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认识机器人ppt课件小学信息技术苏科课标版五年级全一册课件_4
3.机器人分类
（1）工业机器人
（2）民用机器人
（3）军用机器人
（4）特种机器人
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初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
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盐城市毓龙路实验 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
举 重 机 器 人
足 球 机 器 人
（1）“机器人”——一词的起源：1920年，在前捷克斯洛伐克作家卡雷尔·卡 偑克发表的科幻剧本——《罗萨姆的万能机器人》中，“Robot”一词原意是“强制 性劳动”或“奴隶”。
（2）机器人的定义：一般说来，机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功 能的一种机器。美国机器人协会下的定义是：“一种可编程和多功能的，用来搬运 材料、零件、工具的操作机；或是为了执行不同任务而具有可改变和可以编程动作 的专门系统”。
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初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
实践园
六年级下学期信息技术了解机器人川教版ppt
二、什么是机器人 那么，到底什么是机器人呢？ 机器人仍然是一台机器，但它又不同于一台 普通的机器。机器人是具有些类似人的功能的机 械电子装置，又叫自动化装置。它的显著特点是 有类似人的功能，比如说自动作业功能、感知功 能、行走功能，还能完成各种动作。智能机器人 与人一样有感觉、知觉、听觉，富有情感，能学 习，具有生命力和一定的类似人的智商。
四、精彩纷呈的机器人
火星探测机器人
高空无人侦察机
人形机器人
我国研制的排爆机器人
车形机器人
抛球机器人
Hale Waihona Puke 图8—3 精彩纷呈的机器人
五、机器人的发展 到目前为止，机器人的发展共经历了三个阶段。 第一代机器人，叫示教再现型机器人。 第二代机器人，叫带感觉的机器人。 第三代机器人，叫智能机器人，只要告诉它做 什么，不用告诉它怎么做，它就能完成运动、感知 思维并与人通讯。
图8—2 能自动作业的机器人及 “护士助手”机器人
世界上第一个真正意义上的“工业机器人”，是由 恩格尔·伯格先生于1959年研制出来的，恩格尔·伯格 因此享有“机器人之父”的美誉。
1983年，恩格尔·伯格创建TRC公司并开始研制 “服务机器人”，第一个“服务机器人”产品便是医院 使用的“护士助手”机器人。
图8—1是我国第一 个类人型机器人，名叫 “先行者”。它身高14 米，体重20千克。它不 仅能前进、后退、侧行、 转身，还能像跳舞一样 扭动腰肢。
图8—1 我国制造的 第一个类人型机器人
三、第一个机器人的诞生 美国橡树岭国家实验室在研究核燃料的时 候，由于核燃料的射线对人体有害，必须要有 一台机器来完成搬运和处理核燃料的工作。人 们想到了利用机器人，1947年产生了世界上第 一个能遥控的机器人，但这样的机器人只能代 替人们做简单的劳动。
最新六年级下册信息技术课件-8了解机器人｜川教版(共14张PPT)精品课件
好啊，让我们一起 走进机器人的神秘 世界吧！
第三页，共14页。
初识机器人
机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运 行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协 助或取代人类工作的工作，例如(lìrú)生产业、建筑业，或是危险的工作。
这是科幻小说家阿西莫夫在他的 科幻小说中首先提出来的哦。这 也叫做机器人三大定律。
第八页，共14页。
机器人的分类(fēn lèi)
第九页，共14页。
知识(zhī shi)屋
为了帮助青少年学习机器人知 识，各国都组织了形式多样的机器 人教学和竞赛活动。其中，专门供 学生学习的机器人称为学生机器人。 它们的功能简单，使用方便。
举足 重球 机机 器器 人人
“机器人”一词的起源，机器人（Robot）最早出现在1920年，是在前捷克斯洛伐 克作家卡雷尔·卡佩克的科幻剧本《罗萨姆的万能机器人》中出现的。robot，原为robo， 意为奴隶，即人类的仆人。
机器人的定义：联合国标准化组织采纳了美国机器人协会给机器人下的定义： “一种可编程和多功能的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可用电脑改变和可 编程动作的专门系统(xìtǒng)。”它能为人类带来许多方便之处！
第八课 了解(liǎojiě)机器人
第一页，共14页。
学习(xuéxí)任务
1
导学牌
2
初识机器人
3
知识(zhī shi)屋
4
讨论(tǎolùn)坊
5
机器人的发展
6
知识屋
7
机器人的分类
8Hale Waihona Puke 知识屋9实践园
10
探究屋
11
第三页，共14页。
初识机器人
机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运 行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协 助或取代人类工作的工作，例如(lìrú)生产业、建筑业，或是危险的工作。
这是科幻小说家阿西莫夫在他的 科幻小说中首先提出来的哦。这 也叫做机器人三大定律。
第八页，共14页。
机器人的分类(fēn lèi)
第九页，共14页。
知识(zhī shi)屋
为了帮助青少年学习机器人知 识，各国都组织了形式多样的机器 人教学和竞赛活动。其中，专门供 学生学习的机器人称为学生机器人。 它们的功能简单，使用方便。
举足 重球 机机 器器 人人
“机器人”一词的起源，机器人（Robot）最早出现在1920年，是在前捷克斯洛伐 克作家卡雷尔·卡佩克的科幻剧本《罗萨姆的万能机器人》中出现的。robot，原为robo， 意为奴隶，即人类的仆人。
机器人的定义：联合国标准化组织采纳了美国机器人协会给机器人下的定义： “一种可编程和多功能的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可用电脑改变和可 编程动作的专门系统(xìtǒng)。”它能为人类带来许多方便之处！
第八课 了解(liǎojiě)机器人
第一页，共14页。
学习(xuéxí)任务
1
导学牌
2
初识机器人
3
知识(zhī shi)屋
4
讨论(tǎolùn)坊
5
机器人的发展
6
知识屋
7
机器人的分类
8Hale Waihona Puke 知识屋9实践园
10
探究屋
11
六年级下册信息技术课件- 9认识机器人｜川教版
机器人运动流程图
设计一个 声控路灯
设计一个 超声波警告
设计一个 光控闹钟
设计一个 触碰警报
声控路灯
光控闹钟
超声波警告
触碰警有：
提 示
机器人的运动流程是：
生活中可以运用在：
设计一个
声控路灯
我们选用的器材有： 机器人的运动流程是： 生活中可以运用在：
设计一个
六年级下册信息技术课件- 9认识机器人｜川教版
人形机器人
NXT处理器
乐高零件
伺服电机
乐高锂电池
机器人程序
看一看，说一说
1.有几个传感器? 2.有几个马达? 3.猜一猜机器人会怎么行动?
机器人运动流程图
信息输入
输出信息
检测到障碍
处理信息
马达停止
看一看，说一说
1.有几个传感器? 2.有几个马达? 3.猜一猜机器人会怎么行动?
光控闹钟
我们选用的器材有： 机器人的运动流程是： 生活中可以运用在：
设计一个
超声波警告
我们选用的器材有： 机器人的运动流程是： 生活中可以运用在：
设计一个
触碰警报
我们选用的器材有： 机器人的运动流程是： 生活中可以运用在：
信息技术_认识机器人_课件
送餐机器人
六年级信息技术名师课程
民用机器人——学生机器人
六年级信息技术名师课程
民用机器人——学生机器人
六年级信息技术名师课程
军用机器人
军用机器人是用于军事活动的机器装置。
军事安防机器人
军用陆地机器人
军用水下机器人
六年级信息技术名师课程
特种机器人 特种机器人是指用于非制造业的各种先进机器人。
雷神山上防疫机器人
机器人的组成示意图
机器人处理信息的过程 与人类相似。
获取信息
处理与判断信息
执行动作
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
机器人的组成
4、驱动器由电机、皮带、机械手等组成。驱动器可以让 机器人在控制器的命令下，完成前进、后退等动作。
私服电机
皮带
机械手
六年级信息技术名师课程
机器人的组成
5、机身是机器人的外形，一个完整的机器人需要将框架、 传感器、主板、电机等组装并固定起来。
学生机器人 机身及构件
六年级信息技术名师课程
核酸采集机器人
飞行机器人
六年级信息技术名师课程
机器人的组成
控制系统 电力单元 传感器
驱动器 机身
六年级信息技术名师课程
认识机器人 信息技术课件
认识机器人
这是同学们对机器人的理解
想真正走近它、了解它吗？
让我们一起学习…
什 么 是 机 器 人？
工业机器人
机器人 的分类
特种机器人
教学机器人
工业机器人
汽车装 配线上 的机械 手
数控切 割机械 手
数控车 床
搬运工 业机器 人
如何区别工业机器人？
抓特点
面 向 工 业多 关多 节 机或 由 械度手特种机器人
用于非制造业并服务于人类的其他机器人
如何区别特种机器人？
抓特点
非
服
制
务
造
于
业
人
类
教学机器人
机器人
准备好L和e他t亲’s密接g触o!了吗？
宁夏教育厅教研室 编著
信息技术
——《认识机器人》
六年级 下册
这是同学们对机器人的理解
想真正走近它、了解它吗？
让我们一起学习…
什 么 是 机 器 人？
工业机器人
机器人 的分类
特种机器人
教学机器人
工业机器人
汽车装 配线上 的机械 手
数控切 割机械 手
数控车 床
搬运工 业机器 人
如何区别工业机器人？
抓特点
面 向 工 业多 关多 节 机或 由 械度手特种机器人
用于非制造业并服务于人类的其他机器人
如何区别特种机器人？
抓特点
非
服
制
务
造
于
业
人
类
教学机器人
机器人
准备好L和e他t亲’s密接g触o!了吗？
宁夏教育厅教研室 编著
信息技术
——《认识机器人》
六年级 下册
苏科版(2015)信息技术六年级第1课认识机器人课件(7张PPT)
软件特点： ☆ 图形化编程，直观、易于学习和操作； ☆ 编辑、编译、程序下载到主控芯片的集成开发环境； ☆ 屏蔽软硬件接口部分，降低偏向于硬件的嵌入式系统开发难度； ☆ 可扩展性强。
软件
常见机器人设置
直流电机跳线设置： 上跳线表示电机工作电压采用跳线表示AD、I/O接口采用默认出厂连接设备； 下跳线表示AD、I/O接口采用跳线下方的接口，用户可自行连接 所需的各种传感器。
学生机器人扩展应用——灭火
软件特征分析
第1课 认识机器人
机器人组成
学生机器人主要组成部分有：车体、车轮、电机、传感器、主板、 液晶显示屏、电池及透明面板。
机器人主板
8 1 7
2
34
56
10
9
1. 主控芯片 2. 复位按钮 3. 启动按钮 4. 伺服电机接口 5. InSensor接口 6. I/O接口 7. 通讯芯片 8. 直流电机控制芯片 9. 电源开关 10. 下载端口
软件
常见机器人设置
直流电机跳线设置： 上跳线表示电机工作电压采用跳线表示AD、I/O接口采用默认出厂连接设备； 下跳线表示AD、I/O接口采用跳线下方的接口，用户可自行连接 所需的各种传感器。
学生机器人扩展应用——灭火
软件特征分析
第1课 认识机器人
机器人组成
学生机器人主要组成部分有：车体、车轮、电机、传感器、主板、 液晶显示屏、电池及透明面板。
机器人主板
8 1 7
2
34
56
10
9
1. 主控芯片 2. 复位按钮 3. 启动按钮 4. 伺服电机接口 5. InSensor接口 6. I/O接口 7. 通讯芯片 8. 直流电机控制芯片 9. 电源开关 10. 下载端口
六年级下册信息技术课件-1有趣的机器人｜重庆大学版 (共37张PPT)
机器人的发展历史
一、第二阶段 机器人技术发展阶段（1954年—1978 年） 1954年美国人乔治· 德沃尔制造出世界上第一台可 编程的机器人，并注册了专利。 1959年德沃尔与美国发明家约瑟夫· 英格伯格联手 制造出第一台工业机器人。 成立了机器人公司---
Unimation公司。
机器人的发展历史
ASIMO身高1.3米，体重48公斤。它的行走速度是0-9km/h。ASIMO就灵活得 多，它可以实时预测下一个动作并提前改变重心，因此可以行走自如，进行诸如 “8”字形行走、
/picview/72518/72518/0/8759287ab6a2c7c92e73b318.html
机器人的未来
随着人们需求的不断发展和科学技术的不断进步 ，机器人的发展势头越来越猛烈。它们的种类更加丰富 ，功能将更加全面，性能将更加稳定，智能化水平将不 断提高，应用领域将不断拓展，对人类、社会的影响也 会越来越大。
太空机械手
纳纳米血管机器人在清理血管中的有害
纳米药物机器人在血管红细胞中穿行
机器人的发展历史
一、第一阶段 理论发展阶段（1920年—1948年） 1920年捷克斯洛伐克作家卡雷尔· 恰佩克在科幻小 说《罗萨姆的机器人万能公司 》中首次提到Robot创造 出“机器人”这个词。 1942年美国科幻巨匠阿西莫夫提出“机器人三定律” 。 1948年诺伯特· 维纳出版《控制论》，提出以计算 机为核心的自动化工厂 。
1968年美国斯坦福研究所公布他们研发成功的机
机器人的发展历史
三、第三阶段 智能机器人技术发展阶段（1984年—至今 ）
1984年英格伯格再推机器人Helpmate 。 1997年本田公司展示的阿西莫ASIMO。 1999年日本索尼公司推出犬型机器人爱宝（AIBO）。 2002年丹麦iRobot公司推出了吸尘器机器人Roomba