它接近的整十数来试商。当除数个位上的数小于5时 ，用“四舍”法，把个位上的数舍去，把除数看作和它接近的整十数来试商；当除数个位上的数大于 或等于5时，用“五入”法，把个位上的数舍去，并向十位进1，把除数看作和它接近的整十数来试商 。
416÷70≈ 153÷50≈
732÷90≈ 485÷80≈
478÷6≈ 632÷7≈
点拨：除数是两位数的估算，一般把被除数和除数分别看作和它接近的整百、整十数，然后再相除。
解：
416÷70≈6 153÷50≈3
732÷90≈8 485÷80≈6
478÷6≈80 632÷7≈90
考点精讲练
考点04 除数是两位数的估算
点拨：用竖式计算288÷24时，十位上商1表示1个10，10×24=240（千克），即10箱装了240 千克。 解：竖式中箭头所指的数据表示：10×24=240（千克），10 箱装了 240 千克。 故答案为：B。
新版苏教版四年级数学上册《三位数除以两位数》精品课件.ppt
第二课时
三位数除以两位数
410 ÷ 84 = 4……74
80
5
8 4)4 1 0
4 20
4 8 4)4 1 0
336
74
先列竖式计算，再 想一想计算时是怎 样试商和调商的？
我们四年级二班有36 人，共借书252本。
四年级二班平均 每人借书多少本？
252 ÷ 36 = ( ) 36)2 5 2
可以怎样试商？ 估计商几？
252 ÷ 36 =
40
6
36)2 5 2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
()
252 ÷ 36 = ( )
40
6
36)2 5 2
先计算，看能发现 什么问题，再分析 出现问题的原因。
252 ÷ 36 = ( )
40
6
36)2 5 2
216
36
252 ÷ 36 =
40
6
36)2 5 2
216
() 36)2 5 2
36
先列竖式计算，再验算， 看看算得对不对。
252 ÷ 36 = 7 ( 本 )
7 36)2 5 2
252 0
答：四年级二班平均 每人借书 7 本。
40
6
36)2 5 2
216
36
7 36)2 5 2
252
0
计算前是怎样试商的？计算时
出现了什么问题？怎样解决的？
变大
4 3
偏小 0 6)2 5
6 2
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/14