综合性学生评语1——24则
学生评语70
一、综合素质评价
1. 同学们在综合素质评价中表现出色，积极参与各项活动，并且展现出自律、团结、进取的精神。在班级协作、集体活动中，大家都能尊重他人、团结友爱，展现出良好的集体观念和团队合作能力多认真对待每一门课程，课堂上积极思考、勤奋学习，对老师的布置的作业也能按时完成。但也有个别同学在学习上还存在着一些懒惰和消极的表现，建议他们在学习上能够更加努力些，提高学习积极性。
三、学习成绩
3. 学生们的学习成绩总体来说还算不错，有一部分同学取得了较为优异的成绩，但也有一部分同学的成绩有些起伏。建议大家能够从容应对学习中的挑战，保持稳定的学习状态，全面提高自己的学术水平。
四、课堂表现
4. 在课堂表现方面，绝大多数同学们能够认真听讲、积极发言，对课堂上的问题有较好的掌握程度，但也有少数同学在课堂上存在一些分心、走神的情况，建议他们能够更加专注地投入到课堂学习中。
七、家长建议
7. 最后，希望家长们能够多加关注孩子的学习和生活，与学校积极配合，共同关心学生的成长。希望同学们能够在老师和家长的指导下，不断完善自己，做一个品学兼优的好学生。
五、课外活动
5. 在参与课外活动方面，同学们积极参加各种俱乐部、社团等活动，表现出激情和活力。通过课外活动的参与，同学们能够培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活，也能够在其中培养自己的团队合作精神和领导能力。
六、品德表现
6. 在品德方面，同学们表现出一定的社会责任感和爱心，乐于助人，团结友爱。但也有少数同学的品德表现有待提高，建议他们能够树立正确的人生观、价值观，自觉遵守校纪校规，做一个品德高尚的学生。
教师学生综合评语（五篇）
教师学生综合评语1. 能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。
踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。
专业学习非常沉稳，学东西很扎实。
2. 主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。
勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。
与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
3. 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。
从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
4. 你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。
整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，听从老师和家长的教导，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。
你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。
你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：做事较慢，特别是考试的时候，希望你能够改掉这个缺点，争取更好成绩!5. 性格内向的你以踏实的学习态度和优秀的学习成绩给老师和同学们留下了深刻的印象，生活简朴，尊敬师长，团结同学。
老师希望你：一、加强外语学习;二、加强同学间的交流，力争成为一名全面发展的中学生。
6. 热情活泼，全面发展。
对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。
7. 学校小社会，社会大学校。
本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。
看到你的成长和成熟，真是很高兴。
8. 你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。
关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。
如果做作业时能和“细心”交上朋友，平时听妈妈的话,做事速度快一点,相信你会更出色的。
孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地!9. 稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样。
学生评语展评
学生评语展评
一、学术表现
该生在学术方面表现出色，课堂认真听讲，能够积极主动思考和回答问题，并且能够在课后主动查找相关资料加深理解。
二、品德修养
该生品德修养良好，尊重师长，友爱同学，乐于助人，诚实守信，具有良好的道德品质。
三、社交能力
该生具备良好的社交能力，能够与人建立良好的人际关系，善于沟通交流，与人相处融洽。
四、团队协作
该生具备较强的团队协作能力，在团队中能够充分发挥自身作用，与团队成员协作完成各项任务。
五、创新思维
该生具备创新思维，能够独立思考并提出新的观点和想法，对于解决问题有着独特的见解和思路。
六、实践能力
该生实践能力较强，能够将所学知识运用到实际操作中，动手能力强，并且善于总结经验教训不断提高。
七、领导能力
该生具备一定的领导能力，能够在团队中起到带头作用，组织和协调团队成员完成任务。
八、自我管理
该生自我管理能力较强，能够有效地安排和管理自己的时间、学习和生活，
具备良好的自律和自主学习的能力。
高中学生综合素质评价——班主任评语
高中学生综合素质评价——班主任评语1、是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。
当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。
今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说:这是一个新的起点!2、该生严于律己，尊敬师长，团结同学。
集体观念强，积极配合干部开展各项活动，劳动积极，积极参加社会实践和体育锻炼。
学习努力，听课专心，各科成绩都有较大提高。
是一位有理想目有实干精神的学生。
行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。
以校规班纪要求自己。
关心集体荣誉，积极参加社会实践和文体活动，积极配合干部开展各项集体活动，劳动积极。
学习态度明确，刻苦认真，是全面发展目综合素质较高的学生。
如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
老师相信:只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!3、该生热爱党，模范守纪，政治表现好。
尊敬师长，团结同学，关心集体。
学习能力强，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，勤于思考，善于创新，有再学习的能力，成绩优秀，多次被评为校三好学生。
积极参加体育活动，劳动观念强，在老师和同学们心目中是一位德智体全面发展的优秀学生。
4、该学生成绩优秀，平时乐于助人，善于动脑，为班级的进步做出了一定的贡献，在平时，该同学很好的体现了新一代高中生的良好素质，在理上认直听讲，善干动脑思考，在理下乐干帮助同学，使其共同进步，该同学能团结同学，乐于助人，真诚对待每一位同学，善干观察，乐于思考，成绩不断进步，为文明班级建设做出了较大的贡献。
5、你有上进的欲望，有较强的接受能力，是一名诚实、进取、拼搏的好学生。
积极参加班级活动，以自己的能力为班级争取荣誉。
你对学习的投入必然会有回报，只要关注学法，提高效率，定能向更高的目标迈进。
6、虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。
一年级下册学生综合评语
一年级下册学生综合评语下面是一份包含5500字的一年级下册学生综合评语：1. 学习方面：- 同学是一个很聪明的孩子，学习上总能迅速掌握新知识。
- 同学在学习上勤奋努力，每天都能按时完成作业，积极参加课堂活动。
- 同学学习态度端正，注意力集中，能够专心听讲，认真完成作业。
- 同学在课堂上积极回答问题，思维活跃，能够提出自己独特的见解。
- 同学上课时思维敏捷，理解能力强，对学习内容的掌握程度很高。
- 同学在学习上积极主动，善于思考，解题能力较强。
2. 品德方面：- 同学遵守课堂纪律，守时守信，尊重师长，乐于助人。
- 同学有着良好的礼貌习惯，待人真诚友善，与同学保持着良好的关系。
- 同学热爱集体，乐于助人，关心他人，善于与同学合作。
- 同学在生活中注重卫生，爱护公共设施，经常保持教室整洁。
- 同学积极参加各类活动，能够充分发挥自己的优势，展现自己的特长。
- 同学始终保持良好的学习态度，学习努力，有上进心，是班级里的好榜样。
3. 行为举止：- 同学遵守校规校纪，行为规范，养成良好的习惯。
- 同学在班级集体活动中表现积极，能够自觉遵守秩序，保持良好的纪律性。
- 同学待人礼貌、诚实守信，从不欺负同学，是同学们的好朋友。
- 同学维护课堂秩序，不喧闹，不打闹，保持安静，配合老师上课。
- 同学在校外表现得也很好，没有不良行为，尊重他人，富有责任心。
4. 身体素质：- 同学身体强壮、健康，具备良好的体能素质，能够积极参加体育活动。
- 同学养成良好的生活习惯，注意饮食健康，遵循安全规则，能够自我保护。
- 同学积极参加体育锻炼，身体灵活，协调性强，能够很好地完成各类活动。
- 同学热爱运动，爱好多样，有一定的体育技能，具备较高的体育素养。
5. 综合评价：- 同学是一个全面发展的优秀学生，不仅在学习上表现出色，还具备良好的品德、良好的行为举止和体育素质。
- 同学具备很高的学习能力和思维能力，有着积极的学习态度和严谨的思维逻辑。
学生综合评价评语(3篇)
学生综合评价评语（通用3篇）学生综合评语篇一1、你性情温和，言语不多，你待人诚恳礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。
能严格遵守学校的各项纪律，认真完成值日工作，与同学关系融洽。
虽然你现在的学习成绩并不是很理想，但是你能虚心听取老师意见。
希望你能记住基础是很重要的，在平时学习中用心的把基础打扎实了，相信你会有显著进步的。
2、在老师的印象里，你秀外慧中。
平时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影；你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后勇为人先的进取之心。
你是同学们可信赖的人，也是老师的得力助手。
我相信你一定能证明你是一名永远经得起推敲的好学生。
我会永远支持你祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！3、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。
尊敬师长，团结同学。
学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
4、你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。
由于基础不是很扎实，你的学习成绩还不是很尽如人意。
你知道学习上不进则退，你要及时调整好自己的情绪，在学习上多花点时间，不会的要多向老师同学请教。
同时课后也要抓紧些。
只要你能做到，相信你的成绩会有很大的提高，加油吧！5、认真勤奋刻苦努力……如果要去“诉”写你的优点，我想那只是多余，多此一举罢了。
你那种求学的精神，让老师为你而自豪，付出总有回报。
奋进吧，用汗水让你的青春闪光，用辛劳为你的青春谱写辉煌！我真心地期待，在不久的将来，会看到你有一个美好的未来，老师为你加油！6、该生热情大方，聪明开朗，上进心很强。
在老师眼里，是个勤快的男生，在同学的眼里，是个热心的伙伴。
尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，都是值得肯定的优点。
曾获“三好学生”“优秀学生”等荣誉称号，多次被评为。
定能生慧，如果能时刻提醒自己，学会静心学习，学会三思而后行，这样才会稳中求进。
综合性学生评语24则
综合性学生评语11、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步，考上理想的中学。
2、踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。
最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！3、你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。
我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！4、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！5、和上学期比，你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。
衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。
你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
6、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩，给我们带来好消息。
7、你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们做出表率。
能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！8、你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。
你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
9、你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。
2024年综合素质评价学生评语
15、老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你承担了劳动委员的重任，经常最后一个离开，就为了班级能有个整洁的环境。老师很感谢你！而更可贵的是，你懂得安排自己的时间，在工作的空隙抓紧时间做作业。希望下学期你的学习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升，加油，羽腾！
10、其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体验和想法，不要吝啬展示自己！还有，成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。请务必抓紧每寸光阴，努力学习！
11、你聪颖活泼，浑身洋溢青春气息。你爱好广泛，善钻精思，具备一定能力，潜质无限。但是在有些时候，在面临一些问题的时候，你总表现得太过紧张，其实，征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是大胆地去做你认为害怕的事，直到你获得成功的经验。继续努力！
3、你是个很聪明很讨人喜欢的小男子汉，身上有许多闪光的地方，大家都很喜欢你。你做事非常认真，的确令同学和老师佩服。在学习上，你勤奋刻苦；在活动中，你踊跃积极；对待工作，你又是那么认真负责！真不愧是老师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。老师期待着下学期的你更加出色！
4、你是一个活泼的孩子。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每次的作业只要认真，都完成得不错。你的学习成绩有起伏，是你学习不踏实的缘故。老师多么希望你能自觉遵守纪律。改掉你的坏习惯，老师喜欢你！
11、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。别看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！
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综合性学生评语11、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步，考上理想的中学。
2、踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。
最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！3、你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。
我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！4、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！5、和上学期比，你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。
衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。
你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
6、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩，给我们带来好消息。
7、你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们做出表率。
能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！8、你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。
你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
9、你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。
儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
希望你今后在学习上多问、多练、多探索。
相信你定能成为更优秀的学生。
10、你是个踏实、稳重、有礼貌；能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！11、尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。
希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
12、对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。
要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
13、你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。
你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。
但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。
你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，希望你克服困难，勇往直前！14、你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不错，真不简单。
老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学全佳的好学生。
你应该明白：学习使人充实，给人快乐；努力让人进步，给人智慧！15、当我看到你课堂上专注的眼光、踊跃的发言，我是多么地希望这样一个学生。
但是当我看到自修课中不能自律的你，老师有多么的不放心。
如果你提高你的自控力，把你的精力转移到学习中来，来年你会在学习上迈出一大步。
16、你是一个实实在在的学生。
虽然不会主动去做班级的事，但你从不推托老师所布置的任务，而是不折不扣去完成。
学习上，你有一个爱思考的好习惯，所以你的学习成绩还比较理想，考重点初中有极大的希望，可是你却持有一种与世无争的态度，没有竞争的动力，也真因为这个，阻碍你学习更进一步。
17、你的脾气很好，同学关系融洽。
老师布置的任务你基本上能认真完成，这说明你有比较强的责任心，这是做人应该具备的必要素质。
本学期回家住以后，我感觉你的学习状态比较好，不过老师觉得你没有想要将时间与精力全部投入到学习中来。
一个人的前途完全决定于你对自己的正确认识，我相信你会明白今后的路该怎么走，老师衷心地祝福你一天比一天好！18、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
这句话我对你们都说过，你在努力做吗？你给我的感觉是做得不够好，老师不在时，自修课偷着和同学说话，这可是一个不自觉学生的表现，我想你也不想这样做，以后学会自律好吗？19、你的上进心很强，学习目的性明确。
这两年来，老师觉得你的理解力大有提高,学习习惯，坐立姿势都有明显长进，你为我们班增了光彩。
不过老师还要给你提点小小的建议：希望你能给自已多点自信和自控，安安静静地学习思考，你的竞争实力一定会更强。
你要相信只有具备自控力，对自己有信心的人，才能到达成功的彼岸。
20、老师一直觉得你应该是一个有魄力的女孩，希望你能为班级做一些有意义的事，对自己的事情和班级的事情能积极向上，你也许曾经下过决心，发挥你的特长为班级尽一点微薄之力，也会主动认真去完成你该做的事。
同时应该好好学习，争取考上重点初中。
21、正如你自己所说的，这学期你有一股极强的上进心，老师打心眼里喜欢你。
你现在成为老师最放心的一个学生。
你知道伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
老师相信以你现在如此自觉的学习态度，你一定还会有更好的意想不到的收获。
22、忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。
目前的你还是一个花季少女，和大多数人一样你还会花更多时间去玩，我非常希望你能尽早感悟学习的重要性。
把你的精力集中到学习中来，把你想做的事做好。
23、你是一个诚实而又善良的学生，从你来到这个班级开始，老师就喜欢你的诚实。
每当老师外出，我最不放心的就是你，因为你自修时总不能控制自己，很少能安静地自觉学习。
老师希望你能体谅老师的辛苦，自修再也不要坐立不安。
24、你诚实、善良、工作认真，学习态度比较好，上进心也比较强，做作业速度相当快。
这是一般同学所不及的，这学期的学习热情大有提高，只是准确率还有待提高。
如果你的学习习惯都能象有老师在时的那么专注思考，你又何愁准确率不能提高。
小学班主任工作总结1小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。
针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。
那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。
但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。
我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。