化工1203班暑假实践活动总汇
化工厂的社会实践报告_学生社会实践总结
化工厂的社会实践报告_学生社会实践总结一、实践目的和背景在现代社会中，化工行业的发展非常迅猛，化工产品广泛应用于各个领域。
由于化工生产过程中可能存在的环境污染和安全隐患问题，使得社会对于化工企业的关注度也越来越高。
为了了解化工行业的实际情况，我参加了化工厂的社会实践活动。
二、实践内容本次社会实践活动主要包括两个方面的内容：一是对化工工艺流程的实地参观，二是与企业相关部门的交流和座谈。
1. 化工工艺流程实地参观在化工厂的实地参观中，我亲眼目睹了化工产品的生产过程，包括原材料的运输和储存、生产设备的操作和维护、废水废气的处理等。
通过参观，我对化工生产的复杂性和工艺流程有了更深入的了解。
2. 与企业相关部门的交流和座谈在与企业相关部门的交流和座谈中，我与化工厂的工程师们进行了广泛的讨论。
他们介绍了化工产品的应用领域和市场需求情况，并与我们分享了他们在化工行业工作的经验和感悟。
三、实践收获通过这次化工厂的实践活动，我受益匪浅，收获如下：1.了解了化工生产的实际情况通过亲身参观和交流，我深入了解了化工生产的实际情况，包括化工产品的生产过程、工艺要求以及环境污染和安全隐患问题。
这为我今后从事相关行业工作提供了宝贵的参考。
2.认识到环境保护的重要性在参观过程中，我目睹了化工废水和废气的处理设备，了解到化工企业在环保工作上所做的努力。
这使我深刻认识到环境保护的重要性，也对环境污染防治有了更深刻的理解。
3.提高了团队合作和沟通能力在与企业相关部门的座谈过程中，我积极与工程师们进行交流，并与其他同学一起探讨和总结。
这提高了我的团队合作和沟通能力，使我更好地适应未来工作中的团队合作环境。
四、实践意义和建议化工厂的社会实践活动为我提供了一个了解化工行业的机会，对我今后的学习和职业规划有着积极的影响。
1.实践意义化工厂的社会实践活动使我对化工行业有了全面的了解，并收获了实践中难得的宝贵经验。
这不仅拓宽了我的专业视野，也增强了我对环境保护的意识和责任感。
化学专业暑期社会实习汇报个人工作总结
化学专业暑期社会实习汇报个人工作总结化学专业暑期社会实习汇报个人工作总结1一、实习的目的此次实习，主要针对的是我们学校所开设的理论课程，将理论联系实际，以理论指导实践，以实践完善理论。
通过社会实践，让我们真正地了解实际生产中的化学工艺流程、操作流程、生产技术、生产管理方面的基础学问，同时也是为了更好地稳固我们所学的理论学问，并提高实践动手力量和操作力量，到达学以致用。
在此次实习过程中我们猎取大量的实践阅历，学习企业的文化，培育团队精神，发挥我们个人在团队中力量，这将为我们以后的工作打下良好的基础，所以在此很感谢学校及企业单位为我们供应珍贵的实习机会。
二、实习的内容我此次实习的内容是合成氨的原理、生产工艺及操作。
来到工厂，首先对我们进行入厂教育，了解平安学问及防范措施，在我们熟识后，工艺员带我们下到生产车间，了解整个合成氨的工艺流程。
我们先查看每个仪器和设备，了解他们的名称和用处，遇到不懂的地方，工艺员向我们耐烦讲解，使我们对整个车间的生产活动有了基本熟悉，这对我们熟识企业生产，进行实务操作打下良好基础。
经过这段时间的实习，下面我简洁地介绍一下我所学到的内容。
合成氨的原理：氨是由气态氢和氮在氨触媒的作用下反应生成的，这是一个可逆、放热、体积缩小的反应。
合成氨的过程一般可分为以下步骤：1、造气：制备出含有氮肯定比例的原料气。
2、脱硫：以煤为原料采纳间歇式造气炉制半水煤气时，通常先将煤气进行湿法氧化法脱硫，使硫化氢含量降低至30～50毫克/立方米以下，然后经中温变换，使有机硫转化为硫化氢。
然后，在脱除二氧化碳过程中和铜氨液洗涤过程中进行更精细的除净。
3、变换：变换方法：CO〔g〕+H2O〔g〕==CO2+H2〔g〕工艺流程：半水煤气进入变换炉反应前，先混合蒸汽预热到673K，为此由脱硫塔的半水煤气加压后首先进入饱和塔的底部，与塔内自上而下的热水逆流接触，使气体温度上升，并被水蒸气所饱和然后由塔顶引出，在管道内与外供之高压蒸汽混合后主热交换器和中间热交换器进入炉内一般，此时约80%的CO被交换为H2，反应热使温度升至420度左右进入交换炉二段，此时气体CO含量降至3、5%以下，液体温度为430度由炉底逸出依次经过水加热器、热水塔、冷凝塔降温后进行二次脱硫。
暑期化工企业社会实践个人总结
暑期化工企业社会实践个人总结在暑假期间，我参加了一家化工企业的社会实践活动。
通过这次实践，我对于化工企业的运作、管理和环保意识有了更深刻的理解和认识。
以下是我个人的总结。
参加这次实践活动让我对于化工企业的运作流程有了更深入的了解。
在参观企业的过程中，我亲眼目睹了化工生产线的各个环节，从原料采购到生产加工再到成品出厂，都需要严格的控制和管理。
在这个过程中，我了解到了不同环节中的协同作用，每个环节的顺利进行对于最终产品的品质有着决定性的影响。
这让我意识到化工生产的复杂性和重要性，也加深了我对于化工行业的兴趣。
这次实践活动也让我对于化工企业的管理有了更加直观的认识。
在企业参观的时候，我看到了企业的管理团队如何精细划分工作任务、协调沟通，并通过各种管理手段来实现生产效益的最大化。
我观察到了员工们的高效工作状态和团队合作的精神，深受启发。
这让我认识到，管理是化工企业能够稳定高效运营的重要因素，只有通过科学合理的管理方法，才能更好地提高生产效率和产品质量。
参加这次实践活动还让我对于化工企业的环保意识有了更加深刻的认识。
在企业参观的过程中，我看到了化工企业如何通过使用高效节能的生产设备和技术，在生产过程中减少对环境的污染。
我了解到了化工企业在废水处理、废气排放等环保方面所做出的努力和投入。
这让我认识到了环保意识是化工企业发展的必要条件，只有注重环保，才能推动环境可持续发展，保护生态环境。
通过这次暑期化工企业的社会实践活动，我收获颇丰。
我不仅深入了解了化工企业的运作流程和管理方式，更加深了对于环保意识的认识和重视。
这对于我未来的学习和就业选择有着重要的指导意义。
我将在以后的学习中继续加强对于化工知识的学习和实践，争取能够为我国的化工事业做出贡献。
我也将注重环保意识的培养，在个人生活和工作中积极参与各种环保活动，为保护环境尽自己的一份力量。
大学生暑假化工厂实习总结
大学生暑假化工厂实习总结大学生暑假化工厂实习总结一、实习目的：在实习期间，锤炼自己的动手能力的同时，将学习的理论知识运用于实践当中。
熟悉相关工作岗位的工作环境和操作技巧，夯实所学及工作岗位所需的必要知识基础，积存初步的工作体会，为毕业后迅速投入实际工作打下良好的基础。
同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锤炼能力的目的，提高了自身人际交往的能力。
一切差不多上为了让我们对知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。
二、实习 20**年4月9日至20**年5月9日三、实习单位：上海升联化工单位介绍：上海升联化工是原国家农药生产重点骨干企业上海联合化工厂转制设立的，改制后由上海中西动员大会 9月3日上午指导教师：贾宏葛、武卫莉等内容：1.公布实习时刻，实习地点，各实习小组带队教师;着装，安全，纪律;实行形式，实习内容和目的;各带队老师讲解实习相关事宜，安排行程、饮食、出行。
实习内容1.专门的学习---烧碱车间通过事业部的安全培训后，我们按照培训打算第一进入烧碱车间学习。
烧碱车间是事业部中条件相对困难，工作环境相对比较恶劣的一个车间，而这的学习也给我们留下了一个深刻的影像。
其中，老固碱要紧采纳大锅熬制蒸发浓缩的方法，洋固碱采纳降膜固碱方法，要紧靠动力车间提供的中压蒸汽对自上而下形成膜状的烧碱加热，来自离子膜的32%烧碱通过i效蒸发浓缩器浓缩，浓度达到了39%，通过Ⅱ效蒸发器浓缩为50%的浓碱，再通过Ⅲ效蒸发器，浓度达到了62%，62%的烧碱进入最终浓缩器浓缩为98.3%烧碱，最后通过闪蒸器浓缩为99%的烧碱，即成品碱，同时产生32%、50%和62%的烧碱成品。
我们在这的要紧工作是把生产好的片碱通过半自动包装线运输到库房。
开始我在生产线上负责码托盘，由于生产线是连续的，所有我们在上班的8小时的工作也是马不停蹄。
清晰的记得刚开始上班时由于不适应，汗流浃背把工作服全都渗透了，而且流的汗直往眼睛里渗，也清晰的记得有多少次的力倦神疲，但我们坚持下来了，在烧碱车间的一个月不仅仅是对我们体力上的锤炼，也使我们明白了专门多。
学生暑期化工企业社会实践个人总结_社会实践部工作总结范文
学生暑期化工企业社会实践个人总结_社会实践部工作总结范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学生暑期化工企业社会实践个人总结这次暑期社会实践让我对所学专业有了更深入的理解。
在化工企业的实践中，我通过实际操作学习了很多课堂教学中没有的知识，比如生产流程、设备操作等。
通过实践，我对化工生产流程有了更清晰的认识，并学会了如何运用课堂所学的知识去解决实际问题。
这不仅提高了我的专业能力，也增强了我对所学专业的兴趣，让我更加坚定了未来从事化工行业的决心。
通过暑期社会实践，我学会了如何与他人合作。
在化工企业中，很多工作需要团队合作完成，这要求每个人都要有很强的沟通和合作能力。
在与同事们的合作过程中，我学会了如何在团队中发挥自己的长处，同时也要学会倾听他人的意见，尊重他人的想法。
通过这次实践，我更加明白了“团队合作”的重要性，也提升了自己的团队合作能力。
这次暑期社会实践也让我对社会有了更多的了解，让我认识到社会实践的重要性。
在化工企业中，我看到了每个岗位上工作人员的辛苦和努力，也了解到了他们为了生产的繁忙和压力。
这让我更加珍惜自己所拥有的一切，也更加感激我所学的知识和技能。
也让我更加明白了要在工作中努力，只有不断进步，才能够在这个社会上立足。
通过这次暑期社会实践，我也学会了如何规划自己的未来。
在化工企业中，我看到了很多行业的发展前景，也明白了自己未来要努力的方向。
我会更加努力地学习专业知识，不断提高自己的综合能力，争取早日成为一名优秀的化工行业从业者。
我也明白了实践和理论相结合的重要性，以后在学习和工作中会更加注重实践能力的培养。
第二篇示例：学生暑期化工企业社会实践个人总结随着社会的发展，大学生社会实践活动逐渐成为学校教育的一个重要组成部分。
今年暑期，我有幸参加了化工企业的社会实践活动，这次实践让我受益匪浅，在实践中我不仅学到了专业知识，更锻炼了自己的实践能力和团队合作精神。
下面就我这次社会实践活动进行个人总结。
2024年大学生化工厂暑假社会实践报告
2024年大学生化工厂暑假社会实践报告一、引言随着社会经济的快速发展，化工行业在全球范围内得到了快速发展和广泛应用。
为了扩大我们的知识面并加深对化工行业的了解，我们决定在大三暑假期间参加化工厂的社会实践活动。
本报告将详细介绍我们在化工厂实践中的经历和所获得的收获。
二、实践目的1. 收集行业信息：通过实地参观和与工作人员交流，了解化工行业的发展历程、现状和未来发展趋势。
2. 学习生产流程：深入了解化工产品的生产过程，包括原料研发、生产工艺、设备使用以及质量控制等方面的知识。
3. 掌握实践技能：通过实践操作，熟悉化工设备的操作原理、安全操作规程以及应急处理等技能。
4. 培养团队合作精神：在实践过程中，加强团队协作，提高团队合作意识和能力。
三、实践内容1. 参观和调研我们先参观了化工厂的生产线，深入了解了化工产品的生产流程。
工作人员耐心地向我们介绍了各个环节的工艺和设备，并详细解答了我们的疑问。
通过参观，我们对化工产品的生产流程和设备运行有了更加深入的了解。
2. 实践操作在工作人员的指导下，我们进行了实践操作，学习了化工设备的操作技术。
我们分成小组，每个组负责一个生产环节，包括原料配制、反应器操作、产品分离和精制等。
通过实践操作，我们熟悉了设备的操作原理和使用技巧，并学会了应对常见问题的应急处理方法。
3. 学习质量控制在实践中，我们还学习了化工产品的质量控制方法。
工作人员向我们介绍了化工产品的质量标准以及常用的检测方法，如色度、粘度、含量等。
我们通过实际操作，学会了如何使用各类检测仪器和设备，并了解了质量控制的重要性。
四、实践收获1. 拓宽了知识面通过实地参观和与工作人员交流，我们深入了解了化工行业的发展历程、现状和未来发展趋势。
我们了解到了化工行业在国家经济中的重要地位和作用，也对化工产品的广泛应用有了更加深入的了解。
2. 学习到了实践技能在化工厂的实践中，我们学习到了化工设备的操作技巧和安全操作规程，并学会了应对常见问题的应急处理方法。
化工暑期实践报告总结
化工暑期实践报告总结英文回答：This summer, I had the opportunity to participate in a chemical engineering internship. It was an incredible experience that allowed me to apply the knowledge I have gained in my studies to real-world situations. Throughout the internship, I worked on various projects and gained valuable insights into the field of chemical engineering.One of the projects I worked on involved optimizing a chemical reaction process. I was tasked with analyzing the reaction kinetics and identifying ways to improve the efficiency of the process. Through extensive research and experimentation, I was able to propose a new catalyst that significantly increased the reaction rate. This not only improved the overall productivity of the process but also reduced the production costs.Another project I was involved in focused onenvironmental sustainability. I worked with a team to develop a more eco-friendly alternative to a commonly used chemical. We conducted extensive research on alternative materials and processes, and eventually, we were able to propose a solution that had a lower environmental impact without compromising on performance. This project taught me the importance of considering sustainability in chemical engineering and the potential for innovation in this area.In addition to the technical aspects of the internship, I also had the opportunity to improve my communication and teamwork skills. I worked closely with a diverse group of colleagues and had to collaborate effectively to achieve our goals. We often had to brainstorm ideas, discuss potential solutions, and present our findings to the team. Through these experiences, I learned the importance of effective communication and the power of teamwork in achieving success.Overall, this summer internship was an invaluable experience for me. It allowed me to apply my knowledge, develop new skills, and gain a deeper understanding of thefield of chemical engineering. I am grateful for the opportunity and look forward to continuing my journey inthis exciting field.中文回答：这个暑期，我有幸参加了一次化工实习。
大学生社会实践报告化工
一、前言随着我国经济的快速发展，化工产业在国民经济中的地位日益重要。
作为新时代的大学生，我们肩负着为国家发展贡献力量的重任。
为了深入了解化工行业，提高自身综合素质，我们化工专业的同学们在暑假期间，积极参加社会实践活动，以下是我们的实践报告。
二、实践背景化工行业是我国国民经济的重要支柱产业，涉及石油、化工、医药、轻工等多个领域。
近年来，我国化工产业取得了显著成就，但同时也面临着环境污染、资源短缺等问题。
为了更好地服务国家，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我们选择了化工行业作为社会实践的重点。
三、实践目的1. 了解化工行业现状和发展趋势，为今后就业和发展做好准备；2. 提高自身实践能力，培养团队协作精神；3. 增强社会责任感，为我国化工行业的发展贡献一份力量。
四、实践内容1. 企业参观我们先后参观了国内知名化工企业，如中国石化、中石油、巴斯夫等。
通过实地考察，我们了解了企业的生产流程、工艺技术、产品研发和市场销售等方面的情况。
2. 专家讲座邀请化工行业专家为我们进行讲座，内容包括化工行业的发展现状、技术趋势、政策法规等。
通过讲座，我们拓宽了视野，提高了对化工行业的认识。
3. 实验室实习在实验室进行实习，我们学习了化学实验的基本操作，掌握了化工生产过程中常用的实验技术和设备。
通过实习，我们提高了动手能力，为今后从事化工行业工作打下了基础。
4. 社会调查我们走访了化工园区、企业、政府部门等，了解了化工行业的发展状况、政策法规、环保要求等方面的情况。
同时，我们还对化工行业从业人员进行了问卷调查，收集了他们的意见和建议。
五、实践成果1. 提高了自身专业素养，为今后从事化工行业工作打下了基础；2. 拓宽了视野，了解了化工行业的发展现状和趋势；3. 增强了团队协作精神，提高了沟通能力；4. 增强了社会责任感，为我国化工行业的发展贡献了一份力量。
六、实践体会1. 实践出真知。
通过这次社会实践，我们深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性；2. 团队协作精神至关重要。
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化工1203班暑假实践活动总汇暑期社会实践对于我们大学生来说，是一件有着非同寻常意义的大事。
而暑期社会实践应该采取何种方式则要结合自身情况进行深思熟虑的，学校方面，当然希望学生能深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解；而作为学生来说，则希望能通过暑期实践接触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学习的社会知识，也希望通过暑假这个较为难得的机遇，检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，找出自己的不足，来锻炼自己，完善自己，实现自我价值。
因此我班在大一结束的假期中开展了一系列的暑期活动.我班将30名同学分为的五个小组。
每个小组有一名带头人领导。
第一组(组长沈冰洁，宋海燕，组员李琳仪，赵红燕，周一帆，曾帅) 寻找各自家乡的革命圣地。
吉林市革命烈士陵园简介吉林市革命烈士陵园位于风景秀丽的北山公园内，占地15995平方米。
由烈士墓区、烈士纪念塔、烈士纪念馆三部分组成。
烈士墓区建于1954年，占地面积6000平方米，安葬着237位不同时期牺牲的革命先烈和病故革命军人。
1962年9月7日被吉林市人民委员会确定为重点保护单位。
1984年被吉林省政府确定为省级保护单位，1987年4月21日被吉林省政府确定为重点烈士纪念建筑物保护单位。
2001年4月30日吉林市革命烈士陵园被国务院批准为全国重点烈士纪念建筑物保护单位。
烈士纪念塔建成于1956年10月，占地面积3472.5平方米，塔高28米，塔身呈等边五棱形，花岗岩石结构，建筑面积1134平方米。
烈士陵园内烈士陵园与纪念塔互相遥望“革命不能光靠勇敢和热情，还要有政治头脑，要有远大理想。
政治是武器，它不但能使我们进步，更能有力量打击敌人，咱们抗联的每一个指战员都要做政治宣传员。
”――魏拯民第二组(组长陈苗苗，沈晗组员，田阔华，孙祥博，王雪媚，张旭)对埃克森美孚进行资料搜索埃克森美孚公司。
发展历史埃克森和美孚两个可溯源到十九世纪末，在1882年，他们在组织石油埃克森美孚信赖水准。
从1986年起将明显炼油和销售两个组织--新泽西标准石油公司、纽约标准石油公司。
这两个公司是20世纪剩下的时间扩展到美国海岸，销售分公司和办事处的公司遍及欧亚。
1911年，美国最高法院下令解散标准石油托拉斯，导致附带34公司：包括标准和Socony 泽西，同年，全国煤油产量首次被掩盖了原先丢弃式的汽油，越来越多的汽车市场，最终产品商标Mobiloil激励，在1920年Socony登记。
标准石油解体后，泽西和标准另行Socony 面临日趋激烈的竞争，它们所拥有的资源较少，无论是公司充分整合。
在未来20年中，各公司积极建立企业的每一个环节，从生产、提炼、管道研究。
他们还与美国扩大在国外帮助大兼并泽西标准有了50%的石油利益固然科学完善公司、得克萨斯州的石油生产国有兴趣购买的45%Socony马格洛利亚石油股份有限公司，主要制糖、管道运输、销售，1931年并入Socony真空油公司，开辟了工业发展可追溯到1866年的水平，石油副产品本身。
跨国大型企业埃克森是世界上最大的私营公司之一，也是美国最大的上下游一体化的石企业产品企业产品油公司。
列举若干可以说明埃克森及其附属公司实力的数据如下：在30个国家进行勘探和生产。
原油和天然气年产量超过1.28亿吨。
在75个国家里，每年销售超过2.65亿吨的石油产品。
埃克森化工是世界上第一大石油化工公司，在100多个国家里，每年销售超过1700万吨的石油化工产品。
拥有香港几个发电厂的大部分股份，再加上在全世界各处的热电联供的发电能力，一共有7，500兆瓦以上的容量，使得埃克森成为世界上最大的独立发电厂商之一。
第三组(组长朱怡龙，宋燕钦组员，江彪，黄海燕，李刚，沈洁) 选择自己适合擅长的科目代替辛苦劳作的老师给学生讲课。
上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。
后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。
而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。
咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。
所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。
因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。
教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。
理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。
“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在论文中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。
也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为一个合格的教师。
第四组(组长常靖晨，吴迪，组员暴玲瑜，方芳，徐岩杰，李敏锋)三菱化学公司简介三菱化学公司是一家综合公司，由三菱化成公司和三菱油化有限公司于1994年10月1日合并而成。
三菱化学的销售额在日本化学行业中居于首位。
三菱化学公司是日本最大的化学公司。
公司通过其三个主要部门提供其广泛产品：功能材料和塑料产品（包括信息及电子产品、专业化学制品、制药）；石油化工；碳及农业产品。
虽然铝、片塑产品、及塑料包装等功能材料占销售额的55%还多，但公司还是把长期目标放在了专业化学制品及制药上来。
三菱化学正在进行结构改革和管理改革工作，以使其获得盈利。
三菱化学集团由三菱化学公司及其子公司 (独资或合资) 组成。
三菱化学集团自1950年成立至今已有57年的历史，以石油化学，功能产品，卫生保健领域为支柱，已发展成为拥有下属企业371家，其中113家在世界17个国家开展业务的跨国企业。
销售额达26000亿日元，是日本排名第1，世界排名第5位的综合型化学企业。
三菱化学自1963年对中国开始出口肥料，1972年在中国香港设立现地法人以来，主要以产品加工为中心开展中国的业务，如今已将业务扩展到聚丙烯共混物、医药品等广阔的领域。
2012年再财富世界500强排行榜中排名第252位。
[1]三菱化学集团是由三菱化学株式会社，三菱化学控股株式会社，三菱制药株式会社以及3个公司的下属企业组成。
三菱化学香港有限公司于1972年在香港成立，当时名为三菱油化有限公司，1994年三菱油化有限公司与三菱化成公司合并后，本公司采用了现今的名称─三菱化学香港有限公司，以反映其新组成的母公司─三菱化学公司。
三菱化学香港有限公司在香港和中国大陆已有30年的市场经验。
目前共有4个办公地点：香港总公司以及北京代表处、上海代表处和广州代表处。
三个代表处的主要作用是方便与中国客户进行业务联络。
公司主要从事销售塑胶材料，如聚乙烯、聚丙烯和聚苯乙烯。
近年来，公司重点放在推广精细和机能化学品。
产品目录列在主页上。
本公司销售的绝大部分产品是三菱化学公司或者集团公司或附属公司生产。
第五组(组长王晨辉，组员，陈超，陈仁举，王龙飞，郝玥玥，张童童) 寻找离自己家最近的村庄的留守儿童，对这些孩子进行心理辅导有些孩子不愿意直接和老师谈，就给老师写信，写纸条，用这样的形式，把心里的问题告诉老师，老师再想办法帮忙解决。
有时候，看着孩子们的话，老师都感动的掉泪，他们多长时间没有见到妈妈了，没见到爸爸了，放假终于可以跟爸爸妈妈团聚一次。
暑假期间，让他们多和同龄人相处，多玩一玩、多笑一笑，同样也能消除他们的孤独感。
“谁不心疼自己的孩子啊？如果有办法我也不会去外地打工了。
”在与这些留守儿童的父母交流的时候，这是我们得到的最多的答案。
他们多数在城市从事最辛苦劳累的工作，不愿意面对镜头，怕让孩子和家人看到了担心。
随着经济的迅速发展，越来越多的农村青壮年涌入城市打工，而他们的低收入却无法负担一家人在城市的生活，于是在广大农村也随之产生了一个庞大而特殊的未成年人群体——农村留守儿童。
留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，而这时，他们却无法享受到父母在生活中的照顾和情感上的呵护，极易产生孤僻、偏激的心理，甚至有些人会因此而走上犯罪道路。
针对这些情况，教育工作者们也在积极探索疏导留守儿童心理问题的有效方法。
济南长清区教育体育局王局长总结出教师要对留守儿童做到以下几点：每天要问问学生的学习情况，谈一次话；每周到学生家中走一走，座谈一次，包括跟爷爷奶奶进行交流；每两周要和孩子单独活动和交流，组织一次活动。
要求教师真心奉献，决不能走过场。
在长清区，特别是地处山区的农村学校，留守儿童的比例非常大，为此长清区教体局做了全面的统计和调研，在随即开展的“双千行动”中，为每一个留守儿童做了详细的登记，以便更好的帮助他们。
在走访柳杭小学的部分老师和留守儿童时，记者发现他们多数少言寡语比较内向。
老师们作为他们的代理爸爸代理妈妈给他们无微不至的照顾。
那么在留守儿童比较集中的双泉中学又是怎样的情景呢？在双泉中学，留守儿童的比例达到了80%以上，由于是寄宿制初中，老师对孩子们的关怀就要更加的细致。
学校从2005年就开办了留守儿童活动室，定期对他们进行学习和心理辅导。
留守儿童在学校的表现一般就是厌学、逃学、甚至打架斗殴。
学校结合长清教育局开展了双泉活动，学校教师全员参与，一人至少救助或者帮扶一名学生，从物质上能够力所能及的去帮助，并在心理上进行辅导，在学业上进行帮助。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础班级:化工1203班。