2018年浙江高考数学二轮复习教师用书:第1部分 重点强化专题 专题1 突破点2 解三角形 Word版含答案

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2023新教材高考数学二轮专题复习第一部分专题攻略专题一小题专攻第一讲集合常用逻辑用语不等式课件

2023新教材高考数学二轮专题复习第一部分专题攻略专题一小题专攻第一讲集合常用逻辑用语不等式课件

则A∪B=( )
A.(0,1)
B.(1,2)
C.(-∞,2)
D.(0,+∞)
答案: C 解析:因为B={x|x(x-2)<0}={x|0<x<2},则A∪B={x|x<2}.
3.[2022·新高考Ⅱ卷]已知集合A={-1,1,2,4},B={x||x-
1|≤1},则A∩B=( )
A.{-1,2}
B.{1,2}
3.[2022·浙江卷]设x∈R,则“sin x=1”是“cos x=0”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
答案:A
解析:由sin x=1,得cos x=0,因此“sin x=1”是“cos x=0”的充分条件, 当cos x=0时,x=π2+kπ(k∈Z).当k为偶数时,sin x=1;当k为奇数时,sin x=- 1,因此“sin x=1”不是“cos x=0”的必要条件.所以“sin x=1”是“cos x=0” 的充分不必要条件.故选A.
则A∩B={x|x<-1或1<x<2}∩{x|x>-2}={x|-2<x<-1或1<x<2}.
(2)[2022·山东济南二模]已知集合A={1,2},B={2,4},C={z|z=
xy,x∈A,y∈B},则C中元素的个数为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
答案:C
解析:由题意,当x=1时,z=xy=1,当x=2,y=2时,z=xy=4, 当x=2,y=4时,z=xy=16, 即C中有三个元素.
保分题 1.[2022·山东肥城模拟]命题p:有的等差数列是等比数列,则( ) A.¬p:有的等差数列不是等比数列 B.¬p:有的等比数列是等差数列 C.¬p:所有的等差数列都是等比数列 D.¬p:所有的等差数列都不是等比数列

2018年高考数学二轮复习教师用书(浙江) 名师寄语 第1点 归纳常考知识构建主干体系含答案

2018年高考数学二轮复习教师用书(浙江) 名师寄语 第1点 归纳常考知识构建主干体系含答案

一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过一轮复习,同学们大都掌握了基本概念的性质、定理及其一般应用,但知识较为零散,综合应用存在较大的问题,而二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用,提高数学素养的关键时期,为进一步突出重点,攻破难点,提高二轮复习的时效性,建议专题复习时,处理好以下3点:第1点 归纳常考知识,构建主干体系由于二轮复习时间较短,复习中不可能面面俱到,这就需要我们依据《考试大纲》和《考试说明》,结合浙江近几年的高考试题进行主干网络体系的构建,并紧紧抓住高考的“热点”,有针对性地训练.例如:“三角函数”在高考中的主要考点是什么?回顾近三年的高考试题,不难发现,三角函数一般会考两类题:一类题考查解三角形(正弦定理、余弦定理、面积公式),一类题考查三角变换(和(差)角公式、倍角公式、辅助角公式、三角函数的图象与性质).【例1】 (经典高考题)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知2cos C (a cos B +b cos A )=c .(1)求C ;(2)若c =7,△ABC 的面积为332,求△ABC 的周长. 【导学号:68334000】注:本书所有主观题附规范解答及评分细则[解] (1)由已知及正弦定理得2cos C (sin A cos B +sin B cos A )=sin C ,2分即2cos C sin(A +B )=sin C ,故2sin C cos C =sin C .4分 可得cos C =12, 因为C 为△ABC 的内角,所以C =π3. 7分 (2)由已知得12ab sin C =332. 又C =π3,所以ab =6. 9分由已知及余弦定理得a 2+b 2-2ab cos C =7,故a 2+b 2=13,从而(a +b )2=25.13分 所以△ABC 的周长为5+7. 14分【名师点评】 边角互化是利用正、余弦定理解题的有效途径,合理应用定理及其变形可化繁为简,提高运算效率,如本题也可以利用结论“a cos B +b cos A =c ”直接得出cos C =12. 【例2】 已知函数f (x )=(sin 2x +cos 2x )2-2sin 22x .(1)求f (x )的最小正周期;(2)若函数y =g (x )的图象是由y =f (x )的图象先向右平移π8个单位长度,再向上平移1个单位长度得到的,当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4时,求y =g (x )的单调递增区间和最小值.[解题指导] f (x )―――――→三角恒等变换f (x )=A sin(ωx +φ)――→平移变换y =g (x )求g (x )的单调递增区间和最小值.[解] f (x )=(sin 2x +cos 2x )2-2sin 22x=2sin 2x cos 2x +cos 22x -sin 22x=sin 4x +cos 4x=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫4x +π4. 4分(1)函数f (x )的最小正周期为T =2π4=π2. 6分(2)由题意,知g (x )=2sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤4⎝⎛⎭⎪⎫x -π8+π4+1=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫4x -π4+1. 8分 令-π2+2k π≤4x -π4≤π2+2k π(k ∈Z ), 解得-π16+k 2π≤x ≤3π16+k 2π(k ∈Z ). 10分当k =0时,得-π16≤x ≤3π16. 故当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4时,函数g (x )的单调递增区间是⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,3π16, 12分 显然g (x )的单调递减区间是⎝ ⎛⎦⎥⎤3π16,π4,易知g (x )min =g (0)=0. 14分 【名师点评】 利用和(差)角公式、倍角公式、辅助角公式将含有多个不同的三角函数式转化为y =A sin(ωx +φ)的形式,再利用三角函数的性质求其单调区间、最值等问题.通过上述两例,我们可以发现高考对“三角函数”考什么、如何考等问题,明确地构建出了本部分知识的主干知识体系.总之,对主干知识的确定有两种途径:第一,跟着老师去复习,一般来说,老师对主干知识的把握比较准确;第二,自己多看、多做近几年的高考题,从而感悟高考考什么,怎么考,进而能使自己把握主干知识,从而进行针对性地二轮复习.。

高考数学二轮复习第一部分微专题强化练习题:数列求和及综合应用含解析

高考数学二轮复习第一部分微专题强化练习题:数列求和及综合应用含解析

第一部分 一 10一、选择题1.(文)(2015·新课标Ⅱ文,5)设S n 是等差数列{}a n 的前n 项和,若a 1+a 3+a 5=3,则S 5=( )A .5B .7C .9D .11[答案] A[解析] 考查等差数列的性质及求和公式.a 1+a 3+a 5=3a 3=3⇒a 3=1,S 5=5(a 1+a 5)2=5a 3=5.故选A.(理)(2015·新课标Ⅰ文,7)已知{a n }是公差为1的等差数列,S n 为{a n }的前n 项和.若S 8=4S 4,则a 10=( )A.172 B.192 C .10 D .12 [答案] B[解析] 本题主要考查等差数列的通项及求和公式.由题可知:等差数列{a n }的公差d =1,因为等差数列S n =a 1n +n (n -1)d2,且S 8=4S 4,代入计算可得a 1=12;等差数列的通项公式为a n =a 1+(n -1)d ,则a 10=12+(10-1)×1=192.故本题正确答案为B.[方法点拨] 数列求和的类型及方法技巧(1)公式法:直接应用等差、等比数列的求和公式求和. (2)错位相减法这种方法主要用于求数列{a n ·b n }的前n 项和,其中{a n }、{b n }分别是等差数列和等比数列. (3)倒序相加法这是在推导等差数列前n 项和公式时所用的方法,也就是将一个数列倒过来排列(反序),当它与原数列相加时若有公因式可提,并且剩余项的和易于求得,则这样的数列可用倒序相加法求和.(4)裂项相消法利用通项变形,将通项分裂成两项或几项的差,通过相加过程中的相互抵消,最后只剩下有限项的和.(5)分组转化求和法有些数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将数列通项拆开或变形,可转化为几个等差、等比数列或常见的数列,可先分别求和,然后再合并.2.(文)设{a n }是等比数列,函数y =x 2-x -2013的两个零点是a 2、a 3,则a 1a 4=( ) A .2013 B .1 C .-1 D .-2013[答案] D[解析] 由条件得,a 1a 4=a 2a 3=-2013.(理)已知数列{a n }满足a n +2-a n +1=a n +1-a n ,n ∈N *,且a 5=π2.若函数f (x )=sin2x +2cos 2x2,记y n =f (a n ),则数列{y n }的前9项和为( )A .0B .-9C .9D .1 [答案] C[解析] 据已知得2a n +1=a n +a n +2,即数列{a n }为等差数列,又f (x )=sin2x +2×1+cos x2=sin2x +1+cos x ,因为a 1+a 9=a 2+a 8=…=2a 5=π,故cos a 1+cos a 9=cos a 2+cos a 8=…=cos a 5=0,又2a 1+2a 9=2a 2+2a 8=…=4a 5=2π,故sin2a 1+sin2a 9=sin2a 2+sin2a 8=…=sin2a 5=0,故数列{y n }的前9项之和为9,故选C.3.(2014·辽宁协作联校三模)已知数列{a n }的通项公式a n =2014sin n π2,则a 1+a 2+…+a 2014=( )A .2012B .2013C .2014D .2015 [答案] C[解析] 数列{a n }的周期为4,且a 1+a 2+a 3+a 4=2014(sin π2+sinπ+sin 3π2+sin2π)=0,又∵2014=4×503+2,∴a 1+a 2+…+a 2014=a 1+a 2=2014sin π2+2014sinπ=2014.4.(文)已知函数f (x )满足f (x +1)=32+f (x )(x ∈R ),且f (1)=52,则数列{f (n )}(n ∈N *)前20项的和为( )A .305B .315C .325D .335[答案] D[解析] ∵f (1)=52,f (2)=32+52,f (3)=32+32+52,…,f (n )=32+f (n -1),∴{f (n )}是以52为首项,32为公差的等差数列.∴S 20=20×52+20(20-1)2×32=335.(理)设y =f (x )是一次函数,若f (0)=1,且f (1),f (4),f (13)成等比数列,则f (2)+f (4)+…+f (2n )等于( )A .n (2n +3)B .n (n +4)C .2n (2n +3)D .2n (n +4)[答案] A[解析] 设f (x )=kx +1(k ≠0),则(4k +1)2=(k +1)×(13k +1)⇒k =2,f (2)+f (4)+…+f (2n )=(2×2+1)+(2×4+1)+(2×6×1)+…+(2×2n +1)=2n 2+3n . [方法点拨] 解决数列与函数知识结合的题目时,要明确数列是特殊的函数,它的图象是群孤立的点,注意函数的定义域等限制条件,准确的进行条件的转化,数列与三角函数交汇时,数列通常作为条件出现,去除数列外衣后,本质是三角问题.5.(文)已知数列{a n }是等比数列,且每一项都是正数,若a 1、a 49是2x 2-7x +6=0的两个根,则a 1·a 2·a 25·a 48·a 49的值为( )A.212 B .93 C .±9 3 D .35[答案] B[解析] ∵{a n }是等比数列,且a 1,a 49是方程2x 2-7x +6=0的两根, ∴a 1·a 49=a 225=3.而a n >0,∴a 25= 3.∴a 1·a 2·a 25·a 48·a 49=a 525=(3)5=93,故选B.(理)(2015·江西质检)如果数列{a n }中,相邻两项a n 和a n +1是二次方程x 2n +2nx n +c n =0(n =1,2,3,…)的两个根,当a 1=2时,c 100的值为( )A .-9984B .9984C .9996D .-9996[答案] C[解析] 由根与系数关系,a n +a n +1=-2n ,则(a n +1+a n +2)-(a n +a n +1)=-2.即a n +2-a n =-2,∴a 1,a 3,a 5,…和a 2,a 4,a 6,…都是公差为-2的等差数列,∵a 1=2,a 1+a 2=-2,∴a 2=-4,即a 2k =-2k -2,∴a 100=-102,a 2k -1=-2k +4,∴a 101=-98.∴c 100=a 100·a 101=9996.6.等差数列{a n }中,a 1>0,公差d <0,S n 为其前n 项和,对任意自然数n ,若点(n ,S n )在以下4条曲线中的某一条上,则这条曲线应是( )[答案] C[解析] ∵S n =na 1+n (n -1)2d ,∴S n =d 2n 2+(a 1-d 2)n ,又a 1>0,公差d <0,所以点(n ,S n )所在抛物线开口向下,对称轴在y 轴右侧.[点评] 可取特殊数列验证排除,如a n =3-n .7.(2015·南昌市一模)已知无穷数列{a n },如果存在常数A ,对于任意给定的正数ε(无论多小),总存在正整数N ,使得n >N 时,恒有|a n -A |<ε成立,就称数列{a n }的极限为A ,则四个无穷数列:①{(-1)n ×2};②{n };③⎩⎨⎧⎭⎬⎫1+12+122+123+…+12n -1;④{2n +1n },其极限为2的共有( )A .4个B .3个C .2个D .1个[答案] C[解析] 对于①,|a n -2|=|(-1)n ×2-2|=2×|(-1)n -1|,当n 是偶数时,|a n -2|=0,当n 是奇数时,|a n -2|=4,所以不符合数列{a n }的极限的定义,即2不是数列{(-1)n ×2}的极限;对于②,由|a n -2|=|n -2|<ε,得2-ε<n <2+ε,所以对于任意给定的正数ε(无论多小),不存在正整数N ,使得n >N 时,恒有|a n -2|<ε,即2不是数列{n }的极限;对于③,由|a n -2|=|1+12+122+123+…+12n -1-2|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪1×⎝⎛⎭⎫1-12n 1-12-2=22n<ε,得n >1-log 2ε,即对于任意给定的正数ε(无论多小),总存在正整数N ,使得n >N 时,恒有|a n -2|<ε成立,所以2是数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1+12+122+123+…+12n -1的极限;对于④,由|a n -2|=⎪⎪⎪⎪2n +1n -2=1n <ε,得n >1ε,即对于任意给定的正数ε(无论多小),总存在正整数N ,使得n >N 时,恒有|a n -2|<ε成立,所以2是数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫2n +1n 的极限.综上所述,极限为2的共有2个,即③④. 二、填空题8.(文)若数列{a n }满足1a n +1-1a n=d (n ∈N *,d 为常数),则称数列{a n }为“调和数列”.已知正项数列{1b n}为“调和数列”,且b 1+b 2+…+b 9=90,则b 4·b 6的最大值是________.[答案] 100[解析] 由调和数列的定义知{b n }为等差数列,由b 1+b 2+…+b 9=9b 5=90知b 5=10, ∵b n >0,∴b 4b 6≤(b 4+b 62)2=b 25=100.(理)(2014·河南十所名校联考)对于各项均为整数的数列{a n },如果a i +i (i =1,2,3,…)为完全平方数,则称数列{a n }具有“P 性质”,不论数列{a n }是否具有“P 性质”,如果存在与{a n }不是同一数列的{b n },且{b n }同时满足下面两个条件:①b 1,b 2,b 3,…,b n 是a 1,a 2,a 3,…,a n 的一个排列;②数列{b n }具有“P 性质”,则称数列{a n }具有“变换P 性质”,下面三个数列:①数列{a n }的前n 项和为S n =n3(n 2-1);②数列1,2,3,4,5;③数列1,2,3,…,11.其中具有“P 性质”或“变换P 性质”的有________(填序号).[答案] ①②[解析] S n =n 3(n 2-1),S n -1=n -13[(n -1)2-1](n ≥2),∴a n =S n -S n -1=n3(n -1)(n +1)-n -13(n 2-2n )=n3(n -1)(n +1-n +2)=n (n -1)(n ≥2),又a 1=S 1=0,∴a 1+1=1=12,a 2+2=4=22,a 3+3=9=32,…,a n +n =n 2,∴数列{a n }具有“P 性质”;数列1,2,3,4,5排为3,2,1,5,4,则a 1+1=4=22,a 2+2=4=22,a 3+3=4=22,a 4+4=9=32,a 5+5=9=32,∴数列1,2,3,4,5具有“变换P 性质”,同理可验证数列1,2,3,…,11不具有“P 性质”和“变换P 性质”.[方法点拨] 脱去新定义的外衣,将问题化为基本数学模型,用相应的知识方法解答是解决此类问题的基本方法.9.(2015·安徽文,13)已知数列{a n }中,a 1=1,a n =a n -1+12(n ≥2),则数列{a n }的前9项和等于________.[答案] 27[解析] 考查1.等差数列的定义;2.等差数列的前n 项和. ∵n ≥2时,a n =a n -1+12,且a 1=1,∴{a n }是以1为首项,12为公差的等差数列.∴S 9=9×1+9×82×12=9+18=27.10.已知向量a =(2,-n ),b =(S n ,n +1),n ∈N *,其中S n 是数列{a n }的前n 项和,若a ⊥b ,则数列{a na n +1a n +4}的最大项的值为________.[答案] 19[解析] ∵a ⊥b ,∴a ·b =2S n -n (n +1)=0, ∴S n =n (n +1)2,∴a n =n ,∴a n a n +1·a n +4=n(n +1)(n +4)=1n +4n+5,当n =2时,n +4n 取最小值4,此时a na n +1a n +4取到最大值19.三、解答题11.(文)(2015·云南省检测)已知等比数列{a n }的前n 项和是S n ,S 18S 9=78. (1)求证:S 3,S 9,S 6依次成等差数列;(2)a 7与a 10的等差中项是否是数列{a n }中的项?如果是,是{a n }中的第几项?如果不是,请说明理由.[解析] (1)证明:设等比数列{a n }的公比为q ,若q =1,则S 18=18a 1,S 9=9a 1, S 18S 9=21≠78.∴q ≠1.∴S 18=a 11-q (1-q 18),S 9=a 11-q (1-q 9),S 18S 9=1+q 9.∴1+q 9=78,解得q =-2-13.∴S 3=a 1(1-q 3)1-q =32×a 11-q ,S 6=a 1(1-q 6)1-q=34×a 11-q. S 9=a 11-q(1-q 9)=98×a 11-q .∵S 9-S 3=-38×a 11-q ,S 6-S 9=-38×a 11-q ,∴S 9-S 3=S 3-S 9.∴S 3,S 9,S 6依次成等差数列.(2)a 7与a 10的等差中项等于a 7+a 102=14a 1-18a 12=a 116.设a 7与a 10的等差中项是数列{a n }中的第n 项,则 a 1(-2-13)n -1=a 116,化简得(-2)-n -13=(-2)-4,则-n -13=-4,解得n =13.∴a 7与a 10的等差中项是数列{a n }中的第13项.(理)(2015·唐山一模)设数列{a n }的前n 项和为S n ,满足(1-q )S n +qa n =1,且q (q -1)≠0. (1)求{a n }的通项公式;(2)若S 3,S 9,S 6成等差数列,求证:a 2,a 8,a 5成等差数列. [解析] (1)当n =1时,由(1-q )S 1+qa 1=1,∴a 1=1,当n ≥2时,由(1-q )S n +qa n =1,得(1-q )S n -1+qa n -1=1,两式相减得 (1-q )a n +q (a n -a n -1)=0,∴a n =qa n -1,∵a 1=1,q (q -1)≠0,∴a n =q n -1, 综上a n =q n -1. (2)由(1)可知a na n -1=q ,所以{a n }是以1为首项,q 为公比的等比数列. 所以S n =1-a n q 1-q ,又S 3+S 6=2S 9,得1-a 3q 1-q +1-a 6q 1-q =2(1-a 9q )1-q ,化简得a 3+a 6=2a 9,两边同除以q 得a 2+a 5=2a 8. 故a 2,a 8,a 5成等差数列.[方法点拨] 1.在处理数列求和问题时,一定要先读懂题意,分清题型,区分等差数列与等比数列,不是基本数列模型的注意运用转化思想化归为等差、等比数列,在利用分组求和时,要特别注意项数.2.在处理等差与等比数列的综合问题时,先要看所给数列是等差数列还是等比数列,再依据条件建立方程求解.12.(文)已知函数f (x )在(-1,1)上有定义,f ⎝⎛⎭⎫12=-1,且满足对任意x 、y ∈(-1,1),有f (x )+f (y )=f ⎝⎛⎭⎪⎫x +y 1+xy ,数列{x n }中,x 1=12,x n +1=2x n 1+x 2n.(1)证明:f (x )在(-1,1)上为奇函数; (2)求数列{f (x n )}的通项公式; (3)求证:1f (x 1)+1f (x 2)+…+1f (x n )>-2n +5n +2. [分析] (1)要证f (x )为奇函数,只需证明f (-x )+f (x )=0,只需在条件式中令y =-x ,为了求f (0),令x =y =0即可获解.(2)利用f (x )+f (y )=f (x +y1+xy)可找出f (x n +1)与f (x n )的递推关系,从而求得通项.(3)由f (x n )的通项公式确定数列{1f (x n )}的求和方法,求和后利用放缩法可证明.[解析] (1)证明:令x =y =0,∴2f (0)=f (0), ∴f (0)=0.令y =-x ,则f (x )+f (-x )=f (0)=0, ∴f (-x )=-f (x ),∴f (x )在(-1,1)上为奇函数. (2)f (x 1)=f ⎝⎛⎭⎫12=-1,f (x n +1)=f ⎝⎛⎭⎫2x n 1+x 2n =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x n +x n 1+x n ·x n =2f (x n), ∴f (x n +1)f (x n )=2,即{f (x n )}是以-1为首项,2为公比的等比数列,∴f (x n )=-2n -1. (3)1f (x 1)+1f (x 2)+…+1f (x n ) =-⎝⎛⎭⎫1+12+122+…+12n -1=-1-12n1-12=-⎝⎛⎭⎫2-12n -1=-2+12n -1>-2,而-2n +5n +2=-⎝⎛⎭⎫2+1n +2=-2-1n +2<-2. ∴1f (x 1)+1f (x 2)+…+1f (x n )>-2n +5n +2. (理)在直角坐标平面上有一点列P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),…,P n (x n ,y n ),…,对于每个正整数n ,点P n 均位于一次函数y =x +54的图象上,且P n 的横坐标构成以-32为首项,-1为公差的等差数列{x n }.(1)求点P n 的坐标;(2)设二次函数f n (x )的图象C n 以P n 为顶点,且过点D n (0,n 2+1),若过D n 且斜率为k n 的直线l n 与C n 只有一个公共点,求T n =1k 1k 2+1k 2k 3+…+1k n -1k n的表达式;(3)设S ={x |x =2x n ,n 为正整数},T ={y |y =12y n ,n 为正整数},等差数列{a n }中的任一项a n ∈(S ∩T ),且a 1是S ∩T 中最大的数,-225<a 10<-115,求数列{a n }的通项公式.[解析] (1)由题意知x n =-32-(n -1)=-n -12,y n =-n -12+54=-n +34,∴P n ⎝⎛⎭⎫-n -12,-n +34.(2)由题意可设二次函数f n (x )=a ⎝⎛⎭⎫x +n +122-n +34,因为f n (x )的图象过点D n (0,n 2+1), 所以a ⎝⎛⎭⎫n +122-n +34=n 2+1,解得a =1, 所以f n (x )=x 2+(2n +1)x +n 2+1.由题意可知,k n =f ′n (0)=2n +1,(n ∈N *).所以T n =1k 1k 2+1k 2k 3+…+1k n -1k n =13×5+15×7+…+1(2n -1)(2n +1)=1213-15+15-17+…+12n -1-12n +1=12⎝⎛⎭⎫13-12n +1=16-14n +2. (3)由题意得S ={x |x =-2n -1,n 为正整数},T ={y |y =-12n +9,n 为正整数}, 所以S ∩T 中的元素组成以-3为首项,-12为公差的等差数列, 所以a 1=-3,则数列{a n }的公差为-12k (k ∈N *), 若k =1,则a n =-12n +9,a 10=-111∉(-225,-115); 若k =2,则a n =-24n +21,a 10=-219∈(-225,-115); 若k ≥3,则a 10≤-327,即a 10∉(-225,-115).综上所述,数列{a n }的通项公式为a n =-24n +21(n 为正整数).[方法点拨] 1.数列与函数的综合性试题通常用到函数与方程、化归与转化、分类与整合等思想.注意数列是特殊的函数、等差、等比数列更是如此,因此求解数列与函数的综合性题目时,注意数列与函数的内在联系,将所给条件向a n 与n 的关系转化.2.数列还常与不等式交汇命题,不等式常作为条件或证明、求解的一问呈现,解答时先将数列的基本问题解决,再集中解决不等式问题,注意放缩法、基本不等式、裂项、累加法的运用.13.(文)(2015·山东文,19)已知数列{a n }是首项为正数的等差数列,数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ·a n +1的前n 项和为n2n +1.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设b n =(a n +1)·2a n ,求数列{b n }的前n 项和T n .[解析] 考查1.等差数列的通项公式;2.“错位相减法”求和及运算求解能力. (1)设数列{a n }的公差为d , 令n =1,得1a 1a 2=13,得到a 1a 2=3.令n =2,得1a 1a 2+1a 2a 3=25,所以a 2a 3=15.解得a 1=1,d =2,所以a n =2n -1.(2)由(1)知b n =2n ·22n -1=n ·4n ,所以T n =1·41+2·42+…+n ·4n ,所以4T n =1·42+2·43+…+(n -1)·4n +n ·4n +1, 两式相减,得-3T n =41+42+…+4n -n ·4n +1 =4(1-4n )1-4-n ·4n +1=1-3n 3×4n +1-43,所以T n =3n -19×4n +1+49=4+(3n -1)·4n +19.(理)(2015·河南八市质检)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,对于任意的正整数n ,直线x +y =2n 总是把圆(x -n )2+(y -S n )2=2n 2平均分为两部分,各项均为正数的等比数列{b n }中,b 6=b 3b 4,且b 3和b 5的等差中项是2a 3.(1)求数列{a n },{b n }的通项公式; (2)若c n =a n b n ,求数列{c n }的前n 项和T n .[解析] (1)由于x +y =2n 总是把圆(x -n )2+(y -S n )2=2n 2平均分为两部分,所以直线过圆心,所以n +S n =2n ,即S n =n 2, 所以a 1=S 1=1.当n ≥2时,a n =S n -S n -1=n 2-(n -1)2=2n -1,经检验n =1时也成立,所以a n =2n -1.等比数列{b n }中,由于b 6=b 3b 4,所以b 1q 5=b 21q 5, 因为b 1>0,q >0,所以b 1=1,因为b 3和b 5的等差中项是2a 3,且2a 3=10,所以b 3+b 5=20, 所以q 2+q 4=20,解得q =2,所以b n =2n -1. (2)由于c n =a n b n ,所以T n =a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n . T n =1+3×2+5×22+…+(2n -1)2n -1 ① 2T n =2+3×22+5×23+…+(2n -1)2n ② 所以-T n =1+2(2+22+…+2n -1)-(2n -1)2n =1+2×2(1-2n -1)1-2-(2n -1)2n=-3+2×2n -(2n -1)2n =-3+(3-2n )2n , T n =3+(2n -3)2n .14.(文)政府决定用“对社会的有效贡献率”对企业进行评价,用a n 表示某企业第n 年投入的治理污染的环保费用,用b n 表示该企业第n 年的产值.设a 1=a (万元),且以后治理污染的环保费用每年都比上一年增加2a 万元;又设b 1=b (万元),且企业的产值每年比上一年的平均增长率为10%.用P n =a n b n100ab表示企业第n 年“对社会的有效贡献率”.(1)求该企业第一年和第二年的“对社会的有效贡献率”; (2)试问从第几年起该企业“对社会的有效贡献率”不低于20%?[解析] (1)∵a 1=a ,b 1=b ,P n =a n b n 100ab, ∴P 1=a 1b 1100ab=1%, P 2=a 2b 2100ab =3a ×1.1b 100ab=3.3%. 故该企业第一年和第二年的“对社会的有效贡献率”分别为1%和3.3%.(2)由题意,得数列{a n }是以a 为首项,以2a 为公差的等差数列,数列b n 是以b 为首项,以1.1为公比的等比数列,∴a n =a 1+(n -1)d =a +(n -1)·2a =(2n -1)a ,b n =b 1(1+10%)n -1=1.1n -1b .又∵P n =a n b n 100ab, ∴P n =(2n -1)a ×1.1n -1b 100ab=(2n -1)×1.1n -1100. ∵P n +1P n =2n +12n -1×1.1=⎝⎛⎭⎫1+22n -1×1.1>1, ∴P n +1>P n ,即P n =(2n -1)×1.1n -1100单调递增. 又∵P 6=11×1.15100≈17.72%<20%, P 7=13×1.16100≈23.03%>20%. 故从第七年起该企业“对社会的有效贡献率”不低于20%.(理)甲、乙两大超市同时开业,第一年的全年销售额都为a 万元,由于经营方式不同,甲超市前n 年的总销售额为a 2(n 2-n +2)万元,乙超市第n 年的销售额比前一年的销售额多(23)n -1a 万元.(1)求甲、乙两超市第n 年销售额的表达式;(2)若其中某一超市的年销售额不足另一超市的年销售额的50%,则该超市将被另一超市收购,判断哪一超市有可能被收购?如果有这种情况,将会出现在第几年.[解析] (1)设甲、乙两超市第n 年销售额分别为a n 、b n ,又设甲超市前n 年总销售额为S n ,则S n =a 2(n 2-n +2)(n ≥2),因n =1时,a 1=a , 则n ≥2时,a n =S n -S n -1=a 2(n 2-n +2)-a 2[(n -1)2-(n -1)+2]=a (n -1),故a n =⎩⎪⎨⎪⎧a ,n =1,(n -1)a ,n ≥2, 又因b 1=a ,n ≥2时,b n -b n -1=(23)n -1a , 故b n =b 1+(b 2-b 1)+(b 3-b 2)+…+(b n -b n -1)=a +23a +(23)2a +…+(23)n -1a =[1+23+(23)2+…+(23)n -1]a =1-(23)n 1-23a =[3-2·(23)n -1]a , 显然n =1也适合,故b n =[3-2·(23)n -1]a (n ∈N *) (2)当n =2时,a 2=a ,b 2=53a ,有a 2>12b 2; n =3时,a 3=2a ,b 3=199a ,有a 3>12b 3; 当n ≥4时,a n ≥3a ,而b n <3a ,故乙超市有可能被收购.当n ≥4时,令12a n >b n , 则12(n -1)a >[3-2·(23)n -1]a ⇒n -1>6-4·(23)n -1, 即n >7-4·(23)n -1. 又当n ≥7时,0<4·(23)n -1<1, 故当n ∈N *且n ≥7时,必有n >7-4·(23)n -1. 即第7年乙超市的年销售额不足甲超市的一半,乙超市将被甲超市收购.[方法点拨] 1.用数列知识解相关的实际问题,关键是合理建立数学模型——数列模型,弄清所构造的数列的首项是什么,项数是多少,然后转化为解数列问题.求解时,要明确目标,即搞清是求和,还是求通项,还是解递推关系问题,所求结论对应的是一个解方程问题,还是解不等式问题,还是一个最值问题,然后进行合理推算,得出实际问题的结果.2.数列的实际应用问题一般文字叙述较长,反映的事物背景陌生,知识涉及面广,因此要解好应用题,首先应当提高阅读理解能力,将普通语言转化为数学语言或数学符号,实际问题转化为数学问题,然后再用数学运算、数学推理予以解决.3.正确区分等差与等比数列模型,正确区分实际问题中的量是通项还是前n 项和.15.(文)定义:若数列{A n }满足A n +1=A 2n ,则称数列{A n }为“平方递推数列”.已知数列{a n }中,a 1=2,点(a n ,a n +1)在函数f (x )=2x 2+2x 的图象上,其中n 为正整数.(1)证明:数列{2a n +1}是“平方递推数列”,且数列{lg(2a n +1)}为等比数列;(2)设(1)中“平方递推数列”的前n 项之积为T n ,即T n =(2a 1+1)(2a 2+1)…(2a n +1),求T n 关于n 的表达式;(3)记b n =log2a n +1T n ,求数列{b n }的前n 项之和S n ,并求使S n >2012成立的n 的最小值.[解析] (1)证明:由题意得a n +1=2a 2n +2a n ,∴2a n +1+1=4a 2n +4a n +1=(2a n+1)2. 所以数列{2a n +1}是“平方递推数列”.令c n =2a n +1,所以lg c n +1=2lg c n .因为lg(2a 1+1)=lg5≠0,所以lg (2a n +1+1)lg (2a n +1)=2. 所以数列{lg(2a n +1)}为等比数列.(2)由(1)知lg(2a n +1)=(lg5)×2n -1,∴2a n +1=10(lg5)×2n -1=52n -1,∴T n =520×521×522×…×52n -1=520+21+…+2n -1=52n -1.(3)∵b n =log2a n +1T n =2n -12n -1=2-(12)n -1, ∴S n =b 1+b 2+…+b n =2n -1×(1-12n )1-12=2n -2+12n -1, 由2n -2=2012得n =1007,∴S 1006=2×1006-2+121005∈(2010,2011),S 1007=2×1007-2+121006∈(2012,2013). 故使S n >2012成立的n 的最小值为1007.(理)已知曲线C :xy =1,过C 上一点A n (x n ,y n )作一斜率为k n =-1x n +2的直线交曲线C 于另一点A n +1(x n +1,y n +1),点列{A n }的横坐标构成数列{x n },其中x 1=117. (1)求x n 与x n +1的关系式;(2)令b n =1x n -2+13,求证:数列{b n }是等比数列; (3)若c n =3n -λb n (λ为非零整数,n ∈N *),试确定λ的值,使得对任意n ∈N *,都有c n +1>c n 成立.[分析] (1)由直线方程点斜式建立x n 与y n 关系,而(x n ,y n )在曲线xy =1上,有x n y n =1,消去y n 得x n 与x n +1的关系;(2)由定义证b n +1b n为常数;(3)转化为恒成立的问题解决. [解析] (1)过点A n (x n ,y n )的直线方程为y -y n =-1x n +2(x -x n ), 联立方程⎩⎪⎨⎪⎧ y -y n =-1x n +2(x -x n )xy =1,消去y 得 1x n +2x 2-⎝⎛⎭⎫y n +x n x n +2x +1=0. 解得x =x n 或x =x n +2x n. 由题设条件知x n +1=x n +2x n. (2)证明:b n +1b n =1x n +1-2+131x n -2+13=1x n +2x n -2+131x n -2+13=x n 2-x n +131x n -2+13=3x n +2-x n 3(2-x n )3+x n -23(x n -2)=-2. ∵b 1=1x 1-2+13=-2≠0,∴数列{b n }是等比数列. (3)由(2)知,b n =(-2)n ,要使c n +1>c n 恒成立,由c n +1-c n =[3n +1-λ(-2)n +1]-[3n -λ(-2)n ]=2·3n +3λ(-2)n >0恒成立,即(-1)n λ>-⎝⎛⎭⎫32n -1恒成立.①当n 为奇数时,即λ<⎝⎛⎭⎫32n -1恒成立.又⎝⎛⎭⎫32n -1的最小值为1,∴λ<1.②当n 为偶数时,即λ>-⎝⎛⎭⎫32n -1恒成立,又-⎝⎛⎭⎫32n -1的最大值为-32,∴λ>-32, 即-32<λ<1.又λ为非零整数, ∴λ=-1,使得对任意n ∈N *,都有c n +1>c n .。

数学高考二轮复习第1部分 专题2 规范答题示例

数学高考二轮复习第1部分 专题2 规范答题示例

最大值为f(1a)=ln(1a)+a(1-1a)=-lna+a-1.
二 轮 复 习
因此f(1a)>2a-2等价于lna+a-1<0.
令g(a)=lna+a-1,则g(a)在(0,+∞)上单调递增,g(1)=0.
于是,当0<a<1时,g(a)<0;当a>1时,g(a)>0.
因此,a的取值范围是(0,1).
则h′(x)=x+3x2x-1,

二 轮
①当x∈(0,1)时,h′(x)<0,h(x)单调递减;



②当x∈(1,+∞)时,h′(x)>0,h(x)单调递增;
所以h(x)min=h(1)=4. 因为对一切x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立,
所以a≤h(x)min=4,即a的取值范围为(-∞,4].
当a=-1时,f(x)=-x+lnx,f ′(x)=1-x x;
数 学
二 轮 复
当0<x<1时,f ′(x)>0;当x>1时,f ′(x)<0;

所以f(x)的单调增区间为(0,1).
专题二 函数与导数
(2)因为f ′(x)=a+1x,
令f ′(x)=0,解得x=-1a;
由f ′(x)>0,解得0<x<-1a;
[解析] (1)f′(x)=lnx+1,


二 轮 复 习
当x∈(0,1e)时,f′(x)<0,f(x)单调递减;
当x∈(1e,+∞)时,f′(x)>0,f(x)单调递增;
所以f(x)的最小值为f(1e)=-1e.
专题二 函数与导数
(2)2xlnx≥-x2+ax-3,则a≤2lnx+x+3x,
设h(x)=2lnx+x+3x(x>0),
专题二 函数与导数

高考数学二轮复习 第一部分 专题三 数列 第一讲 等差数列、等比数列教案-人教版高三全册数学教案

高考数学二轮复习 第一部分 专题三 数列 第一讲 等差数列、等比数列教案-人教版高三全册数学教案

第一讲 等差数列、等比数列[考情分析]等差数列、等比数列的判定及其通项公式在考查基本运算、基本概念的同时,也注重对函数与方程、等价转化、分类讨论等数学思想的考查;对等差数列、等比数列的性质考查主要是求解数列的等差中项、等比中项、通项公式和前n 项和的最大、最小值等问题,主要是中低档题;等差数列、等比数列的前n 项和是高考考查的重点.年份 卷别 考查角度及命题位置 2017Ⅰ卷 等差、等比数列的综合应用·T 172015Ⅰ卷等差数列的通项公式及前n 项和公式·T 7等比数列的概念及前n 项和公式·T 13Ⅱ卷等差数列的通项公式、性质及前n 项和公式·T 5等比数列的通项公式及性质·T 9[真题自检]1.(2015·高考全国卷Ⅱ)设S n 是等差数列{a n }的前n 项和,若a 1+a 3+a 5=3,则S 5=( ) A .5 B .7 C .9D .11解析:法一:∵a 1+a 5=2a 3,∴a 1+a 3+a 5=3a 3=3,∴a 3=1,∴S 5=5a 1+a 52=5a 3=5.法二:∵a 1+a 3+a 5=a 1+(a 1+2d )+(a 1+4d )=3a 1+6d =3,∴a 1+2d =1, ∴S 5=5a 1+5×42d =5(a 1+2d )=5.解析:A2.(2015·高考全国卷Ⅰ)已知{a n }是公差为1的等差数列,S n 为{a n }的前n 项和,若S 8=4S 4,则a 10=( ) A.172 B.192C .10D .12解析:∵公差为1,∴S 8=8a 1+8×8-12×1=8a 1+28,S 4=4a 1+6.∵S 8=4S 4,∴8a 1+28=4(4a 1+6),解得a 1=12,∴a 10=a 1+9d =12+9=192.答案:B3.(2015·高考全国卷Ⅰ改编)在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=2a n ,S n 为{a n }的前n 项和.若S n =126,求n 的值.解析:∵a 1=2,a n +1=2a n ,∴数列{a n }是首项为2,公比为2的等比数列. 又∵S n =126,∴21-2n1-2=126,∴n =6.等差数列、等比数列的基本运算[方法结论]1.两组求和公式 (1)等差数列:S n =n a 1+a n2=na 1+n n -12d ;(2)等比数列:S n =a 11-q n 1-q =a 1-a n q1-q(q ≠1).2.在进行等差(比)数列项与和的运算时,若条件和结论间的联系不明显,则均可化成关于a 1和d (q )的方程组求解,但要注意消元法及整体计算,以减少计算量.[题组突破]1.(2017·贵阳模拟)等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 3+a 9=16,则S 11=( ) A .88 B .48 C .96D .176解析:依题意得S 11=11a 1+a 112=11a 3+a 92=11×162=88,选A. 优解:依题意,可考虑将题目中的等差数列特殊化为常数列(注意慎用此方法),即a n =8,因此S 11=88,选A. 答案:A2.(2017·海口模拟)已知数列{a n },a n >0, 它的前n 项和为S n ,且2a 2是4a 1与a 3的等差中项.若{a n }为等比数列,a 1=1,则S 7=________.解析:设数列{a n }的公比为q ,依题意有a 1=1,4a 2=4a 1+a 3,即4q =4+q 2,故q =2,则S 7=1-271-2=127. 答案:1273.(2017·长沙模拟)已知数列{a n }为等差数列,其中a 2+a 3=8,a 5=3a 2.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)数列{b n }中,b 1=1,b 2=2,从数列{a n }中取出第b n 项记为c n ,若{c n }是等比数列,求{b n }的前n 项和.解析:(1)设等差数列{a n }的公差为d ,依题意有⎩⎪⎨⎪⎧2a 1+3d =8a 1+4d =3a 1+3d,解得a 1=1,d =2,从而{a n }的通项公式为a n =2n -1,n ∈N *. (2)c 1=ab 1=a 1=1,c 2=ab 2=a 2=3, 从而等比数列{c n }的公比为3, 因此c n =1×3n -1=3n -1.另一方面,c n =a n b =2b n -1, 所以2b n -1=3n -1,因此b n =3n -1+12. 记{b n }的前n 项和为S n , 则S n =1+31+…+3n -1+n 2=3n+2n -14.[误区警示]在运用等比数列前n 项和公式时,一定要注意判断公比q 是否为1,切忌盲目套用公式导致失误.等差数列、等比数列的性质[方法结论]1.等差数列、等比数列常用性质:等差数列等比数列性质 (1)若m ,n ,p ,q ∈N *,且m +n =p +q ,则a m +a n =a p +a q ;(2)a n =a m +(n -m )d ;(3)S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…仍成等差数列(1)若m ,n ,p ,q ∈N *,且m +n =p +q ,则a m ·a n =a p ·a q ; (2)a n =a m qn -m ;(3)S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…仍成等比数列(S m ≠0)(1)若n 为奇数,则S n =na 12n+.(2)若n 为偶数,则S n =n2(a 2n +a 12n +).3.在等差数列中,当项数为偶数2n 时,有S 偶-S 奇=nd ,S 偶S 奇=a n +1a n;当项数为奇数2n -1时,有S 奇-S 偶=a n ,S 偶S 奇=n -1n. 4.在等比数列中,当项数为偶数2n 时,S 偶S 奇=q . [题组突破]1.(2017·洛阳模拟)等差数列{a n }为递增数列,若a 21+a 210=101,a 5+a 6=11,则数列{a n }的公差d 等于( ) A .1 B .2 C .9D .10解析:依题意得(a 1+a 10)2-2a 1a 10=(a 5+a 6)2-2a 1a 10=121-2a 1a 10=101,∴a 1a 10=10, 又a 1+a 10=a 5+a 6=11,a 1<a 10,∴a 1=1,a 10=10,d =a 10-a 110-1=1,选A.答案:A2.(2017·江西红色七校联考)等比数列{a n }满足a n >0,q >1,a 3+a 5=20,a 2a 6=64,则公比q 为( )A.14B.12 C .2D .4解析:通解:由已知可得a 21q 6=64,即a 1q 3=8,得a 4=8,所以8q+8q =20,化简得2q 2-5q+2=0,解得q =2或q =12(舍去),故q =2,选C.优解:由已知可得⎩⎪⎨⎪⎧a 3+a 5=20a 3a 5=64,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 3=4a 5=16或⎩⎪⎨⎪⎧a 3=16a 5=4(舍去),故a 5a 3=164=4=q 2,故q =2,选C. 答案:C3.(2017·江西高安中学等九校联考)已知数列{a n }是等比数列,数列{b n }是等差数列,若a 1·a 6·a 11=33,b 1+b 6+b 11=7π,则tanb 3+b 91-a 4·a 8的值是( )A .1B.22C .-22D .- 3解析:{a n }是等比数列,{b n }是等差数列,且a 1·a 6·a 11=33,b 1+b 6+b 11=7π,∴a 36=(3)3,3b 6=7π,∴a 6=3,b 6=7π3,∴tan b 3+b 91-a 4·a 8=tan 2b 61-a 26=tan2×7π31-32=tan(-7π3)=tan(-2π-π3)=-tan π3=- 3. 答案:D [误区警示]在等比数列中,S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m …仍成等比数列的前提是S m ≠0,易忽视这一条件.等差数列、等比数列的判定与证明[方法结论]1.证明数列{a n }是等差数列的两种基本方法: (1)利用定义,证明a n +1-a n (n ∈N *)为一常数; (2)利用等差中项性质,即证明2a n =a n -1+a n +1(n ≥2). 2.证明{a n }是等比数列的两种基本方法: (1)利用定义,证明a n +1a n(n ∈N *)为一常数; (2)利用等比中项性质,即证明a 2n =a n -1a n +1(n ≥2,a n ≠0). [典例] (2017·高考全国卷Ⅰ)记S n 为等比数列{a n }的前n 项和. 已知S 2=2,S 3=-6. (1)求{a n }的通项公式;(2)求S n ,并判断S n +1,S n ,S n +2是否成等差数列. 解析:(1)设{a n }的公比为q .由题设可得⎩⎪⎨⎪⎧a 11+q =2,a 11+q +q2=-6.解得q =-2,a 1=-2.故{a n }的通项公式为a n =(-2)n.(2)由(1)可得S n =a 11-q n 1-q =-23+(-1)n 2n +13.由于S n +2+S n +1=-43+(-1)n 2n +3-2n +23=2[-23+(-1)n 2n +13]=2S n ,故S n +1,S n ,S n +2成等差数列. [类题通法]等价转化思想在解决a n 与S n 关系问题中的应用在已知a n 与S n 的关系问题中,通常利用a n 与S n 的关系转化为{a n }中a n 与a n -1或a n +1与a n 的关系,然后求解其他问题.[演练冲关]1.(2017·华南师大附中测试)在数列{a n }中,a 1=p ,a n +1=qa n +d (n ∈N *,p ,q ,d 是常数),则d =0是数列{a n }是等比数列的( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:当d =0,p =0时,a n =0,数列{a n }不是等比数列,所以充分性不成立;当q =0,p =d ,d ≠0时,a n =d ,则数列{a n }为公比为1的等比数列,所以必要性不成立.综上所述,d =0是数列{a n }是等比数列的既不充分也不必要条件,故选D.答案:D2.(2017·临川一中模拟)已知数列{a n }满足:a 1=3,a n +1=n +1na n +2n +2. (1)证明:数列{a n n}是等差数列; (2)证明:1a 1+1a 2+1a 3+…+1a n<1.证明:(1)由a n +1=n +1n a n +2n +2得a n +1n +1=a n n +2,即a n +1n +1-a nn=2, ∴数列{a n n}是首项为3,公差为2的等差数列. (2)由(1)知,a n n=3+(n -1)×2=2n +1, ∴a n =n (2n +1), ∴1a n =1n2n +1<1n n +1=1n -1n +1,∴1a 1+1a 2+1a 3+…+1a n <(11-12)+(12-13)+(13-14)+…+(1n -1n +1)=11-1n +1<1, ∴1a 1+1a 2+1a 3+…+1a n<1.等差、等比数列与其他知识的交汇1.交汇点 数列与其他知识的交汇数列在中学教材中既有相对独立性,又有较强的综合性,很多数列问题一般转化为特殊数列求解,一些题目常与函数、向量、三角函数、解析几何等知识交汇结合,考查数列的基本运算与应用.[典例1] (2017·宜昌月考)已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若OB →=a 1OA →+a 2 016OC →,且A ,B ,C 三点共线(该直线不过点O ),则S 2 016等于( )A .1 007B .1 008C .2 015D .2 016解析:∵A ,B ,C 三点共线,∴a 1+a 2 016=1,∴S 2 016=2 016a 1+a 2 0162=1 008,故选B.答案:B [类题通法]本题巧妙地将三点共线条件(PA →=xPB →+yPC →且A ,B ,C 三点共线⇔x +y =1)与等差数列的求和公式结合,解决的关键是抓住整体求值思想.[演练冲关]1.(2017·铜仁质检)在由正数组成的等比数列{a n }中,若a 3a 4a 5=3π,则sin(log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a 7)的值为( ) A.12 B.32 C .1D .-32解析:因为a 3a 4a 5=3π=a 34,所以a 4=3π3,即log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a 7=log 3(a 1a 2…a 7)=log 3a 74=7log 33π3=7π3,所以sin(log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a 7)=32.答案:B2.创新点 新定义下数列的创新问题[典例2] 设S n 为数列{a n }的前n 项和,若S 2n S n(n ∈N *)是非零常数,则称该数列为“和等比数列”;若数列{c n }是首项为2,公差为d (d ≠0)的等差数列,且数列{c n }是“和等比数列”,则d =________.解析:由题意可知,数列{c n }的前n 项和为S n =n c 1+c n2,前2n 项和为S 2n =2nc 1+c 2n2,所以S 2nS n =2nc 1+c 2n2n c 1+c n2=2+2nd 4+nd -d =2+21+4-d nd.因为数列{c n }是“和等比数列”,即S 2nS n为非零常数,所以d =4. 答案:4 [类题通法]解决新定义下数列问题一般是直接扣定义进行求解.本例的关键是抓住S 2nS n为非零常数来确定参数值.[演练冲关]2.在数列{a n }中,n ∈N *,若a n +2-a n +1a n +1-a n=k (k 为常数),则称{a n }为“等差比数列”,下列是对“等差比数列”的判断: ①k 不可能为0;②等差数列一定是“等差比数列”; ③等比数列一定是“等差比数列”; ④“等差比数列”中可以有无数项为0.其中所有正确判断的序号是________.解析:由等差比数列的定义可知,k 不为0,所以①正确,当等差数列的公差为0,即等差数列为常数列时,等差数列不是等差比数列,所以②错误;当{a n }是等比数列,且公比q =1时,{a n }不是等差比数列,所以③错误;数列0,1,0,1,…是等差比数列,该数列中有无数多个0,所以④正确. 答案:①④。

2023年高考数学二轮复习 第1部分 专题突破 专题1 培优点2 对数平均不等式、切线不等式

2023年高考数学二轮复习 第1部分 专题突破 专题1 培优点2 对数平均不等式、切线不等式

由对数平均不等式知 ln
x1-x2 x1-ln
x2>
x1x2=1,
又x2>x1>0, ∴x1-x2<0,ln x1-ln x2<0,
∴0<ln
x1-ln x1-x2
x2<1,
∴fxx11- -xf2x2=-2+alnxx11--xl2n x2<-2+a,
即证原不等式成立.
考点二
以泰勒公式为背景的切线不等式
(1)当a>0时,求函数f(x)的单调递增区间;
f(x)的定义域为(0,+∞), f′(x)=ax-(2a+1)+2x=ax-1xx-2, 当 0<1a<2,即 a>12时,在0,1a和(2,+∞)上,f′(x)>0,f(x)单调递增;
当1a=2,即 a=12时,f′(x)≥0,f(x)在(0,+∞)上单调递增; 当1a>2,即 0<a<12时,在(0,2)和1a,+∞上,f′(x)>0,f(x)单调递增. 综上所述,当 a>12时,f(x)的单调递增区间为0,1a和(2,+∞);
即eex≥x,ex≥ex,当 x=1 时等号成立,
即e-ln x≥e(-ln x),
所以1x≥e(-ln x), 即 ln x≥-e1x,当 x=1e时等号成立,
所以
exln
x+e2x≥ex-e1x+e2x=eexx >1(等号不同时成立).
方法二 由(1)知,f(x)=exln x+2eexx, 从而 f(x)>1 等价于 xln x>exx-2e. 设函数g(x)=xln x,则g′(x)=1+ln x.
构造函数 f(t)=2ln t-t+1t (t>1), 则 f′(t)=2t -1-t12=-t-t212<0,

高考数学二轮复习 第1部分 重点强化专题 专题3 概率与统计 专题限时集训7 回归分析、独立性检验

高考数学二轮复习 第1部分 重点强化专题 专题3 概率与统计 专题限时集训7 回归分析、独立性检验

专题限时集训(七) 回归分析、独立性检验(对应学生用书第91页)(限时:40分钟)1.(2017·某某一模)下列说法错误的是( )【导学号:07804050】A .回归直线过样本点的中心(x ,y )B .两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的绝对值就越接近于1C .对分类变量X 与Y ,随机变量K 2的观测值k 越大,则判断“X 与Y 有关系”的把握程度越小D .在回归直线方程y ^=0.2x +0.8中,当解释变量x 每增加1个单位时,预报变量y ^就增加0.2个单位C [根据相关定义知选项A ,B ,D 均正确;选项C 中,对分类变量X 与Y ,随机变量K 2的观测值k 越大,对判断“X 与Y 有关系”的把握程度越大,故C 错误.选C.]2.(2017·某某名校联考)利用独立性检验来考虑两个分类变量X 和Y 是否有关系时,通过查阅下表来确定“X 和Y 有关系”的可信度.如果k >3.841,那么有把握认为“X 和Y 有关系”的百分比为C .99.5%D .95%D [由图表中数据可得,当k >3.841时,有0.05的几率说明这两个变量之间的关系是不可信的,即有1-0.05=0.95的几率,也就是有95%的把握认为变量之间有关系,故选D.]3.(2017·某某七市联考)广告投入对商品的销售额有较大影响.某电商对连续5个年度的广告费x 和销售额y 进行统计,得到统计数据如下表(单位:万元):广告费x 2 3 4 5 6 销售额y2941505971由上表可得回归方程为y ^=10.2x +a ^,据此模型,预测广告费为10万元时销售额约为( )【导学号:07804051】A .101.2万元B .108.8万元C .111.2万元D .118.2万元C [根据统计数据表,可得x =15×(2+3+4+5+6)=4,y =15×(29+41+50+59+71)=50,而回归直线y ^=10.2x +a ^经过样本点的中心(4,50),∴50=10.2×4+a ^,解得a ^=9.2,∴回归方程为y ^=10.2x +9.2,∴当x =10时,y ^=10.2×10+9.2=111.2,故选C.]4.(2017·某某二模)现行普通高中学生在高一升高二时面临着选文理科的问题,学校抽取了部分男、女学生意愿的一份样本,制作出如图7­7所示的两个等高堆积条形图.图7­7根据这两幅图中的信息,下列哪个统计结论是不正确的( ) A .样本中的女生数量多于男生数量B .样本中有理科意愿的学生数量多于有文科意愿的学生数量C .样本中的男生偏爱理科D .样本中的女生偏爱文科D [由图2知,样本中的女生数量多于男生数量,样本中的男生、女生均偏爱理科;由图1知,样本中有理科意愿的学生数量多于有文科意愿的学生数量,故选D.] 5.(2016·某某模拟)对四组不同数据进行统计,分别获得以下散点图,如果对它们的相关系数进行比较,下列结论中正确的是( )图7­8(1)图7­8(2)图7­8(3)图7­8(4)A .r 2<r 4<0<r 3<r 1B .r 4<r 2<0<r 1<r 3C .r 4<r 2<0<r 3<r 1D .r 2<r 4<0<r 1<r 3A [由给出的四组数据的散点图可以看出,图(1)和图(3)是正相关,相关系数大于0,图(2)和图(4)是负相关,相关系数小于0,图(1)和图(2)的点相对更加集中,所以相关性要强,所有r 1接近于1,r 2接近于-1,由此可得r 2<r 4<r 3<r 1.故选A.] 6.(2017·某某一模)设某中学的高中女生体重y (单位:kg)与身高x (单位:cm)具有线性相关关系,根据样本数据(x i ,y i )(i =1,2,3,…,n ),用最小二乘法近似得到回归直线方程为y ^=0.85x -85.71,则下列结论中不正确的是( ) A .y 与x 具有正线性相关关系 B .回归直线过样本点的中心(x ,y )C .若该中学某高中女生身高增加1 cm ,则其体重约增加0.85 kgD .若该中学某高中女生身高为160 cm ,则可断定其体重必为50.29 kgD [因为回归直线方程y ^=0.85x -85.71中x 的系数为0.85>0,因此y 与x 具有正线性相关关系,所以选项A 正确;由最小二乘法及回归直线方程的求解可知回归直线过样本点的中心(x ,y ),所以选项B 正确;由于用最小二乘法得到的回归直线方程是估计值,而不是具体值,若该中学某高中女生身高增加 1 cm ,则其体重约增加0.85 kg ,所以选项C 正确,选项D 不正确.]7.在用线性回归方程研究四组数据的拟合效果中,分别作出下列四个关于四组数据的残差图,则用线性回归模式拟合效果最佳的是( )ABCDC[当残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明选用的模型比较合适,这样的带状区域的宽度越窄,说明拟合精度越好,拟合效果越好,对比4个残差图,易知选项C的图对应的带状区域的宽度越窄.故选C.]8.(2017·某某南城一中、高安中学第九校3月联考)随着国家二孩政策的全面放开,为了调查一线城市和非一线城市的二孩生育意愿,某机构用简单随机抽样方法从不同地区调查了100位育龄妇女,结果如下表.非一线一线合计愿生452065不愿生132235合计5842100由K2=n ad-bc2a+b c+d a+c b+d,得K2=100×45×22-20×13265×35×58×42≈9.616.参照下表,P(K2≥k)0.0500.0100.001k 3.841 6.63510.828A.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“生育意愿与城市级别有关”B.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“生育意愿与城市级别无关”C.有99%以上的把握认为“生育意愿与城市级别有关”D.有99%以上的把握认为“生育意愿与城市级别无关”C[K2≈9.616>6.635,∴有99%以上的把握认为“生育意愿与城市级别有关”,故选C.]二、填空题9.(2017·某某二模)为了研究某种细菌在特定环境下随时间变化的繁殖规律,得到了下表中的实验数据,计算得回归直线方程为y ^=0.85x -0.25.由以上信息,可得表中c 的值为________.【导学号:07804052】6 [x =5=5,y =5=5,代入回归直线方程,得14+c5=0.85×5-0.25,解得c =6.]10.(2017·某某百校联盟二模)已知x 、y 的取值为:从散点图可知y 与x 呈线性相关关系,且回归直线方程为y =1.2x +a ,则当x =20时,y 的取值为________.27.6 [由表格可知x =3,y =7.2,所以这组数据的样本点的中心是(3,7.2),根据样本点的中心在回归直线上,得7.2=a ^+1.2×3,得a ^=3.6,所以这组数据对应的回归直线方程是y ^=1.2x +3.6,将x =20代入,得y =1.2×20+3.6=27.6.]11.(2017·某某某某五中一模)某小卖部销售某品牌的饮料的零售价与销量间的关系统计如下:已知x ,y 的关系符合回归方程y =b x +a ,其中b =-20.若该品牌的饮料的进价为2元,为使利润最大,零售价应定为________元. 3.75 [x =3.5,y =40,∴a ^=40-(-20)×3.5=110, ∴回归直线方程为:y ^=-20x +110,利润L =(x -2)(-20x +110)=-20x 2+150x -220, ∴x =15040=3.75元时,利润最大,故答案为3.75.]12.(2017·某某三中二模)以模型y =c e kx(e 为自然对数的底)去拟合一组数据时,为了求出回归直线方程,设z =ln y ,其变换后得到线性回归方程为z =0.4x +2,则c =________. e 2[∵y =c e kx,∴两边取对数,可得ln y =ln(c e kx )=ln c +ln e kx=ln c +kx , 令z =ln y ,可得z =ln c +kx , ∵z =0.4x +2, ∴ln c =2, ∴c =e 2.] 三、解答题13.(2017·某某一模)为了调查某地区成年人血液的一项指标,现随机抽取了成年男性、女性各20人组成一个样本,对他们的这项血液指标进行了检测,得到了如图7­9所示的茎叶图.根据医学知识,我们认为此项指标大于40为偏高,反之即为正常.图7­9(1)依据上述样本数据研究此项血液指标与性别的关系,列出2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为此项血液指标与性别有关系? (2)以样本估计总体,视样本频率为概率,现从本地区随机抽取成年男性、女性各2人,求此项血液指标为正常的人数X 的分布列及数学期望. 附:K 2=n ad -bc 2a +bc +d a +cb +d,其中n =a +b +c +d .P (K 2≥k 0)0.025 0.010 0.005 k 05.0246.6357.879正常 偏高 合计 男性 16 4 20 女性 12 8 20 合计281240K 2=n ad -bc 2a +bc +d a +cb +d =40×16×8-4×12220×20×28×12≈1.905<6.635,所以不能在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为此项血液指标与性别有关系. (2)由样本数据可知,男性正常的概率为45,女性正常的概率为35.此项血液指标为正常的人数X 的可能取值为0,1,2,3,4,P (X =0)=⎝⎛⎭⎪⎫1-452⎝ ⎛⎭⎪⎫1-352=4625, P (X =1)=C 1245⎝⎛⎭⎪⎫1-45⎝⎛⎭⎪⎫1-352+⎝ ⎛⎭⎪⎫1-452C 1235·⎝ ⎛⎭⎪⎫1-35=44625, P (X =2)=⎝ ⎛⎭⎪⎫452⎝ ⎛⎭⎪⎫1-352+C 1245⎝ ⎛⎭⎪⎫1-45·C 1235·⎝ ⎛⎭⎪⎫1-35+⎝ ⎛⎭⎪⎫1-452⎝ ⎛⎭⎪⎫352=169625, P (X =3)=C 1245⎝ ⎛⎭⎪⎫1-45⎝ ⎛⎭⎪⎫352+⎝ ⎛⎭⎪⎫452C 1235·⎝⎛⎭⎪⎫1-35=264625, P (X =4)=⎝ ⎛⎭⎪⎫452⎝ ⎛⎭⎪⎫352=144625,所以X 的分布列为X 0 1 2 3 4 P462544625169625264625144625所以E (X )=0×625+1×625+2×625+3×625+4×625=2.8.14.(2017·某某三湘名校联盟三模)为了研究一种昆虫的产卵数y 和温度x 是否有关,现收集了7组观测数据列于下表中,并作出了散点图,发现样本点并没有分布在某个带状区域内,两个变量并不呈线性相关关系,现分别用模型①:y =C 1x 2+C 2与模型②:y =e C 3x +C 4作为产卵数y 和温度x 的回归方程来建立两个变量之间的关系.温度x /℃ 20 22 24 26 28 30 32 产卵数y /个6 10 21 24 64 113 322 t =x 2 400 484 576 676 784 900 1024 z =ln y1.792.303.043.184.164.735.77xtyz26692803.57错误! 错误! 错误! 错误!1157.540.430.32 0.00012其中t i =x 2i ,t =∑ni =1t i ,z i =ln y i ,z =∑ni =1z i ,附:对于一组数据(u 1,v 1),(u 2,v 2),…,(u n ,v n ),其回归直线v ^=β^u +α^的斜率和截距的最小二乘估计分别为:β^=∑ni =1u i -uv i -v∑ni =1u i -u2,α^=v -β^u .图7­10(1)在答题卡中分别画出y 关于t 的散点图、z 关于x 的散点图,根据散点图判断哪一个模型更适宜作为回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由).图7­11(2)根据表中数据,分别建立两个模型下y 关于x 的回归方程;并在两个模型下分别估计温度为30℃时的产卵数.(C 1,C 2,C 3,C 4与估计值均精确到小数点后两位)(参考数据:e 4.65≈104.58,e4.85≈127.74,e5.05≈156.02)(3)若模型①、②的相关指数计算得分分别为R 21=0.82,R 22=0.96,请根据相关指数判断哪个模型的拟合效果更好.【导学号:07804053】[解] (1)画出y 关于t 的散点图,如图1;z 关于x 的散点图,如图2.图1 图2根据散点图可判断模型②更适宜作为回归方程类型. (2)对于模型①:设t =x 2,则y =C 1x 2+C 2=C 1t +C 2,其中C ^1=∑7i =1t i -ty i -y∑7i =1t i -t2=0.43,C ^2=y -C ^1t =80-0.43×692=-217.56,所以y =0.43x 2-217.56,当x =30时,估计温度为y 1=0.43×302-217.56=169.44. 对于模型②:y =e C 3x +C 4⇒z =ln y =C 3x +C 4,word 其中C ^3=∑7i =1 z i -z x i -x∑7i =1x i -x2=0.32,C ^4=z -C ^3x =3.57-0.32×26=-4.75.所以y =e 0.32x -4.75,当x =30时,估计温度为y 2=e0.32×30-4.75=e 4.85≈127.74. (3)因为R 21<R 22,所以模型②的拟合效果更好.。

高三数学二轮专题复习第1讲 直线与圆

高三数学二轮专题复习第1讲 直线与圆

∴切线方程为
y=±
3x-2,和直线 y=2
的交点坐标分别为-4
3
3,2,4
3
3,2.
故要使视线不被⊙O
挡住,则实数

的取值范围是-∞,-4
3
3∪4
3
3,+∞.
答案 (1)-53 (2)B
考法2 圆的弦长相关计算 【例3-2】 (2017·全国Ⅲ卷)在直角坐标系xOy中,曲线y=x2+mx-2与x轴交于A,B
归纳总结 思维升华
探究提高 1.求解两条直线平行的问题时,在利用A1B2-A2B1=0建立方程求出参数 的值后,要注意代入检验,排除两条直线重合的可能性. 2.求直线方程时应根据条件选择合适的方程形式利用待定系数法求解,同时要考虑 直线斜率不存在的情况是否符合题意.
【训练1】 (1)(2018·贵阳质检)已知直线l1:mx+y+1=0,l2:(m-3)x+2y-1=0,
但m=-1时,直线l1与l2重合.
当m=-7时,l1的方程为2x-2y=-13,直线l2:2x-2y=8,此时l1∥l2.
∴“m=-7或m=-1”是“l1∥l2”的必要不充分条件. (2)设 l 的方程为ax+by=1(a>0,b>0),则1a+2b=1. ∵a>0,b>0,∴1a+2b≥2 a2b.则 1≥2 a2b, ∴ab≥8(当且仅当1a=2b=12,即 a=2,b=4 时,取“=”). ∴当a=2,b=4时,△OAB的面积最小. 此时 l 的方程为2x+4y=1,即 2x+y-4=0. 答案 (1)B (2)A
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
(2)过点(1,2)的直线l与两坐标轴的正半轴分别交于A、B两点,O为坐标原点,当
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突破点2 解三角形(对应学生用书第11页)[核心知识提炼]提炼1常见解三角形的题型及解法(1)已知两角及一边,利用正弦定理求解.(2)已知两边及一边的对角,利用正弦定理或余弦定理求解,解的情况可能不唯一. (3)已知两边及其夹角,利用余弦定理求解. (4)已知三边,利用余弦定理求解. 提炼2三角形形状的判断(1)从边出发,全部转化为边之间的关系进行判断.(2)从角出发,全部转化为角之间的关系,然后进行恒等变形,再判断.注意:要灵活选用正弦定理或余弦定理,且在变形的时候要注意方程的同解性,如方程两边同除以一个数时要注意该数是否为零,避免漏解. 提炼3三角形的常用面积公式设△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,其面积为S . (1)S =12ah a =12bh b =12ch c (h a ,h b ,h c 分别表示a ,b ,c 边上的高).(2)S =12ab sin C =12bc sin A =12ca sin B .(3)S =12r (a +b +c )(r 为三角形ABC 内切圆的半径).[高考真题回访]回访1 正、余弦定理的应用1.(2018·浙江高考)已知△ABC ,AB =AC =4,BC =2.点D 为AB 延长线上一点,BD =2,连接CD ,则△BDC 的面积是________,cos ∠BDC =________.152104[依题意作出图形,如图所示,则sin ∠DBC =sin ∠ABC .由题意知AB =AC =4,BC =BD =2,则sin ∠ABC =154,cos ∠ABC =14. 所以S △BDC =12BC ·BD ·sin∠DBC=12×2×2×154=152.因为cos ∠DBC =-cos ∠ABC =-14=BD 2+BC 2-CD 22BD ·BC=8-CD28,所以CD =10.由余弦定理,得cos ∠BDC =4+10-42×2×10=104.]2.(2018·浙江高考)在△ABC 中,∠C =90°,M 是BC 的中点.若sin ∠BAM =13,则sin ∠BAC =________.63 [因为sin ∠BAM =13, 所以cos ∠BAM =223.如图,在△ABM 中,利用正弦定理,得BM sin ∠BAM=AMsin B,所以BM AM =sin ∠BAM sin B =13sin B =13cos ∠BAC.在Rt △ACM 中,有CM AM =sin ∠CAM =sin(∠BAC -∠BAM ).由题意知BM =CM ,所以13cos ∠BAC=sin(∠BAC -∠BAM ).化简,得22sin ∠BAC cos ∠BAC -cos 2∠BAC =1. 所以22tan ∠BAC -1tan 2∠BAC +1=1,解得tan ∠BAC = 2. 再结合sin 2∠BAC +cos 2∠BAC =1,∠BAC 为锐角可解得sin ∠BAC =63.] 3.(2018·浙江高考)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,已知b +c =2a cos B . (1)证明:A =2B ;(2)若△ABC 的面积S =a 24,求角A 的大小.【导学号:68334039】[解] (1)证明:由正弦定理得sin B +sin C =2sin A cos B ,故2sin A cos B =sin B +sin(A +B ) =sin B +sin A cos B +cos A sin B , 于是sin B =sin(A -B ).3分又A ,B ∈(0,π),故0<A -B <π, 所以B =π-(A -B )或B =A -B ,因此A =π(舍去)或A =2B ,所以A =2B . 6分 (2)由S =a 24得12ab sin C =a 24,故有sin B sin C =12sin A =12sin 2B =sin B cos B .因为sin B ≠0,所以sin C =cos B . 8分 又B ,C ∈(0,π),所以C =π2±B .11分当B +C =π2时,A =π2;当C -B =π2时,A =π4.综上,A =π2或A =π4.14分回访2 三角形的面积问题4.(2018·浙江高考)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .已知tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+A =2. (1)求sin 2Asin 2A +cos 2A的值;(2)若B =π4,a =3,求△ABC 的面积.[解] (1)由tan ⎝⎛⎭⎪⎫π4+A =2,得tan A =13,2分 所以sin 2A sin 2A +cos 2A =2tan A 2tan A +1=25.5分(2)由tan A =13,A ∈(0,π),得sin A =1010,cos A =31010. 8分 由a =3,B =π4及正弦定理a sin A =bsin B,得b =3 5.10分由sin C =sin(A +B )=sin ⎝⎛⎭⎪⎫A +π4,得sin C =255.12分 设△ABC 的面积为S ,则S =12ab sin C =9.14分5.(2018·浙江高考)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c .已知A =π4,b 2-a 2=12c 2.(1)求tan C 的值;(2)若△ABC 的面积为3,求b 的值. [解] (1)由b 2-a 2=12c 2及正弦定理得sin 2B -12=12sin 2C ,所以-cos 2B =sin 2C . 2分又由A =π4,即B +C =34π,得-cos 2B =sin 2C =2sin C cos C , 解得tan C =2.5分(2)由tan C =2,C ∈(0,π),得 sin C =255,cos C =55.8分因为sin B =sin(A +C )=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+C ,所以sin B =31010.10分由正弦定理得c =22b3,12分又因为A =π4,12bc sin A =3,所以bc =62,故b =3.14分6.(2018·浙江高考)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .已知a ≠b ,c =3,cos 2A -cos 2B =3sin A cos A -3sin B cos B . (1)求角C 的大小;(2)若sin A =45,求△ABC 的面积.【导学号:68334040】[解] (1)由题意得1+cos 2A 2-1+cos 2B 2=32sin 2A -32sin 2B , 即32sin 2A -12cos 2A =32sin 2B -12cos 2B , 2分sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2A -π6=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2B -π6.由a ≠b ,得A ≠B .又A +B ∈(0,π),得2A -π6+2B -π6=π,即A +B =2π3,所以C =π3.5分 (2)由c =3,sin A =45,a sin A =c sin C ,得a =85.8分由a <c 得,A <C ,从而cos A =35,故sin B =sin(A +C )=sin A cos C +cos A sin C =4+3310,11分所以,△ABC 的面积为S =12ac sin B =83+1825. 14分(对应学生用书第12页)热点题型1 正、余弦定理的应用题型分析:利用正、余弦定理解题是历年高考的热点,也是必考点,求解的关键是合理应用正、余弦定理实现边角的互化.【例1】 在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c ,且cos A a +cos B b =sin Cc.(1)证明:sin A sin B =sin C ; (2)若b 2+c 2-a 2=65bc ,求tan B .[解] (1)证明:根据正弦定理,可设a sin A =b sin B =csin C =k (k >0).则a =k sin A ,b =k sin B ,c =k sin C , 代入cos A a +cos B b =sin Cc中,有cos A k sin A +cos B k sin B =sin Ck sin C, 2分 即sin A sin B =sin A cos B +cos A sin B =sin(A +B ). 4分在△ABC 中,由A +B +C =π, 有sin(A +B )=sin(π-C )=sin C ,所以sin A sin B =sin C . 6分(2)由已知,b 2+c 2-a 2=65bc ,根据余弦定理,有cos A =b 2+c 2-a 22bc =35,8分 所以sin A =1-cos 2A =45.9分由(1)知sin A sin B =sin A cos B +cos A sin B , 所以45sin B =45cos B +35 sin B ,12分 故tan B =sin Bcos B =4.14分[方法指津]关于解三角形问题,一般要用到三角形的内角和定理,正、余弦定理及有关三角形的性质,常见的三角变换方法和原则都适用,同时要注意“三统一”,即“统一角、统一函数、统一结构”,这是使问题获得解决的突破口.[变式训练1] (1)(2018·温州市普通高中高考模拟考试)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边长分别为a ,b ,c ,记S 为△ABC 的面积.若A =60°,b =1,S =334,则c =________,cos B=________. 【导学号:68334041】 35714 [因为S =12bc sin A =12×1×c ×32=334,所以c =3;由余弦定理,得a 2=b 2+c 2-2bc cos A =1+9-6×12=7,所以cos B =a 2+c 2-b 22ac =7+9-12×7×3=5714.(2)在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边,且a cos B +b cos(B +C )=0. ①证明:△ABC 为等腰三角形;②若2(b 2+c 2-a 2)=bc ,求cos B +cos C 的值. [解] ①证明:∵a cos B +b cos (B +C )=0, ∴由正弦定理得sin A cos B +sin B cos(π-A )=0, 即sin A cos B -sin B cos A =0,3分∴sin(A -B )=0,∴A -B =k π,k ∈Z . 4分 ∵A ,B 是△ABC 的两内角, ∴A -B =0,即A =B , 5分 ∴△ABC 是等腰三角形.6分②由2(b 2+c 2-a 2)=bc ,得b 2+c 2-a 22bc =14,7分 由余弦定理得cos A =14,8分 cos C =cos(π-2A )=-cos 2A =1-2cos 2A =78.10分 ∵A =B ,∴cos B =cos A =14,12分 ∴cos B +cos C =14+78=98.14分热点题型2 三角形面积的求解问题题型分析:三角形面积的计算及与三角形面积有关的最值问题是解三角形的重要命题点之一,本质上还是考查利用正、余弦定理解三角形,难度中等. 【例2】 设f (x )=sin x cos x -cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4. (1)求f (x )的单调区间;(2)在锐角△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫A 2=0,a =1,求△ABC 面积的最大值.【解题指导】 (1)f x――――→恒等变换化归思想f x =A ωx +φ+k ―→求fx 的单调区间(2)f ⎝ ⎛⎭⎪⎫A 2=0――→锐角三角形求A ――→余弦定理建立b ,c 的等量关系――→基本不等式求bc 的最大值――→正弦定理求△ABC 的面积[解] (1)由题意知f (x )=sin 2x 2-1+cos ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π22=sin 2x 2-1-sin 2x 2=sin 2x -12.2分由-π2+2k π≤2x ≤π2+2k π,k ∈Z ,可得-π4+k π≤x ≤π4+k π,k ∈Z .由π2+2k π≤2x ≤3π2+2k π,k ∈Z ,可得π4+k π≤x ≤3π4+k π,k ∈Z .4分所以f (x )的单调递增区间是-π4+k π,π4+k π(k ∈Z );单调递减区间是⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4+k π,3π4+k π(k ∈Z ). 6分 (2)由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫A 2=sin A -12=0,得sin A =12,7分由题意知A 为锐角,所以cos A =32. 8分由余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,可得1+3bc =b 2+c 2≥2bc , 12分即bc ≤2+3,当且仅当b =c 时等号成立. 因此12bc sin A ≤2+34,所以△ABC 面积的最大值为2+34.14分[方法指津]1.在研究三角函数的图象与性质时常先将函数的解析式利用三角恒等变换转化为y =A sin(ωx +φ)+B (或y =A cos(ωx +φ)+B ,y =A tan(ωx +φ)+B )的形式,进而利用函数y =sinx (或y =cos x ,y =tan x )的图象与性质解决问题.2.在三角形中,正、余弦定理可以实现边角互化,尤其在余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A 中,有a 2+c 2和ac 两项,二者的关系a 2+c 2=(a +c )2-2ac 经常用到,有时还可利用基本不等式求最值.+1a[变式训练2] (名师押题)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,a =4cos C ,b =1. (1)若sin C =217,求a ,c ; (2)若△ABC 是直角三角形,求△ABC 的面积. [解] (1)∵sin C =217,∴cos 2C =1-sin 2C =47,cos C =27. 1分∵4cos C =a +1a,∴87=a +1a ,解得a =7或a =77.3分又1a +a =4cos C =4×a 2+b 2-c 22ab =4×a 2+1-c 22a,∴a 2+1=2(a 2+1-c 2),即2c 2=a 2+1. 5分 ∴当a =7时,c =2;当a =17时,c =27.6分(2)由(1)可知2c 2=a 2+1.又△ABC 为直角三角形,C 不可能为直角. ①若角A 为直角,则a 2=b 2+c 2=c 2+1, ∴2c 2-1=c 2+1, ∴c =2,a =3, 8分 ∴S =12bc =12×1×2=22.9分②若角B 为直角,则b 2=a 2+c 2,a 2+c 2=1. ∴2c 2=a 2+1=(1-c 2)+1,∴c 2=23,a 2=13,即c =63,a =33,12分 ∴S =12ac =12×63×33=26.14分。

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