我尝到了创造的乐趣_小学作文
五年级作文《我尝到了创造的乐趣》
五年级作文《我尝到了创造的乐趣》
今天微风和煦，像一颗极大的金橘，挂在蓝色的天空中。
我站在窗边，盯着窗外的小鸟唧唧喳喳，脑海里却流露出了奇思妙想。
上个星期，老师布置了一项特殊的作业——自己制作一个“神奇无比
的瓶子”。
我得意极了，脑子里立刻冒起了很多想法：用废瓶子做个小城堡？应该让它变成会唱歌的魔法瓶？
我翻遍了柜子，终于找到一个半透明的玻璃瓶。
它只不过很普通，但我知道，它将被赋予了新的生命。
我用彩纸剪出花朵和小动物，贴在瓶身上。
然后，我在瓶子里装上水，放了一些五颜六色的石子，还放了一些闪闪发亮的贝壳。
最终，我用彩色笔在瓶子上画了一棵枝繁叶茂的树，树上还开满了五颜六色的花朵。
完成了！我的“神奇的瓶子”诞生了！它像一个梦幻的世界，蕴满了童话的味道。
当阳光照射进来时，瓶子里的水闪烁着七彩的光芒，仿若有许多小精灵在里面嬉戏。
盯着我的“神奇的瓶子”，我心里充满了喜悦，恍若自己也变成了一个魔法师。
这种感觉，凭空创造是一件多么开心的事情啊！它让我不用亲手去制作，就能在虚空中创造出超出我预料之外的东西。
在以后的日子里，我要努力学习，学习更多的知识，让我的灵感更加强大，让我的生活充满了无限的乐趣！就像我的“神奇的瓶子”一样，流露出着无尽的可能性。
我尝到了创造的乐趣作文600、字
我尝到了创造的乐趣作文600、字我尝到了创造的乐趣作文600、字(一)我尝到了创造的乐趣炎热的夏天就要到了，心急的同学开始张罗着买做纸扇的工具做纸扇。
看到他们忙碌的样子，不由得勾起我过去的一件往事。
那是一个闷热的夏天，大地像个大蒸笼似的，人压抑得快要窒息了。
下课的铃声终于响了，同学们纷纷逃离教室，到树下去纳凉。
老天爷好像存心要戏弄我们，没有一丝风。
太阳越升越高，阳光越来越猛烈，因为酷热，我们的脸都涨得像猴子的屁股一样通红。
怎么办呢?这样下去我们肯定成“烤猪”!就在我东张西望的一瞬间，远处的一位小学生吸引了我的目光。
他手里正拿着一把崭新的纸扇在扇风，惬意极了!如果我也有这样一把扇，该多好!突然，我灵机一动，跑到教室里，从本子上撕下一张纸，开始做起纸扇来。
就在我踌躇满志的时候，忽然，我发现少了一点什么。
胶水。
谁有胶水？一个同学递来一瓶胶水，说：这是胶水，你拿去用吧。
我连忙接过胶水，手脚麻利地忙开了。
先把纸折成几段，然后用胶水涂在纸的一端，再把折好的几段粘在一起，就成了一把简单的纸扇了。
就在我心花怒放的时候，一个眼尖的同学像哥伦布发现新大陆一样，“哇”，一声惊叫，把同学们的眼光都吸引过来。
同学们都夸我聪明，想到这样一个好办法。
但是我看了一看纸扇，觉得太单调了一点。
于是，我计上心头，在纸上题了一首小诗，算是大功告成。
同学们读了，都叫我诗人。
没想到，因为扇子，我成诗人了。
我沾沾自喜地拿起纸扇，开始扇起风来。
呵，真舒服。
在我的带领下，同学们都学会了做纸扇。
看到我发明创造的专利被“瓜分”，看到同学们那种喜悦，我快乐得像猴子。
我尝到了创造的乐趣作文600、字(二)五（ 27号创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。
爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。
其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
看着其他同学和朋友家中那美丽的风铃，我多次请求妈妈为我买一个，可都以失败告终。
我尝到了创造的乐趣400字
我尝到了创造的乐趣400字我尝到了创造的乐趣400字(一)我尝到了创造的乐趣炎热的夏天就要到了，心急的同学开始张罗着买做纸扇的工具做纸扇。
看到他们忙碌的样子，不由得勾起我过去的一件往事。
那是一个闷热的夏天，大地像个大蒸笼似的，人压抑得快要窒息了。
下课的铃声终于响了，同学们纷纷逃离教室，到树下去纳凉。
老天爷好像存心要戏弄我们，没有一丝风。
太阳越升越高，阳光越来越猛烈，因为酷热，我们的脸都涨得像猴子的屁股一样通红。
怎么办呢?这样下去我们肯定成“烤猪”!就在我东张西望的一瞬间，远处的一位小学生吸引了我的目光。
他手里正拿着一把崭新的纸扇在扇风，惬意极了!如果我也有这样一把扇，该多好!突然，我灵机一动，跑到教室里，从本子上撕下一张纸，开始做起纸扇来。
就在我踌躇满志的时候，忽然，我发现少了一点什么。
胶水。
谁有胶水？一个同学递来一瓶胶水，说：这是胶水，你拿去用吧。
我连忙接过胶水，手脚麻利地忙开了。
先把纸折成几段，然后用胶水涂在纸的一端，再把折好的几段粘在一起，就成了一把简单的纸扇了。
就在我心花怒放的时候，一个眼尖的同学像哥伦布发现新大陆一样，“哇”，一声惊叫，把同学们的眼光都吸引过来。
同学们都夸我聪明，想到这样一个好办法。
但是我看了一看纸扇，觉得太单调了一点。
于是，我计上心头，在纸上题了一首小诗，算是大功告成。
同学们读了，都叫我诗人。
没想到，因为扇子，我成诗人了。
我沾沾自喜地拿起纸扇，开始扇起风来。
呵，真舒服。
在我的带领下，同学们都学会了做纸扇。
看到我发明创造的专利被“瓜分”，看到同学们那种喜悦，我快乐得像猴子。
我尝到了创造的乐趣400字(二)五（ 27号创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。
爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。
其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
看着其他同学和朋友家中那美丽的风铃，我多次请求妈妈为我买一个，可都以失败告终。
既然不让我买那我做一个便是！我找到了许多丝带就做——“丝带心形风铃吧”！首先我剪去4条长一厘米的彩带，接着将对折后的4条彩带依次穿入最后穿完后拉紧,像"+"形。
我尝到了创造的乐趣五年级作文（通用8篇）
我尝到了创造的乐趣五年级作文（通用8篇）我尝到了创造的乐趣五年级作文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我尝到了创造的乐趣五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我尝到了创造的乐趣五年级作文篇1每个人都有自己的梦想，只有用双手去创造，才能碰出成功的火花。
这天，老师给我们布置了一个特殊的任务。
任务的名字就叫“石头碰鸡蛋”比赛规则：每个人将自己手中的鸡蛋从教学楼的二楼抛下，看谁的鸡蛋掉到水泥地坪上而不破，就算胜利。
“鸡蛋碰石头而不破，那怎么可能？”不等老师说完，同学们就纷纷议论起来。
然后各自准备去了。
我从冰箱取出鸡蛋，看着这个洁白的大鸡蛋，我一时半会还真不知怎么下手，这时，我想起了蒲公英飞翔的画面……说干就干，我找来了一本旧挂历，“咔擦咔嚓”地剪了起来。
不一会儿，挂历风车就做好了，我拿来了尼绒绳，仔细地绑了起来。
风车“缓冲器”终于做好了，我激动地把它再固定了一下，扔了下去……成功了！第二天，比赛开始了。
曹文宁第一个将光溜溜的鸡蛋抛了下去，鸡蛋刚一触地就炸破了，蛋清四溅，蛋黄也飞出老远……把在四周围观的我们逗得哄堂大笑。
还有人把鸡蛋放在用小刀切成的泡沫帆船里，鸡蛋像个英勇的船长，驾驶着帆船飞向地面。
突然，帆船在空中翻了个“漂亮”跟头，英勇的“船长”“蹭”地一下飞了出去，又在天空中划了一条完美的弧形……最后“啪”的一声一头栽到地面，白色的蛋清和和黄色的蛋黄混在一起，惨不忍睹。
我将鸡蛋吊在挂历纸做成的大风车下面，轻轻地抛下，大风车随着鸡蛋往下落，还呼呼地转着。
可是，在半空中鸡蛋脱落了，摔了个粉身碎骨，大风车还在空中晃悠着呢……为什么出在这个地方？！我在心里责怪起自己来。
黄鸿的鸡蛋像个久经沙场的跳伞运动员一样，拖着小巧的降落伞，在空中悠闲地往下飘，稳稳地降落在地面，鸡蛋毫发无损，同学们不约而同地欢呼起来。
我尝到了创造的乐趣作文400字
我尝到了创造的乐趣作文400字我尝到了创造的乐趣。
在人生的道路上，每个人都会有自己的梦想和追求。
而对我来说，最大的乐趣莫过于创造。
创造可以是一首美妙的音乐，一幅绚丽的画作，一篇动人的文章，甚至是一个新颖的发明。
每一次创造都让我感到无比的满足和快乐，让我深刻地感受到了生命的意义和价值。
创造的乐趣源自于对生活的热爱和对美好的追求。
当我沉浸在创作的过程中，我会忘记时间的流逝，忘记一切烦恼和烦忧，只专注于创作的每一个细节。
在那一刻，我的心灵得到了净化，我的灵魂得到了升华，我仿佛置身于一个美好的世界，感受到了无限的快乐和幸福。
这种快乐是无法用言语来描述的，只有亲身经历过的人才能体会到。
创造的乐趣也源自于对自我的挑战和突破。
在创作的过程中，我会面临各种各样的困难和障碍，需要不断地克服和战胜。
有时候，我会陷入困境，感到无助和迷茫，但是我从未放弃过。
我会不断地思考和尝试，直到找到解决问题的方法。
当我最终战胜困难，完成了一件作品，那种成就感和喜悦是无法言喻的。
我会为自己的坚持和努力感到自豪，也会对未来充满信心和期待。
创造的乐趣还源自于对他人的帮助和影响。
每一次创作都是我对世界的一种表达，是我对美好的向往和追求。
当别人欣赏并喜爱我的作品时，我会感到无比的满足和幸福。
我会觉得自己的努力没有白费，也会觉得自己对世界有了一种积极的贡献。
这种成就感和幸福感是无法用金钱来衡量的，它让我感到无比的幸福和满足。
总的来说，创造的乐趣是一种独特的体验，它让我感受到了生命的意义和价值，让我对生活充满了热爱和激情。
我会一直坚持创造，不断地追求美好，让自己的人生充满色彩和意义。
我尝到了创造的乐趣作文400字
我尝到了创造的乐趣作文400字我曾经尝到了创造的乐趣。
创造是一种无法言喻的快乐，它让我感到无比兴奋和满足。
我
还记得那一次，我在家里闲来无事，突然想要尝试一下手工制作一
件衣服。
于是我找来了一些布料和缝纫工具，开始了我的创作之旅。
一开始，我并不知道应该从何处下手。
但是我并没有放弃，而
是继续尝试和摸索。
我研究了一些衣服的设计图纸，学习了一些基
本的缝纫技巧，然后开始动手制作。
在这个过程中，我遇到了许多
困难和挑战，但是我并没有被它们打倒，而是努力克服，不断调整
和改进。
经过数天的努力，我终于完成了一件属于自己的衣服。
当我看到自己亲手制作的衣服时，我感到了一种无法言喻的成
就感和满足感。
那一刻，我仿佛看到了自己的努力和汗水，我觉得
这件衣服不仅仅是一件物品，更是我用心血和汗水创造出来的艺术品。
这种创造的乐趣让我充满了动力和激情，我决定继续深入学习
和探索手工制作的技巧和方法。
从那以后，我开始尝试制作更多的手工艺品，比如针织毛衣、
手工饰品等等。
每当我完成一件作品时，我都会感到一种莫名的喜悦和满足。
创造的乐趣让我发现了自己的潜力和能力，也让我对生活充满了希望和信心。
通过创造，我学会了坚持和努力，也学会了欣赏和珍惜。
创造的乐趣不仅让我感到快乐，更让我明白了生活的真谛。
我相信，只要我坚持不懈地追求创造，就一定能够创造出更多属于自己的精彩和美丽。
创造的乐趣，让我拥有了更加丰富多彩的人生。
我尝到了创造的乐趣作文400字
我尝到了创造的乐趣作文400字我尝到了创造的乐趣。
创造，是一种源自内心的激情，是一种无法言喻的快乐。
我曾经一直追寻着创造的乐趣，直到有一天，我终于尝到了它的滋味。
创造的乐趣，源自于对生活的热爱和对美好的向往。
当我沉浸在创作的过程中，我会忘记时间的流逝，全身心地投入其中。
无论是写作、绘画、设计，还是其他形式的创作，每一次完成一件作品，都会让我感到一种莫名的满足和喜悦。
那种由内心深处涌现的快乐，是无法用言语表达的。
创造的乐趣，也来自于对自我的挑战和突破。
在创作的过程中，我会遇到各种各样的困难和挑战，但正是这些困难和挑战，让我不断地突破自我，不断地超越自己。
每一次的突破，都会让我感到一种前所未有的成就感和满足感，这种成就感和满足感，是任何事物都无法替代的。
创造的乐趣，更来自于对他人的影响和帮助。
当我的作品能够触动他人的心灵，给他人带来快乐和启发时，我会感到一种无比的幸福和喜悦。
这种幸福和喜悦，是通过创造而实现的，它让我感到自己的存在是有意义的，让我感到自己的生活是充实的。
在追寻创造的乐趣的道路上，我不断地学习和探索，不断地提升自己的创作能力。
我相信，只有不断地追求进步，才能够更好地体验到创造的乐趣。
正是这种对创造的执着追求，让我尝到了创造的乐趣，也让我深深地沉醉其中。
创造的乐趣，是一种无法言喻的快乐，是一种源自内心的激情。
它让我感到生活的无限可能，让我感到自己的存在是有意义的。
我会继续追寻创造的乐趣，不断地挑战自我，不断地超越自己，因为我深深地知道，创造的乐趣，将会伴随我一生。
小学六年级叙事作文：我品尝到了创造的乐趣
我品尝到了创造的乐趣本文是小学关于小学六年级叙事作文的我品尝到了创造的乐趣，欢迎阅读。
有一天，我去购书中心，兴冲冲地买了一本有趣的科普类书《小学生实验360》。
买回家后，我迫不及待地翻看那本书，里面的一个个小实验都像磁铁一般地吸引着我，可是，我觉得最有趣的实验是“火山喷发”。
我有一些疑惑：咦？火山喷发也可以制作吗？书上写“模拟实验”，把我悬着的心放了下来。
心动不如行动，说干就干！首先，我把烧杯放在蝶子里，外面围上一层铝箔，做成圆台形状，再用棕色的橡皮泥粘在铝箔上，让它看起来形状与火山更相似。
接着，我在“火山坑”里放入了500克小苏打，再放两滴洗涤剂进去。
然后，我拿来了一支试管，加了大量的蜡进去，还加了几滴橙色食用色素进去。
OK！一切大功告成了！为了让我的老爸和老妈大开眼界，我特意让他们坐在离实验台有三米距离的椅子上观看我新创作的“玩意儿”。
隔三米，是因为免得“火山”爆发时，“炸”伤他们，可不好。
我还听说，火山爆发时，有巨大无比的力量，能将任何东西推开。
所以，我待会儿要在“火山坑口”上盖一块小石片。
开始了！我立马将试管里的溶液径直倒进“火山坑”里，并马上盖上小石片，然后，我后退三步，“火山”立马发出了响亮的声音，随即小石片也被“炸”飞到不知哪里去了。
小石片被“炸飞”后，“火山坑”里立马涌出酷似岩浆的橙色泡沫，流向四方。
爸爸妈妈都拍手称绝。
我也被震惊了：为什么会这么神奇？这到底是什么原理呀？后来，我查书知道，原来小苏打是碱性物质，而醋是酸性物质，两者融合一起会产生化学反应，从而冒出许多泡沫，又会产生一种压力，这种压力威力无穷的。
而我的实验中，泡沫为什么是橙色的？答案很简单。
那是因为我调配溶液时，使用了橙色食用色素。
爸爸妈妈向我投来赞许的目光，爸爸还对我竖起大姆指：“你太有才了！”我当时心里比吃了蜜还要甜呢。
我尝到了创作的乐趣，我自己又增长了知识，爸爸妈妈又对我加深一层好印象。
真是一举两得呀！。
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我尝到了创造的乐趣
本文是关于小学作文的我尝到了创造的乐趣，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：文章采总分总的结构，叙述了小作者品尝到放烟花的乐趣，并且按照事情的发展顺序来叙述小作者第一次放烟花的心情和经历，对放烟花的细节以及烟花绽放以后的形态描述得比较细腻，通过这次放烟花的大胆尝试，小作者明白了成功需要胆量的道理！文章主题明确，条理清晰，语言生动自然，总体看来很不错哦！文章题目与文章中心有点偏离，如果将题目改成《放烟花的乐趣》效果会更好！“就有可能成功”改为“就有可能成功。
”。