4、秋天
秋天 描写秋天的优美好句好段(4篇)
秋天描写秋天的优美好句好段（4篇）在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这里的4篇描写秋天的优美好句好段是作者小编为您分享的秋天的相关范文，欢迎查看参考。
关于秋天的句子篇一1、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。
4、挂林风景异，秋似洛阳春。
5、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
6、寒城一以眺，平楚正苍然。
优美的'诗句7、寒风摧树木，严霜结庭兰。
8、寒山转苍翠，秋水日潺湲。
9、寒潭映白月，秋雨上青苔。
10、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
11、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
12、荆溪白石出，天寒红叶稀。
13、秋色无远近，出门尽寒山。
14、秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。
15、秋声万户竹，寒色五陵松。
16、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。
17、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
18、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
19、日夕凉风至，闻蝉但益悲。
优美的诗句20、十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。
21、时维九月，序属三秋。
22、树树秋声，山山寒色。
23、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
24、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
25、雨色秋来寒，风严清江爽。
描写秋天的好句子经典唯美篇二1)我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。
2)花园里，许多花都凋谢了，只有菊花还在竟相开放。
它们五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。
3)接着，又来到了操场上，我躺在秋天的草地上，仰望天空，天显得格外高，要不怎么说“秋高气爽”呢！小草们抚摸着我的胳膊、我的脸。
我们边朗诵秋天的诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
秋天是个丰收的季节四字成语5个
秋天是个丰收的季节四字成语5个1、秋兰飘香：秋季兰花飘香四溢。
2、五谷丰熟：指年成好，粮食丰收。
3、秋收冬藏：秋天斩获，冬天储藏。
4、秋菊怒放：秋天的菊花都盛开了。
5、春华秋实：春天耕种，秋天斩获。
6、一丛金黄：描写秋天果稻谷成熟了。
7、秋实累累的：秋天的果实积累的很多。
8、一丛火红：一般指像火一样红的花。
9、果实累累：吴厝庄的果子数目多得无法排序。
10、稻谷飘香：秋天稻谷成熟了，飘着阵阵香味。
11、五谷丰登：尼里：明朗。
指年森村，粮食大丰收。
12、粒粒归仓：收获的粮食要放到仓库中（储存）。
13、年丰时稔：稔：庄稼明朗。
年森村，庄稼大丰收。
14、秋雨绵绵：指金秋时节的雨，预示着丰收与喜悦。
15、穰穰满家：穰穰：美味。
形容赢得大丰收，粮食空仓。
16、瓜果飘香：瓜果成熟时的芳香，一般用来描写秋天。
17、麦穗两歧：一根麦长两个穗。
比喻年森村，粮食大丰收。
18、丰收在望：丰收的景象看得见丰收：大多指农产品丰收。
19、大丰收季节：秋天粮食等都明朗了，因此陈秋天就是大丰收的季节。
20、硕果累累：累累：连续成串。
秋天果实成熟了，一串一串的。
21、时和年丰：和：和平；年：年成；益：丰，多。
风调雨顺，五谷丰登。
22、仓箱可期：仓箱：盛粮食的工具。
粮仓有望装满。
比喻丰收大有希望。
23、盈车嘉穗：盈：八十。
稻重紫带蓬勃，一棵就能够装进一车。
形容粮食大丰收。
24、五谷飘香：五谷指粮食，五谷即稻黍稷麦豆。
秋天粮食成熟了，飘着香味。
25、满载而归：上装得满满地回去，形容斩获非常大。
也可以形容学术上获得非常大的成果。
26、丰收在望：丰收的景象看得见。
丰收：大多指农产品丰收。
在：马上。
望：预料希望。
27、硕果累累：硕果，小的果实。
累累的，形容累积很多。
指结的小的果实特别多。
也比喻获得的优异成绩相当多。
(1)硕果累累[shuòguǒléiléi]本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。
现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。
秋天的景色150字作文(范文4篇)
秋天的景色150字作文(优秀范文4篇)关于秋天的景色150字作文，精选5篇优秀范文，字数为150字。
秋天是丰收的季节，红红的苹果像一盏盏小灯笼，挂满枝头;黄澄澄的梨子像一个个金葫芦，一串串紫的葡萄挂在枝头，像一串串紫水晶，散发着的清香;金桂像一个个小酒坛，里面满是桂花，一阵风吹来，香气扑鼻而来，真是让人陶醉。
秋天又是个果实累累的季节。
关于秋天的景色150字作文，精选5篇优秀范文，字数为150字。
秋天是丰收的季节，红红的苹果像一盏盏小灯笼，挂满枝头;黄澄澄的梨子像一个个金葫芦，一串串紫的葡萄挂在枝头，像一串串紫水晶，散发着的清香;金桂像一个个小酒坛，里面满是桂花，一阵风吹来，香气扑鼻而来，真是让人陶醉。
秋天又是个果实累累的季节。
秋天的景色作文(优秀范文)：1秋天是个五谷丰登，五谷飘香的季节。
秋天是个五彩斑斓的季节。
秋天是丰收的季节，红红的苹果像一盏盏小灯笼，挂满枝头;黄澄澄的梨子像一个个金葫芦，一串串紫的葡萄挂在枝头，像一串串紫水晶，散发着的清香;金桂像一个个小酒坛，里面满是桂花，一阵风吹来，香气扑鼻而来，真是让人陶醉。
秋天又是个果实累累的季节。
秋天是五谷丰登的季节。
稻田像一片金色的海洋;高粱像喝醉酒一样，红通通的，把脸都涨红了;苹果像一个个小红灯笼挂满枝头;柿子你挤我碰的，争着要人们去摘呢。
秋天是个瓜果飘香的季节。
黄澄澄的梨子像一个个金的小灯笼挂满枝头;红艳艳的苹果像一个个红色的小灯笼。
秋天是一个果香四溢的季节。
苹果红扑扑的，像一个个小灯笼高挂枝头，黄澄澄的橙子像一个个金的小灯笼挂满枝头。
秋天是一个五彩缤纷的季节。
你瞧，那红彤彤的大苹果像一个个小灯笼，挂满枝头;石榴笑开了肚子;梨子笑弯了眉，露出红宝石般的牙齿。
秋天是一个五彩缤纷的季节。
你看，那高粱举起红红的脸庞，稻子笑弯了腰，玉米露出了金黄的牙齿，它们像是在比赛谁的颜色丰富。
秋天又是一个果实累累的季节。
你看，石榴笑破了肚皮，石榴露出了红红的牙齿。
三年级写景作文：秋天_300字_4
三一文库（）三年级写景作文
秋天_300字
秋天是农民伯伯高兴的日子，秋天也是丰
收的季节。
田下原是一片片绿油油的豆苗，现在已经
变成了金黄色的豆田，远看就像一片金色的沙滩，远处有一片杨树林，一眼看去像是正被太
阳照耀着的大海；一株株枫树挺拔直立，秋风
一吹，叶子发出哗啦啦的响声，就像欢迎鼓掌
着农民伯伯收获的成果似的。
千树万树的杨树
叶越到深秋，就越加的红丽，远远看去就像正
在燃烧的火焰。
秋风，轻轻地，温和地吹着，它吹走了一
个夏天的炎热。
秋风又像一个淘气的孩子坐在
绿色的大柳树上嬉戏，在那明净的天空中飘荡，做了一次漫长，逍遥，自在的旅行。
秋天的早晨，小草在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风中轻轻地跳起舞来。
秋天的中午，天气炎热，万里无云，但秋风徐徐吹来，使我
感觉不到一点热。
秋天夕阳西下，群山染成一
片红色，水面也映出一层层红丽。
20 × 20。
苏教版四年级上册《秋天》课文原文
苏教版四年级上册《4、秋天》课文原文《秋天》课文原文4 秋天走在秋天,秋天的太阳更红更娇;走在秋天,秋天的空气更甜更好、秋风在田野里打滚,秋风在小路上奔跑;秋风抓一把桂子的香气,把夏天的脚印儿轻轻涂掉……稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿都长了肥膘、苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍、玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼;高粱红着脸儿笑了,一曲酒歌在心灵酿造。
秋风如同柔韧的梳子,把田野梳得井井有条;秋光如同发亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上闪耀、走在秋天,头顶有明丽的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远会向我们微笑。
《秋天》课文解读在解读这首儿童诗之前,我又重新去阅读了孙景华老师的《小学四年级上册阅读教材的编写特点及教学建议》,对一直在第一学段的我有了特别大的帮助,我对第二学段的阅读教学有了新的理解。
先读读《语文课程标准》,第二学段的阅读教学目标是:即除了朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外,主要安排了四个重点学习项目:联系上下文理解词语和句子的意思;掌握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;学会默读,养成良好的默读习惯;积累课文中的优美词语、精彩句段。
明天要上《秋天》这篇课文了,看到这篇课文,忽而想起了之前的二年级第三册第一课《秋游》。
同样是开学的伊始,在秋天里,小孩们学习过的有关秋天的文章历历上了心头。
“秋风起了,天气慢慢凉了,同学们跟老师一起到郊外游玩、蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。
农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了”至今还能背出来这篇课文。
从二年级直截了当跃过了三年级来到四年级,中间隔过了一年,忍不住去翻看第五册,第六册教材,看到了《北大荒的秋天》,而在我们第七册又在开学伊始有了“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,做此篇”的《但愿人长久》,有了“湖光秋月两相和”,有了“峨眉山月半轮秋”,今天又遇到了《秋天》,苏教版教材好像是和我们一起成长的小孩,和我们同步在秋日里。
秋天的四字成语和句子
秋天的四字成语和句子春去秋来、平分秋色、秋水伊人、微察秋毫、秋毫见捐、千秋万古、秋风落叶、落叶知秋、春蛇秋蚓、洞察秋毫、多故之秋、春蚓秋蛇、千秋万代、秋风团扇、秋荼密网、秋毫无犯、有事之秋、秋月春花、秋高气和、秋波盈盈、千秋万岁、秋实春华、春露秋霜、秋收冬藏、春华秋实、万古千秋、秋高气肃、秋毫不犯、秋毫之末、冰壶秋月、1、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。
她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。
2、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。
那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。
3、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。
啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。
4、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散。
太阳就落进了西山。
于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
5、凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。
近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。
它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
6、秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
7、北方的果树，到秋来，也是一种奇景。
第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。
像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。
秋天来了_4
秋天来了
秋风凉爽的吹着，把大地吹得一片金黄。
夏天那旺盛的景象渐渐衰退下来，随着天气变凉，大地上的万物都在不断的变化着。
枝叶茂盛的树木渐渐脱去了绿装，换上了黄色的衣服，一阵凉风吹过，树叶就沙沙的响着，纷纷飘落下来。
花儿在秋风中开始凋零了，只有万年红还是那样火红火红的，不惧寒冷的菊花也盛开了，有红色的、黄色的、白色的，鲜艳极了。
小草也渐渐枯萎了，它们在风中摇曳着、呻吟着，好像在说：“太冷了，太冷了，我要温暖，谁能给我呀？”
庄稼都成熟了，结出了丰硕的果实。
谷子压弯了腰，露出了金色的牙齿。
高粱穿上了红色的服装，欢乐的跳着舞。
颗粒饱满的大玉米也脱下绿色的服装，挺着大肚子，好像等着人们去吃。
小燕子在空中欢快的飞着，一边飞一边叽叽的叫着，好像在向人们说再见。
雁群排成“人”字形或“一”字形，飞向温暖的南方。
秋天象征着成熟和繁荣，意味着欢乐和幸福，给人们带来了好吃的水果，我爱秋天。
秋天的景色三年级作文4篇
秋天的景色三年级作文4篇秋天的景色三年级作文篇1秋天的天，高远而纯洁；秋天的风，清新而凉爽；秋天的雨；绵密而灵逸；秋天的色彩，缤纷而绚丽；秋天的气氛，成熟而迷人……不得不让人陶醉在秋的仙境之中。
秋天的来临让小草换上了黄色的衣裳，这时的小草虽然已不是春天的那个嫩娃娃了，也不是夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。
秋天，树叶呈现出绚丽的色彩。
枫叶好似一个个红色的小手掌，在风中轻轻摆动，仿佛在挥手与游人作别。
梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠，在枝头招摇。
秋天是树林，地上落满了树叶，有红的；黄的；绿的……五彩缤纷，美丽极了。
一阵风吹来，树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣〞。
脚踩在枯叶上，发出吱吱的响声。
奏响了深秋的“交响乐〞。
秋天的景色三年级作文篇2踏着整齐的步伐，我们迎来了金色的秋天。
让我们伴随金秋去公园吧！公园里的那棵枫树正准备脱了那件不起眼的绿衣裳；换一件崭新的红衣袍；公园里的那棵老松树已经好几年没有脱叶了，所以，老松树在想：“今年脱不脱叶？〞大人带着自己的.孩子来公园散步；老人们和邻居在一起锻炼身体；许多年轻人在这约会。
金秋，金秋，果实累累。
接下来我们就去农村里的果园。
果园里的那棵苹果树，真是美极了；有的已经成熟了，露出了美丽的笑容；有的一半成熟了，另一半却还没成熟；还有的一半黄一般红。
果园里柿子树树枝上，有着不一样的大小柿子，像一个个小小红中带黄的那种颜色。
梨树的树枝上，有许多像“小葫芦〞形状的梨，外形如果你自己看，就会发现有许多棕色的“点点〞。
真的是美妙极了。
说到这里，农村里还有一样最重要的东西，那就是“麦穗〞，初秋过了，农民可忙了，一直要忙着丰收。
麦子成熟了，个个都长的很茂盛。
而且，你仔细看，会发现：麦子的顶上会变成金黄色的样子，而且，你会发现麦子成熟的时候会像一局部老人一样“弯腰〞，多么美妙的麦穗呀！一旦进入秋季，棉花姑娘就会担忧自己被害虫“咬个精光〞！但是，现在棉花姑娘不怕了，因为它会呼叫“SOS〞，这样瓢虫勇士就会赶来救他。
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4.秋天
教学目标：
1.学习本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2.品味诗歌语言，体会秋天迷人的特点，感受人们的辛勤劳动，激发学生对秋天的热爱之情。
教学重、难点：品味诗歌语言，激发学生读诗的兴趣和热爱秋天的感情。
教学准备：课件
教学过程：
一、导入新课
1.同学们，四季更替，转眼又到了秋天，在你眼中，秋天是什么样儿的？
2.秋天是成熟的季节，是收获的季节，今天，就让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起去感受秋天吧！齐读课题。
二、初读诗歌
1.请同学们把书翻到第17页。
（1）大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
（2）想一想，诗人给我们描绘了一个怎样的秋天。
2.出示词语：桂子、红缨、柔韧、葡萄、肥膘、羊肠小道、
苹果、红袄、紫袍、烦恼、酒歌、梳子
稻穗儿、蝉声儿、脚印儿、牛儿羊儿、红着脸儿、
第一行：“子”第三声；“缨”后鼻音；“韧”前鼻音。
①红缨：出示图片，玉米头上的红须。
“缨”：用线或绳做的装饰品。
戴在将军或战马上的红缨，是荣耀的象征。
用红缨装饰的帽子。
②肥膘：肥肉
③柔韧：柔软而有韧性
④羊肠小路：什么样的路才是羊肠小路？羊的肠子特别长，特别细，弯弯曲曲，小路狭窄而弯曲。
第二行：有什么好方法记住这些加横线的字？
都是形声字，偏旁表示意思，另一部分表示读音。
3.浏览课文，诗人给我们描绘了一个怎样的秋天？用词语说说感受。
朗读诗句。
（调皮可爱、丰收、美丽、热闹、迷人、硕果累累……）（相机板书）
每位同学都读出了自己不同的感受，真会读书。
三、精读品味
1.出示第二小节。
秋风乍起，桂子花开，秋风是报信的使者，它的到来意味着夏天的结束，谁来读一读描写秋风的句子？你们喜欢秋风吗？
（把秋风当做孩子在打滚、奔跑，写出了秋风的调皮可爱。
）
2.顽皮的秋风来到哪儿，哪儿就留下了秋的足迹。
请同学们先各自读一读2-5自然段，边读边想象诗句中所描绘的秋天的景象，然后在小组里交流。
（稻子成熟了，沉甸甸的稻穗儿迎着秋风舞蹈；向日葵金灿灿的化盘里满是鼓鼓的籽儿，好像是在低头沉思；田间的羊肠小路旁开满了五颜六色的野菊花，淡淡的花香弥漫开来，让人沉醉。
）指名读第三自然段。
（果园里，苹果和葡萄大声嚷道：“真冷呀，我要穿红袄！我要穿紫袍！”）谁来当橘子、石榴嚷一嚷？果园里真是热闹非凡，指名读第四段。
（玉米头顶红缨，宛如一位位凯旋而归的将军；挺拔的高粱像害羞的小姑娘，脸涨了通红。
）指名读第五段。
3.秋风所到之处风景迷人，到处都是丰收的景象。
读第六自然段。
4.读着这段话，你想到了谁？
（正是在农民伯伯的辛勤劳作下，田野里才会出现丰收的景象，一分耕耘，一分收获。
）
5.让我们带着对秋天赞美之情读一读课文的二到六自然段。
6.从同学们声情并茂的朗读中可以看出大家非常喜爱秋天。
课后，让我们追随着秋风，继续去寻找秋的足迹吧！
四、指导写字
1.出示生字：桂、袍、恼、酒、梳
2.左右结构的字注意左窄右宽。
五、作业设计
1.有感情地朗读课文，试着背诵课文。
2.观察秋天的迷人景象和丰收景象，以“走进秋天”为题写一段话。
六、板书设计
4.秋天
迷人、丰收、硕果累累……。