最新部编人教版五年级上册语文同步练习《窃读记》课课练习题

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人教版语文五年级上册课课练含部分答案(52页)

人教版语文五年级上册课课练人教版语文同步练习1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。

Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ（）（）（）（）chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà（）（）（）（）二、辨字组词。

梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。

例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________四、給加点的字选择正确的解释。

顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。

1、顾．此失彼。

（）2、像我这样光顾．着看书的人很多。

（）3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。

（）4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。

（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。

1、春光．明媚。

（）2、为国争光．。

（）3、我担心书被卖光．。

（）4、你光．着膀子想大干一场啊！（）5、光．明在前头等着我们。

（）6、光．靠你们两个人恐怕不行。

（）五、写近义词。

鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。

（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。

（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

（）七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习(I)卷

人教版语文五年级上册第一组第 1 课《窃读记》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 17 题；共 107 分)1.（6 分）仍旧子，写词语。

（写 3 个）恋恋不舍 ________ ________ ________舒舒畅服 ________ ________ ________2.（3 分）给以下加横线的字选择正确的读音。

支撑（ chēn ch ēng）________临时（zàn zhàn）智慧（zì zhì）3.（8 分）火眼金睛。

（我能分辨它们的不一样，而后组词）炒 ________掖________唾________唆________妙 ________腋________捶________梭________4.（8 分）我能差别这些形近字，还可以给它们组个词呢！炒________碗________励________酸________吵________惋________厉________骏________5.（4 分）形近字组词。

挤 ________蜗________济 ________锅________6.（ 10 分）给划线的字注音。

________________________________________泛滥吹竽宣传假造高明________ ________ ________ ________ ________口腔混在里面完全机械模拟7.（4 分）多音字组词。

的 de________dī________转 zhuǎn________ zhuàn________8.（ 16 分）啊，我发现每个词中所填的字意思相反！________应________合________龙 ________脉顶________立 ________争________恐________________长________短________张 ________望________才________用________里逃 ________9.（3 分）按要求写出念书名言：（ 1）抓紧时间念书： ________（2）读好书： ________（3）善念书： ________10.（2分）以下句中，不是比喻句的是（）A .有时我会贴在一个大人的身旁，忧如我是他的小妹妹或小女儿。

人教新课标五年级上册《第1课_窃读记》小学语文-有答案-同步练习卷(9)

人教新课标五年级上册《第1课窃读记》同步练习卷（9）一、1. 看拼音，写词语。

二、给形近字组词给加下划线的字选择正确读音。

四、读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。

①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已________。

________②最令人开心的是下雨天，越是________我越高兴。

________③我________地把书放回书架。

________五、查字典填空。

（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________六、找出句中的错别字并改正①我可以安心了。

但我又担扰那本书会不会卖光。

________②我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿枝撑着。

________③这时，我总会想起国文老师鼓历我们的话。

________七、给下面的字加部首再组词。

理解句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

”的含义。

________九、按要求写出读书名言（1）抓紧时间读书：________（2）读好书：________（3）善读书：________十、课内阅读，回答问题。

课内阅读我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕﹣﹣这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第一组第1课《窃读记》同步练习

人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第一组第1课《窃读记》同步练习一、基础运用(共9题；共94分)1．（16分）看拼音，写词语。

qièdúchǎo cài guōsháo diǎn qǐjiǎojīèjùpàchōng zúwūyán2．（20分）给形近字组词牌敲跨腋柜碑稿垮液距3．（12分）给加下划线的字选择正确读音。

暂时（zàn zhàn）一碗（wǎn wán）真酸（suān shuān）支撑（chēng zhǎng）书柜（guìjǔ）哎哟（yōyōu）4．（6分）读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。

①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。

②最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。

③我十分舍不得地把书放回书架。

5．（10分）查字典填空。

（1）（5分）“皱”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（5分）“浑”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．（6分）找出句中的错别字并改正①我可以安心了。

但我又担扰那本书会不会卖光。

②我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿枝撑着。

③这时，我总会想起国文老师鼓历我们的话。

7．（16分）给下面的字加部首再组词。

曼————乘————林————垂————8．（5分）理解句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

”的含义。

9．（3分）按要求写出读书名言：（1）（1分）抓紧时间读书：（2）（1分）读好书：（3）（1分）善读书：二、阅读理解(共2题；共27分)10．（15分）课内阅读，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

小学五年级上册语文第一课窃读记练习题及答案

小学五年级上册语文第一课窃读记练习题及答案课时作业一、选词填空1、终于有一天，求知的〔*想法念头〕〔逼迫催〕使我再度地停下来。

2、我合上最后一页--〔吞吐咽〕了一口唾沫，好似所有的〔知识道理智慧〕都被我吞食下去了。

二、根据意思写出相应的词语1、在广阔群众的注视之下。

〔众目睽睽〕2、全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。

〔全神贯注〕3、形容装腔作势，活像真有那么回事似的。

〔煞有介事〕4、形容专心致志地干某一件事，连吃饭、睡觉都顾不上。

〔废寝忘食〕三、文意理解1课文中有很多写“我〞如饥似渴地读书的句子，说说自己的体会。

〔1〕一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。

“饥饿的瘦狼〞“贪婪〞，贬义词褒用，说明“我〞对读书的渴望程度。

〔2〕我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

这段话描写了“我〞轻手轻脚、小心翼翼的样子，表现了“我〞特别想读书的急迫心情。

〔3〕我合上最后一页--咽了一口唾沫，好似所有的智慧都被我吞食下去了。

用“咽了一口唾沫〞这样一个动作，写出了“我〞饱读之后的满足感、充实感。

2、作者到底慢慢积累了哪些行之有效的“窃读〞技巧。

〔1〕假装问价钱来窃读；〔2〕到几家书店读完一本书；〔3〕装作其他顾客的家属；〔4〕以雨天为借口留在书店里；〔5〕用花生米充饥；〔6〕藏在书店一角防止别人的注意。

3、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的。

也是读书长大的〞这句话的理解。

“吃饭长大〞指身体需要食物来供养；“读书长大〞指头脑需要知识来充实；“在爱里长大〞指人的成长离不开爱的浇灌。

文中“我〞被店员默默地关心和帮助，这让我认清了人世间的真善美，不再固执地仇恨人类。

日常生活中融入了浓浓的爱，不经意的细节往往给人巨大的力量，我们应该善于感受和发现生活中的美好与爱。

1.以下句子中，加点成语使用正确的一项为哪一项〔B〕A．看起来那么瘦弱的他，居然在一天之内负重行走了50多公里，真是不可理喻。

五年级上册《窃读记》同步练习(人教版)附答案

六年级上册《窃读记》同步练习（人教版）一、拼音小关卡。

1、爸爸不但为我买了一个shūɡuì( )，而且还在晚饭时露了一手chǎo cài( )的绝活。

2、自从小燕子在wū yán( )下搭了个窝，我家每天都chōnɡ mǎn( )着小燕子们唧唧喳喳欢乐的叫声。

3、利比亚发生内战以来，大批的难民受到jī’è( )的困扰，很多人依靠救助zhī chēnɡ( )着生活。

二、字词游艺厅。

1、精挑细选。

给下面的加点字选择正确的解释，填序号。

窃： A．偷盗；B．用不合法不合理的手段取得；C．私自，暗中；D．谦辞，指自己。

（1）窃以为可行。

（）（2）四邻八舍都知道王青就是个盗窃者。

（）（3）小明明和小王就是喜欢在一边窃窃私语。

（）（4）李飞把不是他的东西窃为已有。

（）2、补充词语，并选择合适的词语填写句子。

饥肠( )( ) ( )( )不舍倾盆( )( ) ( )( )似渴(1)早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨，谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后，变成了__________。

(2)我们和老人告别后，__________地离开了敬老院。

三、句子训练营。

1、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

(用划线字仿写句子)______________________________________________________________2、仿照例句，把句子写得更具体。

例：我像一匹饿狼，贪婪地读着。

枪声一响，战士们像______________________，冲向敌人。

4、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”(改为陈述句)_______________________________________________________四、课文回眸室。

1、《窃读记》讲述了一个关于的故事，让我们看到了作者是一位的人。

2、《窃读记》的作者是人，原名，被人们称为级别的人物。

人教版小学语文五年级上册课同步练习全套(含答案)

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—— 这种窃读的滋味！
1、随着时间的流逝，他（
4
）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（
）地寻找昨天看过的那本书。
因为
因此
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（
）我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（
）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
___________________________________________________________________________
___________2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。
书名： ___________________作者： _____________出版社： ___________________
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
1、我们（
）要学习语文，（
）要学好其他各门功课。
2、（
）爷爷已有七十多岁了，（
）身体仍很硬朗。
3、（
）我们从小不发奋学习，老了（
）后悔莫及。
4、我们（
）现在发奋学习，将来（
）能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文，回答问题。
季羡林小时候读的闲书有：《
3
》、《
》《
》、《

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窃读记
一、读拼音，写词语。

tōu qiè chǎo cài ái è
（）（）（）jù pà wū yán zhòu wén （）（）（）
suān tián zhī chēnɡ shūɡuì
（）（）（）
二、比一比，再组词。

撑（）碗（）檐（）
掌（）婉（）瞻（）
踮（）锅（）
惦（）娲（）
三、给下面的多音字组词。

kān（） méi （） fénɡ（）看没缝
kàn（） mò（） fènɡ（）四、读一读下面的句子，用带点的词语造句。

1、放学后我急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是
．．紧邻它的一家书
．．饭店，而是
店。

2、越．是下倾盆大雨，我就越．高兴。

五、给下面的句子加标点，并说说自己的理解。

1、这时我总会想起国文老师鼓励我们的话记住你们是吃饭长大
的也是读书长大的
2、我有时还要装着皱起眉头不时望着街心好像说这雨害
得我回不去了其实我的心里却高兴地喊着大些再大些
六、阅读短文，回答问题。

用脑想，用心记
宋代有个读书人叫陈正元，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。

他读过的书一本又一本，花费了许多时间和精力，可是没有留下什么印象。

这使他十
分苦恼，怀疑自己是不是记忆力不好。

有一次，他向著名学者朱熹请教。

朱熹询问了他读书的过程，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复读上多遍，总比一味往前赶效果好。

读书一定要用脑想，用心记。

”
听了朱熹的忠告，陈正元这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。

他把读书多当成了目的，忽视了书籍内容的理解和记忆。

这样匆忙草率地读书，既不能消化书的内容，又不能对重点进行记忆，读书的效果很差。

陈正元接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书写了些什么，有几个重点，而且留心把重点的内容记住。

经过日积月累，他终于成了一个有学识的人。

1、根据句子的意思，从文中选出成语填在括号里。

（1）形容阅读的速度很快。

（）
（2）一天一天地积累。

（）
（3）把枣整个吞下去，没细辨是什么味儿。

比喻不加分析、思考就接受。

（）
2、把文中能解释题目的句子用“”画出来。

3、读了这个故事，你有什么收获？
部分答案：
一、偷窃炒菜挨饿惧怕屋檐皱纹酸甜支撑书柜
二、支撑饭碗屋檐踮脚饭锅
手掌委婉瞻仰惦记女娲
三、看家没有缝补
看没缝
看见淹没缝隙
四、1、提示：“不是……而是……”表示并列关系，它前一句否定一种意思，后一句肯定另一种意思，肯定否定不一致。

2、提示：“越……越……”表顺承关系，后半句在前半句的基础上发生发展。

五、1、，：“，，！”
2、，，：“，。

”，：“！！”
六、1、（1）一目十行
（2）日积月累
（3）囫囵吞枣
2、“读书不要只图快……用心记。

”
3、提示：从读书方法上谈。