小学一年级语文怀素写字课文

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一年级语文上册课文9怀素写字 PPT精品课件苏教版

一年级语文上册课文9怀素写字 PPT精品课件苏教版

一 画 比较 后来 书法家 他 当 用
识记生字
怀素 写字 唐 朝 和 尚 笔顺 纸
一 画 比较 后来 书法家 他 当 用
我想夸夸怀素,他

nà ge shí hou zhǐ bǐ jiào guì huái sù
那个时 候 纸 比较 贵, 怀 素
jiù zhǎo lái yí kuài mù bǎn dàng zhǐ yòng
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

一年级上册《怀素写字》课文

一年级上册《怀素写字》课文

一年级上册《怀素写字》课文
古时候有个叫怀素的和尚,他从小就喜爱写字,是个好学上进的孩子。

怀素写字非常认真。

他总是先看清字的形状,记住字的笔顺,再一笔一画照着写。

这样,怀素的字进步很快。

传说当时纸贵,怀素就找来一块木板当纸用。

他写呀写呀,日子一长,木板竟被写穿了。

怀素长大以后,成了有名的书法家。

教材分析
《怀素写字》全文共三个自然段,本课介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事,说明了一个人要想成才,必须具备认真的态度和刻苦的精神。

这篇课文对激励学生发愤学习、刻苦练字有着积极意义。

一年级课文12:怀素写字读后感

一年级课文12:怀素写字读后感

一年级课文12:怀素写字读后感《怀素写字读后感》读了《怀素写字》这篇课文,我仿佛穿越时空,看到了那个勤奋刻苦的小怀素。

怀素从小就喜爱写字,并且展现出了非凡的毅力和决心。

这让我想起了自己小时候学习骑自行车的经历。

那时候,我还在上小学三年级,看着邻居家的小伙伴们骑着自行车在小区里风驰电掣,心里别提多羡慕了。

于是,我软磨硬泡,让爸爸给我买了一辆崭新的自行车。

车子刚到家,我就迫不及待地把它推到了小区的空地上。

我心想:“这有啥难的,不就是两个轮子加个架子嘛!”我自信满满地跨上了车,可还没蹬两下,就“啪”的一声摔了个狗啃泥。

这一跤摔得我眼冒金星,手肘和膝盖都擦破了皮。

但我可不服输,咬咬牙爬起来,拍拍身上的灰,继续骑。

我紧紧握住车把,两只脚用力地蹬着踏板,眼睛死死地盯着前方。

可是自行车就像故意跟我作对似的,左摇右晃,就是不听我的使唤。

没一会儿,我又连人带车摔倒在地上。

这一次,摔得更惨,手掌心都磨破了,火辣辣地疼。

我坐在地上,心里打起了退堂鼓:“算了吧,这也太难了,我可能永远都学不会骑自行车了。

”就在这时,我想起了怀素,他练字的时候,一定也遇到了很多困难,可他都没有放弃,我怎么能这么轻易就认输呢?我重新鼓起勇气,扶起自行车,又开始练了起来。

一次又一次的摔倒,一次又一次的爬起。

不知道摔了多少跤,身上也到处都是淤青,但我始终没有放弃。

终于,在经过无数次的尝试后,我能骑着自行车歪歪扭扭地前进一段距离了。

那一刻,我高兴得差点跳起来。

随着不断地练习,我骑得越来越稳,越来越快,终于可以和小伙伴们一起在小区里自由地穿梭了。

现在想想,学习骑自行车的过程虽然充满了艰辛和挫折,但也让我明白了一个道理:只要有恒心,有毅力,就没有克服不了的困难。

就像怀素写字一样,只要坚持不懈,就能写出一手漂亮的字。

怀素的故事让我深受鼓舞,也让我对自己的未来充满了信心。

我知道,在成长的道路上,还会遇到各种各样的困难和挑战,但我相信,只要我能像怀素那样,保持对目标的热爱和执着,就一定能够战胜困难,实现自己的梦想。

怀素写字原文及翻译

怀素写字原文及翻译

怀素写字原文及翻译
《怀素写字》是人教版四年级上册语文课文,也是小古文上册第八单元课文,作者为现代丁元林,后人根据怀素的经历而写。

《怀素写字》原文
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”。

书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。

《怀素写字》翻译
怀素居住在零陵的时候,十分贫困没有纸来写书法,于是种了一万多株芭蕉,用芭蕉叶来挥文泼墨,把他的庵叫做“绿天庵”。

没有地方写了,于是找来一个木盘和一块木板,涂上漆,当做砚台和练字板。

天天磨墨,天天写,墨干了再磨,磨完再写;写完就擦,擦净再写。

日复一日,年复一年,硬是把木盘磨漏了,木板擦穿了。

苏教版一年级上册《怀素写字》

苏教版一年级上册《怀素写字》
12 怀素写字
林进
12 怀 素 写 字
怀素是我国唐朝一 位著名的书法家,善写 草书,有草书《四十二 章经》、《千字文》流 传于世。他的字飘洒自 如,对后人影响很大。
第二段 第三段 第四段 动画 写字
词语 第一段
请小朋友们借助拼音 自由朗读课文。要求:
1、读准字音,读顺句子,不 添字,不丢字。
2、标出小节。
3、不懂的地方做上记号,不 认识的字多读几遍。
1
2
3
4
gǔ shí hou 古 时 候
hé shang 和 尚
yǒu mí ng 有 名
shū fǎ jiā 书 法家
5
6
7
hà oxué jì n 好学上进
xiān yàng 先 这样
rì chá ng 日子一长
古时候
和 尚
好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
hà o
他从小就喜爱写字, 是个好学上进的孩子。
他/从小就/喜爱写字, 是个/好学上进的孩子。
他/从小就/喜爱写字, 是个/好学上进的孩子。
Байду номын сангаас
我来说一说:
怀素从小就是个(
)的孩子。
①他总是先看清字的形状,
②记住字的笔顺,
③再一笔一画照着写。
xiě xiě
zì ɡǔ xiān
写 zì 字 ɡǔ 先 古xiān

①先看清字的形状,
②记住字的笔顺,
③再一笔一画照着写。
我来组组词:古人
xiě xiě
字 ɡǔ 先 写 zì 古xiān
zì ɡǔ xiān

小学一年级语文《怀素写字》原文、教案及教学反思

小学一年级语文《怀素写字》原文、教案及教学反思

《怀素写字》这篇课文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事,对激励学生发愤学习,苦练语文基本功有积极的意义。

以下是整理的小学一年级语文《怀素写字》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学一年级语文《怀素写字》原文唐代有个叫怀素的和尚,从小就喜欢写字。

怀素写字非常认真。

他总是先看清字的形状,再按字的笔顺,一笔一画照着写。

那个时候纸比较贵,怀素就找来一块木板当纸用。

相传,他写呀写呀,日子一长,木板竟被他写穿了。

怀素写字进步很快,后来成了有名的书法家。

【篇二】小学一年级语文《怀素写字》教案教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写,理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。

教学重点难点:读背、识字写字教学准备:投影光盘教学过程:第一课时课时目标1、初读课文,理解课文大意。

2、学习课文第一自然段,能正确、流利地朗读、背诵。

指导书写“字古进”教学过程一、看图、导入新课1、投影插图(1)小朋友,图上的这个人在干什么?你知道他是什么时候的人?(2)你知道他是谁?2、板书:怀素(读准名字,介绍怀素)3、揭示新课二、初读课文1、看课文录音,一边听一边想怀素是怎样练字的?2、自由朗读课文。

要求读准字音,读通课文。

3、检查朗读情况:(1)指名分段朗读课文,评议。

(2)出示有关词语,指导读准音。

(3)读了课文,你们知道怀素是个怎样的人?(4)把你喜欢的段落读给同桌小朋友听。

三、学习第一段1、指名朗读课文,说说你知道了什么?2、理解:古时候好学上进3、指导朗读句子,要读好句子中的停顿。

4、练习背诵课文,评议。

四、指导书写1、出示生字:字进古日2、学生交流识字方法。

3、指导学生书写。

4、学生描红,临写。

第二课时课时目标1、理解课文内容,激励学生学习怀素刻苦练字,好学上进的精神。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

一年级语文上册课文9怀素写字 PPT精品课件苏教版

一年级语文上册课文9怀素写字 PPT精品课件苏教版
用。
xiāng chuán tā xiě yɑ xiě yɑ
rì zi

le
传,他写呀写呀,日子
mù bǎn jìng bèi tā xiě chuān
yì cháng
一 长,木 板 竟 被他写 穿 了。
想象一下,怀素是怎样 刻苦练字的?
ā
huái sù xiě zì jìn bù 怀 素 写字 进 步 hěn kuài hòu lái chéng 很 快, 后 来 成 le yǒu míng de shū 了 有 名 的 书 fǎ jiā 法 家。
怀 素 写 字
看图说说他是怎样练字的。
自己读读课文,注意读 准字音,读通句子。一边读 一边画出课文里的生字。
识记生字
huái sù xiě zì táng cháo hé shɑng bǐ shùn zhǐ
怀素 写字 唐 朝 和 尚 笔顺 纸
yí huà bǐ jiào hòu lái shū fǎ jiā tā dàng yòng
一 画 比较 后来 书法家 他 当 用
识记生字
怀素 写字 唐 朝 和 尚 笔顺 纸
一 画 比较 后来 书法家 他 当 用
我想夸夸怀素,他

nà ge shí hou zhǐ bǐ jiào guì huái sù
那个时 候 纸 比较 贵, 怀 素
jiù zhǎo lái yí kuài mù bǎn dàng zhǐ yòng
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。

怀素写字

怀素写字

怀素写字作者:姜锋来源:《快乐作文(小学3、4年级)》 2020年第5期姜锋,江苏省特级教师郭学萍工作室核心成员,新疆陶行知研究会理事,现任乌鲁木齐市第十五小学教研室主任。

获全国第八届“七彩语文杯”教师素养大赛特等奖,参与编撰《慢读古诗文》《小学创意写作》等作品十四部。

姜锋原文怀素写字怀素①居零陵②时,贫无纸可书③,乃种芭蕉万余株,以④蕉叶供挥洒, 名⑤其庵曰“绿天”。

书不足⑥,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿⑦。

——选自《书林纪事》朗读怀素/居/零陵时,贫/无纸可书,乃种芭蕉/万余株,以蕉叶/供挥洒, 名其庵曰/“绿天”。

书/不足,乃漆一盘/书之,又漆/一方板,书之再三,盘板/皆穿。

注释①怀素:唐代的和尚,是书法史上领一代风骚的草书家。

②零陵:今湖南零陵。

③书:书写。

④以:用。

⑤名:命名,起名。

⑥足:足够。

⑦穿:穿透。

译文怀素居住在零陵的时候,贫穷得没有纸可以书写,于是种了一万多株芭蕉,用蕉叶来挥文洒墨,把他的庵命名为“绿天”。

这样还是不够书写,又漆了一个木盘来书写,又漆了一块方板来书写,反复地书写,最后木盘和方板都被磨穿了。

学习指导学习小古文,首先要读准文言文的字词,并且借助文言文注释,将文章字词弄明白、读准确。

小古文中有些词语或词组的表达方式和现代汉语区别很大,例如“书之再三”。

这是小古文中常见的倒装句,按照今天的说话习惯应为“再三书之”。

知识拓展中国汉字开始以图画记事,经过几千年的发展,演变成了当今的文字,又因祖先发明了用毛笔书写,便产生了书法,中国书法历史悠久,书体沿革流变,从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书,至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体。

民间故事唐肃宗乾元二年(759),怀素二十二岁,他身怀绝艺从故乡出发,去了广州,随后前往长安。

这年李白已五十九岁,流放途中的李白,至巫峡遇赦而放还。

路过零陵,见到了怀素的草书,眼睛为之一亮,精神十分振奋。

李白以其敏锐而又内行的眼光,充分肯定了怀素的草书,还与怀素成为了忘年交,并为怀素题诗一首,即《草书歌行》。

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怀素写字课文
一年级语文教案
[苏教版第一册课文]
古时候有个叫怀素的和尚,他从小就喜爱写字,是个好学上进的孩子。

怀素写字非常认真。

他总是先看清字的形状,记住字的笔顺,再一笔一画照着写。

这样,怀素的字进步很快。

传说当时纸贵,怀素就找来一块木板当纸用。

他写呀写呀,日子一长,木板竟被写穿了。

怀素长大以后,成了有名的书法家。

[教科版第二册课文]
古时候有个叫怀素的和尚。

他从小就喜爱写字,并且写字非常认真。

他总是先看清字的形状,记住字的笔顺,再一笔一画照着写。

这样,怀素写字进步很快。

那时纸很贵,怀素就找来一块木板,在上面写了擦,擦了再写,日子一长,木板竟被写穿了。

怀素长大以后,成了有名的书法家。

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