低碳校园节约用纸
低碳环保的倡议书(15篇)
低碳环保的倡议书(15篇)低碳环保的倡议书1尊敬的老师、亲爱的共青团员、同学们:大家好!绿色是令人愉快的颜色，绿色校园是令人向往的校园，将华风创建成一个绿色的校园是我们共同的责任。
节能降耗，既是保障学校正常运行，实现学校健康可持续办学的长久之计，也是人与自然和谐相处的必然选择。
为此，特向全校师生发出“节能低碳，绿色环保”的倡议，具体如下：1.物品回收，变废为宝。
以班级为单位，回收易拉罐、各类可以变卖的空瓶子、和其它可以回收的废品，如纸张等。
变卖后所得的钱作为班会费用。
注：瓶子、废纸变卖工作可作如下安排:每班自行准备2个大袋子，一个用于装瓶子，一个用于装废纸，学校会统一安排收购时间，各班可根据收购时间，提前安排好变卖工作，变卖后的经费为各班班会费，生活委员做好收支记录。
2.杜绝长明灯。
办公室，教室等要充分利用照明，在光线充足的情况下不开室内照明灯。
全校师生要培养无人不开灯，人走灯灭的良好习惯。
3.合理使用办公室的空调，合理使用教室的电风扇。
要做到人下班空调关，人走风扇灭。
4.珍惜每一滴水。
使用后请关紧水龙头，杜绝浪费现象。
5.节约办公用品。
逐步实行无纸化办公，除需要存档或共签的重要文件，尽可能在OA系统或电子邮箱，工作群上流转，审批，以减少纸张使用;打印纸正反两面，非正式文件应采用单面纸张打印。
6.不随地乱扔垃圾，做到垃圾入篓。
学校是我们共同生活的学习、工作场所，优化校园环境需要我们每个人共同的努力。
构建绿色校园，学校倡议全体师生从我做起，从身边小事做起，从点滴做起，节约每一度电，珍惜每一滴水，爱护每一件公共物品。
大家同心协力，互相提醒，互相监督，使节能意识、节能行为在全校蔚然成风!倡议人：__X时间：____年__月__日低碳环保的倡议书2各位同事：有效降低碳排放量，不仅仅仅是国际和国家的`事情，为了我们的生存环境不再加速恶化，我们每一个地方、每一个部门、每一个人都就应用心行动起来，想尽一切办法减少碳排放量。
综合实践_节约用纸
导语：随着社会的发展，资源的浪费问题日益严重。
纸张作为一种常见的资源，其浪费现象尤为突出。
为了提高同学们的环保意识，培养节约用纸的良好习惯，我校特开展了以“节约用纸，共建绿色校园”为主题的综合实践活动。
本文将从活动背景、活动内容、活动成果三个方面进行阐述。
一、活动背景1. 资源浪费现状近年来，我国纸张消费量逐年攀升，但与此同时，纸张浪费现象也日益严重。
据调查，我国每年因纸张浪费而造成的经济损失高达数百亿元。
此外，大量纸张的消耗也加剧了森林资源的枯竭，对生态环境造成了严重影响。
2. 环保意识薄弱在校园中，许多同学对节约用纸的重要性认识不足，存在着随意浪费纸张的现象。
为了提高同学们的环保意识，培养节约用纸的良好习惯，我校决定开展此次综合实践活动。
二、活动内容1. 主题宣传活动前期，学校通过校园广播、海报、横幅等形式，广泛宣传“节约用纸，共建绿色校园”的主题，提高同学们的环保意识。
2. 举办讲座邀请环保专家为同学们举办讲座，讲解纸张浪费的危害、节约用纸的方法以及环保知识，使同学们深刻认识到节约用纸的重要性。
3. 开展实践活动（1）开展“一纸多用”活动：鼓励同学们将废纸收集起来，用于制作手工艺品、便签等，提高纸张利用率。
（2）举办“创意用纸”比赛：鼓励同学们发挥创意，利用废纸制作富有创意的物品，提高同学们的环保意识。
（3）开展“节约用纸”主题班会：各班级开展主题班会，讨论如何节约用纸，分享节约用纸的经验。
4. 设立“节约用纸”监督岗在校园内设立“节约用纸”监督岗，由同学们担任监督员，对浪费纸张的行为进行劝阻，共同营造节约用纸的良好氛围。
三、活动成果1. 提高了同学们的环保意识通过此次活动，同学们对节约用纸的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要养成良好的节约用纸习惯。
2. 培养了同学们的实践能力在活动中，同学们积极参与，充分发挥了自己的创意，提高了自己的实践能力。
3. 营造了良好的校园氛围此次活动在校园内产生了积极的影响，同学们纷纷响应，共同营造了节约用纸的良好氛围。
学校组织减少纸张浪费活动总结
学校组织减少纸张浪费活动总结活动背景随着社会的快速发展和科技的进步，人们越来越意识到环境保护的重要性。
在我国，学校作为培养人才的摇篮，不仅需要重视学生的学术教育，还需要加强环保教育，培养学生的环保意识。
纸张浪费是学校日常运营中的一个重要问题，为了减少纸张浪费，提高资源利用率，我们学校组织了一次减少纸张浪费的活动。
活动目标1. 提高师生对纸张浪费问题的认识，树立环保意识。
2. 培养师生在日常生活和工作中节约用纸的良好惯。
3. 通过实际行动，减少学校日常运营中的纸张浪费，提高资源利用率。
活动内容1. 宣传推广在活动开始前，我们通过校园广播、海报、班级通知等多种方式，对活动进行广泛宣传，让师生了解活动目的和意义，引起大家的关注和重视。
2. 教育培训我们组织了一系列的培训课程，包括环保知识讲座、节约用纸技巧分享等，旨在提高师生的环保意识和节约用纸能力。
3. 实践活动我们鼓励师生从日常生活和工作中的点滴做起，比如双面打印、使用电子文件代替纸质文件、合理规划纸张使用等，以实际行动减少纸张浪费。
4. 监督评价我们设立了监督小组，对活动的实施进行监督和评价，对表现优秀的个人和集体给予表彰和奖励。
活动成果经过一段时间的努力，我们取得了显著的成果：1. 师生们的环保意识得到了显著提高，大家更加关注和重视纸张浪费问题。
2. 学校的纸张消耗量明显减少，资源利用率得到了提高。
3. 活动的开展增强了师生的团队协作精神，大家共同为环保事业贡献力量。
活动不足在活动过程中，我们也发现了一些不足之处：1. 部分师生的环保意识仍然较为薄弱，需要进一步加强教育引导。
2. 活动组织和实施过程中，存在一定程度的信息传递不畅通、资源配置不合理等问题，需要改进和完善。
建议和展望针对上述不足，我们提出以下建议和展望：1. 进一步加强环保教育，提高师生的环保意识。
2. 完善活动组织和实施流程，提高工作效率。
3. 持续关注纸张浪费问题，将活动成果固化为学校日常运营的一部分，让环保理念深入人心。
低碳生活条准则
低碳生活25条准则：
1、少用纸巾，保护森林，低碳生活；
2、节约用纸，每张纸，双面写；
3、随手关灯，节约用电；
4、走楼梯，还能锻炼身体；
5、尽量不用一次性塑料袋，改用可循环利用的布袋；
6、使用肥皂洗澡，比沐浴露更环保；
7、能不开车就不开车出行，坐公交，多步行还能锻炼身体；
8、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性的物品；
9、建议使用，因为比树木长得快；
10、，洗菜的水可以拖地冲马桶浇花，认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用；
11、衣服攒够一桶再洗，节约水电；
12、如果堵车的队伍太长，还是先熄了火，安心等会儿吧；
13、定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗；
14、剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；
15、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间；
16、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；
17、电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右，这笔帐算起来还真不太小；
18、如果只用电脑听音乐，显示器就可以调暗，或者干脆关掉，建议安装，有个降低耗能的功能；
19、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保温，因为保温一天所用的降低排放量电，比一箱凉水烧到相同温度还要低；
20、实验证明，中火烧水最省气；
21、废旧电池一定要送到处；
22、随身常备筷子或勺子，已经是环保人士的一种标签；23、冰箱内存放物品的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电；24、非必要的话，尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能；25、植树为你排放的二氧化碳埋单，排多少，吸多少。
节约用纸低碳降耗倡议书范文
节约用纸低碳降耗倡议书节约用纸低碳降耗倡议书范文在我们平凡的日常里，倡议书在我们的视野里出现的频率越来越高，不同的倡议书内容同样也是不同的。
那么，怎么去写倡议书呢？下面是小编精心整理的节约用纸低碳降耗倡议书范文，希望能够帮助到大家。
节约用纸低碳降耗倡议书范文1纸的发明是对人类文明的伟大贡献，但纸张的无节制使用，毁灭了大量的森林资源。
据统计，少浪费1500张纸，就可以保留一棵大树。
保护环境，从节约用纸做起。
节约是中华民族的传统美德。
家庭要懂得勤俭节约、细水长流。
公司更要提倡节约，节约是衡量一家公司社会责任感的重要标准，也是企业义不容辞的责任。
节约成本，从节约用纸做起。
我们平时使用的a4幅面70g办公纸，每张成本约为4分钱，本身并不多，更多的成本是因纸张而引起其他费用。
以最常用的hp laserjet 1020桌面打印机为例，打印机采购价为1100元，原装硒鼓单价约460元，那么每打印一张a4的成本至少为0.28元。
我们工作需用纸，但我们更要节约用纸，为创建节约型社会贡献一份力量。
在此，我倡议大家在日常工作节约用纸，下面是一些切实可行的节约措施，举手之劳，让我们共同为保护环境、节约成本贡献一份力量。
1、贯彻“不可印的.坚决不印，可印可不印的尽量不印，必须印的尽量少印”的原则。
2、大力推进电子化办公，大家养成在电脑上阅读而不是打印出来的习惯。
3、双面用纸。
4、打印时，适当将字体缩小、页边距缩窄，这样每页纸能容纳。
5、各类图纸认真审核无误后打印，减少错误图纸打印。
6、打印各类文档前要先设置好打印区域（尤其是excel表格）并预览，确认无误后再打印。
7、无法再印的单面纸不要丢弃，作为草稿纸使用。
8、开会尽量使用多媒体形式进行演示，减少会议用纸。
9、尽量使用电子邮件，减少传真用纸。
将纸质传真扫描成电子版，发电子邮件，节约纸张和电话费。
10、不要把废纸扔到垃圾桶，而是放到废纸回收箱。
11、改掉原有的“使用丢弃”模式，采取“使用回收”模式，把用过的单面纸和双面纸分开整齐放置，以便回收再利用。
关于节约用纸的倡议书12篇
关于节约用纸的倡议书12篇关于节约用纸的倡议书1亲爱的老师们、同学们：让我们积极行动起来，响应国家“节能减排，低碳降耗”的号召，积极开展节约用纸活动，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，共同构建绿色学校：1、读书要保护课本，延长他们的使用寿命。
2、写作业要认真，减少错误就可以减少纸的浪费，作业本最好用完才换新的，新学期旧本子还没有用完，也可以把没用过的页订起来做草稿纸，考试卷的背面也可以用来做草稿纸。
3、绘画可以先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染更厉害。
4、减少送贺卡，就是拯救森林，所以，我们尽量改变节日送贺卡的习俗。
5、减少不必要的用纸，如：擦玻璃，应该不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦，尽量不要用餐巾纸等一次性制品，充分利用“废旧”纸张，旧挂历可以用来包书皮。
6、同时，废纸回收，用做造纸原料，也是节约纸。
回收废纸，不仅可以保护森林，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水，废气和固体废弃物对环境的污染。
节约用纸，共护绿色家园!全体师生行动起来吧!倡议人：__X时间：__月__日关于节约用纸的倡议书2亲爱的同事们：众所周知，保护森林，减少沙化，要从节约用纸开始，这是另一种意义上的植树造林。
我公司现正在创建环保模范城市，大家应该立即行动起来，从身边的小事做起，积极参与节约用纸活动。
据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。
一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。
这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。
如果每人每天节约一张纸，就可以少砍一棵树;试想想,每天一棵,两天二棵,三天三棵……,树是需要十几年后,才能长大。
请不要小看一张纸，不管节约多少张纸，都要从一张纸做起，节约一张纸就是环保，保护大树，保护环境。
聚沙成塔、集腋成裘，如果长期坚持，就可以少砍许多树，也就减少了水土流失，保护我们的家园!节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施之一。
2023年节约用纸低碳环保倡议书
2023年节约用纸低碳环保倡议书尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！作为2023年度节约用纸低碳环保倡议书的起草者，我很荣幸能够向大家呼吁关注和积极参与我们的环保行动。
在当前环境污染日益严重、资源日渐匮乏的背景下，我们每个人都应该更加注重环保意识的培养与实践，促进可持续发展的进程。
而节约用纸的低碳环保行动，正是我们每个人都能够参与到其中的一个重要举措。
今天，我想借此机会，向大家详细介绍一下我们的倡议内容和目标。
一、倡议内容1. 提倡双面打印：办公室内通常有很多文档和文件需要打印，我们可以尝试将单面打印改为双面打印，有效减少用纸量，节约纸张资源。
2. 鼓励电子文档存储：随着科技的不断发展，电子文档存储已经成为我们工作生活中常见的方式之一。
我们鼓励大家尽量使用电子文档存储代替纸质文件，减少用纸工作，节约纸张资源。
3. 推行在线办公：大部分工作都可以通过互联网进行在线办公，减少大量纸质文件的印制和传递，有助于节约用纸和降低碳排放。
4. 建立用纸管理制度：通过建立用纸管理制度，明确规范办公室内有关用纸的各项操作流程，合理控制用纸量，避免浪费。
二、倡议目标1. 理念宣传：通过在办公室内和公共区域张贴倡议海报、播放倡议宣传视频等方式，加强员工的环保意识，让每个人充分认识到节约用纸的重要性。
2. 改变习惯：通过倡议书的宣传推广和相关培训活动，争取每位员工改变传统的办公习惯，倡导双面打印、电子文档存储等环保方式，减少用纸量。
3. 树立示范：在公司内部开展用纸量统计工作，树立用纸少、环保意识强的示范岗位和示范员工，发挥示范效应，引导更多的员工参与到节约用纸的行动中。
4. 培养合理用纸习惯：定期组织员工参加培训和座谈会，提高员工关于节约用纸的意识，学习和分享节约用纸的好方法和经验，培养合理用纸的习惯。
5. 建立用纸管理制度：制定并实施用纸管理制度，明确员工在办公过程中的用纸限额和纸张回收流程，确保用纸的合理和可回收利用。
倡导节约用纸,低碳生活从我做起
新丰机筑小学科技活动课教学教案《倡导节约用纸,低碳生活从我做起》《倡导节约用纸,低碳生活从我做起》活动主题：倡导节约用纸,低碳生活从我做起活动目的：通过这节教学，将倡导节约用纸,低碳生活从我做起等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
活动过程：一、课堂导入1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。
（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
）二、新课讲解了解何谓“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答.教师小结:①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
②低碳生活(low-carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
教师小结：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。
那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？小组自由讨论，学生各抒己见：倡导节约用纸,二次回收,二次利用,在草稿纸上用多种颜色的笔打草稿，试卷边背面打草稿，不用纸巾擦桌椅门窗；用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“；给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身” 用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具；“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾” 种一棵树，养一盆花，绿一方净土；节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
920m³
应在学习和教学过程中减少对纸质书本的使用,加 大电子化教学的力度以及进行生活循环用纸,从而达到 环保的目的。
1.审核准备
1.1审核小组
通过老师的安排与我们的组织，决定成立校园低碳用纸审核小组， 针对校园用纸这部分进行系统的调查和分析以寻求减少资源的浪费的 可行性方案，进而取得环境效益与经济效益双赢的效果，使校园用纸 不再“高碳化”。
党委系统机构
办公室 宣传部 学工部 工会 组织部 统战部 团委 行政机构
人事处 科研处 学报 资产管理办公室 教务处 实验室管理中心 学生处 后勤处 保卫处
院系：茶学与生物系 、人文与教师教育学院、 商学院 旅游系、 艺术系、 数学与计算机系、 电子工程系、 环境与建筑工程系 、信息学院、 动漫学院 、继续教育学院
校园节约用纸审核小组成员表
1.2 审核工作计划
1.3宣传和教育
对低碳校园节约用纸以座谈会的方式进行宣传和教育，从学生们自身的学习以及 生活方面讨论，提取关于低碳校园实施过程的阻碍，征求意见，进一步对课题的 研究。用电子邮件的方式进行问卷调查。
低碳校园无纸质推行研究表
2.预审核
2.1学院概况
学校位于海峡西岸经济区绿色腹地，坐落在“世界自然与文化遗产地”——武夷山。 至2010年9月底，全日制在校生9324人 ，全校在职教职工656人，在职专任教师489人。 2.1.1组织机构
2.1.2学院用纸现状 按我校在校学生按10000人，每人每学期课本平均重1500克计算，需耗用文化纸15多
吨，折合A4纸1.5亿张，约30000m³木材，相当于砍伐大树300多棵树。学院一学年记录 在案的活动有86次，每次用纸300多张，共25800多张A4纸，而5000张A4纸需1m³木材， 一学期活动就消耗5.16m³。还有每学期考试，迎新生活动，各社团活动，毕业论文以及 课程设计等，用纸量大得惊人。
（一）推行二手教材使用制度
为了减少每年在毕业生教材书目上的浪费，可以在学院推行二手教材的使用制度 ，对于一些无变动或变动不大的课程，教务部要制订灵活的教材使用政策，减少强制 学生特别是新生必须购买新教材的行为，建立校园二手书统一回收集中处理制度，规 范跳蚤市场的建设与管理。如可以通过搭建校园电子商务网络平台使毕业生、老生与 新生之间充分对接，把四年中的开课计划在网上公开，让新生入学前就了解所学课程 ，以便在二手购书网上购买教材。按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本连 续使用5年，可节约528万吨文化纸。而生产这些纸要耗费300万亩木材、52800万吨纯 净水、633．5万吨煤、158．4万吨化工原料。
试卷旧教材Fra bibliotek新教材 作业纸等
宣传单，餐巾纸
书店旧书回收 拾荒者回收
档案 未被回收废纸
3.2.1输入输出物流 测量项目：材料耗用量，一吨A4纸的耗水量，耗木材量，二氧化碳排放量等等。 测定结果如下表：
3.2.2审核重点物料平衡图 测量项目1：学生教材用纸及作业用纸分析
5.244m³
20000m³
30000m³
每个科目每周平均用4张A4纸，一学期平均有6科，18周，一个同学一学期需用作业 纸432张，学校学生一学期耗纸4320000张，约864m³木材。
学院用纸汇总表
3.审核
3.1提出和实施无／低费方案和中/高费方案
在审核过程中，审核小组在全校范围内进行广泛的校园低碳节纸宣传，组织校园 无纸质化座谈会，让同学们对低碳校园进行广泛交流，以邮件的方式进行问卷调查， 争取获得广大师生的支持，广泛吸收意见。根据学校的具体现况，针对存在的纸张浪 费问题，提出一些无／低费方案及中/高费方案，并及时改进并加以实施。 本阶段提出的无／低费方案如下：
低碳校园节约用纸
前言
随着计算机和网络技术的日渐成熟，以及低碳观念 的不断加深，办公无纸化已经能够广泛运用到各个领 域，包括政府、企业以及学校等单位。
而学生一直以来是“用纸大户”，校园的无纸化更应 该走在社会的最前沿。在校园中,纸张的大量使用莫过 于复印、打印和传单发放.而在考试期间、毕业论文答 辩之际,形形色色的复习资料、考试试题以及论文的复 印、打印则达到无以复加的地步;考试过后,成堆的纸质 资料与试卷则四处堆放而无人问津.此外,在校园通道上 、宿舍楼层的走廊之间,经常能看见许多散落地面的传 单,学生接到传单后多是随手一丢,任其散落在校园各处 。
（二）建立监督机制，狠抓节约资源工作
学校应成立“节约资源”管理中心以及相应的监督宣传栏，在主管领导的直接领 导下，开展“节约资源”工作，制定严格的规章制度，制止纸张随意浪费行为。尤其 是监督学校学生组织的活动宣传行为，若造成纸张大量浪费现象的组织予以通报批评 。
本阶段提出中/高费方案如下： （一）实行校园广告平台
通过建立集成校务、教务、学生、科研、后勤、考试、论文答辩等服务统一的校园网络平台 ，推行数字化校园，无纸化办公、无纸化考试的尝试与普及。学院要在技术上、经验上、资源上 共享合作，避免重复开发和建设，先在适合上机考试的科目开展无纸化考试试点，开发和应用无 纸化考试系统。
积极建立和推行毕业论文电子化存储和学生电子档案存储系统，制定和完善电子档案的管理 信用机制。建立高校相关学科精品课程资源库系统，将教师的讲义、课件、参考资料等进行数字 化处理，完善电子教材、网络教学等新的教学模式，并将资源放在统一的网络服务器上共享使用 ，避免了学院课程资源重复建设的浪费现象；加大电子教学文件的使用范围和生效机制，降低纸 质论文、纸质教学文件的应用量，如必须打印的要大力推行双面打印模式，从而降低日常运营管 理成本，提高事务处理效率，真正实现校园的信息化。 3.2物料平衡分析