幼儿园学前班月总结.doc
学前教育每月工作总结
学前教育每月工作总结
在过去的一个月里，我们的学前教育团队经历了许多挑战和收获了许多成就。
在这篇文章中，我将对我们的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
首先，我们在过去一个月里注重了学生的个性化教育。
通过观察和了解每个孩
子的特点和需求，我们为每个孩子量身定制了教学计划，并在课堂上提供了个性化的教学。
这种教学方式不仅能够更好地满足孩子的学习需求，还能够激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
其次，我们在过去一个月里注重了家校合作。
我们积极与家长沟通，了解孩子
在家里的表现和需求，并根据家长的反馈调整教学计划。
同时，我们还举办了家长会和家庭日活动，让家长更加了解我们的教育理念和教学方式，增进了家校之间的信任和合作。
另外，我们还注重了团队合作和专业发展。
我们定期举行教研活动，分享教学
经验和教育理念，相互学习和提高。
我们还参加了一些教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业水平。
在未来，我们将继续注重学生的个性化教育，更加关注每个孩子的成长和发展。
同时，我们还将加强家校合作，积极与家长沟通，共同关心孩子的成长。
此外，我们还将继续加强团队合作和专业发展，不断提升自己的教育水平，为孩子们提供更好的教育服务。
总的来说，过去一个月里，我们的学前教育团队取得了一些进步，也面临了一
些挑战。
但我们相信，在团队的共同努力下，我们一定能够克服困难，不断提升自己，为孩子们创造更好的学习环境和教育体验。
让我们携手并进，共同为学前教育事业做出更大的贡献！。
幼儿园学前班月班务工作总结8篇
幼儿园学前班月班务工作总结8篇第1篇示例：幼儿园学前班月班务工作总结近一个月的时间，我们幼儿园学前班的老师们兢兢业业地开展各项班务工作，为孩子们提供了一个良好的学习和生活环境。
在这段时间里，我们坚持以孩子为中心，注重个性化教育，引领孩子们积极向上的生活态度。
在教育教学工作中，我们深入实施素质教育，注重培养孩子们的综合素质，促进其全面发展。
一、教育教学工作在近一个月的教育教学工作中，我们注重培养孩子们的学习兴趣，采用多种形式的教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
我们在日常教育过程中，注重培养孩子们的良好习惯和自理能力，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
通过各种活动，激发孩子们的求知欲和创造力，培养他们的综合能力和创新能力。
二、班级管理工作在班级管理工作中，我们注重团结师生、家校三方，形成紧密的合作关系。
我们努力营造积极向上的班级氛围，鼓励孩子们彼此尊重、互相关爱。
我们注重班级规章制度的建立和执行，让孩子们明确自己的责任和义务。
我们关注每个孩子的成长过程，及时发现问题并及时解决，确保每个孩子都能得到适应性的教育和关怀。
三、家长沟通工作在家长沟通工作中，我们注重与家长保持密切的联系，及时沟通孩子的学习和生活情况。
我们积极开展家庭访问活动，了解家庭环境和孩子的家庭情况，为孩子提供更好的帮助和指导。
我们建立家校互动平台，定期举行家长会和家长培训，让家长更好地参与孩子的教育工作，共同促进孩子的成长和发展。
四、自身职业素养提升在工作中，我们不断学习、进步，提高自身的专业水平和职业素养。
我们积极参加各种培训和研讨活动，不断更新知识、拓展视野，为更好地教育孩子提供更多的保障。
我们注重团队协作，相互支持、共同进步，共同为孩子们的未来努力。
近一个月的时间里，我们幼儿园学前班的老师们共同努力，克服重重困难，为孩子们创造了一个丰富多彩、充满爱和关怀的成长环境。
我们将继续努力，不断提高自身素质和专业能力，为孩子们的成长和发展付出更多的努力和汗水。
幼儿园学前班九月总结
幼儿园学前班九月总结
九月，是一个充满活力和希望的月份，也是我们学前班的新起点。
在这个月里，我们经历了许多有趣的学习和生活经历，让我们一起来总结一下吧。
首先，我们在九月份主要进行了语言和认知能力的培养。
在语言方面，我们通
过课堂上的互动游戏和故事讲解，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了很多新的词汇和表达方式。
同时，我们也注重培养孩子们的认知能力，通过观察、比较和分类等活动，让他们学会了如何理解和处理周围的事物，培养了他们的逻辑思维能力。
其次，在九月份，我们还注重了孩子们的社交能力和情感管理。
我们组织了很
多小组活动，让孩子们学会了如何与他人合作、分享和交流，培养了他们的团队意识和沟通能力。
同时，我们也注重了情感管理，通过情景模拟和角色扮演等活动，让孩子们学会了如何表达自己的情感，处理自己的情绪，培养了他们的情感认知能力。
最后，在九月份，我们还注重了孩子们的动手能力和创造力。
我们组织了很多
手工制作和绘画活动，让孩子们动手实践，培养了他们的手眼协调能力和创造力。
同时，我们也注重了音乐和舞蹈的培养，让孩子们在音乐和舞蹈中感受快乐，培养了他们的艺术修养和审美情趣。
总的来说，九月份是一个充实而快乐的月份，我们在这个月里学到了很多，也
收获了很多。
希望在接下来的日子里，我们能够继续努力，不断进步，让每一个孩子都能健康快乐地成长。
愿我们的学前班在未来的日子里，更加美好！。
幼儿园学前班月教学工作总结
幼儿园学前班月教学工作总结日期：XXXX年XX月学前班：幼儿园工作总结：1. 教学活动：本月我精心策划了一系列的教学活动。
根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，我设计了丰富多样的游戏、手工制作、音乐、绘画等活动，既满足了他们的学习需求，又培养了他们的动手能力和艺术情感。
2. 教材使用：我合理运用教材，结合实际情况，进行了课堂教学。
通过图书和卡片的启发，帮助幼儿扩大词汇量，提高理解能力。
同时，我也参考了一些幼教专业书籍，不断提升自己的教学水平。
3. 个别辅导：在教学过程中，我发现个别幼儿在某些方面存在困难。
我及时采取了个别辅导的方式，针对他们的问题进行了针对性的指导。
通过一对一的辅导，他们的学习成绩有了明显的提高，也增强了他们的学习兴趣。
4. 教学评价：为了全面了解幼儿的学习情况，我对幼儿进行了定期的教学评价。
我根据学习目标和教学内容，制定了评价标准，并通过观察、记录、测试等方式进行评价。
评价结果对幼儿家长进行了及时的反馈，使他们更好地了解孩子的学习情况。
5. 情感引导：在教学过程中，我注重培养幼儿的情感和品德教育。
我通过讲故事、观摩优秀的作品等方式，引导幼儿树立正确的价值观和行为规范。
同时，我也注重与幼儿建立良好的师生关系，尊重他们的个性，给予他们足够的关爱和鼓励。
6. 家园合作：我积极与幼儿家长进行沟通和交流，及时了解幼儿在家的学习情况和生活状况。
我定期组织家长会，介绍幼儿园的工作计划和教学内容，并征求家长的意见和建议。
通过家园合作，提升了幼儿的综合素质和学习态度。
总的来说，本月我在教学工作中取得了一定的成绩。
但是也发现了自己的不足之处，比如课程设计还有待改进，对部分幼儿的个别辅导还需加强等等。
下个月，我将继续努力，改进自己的教学方法，提升幼儿的学习效果。
幼儿园学前班月教学工作总结
幼儿园学前班月教学工作总结自xxxx年x月起，我担任xxxx幼儿园学前班班主任，负责该班级的教学工作。
经过一个月的工作，我对这个班级的教学情况进行了总结如下：一、教学目标：根据学前教育的特点和幼儿的发展需求，我确定了以下教学目标：1. 培养幼儿的社交能力，让他们能够主动与他人沟通交流；2. 培养幼儿的认知能力，通过游戏和活动让他们积累各种经验；3. 培养幼儿的动手能力，通过手工制作等活动让他们锻炼动手动脑的能力；4. 培养幼儿的观察力和想象力，通过故事讲解和绘本阅读等活动提高他们的观察力和想象力。
二、教学内容和方法：1. 语言表达能力：通过情景教学和唱歌跳舞等活动，培养幼儿的语言表达能力。
2. 数学思维能力：通过数数和比较大小等活动，培养幼儿的数学思维能力。
3. 动手能力：通过手工制作和操纵玩具等活动，培养幼儿的动手能力。
4. 观察力和想象力：通过故事讲解和绘本阅读等活动，提高幼儿的观察力和想象力。
三、教学效果：1. 社交能力：幼儿在班级中的互动增多，能主动与他人沟通交流，并能自觉遵守规则。
2. 认知能力：幼儿在游戏和活动中逐渐积累了一些经验，能够认识到身边的事物并进行简单的分类。
3. 动手能力：幼儿通过手工制作等活动，能够独立完成一些简单的手工作品。
4. 观察力和想象力：幼儿对故事内容有了更好的理解，能够通过绘本阅读和角色扮演等活动，提出一些有趣的想法。
四、存在问题和改进措施：1. 学生数量较多，教学工作压力较大，需要提前做好教案和教学准备，以提高教学效果。
2. 部分幼儿存在注意力不集中、好动等问题，需要采用更加多样化的教学方法，吸引他们的注意力。
3. 部分家长对幼儿园教育有一些误解，需要积极与家长沟通交流，提高他们对学前教育的认知。
以上就是我在幼儿园学前班的一个月教学工作总结，希望能够提高自己的教育水平，为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。
幼儿园学前教育月度工作总结
幼儿园学前教育月度工作总结尊敬的领导：您好！感谢您对我们幼儿园的关心和支持。
在过去的一个月里，幼儿园全体教职员工团结协作、共同努力，按照教育局的要求，积极开展各项学前教育工作，为孩子们创造了一个温馨、快乐、有爱的学习环境。
现将本月的工作总结如下：一、教学工作方面1. 细化教学目标：根据幼儿发展规律和教育局的教学要求，我们制定了详细的教学目标，使每个班级的教师都能清楚地知道应该怎样引导孩子的学习和发展。
2. 制定教学计划：教师们根据教学目标，制定了具体的教学计划，包括每周的主题活动、课程安排和教学资源的准备。
这样可以保证教学内容的有序进行，使学习更加有针对性和系统性。
3. 落实教学活动：在本月的教学工作中，各班教师积极组织各种形式的教学活动，包括游戏、手工、音乐、美术等，通过多样化的活动激发孩子们的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
4. 注重学生评价：我们注重对幼儿的评价，通过绘画作品、口语表达和观察记录等方式，及时了解孩子们的学习情况和成长进展，便于针对性地调整教学策略，进一步提高教学质量。
二、保育工作方面1. 做好基本保育工作：我们按照幼儿园的管理制度，认真做好幼儿的基本保育工作，包括饮食、卫生、安全等方面，确保幼儿园的舒适和安全。
2. 进一步加强家园联系：我们积极与家长沟通合作，定期组织家长会、亲子活动等，介绍孩子们的学习情况和成长经历，加强家园的交流和合作，共同关注幼儿的健康成长。
3. 提高保教质量：通过与家长和社区的合作，我们不断优化保教服务，提高服务质量。
我们定期开展保教培训，提高保教人员的专业素质和服务意识，确保幼儿得到细心、贴心的照顾。
三、活动组织方面1. 组织丰富多彩的活动：本月我们开展了多项主题活动，如儿童节庆祝活动、母亲节亲子活动、户外运动会等。
这些活动不仅增加了孩子们的乐趣，还促进了他们的团队合作和社交能力的发展。
2. 创设多样化的学习环境：我们改善了幼儿园的教室布置，丰富了学习环境的元素，如教学资源、图书角等。
幼儿园学前班教学工作总结(3篇)
幼儿园学前班教学工作总结经过了这学期的教育教学，我们学前二班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。
望着渐渐长大的孩子们，我们感受到了一种自豪感，最终半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面提高都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高我们班的各项班务工作水平。
一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。
如何坚持良好的常规，保证各项活动顺利开展，这是我们在开学初就思考的问题。
本学期，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇，合理安排喝水、入厕的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。
2、加强纪律管理，我们班有几个异常调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做操和游戏时我们异常关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。
3、抓好幼儿良好习惯的养成。
督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。
能够安静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。
4、养成良好的行为习惯。
班级开展"小值日"活动，鼓励幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自我，逐渐养成良好的行为习惯。
二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不一样需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不一样程度的发展。
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。
孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
所以，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。
1、结合小朋友要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情景。
使他们对学习生活有必须的了解，介绍时孩子们的兴趣异常高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们能够感到他们是多么期盼自我成为一名小学生。
幼儿教师月工作总结学前班
幼儿教师月工作总结学前班本月工作总结本月，我作为幼儿教师，在学前班的工作中取得了以下成绩和收获：1. 教学成果：通过精心的教学设计和有效的教学方法，学前班幼儿的综合能力得到了显著提高。
他们在语言表达、社交技能和认知能力等方面取得了可喜的进步。
2. 个别辅导：针对学前班中部分幼儿的学习困难和行为问题，我进行了个别辅导。
通过与他们的互动和引导，他们的学习兴趣得到了激发，并取得了积极的改变。
3. 素质教育活动：本月，我组织了一系列的素质教育活动，旨在培养幼儿的品德修养和生活习惯。
这些活动包括社会实践、文明礼仪教育和社区参观等。
通过这些活动，幼儿们能够更好地理解和接受社会道德规范，并形成良好的行为习惯。
4. 与家长的沟通：我注重与家长的沟通，定期与他们进行交流和讨论。
通过家长会和家访等方式，我了解到了幼儿在家庭环境中的情况和成长需求，并与家长共同探讨了解决方法。
这种积极的互动有助于幼儿的全面发展和学习动力的提高。
5. 课程设计：为了激发幼儿的学习兴趣，我根据他们的兴趣和发展需求，进行了创新的课程设计。
我结合游戏和实践活动，让幼儿在轻松的氛围中学习和探索，提高了他们的学习效果。
尽管本月的工作取得了一些成果，但我也发现了一些需要改进的地方：1. 课堂管理：在一些情况下，我对于学前班幼儿的课堂管理不够严格。
下个月，我将加强对学生的纪律要求，并建立更有秩序的学习环境，以提高教学效果。
2. 个别关注：由于教学工作的繁忙，我没有足够的时间对于每个学生进行个别关注。
下个月，我将更加合理分配时间，与每个学生建立更亲密的联系，关注他们的学习情况和发展需求。
3. 学习资源：在本月的教学中，我发现了一些学习资源不足的问题。
下个月，我将积极搜集相关教学资源，为学生提供更多的学习材料和活动，丰富他们的学习内容。
通过对本月工作的总结，我认识到了自己的不足之处，并且制定了明确的改进计划。
希望在接下来的工作中，能够更好地发挥我的职业优势，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
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幼儿园学前班月总结工作总结所要解决和回答的中心问题，不是某一时期要做什么，如何去做，做到什么程度的问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。
今天我给大家为您整理了幼儿园学前班月总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园学前班月总结范文一这一学期，我担任了学前班的班主任工作。
我在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，通过努力，孩子们对学前三百字和汉语拼音能做到认、读、写，能背诵古诗70多首，得到了学校领导的表扬和学生家长的赞扬，出色地完成了工作任务。
一、任教班级基本情况：学前班开学初只有几人，后来逐渐增多，到现在共有三十多人。
这些孩子的共同特点是大都来自农村，不懂学校规矩，随意性较强。
有的爱做小动作，有的上厕所尿裤子，有的想干什么就干什么。
和老生比起来，新生在纪律、习惯等各方面能力上有很大的差距。
一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练，不断进行着反复的工作。
要针对不同水平、不同能力的儿童，上不同的课。
我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。
经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已基本形成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。
这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了"我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子"这个小学生应理解的基本道理。
二、树立服务思想，以学生为中心，努力干好班主任工作1、加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献。
这学期，学校领导就希望我校全体教师要加强对政治、业务的学习国，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习《纲要》为契机，把"爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则，共同创造良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的样板学校做出不懈的努力。
我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特殊的学前班集体，我深感自己责任的重大。
公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个"好公民"的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。
2、严格班级管理，抓紧"养成教育"。
首先，我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。
有的家长说："您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动......什么时候见到您，您都总是忙个不停......您总是那样高兴......我早烦了......"我的回答是："我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多。
"其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。
不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。
尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，这些孩子大部分来自农村，有相当一部分学前教育是一片空白，在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力，能正确地对待自己，也能正确地对待别人。
除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。
3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。
一是观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。
二是冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。
三是在平时的接触了解中增进师生间的友谊。
孩子们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。
4、树立良好的班风。
我把"和谐、友爱、快乐、向上"作为学前班的班风。
除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展"你真棒"一日生活评比、"争做五小活动"评比、"好孩子"评比等活动，通过这些活动使师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。
5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解、尊重孩子，以高度的责任感对待它们--家长心爱的宝贝们。
耐心、县、关心照顾每个人。
把孩子的乐观、兴奋、惊奇、疑、恐惧、受窘及内心活动最细微的表现，都看在眼里，认真观察孩子的动作，表情、脸色、神态。
掌握并发挥他们的兴趣和特长。
对他们的身体状况，喜、怒、哀、乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。
6、树立良好班风"和谐、友爱、快乐、向上"。
除了开展多彩的教育活动外，要树正气、树榜样，对孩子的言行提出具体的要求：进校、上课、下课、放学路、在家庭、社会上都有详细的规定。
师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明、讲礼貌、讲文明用语、讲团结互助、讲助人为乐。
树立多做好事，先人后己精神。
树立集体荣誉感、责任感。
这学期的工作又要结束了，虽有一定成绩，但在工作中还存在一定的差距，我要认清不足，找准差距，不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新，把今后工作干得更好，为我校的发展做出贡献。
第五篇：良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：第一，安全方面我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100%。
坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。
我们班在安全教育活动方面总结如下：1、每日安全检查，防范未然。
每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。
2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避免发生踩踏事件，厨房、开水房等都是危险地方要远离。
4、把好入离园关，防止走失。
每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。
不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、离园做好检查，以防疏漏。
我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。
安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。
第二，教育工作1、常规教育常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。
存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。
要让幼儿发展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。
使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。
卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。
不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。
2、教学教育本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿积极性很高，课堂的学习兴趣很浓。
通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。
幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。
学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。
还学会了看图写算式。
三，家园工作我们对家园工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在园在家的情况，并有针对性的进行指导。
我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。
工作中我们取的了许多的宝贵经验，也增长了知识。
幼儿园学前班月总结范文二在孩子们的欢声笑语中，紧张的一学期教学工作结束了。
回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们的支持和配合......回顾我们学前班这一学期自己的工作，真是有喜有忧，学前班教师的工作是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。
现将这学期的工作总结如下：一、在保教工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。
在教育幼儿的过程中，我们也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。
我们时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我们根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。
在实践中深深体会到工作的意义与欢乐。
二、教育教学工作在教学中我们深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我们备好每一节课。
自己动手制作教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
年组老师在休息的时候就坐在一起研究新的教学方法，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。