党员教育管理经验交流材料
开展党员教育经验交流材料：“精活实”让党员教育走新更走心
开展党员教育经验交流材料：“精活实”让党员教育走新更走心近年来，广西壮族自治区桂林市全州县安和镇把党员教育事业作为提升党员综合能力和整体素质的重要抓手，致力于探索和改进党员教育新路径新方法新模式，不断优化培训内容、创新培训形式、提升培训效果，盯紧薄弱“漏洞”，根据实际情况制定有效可行的党员教育计划，让党的“好声音”传播到农村院坝、田间地头、企业车间等基层一线，不断推进党员教育走深走实。
因人制宜，按需施教，党员教育内容力求“精”。
为让党员听得懂、学得进，安和镇在党员教育培训内容上下功夫，不断积极探索和创新。
以党员的“需求侧”为重点，坚持问需于党员，采取“1＋1＋1＋N”的模式，即1个镇党委、政府领导＋1个镇政府干部＋1个村委干部＋N个党员组成党员教育需求调研小组，通过入户走访、党员座谈、问卷调查等方式，详细收集各年龄段党员学习需求，深入了解党员学习“兴趣点”。
做好党员教育需求内容分类，把收集到的党员学习需求细分为政治理论、乡村振兴、基层治理、信访维稳、应急处突、农业生产等八大类。
采取“党员点题、镇党委政府接题、镇委党校答题”的模式，充分发挥镇委党校铸魂育人主阵地作用，精选培训课程内容，邀请市县镇专家学者、优秀党员、先锋模范等各领域“行家里手”到镇委党校授课，分类对党员集中培训21期，培训党员3000余名，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，确保党员教育内容有层次感、有针对性、有实效性。
创新方式，优化方法，党员教育形式力求“活”。
为让党员愿意听、乐意学，安和镇打破党员教育思维定式和路径依赖，在党员教育培训形式上积极探索互动式、观摩式、体验式、沉浸式等教学方法，多层次打造“万花筒”样式般党员教育。
创新党员教育方式方法，依托镇辖区内14个村委，成立由各村委联系点领导和干部、村两委干部、驻村第一书记和工作队员、党员志愿者等14个党员理论宣传小组。
结合“主题党日＋”“三会一课”等活动，举办“乡音土话党课”50余期，党员理论宣传小组成员带头上台讲，鼓励党员由被动听转变为主动上台讲，实现党员教育全覆盖，让党的创新理论不断在党员内心深处“扎根发芽”。
学校党员经验交流材料
学校党员经验交流材料
作为党员，我深刻认识到党员身份的使命和责任，坚守党的宗旨，不断增强党性修养，在学校党组织的教育引领下，我不断加强自身建设，努力做到"四个合格"党员。
学校党组织为我们提供了广泛的学习交流平台，通过党课、党组织活动等，我与不同领域、不同岗位的党员同志进行了深入交流。
在这些交流过程中，我深刻感受到了党员的先进性和党性修养的重要性。
与党员同志的交流中，我了解到了他们在学校工作中的困难和挑战，同时也得到了他们的经验和启示。
通过聆听他们的故事，我发现党员要勇于担当，积极投入工作，努力发展自己的专业能力，为学校的发展做出贡献。
此外，我还通过与党员同志的交流，学习到了团结合作的重要性。
作为党员，要时刻保持团结，互相支持，共同面对困难，共同实现共产主义的目标。
在学校党员经验交流中，我也分享了自己的心得体会。
我在学习中明确了自己的学习目标，并制定了相应的计划。
在党的组织生活中，我积极参与党员讨论，提出自己的观点和建议，促进了党员企业文化的建设。
在工作中，我努力做到对事不对人，积极与同事合作，解决工作中的问题。
通过党员经验交流，我意识到自己作为一名党员，要不断完善自己，勇于担当，积极发挥党员的先锋模范作用。
在学校党组
织的培养下，我将不断提高自己的党性修养，发挥自己的党员先锋作用，为学校的发展做出更大的贡献。
[经验交流]市中级法院加强党员教育管理工作经验材料
![[经验交流]市中级法院加强党员教育管理工作经验材料](https://img.taocdn.com/s3/m/6598c5fa58f5f61fb73666aa.png)
[经验交流]市中级法院加强党员教育管理工作经验材料积极探索多措并举深化党员教育管理市中级法院机关党委市中级人民法院认真深入学习宣传贯彻党的十九大精神，聚焦新时代“党要管党，全面从严治党”要求，以开展“两学一做”学习教育制度化常态化为抓手，积极探索党员教育管理新机制、新办法，为法院各项工作提供坚强组织保证。
一、落实主体责任，加强全面从严治党一是院党组、党委发挥“头雁”作用。
机关党建工作全盘谋划和重点策划，坚持党建融入中心，抓住重点项目，统筹谋划、亲自推进，坚持党建和业务同部署、同落实、同考核，坚持党建、审判“两手抓、两手硬”。
二是切实发挥党组织的政治核心作用。
全年院党组、机关党委召开党建有关会议分别为16次、7次，对党建工作计划、党员先锋岗、支部标准化建设、党建问题研究与整改、政治理论学习、党建考核、十九大学习、党建信息化建设等36项议题进行了研究和审议。
三是树立以制度管党治党的理念。
把党建工作作为主业来抓，出台等制度4个。
二、强化主题教育，促进党员素养提升（一）深入学习宣传贯彻党的十九大精神。
1.迅速传达部署。
召开党组会、全院干警大会，迅速传达学习党的十九大精神，制定学习宣传贯彻方案和大学习大培训方案，部署全市法院学习宣传贯彻党的十九大精神。
2.组织专题理论学习会。
全院各级党组织共开展十九大专题学习25次，参加学习干警955人次。
一是党组中心组开展理论学习。
党组中心组理论学习扩大会4次专题学习党的十九大精神，中层以上领导干部共160人次参会。
二是各支部开展专题学习。
全院18个支部共19次组织专题学习党的十九大精神，442人次党员参加了学习。
各支部形成学习信息简报挂在内网“十九大精神学习专栏”，如中院行政庭组织两级法院行政庭党支部党员举办“十九大精神”夜读分享会。
三是开展党的十九大精神专题辅导报告会。
举办全院性专题学习2次，参加学习干警466人。
其中12月邀请了市委十九大宣讲团成员王金豹副教授作题为“学习新党章，推进党的建设伟大工程”专题辅导。
流动党员管理经验交流材料
2023年针对新形势下流动党员管理面临的新情况新问题，县积极探索流动党员管理教育新模式，通过抓严“三制 ”、落实“三联”、搭好“三台”等举措，积极破解流动党员“去向难掌握、管理难落实、教育难跟进、活动难开展、作用 难发挥”等难题，真正让流动党员“离家离乡不离组织”“远飞千里有线牵
二、落实“三联”
重大事项必联。凡涉及村（社区）集体经济发展、基础设施建设、集体资产处置等重大事项，必须广泛征求流 动党员的意见建议，并将过程及结果及时向流动党员通报，让流动党员在充分行使权利的同时,进一步增强归属感、 责任感和使命感。主题党日必联。利用微信群等网络载体，每月组织一次以集中缴纳党费、在线学习研讨、“我为家 乡献计策”等为主题的党日活动。特殊节日必联。利用七一、中秋、春节等特殊节日，认真开展流动党员家庭走访慰 问，组织举办流动党员座谈会，及时了解党员需求，为有困难的流动党员家庭提供帮助,让流动党员切身感受到党组 织的关爱和温暖。
一、抓严“三制，
严格报告登记制。要求流动党员在长期外出前主动向所在支部报告,领取《流动党员活动证》，签订《流动党员 承诺书》，就缴纳党费、参加组织生活等作出承诺。严格定期汇报制。流动党员每季度需向党组织汇报思想、工作 等动态情况，联系方式和地址发生变化需及时向党组织报备。严格跟踪提醒制。安排党支部委员及责任心强的在家 党员与外出的3493名流动党员“一对一”结对联系，出现不按时缴纳党费或不按时参加组织生活情况时，由结对党员 通过电话、短信、微信等方式向其发出提醒，督促落实。通过严格落实“三制”，有效破解了流动党员去向难掌握、 管理难落实等问题。
三、搭好“三台”
搭建，，学习平台二采取，，线下+线上”双渠道模式开展流动党员教育，通过集中学、云上学、点对点送学等 措施，帮助流动党员精神“补钙”、头脑“充电”、能力“加油二搭建“服务吧台二结合“一月一课一片一实践”活动，组织 党员积极开展“我为群众办实事”志愿服务活动，广泛吸引流动党员参与，结合自身实际领办民生实事，在助力疫情 防控、文明创建、反诈禁毒、乡村振兴等方面发挥先锋模范作用。搭建“创业舞台”。以开展“迎老乡、回故乡、建家 乡”活动为抓手，大力实施“雁归工程”，吸引流动党员返乡“筑巢”，“反哺”家乡。近年来，县已吸纳117名政治素质好 、带富能力强的流动党员回乡担任村“两委”成员，引导116名党员人才回乡创办企业、合作社。
在加强党员管理会上的汇报交流发言材料
在加强党员管理会上的汇报交流发言材料在加强党员管理会上的汇报交流发言材料在加强党员管理会上的汇报交流发言材料各位领导、同志们：根据这次培训安排，今天由我进行汇报交流发言。
大家都知道，哪里有群众哪里就有党的工作、哪里有党员哪里就有党组织、哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥，提升基层党组织社会号召力，就是要发挥基层党组织的组织功能，使党组织活动更好地融入中心工作、融入党员需求、融入群众关切,让基层党组织真正成为群众的主心骨。
一、推行党员分类管理农村无职党员作用发挥难、难发挥,一直是农村基层党建工作面临的课题。
为了有效突破这一瓶颈、破解这一难题,县委根据全县农村党员队伍实际情况，实施农村党员分类管理模式。
将农村党员科学分为村组干部在职党员、在家无职党员、外出流动党员和年老体弱党员四个类型。
以《党章》规定的党员权利、义务为依据，实行在职党员目标承诺、无职党员一编三定、流动党员分包联系、年老体弱党员帮扶关爱的农村党员分类管理模式，不断强化党员管理实效。
(一)在职党员目标承诺。
全面推行村两委干部任职目标承诺和年度承诺。
年初，在职党员对照自身岗位和目标责任书,对照在脱贫攻坚中的职责任务,在党员大会上公开承诺事项，接受监督，定期民主评议和量化测评。
(二)无职党员一编三定。
设立政策法律宣传、带头致富示范、民事纠纷调解、环境卫生保护、村情民意收集、文体活动组织、便民服务代办等党员公益岗，结合党员个人特点进行设岗定责，使无职党员有岗有责、有位有为，在脱贫攻坚、乡村振兴中充分发挥党员先锋模范作用。
推动党员解决好自身思想观念和技能问题,重点在增强新观念、增强新知识、提高新技能上下功夫，提高参与党内组织生活的自觉性主动性,积极参加县乡村各级举办的各类培训课程,确保每名农村党员至少掌握1～2项农村实用技术，切实提升创业致富本领。
建立农村党员结对帮扶贫困户制度，引导无职党员在脱贫攻坚中充分发挥作用，全县每名党员分包1～23户贫困户，带动X余户贫困群众上项目，帮扶X余名贫困户脱贫,通过思想上扶志、技术上扶能、发展上扶业，切实推动精准扶贫。
党员分类教育经验交流材料
党员分类教育经验交流材料党员分类教育是当前党的基层建设的重要内容，是党员教育管理工作中的一个重要环节。
通过对党员进行分类教育，可以做到因人而异、因材施教，对党员进行精准的教育和管理，有利于党员不断提高自身素质和政治觉悟。
下面我谈谈我的一些经验和体会。
一、分类原则的选择在进行党员分类教育之前，需要根据党员的特点和实际情况，制定出一套科学合理的分类原则。
常用的分类原则有成长期、职务职责、思想品质、工作表现等。
但是在选择分类原则的时候，要有针对性、时效性和可操作性，并且要根据实际情况灵活调整。
二、分类达人与一般党员的教育方式对于分类达人，可以采用灵活多样的教育方式，比如开展沙龙式、论坛式、研讨式等形式的教育活动，引导党员思考、交流和互动。
同时可以开展外出学习、考察等活动。
而对于一般党员，可以采用集中培训、业务能力提升等方式，加强基础知识和业务技能的学习，提高工作能力和业绩水平。
三、分类教育要不断改进完善党员分类教育是一个不断完善的过程，需要不断改进和优化，才能更好地适应时代需求和党员实际情况。
在贯彻执行分类教育的过程中，需要深入了解党员的实际情况，及时调整教育形式和内容。
同时，要加强对党员积极性的引导和激励，让更多的党员主动参与到分类教育中来。
四、分类教育落地需领导班子支持分类教育的落地实施，需要得到领导班子的支持和配合。
领导班子要从上到下统一思想，提高认识，在行动上给予支持和保障。
要加强对党员分类教育工作的监督和评估，让分类教育真正落地生根，不断推动党员教育工作向更高的层次发展。
总之，党员分类教育是当前党的基层建设中一个重要而又必要的内容，只有不断推进分类教育和不断完善分类教育的机制，才能更好地实现党建工作的目标和使命，不断提高党员的素质和能力水平，服务人民群众。
五、分类教育要注重动态管理分类教育不能仅仅是一次性的过程，而是需要持续跟进和管理。
在分类教育过程中，要注重动态管理，及时了解党员成长情况和实际需求，对教育内容进行调整和完善。
发展党员和党员管理工作经验交流材料
发展党员和党员管理工作经验交流材料篇一：发展党员经验材料双柏县“四关”齐守织密党员发展制度网络近年来，双柏县高度重视发展党员工作，通过健全完善发展党员工作制度，坚持编好吸收党员的“筛子”、织密发展党员的网络，对发展党员的各个阶段实行动态监控，切实提高党员发展质量，把真正具备党员素质、符合党员标准的先进分子吸收到党员队伍中来。
近三来，全县发展党员人数分别从182人、157人降到了124人，逐年递减13.74%、21.02%，进一步控制了党员发展数量，为实现提高党员质量、优化队伍结构打下了基础。
——严格责任追究，严把积极分子培养关。
“源清才能流澈，本正才能基强”。
建立数量充足、素质优良、结构合理的入党积极分子队伍，是整个发展党员工作这一系统工程的的基础和保障。
双柏县从入党积极分子的提名推荐和培养教育入手，把好发展党员工作的第一关。
一是实行入党积极分子推荐负责制。
在推荐入党积极分子时，推荐人首先要向党组织写出书面署名推荐材料，说明推荐理由，上报书面推荐报告。
如果被推荐人表现与党员标准严重不符的，按照“谁提名谁负责，谁推荐谁负责”的原则，给予提名推荐者批评教育或通报批评；如果明知道所推荐的人选有严重问题仍坚持推荐，造成负面影响的，给予提名推荐人纪律处分，坚决杜绝提名推荐时的“人情关系”，较好地克服了乱提名、不负责的现象，把好了第一道“关口”。
二是实行培养联系人跟踪负责制。
基层党组织根据提名推荐的情况，确定入党积极分子培养联系人，培养联系人自确定之日起，就对培养对象进行跟踪负责、结对联系，经常性地组织培养对象参与各种形式的教育、培养和活动，定期对他们的思想、学习情况进行考核评定，并将评定结果存入档案，作为向党组织推荐重点发展对象的依据。
对培养对象在日常工作生活和参加组织活动过程中表现出来的不符合继续发展为党员的苗头倾向，及时向党组织汇报。
因培养联系人联系工作不到位或隐瞒包庇，使组织将被培养人吸收入党的，对培养联系人进行党内处分。
流动党员教育管理工作经验材料
流动党员教育管理工作经验材料作为一名党员教育管理工作者，我经常与流动党员打交道，通过对他们的教育管理，我积累了一些经验，分享如下：1.重视对流动党员的教育管理。
流动党员群体具有特殊性，工作、生活在不同城市、不同岗位、不同单位，增加了他们的沟通、接触、了解的难度，故需要我们更加重视对他们的关心、关注和管理，不能将他们视为其他党员的附加品。
2.建立系统化的教育管理措施。
具体而言，需要配备专职教育管理人员，专门负责流动党员的教育管理工作；制定相应的管理办法、流程和责任制，规范管理工作的开展；建立流动党员档案，详细记录流动党员的基本情况、工作情况、考察情况等信息，对流动党员进行动态管理和跟踪服务。
3.加强对流动党员的思想教育。
在思想教育方面，要注重对流动党员思想的引导和帮助，维护良好的思想政治生态；通过面对面交流、电话沟通、微信群推送等方式，及时传达有关党的政策、理论和方针；开展主题党日、党课、支部会、读书等活动，增强流动党员的党性意识和组织纪律性。
4.加强对流动党员的业务培训。
流动党员由于工作环境的变化，可能会遇到新的业务需求和挑战。
党组织应该对流动党员进行专业技能培训，帮助他们适应新的工作要求，提高岗位素质和业务能力。
5.关注流动党员的生活。
在生活方面，党组织应该积极关注流动党员的住房、医疗、子女教育等问题，提供必要的帮助和支持，增强流动党员的幸福感和归属感。
总之，流动党员教育管理工作需要全过程、全方位、全覆盖地进行，要深入挖掘问题、完善措施，从而加强对流动党员的教育管理工作，使他们更好地发挥党员作用，为实现中国特色社会主义进程做出自己的贡献。
在对流动党员进行教育管理方面，我们应该注重以下几个方面：一、制定科学的计划作为一项长期关注的任务，需要我们做好计划，结合流动党员的实际情况，制定适合他们的教育管理计划。
对于每一位流动党员，都应该有其独立的教育管理档案，反映其入党时间、工作情况、履历经历、党的组织生活等内容，以便开展有针对性的教育管理，每年都要进行一次全面评估，搜集流动党员的新陈代谢情况，及时了解到流动党员的认识水平、工作能力、党性观念等是否存在改变，并针对问题相应调整流程。
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党员教育管理经验交流材料
篇一：企业党员教育管理工作典型经验材料
企业党员教育管理工作典型经验材料
务实创新突出特色努力提升党员教育管理工作水平近年来，第二xx 厂党委紧紧围绕油田公司创和谐典范、建西部大庆战略目标，以5000万吨做贡献和三基工作上台级为工作中心，按照公司党委三个突出工作要求，以有利于党员素质提升，有利于党员教育管理，有利于党员作用发挥为标准，不断推进党员教育管理方式创新，通过两优化、四突出六项具体措施，全面加强党员队伍建设，有效发挥党员先锋模范作用，持续提升基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。
一、优化党组织活动方式，强化党员教育管理随着数字化升级改造后的劳动组织形式优化和基层倒班形式的改变，在改进党员教育管理方式上求实效，针对基层14+10+4倒休模式和员工梯次轮训培训模式，采取两变一不变（活动时间、管理办法变，坚持三会一课制度不变）的方式，加强对党员的教育管理，利用基层倒休、轮训人员集中时机，党组织活动集中化开展，既解决了党员集中活动难问题，又保证了员工正常休息和党员参加党组织生活的覆盖面，确保了党员教育管理各项工作的落实。
篇二：党员教育管理工作的思考
党员教育工作建设的思考
尖草坪区第二实验小学王国峰
加强党员教育工作建设，是我们党始终保持先进性的一条重要经验，是我们党不断加强自身建设的重要措施。
当前，适应时代变化和实践发展的要求，针对党员教育工作建设中存在的突出问题，探索建立党员教育工作建设的新机制，对于保持共产党员先进性，加强党的先进性建设，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
一、当前党员教育工作建设存在的问题及原因分析
加强党员教育管理，对提高党员素质起到决定性的因素，党员素质高低也对党的事业兴衰起到巨大的影响。
从目前情况看，随着市场经济的发展和社会环境的变化，对党员的教育工作建设还存在一些突出的问题，主要表现在以下几方面：
1、党员教育管理把关不严。
一是发展党员视野不宽，没有将先进分子全面纳入党组织培养考察的范畴；二是发展党员程序不规范，重数量、轻质量，对积极分子、预备党员培养教育考察不够。
三是有的党组织对不合格党员处置不力，标准过宽，致使不合格党员滞留党内，损害党员队伍的形象，影响了党员发挥模范作用的积极性。
2、党员教育管理观念滞后。
创新教育管理方式是加强党员队伍建设的动力。
有些基层党组织还是按老观念、老办法来教育管理党员，对于新时期党员队伍中出现的新情况研究不够，特别是退休党员、流动党员等缺乏办法，造成一些党员游离于组织监督之外，甚至出现个别不参加组织生活、不交纳党费等现象。
有的党组织不善于利用现代化手段，教育方法呆板手段落后，内容脱离实际，党员参与热情不高。
3、党员教育管理缺乏规范。
规范的制度是做好党员教育管理工作的有效保证。
有的党组织不但没有抓好党员教育管理工作中原有的一些好制度的落实，更没有根据实际，出台必要的党员教育管理新机制来适应新形势下的党员教育管理工作。
分析存在上述问题的原因，一是对党员教育管理工作认识不到位。
少数基层党组织没有认真履行教育管理党员的工作职责，(:党员教育管理经验交流材料)工作可有可无，制度不严，
措施不力，对党员疏于教育、疏于管理、疏于监督。
二是对新情况新问题研究探索不全面。
有的党组织面对党员教育管理的新形势，找不准管理定位，不能结合党员层次、行业、群体特点有针对性进行教育管理，方式、方法缺乏吸引力和灵活性。
三是对党员教育管理制度建设不够重视。
有的党组织没有形成常抓不懈的工作机制，党员教育管理制度不健全。
四是有些党员受市场经济条件下消极因素影响，放松自我教育和自我管理。
二、创新党员教育管理工作机制的对策
1、提高党员素质，完善党员教育机制。
新形势下要使党员“思想觉悟高于群众、业务技能高于群众、工作业绩高于群众”，就必须使党员的素质教育经常化，不断完善和创新党员的教育机制。
一要坚持和完善支部“三会一课”、党员学习日和领导干部集体学习等日常学习制度。
丰富学习形式，通过学习原著与学习典型事迹相结合、专题讨论与心得交流相结合、专家辅导与外出参观相结合，激发党员的学习热情。
充分发挥党员电化教育的先进手段，利用广播电视、音像资料、
多媒体、网络等阵地，增强学习手段的科学性。
二要完善党员集中培训制度。
要把党员培训作为提高党员综合素质的重要途径，每年根据形势、任务的需要和党员队伍的实际，确定教育培训内容。
三要建立领导典型领学制度。
党员领导干部要切实增强学习力、提升创造力，坚持参加领导集体学习，并以普通党员身份参加所在支部的学习培训，带头上党课、带头撰写心得体会、带头讨论发言，为广大党员端正学风树立标杆。
2、规范党员管理，完善党员管理机制。
加强党员队伍的管理是保持党组织和党员的先进性的重要保证。
一要完善党员目标管理制度。
每年对党员应承担的责任和义务实行目标管理，激励党员自觉发挥先锋模范作用。
认真开展年度党员民主评议工作，采取党员自评、群众测评、组织定评的方式，对党员完成目标情况进行综合考评。
二要完善发展党员工作制度。
认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做好入党积极分子的培养、教育、考察，并实行发展对象公推，审批入党对象公示，发展党员失误追究责任等做法，保证党员质量。
三要建立党员组织生活管理约束制度。
要严肃党的纪律，健全和完善党内纪律处分制度、对长期不参加组织生活、不交纳党费、不做党组织分配的工作的党员，要批评教育，屡教不改的要按党章规定处理，增强党
的纪律的严肃性和党组织的生机活力。
3、扩大党内民主，完善党内监督机制。
加强党内监督,发展党内民主，提高党员干部的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能。