七下U7T1
七年级下册U7T1知识点
七年级下册U7T1知识点七年级下册U7T1是英语学习的一个重要话题，本文将详细介绍七年级下册U7T1的知识点。
一、单词1. birthday意思：生日例句：Today is my birthday.2. present意思：礼物例句：He gave me a present for my birthday.3. cake意思：蛋糕例句：The cake tastes delicious.4. invite意思：邀请例句：I want to invite you to my party.5. card意思：卡片例句：I sent a card to my friend on her birthday.6. dress意思：裙子例句：She looks beautiful in her new dress.7. balloon意思：气球例句：We decorated the room with balloons.8. candle意思：蜡烛例句：We lit the candles on the cake.9. happy意思：快乐的例句：I feel happy when I am with my friends. 10. sad意思：悲伤的例句：She felt sad when her pet died.二、句型1. Whose birthday is it?意思：谁过生日了？例句：Whose birthday is it today? It's my sister's.2. When is your birthday?意思：你的生日是什么时候？例句：When is your birthday? It's in June.3. What do you want for your birthday?意思：你的生日想要什么？例句：What do you want for your birthday? I want a new bike.4. I'd like to invite you to my party.意思：我想邀请你来参加我的聚会。
七年级下册U7T1知识点总结
七年级下册U7T1知识点总结七年级下册U7T1是一个与节日庆典相关的单元。
本单元的目标是让学生了解不同国家和文化的节日，加深对于传统节日的理解，培养尊重不同文化的意识。
以下是本单元的知识点总结。
一、词汇1. festival （n.）节日2. traditional （adj.）传统的3. celebrate （v.）庆祝4. costume （n.）服装5. parade （n.）游行6. lantern （n.）灯笼7. fireworks （n.）烟火8. anniversary （n.）周年纪念日9. customs （n.）风俗10. religion （n.）宗教二、对话本单元的对话主要是关于节日活动的讨论和安排，通过对话可以学习一些有关节日庆典的常用语。
1. A: What festival is it today?B: It's Halloween.A: Do you celebrate Halloween in your country?B: No, we don't. But we know it's a traditional festival in Western countries.2. A: What are you going to do for Christmas?B: We will decorate the Christmas tree and have a family dinner together.A: That sounds great. We usually have a Christmas parade in my city.三、文化差异本单元还介绍了不同国家和文化的节日，让学生了解一些文化差异。
1. Halloween （万圣节）在西方国家，万圣节是一个重要的传统节日。
当晚，孩子们会穿上各种各样的万圣节服装，在社区内敲门乞讨派糖果，这被称为“Trick or Treat”，也就是“不给糖果就捣蛋”。
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Unit 7 The Birthday PartyTopic 1 When is your birthday?Section AⅠ. Material analysis本课是第七单元话题一的第一课时。
本话题主要学习关于日期、出生时间、出生地点、物体形状特征的表达方式，be动词的一般过去时和序数词。
本课的主要活动是1a, 1c 和3a。
通过Kangkang和Michael谈论英国作家J.K.Rowling展开学习，对话主要涉及到J.K.Rowling的作品、出生地点及出生年月。
通过人物对话，学生将学习关于询问和回答出生年月与地点的表达方式并初步了解be动词的一般过去时；还能通过一系列听、读、写的练习活动掌握年份和十二个月份的表达法及其书写形式。
语音板块通过听说让学生掌握字母组合ou, ow, ph 及辅音字母p的发音，并根据发音规则正确拼读和辨认单词。
Ⅱ. Teaching aims1. Knowledge aims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中:writer, was, were, born, novel, thousand, fan能够熟练读、写表示年份和月份的单词:January, February, March, April, May 等；能够用英语熟练表达关于询问和回答某人的出生地和出生年月的表达方式，如：(1)—Where was/ were ...born?—In…(2) —When was/ were ...born?—…was/ were born in…能够掌握字母组合ou, ow, ph 及辅音字母p的读音及读音规则；能识别出相同字母或字母组合的不同读音；能够正确使用be动词的一般过去时was/ were，如：—When were you/was he/she born?—I/He/She was born in January, 1999.2. Skill aims能听懂有关年月、出生年月和出生地点的语段；能根据图文就表达年月、谈论出生年月和出生地点的表达方式进行简单的交流；能正确地读出年份和十二个月份；能正确地朗读对话，并能注意语音语调；能正确书写出年份以及表示月份的单词。
七年级下册英语u7t1知识点
七年级下册英语u7t1知识点本文将详细介绍七年级下册英语U7T1知识点，帮助同学们掌握相关知识，提高英语学习水平。
一、动词的用法动词是英语语言的核心，学好动词的用法对于能否有效地完成英语学习任务至关重要。
1. 动词时态英语中常用的动词时态包括现在时、过去时、将来时等。
在使用时，需要根据实际情况进行选择，以确保表达准确无误。
2. 动词语态英语中的动词语态分为主动语态和被动语态，其中主动语态描述的是主题执行动作的情况，被动语态则描述的是主题接受动作的情况。
二、情态动词情态动词往往可以帮助说话人表达态度、建议、推测等，是英语语言中非常重要的一个部分。
1. can/couldcan表示的是一种能力，could则表示的是过去的一种能力。
同时，这两个词也可以用于表达请求和建议。
2. may/mightmay表示的是一种可能性，might则表示的是较小的可能性。
这两个词还可以用于表达请求、建议和请求许可等。
三、介词短语介词短语在英语语言中也非常常见，常常用于描述时间、位置、原因、方式等。
1. at/in/onat通常用于描述确切的时间点，如at 5 o'clock。
in则用于描述一段时间，如in October。
on通常用于描述日期或事件，如on Monday。
2. by/withby通常用于描述时间或手段，如by train。
with则通常用于描述方式，如with a smile。
四、形容词和副词形容词和副词是英语语言中用于描述事物性质和动作方式的词汇。
1. 形容词的用法形容词一般用于描述事物的品质、状态、形状等，常用于修饰名词，如beautiful girl。
2. 副词的用法副词常用于描述动作的方式、程度等，常位于动词前或后，如quickly run。
总之，以上就是本文对于七年级下册英语U7T1知识点的详细介绍。
了解和掌握这些知识点是英语学习的关键，相信大家一定能够在学习中加深对这些知识点的理解和应用。
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Unit 7 The Birthday PartyTopic 1 When is your birthday?Section AⅠ. Material analysis本课是第七单元话题一的第一课时。
本话题主要学习关于日期、出生时间、出生地点、物体形状特征的表达方式，be动词的一般过去时和序数词。
本课的主要活动是1a, 1c和3a。
通过Kangkang和Michael谈论英国作家J.K.Rowling展开学习，对话主要涉及到J.K.Rowling的作品、出生地点及出生年月。
通过人物对话，学生将学习关于询问和回答出生年月与地点的表达方式并初步了解be动词的一般过去时；还能通过一系列听、读、写的练习活动掌握年份和十二个月份的表达法及其书写形式。
语音板块通过听说让学生掌握字母组合ou, ow, ph 及辅音字母p的发音，并根据发音规则正确拼读和辨认单词。
Ⅱ. Teaching aims1. Knowledge aims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中:writer, was, were, born, novel, thousand, fan能够熟练读、写表示年份和月份的单词:January, February, March, April, May 等；能够用英语熟练表达关于询问和回答某人的出生地和出生年月的表达方式，如：(1)—Where was/ were ...born?—In…(2) —When was/ were ...born?—…was/ were born in…能够掌握字母组合ou, ow, ph 及辅音字母p的读音及读音规则；能识别出相同字母或字母组合的不同读音；能够正确使用be动词的一般过去时was/ were，如：—When were you/was he/she born?—I/He/She was born in January, 1999.2. Skill aims能听懂有关年月、出生年月和出生地点的语段；能根据图文就表达年月、谈论出生年月和出生地点的表达方式进行简单的交流；能正确地读出年份和十二个月份；能正确地朗读对话，并能注意语音语调；能正确书写出年份以及表示月份的单词。
仁爱版英语七年级下册U7T1单词及词组梳理总结答案
仁爱版英语七年级下册U7T1单词及词组梳理总结答案Unit 7Topic 1 When is your birthday?1.作家，作者n. writer写v. write写信给... write (a letter) to写回信给... write back to2.小说novel3.是(am, is的过去式) was4.出生v. born出生(词组) be born5.七月July6.迷，风扇fan...的一位粉丝a fan of ...7.三月March8.六月June9.八月August10.九月September11.十月October12.十一月November13.十二月December14.一月January15.是(are的过去式) were16.千thousand成千上万thousands of17.生日birthday生日蛋糕birthday cake生日派对birthday party生日礼物birthday present18.日期date今天几号？What date is it today?19.日历calendar20.计划，打算plan计算去做某事plan to do sth.制定计划make a plan购物计划a shopping plan21.庆祝celebrate庆祝生日celebrate birthday庆祝新年celebrate the new year 22.聚会party 举行一个聚会have/hold a party在聚会at the party23.第四fourth24.第五fifth25.第六sixth26.第七seventh27.第八eighth28.第九ninth29.第十tenth30.第十二twelfth31.第二十twentieth32.礼物present在目前at present33.形状shape它是什么形状的?What’s the shape of it? What shape is it?34.球舞会ball35.担心，害怕afraid害怕某物be afraid of sth.害怕去做某事be afraid to do sth.害怕... be afraid that...36.星；明星star37.老鼠mouse老鼠(复) mice38.圈circle圈出单词circle the words39.正方形，广场square天安门广场Tian’anmen Square40.三角形triangle41.长方形rectangle42.椭圆oval43.厘米centimeter44.太太Mrs.45.蛋糕cake46.谈论talk about47.下课后after class48.公交车就要来了！The bus is coming.49.想要去做某事want to do sth. would like to do sth.50.看一看have a look (at)51.用某物去做某事use sth. to do sth. use sth. for (doing) sth.52.多宽how wide多长how long多快how soon多少how much how many53.给某人买某物buy sth. for sb.buy sb. sth.。
仁爱英语七下U7T1SA-SD知识点
1.Michael is talking about his favorite writer with Kangkang after class.1)本句话中出现了现在进行时，其结构为：______ +______+_______ +其它。
________________________________________. 我妈正计划我的生日派对。
2)___________________________和sb讨论sth___________________________________.我同学正和他老师讨论这道数学问题。
3)________(v. 写) ______________(n. 作者) 类似的有：4)________(v. 驾驶) ________(n. 司机)_______(v. 工作) __________(n. 工人)_______(v. 教) __________(n. 教师)________(v. 想，认为) __________(n. 思想家)________(v. 等待) __________(n. 男服务员) ___________(n. 女服务员)________(v. 演) ___________(n. 男演员) __________(n. 女演员)5)with 和；带着，有；________________和sb谈话_______________和sb玩耍She is a nice girl__________big eyes.Tom is tall ________with blond hair.This is a beautiful farmhouse _______ a big yard.6)____________________放学后_______________________下课后____________________两小时后______________________晚饭后同义词：later。
2019仁爱英语7年级下册U7T1学科讲义(有解析)
2019仁爱英语7年级下册U7T1学科讲义（有解析）U7T1SA1 know/know about 了解，知道。
相当于know of。
e.g. He knows about Yao Ming very well. = He knows of Yao Ming very well. 他非常了解姚明。
2 be born 出生，出世，仅用于被动语态，不用by，后可跟时间或地点。
3 in表示时间，用于月、季节、年,也用于泛指上午、下午、晚上。
e.g. in May 在五月；in the morning 在上午。
on用于星期几，某日，某一天的上午、下午(指具体某一天时，常用on)。
e.g. on Sunday 在星期天；on the morning of October 13th 在10月13日的上午。
.—When was he born,do you know? 你知道他什么时候出生的吗？--He was born in June,1985. 他出生在1985年6月。
（1）was是be动词的过去式之一，用于一般过去时，表示过去发生的动作或存在的状态。
通常be动词有如下形式变化：was not(A)am,is-过去式-was-否定式-wasn’tBe were not(B) are-过去式-were-否定式-weren’tBe动词的过去式用法与am、is、are在各种句式中的用法一致。
U7T1SB1 What’s the date today? 今天几号？常用来询问日期，相当于What date is it today?2 next Thursday 下周四next表示“下一个的”，next year明年；next week下周。
注意：next前不加介词。
e.g. My father will come back next month. 我爸爸下个月回来。
3 1)plan to+动词原形+sth.打算/准备做某事e.g. I plan to do my homework at home this evening.今天晚上，我打算在家做作业。
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• ( )3.—_______ is it? • —It’s an oval. • A. What shape B. What color • C. What time D. What class • ( )4.—_____ you at school last night? • —No, I _____ at home. • A. Was; was B. Were; were • C. Were; was D. Was; were
Homework
2015年 3月 26 日 星期 四 天气 今日所学：七年级Unit7Topic1 今日作业： 1.0701试卷 2.同步提分U7T1 3.复习所学内容 老师说：复习是成功最大的法宝。
• ----Where was he born？ • ---- He was born in China.
• 含有was were 的一般过去时 • 1.定义结构标志词 • 2.变否变疑
Practice
( )1.—_____ is your brother’s birthday? • —His birthday is _____ July 19th. • A. What; in B. When; on • C. Where; at D. How; for
• ( )7. The boy is only _____ and today is his _____ birthday. • A. nine; nine B. ninth; nine • C. nine; ninth D. ninth; ninth • ( )8.—What do you use the computer _____? • —I use it to study English. • A. to B. at C. for D. /
Functions
—它有多长/多宽？ How long/wide is it ? —我们用它来干什么？ What do we use it for？
Grammar
----When were you born？ ---- I was born in January.
• ----When was Kangkang born？ • ---- He was born on May 13th,2000.
Unit 7 The Birthday Party
Topic1 When is your birthday?
Key words
有关月份的词汇
January February March April May June July August September October November December
1.月份的缩写形式
2.月份前使用介词in 3.月份首字母都要大写
• • • • • • • •
序数词 first second third fourth fifth sixth seventh
• • • • • •
eighth ninth tenth twelfth twentieth fortieth
• ( )2.—May I have a look at this box, Kang kang? • —_____ • A. Sorry, I’m afraid you can. • B. Sorry, I’m afraid you can’t. • C. Thank you very much. • D. Thank you all the same.
Writing
I’m Kang kang.___________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ __________________________hundredth • one hundred and first
born v.出生 adj.出生的
afraid adj. 担心的;害怕的
• plan v.& n.计划，打算
Functions
—你的生日是什么时候？ When is your birthday？ —今天几号？ What’s the date today？ —你的礼物是什么形状的？ What’s the shape of your present? .
Writing 假如你是康康，你父亲的生日就在下周六， 你计划如何庆祝父亲的生日呢？请把你的 计划用英语写出来，开头已给出。 • 提示词：cook a big dinner , make a cake , do some cleaning , make a birthday card , sing a song • 要求：60词左右，语法规范，语句通顺。
• ( )5.—_____ • —It is August 1st. • A. What was the date? B. When is today? • C. What’s the date today? D. What day is it today? • ( )6.—_____ is your teacher’s desk? • —About 140 centimeters. • A. How far B. How many • C. How much D. How long