小学五年级作文《汉字的魅力》800字(共12页PPT)
“汉语的魅力”材料作文讲评ppt
三、汉语有着无穷的魅力。
在漫漫历史长河中，汉语在岁月的长河中， 不断流淌、壮大，从一条小溪逐渐变成一条汹涌 澎湃的大江。中国从古至今，文化急速发展，从 最初的甲骨文、象形文字到今天的数万汉字。 汉语之所以在岁月长河中流淌不息，主要是由于 她集精确性、简洁性、逻辑性、音乐性、语言美 与成语艺术、古汉语艺术于一身，所以我认为我 们的母语是最富有魅力的。
四、自身生活与发展的需要。
古人讲：“一日不读书，则语言无味，面目可憎。” 又说：“正其义不谋其利，明其道不计其功。”可 见，读书并非为了眼前的功利目的，而是自我发展、 自我完善的需要。学习语文的过程正是思想意识、 道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升 的过程。读书人之于文盲，不仅在于他们认得字， 能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的 道理，增长越来越多的智慧，培养起真正属人的性 情。“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就是人 类具有良知，能够同情，并且有求进步的愿望。
参加一个旅游团出了国。国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土 参加的是豪华团,一个人住一个标准间。这让他新奇不已。早晨，服务 生来敲门送早餐时大声说道：“GOODMORNING，SIR！”陈阿土愣 住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问： “您贵姓？”于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！”如是这般，连着 三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOODMORNING， SIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”但他非常的生气。这 个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终 于他忍不住去问导游,“GOODMORNING，SIR！”是什么意思，导游 告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。陈阿土反复练习 “GOODMORNING，SIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。又 一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道： “GOODMORNING，SIR！”与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿 土！”
汉字的魅力【五年级作文】
汉字的魅力【五年级作文】
你，在仓颉笔下诞生，在滔滔黄河中洗礼。
天地造化的垂青给了你挺拔的身形，秦皇汉武的封禅给了你逼人的威仪，文人骚客的手笔给了你丰厚的底蕴、诱人的神奇。
人类前进的步伐与时俱进，历史不再烟灭于时光的洪流之中。
没错，你就是中国的汉字。
呵，汉字是蕴含着独特审美艺术的精灵，它有形，有气质，还有情有义。
细细读它，如同一段清新秀美的小诗，用心品它，好似一则意蕴深远的故事。
看见“爱”，心中就充满温暖与愉悦，脸上绽放灿烂的笑容；看见“悲”，无疑是一个个美好的梦之破灭，一张张欢笑的脸庞消逝。
哪怕是难以琢磨的形容词，他们之间也毫不犹豫地透着独有的芬芳。
当那些才华横溢的书法家们铺墨挥毫时，那一个个小精灵便在他们笔下灵动起来。
或沉重朴厚，或飞扬婉转，或森严宏大，或肆意豪放。
是你们，为无限的宇宙镶嵌上明星，为历史的时空谱写了乐意。
我触摸那历史中深深的烙印，感受那汉字的魅力，源远流长……
五年级：潘宁静
__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 1。
汉字的魅力作文800字_叙事作文
汉字的魅力作文800字_叙事作文【第1篇】我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。
汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。
现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。
比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。
人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。
再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕指的是猪。
屋子下面有猪，就是家。
我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。
“家”字后来引申为人居住的地方。
古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。
甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。
如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。
金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的“目”。
现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一个符号。
张老师用“一只手放在目上”教会了我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。
哈哈！你们看，汉字多有意思啊！一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。
汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。
作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。
学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。
我爱汉字，我就是喜欢学汉字！上语文课时，是我最快活的时刻。
语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。
无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。
祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。
汉字的魅力作文（15篇）
汉字的魅力作文汉字的魅力作文(15篇)汉字的魅力作文篇1“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。
扁担要绑在板凳上。
板凳不让扁担绑在板凳上。
扁担偏要绑在板凳上。
板凳偏不让扁担绑在板凳上。
”这首风靡于全国的绕口令完美表现了中华民族独有的汉字的魅力。
中华骄傲正是本次开学第一课的主题，而汉字则是中华骄傲之最。
五千年来，从甲骨文到网路热词，从唐诗到宋词，从元曲到明清小说，哪一项不是中华民族的骄傲？汉字乃是整个世界使用人数最多的，这不仅仅是中国的汉字，还是世界的汉字！一横、一竖、一横、一竖、一横，就这短短的几个笔画就构成了一个“正”字，方方正正的一个字，告诉了炎黄子孙做人要正直；一撇、一捺构成一个人字，用最简洁的笔画代替了“person”；一个“家”字，串联起世界上每一个中华民族的心。
现在，国家提倡让同学们学习中华民族的骄傲——文言文。
文言文是古代时写作使用的最多的文体，就用短短的几个汉字就能表达现在一句话的意思，“斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
”短短两句就描绘出作者书舍的大致模样和品位，这正是汉字所有的.魅力啊！说到文言文，还不得不说一个可以和文言文相媲美的文体——诗。
诗中，我可以感受到李白那“飞流直下三千尺”的豪放；可以与苏轼共情“但愿人长久，千里共婵娟。
”的思乡之情，还可以领略到毛主席那“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”的革命到底的豪情壮志。
在这短短的几个字中，我们就可以深深的感受到诗人的情怀，这难道还不够说明汉字的魅力有多大吗？博古通今者方成大器，我们不能因现代化的潮流而丢失古人给我们留下的丰富的遗产，让我们响应国家的号召，不使中华骄傲湮没在历史的滚滚长河之中！汉字的魅力作文篇2汉字，是一种极具魅力的文字，它分为形声、会意、指示、象形、转注、假借六大版块，每一个版块的字都与其版块名称互相匹配。
下面，就让我们一起走进汉字的海洋，发现汉字它独特的魅力吧！发现汉字魅力之象形字一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”。
汉字的魅力五年级作文
汉字的魅力五年级作文汉字的魅力五年级作文在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的汉字的魅力五年级作文，欢迎大家分享。
汉字的`魅力五年级作文1中华文化博大精深，书法也与时俱进，经历了历史的演变。
从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书等汉字七体直到现在，无不让我们惊叹古人的智慧，一个个变化多端的汉字造就了中华文明。
我国古代有许多伟大的书法家在这方面做了贡献。
其中王羲之，柳公权等书法家在书法史上占据着不可撼动的地位，《兰亭集序》让全世界都看到了中华汉字的魅力。
汉字不仅有它的传奇，还有许多让人忍俊不禁的笑话呢！据说，从前，有一个村里的小痞儿，他很爱帮助别人，也上了助人为乐榜，他不是本地人，所以口音与当地人有差别。
有一次，村长开大会，让小痞儿上台演讲，他笑呵呵地开始了：“打家枣上好，偶们嘟要有猪愚为乐的品智！”随后大家都懵圈了，面面相觑，翻译忙过来说：“大家早上好，我们都要有助人为乐的品质！”虽然这个故事很搞笑，但说明了我国汉字的多样化哦！中华汉字既是古老的，又是年轻的，和汉字对话，就是和纯洁心灵对话。
汉字的魅力五年级作文2提起中国，首先想到的就是汉字。
汉字源远流长，已经有五千多年的历史了，随着时代的变化，汉字被人们简化了。
每个汉字都有自己的含义：“森”字就是这样，很多树木在一起，就是森林了。
近看森，犹如三棵树木挺立着；远看森，犹如一片树林，紧紧凑凑的，让人感到清新。
汉字有独特的艺术气息，如“休”字，好似一个人靠在树上休息，这就是汉字。
汉字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。
每一个字都是有含义的。
如开学第一课上，巴基斯坦的几位教授，对汉字有爱慕之心，一见汉字便想起中国。
一个外国人都那么喜爱汉字，这不正说明汉字拥有独特的艺术气息和魅力吗？说到汉字，人们最感兴趣的就是猜字谜了。
字谜是通过字的外形和特点，来编写一首儿歌或一句话，如：拱猪入门，猪在十二生肖中对应的是“亥”，“门”里面有一个“亥”，就是“阂”。
《汉字的魅力》优质课课件
说明富有文学色彩和感情色彩。
3语言特色。
运用比喻、引用等修辞使语言具体有趣。
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板书设计
精神魅力 表意魅力 表形魅力
内在魅力
汉字
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课文总结
本节课我们初步了解了汉字的构字特点、特征以 及其独特的表形、表义等魅力，而且通过阅读也理解 了应该热爱祖国的语言文字，希望课后能用最优美的 方块字记录下你本节课对汉字学习的独特感受。
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汉字的发展与演变
甲骨文
汉字字体的楷模：楷书
楷书
大篆
刻有秦国文字— —大篆的石鼓
监狱里造出的汉字：隶书
隶书
草书
行书
小篆
铸有小篆文 字的秦虎符
印刷字体
电脑字体
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整体感知
自由阅读课文，了解汉字的魅力所在，感受作 者在文章中体现的情感。思考以下问题： 1、 了解汉字的构字特点。 2、 作者文中洋溢着怎样的情感？ 3、 汉字的魅力体现在哪些方面？
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第四单元 ·第十四课
汉字的魅力
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课文导入
同学们，你们知道恒量一个民族历史的标志是什么？那就是文字。我们中华民族 有着悠久的灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。据考古探 测了汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。
二、说明文的文学色彩和感情色彩
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作者简介
袁鹰，是当代著名作家、诗人、儿童文学家、散 文家，政治家。出版散文集有《第一个火花》、《
汉字的魅力(正式)PPT课件
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3
魅力 娴熟 深谙 瑰宝
良师益友 新陈代谢
习以为常
漂泊 脍炙人口 不可置信 亵渎
绚丽
4
mèi
xián
ān guī
魅力 娴熟 深谙 瑰宝
shī cháng
chén
良师益友 新陈代谢 习以为常
bó kuàizhì
zhì
xièdú
漂泊 脍炙人口 不可置信 亵渎
xuàn
绚丽 5
理清文章结构：
第一部分（1— —2）：举例说明汉字能给人 美妙而大胆的联想，从而说明汉字在表形 上的魅力。
大一级，压死人呀！ 不治你治谁？ “内”对“肉”说：你不就比我家多一口人嘛！咋就那 么吃
香！人见 人爱！
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
（２）、找出体现作者情感的语句，说说本文 流露出作者怎样的感情？ 洋溢着作者对中国汉字的赞美之情，洋溢着 无比的骄傲自豪。
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（３）、作者引用《俄罗斯语言》中的一段话，其 用意是什么？汉字和俄罗斯语言有什么关系呢？
为了衬托汉字是伟大的、有力的、真挚的、自由的； 表明自己对汉字的由衷赞美。都是具有民族代表性的 语言，用俄罗斯语言和汉字类比，体现其伟大。
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讨论：
汉字的魅力作文
汉字的魅力作文汉字的魅力作文（精选24篇）汉字的魅力作文篇1每当我读书认字的时候，总会被它那奇特的魅力吸引住。
比如说：当我看到“皎洁”这个词的时候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚风，欣赏那美丽的夜景，真是令人心旷神怡；当我看到“清澈”这个词的时候，我总会觉得脚下有一条清凉的小溪在缓缓流淌，这时，我会俯下身来静静地倾听水的音韵；当我看到“原野”这个词的时候，就感觉自己走进了辽阔无垠的原野，骑着骏马，飞驰在一望无际的平原上；当我看到“愉悦”这个词的时候，我总也按捺不住心中的喜悦，总想去高歌一曲或享受一些欢乐的音乐……我喜欢背诵古文。
在家无聊的时候，我会伴着优雅的音乐来背诵一首：“曹智聪慧。
曹植年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋十万卷，善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？’时邺铜爵台新成，太祖悉将请子登台，使各为赋，植援笔立成，太祖甚异之。
”最初，我不解其意，看过译文之后，大吃一惊。
短短一句“植援笔立成”竟翻译成曹植拿起笔立刻做出文章。
心想：汉字真是奥妙无穷，就被它深深地吸引了。
这就是汉字的魅力，能让人们对它如醉如痴，引起爱慕之心汉字的魅力作文篇2汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。
有甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好：篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
每个汉字都有横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。
望见“朝阳”两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“幽深”，你似乎进入森林或宁静的院落；看见“冷霜”这个词，好像散发出一种寒气，“哀”字一望皱眉……当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快的乐章。
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小学五年级作文《汉字的魅力》
一个方方正正的中国字，不仅包
含着丰富的艺术魅力，还蕴藏
着深奥的做人内涵。我喜爱充
书法 满魅力的中国字，喜欢练
，
从小就学习了楷书、隶书、小
篆等字体。每当我手执毛笔，
屏息静气地练习书法时，心中就
充满了自豪与快乐！
关键词：一个,方方正正,中国,
不仅,包含,丰富,艺术,魅力,蕴藏, 深奥,做人,内涵,喜爱,充满,魅力, 中国,喜欢,书法,从小,学习,楷书, 隶书,小篆,字体,每当,手执,毛笔, 屏息,静气,练习,书法,心中,充满, 自豪,快乐。
被我的游戏
迷小表妹知道了，放学后，
衣 她急匆匆赶到我家，拽着我的
服就问：“姐姐，你得奖的那个
可以玩游戏的笔记本呢？我
玩玩行吗？”听了表妹的问话，
脑袋 我摸着
惊呆了，“我哪来的
玩游戏的笔记本？
关键词：没过几天,这件,事情,
游戏迷,小表妹,知道,放学,急匆匆, 赶到,我家,衣服,姐姐,得奖,那个, 可以,玩游戏,笔记本,玩玩,表妹,问 话,脑袋,惊呆,玩游戏,笔记本。
小学五年级作文《汉字的魅力》
人生最大的挑战没过于战胜自己！
再见
小学五年级作文《汉字的魅力》
魅力汉字真是魅力无穷！
星空 像徜徉在夏天夜晚的
下，
景色 为那壮丽的
而沉醉，我无限
钟情于赖以交往的汉字，并震惊
活力 于它的无限
和奇特魅力。我
坚信，魅力汉字定会魅力四射，为越
来越多的人们所珍爱！
关键词：魅力,汉字,真是,魅力,
无穷,徜徉,夏天,夜晚,星空,壮丽, 景色,沉醉,无限,钟情,赖以,交往, 汉字,震惊,无限,活力,奇特,魅力, 坚信,魅力,汉字,魅力四射,越来越, 人们,珍爱。
小学五年级作文《汉字的魅力》
表妹 看到我笑个不停，
站在那里
顿时不好意思的涨红了脸。我
马上止住笑，一本正经的告诉表妹，
以后一定要好好学习，学习汉
字，理解汉字，运用汉字，要不会弄
出不少笑话呢！魅力汉字，让
我对畅游知识的海洋充满无尽的向往。
关键词：看到,不停,表妹,那里,
顿时,不好意思,涨红了脸,马上,止 住,一本正经,告诉,表妹,以后,一定, 好好学习,学习,汉字,理解,汉字,运 用,汉字,不会,不少,笑话,魅力,汉 字,畅游,知识,海洋,充满,无尽,向 往。
小学五年级作文《汉字的魅力》
调皮 它们如同
的小精灵，用特有
魔法 的
深深地吸引着我：这个字
躯干弯曲，末梢放纵；那个字
两边修长，躯干矮短；这个字外部轻
不方 灵，内部紧凑；那个字
不圆，
龙蛇 若行若飞；这个字如
盘绕，
鹰隼 那个字似
雄立……汉字真是太
神奇了！
关键词：它们,如同,调皮,小精
灵,特有,魔法,深深地,吸引,这个, 躯干,弯曲,末梢,放纵,那个,两边, 修长,躯干,矮短,这个,外部,轻灵, 内部,紧凑,那个,不方,若行若飞,这 个,龙蛇,盘绕,那个,鹰隼,雄立,汉 字,真是太,神奇。
产生,无穷无尽,遐想,从而,产生,拆 字,灯谜,文字,艺术,汉字,魅力,学 习,生活,充满,无限,乐趣,三年级, 我们,学校,举行,汉字,听写,大赛, 幸运,赢得,比赛,获得,奖品,老师, 奖给,一个,厚厚的,精美,笔记本,鼓 励,好好学习,不断进步。
小学五年级作文《汉字的魅力》
事情 没过几天，这件
小学五年级作文《汉字的魅力》
中国汉字独特的结构，使人产
生无穷无尽的遐想，从而产生了拆
字、猜灯谜等文字艺术。汉
魅力 字的
，让我的学习生活充满
了无限的乐趣。
三年级时，我们学校举行了
大赛 汉字听写
，我幸运的赢得了
比赛，获得了奖品，老师奖给
我一个厚厚的、精美的笔记本，
并鼓励我要好好学习，不断进
步。
关键词：中国,汉字,独特,结构,
小学五年级作文
汉字的魅力
800字
中国文化历史悠久，博大精 深。戏剧、茶道、对联、瓷 器、武术……造就了中国独特而
又长远的文化之路。但我最喜欢充满
魅力的中国汉字。 汉字，在世界文化史上
有着不可替代的特殊地位，是
世界上唯一流传几千年而未中断，仍
保留着象形特征的文字。
关键词：中国,文化,历史悠久,
博大精深,戏剧,茶道,对联,瓷器,武 术,造就,中国,独特,长远,文化,喜 欢,充满,魅力,中国,汉字,汉字,世 界,文化史,有着,不可,替代,特殊, 地位,世界,唯一,流传,几千年,中断, 保留,象形,特征,文字。
小学五年级作文《汉字的魅力》
”我反问道。表妹立马撅着小
嘴，一脸的不高兴，“哼！你得了奖， 也不给我玩，有什么了不起！”我还
书橱 是有些疑惑的打开
，小心翼
翼的拿出老师奖给我的笔记
本，递给了表妹，说：“给你！
关键词：问道,表妹,立马,一脸,
高兴,什么,了不起,还是,有些,疑惑, 打开,书橱,小心翼翼,拿出,老师,奖 给,笔记本,递给,表妹。
小学五年级作文《汉字的魅力》
它怎么玩游戏呀？”表妹一
眼睛 看，瞪起她那双圆溜溜的大
，
嘴巴 张开她那张能言善辩的小
：
“啊？是这样的笔记本？我还以
为是电视上那种笔记本电
脑呢！”听完她的话，我哈哈大笑
起来，原来如此。
关键词：怎么,玩游戏,表妹,瞪
起,那双,圆溜溜,眼睛,张开,能言善 辩,嘴巴,这样,笔记本,以为,电视, 那种,笔记本电脑,的话,哈哈大笑, 起来,原来如此。