朝花夕拾优选精编习题包括答案.doc
第二部分《朝花夕拾》练习一、填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926 年所作的回忆散文集，共10 篇。
目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
4、《五猖会》中，父亲让我背（鉴略），让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在（百草园）玩耍。
6、《二十四孝图》中，（子路负米）、（敦巨埋儿）、（老菜娱亲）等都是孝道故事的名称。
7.鲁迅在仙台学医时发生了（三）件重大的事。
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常）。
9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京 ________。
( 江南水师学堂 )10、“好。
那么 , 走罢 ! ”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。
( 《琐记》 )11鲁迅在《琐记》一文中 , 用了“ ____________”一词来讥讽洋务派的办学。
( 乌烟瘴气 )12鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲 , 就照例地吃侉饼 , 花生米,辣椒 , 看《天演论》 , 表现出鲁迅探求真理的 ____________。
( 强烈欲望 )13《范爱农》一文中 , 作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个 _________。
( 生活片段 )14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活 , 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段 , 并说明了在仙台医专时 _________的一生中重要的经历。
( 弃医从文 )15鲁迅在《二十四孝图》里 , 针对“ __________”、“ __________”、“ __________”等孝道故事做了分析 , 揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
( “卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿” )16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 _________的急切兴奋的心情 , 揭露了封建教育对儿童天性的压制。
( 迎神赛会 )17鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
( 藤野先生 )18作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。
19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。
20 鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《琐记》中提及。
21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。
22在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
23 鲁迅在《无常》一文中 , 通过对 __________的描述 , 指出“公正的裁判是在阴间” , 以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
( 无常 )24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
二、选择1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（D）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（C）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C）Ａ. 一件Ｂ.两件Ｃ.三件Ｄ.四件4《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（C）A. 迷信B. 不拘小节C.马虎D.朴实5 阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B）A. 一对蚂蚁B. 一对蟋蟀C.一包苦菜D.都不是6《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ A ）A. 有B. 没有7 选择一个正确答案（D）A、鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C、鲁迅记忆中的范爱农很坏。
《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段8 下列文章不属于《朝》的是（ A）A、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、藤野先生9 朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是 BA《五猖会》B《琐记》C《父亲的病》D《无常》10 鲁迅早年留学学习医学的国家是（A）A、日本B、美国C、苏联D、英国11 范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（C）A、东京B、北平C、横滨D、绍兴12《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）A《琐记》B《无常》C《二十四孝图》D《狗猫鼠》13 下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）A狗猫鼠 B 五猖会 C 二十四孝图D琐记14“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是：（）A孔乙己 B 范爱农C藤野先生 D寿镜吾老先生四、简答题：1 你怎么评价范爱农？爱憎分明，为人正直2 作者憎恨猫的哪些特性？猫偷鱼肉，深夜在树上大叫3 起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。
4 你眼中的范爱农是怎样的一个人？（先提出看法，接着以文中情节为例说说认为的理由）5文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。
第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。
6读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？描绣像7、《父亲的病》主要讲的是什么内容？作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8、鲁迅的《 <二十四孝图 >》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
9、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
10、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵（《鉴略》）一书后，才可去玩。
11你认为藤野先生是个怎样的老师？治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。
12鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。
13鲁迅为什么时时记起藤野先生？答：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
”14范爱农是怎样一个人？他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。
15鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。
16《朝花夕拾》是鲁迅先生1962 年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？长妈妈、藤野先生、范爱农。
17请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤18在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？《狗 ?猫?鼠》19鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》，你还能举出我们曾经学过的文章吗？《阿长与 <山海经 >》20写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称（两个）《藤野先生》、《狗猫鼠》21写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名（课文除外）（1）《狗猫鼠》（2）《阿长与山海经》（3）阿长与山海经（ 4）二十四孝图（ 5）五猖会（ 6）无常（ 7）从百草园到三味书屋（ 8）父亲的病（ 9）琐记（ 10）藤野先生（ 11）范爱农22我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是：一位长辈的赠品。
23我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了24为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。
25《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。
26朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：阿长衍太太。
27《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。
28请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故董香扇枕、子路贡米。
29《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。
文中的 s 城是？即指绍兴城。
30《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
31《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？父亲对儿童心理的无知和隔膜。
32《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
33概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。
答：《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
34《狗猫鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
35简析狗和猫成了仇家的原因？答：据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。
大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。
“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。
《朝花夕拾》练习题和答案
《朝花夕拾》练习题和答案《朝花夕拾》练习及答案一、填空题1.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
2．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，写于1926年，最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。
3．在《朝花夕拾》的10篇文章中，有7 篇是回忆童年的， 3 篇是忆人散文。
包括《狗、猫、鼠》，《阿长与〈山海经〉》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野先生》，《范爱农》10篇散文。
4．作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。
5．鲁迅小时候最喜欢在百草园玩耍。
6．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。
7．下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
8．作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。
9．作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是《二十四孝图》。
10．《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建孝道。
11. 鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时候引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
揭示了中国儿童可怜的精神世界。
12．鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有《无常》和《五猖会》。
13．五猖会是一个迎神赛会，鲁迅在《五猖会》中重点叙述自己心情的变化，暗含着对封建教育的批判。
14．《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
15．“他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。
”这是作者笔下的无常。
16．鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
文学名著阅读之朝花夕拾练习含答案参考word
文学名著阅读之朝花夕拾练习1．（常德市·2011）运用你课外阅读所积累的知识，完成下面的题目。
（2分）《》原名《旧事重提》，是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文，其中《》记述了鲁迅远离故乡到日本求学的一段生活。
2．（南京市·2011）在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。
下列不能．．作为推荐语的一项是（）（3分）A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……3．《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累，回答下列题目。
1.在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆（1）；我们记住了那位正直善良的异国老师（2）。
（2分）2.《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处．．．．．”？表达了作者怎样的感情？（3分）4.（北京市·2011）名著阅读（3分）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》《藤野先生》是其中的一篇。
这篇散文记叙了作者在日本②（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③的想法。
5. (阜新市·2011）名著阅读。
（2分）“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
《朝花夕拾》练习题及答案
《朝花夕拾》练习题及答案一、选择题1. 《朝花夕拾》是哪位作家的作品？A. 郭沫若B. 鲁迅C. 钱钟书D. 老舍答案：C. 钱钟书2. 《朝花夕拾》一书中主要记载了作者的哪个阶段的生活？A. 童年B. 青年C. 中年D. 老年答案：A. 童年3. 《朝花夕拾》这个名字的寓意是什么？A. 描绘白日景象B. 描述人生悲欢C. 记录晨昏之事D. 怀念往事答案：D. 怀念往事二、判断题1. 作者在书中回忆自己的童年生活。
正确√ 错误答案：√ 正确2. 《朝花夕拾》是一部小说作品。
正确错误√答案：错误√3. 《朝花夕拾》一书主要描写了作者的青年时期经历。
正确错误√答案：错误√三、简答题1. 《朝花夕拾》的主要内容是什么？答：《朝花夕拾》是钱钟书回忆童年时代的散文随笔集，记载了作者在童年时期的生活点滴，描绘了那个时代的社会风貌和人们的生活状态。
2. 《朝花夕拾》的名字有何含义？答：《朝花夕拾》的名字表达了作者对往事的怀念和对逝去时光的追忆之情，揭示了人们对美好过往的珍视和向往之情。
四、综合题请你简要介绍《朝花夕拾》的作者钱钟书和他的创作风格。
答：钱钟书，是20世纪中国著名作家、学者，以其文学作品和学术成就著称。
他的作品注重细节描写和内心感受的表达，以平实的语言叙述生动的故事，温情地描绘了普通人的生活和情感。
《朝花夕拾》是他的代表作之一，深受读者喜爱和推崇。
以上是关于《朝花夕拾》的练习题及答案，希望能帮助您更好地了解这部经典作品。
朝花夕拾选择题及答案
朝花夕拾选择题及答案
1. 《朝花夕拾》是哪位作家的作品？
A. 鲁迅
B. 郭沫若
C. 老舍
D. 巴金
答案：A
2. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己童年的哪些经历？
A. 读书
B. 游戏
C. 旅行
D. 所有以上
答案：D
3. 在《朝花夕拾》中，鲁迅对“百草园”的描述体现了他对童年的什么情感？
A. 怀念
B. 厌恶
C. 冷漠
D. 憎恨
答案：A
4. 《朝花夕拾》中提到的“三味书屋”是指什么？
A. 一个书店
B. 一个教室
C. 一个图书馆
D. 一个花园
答案：B
5. 鲁迅在《朝花夕拾》中表达了对传统文化的什么态度？
A. 完全接受
B. 完全反对
C. 批判与继承
D. 漠不关心
答案：C
6. 《朝花夕拾》中，鲁迅提到了哪些童年的玩伴？
A. 闰土
B. 阿长
C. 祥子
D. 许三观
答案：A
7. 鲁迅在《朝花夕拾》中对“二十四孝”的态度是什么？
A. 赞扬
B. 批评
C. 讽刺
D. 无视
答案：B
8. 在《朝花夕拾》中，鲁迅对于自己童年的教育方式有何看法？
A. 非常满意
B. 非常不满
C. 既满意又不满
D. 没有看法
答案：B
9. 《朝花夕拾》中，鲁迅对于自己童年的哪些记忆印象最深刻？
A. 家庭生活
B. 学校生活
C. 社会生活
D. 所有以上
答案：D
10. 《朝花夕拾》的写作风格是什么？
A. 现实主义
B. 浪漫主义
C. 现代主义
D. 后现代主义
答案：A。
朝花夕拾综合试题及答案(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】朝花夕拾综合试题一、填空题1.鲁讯，原名，字，（原籍）人，是中国现代伟大的家、家和，也是中国运动的奠基人。
“鲁讯”是他年发表《》时第一次使用的笔名。
2.《朝花夕拾》最初在《》发表时，题为“”，是鲁迅先生1926年所作的集，共篇，是一部蕴含着和的作品。
3.《朝花夕拾》中着墨较多的人物是、、。
4. 给鲁迅买来《山海经》；逼迫鲁迅背《鉴略》得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报；给鲁迅批改讲义；教鲁迅在雪里地捕鸟。
5.鲁迅先生在《》《》，回忆了儿时去观看迎神赛会的情节。
6.《朝花夕拾》中，《》《》和《》记述鲁迅离开家乡到南京、日本和从日本回国后的经历。
7.《朝花夕拾》中反映童年生活的有《》《》两篇。
8.《朝花夕拾》中反映浙东民风民情的主要是《》《》两篇。
9.《朝花夕拾》中反映当时周家情况的主要是《》。
10.《朝花夕拾》中反映求学生活的有《》《》《》。
11.在《朝花夕拾》中,有三篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，除阿长与(山海经)》外,另外的两篇是《》《》。
12.《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有一个，她的形象出现在《》和《》中。
她和鲁迅的关系是，小时候,鲁迅认为她是一个的人,长大后却逐渐发现她，在她的影响下,鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事: 。
13.鲁迅借动物比喻人,表达出对资产阶级反动文人辛辣讽刺的文章是《》;斥责封建孝道不顾人命,教坏后人的文章是《》表现封建教育对儿童天性压制的文章是《》和《》借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《》;揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医”的文章是《》;展现自己走出故乡,希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是《》和《》.14.读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅小时候最喜欢在(地点)玩耍;在迎神赛会上他最喜欢看的是.童年时的鲁迅有两个爱好,一是,二是他的第一本专属个人的图书是《》;他曾经渴慕,最终得到,并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《》,来历分别是，。
《朝花夕拾》精编习题(含答案)
第二部分《朝花夕拾》练习一、填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
4、《五猖会》中，父亲让我背（鉴略），让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在（百草园）玩耍。
6、《二十四孝图》中，（子路负米）、（敦巨埋儿）、（老菜娱亲）等都是孝道故事的名称。
7.鲁迅在仙台学医时发生了（三）件重大的事。
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常）。
9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京________。
(江南水师学堂)10、“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。
(《琐记》)11 鲁迅在《琐记》一文中,用了“____________”一词来讥讽洋务派的办学。
(乌烟瘴气)12 鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的____________。
(强烈欲望)13《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个_________。
(生活片段)14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时______ ___的一生中重要的经历。
(弃医从文)15鲁迅在《二十四孝图》里,针对“__________”、“_______ ___”、“__________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
(“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”)16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
(迎神赛会)17鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
朝花夕拾练习题及答案(2篇)
朝花夕拾练习题及答案(2篇)朝花夕拾练习题及答案（第一篇）一、选择题（每题2分，共20分）1. 《朝花夕拾》是鲁迅的哪一类作品？A. 小说集B. 散文集C. 诗歌集D. 剧本集2. 《朝花夕拾》原名是什么？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《旧事重提》D. 《野草》3. 《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆了他在哪里的生活？B. 上海C. 杭州D. 绍兴4. 《阿长与山海经》中，阿长是鲁迅的什么人？A. 祖母B. 姐姐C. 保姆D. 老师5. 《藤野先生》中，藤野先生是鲁迅在哪个国家的老师？A. 中国B. 日本C. 英国D. 法国6. 《父亲的病》中，鲁迅的父亲患的是什么病？B. 肝病C. 肾病D. 心脏病7. 《五猖会》中，鲁迅描写了什么样的活动？A. 春游B. 庙会C. 灯会D. 赏花会8. 《无常》中，鲁迅通过描写“无常”来表达什么？A. 对鬼神的敬畏B. 对人世间的不平C. 对童年的怀念D. 对自然的热爱9. 《狗·猫·鼠》中，鲁迅主要批判了什么？A. 狗的忠诚B. 猫的虚伪C. 鼠的狡猾D. 动物的无情10. 《范爱农》中，范爱农是怎样的一个人？A. 革命者B. 保守者C. 商人D. 农民二、填空题（每题2分，共20分）1. 《朝花夕拾》共收录了________篇散文。
2. 鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了他的________生活。
3. 《从百草园到三味书屋》中，百草园是鲁迅的________。
4. 《阿长与山海经》中，阿长为鲁迅买回了________。
5. 《藤野先生》中，藤野先生的专业是________。
6. 《父亲的病》中，鲁迅提到了________这位名医。
7. 《五猖会》中，鲁迅的父亲强迫他背诵________。
8. 《无常》中，无常是一个________的形象。
9. 《狗·猫·鼠》中，鲁迅提到了________这只猫。
10. 《范爱农》中，范爱农最终________。
朝花夕拾试题及答案(3篇)
朝花夕拾试题及答案(3篇)第一篇：《狗·猫·鼠》试题：1. 请简要概括《狗·猫·鼠》中作者对猫的厌恶之情的原因。
2. 文中提到“其实是很可爱的”，这里的“其实”指的是什么？请结合文本分析。
3. 请分析《狗·猫·鼠》这篇文章在揭示人性弱点方面的意义。
答案：1. 《狗·猫·鼠》中，作者对猫的厌恶之情主要有以下原因：猫对自己捉到的猎物总是玩弄够了才吃，这种行为让作者觉得猫心狠手辣；猫总是喜欢在人们睡觉时肆无忌惮地吵闹，影响了人们的休息；此外，猫还经常捉弄弱小的动物，展现出其狡猾的一面。
2. “其实”指的是猫捉到的猎物。
在文章中，作者提到猫捉到的猎物“是很可爱的”，这里的“很可爱”并非猫的本性，而是猫捉到的猎物本身具有的特点。
作者通过这个描述，暗示了猫在玩弄猎物时的心狠手辣，进一步突显了猫的性格特点。
3. 《狗·猫·鼠》这篇文章在揭示人性弱点方面有以下意义：首先，通过描写猫的行为，揭示了人性中的残忍和狡猾；其次，通过对猫的厌恶，反映了人们对于邪恶行为的痛恨，呼唤人们要摒弃这些恶习；最后，通过以狗、猫、鼠三种动物为代表，展现了社会中不同阶层、不同性格的人，警示人们要正视自己的弱点，努力改进。
第二篇：《从百草园到三味书屋》试题：1. 请简要概括《从百草园到三味书屋》这篇文章的主要情节。
2. 文中提到的“三味书屋”，其实是一种教育方式。
请结合文章内容，分析这种教育方式的优缺点。
3. 请谈谈你对《从百草园到三味书屋》这篇文章中作者对童年时光的感慨的理解。
答案：1. 《从百草园到三味书屋》主要讲述了作者童年时期，从在百草园玩耍、学习，到后来进入三味书屋接受教育的经历。
文章通过对这两个阶段的对比，展现了童年时光的美好以及成长过程中的酸甜苦辣。
2. 三味书屋的教育方式的优点在于：注重启蒙教育，让孩子在游戏中学习，培养孩子的学习兴趣；重视传统文化教育，使孩子从小接受传统文化的熏陶。
《朝花夕拾》测试题及答案doc
《朝花夕拾》测试题及答案d o c集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-《朝花夕拾》练习一、填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《》和《》。
2、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。
4、《五猖会》中，父亲让我背，让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在玩耍。
6、《二十四孝图》中，、、等都是孝道故事的名称。
7.鲁迅在仙台学医时发生了件重大的事。
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看。
9、鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京10、“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。
11鲁迅在《琐记》一文中,用了“”一词来讥讽洋务派的办学。
12鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的13《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个。
14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历。
15鲁迅在《二十四孝图》里,针对“、、”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
18作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。
19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
朝花夕拾练习题及答案(3篇)
朝花夕拾练习题及答案(3篇)练习题一：《狗·猫·鼠》故事概述：文章通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人。
作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。
题目：1. 请简述作者仇猫的原因。
2. 作者在文中提到的“期望不负责任，一味只知道复仇”的人是指谁？3. 请分析文章中“狗·猫·鼠”各自的象征意义。
答案：1. 作者仇猫的原因有以下几点：猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；它与狮虎同族，却天生一副媚态；它吃了“我”心爱的隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但是“我”是不会对猫产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。
2. “期望不负责任，一味只知道复仇”的人指的是墨子。
作者在文中提到墨子“兼爱”和“非攻”，但却觉得他的主张难以实现，因为人们往往是自私的，很难做到真正的兼爱。
3. “狗·猫·鼠”的象征意义：狗：象征那些善良、忠诚、勇敢的人，但往往因为过于直率而受到伤害。
猫：象征那些心机深沉、阴险狡诈的人，他们善于利用别人的善良为自己谋取利益。
鼠：象征弱小者，他们往往在社会的竞争中处于劣势，容易受到欺凌。
练习题二：《从百草园到三味书屋》故事概述：文章描述了作者童年时代在百草园和三味书屋的生活，表达了对童年生活的怀念和对教育的思考。
题目：1. 请简述百草园的生活给作者留下的美好回忆。
2. 三味书屋的学习生活有哪些特点？3. 文章最后一段有何深意？答案：1. 百草园的生活给作者留下了许多美好回忆，如：碧绿的菜畦、紫红的桑椹、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子、油蛉在这里低唱、蟋蟀们在这里弹琴等。
这些美好的事物使作者对大自然产生了浓厚的兴趣和热爱。
2. 三味书屋的学习生活特点：学习内容枯燥乏味，主要学习经书，不能满足儿童的好奇心和求知欲。
老师的教育方法较为严厉，体罚现象时有发生，让学生产生恐惧。
学习环境相对封闭，学生缺乏与外界的交流，限制了他们的视野。