“学前学会普通话”行动捐赠仪式在京举行 扶贫办主任刘永富出席-国家扶贫办主任是谁
南京凤凰母语教育科学研究所对口商洛市启动“情系母语、情牵少年
17南京凤凰母语教育科学研究所对口商洛市启动“情系母语、情牵少年”教育援助项目©文丨汪晓栋> r贯彻落实习近平总书记“扶贫必扶智”“抓好教育是扶贫开发的根本大计”等重要指示精神，按照民政部、江苏省民政厅关于动员社会组织参与脱贫攻坚工作要求，根据南京市委、市政府对口帮扶陕西商洛的工作部署，南京市鼓励和支持社会组织参与脱贫攻坚工作，多种形式丰富和深化商洛市对口帮扶工作，由南京市民政局牵头，南京凤凰母语教育科学研究所利用在小学语文教育研究领域的优势，从今年起，对口陕西省商洛市推出“情系母语、情牵少年”教育援助对口帮扶项目。
日前，“情系母语、情牵少年”南京凤凰母语教育科学研究所对口陕 西商洛教育援助项目启动仪式在江苏 省南京市举行。
南京市民政局局长蒋蕴 翔、副局长谈德荣和商洛市政府副秘书 长祝瑞波、商洛市民政局局长张彦峰等 领导出席仪式。
在启动仪式上，南京凤 凰母语研究所与商洛市民政局签订援 助意向书。
“情系母语、情牵少年”教育援助 项目，将通过组织教师培训、挂牌“教 师工作室”、赠送报刊书籍等方式，在 小学语文师资能力提升、丰富小学生阅 读体验等方面，为陕西商洛小学语文教 育提供力所能及的帮助，为社会组织参 与脱贫攻坚提供有益借鉴。
7月7曰一 13日，第一期项目“小学语文教师素养培训班”已在南京金陵实验小学进行，商洛市直、区（县）共计17名小学语文教师参与。
对于开展“情系母语、情牵少年”教育援助对口帮扶项目，南京凤凰母语教育科学研究所所长朱家珑表示：“能参与商洛扶贫攻坚，深感荣幸和责任重大，我们一定将其作为全所第一要务，做到不辱使命、不负所望。
”南京凤凰母语教育科学研究所是2002年8月在南京市民政局登记成立的社会服务机构，旨在促进母语教育事业的发展，长期致力于服务母语教材建设、师资公益培训、教育教学研究、教师学生专业读物编写、多媒体教育建设等教育科学研究。
受江苏省教育厅委供图/南京市民政局托，南京凤凰母语教育科学研究所一直负责苏教版小学语文教材、教案的编写工作。
教师国语帮扶工作计划
教师国语帮扶工作计划1. 引言近年来，国语(汉语)的普及任务变得越来越重要。
作为一名教师，我深感责任重大，需要积极参与帮扶工作，提高学生的国语水平。
在此，我制定了一份教师国语帮扶工作计划，旨在帮助学生提高国语(汉语)听说读写能力，培养他们的语言运用能力，促进他们的全面发展。
2. 目标2.1 提高学生的国语听说能力。
2.2 提高学生的国语阅读能力。
2.3 提高学生的国语写作能力。
2.4 提高学生的语言运用能力。
2.5 帮助学生培养正确的国语语感。
2.6 提高学生的国语语音语调。
3. 工作方法与步骤3.1 听说能力的提高3.1.1 创设良好的学习环境，提供多样化的听力材料，如录音、视频等，增加学生的国语听力机会。
3.1.2 多开展听力训练活动，如听力理解、听写、听力填空等，增加学生的国语听力技能。
3.1.3 激发学生的兴趣，开展多种听力活动，如听故事、听歌曲、听广播等，提高他们的听力水平。
3.2 阅读能力的提高3.2.1 鼓励学生多读书，培养阅读习惯。
3.2.2 配置适合学生阅读的图书，如童话故事、科普读物等。
3.2.3 组织阅读活动，如朗读比赛、课外阅读活动等，提高学生的阅读技能。
3.2.4 引导学生进行阅读讨论，提高他们的阅读理解能力。
3.3 写作能力的提高3.3.1 注重写作教学，教授写作技巧与方法。
3.3.2 培养学生动手写作的兴趣，鼓励他们进行写作练习。
3.3.3 提供写作素材，如图片、文章等，帮助学生展开写作思路。
3.3.4 评价学生的写作作品，给予积极的反馈和指导。
3.4 语言运用能力的提高3.4.1 教授学生正确的语法知识，帮助他们提高语言表达能力。
3.4.2 强化学生的语法训练，如填空、改错等。
3.4.3 开展语言游戏活动，如猜谜语、唱歌等，增加学生语言运用的乐趣和能力。
3.5 国语语感与语音语调的培养3.5.1 引导学生学习国语的词汇与词义，培养正确的用词习惯，形成良好的语感。
3.5.2 通过对范文的学习，帮助学生掌握国语的基本语言规则与结构，提高语感。
《雨露计划》
《雨露计划》展会开幕式由国务院扶贫开发领导小组成员、国务院扶贫办副主任高鸿宾主持。
国务院扶贫开发领导小组副组长、国务院扶贫办主任范小建做了讲话。
同时，国务院扶贫开发领导小组副组长、农业部副部长张宝文，水利部副部长矫勇，民政部党组副书记、副部长xx，国务院扶贫开发领导小组副组长刘坚，国务院扶贫办副主任王国良、中华职教社总干事陈广庆以及国家环保总局原副局长王玉庆，中国残联副理事长孙先德，国家统计局副局长张为民等领导同志出席了大会开幕式。
会上，范小建指出，《中国农村扶贫开发纲要（xx年）》实施以来，全国扶贫系统把努力提高贫困地区劳动力素质作为扶贫工作的内容和途径，积极开展贫困家庭劳动力外出就业技能培训和农业实用技术培训。
这项工作与整村推进扶贫规划和产业化扶贫一起，形成了扶贫开发的三项重点工作。
记者在现场看到，本次展览是贫困劳动力转移培训成果的首次全面展示，在北京全国农业展览馆“雨露计划”成果展览区内，28个省（区、市）参加了展览，劳动力供需洽谈会上的展位也达500多个。
据统计，参加展会的各类用工企业共签订订单合同2063份，合同用工653420人，签订意向协议1519份，意向用工947731人，涉及电子、计算机、操作工、家政、烹饪、园艺、保安等多个工种。
国务院扶贫办新闻发言人刘福合告诉记者，国务院扶贫办于今年制定了《关于在贫困地区实施“雨露计划”的意见》和《贫困青壮年劳动力转移培训工作实施指导意见》，意见明确指出，在贫困地区实施“雨露计划”要按照建设社会主义新农村的要求，朝着培养“讲道德、有文化、懂技术、会经营的新型农民”的方向，经过努力，使贫困地区的农民整体素质有所提高，就业能力与创业能力明显增强。
“十一五”期间，通过职业技能培训，帮助500万左右经过培训的青壮年贫困农民和20万左右贫困地区复员退伍士兵成功转移就业;通过创业培训，使15万名左右扶贫开发工作重点村的干部及致富骨干真正成为贫困地区社会主义新农村建设的带头人;通过农业实用技术培训，使每个贫困农户至少有一名劳动力掌握1―2门有一定科技含量的农业生产技术。
第二届CCTV-7大型扶贫开发公益晚会乡约《共富家园》晚会文稿
第二届CCTV-7大型扶贫开发公益晚会乡约《共富家园》晚会文稿???????????????????????????????????????第一部分：政府在行动【1】?【大屏幕】解说：我的家，在重庆丰都县树人镇白江洞村，两岁的时候，父母就去外地打工了，家里只有我和外公、外婆，曾经有三年爸爸妈妈都没回过家，后来外婆去世了，不到10岁的我学会了做饭、放牛、做针线活，照顾七十多岁的外公。
冬天的时候我最害怕的就是用冰水洗衣服，每一年我的手都会生冻疮，我想爸爸妈妈，他们不在家里我还害怕过年、害怕打雷……，爸爸，妈妈，我想你们，你们，什么时候回来啊？【2】?【晚会大片头】【3】?【主持区】谢映玲：观众朋友大家好，这里是中央电视台第七套农业节目和中国扶贫开发协会共同主办的“第二届《乡约·共富家园》”的录制现场，欢迎大家！刚才小片中播放的那位重庆的小朋友今年11岁了，叫李涵，今天就一起来认识一下她！【4】?【访谈区·李涵】肖东坡：来，李涵，给现场的叔叔阿姨、爷爷奶奶打个招呼。
李涵，爸爸妈妈现在还在外地打工是吗？刚才小片里说，你和外公在家的时候最害怕用冰水洗衣服？是自来水吗？水很冷是吗？（失去知觉，很长时间才缓过来）我听说有的时候外公会不让你写字？（怕冻疮化脓）能让我看看你的手吗？外公身体好吗？在家里你会做什么？爸爸妈妈很少回来是吗？想对他们说点什么吗？??????????????????????李??涵：（围绕以下几点说明）冬天在池塘洗衣服，每年手都生冻疮，外公眼睛不好，自己在家里做饭、放牛、洗衣服。
（声音减弱）【5】?【大屏幕】解说：在重庆，像李涵这样的农村留守儿童有110多万，空巢老人有180多万人！今天，随着大量农村青年进城务工，留守儿童与空巢老人，成了贫困乡村里人们最揪心的牵挂，也成了很多地区扶贫工作的重要目标！难道像李涵这样的农村留守儿童，童年将注定与孤单和思念相伴吗？?【6】?【访谈区·李涵】肖东坡：李涵，现在爸爸不在的日子好像跟以前大不一样了？怎么个不一样？为什么会有这种变化？会跟爸爸妈妈说些什么？今年爸爸妈妈会回家过年吗？知道他们会给你买什么东西吗？李??涵：（围绕以下几点说明）学校组织看电影、过生日、组织留守儿童夏令营、能和打工的父母视频聊天。
中国首个职教师资博士点获批
白，严重制约了职业教 育的可持 续发展以及高技能人才培养
天津 职业技 术师 范大 学 以培 养本科 学历 的职 教师 资为 主， ２ ０ ０ ３年在 国内 同类 院校 中第 一个获 得硕 士学位授 予权 ， ２ ０ ０ ７年培养 出我 国首届 “ 双师型 ” 硕士研究生 。孟 庆 国说， 该
发展作 出贡献 ； 加强对 片区中等职业学 校学生免费教 育及 生
活补助管理 。
同时 ， 认 真履行 联系滇 西边境 片 区职 责 ， 以全 面推进 实 施《 教育部云南省人 民政府 加快滇西教 育改革发展共 同推进 计划》 为重点 ， 全 面推进滇西教育 改革 和教育开放 ， 加大对滇
质量 的 提 高 。
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记 者从 天津职业 技术 师范大学获悉 ，该校 申报 的 “ 双师 型”职教师资博 士人 才培养项 目 日前正式获得 国务 院学位委 员会批 准。 该 校将设立 我国第一个 职教师 资博 士点 ， 这填补 了 我 国职教师资培养领 域的空 白，标志着我 国职教 师资人才培 养体 系的初 步建 成。 天津职业技 术师范大学是我 国最早建立 的以培养 职业 教
计划 ， 面 向贫 困地区定 向招生 ， 对 片 区所 有 中等职业 学校农 村学生（ 含 县镇） 免除学费 ， 并给予农村学生助学金资助 。 鲁 昕指出 ， 教育部 启动实施 学生 营养改善计 划 ， 从２ ０ １ ｔ 年秋季学期起 ， 中央财政按照每生每天 ３ 元标 准 ， 在 片区 ６ ８ ０ 个县实施农村 义务教育学生 营养 改善计划 。同时 ， 将补助家 庭经济 困难 寄宿学生生活费标准 提高到每 生每天小学 ４元 、
校秉 承 “ 动手动脑 、 全 面发 展 ” 的办 学 理 念 ， 从 获 得 硕 士 学 位 授
教育部：语言扶贫攻坚战打响
教育部：语言扶贫攻坚战打响作者：来源：《云南教育·视界》2018年第06期近日，教育部、国家语委在京发布2017年中国语言文字事业发展状况。
教育部语用司、语信司司长田立新表示，贫困群众只有掌握国家通用语言，获得更多的就业机会和劳动收益，提升教育水平，才有可能实现真正的脱贫。
谈及语言扶贫过程中采取的相关举措，田立新介绍说：一是把推广普通话纳入脱贫攻坚，把普通话普及率纳入地方扶贫工作绩效考核；二是近日在四川凉山州启动了“学前学好普通话”项目；三是为了更好地指导农村和民族地区学习普通话，6月将出版教材《千句普通话沟通你我心》；四是将在第21届推普周活动中，在11个西部省区对30个国家级贫困县给予重要支持。
（来源：人民网）川大首招网络安全卓越人才：可不受高考分数限制从6月10日开始，四川大学，西南交大等高校陆续开始自主招生考试。
据了解，此番自主招生考试的竞争非常激烈，以四川大学为例，报名5 970人，通过了首轮资格审查进入自主招生考试环节的只有3 100多人，而最终能够通过享受自主招生优惠政策被录取的不超过460人。
四川大学今年首次开启了“网络安全人才卓越计划”，如果被认定为“出类拔萃”的考生，学校可以向教育部申请破格录取，而且没有高考分数的限制。
“这个项目是响应国家的需要，招收在网络安全方面有特殊才能的学生，比如对付网络攻击，保护网络安全等。
”该负责人表示，如果被认定为网络安全方面“出类拔萃”的学生，学校可以直接向教育部申请破格录取，没有高考分数的限制。
（来源：《华西都市报》）南昌一中学违规开展招生测试校长被约谈在江西省开展的校外培训机构综合治理攻坚行动中，一些学校及培训机构均暂停了部分课程进行清查整顿，但违规情况仍然存在。
南昌市纪委驻南昌市教育局纪律检查组近日通报了3起中小学校在职教师及校外培训机构违规问题查处情况。
其中，南昌五中违规开展招生测试，校长被约谈。
今年4月初，南昌五中通过微信通知省内部分设区市初三学生及家长于4月5日下午赶到南昌五中参加含有飞翔班招生入学测试环节的学校开放日活动。
第12届全国推广普通话宣传周开幕式暨2009国家级语言文字规范化示范校校长论坛隆重举行
国家语 委 副主 任 、 教 育部语 用 司 司 长王 登 峰主 持开 幕式 。 教育部语 用 司 副司长张世 平 、 江 苏省教 育厅 副厅 长 杨 湘宁 、 江 苏省 文 明办 副主 任韩松林 出席开 幕式 。 开 幕式 上 ， 教育部 、 国家语 委公 布 了第二 批4 2 6 所 国家级 语 言文字规范化示 范校名单 ， 与会领导 为示范校代表颁 发铜牌。
原 国家教委副主任 、 国家总督学柳斌和国家语委副 主 任 、 教 育部 语 用 司 司 长 王 登 峰 先 后 做 了 《关于 语 文 教 育 问题 》和 《中华 诵 与 学校 语 言文 字 工 作 》专题 讲座 。 教育部语 用 司 副司 长 张世 平 主 持 了 专题 讲座 ， 并作论 坛 总结 。 南京 师范大 学 、 华 中师范大学 、 山 西大 学 、 吉林 工 程技术 师范学院 、 重 庆市人 和街小学 、 安徽铜 陵市人 民小 学 、 山东五 莲县 实验 小学 、 上 海 市 建 平 中学 、 厦 门 市 第三 中学 、 江 苏 省 南 通 市 第一 中学等 1 0 所 学校 的校 长 作了大会交流发言。
0 大会主席台
0 教育部 副部 长 、 国家语委主 任 郝平
O 原 国家教 委副主任 、 国 家总督学 柳斌
学生强化国语帮扶计划
学生强化国语帮扶计划简介学生强化国语帮扶计划是针对我国学生国语水平相对较低的现状而设计的一项计划。
通过提供相关帮助、指导和实践机会来帮助学生提高国语水平，同时为学生未来的发展奠定更好的语言能力基础。
背景我国国语作为官方语言，是沟通和交流的基础。
但由于诸多因素，如方言、外语介入等，我国学生的国语水平普遍较低。
其中，学生个体因素、家庭语言背景、师资问题等是导致该问题的主要因素。
随着经济的快速发展和全球化趋势的加速，国际间的交流和合作越来越频繁，国际竞争也越来越激烈。
这也要求我国学生的语言水平能够与国际接轨，使学生未来在国内外的学术和职业竞争中更具优势。
目的学生强化国语帮扶计划的主要目的是为学生提供更好的国语学习环境，让学生能够更好地掌握标准化、规范化、语用化的国语表达技巧，提高学生沟通和交流的能力，增强学生的语言自信心，从而对学生未来的发展起到积极的作用。
内容学生强化国语帮扶计划包含以下内容：课程设置根据学生的年级和语言水平，设置相应的国语课程。
课程设置包括基础汉语、口语表达、写作技巧等方面，让学生在学习的过程中全面提升国语水平。
教学模式采用实践教学模式，将课堂内学到的知识和技能紧密联系到生活实践中。
例如，通过阅读报纸、杂志、古诗词、名著等文献的方式，激发学生对国语的兴趣和学习热情，增加学生熟悉国语的机会。
师资力量除了有国语教师授课之外，学校还将邀请国内的名师和专业人士来学校授课、指导学生。
这些专业人士和名师将根据学生的需求和实际情况，提供个性化的学习方案和指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
国语角、辩论赛、学校将建立国语角、辩论赛等国语实践平台，让学生有机会进行听、说、读、写等各个方面的国语实践。
这些活动将不仅能陶冶学生的情操，增强学生的国家文化自信心，同时也能让学生在实践中提高国语水平。
总结学生强化国语帮扶计划的实施，旨在为我国学生提供更好的国语学习机会和更好的教学环境，让学生在国语方面有所提高，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
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“学前学会普通话”行动捐赠仪式在京举行扶贫办主任刘永富出席|国家扶贫办主任是谁
2019年4月13日，“学前学会普通话”行动捐赠仪式在京举行，中植集团捐赠10亿元支持这项行动。
国务院扶贫办主任、中国扶贫志愿服务促进会会长刘永富，教育部副部长孙尧，国务院扶贫办副主任夏更生，中植集团总裁张龙等出席捐赠仪式。
中植集团“学前学会普通话”行动捐赠仪式
据初步统计，目前全国不会普通话的0-6岁儿童大约有500万。
这些儿童上小学后因语言障碍听不懂课程，要先花很大精力学习语言，影响学习成绩，进而影响学习兴趣，有的孩子甚至辍学。
为了帮助这些儿童在学龄前解决语言问题，为今后学习、生活打好语言基础，阻断贫困代际传递，国务院扶贫办和教育部于2018年联合发起了“学前学会普通话”行动，通过采取儿童喜闻乐见的教学方法，帮助儿童听懂、会说、敢说、会用普通话，并养成良好的生活习惯。
四川凉山州是“三区三州”之一，不会普通话的0-6岁儿童大约有50万人，占全国的十分之一。
2018年5月27日，“学前学会普通话”行动在凉山州开始试点。
近一年来，试点已覆盖凉山州17个县市、2540个村的2724个幼教点，近7000名幼教辅导员接受了新教法培训，11万名学龄前儿童参与“学前学会普通话”行动。
据悉，今年将在凉山州举行试点总结会。
条件成熟后，“学前学会普通话”行动将有序覆盖更多的地区和儿童。
捐赠仪式上，刘永富主任向中植集团颁发捐赠证书。
国务院扶贫办主任刘永富向中植集团颁发捐赠证书
孙尧在讲话中指出，“学前学会普通话”行动从根上做起，对儿童未来成长起着至关重要的作用。
要进一步激发爱心企业、人士积极参与捐资助学活动的热情，加大对教育扶贫支持力度，形成更大社会攻坚合力，努力不让贫困地区孩子输在起跑线上。
教育部副部长孙尧致辞
夏更生表示，开展“学前学会普通话”行动是贯彻落实中央关于打赢脱贫攻坚战三年行动指导意见的重要举措。
随着工作的推进，行动也将有更高的要求，要精心组织、保证质量，要宣传展示、扩大影响，要加强监管、规范运行。
国务院扶贫办副主任夏更生致辞
张龙总裁承诺，作为中国领先的、以实体产业投资为核心的综合性企业集团，中植集团将一如既往积极履行企业社会责任，结合自身资产管理、财富管理、实体产业、金融服务等优势，投身公益事业、捐资助学，为各领域培养人才。
未来十年，中植集团将每年捐助1亿元用于“学前学会普通话”行动，每年帮助10万名少数民族贫困地区学龄前儿童学会普通话。
同时，还将加大力度持续支持贫困地区教育事业，帮助贫困地区培育人才。
据了解，行动由中国扶贫志愿服务促进会、中国扶贫基金会组织实施，通过中国社会扶贫网面向社会公开募捐。
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