初一政治上学期丰富多样的情绪2
Hale Waihona Puke 电竞比赛怎么压注 [单选]女，21岁，2周前感冒，持续发热37.8～38.5℃，10天前出现情绪不稳定，打人毁物，胡言乱语，自语自笑。曾抽搐一次，大小便失禁。入院体检：T38℃，P100次／分，BP140/90mmHg，下肢肌张力增高，可疑病理征，CSF：潘氏阳性。EEG：弥漫性e波以额颞为主，伴阵发尖波。最不应当忽 [单选]龟鳖目鳖科中体型最大的、属于国家一级保护的动物是（）。A.中华鳖B.山瑞C.马来鳖D.鼋 [单选]某市百货商场销售额2007年与2006年相比为150%，同期价格水平下降6%，则该商场销售量指数为()。A.133%B.159.57%C.121%D.118% [填空题]乙炔装置AR418分析仪的测量池温度是（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]小儿出生后的主要造血部位是（）A.肝脏B.脾脏C.骨髓D.淋巴结E.胸腺 [单选]使用浏览器上网时，不影响系统和个人信息安全的是（）。A.浏览包含有病毒的网站B.浏览器显示网页文字的字体大小C.在网站上输入银行账号、口令等敏感信息D.下载和安装因特网上的软件或者程序 [单选]下列选项中，属于企业工商注册所在地的省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门企业资质许可权限的是（）。A．地方施工总承包序列一级资质B．专业承包序列二级资质C．专业承包序列不分等级资质D．不含铁路、交通、水利、信息产业、民航方面的专业承包序列的一级资质 [单选]下列关于制定股利分配政策应考虑因素的表述中，错误的是()。A、按照资本保全的限制，股本和资本公积都不能发放股利B、按照企业积累的限制，法定公积金达到注册资本的50%时可以不再提取C、按照净利润的限制，五年内的亏损必须足额弥补，有剩余净利润才可以发放股利D、按照无 [多选]筹资保证在建设项目筹资活动中可能实际运用的主要方式有（）。A.建设方保证B.第三方保证C.施工方保证D.政府保证E.保险保证 [单选]在慢性气道阻塞的患者中最常见的肺气肿病理类型为（）A.混合型B.小叶中央型C.全小叶型D.旁间隔型E.间质型 [单选]超声难以显示的乳腺癌为（）。A.<3cmB.<2cmC.>2cmD.<1cmE.>3cm [填空题]温度影响开花的原因是有些观赏植物必须经过一个低温周期才能形成花芽，这个低温周期叫（）。 [单选]心肺复苏中胸外按压的部位为（）A.心尖部B.胸骨上段C.胸骨下端D.胸部正中，胸骨下半部，双乳头之间E.胸骨左缘第5肋间 [单选]依照公安部《火灾事故调查规定》，特大火灾事故应当在查明火灾事故责任并提出处理意见后（）日内，由省级公安消防机构写出特大火灾事故调查报告报公安部消防局备案。A、7B、15C、30D、45 [单选,A1型题]维生素D缺乏性佝偻病最可靠的早期诊断指标是（）A.日光照射不足及维生素D摄入不足的病史B.烦躁不安、夜惊、多汗等神经精神症状C.血钙、磷、碱性磷酸酶水平异常D.长骨X线检查异常及骨骼畸形E.血25-（OH）-VD3与1，25-（OH）2-VD3水平下降 [填空题]水准仪的操作步骤为粗平、（）、精平、读数。 [单选]航空器可否飞入空中危险区或临时空中危险区：（）。A.不行B.可以，但必须得到相关部门的批准C.可以，但必须在规定时限以外 [问答题,简答题]事故直接经济损失包括哪些范围？ [单选]当年播种，当年开花结果，然后死亡的植株是（）。A.一年生植物B.两年生植物C.多年生植物D.木本植物 [单选]若要画出一条完整的突风过载飞行包线，所需的基本参数有（）。A.发动机推力和飞机重量B.飞行高度和飞行速度C.临界攻角和过载D.过载、速压和升力系数 [判断题]《反洗钱法》所称反洗钱，是指为了预防通过各种方式掩饰、隐瞒毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪、恐怖活动犯罪、走私犯罪、贪污贿赂犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗犯罪等犯罪所得及其收益的来源和性质的洗钱活动，依照本法规定采取相关措施的行为。A.正确B.错误 [单选]某工业企业甲产品在生产过程中发现不可修复废品一批，该批废品的成本构成为：直接材料3200元，直接人工4000元，制造费用2000元。废品残料计价500元已回收入库，应收过失人赔偿款1000元。假定不考虑其他因素，该批废品的净损失为()元。A.7700B.8700C.9200D.10700 [单选,A2型题,A1/A2型题]目前治疗食管胃底静脉曲张破裂出血的重要手段是（）A.三腔二囊管B.手术C.胃镜D.血管加压素E.生长抑素 [判断题]猪的经济杂交时的父本，一般选择生长速度快、饲料转化率高、胴体品质好的品种。（）A.正确B.错误 [单选]产后子宫缩小至妊娠12周大小，需要时间为（）.A.1周B.2周C.3周D.4周E.5周 [判断题]压缩线的唯一作用是排出调速系统中存积的空气，防止油管振动，减小油压波动。（）A.正确B.错误 [问答题,论述题]试述司机交接班过程，交接班司机应做到哪些？ [单选,A2型题,A1/A2型题]持续呕吐或鼻胃吸引可引起（）.A.高阴离子间隙型代谢性酸中毒B.正常阴离子间隙型代谢性酸中毒Cl-响应型代谢性碱中毒D.Cl-抵抗型代谢性碱中毒E.外源性碱增多引起的代谢性碱中毒 [单选,A2型题,A1/A2型题]突起水肿而以头面眼睑先肿者，最宜诊断为（）A.脾肾阳虚证B.风湿犯表证C.肾虚水泛证D.风水相搏证E.湿溢肌表证 [单选]下列描述宏观经济管理关系有误的是（）。A.它是一种行政指导关系B.以市场经济体制为基础C.是宏观领域的经济关系D.可以综合运用各种手段 [单选]患者男性，55岁，因外伤致截瘫，护士告知家属应注意预防压疮，尤其是骶尾部更易发生，家属在进行局部皮肤按摩的时候，有一些不正确的做法，请指出A.用手鱼际部分按摩B.用手蘸50％乙醇少许C.鱼际部分需紧贴皮肤D.由轻至重、由重至轻按摩E.压力均匀，以皮肤紫红为度 [单选]关于苯丙酮尿症患儿的临床表现，下列叙述不正确的是（）A.语言发育障碍B.常有脑电图异常C.尿液及汗液中的鼠尿味D.舌常伸出口外E.皮肤、毛发颜色变浅 [判断题]闭路监控用的是射频线型号是SYWV75－5线。A.正确B.错误 [单选,A1型题]营养性缺铁性贫血的主要病因是（）A.母乳摄入量少B.生长发育迟缓C.未及时添加含铁辅食D.过期产儿E.未及时添加钙剂 [单选]以下疾病中主要好发于婴儿且与血锌浓度降低有关的是()A．着色性干皮病B．掌跖角化病C．肠病性肢端皮炎D．急性发热性嗜中性皮病 [单选]皮肤病最常见的局部自觉症状是()A．疼痛B．烧灼感C．皮疹D．麻木感E．瘙痒 [单选]以下治疗甲状腺危象的方案中，最完善的是（）A.抗甲状腺药物、强心药、镇静剂、抗生素B.抗甲状腺药物、强心药、镇静剂、β受体阻滞剂C.大剂量抗甲状腺药物、糖皮质激素、镇静剂D.大剂量丙硫氧嘧啶、大量复方碘溶液、糖皮质激素、β受体阻滞剂E.大剂量复方碘溶液、糖 [单选]《脉要精微论》所论“筋将惫”的症状是A.不能久立，行将振掉B.转摇不能C.屈伸不能，行则偻附D.背曲肩随E.以上均不是 [单选]某企业生产甲、乙两种产品，2009年12月共发生生产工人工资70000元，福利费10000元。上述人工费按生产工时比例在甲、乙产品间分配，其中甲产品的生产工时为1200小时，乙产品的生产工时为800小时。该企业生产甲产品应分配的人工费为()元。A.28000B.32000C.42000D.48000 [单选]注意的广度是指（）A．同一时间意识能清楚把握的对象的数量B．意识能长时间地保持在所选择的对象上C．任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D．同一时间内把意识指向不同的对象
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七年级政治——丰富多样的情绪
思考：两个班最后的结果不同是由什么造成 的？情绪对学习的影响是什么？
谈一谈
大家在考试或平时的学习 中，有没有受到情绪影响的 体验？ 请你谈一谈。
情绪与学习
情绪的积极作用：能够提 高个人的活动效率和能力，有 利于正常水平的发挥；
情绪的消极作用：会抑制 人的活动能力，降低人的活动 效率，不利于正常水平的发挥。
2、生活中，我们每个人都会遭遇不同的事情、处于 不同的情景中，自然也会产生各种各样的情绪。
3、情绪犹如双刃剑，一方面它可以充实人的体力和精力，
提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。另一方 面，也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自 控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情 。
却不同。这说明人的情绪（ ） A
A.会随着个人境遇的变化而变化 B.会随着社会环境的变化而变化 C.是瞬息万变的 D.是无法控制的
生活犹如一面镜子，你对它 哭，它也对你哭；你对它笑，它 也对你笑。希望我们每一位同学 都能够以一种微笑的面孔面对生 活。多一些欢笑少一些苦恼。
谢谢指导
WPS Office
又气又怕 喜忧参半
悲喜交加 爱恨交织
哭笑不得 百感交集
惊喜
悲愤
情绪产生的原因： 生活中，每个人都会遭遇不同的事情、
处于不同的情境中，自然也会产生各种各样 的情绪。
这两名同学 在比赛时的 情绪有什么 不同？
情绪对人的 生活和行为 有影响吗？
想一想
• “笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”
• “人逢喜事精神爽”
• 情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。
• 这三则材料，你有什么启示？
我们要做到 : 喜怒有常， 喜怒有度。
谈一谈
大家在考试或平时的学习 中，有没有受到情绪影响的 体验？ 请你谈一谈。
情绪与学习
情绪的积极作用：能够提 高个人的活动效率和能力，有 利于正常水平的发挥；
情绪的消极作用：会抑制 人的活动能力，降低人的活动 效率，不利于正常水平的发挥。
2、生活中，我们每个人都会遭遇不同的事情、处于 不同的情景中，自然也会产生各种各样的情绪。
3、情绪犹如双刃剑，一方面它可以充实人的体力和精力，
提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。另一方 面，也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自 控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情 。
却不同。这说明人的情绪（ ） A
A.会随着个人境遇的变化而变化 B.会随着社会环境的变化而变化 C.是瞬息万变的 D.是无法控制的
生活犹如一面镜子，你对它 哭，它也对你哭；你对它笑，它 也对你笑。希望我们每一位同学 都能够以一种微笑的面孔面对生 活。多一些欢笑少一些苦恼。
谢谢指导
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又气又怕 喜忧参半
悲喜交加 爱恨交织
哭笑不得 百感交集
惊喜
悲愤
情绪产生的原因： 生活中，每个人都会遭遇不同的事情、
处于不同的情境中，自然也会产生各种各样 的情绪。
这两名同学 在比赛时的 情绪有什么 不同？
情绪对人的 生活和行为 有影响吗？
想一想
• “笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”
• “人逢喜事精神爽”
• 情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。
• 这三则材料，你有什么启示？
我们要做到 : 喜怒有常， 喜怒有度。
七年级政治上册 第六课 丰富多样的情绪(第2课时)课件上册政治课件
二、情绪调节(tiáojié)的有效方式
1.转移注意力
2.合理发泄情绪
3.主动控制情绪
三、喜怒哀乐，不忘关心他人
12/12/2021
第十六页，共十七页。
总结
内容(nèiróng)总结
百感交集。第六课 做情绪的主人。第二框 学会调控情绪。往往会有更多的消极无奈的情绪
表现。3.假如您处在同样的环境中，您会如何调节自己的情绪。自我暗示：其实这件事大不了，
12/12/2021
第五页，共十七页。
老奶奶情绪 的变化(biànhuà) 取决于什么？
调控情绪的方法一：个人(gèrén)的态度
有积极乐观态度的人
有消极悲观态度的人
往往 会有 (wǎngwǎng) 更多的积极健康 的情绪表现
12/12/2021
往往会有更多的 消极无奈的情绪 表现
第六页，共十七页。
12/12/2021
1.人的情绪具有相同性和 感染性，我们应学会在 在合适场合、用合理的 方式发泄(fāxiè)自己的情绪
2.应在生活中对别人的情绪给 予更多的关心，尝试去分享 彼此的各种情绪
第十五页，共十七页。
一、情绪是可以调适的
1.情绪与个人的态度紧密相连(xiānɡ lián) 2.青少年情绪具有多变的特点
1.准备观看球赛,你认为韩国青年表现出什么情绪? 2.听到母亲的斥责，又表现出什么情绪？
3.假如您处在同样的环境中，您会如何(rúhé)调节自己的情绪？
12/12/2021
第八页，共十七页。
二、排解不良情绪
情绪会给我们带来勇气、信心和 力量，也会使我们冲动、消极、 无所事事(wú suǒ shì shì)，甚至做出一些 违背道德与法律规范的事情。
1.转移注意力
2.合理发泄情绪
3.主动控制情绪
三、喜怒哀乐，不忘关心他人
12/12/2021
第十六页，共十七页。
总结
内容(nèiróng)总结
百感交集。第六课 做情绪的主人。第二框 学会调控情绪。往往会有更多的消极无奈的情绪
表现。3.假如您处在同样的环境中，您会如何调节自己的情绪。自我暗示：其实这件事大不了，
12/12/2021
第五页，共十七页。
老奶奶情绪 的变化(biànhuà) 取决于什么？
调控情绪的方法一：个人(gèrén)的态度
有积极乐观态度的人
有消极悲观态度的人
往往 会有 (wǎngwǎng) 更多的积极健康 的情绪表现
12/12/2021
往往会有更多的 消极无奈的情绪 表现
第六页，共十七页。
12/12/2021
1.人的情绪具有相同性和 感染性，我们应学会在 在合适场合、用合理的 方式发泄(fāxiè)自己的情绪
2.应在生活中对别人的情绪给 予更多的关心，尝试去分享 彼此的各种情绪
第十五页，共十七页。
一、情绪是可以调适的
1.情绪与个人的态度紧密相连(xiānɡ lián) 2.青少年情绪具有多变的特点
1.准备观看球赛,你认为韩国青年表现出什么情绪? 2.听到母亲的斥责，又表现出什么情绪？
3.假如您处在同样的环境中，您会如何(rúhé)调节自己的情绪？
12/12/2021
第八页，共十七页。
二、排解不良情绪
情绪会给我们带来勇气、信心和 力量，也会使我们冲动、消极、 无所事事(wú suǒ shì shì)，甚至做出一些 违背道德与法律规范的事情。
七年级政治上册6.1丰富多样的情绪教学设计2新人教版
在“情绪和生活”中，主要讲到了情绪对人的不同作用，这是本课的重点，我是通过材料分析的方式来突破的。
学情分析：
七年级学生有着强烈而丰富的情绪反应,因此对于不同学习层次的学生来说都有较好的学习基础，且学生的学习兴趣浓厚。 但是，初中学生的心理发展还很不成熟，在情绪上容易冲动，这使得他们的学习生活、人际交往受到很大的影响。因而引导学生根据个人情绪变化的特点，合理的调节自己的情绪，保持一种积极向上，良好的情绪状态，克服不良情绪是非常重要的。
《丰富多样的情绪》
理论依据：
通过创设情景的方式，让学生感受到情绪的不同种类，同时通过材料的分析认识到生活中情绪的不同作用，从而学会正确对待情绪。
教材分析：
本课内容分为“情绪万花筒”和“情绪和生活”两目内容组成。
在“情绪万花筒”中，课文从个人丰富多样的情绪感受开始，引出情绪的四种基本类型，并了解情景与情绪之间的关系。其中“情绪的含义”是一大难点，学生虽然知道了情绪的表现但是要真正理解情绪的含义还是有很大难度的。
观后感。
学生试着归纳总结。
学生各抒己见。
及时提升归纳，提高学生认识，理解体会做情绪的主人的重要性。
反馈学生本节的学习情况
课堂练习
科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。这是因为（ ）
A、兴趣不同，情绪不同
B、不同的情绪对人的பைடு நூலகம்力发展产生不同的影响
C、消极情绪影响人的精神状态
D、情绪一旦产生，就起积极作用
教学重点和难点：
教学重点：不同情绪对人产生的不同作用
教学难点：懂得情绪的含义
教学过程
教学环节
教学内容
教师引导
学生参与
设计意图
导入新课
情绪万花筒
学情分析：
七年级学生有着强烈而丰富的情绪反应,因此对于不同学习层次的学生来说都有较好的学习基础，且学生的学习兴趣浓厚。 但是，初中学生的心理发展还很不成熟，在情绪上容易冲动，这使得他们的学习生活、人际交往受到很大的影响。因而引导学生根据个人情绪变化的特点，合理的调节自己的情绪，保持一种积极向上，良好的情绪状态，克服不良情绪是非常重要的。
《丰富多样的情绪》
理论依据：
通过创设情景的方式，让学生感受到情绪的不同种类，同时通过材料的分析认识到生活中情绪的不同作用，从而学会正确对待情绪。
教材分析：
本课内容分为“情绪万花筒”和“情绪和生活”两目内容组成。
在“情绪万花筒”中，课文从个人丰富多样的情绪感受开始，引出情绪的四种基本类型，并了解情景与情绪之间的关系。其中“情绪的含义”是一大难点，学生虽然知道了情绪的表现但是要真正理解情绪的含义还是有很大难度的。
观后感。
学生试着归纳总结。
学生各抒己见。
及时提升归纳，提高学生认识，理解体会做情绪的主人的重要性。
反馈学生本节的学习情况
课堂练习
科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。这是因为（ ）
A、兴趣不同，情绪不同
B、不同的情绪对人的பைடு நூலகம்力发展产生不同的影响
C、消极情绪影响人的精神状态
D、情绪一旦产生，就起积极作用
教学重点和难点：
教学重点：不同情绪对人产生的不同作用
教学难点：懂得情绪的含义
教学过程
教学环节
教学内容
教师引导
学生参与
设计意图
导入新课
情绪万花筒
《丰富多样的情绪》说课稿范文(精选3篇)
《丰富多样的情绪》说课稿范文（精选3篇）《丰富多样的情绪》说课稿范文（精选3篇）《丰富多样的情绪》说课稿1第一部分：教材分析：这一框内容由两部分组成：第一目是“情绪万花筒”主要讲了什么是情绪，情绪的四大基本类型；第二目是“情绪与生活”主要讲了情绪的神奇作用。
依据课标中的“认识自我”部分的要求“适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态，”专门设计这一课，旨在通过本框的学习让学生认识人类情绪的多样性，树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪都是正常的现象，从而引导学生发展良好的情绪品质，帮助学生健全人格，保持健康的心态。
第二部分：学情分析：初中阶段是个人身心发展的关键阶段，启发引导学生正确认识身心变化的特点，学会调节情绪，培养和保持乐观心态，对学生的健康成长具有重要意义。
通过平常的观察，我发现学生的心理发展还很不成熟，表现在情绪方面也是如此；他们的年龄特点决定了他们的情绪容易冲动、易变、肤浅、强烈、不协调、两极性极比较明显，情绪表现很不稳定，自我控制能力比较差。
不良的情绪很容易使学生不能专心致志、有始有终地做好一些事情，生活、学习、与人交往等也因此受到干扰、影响，他们渴望更多地了解一些心理（如情绪）方面的知识，希望能更好的调控情绪，驾驭自己。
第三部分：教法分析（一）教学目标：1、知识目标认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，理解情对于个人行为和生活的影响和作用。
2、能力目标树立正常心态，理解个人产生各种各样的情绪都是正常的现象。
3、情感态度价值观目标懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。
（二）教学重、难点：重点：1、认识情绪的丰富多样性，理解情绪的四种的基本类型2、理解情绪对人产生的不同作用难点：理解情绪的含义1、情境教学法。
由于学生对“情绪”的概念难以理解，也为了激发学生学习本课的兴趣，增强学生的情绪体验，所以让学生表演情绪情境剧，用多媒体展示人类的情绪表现。
2、活动教学法。
七年级政治上册 丰富多样的情绪
根据自己喜好将上面词语分类 ，说 出这样划分的理由。
2.情绪是把双刃剑
积极情绪 可以充实人的体力和精力，提高个人的
活动效率和能力，促使我们健康成长。 消极情绪
情绪使人感到难受，抑制人的活动能力， 降低人的自控能力和活动效率，做出一些 令自己后悔甚至违法的事情
七年级政治上册 丰富多样的情绪1
被苍蝇击倒的冠军
七年级政治上册 丰富多样的情绪1
1.情绪就像“神奇果”，
它会使人精神焕发，干劲 倍增；有时，它会使人无精 打采，萎靡不振。情绪影响 着人们的行为，影响着人们 的生活。
“杯弓蛇影”的故事告诉我们 过度恐惧损害身体，那过度高兴 好不好？为什么？举例说明
要做到——喜怒有常 喜怒有度
活动：
将下列词语分为两类 喜悦、兴奋、 垂头丧气、忧郁、兴高采烈、豪情万丈、 愁眉深锁、踌躇满志、悲伤、洒脱、紧 张、眉飞色舞、惆怅
歌曲欣赏
歌词：讨论一下你为什么不快乐，我们看看幸福 手册上它说些什么，你照着它做， 会收获很多！ 别让快乐走了， 噢 吧 吧 吧 ！不要枕着难题总是 很忧郁，命运安排我们日子都有许多坎坷，如果发 现错了 ，就马上改过！别让快乐走了！ 噢 吧 吧 吧 ！不贪不占 你会快乐：不抽少喝 你会快乐：清 清白白 你会快乐；善待朋友 你会快乐：孝敬老人 你会快乐；有了爱情 你会快乐；好的心情总是让 你快快乐乐！ 你笑一笑它很容易,不要忧郁不要灰 心和叹息,用你的珍惜和你的感激,有了知已有了幸 福和甜蜜！
回答：路易斯为什么没有拿到冠军？
3、情绪对正常水平发挥的影响
问题：情绪对正常水平有这么大的影响， 我们在学习中应保持什么态度呢？
在学习中，应该保持积极的情绪，做到“乐 学”，这样会提高学习效率。因为，情绪影响生 活和学习，要积极调解消极情绪。积极良好的情 绪有利于人的智力的发展，有助于人取得好成绩。
2.情绪是把双刃剑
积极情绪 可以充实人的体力和精力，提高个人的
活动效率和能力，促使我们健康成长。 消极情绪
情绪使人感到难受，抑制人的活动能力， 降低人的自控能力和活动效率，做出一些 令自己后悔甚至违法的事情
七年级政治上册 丰富多样的情绪1
被苍蝇击倒的冠军
七年级政治上册 丰富多样的情绪1
1.情绪就像“神奇果”，
它会使人精神焕发，干劲 倍增；有时，它会使人无精 打采，萎靡不振。情绪影响 着人们的行为，影响着人们 的生活。
“杯弓蛇影”的故事告诉我们 过度恐惧损害身体，那过度高兴 好不好？为什么？举例说明
要做到——喜怒有常 喜怒有度
活动：
将下列词语分为两类 喜悦、兴奋、 垂头丧气、忧郁、兴高采烈、豪情万丈、 愁眉深锁、踌躇满志、悲伤、洒脱、紧 张、眉飞色舞、惆怅
歌曲欣赏
歌词：讨论一下你为什么不快乐，我们看看幸福 手册上它说些什么，你照着它做， 会收获很多！ 别让快乐走了， 噢 吧 吧 吧 ！不要枕着难题总是 很忧郁，命运安排我们日子都有许多坎坷，如果发 现错了 ，就马上改过！别让快乐走了！ 噢 吧 吧 吧 ！不贪不占 你会快乐：不抽少喝 你会快乐：清 清白白 你会快乐；善待朋友 你会快乐：孝敬老人 你会快乐；有了爱情 你会快乐；好的心情总是让 你快快乐乐！ 你笑一笑它很容易,不要忧郁不要灰 心和叹息,用你的珍惜和你的感激,有了知已有了幸 福和甜蜜！
回答：路易斯为什么没有拿到冠军？
3、情绪对正常水平发挥的影响
问题：情绪对正常水平有这么大的影响， 我们在学习中应保持什么态度呢？
在学习中，应该保持积极的情绪，做到“乐 学”，这样会提高学习效率。因为，情绪影响生 活和学习，要积极调解消极情绪。积极良好的情 绪有利于人的智力的发展，有助于人取得好成绩。
初一政治上学期丰富多样的情绪2
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[单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于氰化高铁血红蛋白测定原理中正确的是（）A.血红蛋白与氰结合成稳定的棕褐色复合物-氰化高铁血红蛋白B.在规定的波长和液层厚度的条件下，具有一定的消光系数C.血红蛋白可被亚铁氯化钾氧化成高铁血红蛋白D.测定540nm处吸光度，乘以367.7，即为样本的 [单选]新中国民主政治建设中最根本的政治制度是（）。A.人民代表大会制度B.共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度 [填空题]对有m条支路n个节点的复杂电路，仅能列出（）个独立节点方程式及[m-（n-1）]个独立回路方程式。 [单选]堤防沉降观测基准点的（）应从国家建立的水准测量高程控制网点引测。A.高差B.高度C.位置D.高程 [单选]A类突起路标与B类突起路标的性能区别是（）。A.具备减速性能B.具备防滑性能C.具备视线诱导性能D.具备逆反射性能 [单选]下列哪一项不是超声诊断胎儿宫内生长迟缓指标?A.胎头双顶径B.胎儿头围C.胎儿腹围D.胎儿股骨长度E.胎盘厚度 [判断题]采用平行结转分步法，每一生产步骤的生产成本要在最终完工产品与各步骤尚未加工完成的在产品和各步骤已完工但未最终完成的产品之间进行分配。()A.正确B.错误 [多选]按用人方式不同划分，劳动合同可分为（）。A.录用合同B.聘用合同C.临时工劳动合同D.正式工劳动合同 [单选]某孕妇，26岁，孕1产0，妊娠40周。检查：胎方位枕左前，有规律宫缩已18小时，宫颈扩张3cm，胎心140次/分，产妇一般情况良好宫缩较初期间歇延长，为5～10分，持续30秒，宫缩高峰时子宫不硬。经详细检查无头盆不称、骨盆狭窄。该产妇除有宫缩乏力外，还应诊断()A．第二产程 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列不属于运输载体类的血浆蛋白质是（）.A.清蛋白B.铜蓝蛋白C.转铁蛋白D.前清蛋白E.免疫球蛋白 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不属于心理测量标准化要求的内容（）A.有固定施测条件B.标准的指导语C.统一的记分方法D.符合实际情况E.使用标准化工具 [单选]采用特细砂配制商品混凝土时，以下措施中哪一项是不可取的？（）A、采用较小砂率B、适当增加水泥用量C、采用较小的坍落度D、掺减水剂 [问答题]-15℃等于多少开尔文？293.15K等于多少摄氏度？ [单选]李某自某商场购得某电饭锅，后因质量问题电饭锅爆炸，炸伤李某。根据《合同法》，李某可请求商场承担何种民事责任？（）A.仅得请求违约责任B.仅得请求侵权责任C.有权请求侵权责任和违约责任D.得请求侵权责任或违约责任 [单选,A2型题,A1/A2型题]疼痛伴随症状较复杂，但剧烈疼痛不伴有的症状是（）A.烦躁不安B.心率加快C.呼吸加快D.瞳孔变大E.瞳孔缩小 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下组合错误的是（）A.听眶线--ABLB.听眦线--OMBLC.听眉线--SNLD.眶下线--IOLE.人类生物学基线--ABL [单选]一侧提睾反射消失常提示（）A.胸1~2损害B.腰1~2损害C.骶1~2损害D.骶4~5受损E.脊髓横贯性损害 [单选,A2型题,A1/A2型题]比较明确地把郁证作为一个独立的病证加以论述，始于（）A.唐代B.金元时代C.宋代D.明代E.东汉 [填空题]蔷薇科的果树有（）、（）、（）、（）等 [单选,A型题]具有清热解毒，凉血止痢功用的方剂是（）A.白头翁汤B.芍药汤C.葛根芩连汤D.黄连解毒汤E.槐花散 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于1型糖尿病，下列错误的是（）。A.对胰岛素不敏感B.有发生酮症酸中毒的倾向C.起病较急，症状明显D.大多消瘦E.发病年龄较早 [问答题,简答题]财政政策工具有哪些？ [单选]能消除噪声积累的中继方式是（）.A.直接中继B.外差中继C.基带中继 [单选,A1型题]以下不是放射性核素示踪技术主要特点的是（）。A.灵敏度高B.方法相对简便、准确性较好C.合乎生理条件D.定性、定量与定位研究相结合E.具有较大辐射效应 [单选]PaO2在下述何范围内对脑血流量的影响不大（）。A.20～50mmHgB.0～20mmHgC.300～400mmHgD.0～50mmHgE.60～300mmHg [单选,A2型题,A1/A2型题]结核性腹膜炎最多见的病理分型是（）A.粘连型B.渗出型C.干酪型D.混合型E.坏死型 [问答题,案例分析题]病例摘要：陈某，男，50岁，教师，于2013年10月7日就诊。患者2年前无诱因即感胃脘隐痛，食欲不振，曾到多家医院就诊，做胃镜示"慢性萎缩性胃炎"，曾口服摩罗丹、养胃舒等疗效不佳，身体逐渐消瘦。2周来由于工作紧张导致病情加重，在市某医院复查胃镜 [单选]利用浮标导航，可以估算浮标正横距离的方法有（）。A．四点方位法B．雷达测距法C．目视估计法D．以上都是 [单选]某企业2009年12月31日“固定资产”科目余额为1000万元，“累计折旧”科目余额为300万元，“固定资产减值准备”科目余额为50万元。该企业2009年12月31日资产负债表“固定资产”的项目金额为()万元。A.650B.700C.950D.1000 [单选,A1型题]蟾酥的内服剂量是（）A.0.05～0.1gB.0.015～0.03gC.0.1～0.3gD.0.002～0.004gE.0.3～0.6g [多选]下列关于剩余收益作为业绩评价指标的优点的表述中，正确的有()。A、可以更好的协调公司各个部门之间的利益冲突，促使公司的整体利益最大化B、有利于防止次优化C、剩余收益着眼于公司的价值创造过程D、便于不同规模的公司和部门的业绩比较 [单选,A1型题]下列各项，属于湿淫证临床表现的是（）。A.恶寒发热B.口腻不渴C.咽喉痒痛D.脘腹疼痛E.肠鸣腹泻 [单选,A1型题]下述哪项不是产后出血的原因（）A.胎膜早破B.滞产C.子宫畸形D.多次刮宫人流术后E.双胎妊娠 [单选]飞机在水平平面内盘旋时，飞机在升力方向的过载（）。A.始终小于1B.始终等于1C.始终大于1D.始终大于2 [单选]VDSL技术适用于（）。A.远距离（大于2Km，小于5Km）分散客户群B.中等距离（小于1.5Km）、较集中客户群C.近距离（小于200M）密集客户群D.长距离（大于15Km）集中客户群 [单选]某企业实行标准工时制。2012年3月，为完成一批订单，企业安排全体职工每工作日延长工作时间2小时，关于企业向职工支付加班工资的下列计算标准中，正确的是()。A.不低于职工本人小时工资标准的100%B.不低于职工本人小时工资标准的150%C.不低于职工本人小时工资标准的200%D.不 [单选]局部浸润麻醉产生中毒反应的原因，下列哪项是错误的（）A.一次用药量超过最大剂量B.注射部位血管丰富C.误将麻醉药注入血管内D.病人对局麻药过敏E.病人对局麻药的耐药量降低 [多选]先天性巨结肠的辅助检查包括A．钡灌肠B．直肠肛管测压C．直肠指诊D．直肠活检神经节细胞减少或缺如E．直肠肛管肌电图检查 [单选]商业汇票的付款期限，最长不得超过（），提示付款期限，自汇票到期日起（）。A.1个月、10日B.3个月、1个月C.6个月、10日D.1个月、30日 [单选,A2型题,A1/A2型题]糖尿病早期肾损害的敏感指标是（）A.尿微量清蛋白B.β2微球蛋白C.本-周蛋白D.α1微球蛋白E.尿补体C3
丰富多样的情绪(人教版七年级政治上册新)
问卷调查
遇到下列情况，你会有怎样的感觉？ 1.如果你考试取得了不错的成绩，你会有怎样的 感觉？ 2.如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏 了。你会有怎么样的感觉？ 3.如果老师要求你的父母明天到学校来，你会有 怎样的感觉？ 4.如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。 你会有怎样的感觉呢？
情绪是一种复杂的心理现象，是人对客观 事物是否符合自身需要而产生的态度体验。 情绪的基本类型是 在这四种情绪的基础上，可以组合成很多 复杂的不同情绪： 又气又怕 喜忧参半 悲喜交集 爱恨交织 惊 喜 悲 愤
喜怒哀惧
活动一：
喜怒哀源自惧喜——欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、
眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、 扬眉吐气、手舞足蹈… …
怒——气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼
羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、 怒目而视、咬牙切齿、拍案而起… …
哀——心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、
你是出色的侦探吗？
心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关 在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子 里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次 放电前5秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一 个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了 这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。 而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴 子先死了。
活动三： 我们为什么会产生不同的情绪呢？ (产生情绪的原因)
一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事 愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当 无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现 出惧.可见
情绪与人的内心需要是否得到满足 密切相关.还反映了人对外界事物 的态度。
遇到下列情况，你会有怎样的感觉？ 1.如果你考试取得了不错的成绩，你会有怎样的 感觉？ 2.如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏 了。你会有怎么样的感觉？ 3.如果老师要求你的父母明天到学校来，你会有 怎样的感觉？ 4.如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。 你会有怎样的感觉呢？
情绪是一种复杂的心理现象，是人对客观 事物是否符合自身需要而产生的态度体验。 情绪的基本类型是 在这四种情绪的基础上，可以组合成很多 复杂的不同情绪： 又气又怕 喜忧参半 悲喜交集 爱恨交织 惊 喜 悲 愤
喜怒哀惧
活动一：
喜怒哀源自惧喜——欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、
眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、 扬眉吐气、手舞足蹈… …
怒——气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼
羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、 怒目而视、咬牙切齿、拍案而起… …
哀——心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、
你是出色的侦探吗？
心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关 在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子 里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次 放电前5秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一 个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了 这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。 而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴 子先死了。
活动三： 我们为什么会产生不同的情绪呢？ (产生情绪的原因)
一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事 愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当 无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现 出惧.可见
情绪与人的内心需要是否得到满足 密切相关.还反映了人对外界事物 的态度。
七年级政治上册《丰富多样的情绪》教学设计
七年级政治上册《丰富多样的情绪》教学设计七年级政治上册《丰富多样的情绪》教学设计【知识目标】1.认识人类情形的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是四种基本的情绪类型2.知道情境不同情绪表现就不同3.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括清醒的积极作用和消极作用【能力目标】1.通过教学，培养学生通过人的表情观察情绪，进而了解人的心理活动的能力；2.能够理解情绪的多样性，识别不同情境下的不同情绪表现，能够区分积极情绪和消极情绪；3.培养学生的动手能力、参与能力、分析和解决问题的能力等多种能力。
【情感态度价值观目标】懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性教学重点情绪的四种基本类型、情绪的作用教学难点情绪的作用教法学法活动法、讨论法、表演法等教学过程教学环节知识点位教师活动学生活动活动目的备注导入讲故事国外有一位医学心理学家做了一个实验。
他在监狱中选择了一名死刑犯，对死刑犯说：“我们决定采用一种安乐死的方法割破你的动脉，让血慢慢流出体外，让你平静地、无痛苦地死去。
”行刑在半夜进行，死刑犯被蒙上眼睛带到旁边装有水龙头的一只座椅上，割破死刑犯手腕皮肤，同时拧开水龙头滴水，滴水声犹如流血声。
心理学家不时告诉死刑犯：“你现在已被割断动脉，在不断流血”“你的血液已流去二分之一，开始头晕了”“现在已经流掉了四分之三血液，你将不省人事了”……不久，死刑犯果然安静地死在座椅上。
实际上，这名死刑犯根本没有被割断动脉和流血，完全是在暗示下“吓死”的。
这说明惊恐等不良情绪足以使人丧命！到底什么是情绪？它是怎样产生的？对我们有什么影响？让我们来进行一次探究吧！听故事吸引学生出示目标学习目标：1.认识人类情形的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是四种基本的情绪类型2.知道情境不同情绪表现就不同3.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用看目标学生初步了解本课知识学习新课情绪万花筒自主学习1：请同学们看书p60—61，同时思考下列问题：用笔画出重点1.人的情绪有哪四大基本类型？这四种类型的表现各是什么？2.情绪是怎样产生的？思考回答自主学习教师总结1：情绪的四大基本类型：喜、怒、哀、惧学生活动：分别请四名同学通过动作和表情，表现喜怒哀惧，其他同学说出相关成语还有那些复杂的情绪？喜忧参半、哭笑不得、又惊又喜……活动表演式教学教师总结2：不同的情境会产生不同的情绪。
七上第六课第一框：丰富多样的情绪
这则图片新闻带给你什么样的启示？ 关于诚信， 我们能做什么呢？
学习目标
1、知道基本的情绪类型。 ２、掌握情绪的作用。 ３、正确认识情绪的两面性。
1.最常见的情绪类型有（
喜
）、（
怒
）、（
哀
）、（
惧
）。 ）；
2.情绪会对人产生神奇的作用，有时，它会使人（ 有时，它会使人（ 无精打采 ， ）。 萎靡不振
精神焕发 ， 干劲倍增
3.情绪对人的积极影响：情绪可以充实人的（体力 ）和（精力），提高个人 的（ 活动效率 ）和（ 能力 ），促使我们健康的成长。 4.情绪对人的消极影响:情绪也会使人感到（ （ 自控能力 ）和（ 活动效率），做出一些令自己（
难 受
），降低人的 后悔甚至违法的事情 ）。
要求：选四个小组，各代表喜、怒、哀、惧四
提高个人的活动效 率和能力
使人感到难受，抑制人 的活动能力，降低人的 自控能力和活动效率， 做出一些令自己后悔甚 至违法的事情
影响身体健康， 产生多种疾病
一、情绪万花筒——复杂多样的情绪
1、 情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 2 、情绪是复杂多样的 二、情绪对生活的影响 1、情绪对人的积极影响 2、情绪对人的消极影响
别让情绪左右了你
今天的你，是否记得开心了？ 有时的不开心，也许是因为思虑过多，所以把自己的人生复杂 化了。当你不开心时，努力调节自己的情绪，有时你会发现真的很难； 有时本以为自己学会了坚强，但在面对一些事的时候，心还是狠狠地痛 了；有时嘴明明在逞强，但泪已投降；有时我们会突然很烦很烦，没有 别的调节方法，只有沉默，一心想离开那不开心的氛围，但当时无论如 何就不能摆脱那令人郁闷的情境，因此你可能愈想愈生气，愈生气，你 就没有力气去理会别的事情。 就在你漫天满地的心烦之中被轻忽，被漠视，因为当时的你，只 是一心一意的在生气，在纠结，在郁闷。在情绪上做文章，这是对自己 的浪费，毕竟心烦也是要花费力气的，且也一定伤元气，所以，聪明的 你，别让情绪控制了你，当你又要心烦之前，不妨轻声的提醒自己一句： “别浪费了……”并迅速调节自己，努力让自己快乐，时常激励自己， 身入逆境时，要学会用你的坐上温暖你的右手，自己激励自己，学会选 择性忘记，忘记那些不开心的，你若一分钟不开心，就失去60秒的快乐。 世间最美好的感受就是发现自己的心在微笑。
七年级政治上册第六课第一框丰富多样的情绪
情绪分类
根据情绪的性质和强度，可分为 积极情绪和消极情绪；根据情绪 的表现形式，可分为外显情绪和 内隐情绪。
情绪产生原因及影响因素
情绪产生原因
情绪的产生与人的需要、认知、生理和环境等多种因素有关 。
影响因素
个人的性格、经历、文化背景和社会环境等都会对情绪产生 影响。
青少年时期情绪特点
情绪波动性
青少年时期情绪容易波动，表现为时而高涨、时 而低落。
生理反应对心理健康影响
长期或过度的生理反应可能导致身体疾病，进而影 响心理健康，如焦虑、抑郁等。
情绪调节对身心健康的重要性
学会管理和调节情绪，有助于维持身心平衡，促进 健康。
行为动机激发和调节功能分析
80%
情绪作为行为动机
情绪能够激发人的行为动机，如 愤怒可能引发攻击行为，愉悦可 能促使人追求奖赏。
认知重构技巧训练
01
02
03
识别情绪
培养对自身和他人情绪的 敏感度，学会识别不同情 绪的表达和特征。
理性思考
在面对负面情绪时，尝试 从客观、理性的角度分析 问题，避免情绪冲动。
积极心态
培养积极乐观的心态，关 注问题的解决方案，而非 纠结于问题本身。
深呼吸、冥想等放松方法介绍
深呼吸
通过深呼吸练习，减缓心 跳、降低血压，从而缓解 紧张和焦虑情绪。
感谢聆听
对情绪表达方式的接受程度等。
03
情绪调节方式的差异
不同文化背景下，人们对情绪的调节方式也有所不同，如有的文化注重
通过冥想、呼吸等方式调节情绪，而有的文化则强调通过社交活动、运
动等方式来释放情绪。
03
情绪对个体影响及作用机制
生理反应与心理健康关系探讨
根据情绪的性质和强度，可分为 积极情绪和消极情绪；根据情绪 的表现形式，可分为外显情绪和 内隐情绪。
情绪产生原因及影响因素
情绪产生原因
情绪的产生与人的需要、认知、生理和环境等多种因素有关 。
影响因素
个人的性格、经历、文化背景和社会环境等都会对情绪产生 影响。
青少年时期情绪特点
情绪波动性
青少年时期情绪容易波动，表现为时而高涨、时 而低落。
生理反应对心理健康影响
长期或过度的生理反应可能导致身体疾病，进而影 响心理健康，如焦虑、抑郁等。
情绪调节对身心健康的重要性
学会管理和调节情绪，有助于维持身心平衡，促进 健康。
行为动机激发和调节功能分析
80%
情绪作为行为动机
情绪能够激发人的行为动机，如 愤怒可能引发攻击行为，愉悦可 能促使人追求奖赏。
认知重构技巧训练
01
02
03
识别情绪
培养对自身和他人情绪的 敏感度，学会识别不同情 绪的表达和特征。
理性思考
在面对负面情绪时，尝试 从客观、理性的角度分析 问题，避免情绪冲动。
积极心态
培养积极乐观的心态，关 注问题的解决方案，而非 纠结于问题本身。
深呼吸、冥想等放松方法介绍
深呼吸
通过深呼吸练习，减缓心 跳、降低血压，从而缓解 紧张和焦虑情绪。
感谢聆听
对情绪表达方式的接受程度等。
03
情绪调节方式的差异
不同文化背景下，人们对情绪的调节方式也有所不同，如有的文化注重
通过冥想、呼吸等方式调节情绪，而有的文化则强调通过社交活动、运
动等方式来释放情绪。
03
情绪对个体影响及作用机制
生理反应与心理健康关系探讨