2015寅创科技“班班通”工程网络教室设备配置方案
班班通建设指南
目录第一章系统概述 (2)1．1 “班班通”的意义 (2)1．2 “班班通”的作用 (2)1．3 “班班通”的建设原则 (2)第二章积木式“班班通”功能模块 (4)第三章“班班通”积木式组成 (6)第四章“班班通”积木式主控室建设 (8)4．1 主控室建设概述 (8)4．2主控室设备功能说明 (8)4．2．1 管理、控制服务器 (8)4．2．2 资源服务器 (9)4．2．3 校数字广播电视台 (9)4．3主控室的建设原则 (10)第五章“班班通”积木式教室建设 (11)5．1概述 (11)5．2“班班通”教室显示设备 (11)5．3“班班通”多媒体教学设备 (12)5．3．1 概述 (12)5．3．2 多媒体教学设备功能及特点描述 (12)5．3．3 经济、实用型天使系列教学机 (13)5．3．4 标准、前瞻型星空系列教学机 (14)5．3．5 数字一体化电子白板 (16)5．3．6 便携、备用型移动多媒体教室 (18)5．4“班班通”教室外部设备 (20)第六章“班班通”常用设备标准参数及清单 (21)6．1 主控室常用设备选配表 (21)6．2 教室常用设备选配表 (21)6．3 系统资源及软件 (22)第七章“班班通”积木式建设参考案例 (24)7．1 概述 (24)7．2 主控室建设方式选择参考 (24)7．2．1 不需主控室建设模式 (24)7．2．2 经济型主控室建设模式 (24)7．2．3 标准型主控室建设模式 (25)7．2．4 前瞻型主控室建设模式 (25)7．3 “班班通”教室建设方式参考 (26)7．3．1 概述 (26)7．3．2 经济型教室建设模式 (27)7．3．3 实用型教室建设模式 (27)7．3．4 标准型教室建设模式 (28)7．3．5 前瞻型教室建设模式 (28)7．4 “班班通”积木式建设案例 (29)7．4．1 概述 (29)7．4．2 “班班通”积木式建设案例参考 (30)第一章系统概述1．1 “班班通”的意义“班班通”就是将与教学相关的信息通道和信息内容通到每个班级，为教学服务。
教室“班班通”设备使用规范
教室“班班通”设备使用规范一、背景介绍近年来，随着信息技术的飞速发展，教育领域也逐渐引入了各种先进的信息技术设备，其中包括了教室“班班通”设备。
教室“班班通”设备是一种集互动教学、电子教材、作业批改、教师控制等功能于一体的智能设备，在提升教学效果和教学质量方面具有重要的作用。
为了更好地利用教室“班班通”设备，保障教学效果和设备的正常运行，制定并遵守教室“班班通”设备使用规范是非常必要的。
1.设备使用权限2.设备操作规范（1）请用户正确使用教室“班班通”设备，不得擅自拆卸、修理或更改设备的硬件和软件配置。
（2）在使用设备前，请先检查设备是否完好无损，如果发现设备故障或异常，请及时向相关工作人员报告。
（3）正确接入电源和网络，保证设备的稳定运行。
（4）操作设备时，请遵循系统提示并按照相关流程进行操作。
3.设备使用时间设备的使用时间应按照教学需要和学校规定进行安排，不得超时使用。
教育工作人员和学生应合理安排设备使用时间，避免长时间连续使用设备。
4.设备维护和保护（1）设备在使用前应进行正常开机和关机操作，严禁强制关机或意外断电。
（2）设备在使用期间应保持通风良好的环境，远离火源、水源以及高温、潮湿等环境，避免设备发生故障。
（3）使用过程中应注意避免与设备强磁场等电磁干扰源接触，以免对设备的正常运行造成影响。
（4）设备的摄像头和麦克风等功能请按照实际需要进行使用，避免隐私泄露和造成不必要的困扰。
（5）设备的移动和搬运应轻拿轻放，严禁故意碰撞、摔落设备。
5.数据安全和隐私保护（1）教育工作人员和学生在使用设备时应注意保存和备份重要数据，以免数据丢失或损坏。
（3）保护个人隐私是非常重要的，任何涉及他人隐私的行为都是不被允许的。
三、设备使用教育和培训为了保证设备的正常使用，学校应组织相应的教育和培训，包括设备的基本操作指导、操作规范讲解、故障排除等内容。
学生和教育工作人员应积极参与培训，提高设备的使用能力和问题处理能力。
班班通”系统解决方案
农村中小学校园教育电视、信息网、“班班通”系统解决方案（经济方案）校园闭路教育电视、信息内（外）网系统是一个有线电视传输和远教信息资源传输的综合性的网络系统，它将多路教育电视节目特别是现代远程教育卫星节目和计算机IP数据信号直接输送到各个教室和功能室，也可以将摄像机信号连接进行现场直播，集教育、教学、科研、电视会议于一体，从而构建一个小型校园教育电视台。
值得一提的是借助远程教育现有设备构建信息资源中心，内、外（指电信宽带）网络互联互通，使资源真正走进课堂，实现信息“班班通”。
对于受经济条件制约、建设标准校园网有难度的中小学，该系统的建设不失为一段时期内现代教育技术硬件建设的一个优选的方案。
一.设计分析：1、闭路电视系统考虑实际需求和最大效益发挥原则，设置现代远程教育卫星节目的教育一台、教育二台、空中课堂三个频道和一个IP数据信号频道，再增加一个自办节目和一个与摄像机相连的现场实况转播节目。
考虑教室实际大小和经济实用，利用34寸以上彩电作终端显示设备，同时实现6套节目的共缆传输，这样基本满足了学校教育教学需要。
2、建设简易校园内网，可利用学校远程教育专用电脑（服务器），将远教资源汇集其内，构建学校资源中心。
教室终端利用移动PC机可以调用该服务器内的任何资源，在教室配备带VGA数字端口的彩电，便可实现昂贵的双向教学控制系统的功能，普通教室就变为了一间简洁、经济实用的多功能教室，从而实现“班班通”。
二.拓扑图：4.终端信息采集互动设备：教室终端信息采集设备可采用移动笔记本电脑，5米VGA数据专用线16根、5米音频线16根四.施工图：（略）五.工程参考图项目网络构建及资源应用（一）“三网合一，班班通”模式的构建根据学校现有条件，经综合分析，我们在大理州教育局和大理市教育局的大力支持下，自筹资金20余万元，购置了12台多媒体电脑、12台34寸数字电视和有线电视设备。
自主设计、施工，构建了“三网合一，班班通”模式（见拓扑图一）。
班班通设备管理使用规定和方案
班班通设备管理使用规定和方案1. 简介班班通是一款专注于学校管理和家校沟通的综合性教育管理平台。
为了确保班班通设备的正常运行和安全使用，制定本规定和方案。
2. 设备管理2.1 设备登记为了便于设备管理和统计，学校应对班班通设备进行登记。
包括设备类型、设备型号、设备序列号、设备所属部门等信息。
设备登记表需要定期更新。
2.2 设备分发学校根据实际需求，将班班通设备分发到相关教师和学生手中。
分发时需要登记设备的接收人和归还日期，确保设备的使用流程透明、规范。
2.3 设备维护班班通设备的维护包括软件升级、故障修复、数据备份等。
学校应指定专人负责设备的维护工作，确保设备的良好运行状态。
2.4 设备报废设备报废分为计划报废和非计划报废。
计划报废是指设备达到使用寿命或出现严重故障无法继续使用的情况下，统一退役和报废处理。
非计划报废是指设备在使用过程中意外受损或被盗，需要及时报废并上报相关部门。
3. 设备使用3.1 设备领用和归还教师和学生使用班班通设备前，需向设备管理员领用，并在使用期间负责设备的安全和保管。
使用结束后，应及时归还给设备管理员。
归还时应检查设备是否完好并签字确认。
3.2 设备使用规范•设备使用应遵循学校相关的网络使用和信息安全管理规定。
•使用班班通设备时，应注意个人隐私保护，不得泄露他人隐私信息。
•禁止在班班通设备上安装和运行未经授权的软件或应用程序。
•不得滥用班班通设备，包括但不限于观看、传播不良信息。
•禁止擅自更改设备设置和系统配置，如需调整应联系设备管理员。
3.3 设备安全•不得将班班通设备暴露在高温、低温或潮湿环境中，以免损坏设备。
•不得私自拆卸、维修或更换设备零部件，如发现问题应及时向设备管理员报告。
•如遇到设备丢失、被盗或损坏的情况，应及时向设备管理员报告。
3.4 设备保养•定期清洁设备外壳和屏幕，并确保设备正常通风。
•注意设备电池的使用，避免过度充电或长时间处于低电量状态。
•如遇到软件问题，可以尝试重启设备或联系设备管理员寻求帮助。
“班班通”设备管理与应用方案
2015-2016观堂二中班班通设备管理与应用计划为充分发挥“班班通”设备的作用，促进信息技术与学科课程的有机整合，实现教学方式与学习方式的有效转变，推进我校教育信息化工作的进程，提高我校教育教学质量，推进教育均衡发展，现制定我校“班班通”设备管理和应用工作方案：一、加强领导，完善制度1、健全组织机构：学校要成立以校长为组长的教育信息化工作领导小组，把“班班通”的管理和应用纳入学校管理体系，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。
2、完善制度建设：学校要建立和完善“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，切实保证“班班通”设备管理与应用有序化和常态化。
二、突出重点，规范设备管理1、规范设施设备和技术资料的管理。
“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列。
学校将“网络班班通”工程建设的技术材料、维护维修记录、培训记载等资料整理归档，统一管理。
2、加强对设备的管理。
“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。
“班班通”设备必须放置在适当的位置供教学使用，任何单位和个人不得随意改变设备的用途，不得将“班班通”设备挪作办公设备等。
3、做好设备的安全防护工作。
学校对“班班通”设备必须严格按照操作规程使用，既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施；又要切实加强网络安全与信息安全管理工作；认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作。
尤其是要做好安全用电及防雷击工作。
4、加强技术服务体系建设。
学校建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系，配备专兼职技术人员，负责本学校“网络班班通”设备的维护和保养，提供技术支持。
5、加强学校专业技术人员培养。
学校要按照有关规定和实际需要培养和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，并要支持、鼓励技术人员积极参加上级组织的有关技术操练，要把技术人员的工作量纳入绩效考核。
学校班班通方案
学校班班通方案第1篇学校班班通方案一、项目背景随着信息技术的不断发展，教育信息化已成为当今教育改革的重要趋势。
为提高学校教育教学质量，实现教育现代化，我国各地学校纷纷开展“班班通”建设项目。
班班通项目旨在搭建一个集教学、管理、互动于一体的数字化平台，为学校教学提供有力支持。
本方案旨在为我校制定一套合法合规的班班通建设方案，以提高教育教学水平，促进师生发展。
二、项目目标1. 提高教育教学质量，促进教育公平。
2. 优化教育教学资源，实现资源共享。
3. 创新教学模式，提升学生学习兴趣和自主学习能力。
4. 提高教师信息化素养，推动教育教学改革。
5. 建立健全学校教育教学管理体系，提高管理效率。
三、项目内容1. 硬件设施建设（1）网络设施：为全校教室、办公室等区域提供高速稳定的网络接入，确保班班通设备正常运行。
（2）班班通设备：为每个教室配备智能交互式一体机、电脑、投影仪等设备，实现多媒体教学。
（3）移动教学设备：为教师提供平板电脑、笔记本电脑等移动教学设备，方便教师开展移动教学。
2. 软件资源建设（1）教学资源库：整合优质教育教学资源，建立分类明确、更新及时的教学资源库。
（2）教育教学管理平台：搭建集教学计划、课程安排、成绩管理等功能于一体的教育教学管理平台。
（3）互动交流平台：建立师生互动、家校互动的交流平台，促进教育教学信息的传递与共享。
3. 师资培训（1）开展教师信息化素养培训，提高教师对班班通设备的使用能力。
（2）组织教师参加教育教学改革研讨会，学习先进的教育理念和教学模式。
（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，提升教育教学水平。
4. 教育教学应用（1）开展常态化多媒体教学，提高课堂教学质量。
（2）实施个性化教学，关注学生个体差异，提升学生自主学习能力。
（3）利用移动教学设备，开展线上线下相结合的混合式教学，丰富教学手段。
（4）开展远程协作教学，实现优质教育资源共享。
四、实施步骤1. 调查研究：了解我校教育教学现状，明确班班通建设需求。
班班通标准配置说明
班班通标准配置说明班班通建设配置清单（1）班班通建设配置清单（建设配置清单序号产品名称规格参数1、显示技术：DLP★10、数字梯形校正：垂直+/-40度梯形校正2、标准分辨率XGA (1024 x 768)★11、双声道扬声器；单声道≥5w★3、亮度≥3000流明12、灯泡寿命≥4000H，★4、对比度≥2500：1 13、标准配件：电源线, VGA 线, 用户手册, 遥控器，5、投影方式：背投/前投/吊顶/桌面★14待机功率≤1W★6、超短焦，1米投射画面≥81英寸★15、画面自动翻转功能★7、带HDMI 高清接口、RS232、RJ45网络接口,支持网络远程控制★16、具有3D 投影功能★8、灯泡≥220W；可替换UHP 灯泡★17 提供彩页或官网证明文件。
9、宽高比：4：3/16：9 产品具有3C 认证、节能认证、环保认证且具有对本项目的专项授权书及售后服务保障书原件。
★CPU：IntelE3400，★内存：2G DDR2，★硬盘：3 2 0G SATA 7200，★显卡：512M 显卡，网卡：集成1000M，光驱：DVD，显示器：19“宽屏LCD，电源：防雷电源，通过YD/T993-2006标准检测，接口：1串+1并+6个USB 接口（2个前置）+2PS/2+2组Audio，★机箱：轻薄小巧，可立可卧，体积不大于12L 超小机箱，驱动器，扳卡免工具拆卸，顶部提手设计，微触式开关，具有一休化机箱锁及I/O 防护罩保护措施，静音设计：Idle 噪音控制在24分贝以下（需提供国家级检测机构检测报告）；减震设计：电源减震胶垫、机箱侧面板减震凹槽，硬盘减震胶钉三层专业设计，最大限度减少由震动引起的电脑损害，系统支持网络远程开关机，远程唤醒客户端，网络传输故障定位，提供本项目的专项授权书及售后服务保障书原件。
★需提供2009年度IDC 商用台式机销售国内前三名相关证明文件要求，提供MTBF 值不低于150000小时的报告,环境标志产品认证, 节能认证,CCC 认证,中国ROHS（无铅）认证国家电磁兼容标准 B 级（最高级）。
班班通设备模式的组成及管理
总概黄山市班班通设备的种类以及覆盖的数量第一批（2011年度）我市参加全省首批农村义务教育薄弱学校标准化建设信息化工作项目建设实施共六个区县44个项目学校，其中建配班班通项目教室共493个（模式一100个，模式二1个，模式三189个，模式四201个，模式五2个）.加上市直学校2011年自筹经费建成义教标建信息化班班通项目教室125个（均为模式三），共建成51个班班通学校618个班班通教室。
第二批（2012年度）六个区县45个项目学校，其中建配班班通项目教室共408个（其中1-2模式71个，3-2模式193个，4-2模式144个），加上市直学校2012年自筹经费建成高中标建信息化班班通项目教室107个（均为模式三），共建成48个班班通学校515个班班通教室。
第三批（2013年度）六个区县72个项目学校，其中建配班班通项目教室共440个（其中模式三280个，模式四157个，模式五53个）. 共建成72个班班通学校440个班班通教室。
三批共建成171个班班通学校1573个班班通教室。
第一章班班通各模式配置的介绍1.1模式一的配置优点：该模式配置计算机，适用于60人以上的教室，或者单独的多媒体教室。
屏幕大，音量大。
缺点：工作环境要求高，维护成本高，受光线影响大。
1.2模式二的配置优点：该配置配笔记本电脑，整套设备可以移动，哪个班需要可以直接安装到班级，适合开会汇报展示、公开课展示等，保管方便。
缺点：维护成本比较高、受光线影响大、安装时要注意连接线。
1.3模式三的配置实拍新安学校教室：优点：该配置比较高，有固定的讲台桌，讲台桌内部安装了计算短焦投影机中央控制器 功放机 交互式电子白板机，功放，中控，显示器。
采用短焦投影，不会有影子在白板上，适用于35-60人的教室。
缺点：工作环境要求高，维护成本高，受光线的影响比较大。
1.4.模式四的配置实拍富堨中心学校教室优点：2011年的项目是内置计算机，2012年是外置计算机。
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英山县寅创科技班班通设备设计方案及报价
序
号
货物名称规格型号及参数数量单位单价总价
1 讲台黑板推拉绿板4米长*1.28米高 1 套2600 2600.00
2 中控系统班班通多媒体中控 1 台650 650.00
3 中控讲台1200*650*900钢板厚度1.5左右
分拉，采用钢制全封闭结构，保
障多媒体设备安全
1 个1650 1650.00
4 触摸电视55寸触摸电视 1 台7800 7800.00
5 支架显示器壁挂安装支架 1 个280 280.00
6 线槽40*100*1.4 铁线槽(2M/条,槽足
1.2,盖足1.2)
2 跟18 36.00
40*100*2铁线槽(2M/根)PVC线槽10 根 4 40.00 7 网线适用100Base-TX/超5 类双绞线
/传输速率100Mbps/产品用途说
明:网络工程
50 米 2 100.00
8 电源线纯铜/外观主要颜色：红、蓝、50 米 2 100.00
9 水晶头镀金层厚度30U/针脚：8 针/产品
用途说明:网络工程
10 个 1 10.00
10 接线板支持最高电压(V) 250/最高电流
(A)10/插孔个数(个) 至少6 孔，
其中三插孔不得少，于4 个/线长
(M)：3.0，国内知名品牌，具有
3C 认证。
2 个48 96.00
11 布线辅材综合布线辅材（含集成）个100
12 施工费安装及施工调试费500 500.00 合计：（本报价单采用设备功能与学校现有的设备功能性能基本一样，选用的
品牌和型号可能和现有的不一样）
13962元
2015年3月19日
1。