工作计划-三年级上学期综合实践活动计划 精品
2024年三年级上册综合实践计划范本(二篇)
2024年三年级上册综合实践计划范本一、指导思想综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。
二、活动目标（一）总目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
（二）具体目标1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。
（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。
（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。
（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。
三年级上册综合实践活动教育策划
三年级上册综合实践活动教育策划背景介绍三年级上册综合实践活动是为了培养学生实践能力和综合素质而设计的一系列活动。
通过这些活动，学生将有机会运用所学知识，锻炼动手能力，并培养合作意识和创新思维。
教育目标1. 培养学生的实践能力和动手操作能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
4. 培养学生的自主研究和自主探究意识。
活动计划活动一：手工制作活动时间：2周活动内容：学生将进行手工制作，包括折纸、剪纸、手工绘画等。
通过手工制作，学生将锻炼动手能力和创造力，同时培养他们的耐心和细致观察能力。
活动二：团队合作游戏活动时间：1周活动内容：学生将参与各种团队合作游戏，如搭积木比赛、拔河比赛等。
通过这些游戏，学生将学会与他人合作，培养团队精神和沟通能力。
活动三：实地考察活动时间：1周活动内容：学生将进行实地考察，如参观博物馆、动物园等。
通过实地考察，学生将亲身体验和观察，培养他们的观察能力和实践能力。
活动四：科学实验活动时间：2周活动内容：学生将进行简单的科学实验，如水的沸腾、物体的浮沉等。
通过科学实验，学生将研究科学的基本原理，并培养他们的实验设计和问题解决能力。
教学评价1. 学生参与度：通过观察学生的参与情况和作品质量来评价学生的参与度。
2. 作品评价：对学生的手工制作作品进行评价，包括创意性、工艺性等方面。
3. 团队合作评价：观察学生在团队合作游戏中的表现，评价他们的团队合作能力和沟通能力。
4. 实地考察报告：学生需要撰写实地考察的报告，评价他们的观察能力和实践能力。
5. 科学实验评价：评价学生的实验设计和实验报告，以及对科学原理的理解程度。
总结通过三年级上册综合实践活动，学生将得到全方位的培养和发展。
他们将通过实践活动锻炼动手能力、创造力和观察能力，同时培养合作意识、团队精神和问题解决能力。
这些活动将为学生的综合素质发展打下坚实的基础。
综合实践教学三年级工作计划(6篇)
综合实践教学三年级工作计划一、指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。
它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。
学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。
它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。
实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。
总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。
二、课程总体目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
三年级上实践教学计划(3篇)
第1篇一、指导思想本实践教学计划以《义务教育阶段语文课程标准》为指导，以培养学生的语文素养为核心，以实践能力培养为重点，通过多种形式的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文运用能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握本学期所学字词、句式、语法等基础知识；（2）提高阅读理解能力，学会从不同角度分析文本；（3）培养写作能力，学会运用多种表达方式；（4）增强口语交际能力，能够进行流畅的口语表达。
2. 过程与方法目标：（1）通过实践活动，培养学生的观察、思考、分析、归纳等能力；（2）引导学生学会合作学习，提高团队协作能力；（3）培养学生的创新精神和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对语文学习的兴趣，树立正确的学习态度；（2）培养学生的爱国情怀，树立远大理想；（3）增强学生的社会责任感，关心他人，关爱社会。
三、教学内容1. 识字与写字：（1）学习本学期所学字词，要求学生能正确书写；（2）通过多种形式的写字活动，提高学生的书写水平。
2. 阅读与鉴赏：（1）阅读课文，学会从不同角度分析文本；（2）通过阅读课外书籍，拓宽知识面，提高阅读理解能力；（3）学会欣赏文学作品，提高审美情趣。
3. 写作与表达：（1）学习本学期所学写作方法，提高写作水平；（2）通过实践活动，培养学生的写作兴趣；（3）鼓励学生运用多种表达方式，展示自己的个性。
4. 口语交际：（1）学会进行流畅的口语表达；（2）提高学生的沟通能力，学会与人交往；（3）培养学生的自信心，敢于在众人面前展示自己。
四、教学实施1. 教学方法：（1）情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；（2）讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力；（3）实践活动法：通过实践活动，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力。
2. 教学过程：（1）课前准备：教师根据教学内容，准备相关教学资料，布置预习任务；（2）课堂实施：教师引导学生进行自主学习，参与课堂讨论，完成教学任务；（3）课后总结：教师对学生的学习情况进行总结，布置作业，引导学生进行复习。
小学三年级综合实践活动计划(7篇)
小学三年级综合实践活动计划（7篇）小学三年级综合实践活动计划（精选7篇）小学三年级综合实践活动计划篇1一、指导思想以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。
二、学段目标在学校领导的指导下，三年级老师进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，在其他年级研究实践的基础上，将理论与实践结合起来，引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的.能力。
增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。
三、具体安排：时间主题活动目的聘请老师九月庆贺教师节培养自信心；对教师的爱；合理计划学会节约十月我是妈妈的小帮手学会力所能及的家务活，培养热爱劳动之情。
十一月我们的学校了解自己所在的学校，培养对学校的热爱之情，让学生融入社会、关注他人、学会关心。
十二月1、废品变礼品2、小小义务工作者增强环保意识体验为他人服务的快乐小学三年级综合实践活动计划篇2一、课程目标：1、了解社会，考察社会环境，增长沟通能力，有服务社会的意识。
⑴ 学习调查研究，增长沟通能力，养成合作品质。
⑵ 参与学校活动，体会服务的意义。
2、了解自然、认识自然、欣赏自然，形成自觉保护环境自然的意识。
3、学会“讲究卫生、预防疾病、消防避险、自救自护”，增强、提高自己应对困难和处置危险的本领。
4、学习生活技能，养成积极生活态度。
⑴ 学做家务，尽家庭一分子的义务。
⑵ 端正劳动态度，形成良好劳动习惯。
5、了解汽车的发展史，认识车标，拓宽学生的视野，激发学生的进取心。
6、在实践活动中，培养学生团结合作，动手操作，创新的能力。
2023年三年级上学期综合实践活动计划
2023年三年级上学期综合实践活动计划____年三年级上学期综合实践活动计划活动一：自然科学实践活动目标：通过自然科学实践活动，培养学生的观察、实验和动手能力，提高学生对自然科学的兴趣和探究意识。
活动内容：1. 植物观察实验：学生将观察不同的植物种子在不同条件下的萌芽和生长情况，记录观察结果并进行分析。
2. 声音实验：学生通过实验探究声音的传播规律，了解声音的传播需要介质，通过制作简易乐器进行实践操作。
3. 水的溶解实验：学生通过实验观察不同物质在水中的溶解情况，了解溶解的原理和条件。
4. 太阳能实践：学生通过实践活动了解太阳能的作用，制作太阳能小灯，体验使用太阳能。
活动二：社会实践活动目标：通过社会实践活动，培养学生的社会意识和实际动手能力，提高学生对社会问题的关注和解决能力。
活动内容：1. 环境保护宣传活动：学生通过宣传活动了解环境保护的重要性，制作海报、口号等宣传材料，组织环境保护宣传活动。
2. 参观社区服务机构：学生参观社区服务机构，了解社区服务的工作内容和作用，并了解社区服务人员的工作经验和责任。
3. 社区清洁行动：学生组织社区清洁行动，清理垃圾、整理环境，提高学生的环境意识和责任感。
4. 小商贩体验：学生通过模拟小商贩体验，了解小商贩的工作过程和经营情况，培养学生的创业意识和实际动手能力。
活动三：艺术实践活动目标：通过艺术实践活动，培养学生的审美能力和创新意识，提高学生对艺术的理解和欣赏能力。
活动内容：1. 绘画比赛：学生参加绘画比赛，展示自己的绘画才能，通过绘画作品的创作提高学生的审美能力和创新意识。
2. 美术展览参观：学生参观美术展览，欣赏名家作品，了解不同类型的艺术形式，并进行学生作品展示。
3. 舞蹈表演：学生学习舞蹈表演技巧，组织舞蹈表演活动，培养学生的舞蹈艺术素养和团队合作能力。
4. 书法体验：学生体验中国传统书法艺术，学习书法基本技巧，体验中国传统文化的魅力。
活动四：体育实践活动目标：通过体育实践活动，培养学生的身体素质和团队合作精神，提高学生对体育运动的兴趣和参与能力。
三年级上册综合实践教学计划（精选15篇）
三年级上册综合实践教学计划（精选15篇）三年级上册综合实践教学计划篇1一、学生情况分析本班大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。
但也有个别学生对学习的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有待提高。
希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩的教学实践活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。
二、本期的教学任务和目标：总目标：以各种活动的开展为载体，带领学生走进生活，走进社会、走进自然，培养学生的创新精神和实践能力。
在活动中不断转变教师的教学方式与学生学习方式。
三、具体目标：（1）通过主题活动转变学习方式，在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力。
（2）在老师的指导下，运用和加深理解已经学到的知识，发现不同学科知识之间的联系，并尝试相关知识的综合。
（3）培养生活能力：自主意识，团队精神，以及对资料的收集、分析的外理，掌握人际交往的方法和现代教育信息工具等。
（4）了解科研的一般过程和方法，体验科研的艰辛和快乐。
四、教学方法及措施1、全面把握课程目标，按计划实施教学活动。
2、根据本班学生实际与班级特色，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。
3、充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，充分调动学生的学习积极性。
4、创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。
5、加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。
6、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。
7、有效激励机制，优化评价方式，鼓励学生积极参与各种实践活动，培养自己的能力五、教学进度安排周次第一、二周第三周第四、五周第六周第七、八、九周第十、十一周人与社会第十二、十三周第十四、十五周第十六、十七、周第十八、十九周总结复习第二十周内容探究我们的快乐我能行珍爱生命，远离火灾了不起的一分钟零花钱，我们该怎么花设计我的小天地小小社区规划师寻访家乡的传统文化噪音的危害三年级上册综合实践教学计划篇2一、年级基本情况：三年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
综合实践活动工作计划(5篇)
综合实践活动工作计划一、指导思想：根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，本学期我校将继续正常实施综合实践活动这门课程。
要求各年级、各班按对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施规划来切实上好综合实践活动课程。
并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。
二、目标要求：1.情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生自主探索的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的热爱和公民的意识。
2.知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3.能力目标：使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4.过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法。
信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。
三、具体工作及措施：1.加大学习培训力度，提高教师的课程意识继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，学习综合实践活动指导纲要（3-____年级）（征求意见稿），相关“综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和经验文章，进一步提高认识，增强课程意识。
强化校本培训，增强培训和学习的实效性。
使全体教师、特别是本学期综合实践活动课程实验教师明确综合实践活动课程在促进学（____）生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；明确综合实践活动的实施策略和操作要点。
2.抓好课程实施（1）各教师根据学校《综合实践活动课程实施方案》及本学期实施计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好“年级综合实践活动计划”或“班级综合实践活动计划”，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。
（2）努力组织好学生的综合实践活动。
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三年级上学期综合实践活动计划
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
一、指导思想
三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。
因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。
如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间十分钟等。
教师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导，体验整个专题研究性学习的全过程。
二、课程目标
知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。
能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
三、具体要求
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度
综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
四、方案实施
1、课时的确保与安排
三年级每周3节综合实践课。
3、具体形式
①集中授课：知识技能的普及等。
②实践活动课：劳动技术，社区服务等。
③方案设计课：主题的确立等。
④综合课：课题的研究等。
⑤成果交流课：体验的交流，成果的展示等。
⑥其他。
五、具体时间安排
九月份：
1、学生自组研究小队，并起一个健康响亮、积极向上的队名，针对以后的活动，制定队规。
2、进行搜集信息、处理信息的指导。
3、进行研究方案一般格式的撰写的指导。
十月份：
1、根据“诚信在我身边”确定主题，开展活动。
2、指导建立自己的诚信档案袋。
十一月份
1、展示“诚信在我身边”成果。
2、确立子课题，尝试研究。
十二月份
1、组织有关的录像的观看，参观，知识讲座。
一月份
1、对于未结束的活动专题继续组织开展好活动。
2、开展好一次综合实践活动成果展示会。