如何写学生操行评语
学生操行评定评语（五篇）
学生操行评定评语1. 你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。
2. 你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。
希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
3. 你是个纯真可爱的男孩。
见到老师总是热情地打招呼。
课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。
想得到老师更多的表扬吗?那就要认真练字，少做小动作，好吗?4. 看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪明懂事，惹人喜爱。
每次见到老师你总是热情地向老师打招呼，做事也积极主动，喜欢帮助同学打扫卫生。
学习上非常用心，是个优秀的学生，尤其看到你写得一手好字和画出的一幅幅美丽的图画时，总是给老师和同学们一种美的享受。
继续努力吧!相信你会更加优秀!5. 你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。
希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。
6. 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。
希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
7. 你是一个好动的男孩。
你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。
上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。
8. 在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。
希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
9. 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
教师写给学生的操行评语简短
教师写给学生的操行评语简短
1. 你呀，就像一颗闪闪发光的星星，在课堂上总是那么积极！比如那次小组讨论，你的点子可真多，让大家都眼前一亮呢！
2. 嘿，你这孩子，特别善良，对同学那叫一个热心肠！像上次同学摔倒，你第一个冲上去帮忙，多棒啊！
3. 哇，你在运动场上的活力简直无人能敌！还记得那次运动会，你风一般的速度，多厉害呀！
4. 你呢，学习的时候特别专注，就像一块海绵拼命吸收知识！像那次做实验，你那认真的模样，真让人喜欢！
5. 哎呀呀，你笑起来可真甜，就像春天的阳光一样温暖！比如上次给大家讲笑话，把所有人都逗乐了呢！
6. 嘿，你在绘画方面很有天赋呀，那幅画简直惊艳！就像个小画家，以后肯定不得了！
7. 哇，你做事情的那股认真劲，谁能比呀！像那次打扫卫生，每个角落都不放过，超棒的！
8. 你呀，特别有礼貌，见到老师总是热情打招呼！就像个小绅士/小淑女，多讨人喜欢！
9. 哎呀，你对音乐的喜爱都快溢出来啦！那次唱歌，那美妙的歌声，真让人陶醉呀！
10. 嘿，你这脑袋瓜可真聪明，难题都难不倒你！像上次数学竞赛，你那出色的表现，太牛啦！
我觉得这些学生都各有各的闪光点，都很可爱呀！。
学生操行评语大全
学生操行评语大全1.行为端正，言行一致，是学校的楷模。
2.守时守纪，对待学习和生活都认真负责。
3.责任感强，乐于助人，是值得信赖的同学。
4.恪守校规校纪，不管是在学校还是在社会中都表现出色。
5.为人正直，乐于助人，受到同学们的爱戴。
6.爱国心强，积极参与学校和社会公益活动。
7.积极参与班级组织活动，对待集体负责。
8.善于发现和解决问题，为班级的发展做出了很大贡献。
9.学习认真，经常积极参与课堂讨论和提问。
10.爱心献身，乐于奉献社会，是一个典型的公民模范。
11.行为规范，积极参与体育活动，保持良好的身体素质。
12.文明礼貌，关心他人，和同学们相处融洽。
13.善于发现问题，独立思考，是一个有创造力的同学。
14.对待学习态度端正，勤奋好学，成绩优秀。
15.严格要求自己，积极参与集体活动，自觉维护班级的形象。
16.行为得体，言行一致，是班级的楷模和领袖。
17.热心助人，待人友善，深得老师和同学的喜爱。
18.积极参与学校工作，时刻为学校荣誉着想。
19.诚信守约，责任心强，对待班级和学习都表现出色。
20.与同学友好相处，有良好的团队合作精神。
21.积极向上，乐于助人，是社交学习的楷模。
22.乐观向上，活泼开朗，善于调动班级氛围。
23.勤劳好学，一丝不苟，是同学们学习的榜样。
24.爱护集体财产，自觉遵守公共秩序。
25.助人为乐，关心弱势群体，是一个有爱心的同学。
26.成绩优秀，学习态度端正，是同学们学习的好榜样。
27.学以致用，经常把课堂所学应用到实际生活中。
28.维护班级内外环境的整洁，有良好的生活习惯。
29.参与体育运动，注重锻炼，保持良好的身体素质。
30.积极参与文艺活动，展示自己的才艺。
31.具备一定的组织能力，善于组织同学参加各种活动。
32.时刻保持警觉，能做到事情有眼前和长远打算。
33.热心公益，积极参与各种社会志愿者活动。
34.有较强的自制力，凡事量力而行，不盲目从众。
35.具备较强的领导能力，能带领班级同学开展各种活动。
学生操行评语
学生操行评语学生操行评语在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。
那么要怎样才能写得出好的评语呢？以下是小编收集整理的学生操行评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生操行评语11. 该同学在校期间，乐观向上，学习刻苦努力，有向上精神，成绩良好;待人诚实而且容易与人相处，热爱集体，具有较强的集体荣誉感，能虚心接受他人的意见，能吃苦;具备了良好的专业知识，具有出色的学习能力并且敢于创新，不断追求卓越。
2. 你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。
温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。
也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。
不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。
3. 你是个听话懂事、令人信任的学生。
只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。
实际上你这种想法是不正确的。
滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。
你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。
你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。
老师相信，你只要努力，一定会成功!4. 你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。
老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。
要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。
你是一个很优秀的`学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!5. 该生在校期间表现优秀，具有良好的组织沟通能力;处事果断稳重，待人真诚大方。
同时思维活跃，在组织学生活动时常有很多创造性的想法，切实而精彩;对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，是一个综合能力很强的学生。
操行的评语9篇
操行的评语精选9篇关于操行的评语篇一1、xxx同学：你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，能认真完成老师布置的作业。
学习成绩优异，是个品学兼优的学生。
望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
2、xxx同学：你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
上课能专心听讲，注意力集中。
每次的作业都完成得不错。
学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。
你是个关心集体，热爱劳动的孩子，能帮助同学，主动为集体做好事。
老师希望你今后上课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能力！3、xxx同学：你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。
上课时有时分散精神，开小差。
要克服作业书写马虎的现象。
学习有了进步，这是值得高兴的事。
你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了。
盼望你能改掉坏习惯，努力学习。
4、xxx同学：课堂上你专心听讲，积极举手发言。
按时完成作业，字迹工整。
你的学习目的很明确，态度也很认真。
你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊！5、xxx同学：课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
能认真完成老师布置的作业。
学习成绩优良，是位优秀的学生。
能热心帮助有困难的同学。
要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。
老师还希望你能够戒骄戒躁，踏踏实实地搞好学习，争取成为全面发展的好孩子。
6、xxx同学：你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。
课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。
老师很喜欢你那写得端端正正的字。
学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。
对班集体工作很关心。
工作积极，乐意为老师当小助手。
老师真为有你这样的学生而自豪，望你今后与书交朋友，做个知识渊博的人。
7、xxx同学：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。
课堂上能积极思考老师提出的问题。
每次的作业都完成得不错，学习有了进步。
希望你继续努力，争取更大的进步。
8、xxx同学：你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。
课堂上要多脑筋，(.)多举手发言。
学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。
学生操行评语集锦15篇
学生操行评语学生操行评语集锦15篇在学习、工作或生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。
那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编帮大家整理的学生操行评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生操行评语11.你性格温和，待人诚恳，关心集体，和同学和睦相处。
热爱班集体，在学习上如果能多一些耐心和恒心，增强信心，继续努力，同时注意学习方法的积累，多些专心和耐心，不断努力，持之以恒，一定能取得满意的成绩。
2.王玉婷你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的女孩，也树立了你的威望。
你是老师的得力助手，我为你喝彩，为你骄傲!愿你持之以恒地学习，去采撷最美丽的花朵!3.赖双林你为人诚实，尊敬老师，关心集体，热爱劳动，如果在学习上你更加严格要求自己，不满足于现状，积极发言，改变学习方法，学会审题，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
4.赵鑫冰你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你有上进心，想取得优异的成绩，只是付出的努力还不够。
知道吗“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
老师希望你不断进取，成为一个更出色的你。
5.你在老师的心目中，是个很乖的小女孩，总是严格要求自己。
上课时，两只小手总是放得平平的。
专心听讲，认真完成作业而且关心集体。
在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。
老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。
努力吧!6.你聪明活泼、诚实善良、关心班集体，做事极认真踏实。
总之，老师几乎可以把所想到的赞美之词都送给你，愿你总是那么聪明快乐!7.你始终是老师和同学所注目的对象，因为你拥有灵活的头脑，并具有一定的特长。
但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名令老师和家长放心的好学生。
困难是强者的铺路石，但却是弱者的绊脚石。
相信你会做生活的强者，你会努力做得更好，是吗?8.在班中你是个默默无闻的女生，或许你喜欢平淡，所以很少看到你举手发言，课后也安分守纪，不与人争执，学习上你也够自觉，写好每一个字，听好每一堂课，这是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成绩来，希望你能努力一点不辜负大家的期望。
操行考核记录评语
操行考核记录评语
1. 操行表现良好，始终保持了良好的纪律和秩序，严格按照规章制度执行，为同学们树立了榜样。
2. 在集体活动中，积极参与组织和协助，展现了出色的团队合作精神，充分发挥了自己的能力和才华。
3. 完成作业任务的质量和效率都非常高，具备了很强的学习和工作能力，对待学习认真负责。
4. 课堂上态度认真，积极回答问题，对知识点掌握得很好，对同学们的学习起到了很好的示范作用。
5. 在校内外活动中，积极参与社会实践，表现出优秀的社会责任感，充分展现了自己的社交能力和公民素养。
6. 爱护公共财物，保持宿舍卫生，积极参与环境保护活动，形成了良好的生活习惯和道德观念。
7. 与同学相处融洽，待人友善，积极帮助他人，展现了出色的人际交往能力和团队合作精神。
8. 在体育锻炼中，勇于挑战自我，不畏困难，展现了出色的体育技能和竞技精神。
9. 在班级管理中，认真履行班干部职责，积极组织班级活动，展现了出色的领导才能和组织能力。
10. 在校园文化建设中，积极参与文艺活动，展现了出色的艺术才华和创造力，为校园增添了文化氛围。
以上是针对操行考核记录的评语，对学生的表现进行了全面的评价，涵盖了学生在学习、生活、社交等方面的各个方面的表现。
这些评语既肯定了学生的优秀表现，也指出了学生需要进一步提高的地方，对学生的操行表现进行了全面、准确的评价。
希望学生能够根据评语中的指导意见，继续努力提高自己的操行表现，成为一名优秀的学生。
学生操行鉴定评语通用
学生操行鉴定评语通用无论是在学校还是在社会，想必大家都接触过评语评价吧。
评语评价能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标。
什么样的评语评价算得上是高质量的呢？因此，栏目特意整理了学生操行鉴定评语，可能你会喜欢，欢迎分享。
学生操行鉴定评语(篇1)1、该生性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不躁。
以学业为重，兼顾到全面的发展。
顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。
一年以来，专业修养与综合素质都有提高。
本期担任纪律委员，认真负责并积极想办法解决一些班级出现的问题，是一个尊师爱友、勤奋好学、自信奋进的优秀大学生。
2、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。
学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
3、老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。
你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。
可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
4、×××：在班级里，你显得非常懂事稳重。
你就像大姐姐般照顾同班同学的感受，对他们嘘寒问暖；也是老师的左膀右臂，分担老师的繁杂事务。
能够收敛自己的霸气，与人友善相处，同学们都会看在眼里。
另外，希望你别放松对自己的要求，要树立自己奋斗的目标。
5、你的眼睛写满了乖巧和懂事。
劳动中任劳任怨，肯吃苦。
看看高中生评价。
你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的练习精神，故成绩徘徊不前。
你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。
6、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
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如何写学生操行评语如何写学生操行评语学生品德评语如何写学生操行评语如何写学生操行评语学生的操行评语对学生、家长有着极其重要的作用。
如何写好学生的操行评语，是每一位优秀班主任应有的责任和义务。
而有一些班主任并没有真正领悟到学生操行评语的重要性，还没有发挥操行评语的不可估量的作用，针对这一现象，我本人将一些工作上的经验作一个小小的总结，希望能起到抛砖引玉的作用。
曾看到过一篇论文提出。
某“教育研究自愿者群体”对教育性评语进行了为期两年的探索和试验。
其中，有几个发现值得我们教育工作者深思：其一，4个班所有的评语均采用“该生……”的提法，这几乎成了一种固定的评语写作模式；其二，评语的内容笼统、趋同，用语枯燥、贫乏，语词的重复使用率之高令人惊奇；其三，不少学生记得最清晰的、最喜欢的往往是那些最符合、最代表他个性特征的那些句子。
由此可见，学生对班主作评语的期望与班主任对评语的重视程度存在一定的矛盾。
那么，我们班主任对操行评语有怎样的认识呢？下面，我就来发表我的一些看法。
一、概述操行评语又称品行鉴定，是对在校学生的政治、思想、学习、工作等情况进行综合考查评定所作的评语。
国家教委1988年颁发的关于中学生品德评定的几点意见指出：“操行评语由班主任负责”，“每学期末，班主任对学生个人小结、小组评议签署意见，学年末写出评语”。
因此，定期给班上每个学生写操行评语是班主任工作中一项重要内容。
二、重要性操行评语既是对学生全面考核后的概括性评价，又是促使学生进步的良好手段。
操行评语首先是写给学生本人看的。
好的评语有助于激发学生向上的热情，有助于提高学生自我评价能力，有助于保护学生的自尊心，有助于学生自我完善。
其次，操行评语也是给家长看的。
操行评语能帮助家长了解学生的情况，使家长与学校紧密联系，共同教育学生。
操行评语的写作关系到老师的形象。
首先是老师对学生的关心了解程度，教师与学生的感情建立如何。
操行评语对学生的情况如果了如指掌，言优点如数家珍，论缺点能切中要害。
如一名学习成绩不理想的学生的评语是这样写的“你热爱集体的一颗心老师也感受到了，你是否感受到老师为你的学习迟迟不再进步而焦急?”可见教师对学生的关心程度无疑要十分到家；其次是教师的写作水平。
操行评语虽然篇幅短小，但内容较全面综合，写作时需要有较好的概括能力和分析能力。
三、写法第一，内容构成。
操行评语的内容构成一般包括三个部分：优点、缺点、期望。
优点一般来说是主要部分，往往写在前面。
对优点要充分肯定，根据思想状况、课程学习、文体活动、校内外公益劳动以及其他集体活动的表现去写，既要写得概括，又不能空洞，应结合具体事例。
缺点一般来说是次要的，但也不能掩饰，要明确指出，也应注意用词造句的分寸感。
过头话不要写，刺激、挖苦的词，避免用“失望、差、蠢、坏”等较敏感的字眼，总之，要出于对学生真诚的关怀和爱护。
期望既是教师对学生提出的要求，又是学生日后努力的方向，不可不写。
它是教师在对学生的优缺点作综合分析评价后针对学生的具体情况提出来的，切忌千人一词，要有具体的内容。
期望是间接性的一种要求，用词上可以鼓励和激励为主。
例如体育积极分子的评语可以这样写“你运动场上矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学；劳动中，你忙碌的身影，专注的神情，十足的干劲，带动着班级的每一名同学。
可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识，如果你能把更多的精力投入到学习中，认真听讲，努力学习，你将迎接文化课这个赛场的胜利。
第二，评价形式。
操行评语的形式可分为直接式与间接式。
直接式，即直接概括陈述学生的优缺点和教师的期望。
这是一种传统的的写法。
它采用评价方式，判断语气直截了当，简法明快。
直接式常用第三人称口吻陈述，故显得较为客观，，如“思想品德好，尊师爱幼，成绩良好……”。
间接式，对学生的缺点往往采用暗示或激励的方式去启发。
它较多地照顾到学生的心理承受能力，努力用一种积极的眼光去评价学生，从正面去引导学生。
如“你的智力因素是一流的，开学不久你就成了全年级的数学尖子。
你的自尊心很强，这本来会助你成功的，可往往却事与愿违，恰恰因这而犯错。
老师可不忍心出了社会的你，处事还如此鲁莽！你要知道，非智力因素在一个人的成长过程所起的作用，并不亚于智力因素。
相信克服了这一缺点的你，将是社会不可多得的人才！！清华、北大的门为你开着，为什么还不快快打点行装上路呢！老师同学将试目以待！”当今信息时代的中小学生，在父母的精心呵护下成长，不曾经历风浪，但却有很高信息交流量，评语形式用间接式的就比较合格。
学生品德评语如何写学生操行评语如何写学生操行评语第三，评语要求。
首先，要辩正地分析和全面地评价学生。
辩证地分析要求评语客观公正，不能全盘否定，也不能以偏概全。
其次，要抓住特点，写出个性。
只有抓住学生的特点，在评语中真正写出其个性，才能体现针对性。
再次，要多从正面引导，以鼓励为主。
学生时代，人的世界观及日常习惯处于建立形成时期，正面引导往往能鼓起学生从善弃恶的信心和勇气。
四、存在问题老师如何给学生写评语，其实是一门艺术。
我国历来缺少对的专门研究，但在日常的教育活动中，存在的问题却是带普遍性的。
简单归纳为以下几类：其一，找不准对象。
评语主要面对家长，而不是面向学生，忽视对学生的教育意义。
传统的评语写作模式均采用“该生……”的提法，专家认为，这是一种典型的面向家长的评语，目的是为了让家长了解自己孩子在学校的表现，以便和班主任配合，更好地教育孩子。
学生在这里，被视为介于学校与家长之间的“第三者”。
而真正面向学生的评语，无论是语气还是行文都应该使学生意识到，评语是老师对自己的评语，是为自己而写的评语。
因此，我写评语时都是采用第二人称，而且是用谈话式的口吻去写，我给一位品学兼优的同学的评语是这样写“你是老师的小助手，也是科科皆优的学习尖子，在班上数你获得的荣誉最多……但是请你记住，学无止境，不断挑战自己才能不断进步。
”。
学生看了评语后在学习过程中能戒骄戒躁，顺利考上自己理想的学校。
其二，找不准词语。
评语一般化，用语贫乏，流于俗套，往往不符合学生实际，不足以打动学生。
据上述调查，其中一个班级，52名学生，52份评语，所有评语加在一起共用语词462个。
被使用最多的11个语词分别是：尊敬老师、团结同学、遵守纪律、上课专心听讲、希今后戒骄戒躁，争取更大的进步、按时完成作业、学习态度端正、学习成绩较好、积极参加各项活动、劳动积极、有集体荣誉感。
著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力。
”老师以平静的语气，真实客观地刻划出了黑格尔“这个人”，他的个性、能力、取向以及弱点和不足。
可以说，这份评语就是在写黑格尔，写给黑格尔看的。
今天看来，这份评语仍有一定的借鉴价值。
可以设想一下，如果我们每一份评语只是针对“这一个”孩子而写的，那些与众不同、充满个性化的描述、那些丰富多彩、色彩斑斓的语言也就会自然而然地流淌出来。
其三，找不准时机。
只注重对学生过去的评价。
特别是一些调皮捣蛋的学生，尽是一些缺点，找不到什么优点，一般教师评语都是直接指出缺点，要求其在下学期能“改邪归正”。
对付这样的学生我认为写评语时用“鼓励”成为评语的基调，用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。
我是这样为我班一位“黑道”学生写评语：“你可以说是班里最淘气、最顽皮的男孩。
但你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都还喜欢你。
不过一提起你的学习，大家便摇起了头，听课时你东张西望，做作业时你丢三落四。
其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。
当然要想提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神，你不是常说长大后要成为对社会有用的人吗？那就从现在做起，努力学习吧！坚持就是胜利，我对你充满必胜的信心。
”，这位同学看后深受感动。
总之，一则好的操行评语，就是一份营养丰富的精神食粮，学生可终身受益。
作为一名合格的教师应记住这一点：要用“心”去写好每一位学生的评语，写出学生的未来。
附送：如何写安全保证书如何写安全保证书安全保证书范文一：为了保证自己有一个健康的身体，能够安心的学习，少让老师和家长操心，我坚决做到以下几点：1、注意交通安全，遵守交通规则，不闯红灯。
2、不在马路上扒车、追车或抛物击车。
3、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
4、未满十二周岁不在道路上骑自行车。
5、不用湿手、湿布擦电器，不随意玩耍电器。
6、远离高压电器，不在高压线下玩。
7、打雷下雨时，不在大树等易导电的物体下躲避。
8、不在建筑施工现场站立、通行、玩耍。
9、上下楼梯有序缓慢右行，不拥挤，不打闹。
10、不在教室里追逐打闹，不翻越门窗。
11、不带棍棒、刀具等危险品上学，不做危险游戏。
12、正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具，避免伤害别人。
13、正确使用体育器材，注意保护自己和他人。
14、参加体育活动时要严格按老师要求去做。
15、不看不健康的书，不进入网吧及娱乐场所。
16、不私自外出，不与人口角斗殴。
17、饭前便后要洗手，不喝生水，不吃腐烂变质食品。
18、不带零食进校园，不到学校周边小摊买食品。
19、不带烟花、炮、火柴、打火机等易燃物品。
20、不吸烟，不玩火，防火防盗。
21、不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，在校期间没有老师允许不得离开校园。
22、不爬树、不爬电线杆，不到危险的地方去。
23、加强体育锻炼，不与传染病接近，积极参加预防。
24、维护校园文明，确保校内外安全，做文明的小学生。
安全保证书范文二：我作为一名公交职工,应该切实的落实公司的各项规章制度及有关措施，增强交通安全意识和遵守道路交通法律法规的自觉性，促进安全驾驶，严禁超员、疲劳驾驶，坚决杜绝驾驶带病车辆上路，确保雨季行车安全，千方百计完成好公司的目标，圆满完成公司的各项安全任务，为我们公司的安全服务争创一流贡献出自己的一份力量，为此，我特作出如下保证。
一、保证坚持安全第一、预防为主的方针。
二、保证生产，遵章守法不违章。
三、保证车辆行前认真做好例行安全检查，做到机油、汽油、刹车油、冷却水、轮胎、制动转向、喇叭、灯光的安全、准确、可靠，保证车辆上路处于良好状态。
四、保证车辆行车途中保持高度警惕，克服麻痹思想，注意安全行驶，遵守交通法律法规。
五、保证不酒后开车，不开带病车上路。
六、保证坚持学习交通法规等，不断提高思想认识，增强安全意识。
七、保证杜绝车辆事故的发生，严格遵守交通规则，保障车辆和乘客人身的绝对安全。