《表现技法》课程教学大纲.
教学大纲(徒手表现技法 )
《徒手表现技法Ⅰ》教学大纲课程类别职业基础学习适用专业建筑工程设计学分4学分学时64学时授课学时16学时实践学时48学时一、课程性质、目的与任务课程性质：徒手表现技法既是一种设计语言，又是设计的组成部分。
本课程是环艺专业学生的专业基础课。
课程包括设计原理部分和设计基础训练两部分。
课程目的：设计图的表现能力是学生必不可少的能力，本课的目的在于提高学生的手绘表现能力，使学生能够清楚的表达自己的设计意图。
本课程通过手绘效果图常用绘制方法的训练，巩固透视作图方法，有效理解建筑设计与三维表现的关系，提高学生的设计表现能力。
课程任务：建筑设计的思维方法是建立在手绘的基础上，通过学习力求把复杂的物象抽象化，将复杂多样的表现技法浓缩成几种规律的表现技法。
通过系统严谨的训练，使学生了解并掌握徒手表现的基本造型规律和造型能力，培养正确的感受、观察及表现方法，为专业设计做好基础准备。
本门课程与其他课程的关系：本课程的任务主要是学习初步的手绘表达技巧以及相关的专业基础知识，提供循序渐进的设计思维体系和专业基本技能训练，为学习后续课程奠定必要的基础。
二、课程教学的内容与基本要求【教学内容】:1.0导言2.0课程的教学目标3.0概述4.0手绘图用具与材料5.0建筑设计表现图技法分类6.0建筑设计表现图技法绘制流程7.0建筑设计表现图技法8.0建筑设计表现图三视图的表达方式9.0优秀建筑设计图成套案例欣赏【基本要求】：“掌握”程度，了解手绘作为设计基础的重要性，掌握一定的手绘基本理论知识，培养正确的观察和表现的方法，提高设计基础的表现能力。
三、学时分配序号教学内容授课方式学时分配作业题量1 1.0—2.0课程的教学目标讲授 4 无2 3.0概述讲授 2 33 4.0手绘图用具与材料讲授 2 44 5.0建筑设计表现图技法分类讲授+练习 4 85 6.0建筑设计表现图技法绘制流程讲授+练习6 96 7.0建筑设计表现图技法讲授+练习 6 97 8.0建筑设计表现图三视图的表达讲授+练习16 9方式8 9.0优秀建筑设计图成套案例欣赏讲授8 无四、考核要点及考核方式考核要点：手绘工具与方法的掌握情况。
手绘表现技法
手绘表现技法 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】《手绘表现技法》课程教学大纲课程英文名称：Hand-painted techniques执笔人：编写日期：一、课程基本信息1. 课程编号：050408282. 课程性质/类别：专业方向课/必修课3. 学时/学分：48学时 /2学分4. 适用专业：艺术设计专业二、课程教学目标及学生应达到的能力手绘效果图是设计师用来表达设计意图与客户进行方案沟通的媒介，它既是一种语言，又是设计的组成部分，学习手绘效果图的目的是通过对构图与透视技巧、空间表达、色彩关系等的表现来忠实地表达设计意图和与客户沟通的目的。
通过过该课程的学习，学生应能够熟练并快捷的绘制效果图，在第一时间内形象的展示设计方案效果，具有脑与手相互配合和能力。
三、课程教学内容与基本要求1．主要内容：第一章手绘效果图表现技法概述（一）目的与要求1. 要求学生了解景观手绘效果图的基本技法2. 要求学生了解景观手绘效果图工具的基本使用特征（二）教学内容第一节手绘效果图表现概述第二节工具和材料1．主要内容这一节主要讲授手绘效果所需要的工具材料及其使用特性。
2．基本概念和知识点笔：针管笔、马克笔（水性、油性）、彩色铅笔、色粉笔纸：复印纸、新闻纸、牛皮纸、硫酸纸、有色纸辅助工具：透明直尺、遮盖液、水彩、照相水色等3．问题与应用工具材料对手绘效果制作来说是必备的，但并不是说具备这些工具材料后就一定能画好手绘图，对工具材料的特性熟悉与把握至关重要，特别是对马克笔特性的把握，要区分油性和水性的不同绘制效果。
彩色铅笔同样要区分水性和油性的效果。
在纸张的选用上，要注意不同类型的纸张有不同的绘制效果，比如有色纸和牛皮纸就具有中间色调的特性，因此在绘制效果图时就可以省略很多中间色调。
所以，在手绘效果图的绘制过程中，不断的熟悉与掌握不同材料的特性对绘制好一张好的效果图尤为重要。
艺术设计专业课程教学大纲
艺术设计专业课程教学大纲2008年10月1.《设计概论》课程教学大纲 (1)2.《造型基础》课程教学大纲 (4)3.《构成》课程教学大纲 (7)4.《书法》课程教学大纲 (10)5.《工笔花鸟》课程教学大纲 (12)6.《中外设计史》课程教学大纲 (15)7.《基础摄影》课程教学大纲 (18)8.《电脑绘画》课程教学大纲 (21)9.《设计表现技法》课程教学大纲 (25)10.《装饰设计》教学大纲 (27)11.《图形创意》课程教学大纲 (29)12.《字体与标志设计》课程教学大纲 (32)13.《版面设计》课程教学大纲 (35)14.《企业形象策划》课程教学大纲 (38)15.《包装设计》课程教学大纲 (40)16.《书籍装帧设计》课程教学大纲 (44)17.《印刷工艺》课程教学大纲 (47)18.《广告策划与方案》教学大纲 (50)19.《广告设计》课程教学大纲 (52)20.《网页设计》课程教学次纲 (56)21.《建筑与景观设计》课程教学大纲 (59)22.《环境设计效果图》课程教学大纲 (64)23.《展示设计》课程教学大纲 (66)24.《人体工程学》课程教学大纲 (68)25.《制图基础》课程教学大纲 (71)26.《家具设计》课程教学次纲 (73)27.《坏境设计模型》课程教学大纲 (75)28.《材料与施工工艺》课程教学大纲 (77)29.《室内设计》课程教学大纲 (80)30.《专业综合设计》教学犬纲 (85)31.《家居装饰设计》教学大纲 (86)32.《专业写生》教学犬纲 (88)33.《专业见习》教学大纲 (89)34.《专业考察》教学大纲 (90)35.《毕业实习》教学大纲 (92)36.《毕业设计》教学大纲 (93)《设计概论》课程教学大纲英文名称:An Introduct ion to Design 课程编号：09312030适用专业：艺术设计、环境艺术设计总学时数：28课时学分：2分一、木课程性质、目的和任务设计概论是一门对设计学科刊关理论知识进行報体描述的课程，针对艺术设计具方较强的应川性特点，逋过课程的教学，要求学生拿握艺术设计的专业分类、中外艺术设计的发展源流、主要设计作品的风格流派、造型特点、色彩装饰等相关知识。
教学大纲-专业表现技法1
《专业表现技法》教学大纲课程编号：23075课程名称：专业表现技法英文名称：Design Representation学时与学分：学时：60 学分：3课程的性质、目的及任务：专业表现技法是工业设计专业的专业基础课，是直接为产品造型设计和其他设计服务的；它是绘画艺术和设计艺术的高度结合。
课程的内容与教学要求：通过讲授演试和反复练习，使学生对产品设计效果图各种表现技法、规律有一定的了解和认识，能熟练地绘制产品效果图，并能运用钢笔、水彩、水粉、透明水色、喷笔等技法，较好地表达产品设计或其他设计的思想和意图，并取得良好的效果。
计算机表现技法的运用知识是工科类学生更需强调的。
１．本课程主要以实践教学为主，着重培养学生的动手能力。
２．计算机绘制效果图的重点是掌握各种软件的表达技巧。
3．手绘的重点是水彩、水粉、透明水色、喷笔等技法，同时应注意产品的细致刻画。
一．理论教学（30学时）（一）课程内容１．绪论设计艺术的发展概况及现状，发展趋势。
２．效果图的透视⑴．一点透视画法，快速画法。
⑵．一点斜透视画法，快速画法。
⑶．成角透视画法。
３．色彩表现４．构图及配景５．水彩技法６．水粉技法７．透明水色８．钢笔及钢笔淡彩９．计算机软件技法１０．特殊技法应用运用各种技法表现各类产品●金属制品的表现手法●塑料制品的表现手法●木制品的表现手法●陶瓷品的表现手法●皮革制品的表现手法●复合材料制品的表现手法二．实践教学（30学时）⑴．透视（4学时）⑵．色彩构图与配景（4学时）⑶．水粉技法（2学时）⑷．水彩技法（2学时）⑸．钢笔及钢笔淡彩（4学时）⑹．计算机软件技法（10学时）⑺．特殊技法（4学时）课程各部分学时分配说明：1．本课程分成理论教学和实践教学两部分。
2．本课程的重点是计算机软件表现技法，难点是如何准确表现各类产品3．实训的要求：完成指定表现对象4．实训记入平时成绩，占总成绩的100%。
5．总成绩的计算方法总成绩= 平时成绩100%课时分配表１．单项作业按五级评定单独打分，单项作业不及格者重新补做。
效果图表现技法教学大纲
效果图表现技法教学大纲《效果图表现技法》教学大纲课程代码：课程类别: 专业基础课适用专业:工业设计总学时:72讲授学时:36 实践学时:36 课程学分：4编写时间：2008年6月一、课程的地位和作用《产品设计效果图表现与技法》是产品设计类专业的专业基础课，对产品设计构思、造型表现等起着基础性作用。
本课程知识主要以培养学生的基本设计表现能力，强调产品设计的基本表现原理和方法。
掌握了该课程的知识能力，能为将来从事产品设计奠定坚实的专业基础。
二、课程的教学目的通过该课程的学习，培养学生对产品的设计构思的传达、产品造型表现能力、技法表现能力、设计能力和对不同材质产品的认识能力，提高学生的审美能力和开拓创新的精神，为以后的设计等课程打下良好的基础。
三、教学内容、教学要求及教学重点和难点第一章效果图表现与技法概述4课时教学内容1、关于产品设计效果图的技法种类的介绍2课时2、产品设计效果图的画材、工具介绍2课时教学要求1、了解效果图的种类和技法2、了解产品设计效果图应该使用及准备的画材、工具教学重点1、效果图的种类和技法2、对效果图使用材料的介绍教学难点对效果图的种类和技法的认识材料的准备第二章透视原理及其实例应用12课时教学内容1、平行透视及应用4课时2、成角透视及应用 4 课时3、圆形透视及应用4课时教学要求1、掌握平行透视在产品造型中的应用及表现方法2、掌握成角透视在产品造型中的应用及表现方法3、掌握圆形透视在产品造型中的应用及表现方法教学重点1、透视的类型2、透视在产品造型中的应用和表现教学难点透视表现与产品造型的结合应用第三章产品造型设计效果图快速表现与技法32课时教学内容1、产品造型图的草图、线描表现方法8课时2、彩色铅笔效果图表现与技法8课时五、推荐教材和主要参考书使用教材：主教材《设计表现技法》化学工业出版社林伟编著参考教材：《产品设计效果图技法》北京理工大学出版社清水吉志著马卫星编译《工业产品设计》广西美术出版社胡文杰胡文娟何流著《设计表现》机械工业出版社韩文涛主编濮礼建主审《产品设计表现技法》中国轻工业出版社戴端著《工业设计方法学》北京理工大学出版社简召全主编《创意活力》杨裕富吉林科学技术《产品设计》中国美术学院出版社王明旨主编六、说明先修课程：素描、色彩、速写。
《表现技法—手绘--教学大纲》
《表现技法—手绘》课程教学大纲实验课程名称：表现技法—手绘实验课性质：任意选修课总学分：1总学时：24适用专业：产品设计专业先修课程:设计素描Ⅰ（静物）、设计素描Ⅱ（结构)一、课程目的与任务《表现技法—手绘》本课程是产品设计专业的任意选修课，是一门理论与实践结合，并强调实践的课程.手绘表现技法是设计思维的再现，表达的是设计对象的形态结构、色彩肌理、材料加工和使用方式等,要求具有快速、准确、美感和对产品的说明等特点。
本课程在训练绘画技能的同时培养学生的审美能力和审美意识.①目的：培养学生快速、准确地把想象与构思视觉化，并依据表现规律将艺术与技术有机结合起来。
②教学要求：要求学生掌握绘制产品表现图的技法，能在较短的时间内快速完成设计思想的表达.二、教学内容及基本要求第一章、设计表现技法的基础知识与原理4学时第一节、设计表现技法的基础知识(一）教学要求了解设计表现技法的特点、作用和类型.（二)教学内容设计表现技法的特点、作用和类型。
（三）本节重难点1、教学重点：设计表现技法的特点、作用和类型。
2、教学难点：设计表现技法的特点、类型。
第二节设计表现图的基本原理（一）教学要求了解透视技法，线条、光影与色彩表现,材质表现和画面的艺术处理。
（二）教学内容透视与材质等技法表现，画面的艺术处理。
（三)本节重难点1、教学重点:透视技法，材质表现和画面的艺术处理。
2、教学难点：透视技法，线条、明暗、光影与色彩表现，材质表现.第二章、设计效果图的手绘技法 20学时第一节、设计草图（一）教学要求了解设计草图的定义、作用、表现形式以及设计草图作品欣赏。
(二）教学内容设计草图的定义、作用及表现技法。
（三）本节重难点1、教学重点：设计草图的表现形式.2、教学难点：快速表现技法。
第二节、效果图技法详述(一）教学要求了解绘制效果图的步骤和常用效果图表现技法。
(二）教学内容绘制效果图的大致步骤及常用的效果图表现技法。
（三）本节重难点1、教学重点：常用效果图表现技法.2、教学难点:常用效果图表现技法。
手绘效果图教学大纲
《手绘效果图表现技法》课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：课程名称：《手绘效果图表现技法》二、学时及学分总学时数：32 ，其中讲授学时：16 ，实践（实验、实训）学时：16 。
学分：2三、适用专业及开设学期适用专业：建筑学（本科）开设学期：第3学期四、课程性质、目标和任务《手绘效果图表现技法》是设计师用来表达设计意图的方法，它既是一种语言，又是设计的组成部分，学习手绘效果图，能提高设计方案的速度和增强表达设计的能力。
本课程是在建筑美术课程的基础上开设的一门专业课。
它的目的是教授室外和室内建筑设计效果图的各种表现技法，并通过教学活动，进一步提高学生的建筑艺术审美能力、创意思维能力和独立工作能力。
课程任务是通过本课程的学习，让学生掌握表达设计的能力，掌握效果的的画法。
五、教学内容和基本要求在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展，培养学生谦虚、好学的能力，培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，培养学生良好的职业道德，培养学生具有良好的自学能力。
提高学生职业岗位适应能力，培养学生的创新精神，提高学生的审美能力，熟练掌握效果图的各种表现技法，能够灵活应对一些突发情况（如客户临时改变方案和要求），能分析、制作各类不同功能的室内外效果图及能设计常见的效果图，通过“理论—实训—设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程。
六、课程教学内容第一部分手绘技法和意义（2学时）（一）本章教学目的和要求手绘效果图介绍：掌握建筑画艺术表现的重要意义，建筑画的特性和作用，理解建筑画的分类和特点。
（二）教学内容工具的了解和使用1．了解手绘效果图的特点及其在设计工作中的实用价值。
2．手绘效果图常用工具的了解以及使用方法的介绍（三）重点与难点重点：铅笔线条训练难点：钢笔线条练习，靠尺、底纹笔的应用，针管笔应用的练习作业要求：第二部分勾线练习（2学时）（一）本章教学目的和要求铅笔线条练习，把握和熟悉手绘基础。
课程简介、教学大纲、教学日历
《专业表现技法》课程简介《专业表现技法》课程，以透视学、素描、色彩学为基本知识，通过观摩、训练、分析，熟练掌握环境艺术设计的设计表现方法与设计表达的技能课程，它的任务是通过训练，使学生熟练掌握室内设计与室外设计的设计构思的预想表现方法、各种工具的运用、各种材料质感表现规律等各种技巧，以帮助学生在后续的环境艺术设计课程中帮助学生培养收集信息、记录构思、激发构思、和老师及学生之间进行设计构思交流的能力。
《专业表现技法》课程教学大纲课程名称专业表现技法 /Professional Expression Skills课程编号4040473140 学分 3总学时48适用专业环境设计先修课程素描、色彩、构成原理执笔：王刚日期：2017.6审阅：王刚日期：2017.6审定：方兴日期：2017.6一、课程简介与特色本课程是学生以透视学、素描、色彩学为基本知识，通过观摩、训练、分析，熟练掌握环境艺术设计的设计表现方法与设计表达的技能课程，它的任务是通过训练，使学生熟练掌握室内设计与室外设计的设计构思的预想表现方法、各种工具的运用、各种材料质感表现规律等各种技巧，以帮助学生在后续的环境艺术设计课程中帮助学生培养收集信息、记录构思、激发构思、和老师及学生之间进行设计构思交流的能力。
良好的表现技法不仅能够恰倒好处的表现出设计者的设计理念，甚至能够更好的发挥与诠释设计者的创想。
懂得了设计师语言的表现特点与规律，也就赢得了设计的主动权。
它既可以锻炼设计者空间想象能力、思维能力，增加艺术修养，又掌握了一种能塑造直观可信的分析和说明设计的表达工具，能够更好的将设计理念诠释表达，转化为实际。
This course is for students perspective, sketch, color as the basic knowledge, through training, observation, analysis, expression and design master design performance method of environmental art design skills courses, it is the task of training, so that students master the expected performance design method design and interior design of the room. Use a variety of tools, materials of various texture performance skills, to help students in the course of environmental art and design in the follow-up is to help students to collect information, record ideas, stimulate ideas, ability to design and communication between teachers and students.Good performance techniques can not only the right shows the designer's design concept, and can better play and interpret the designer's imagination.To understand the features and rules of language designers, also won the initiative design. It can exercise designers spatial imagination ability, thinking ability, increase the artistic accomplishment, and grasp a shape intuitively plausible description of the design and analysis tools, can better express the design concept, transformation for the actual situation.二、课程教学目标及其对专业毕业要求的支撑1、本课程的基本要求是通过课堂教学，使学生增加对环境艺术作品的认知信息量，能够将自己的设计构思方案准确、生动、简洁、快速、巧妙地表现出来。
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《表现技法》课程教学大纲
总学时数54课时，第三学期进行
教学目的：使学生全面系统了解环境艺术设计中的各种不同的表现技法，掌握几种最基本的表现技巧，形成切合实际应用的表现理念，以达到将设计思想完美表现出来的能力，为今后的设计表现打好基础。
教学方法：采用理论讲授和观摩资料、实践操作、教师示范等综合教学方法，提高学生的艺术修养、积累较深厚的表现基本功。
教学内容：表现技法
要求：掌握空间的透视，装饰材料的运用和手绘艺术的表现。
1、理论讲授8课时
（1）境艺术设计表现技法概念、种类及特征。
（2）表现技法在设计中的重要性，应用与创作的关系。
（1）绘图原理
a. 平行透视
b. 成角透视
c. 俯视图
d.轴测图
（2）设计效果土的表现手法
a. 单色预想及设计草图
b. 钢笔淡彩及马克笔
c. 喷绘渲
染 d.电脑渲染效果
2、课堂辅导及典型作业44课时
运用各种技法练习
（1）室内环境设计效果图：各主题空间的效果
（2）公共建筑外观效果图：高层建筑及建筑群的效果
（3）环境景观效果图：休闲广场、雕塑公园、风景园林的效果4、教学总结2课时
建议教材与教学参考书
表现技法自编稿
《现代环境艺术设计创意与表现》濮苏卫西安交大出版社《中外建筑画集锦》邓浩卫东风江苏科学技术出版社。