“我的师德座右铭”评审表 - 教师博客 小学语文教师博客 …
中小学教师师德考核鉴定表
（20xx年度）
所在单位:（盖章）
姓名
xxx
性别
x
出生年月
xxx
政治
面貌
xx
参加工
作时间
xxx
文化
程度
xx
工作职务
或岗位
xxx
专业技术
职务
价
作为一名小学科学老师，在这一年中，我时时刻刻以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。作为一名教师我深知不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。结合现实生活中的现象层层善诱，不断地从多方面去提升自己的教学能力。
考核得分
及等次意见
自我
评分
98
家长
评分
98
教师
评分
99
考核小
组评分
99
综合得分
98.5
等次意见
优秀
是否
一票否决
否
否决原因
师德考核
领导小组
综合评价
校长签字：
（学校盖章）
年月日
隆阳区中小学,幼儿园师德评价表
隆阳区中小学,幼儿园师德评价表
1、谢谢各位老师对学生的无私奉献，老师的教育我很满意！总体来说很满意，对学校和老师充满信心。
2、对学校师德师风很满意，再接再厉，勇创新高，争取成为实验校。
3、老师您的讲课方式我本人是非常喜欢的，但是我觉得对于资质平庸的孩子来说，您的教学方式他们可能会接受的慢一些，希望老师在讲课的时候，能够兼顾一些这些孩子，毕竟很聪明的孩子还是少数的。
4、我们觉得老师您太严厉了，很多的同学都不敢和您说话，这样虽然很利于你管教同学，但是他们有一些情况您是不能够及时的了解的，希望老师您可以适当的和学生谈谈心，在下课时间，可以不用那么严厉，这样学生们会把你当做他们的朋友，在学习上的一些问题会和您说的。
5、如果是在学校里发生的事情，并且老师能够解决，希望不是总给我们家长打电话，比如孩子上课不认真听课，或者迟到之类的，您可以和我们反映情况，我们也会对孩子说教，但是这些小事还要我们来学校，我个人是不能理解的。
小学教师职业道德评价表
团 善
结 于
同 协
志 作
19、关心集体，维护集体荣誉，维护其他教师在学生中的威信，共创文明校风。
1、自评。
20、谦虚谨慎，互相尊重、互相学习、团结同志。
2、年段组互评。
21、以大局为重，认真接受并努力完成学校安排的计划工作或临时工作。
总评
2、查看论文。
3、查看在职进修证书。
1、学生座谈会，问卷。
6、好学不倦，努力提高文化知识，不断充实新知识，认真参加各各级各类教师培训并取得相关证书。
7、教书育人，在本职工作中贯彻德育要求。
8、严格执行教学计划，按课表上课。认真执行教师教学工作常规。
9、按时上课、下课，无特殊情况不得产生坐堂上课现象，不做与教学无关的事情。
尊 密
重 切
家 联
长 系
13、主动与家长联系，认真听取意见和建议，并取得支持和配合，每学期至少家访或单独联系沟通一次以上。
1、年级组互评。
2、家长委员会及家长处了解。
14、尊重善待家长，积极宣传教育思想和方法。
15、坚持原则，维护自己的师德尊严。不收授和索取家长礼物或利用职责谋取私利。
以 为
身 人
立 师
自评（ ） 互评（ ）
部门鉴定意见
教导处：办公室：总务处：
学校总体评定
个人意见
师德领导小组意见
（注：每一小项5分，共105分。）
3、热爱学校，以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。
4、学习、掌握、遵循教育法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
道德行为
严 教
谨 书
优秀教师师德评价表
师德评价表
姓名苏丽娜工作单位及职务莫旗杜拉尔中心校
评价意见
该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。
1、自任现职以来，该同志担任语文、数学教学工作，在教学中认真备好每一节课。
上好每一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉快学习，减轻了学生负担。
2、该同志是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量
3、担任班主任期间，该同志能以情动心，以身导行。
利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，班风正，在各项比赛中都取得好成绩。
4、该同志在培养青年教师工作中，起带头作用。
引领青年教师走向成熟。
在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。
在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，是一位师德高尚的优秀教师。
旗市区教育局局长签字：纪检书记签字：
年月日。
师德师风座右铭
师德师风座右铭师德师风座右铭导语：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
今天店铺为大家带来的是师德师风座右铭，希望可以帮助到大家~【篇一】师德师风座右铭1、智者一切求自己，愚者一切求他人。
2、正人先正己。
3、真心对待每个学生。
4、真诚书写每一天的生命。
5、自诚明，谓之性;自明诚，谓之教6、有所尝试，就有所作为。
7、有爱，一切皆有可能。
8、优秀是一种习惯。
9、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
10、用真情教书，用真心育人。
11、用欣赏的眼光看待每个学生。
12、用爱心、诚心、关心去换取学生的开心。
13、用爱为学生营造温馨。
14、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
15、以身立德，言传身教。
16、以率先垂范的品格，激励学生。
17、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
18、把奉献刻进细胞里。
19、以爱之心做事，感恩之心做人。
20、已所不欲，勿施于人。
【篇二】师德师风座右铭1、水滴石穿2、一切为了学生3、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
4、立足三尺讲台，塑造无悔人生5、人生如下棋，必须有远见方能获胜6、师的人格就是教育工作中的一切7、爱己之心爱人律人之心律己8、良言暖三春恶言记终身9、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
10、教师的人格是教育的基石。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
13、严是爱，松是害。
14、认认真真工作，老老实实做人。
15、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
16、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
17、甘为学生进步的阶梯。
18、认认真真教书，踏踏实实做人。
19、差生身上应更多体现着老师的.爱。
20、大家齐努力，科技教育盛开花。
【篇三】师德师风座右铭1、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
2、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
3、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
4、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
小学教师师德师风考核鉴定表
小学教师师德师风考核鉴定表
1. 基本信息
姓名：
性别：
年龄：
学校名称：
职称：
工作年限：
2. 专业知识
在教学中运用的知识和教育技巧是否能够满足小学教学要求？是否具备扎实的学科基础知识？
是否具备及时更新教育理论和教学方法？
3. 教学能力
是否能够根据学生的实际情况合理安排教学内容和教学方法？是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？
是否能够充分发挥学生的主体性和创造性？
4. 师德师风
是否严格要求自己，在德行上作模范？
是否对学生有耐心、关心和爱心？
是否能够公正对待每个学生，对其进行个别帮助？
是否尊重学生的个性和特长，不偏袒任何一个学生？
5. 与同事和家长的关系
是否能够与同事和睦相处，互相帮助？
是否积极参加学校组织的活动，并能够履行个人职责？
是否能够与家长保持良好的沟通，及时与家长交流学生的学习情况和表现？
6. 自我评价
针对以上几方面的考核内容，请自行简要评价自己的工作表现，并提出进一步改进的方向。
7. 鉴定意见
鉴于以上的考核内容和自我评价，请鉴定人根据实际情况对教师的师德师风进行评定，并提出具体的意见和建议。
8. 学校意见
针对教师的师德师风评定结果，请学校相关领导给予评价，并提出进一步培养和支持的建议。
9. 教师签名：日期：。
师德师风考核评价表
少儿园师德师风查核评论表查核时间：年 月 日项目查核主要内容1、热爱教育事业，为人师表。
2、热爱学校，关怀集体，顾全全局，听从分派，努力达成本员工作，踊跃达成学校交给的暂时任务。
敬业 13、不搞有偿家教。
爱岗4、踊跃参加各样业务、 学历深造活动且不影响学 校工作。
5、仔细执行值班职责，准时到岗，准时查岗，实事求是记录值班状况， 保证学校整齐， 师生安全。
1、全面贯彻教育目标，面向全体学生，尊敬学生 人品，同等公正对待学生，做到严格要求，耐心2热爱 教课，教师与学生沟通使用一般话。
学生 2、不利用工作之便收取学生家长礼品。
3、不嘲讽、奚落和鄙视学生，不体罚和变相体罚学生。
教书 1、仔细负责做好教育工作；并仔细做好记录。
3育人 2、教育学生注意安全等事项，规范学生言行。
1、尊敬同事，真挚合作，不闹无原则纠葛，不传尊敬 播流言流言，不出言无状。
4同志 2、说话对人对己都要负责， 真挚地向同志提出建设性建议，自觉保护自己及其余教师的名誉。
1、准时仔细地参加升旗仪式；爱惜公物，节俭水电，实时封闭门窗，讲究卫生，保持室内外整齐。
2、仔细参加政治学习，不迟到早走，有事办妥告假手续。
仔细做勤学习笔录，不做与政治学习没关的事。
3、上班时间保持办公室寂静，不串岗闲谈，不做以德 与教育教课没关的事。
5修身 4、上班时期，不玩电脑游戏、上网聊天等与教育教课没关的事。
5、语言规范健康，举止庄重，在校时期不穿与教师身份不符的服饰。
男教师不留长发，女教师不可以做夸张的发型，不涂彩色指甲油，反对艳妆。
体育教师上课时间穿运动服，不穿皮鞋。
6、不参加赌博、传教、封建迷信活动。
自我 查核 分值评分 评分101030 1040查核结果单位查核领导小组 考查对象署名：组长署名：。
师德师风自我鉴定 鉴定表
师德师风自我鉴定鉴定表师德师风自我鉴定鉴定表一、引言本鉴定表旨在帮助教师对自己的师德师风进行全面评估，发现存在的问题并采取相应的措施加以改进，以提升教师的师德师风素养。
请教师如实填写以下问题。
二、个人情况1、姓名：2、性别：3、职称：4、任教学科：5、工作单位：三、教学工作1、是否按照教学计划，准时参加授课并保障教学质量？2、是否能通过多种方法激发学生学习的积极性？3、是否严格要求自己，合理制定并落实教学任务？4、是否主动关注学生的学习情况，及时帮助学生解决学习难题？5、是否坚持不懈地进行教育教学改革和创新？6、是否在教学中注重培养学生的品德素养和创新精神？四、师生关系1、是否尊重学生的人格和权益？2、是否关心了解学生的生活和家庭情况？3、是否与学生保持良好的沟通和交流？4、是否给予学生充分的关心和帮助？5、是否能准确评价学生的学习和进步，指导学生合理定位？五、师德师风1、是否具备良好的职业道德素养？2、是否善于引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观？3、是否遵守师德师风规范，不从事不正当的行为？4、是否具备较高的政治、法律素养，维护国家和社会利益？5、是否尊重学术道德，严禁违反学术规范和道德要求？六、自身发展1、是否能够持续学习，提高自身专业素质和教学水平？2、是否关注教育前沿动态，及时更新教育理念和教学方法？3、是否积极参与教育教学研究和学术交流？4、是否参加定期的专业培训和学习活动？5、是否关注教学改革和发展趋势，提出可行的改进意见？七、改进计划请自己对于师德师风方面存在的问题和改进措施，并规划具体的落实计划。
八、附件本文档涉及附件：（附件名称及内容）九、法律名词及注释1、师德：是指教师在从事教育教学活动中应具备的道德规范和职业规范。
2、师风：是指教师在日常工作中形成的特有的品质和风格。
3、学术道德：是指学术界人士在科学研究和学术活动中应遵循的道德规范。
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蚌埠七中
职务或职称
中学一级
我的师德座右铭
让孩子在爱与希望中成长，常怀父母心，笑做育苗匠。
座右铭解读
只有得到爱的孩子才会明白真、善、美，只有拥有希望的孩子才会永远向上。
“我的师德座右铭”评审表
姓名
任跃
年龄
40
任教学科
数学
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
中学高级
我的师德座右铭
学生的头脑不是容器，而是需要点燃的火把。
座右铭解读
自古文人相轻，这是知识分子最大的弱点。其实，每个人都有专长，只要我们善于去找寻，总能找到别人的闪光点。“择善而从”难道不是一种提高吗？
“我的师德座右铭”评审表
姓名
潘永久
年龄
45
任教学科
语文
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
中学高级
我的师德座右铭
教书育人是无悔的选择，敬业乐业是不懈的追求。
座右铭解读
“我的师德座右铭”评审表
姓名
刘振刚
年龄
50
任教学科
语文
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
中学高级
我的师德座右铭
言必行，行必果。
座右铭解读
一个教师特别是班主任，交代的事一定要去做，做的事一定要有一个结果，即使这个结果不理想，一定要有。这样，才能树立老师威信。
“我的师德座右铭”评审表
姓名
段宏伟
年龄
33
任教学科
语文
“我的师德座右铭”评审表
姓名
王兆信
年龄
44
任教学科
语文
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
校长
我的师德座右铭
亲自去背一次学生书包，亲自去做一次学生作业，亲自去跟着学生听一天课……你会发现学生很可爱！
座右铭解读
我们很多人埋怨当今学生无志向，无上进心。其实，是我们没有体会到做学生的难处。可以说，与任何时候相比，现在的学生最新棵，其中包括心理上的焦虑。如果每个教师都能亲自无实践一下学生的生活，然后，再对我们的教育方式进行调整，我们的教育改革就会有效果了。
既然选择了教师这个职业，就无须后悔；既然无怨无悔，那么敬业乐业就应成为人生志趣所在，当毕生追求之。
“我的师德座右铭”评审表
姓名
叶小兵
年龄
31
任教学科
化学
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
中学一级
我的师德座右铭
用发展的眼光看每一个学生，发掘学生的优点。
座右铭解读
每一个学生都有优点，在教育学生中多发掘学生的优点，激励每一位学生，让每一位学生都有成就感。
姓名
李多智
年龄
42
任教学科
数学
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
中学高级
我的师德座右铭
勤奋做事，利于社会；踏实做人，于心无愧。
座右铭解读
作为社会的一分子，首先要在自己的岗位上做好自己的本职工作，多做并做好有利于别人，有利于社会的事，做人要脚踏实地，不好高骛远。任何时候，任何地方都不做愧对自己良心的事。
。
与西方家庭相比，我国家庭的文明程度还没有转向良性循环，要复兴中华，必须要求每一个公民有振兴家庭的愿望。这样，最后才能实现中华的复兴。
“我的师德座右铭”评审表
姓名
姚新德
年龄
44
任教学科
数学
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
中学高级
我的师德座右铭
善待他人就是善待自己，不要过分抬高自己，贬低别人。善于发现别人优点也就能不断提高自己。
“我的师德座右铭”评审表
姓名
杭法刚
年龄
43
任教学科
语文
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
中学高级
我的师德座右铭
立下大志，做好小事；振兴家庭，复兴中华。
座右铭解读
“志”是人生方向，没有“志”人生就没了方向。因此，立志教育应贯彻人生教育始终。孔子说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”俗语说：不积江河无以成大海。都强调做好小事的重要。目前中学生最大缺点就是不愿做事，尤其不愿意做小事。
座右铭解读
对于学生的教育，不是简单的灌输，而是要教会他们方法。
“我的师德座右铭”评审表
姓名
朱文奇
年龄
32
任教学科
数学
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
中学二级
我的师德座右铭
说老实话，做老实事，做老实人。
座右铭解读
踏踏实实、认认真真、兢兢业业、老老实实、做好本职工作，全心全意为学生服务。
。
“我的师德座右铭”评审表“我的师德座右铭”评审表源自姓名张廷成年龄
43
任教学科
数学
工作单位
蚌埠七中
职务或职称
党支部书记
我的师德座右铭
和谐教育，幸福人生。
座右铭解读
既然我们选择了教育，就不要再有太多的埋怨，因为埋怨只能使我们心情变得不好。就像我们出生于某地，或生于某个家庭，既然无法改变，那就心态平和地去生活吧。教育也是如此，只有心态平和了，教育就和谐了，我们的人生就幸福了。