五好少年.
五好少年推荐理由行为道德好
五好少年推荐理由行为道德好平时生活中，他思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。
父母的言传身教使他从小养成了勤朴、善良的品德。
老师们良好的感染和熏陶，使他拥有健康向上的心态。
同学有困难他总是热心帮助，班里有活动他总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。
自上五年级后，一直担任班级的副班长，他深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且他还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。
他用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。
一、勤奋好学，成绩突出他学习十分刻苦，成绩非常突出。
他上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。
语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。
他善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。
在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。
他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。
在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。
正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，被评为班级“优秀三好学生”。
二、工作积极，乐于助人该同学担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。
作为班干部，他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。
完整word版,五好少年标准
五好少年标准（尊敬他人、学习努力、书写工整、遵守纪律、热爱校园）一、热爱祖国，热爱学校，热爱科学，热爱劳动。
二、珍惜时间，勤学好问，刻苦钻研，博学多能。
三、讲究卫生，服装整洁，环境卫生，自觉保护。
四、尊老爱幼，礼貌待人，助人为乐，拾金不昧。
五、自理自护，自律自强，勇于实践，敢于创新。
六、爱惜粮食，不挑吃穿，艰苦朴素，勤俭节约。
七、诚实谦虚，有错就改，公共财物，大家爱护。
八、公共秩序，主动维护，交通规则，人人遵守。
九、各项活动，积极参加，身心健康，品学兼优。
十、团结友爱，互帮互助，德智体美，全面发展中小学生“十不准”要求（一）不准对师长不尊重，不礼貌；（二）不准吸烟、喝酒；（三）不准穿奇装异服，佩戴金银珠宝首饰到学校；（四）男生不准留长发，女生不准化妆；（五）不准携带管制刀具及违规器械到学校；（六）不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；（七）不准观看黄色录像、电影、VCD、内容不健康的书籍、报刊及听唱下流反动的歌曲；（八）不准进营业性卡拉ＯＫ舞厅、发廊和电子游戏机室厅；（九）不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、抢劫；（十）不准涉及吸毒、贩毒。
校园管理规则1、注重仪表。
着装整洁大方，不穿奇装怪服。
夏天不能只穿裤头、背心、拖鞋。
2、语言文明。
不说脏话，不骂人，不说低级趣味的话，不唱不健康的歌曲。
3、举止文明。
不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不偷窃。
4、讲究卫生。
不乱扔废弃物，不随地吐痰，剩饭剩菜要倒在指定的地方。
严禁在黑板、墙壁、课桌、阅报栏等处涂、抹、刻、画。
5、爱护公物。
不损坏学校公物和建筑设施，不损坏各种标志、标牌，不故意用硬器撞击门窗、玻璃、黑板。
6、节约水电。
用水后要随手关好水龙头，光线充足时或放学时要关电灯、日光灯。
7、保护环境。
不随便在校园内采花、摘果、折枝、践踏草坪，不向花带、花圃内投掷杂物，不攀爬景点。
8、保持肃静。
学习、生活、运动要在规定的区域内进行。
不在教学楼、宿舍、食堂等公共场所起哄、吹口哨、喧哗，疯狂打闹，禁止在校园内燃放烟花爆竹。
五好少年事迹材料
五好少年事迹材料
五好少年的事迹材料
一、张泽源
张泽源是河北省石家庄市的一名少年，他在学习上成绩优秀，在2003年获得国家特等奖学金，并被评为石家庄市“五好少年”。
张泽源热心公益，曾发起“小爱心”公益活动，收集义卖公益商品，并自行组织、参加义卖活动，为困难儿童募集资金，赞助他们的学习复习。
张泽源也关注环境保护，曾组织团队对社会做关于环境保护及植树等宣传活动，为社会环境做出了贡献。
二、李正雷
李正雷是一名出生于重庆市的五好少年，曾获得重庆市优秀少年的称号。
他在学业水平、社会实践活动、兴趣爱好特长等方面都取得了突出成绩。
李正雷热心公益，参加过多次志愿者活动，在贫困乡村营造过放映室，替社会弱势群体贡献力量；参加过多次植树活动，为重庆二江湖建设活动争取了充足的资金；多次参加医疗活动，在街头免费提供公益服务。
三、华海燕
华海燕是一名来自新疆的女孩，曾因为学习成绩优异，在新疆拉玛赫奇看守所被评为“五好少年”。
华海燕虽然生活艰辛，但向往着高尚的理想，坚持勤奋学习，获
得驻地中学优秀学生、新疆省优秀学生、新疆维吾尔自治区三好学生、新疆维吾尔自治区“五好少年”等多项荣誉称号。
她也把自己的生活经验和智慧，分享到新疆维吾尔自治区看守所的每一个角落，真正做到了用自己的力量去帮助他人。
五好少年演讲稿（精选4篇）
五好少年演讲稿（精选4篇）五好少年篇1尊敬的老师、领导，亲爱的同学们：大家好！今天，我要演讲的题目是“争做五好少年”。
现在这个时代，科技正在突飞猛进的发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，不管小孩子还是大人都往“五好公民”的领域涌去。
我们青少年自然要紧跟这个队伍，不甘落后。
相信我们一定会付出艰辛的努力，不负众望。
所谓五好少年，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。
在学校，我们自然要做还同学的好伙伴。
如果班上同学生病了，你会怎么办？是置之不理，趁机玩闹，还是盲目照顾？都不对，应该让班干部或老师管好班上纪律，再由老师指派几个人，帮助那位同学，给他送来白开水，让他吃药，如果真的没办法，就只有让老师给那位同学的父母打电话，把他送回家，不然就由几位同学护送回家。
这种事我也亲历过，当时，就如我说的，有的同学是真的关心那位肚子疼的同学，但也有少数同学是趁这个机会，跟其他同学偷偷讲话，对生病的同学置之不理。
后来老师来了，那些趁机讲话的同学就一下安静了，对这种事，还是经验多的老师比较拿手，让那位同学吃了药，回家了。
这时，我悬着的心，才放了下来。
我们不仅要做一个关心同学的人，还要做一个文明礼貌的小标兵，还得做一个环保的小卫士。
大街上，我们不应该随地吐痰；不应该乱扔垃圾；不应该破坏花草树木……如果，我们每天都是随手正垃圾，无论什么场地都不屑的把痰一吐，那我们美好的家园就会变成一个臭气熏天，又恶心的世界。
我们也不能在大街上随意乱涂乱画，否则大街上那一堵堵的墙上就会生出难看的“牛皮癣”了。
当然，我们更不能随意的践踏草坪，破坏花草树木，因为他们也是一个个鲜活的生命，他们也知道疼，而且，他们都能制造氧气，如果我们都让这些鲜活的生命枯萎了，那么，我们就会少很多制造氧气的卫士，所以，我们就更应该好好保护环境了。
当然，只做这些显然是不够的，我们还不能在大街上说不文明的语言，遇见认识的人要问好。
五好少年事迹材料
xx，女，现年十岁，四（1）班班长。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。
成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。
从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。
读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
在学校她团结友爱、相互帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴。
“向上”是孩子健康成长的力量源泉，姜颖同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。
她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。
她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。
在独处时做襟怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的小主人。
进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。
她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。
她积极宣传环保知识，在社会她是热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士。
五好少年一直以来都是她努力的方向和目标。
小学的几年里,她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！篇二：开展青少年五好小公民主题教育活动个人先进事迹材料开展青少年五好小公民主题教育活动个人先进事迹材料开展青少年五好小公民主题教育活动先进事迹材料全国青少年五好小公民主题教育活动是教育系统以社会主义核心价值体系引领青少年成长的品牌活动，是把社会主义核心价值体系融入学生教育的有效途径，也是我乡学校德育工作的一项主要内容。
五好少年主要事迹
五好少年主要事迹在我们生活中，有一些优秀的青少年，他们身上散发着阳光般的气息，给我们带来了希望和启示。
他们就是我们所熟知的五好少年，他们的事迹鼓舞着我们学习他们身上的闪光点，成为更好的人。
第一名：陈浩然陈浩然是一个善良、努力的少年。
他的灵魂深处真正蕴藏着对人类的爱和对于助人的热情。
从小到大，他一直为自己制定着目标，不断努力，永不放弃。
在学校和社区中，他积极参加义务活动，帮助他人解决问题。
他也在网络上积极倡导爱心，传播正能量，成为了校园和社区中的一面旗帜。
第二名：张珂张珂是一个善于思考、自信的少年。
他爱好广泛，勇于尝试。
他在校内外担任了多个职位，如学生会主席、社团负责人等。
他经常发起各种活动和比赛，帮助他人发扬自己的特长，提高自己的综合素质。
他不断充实自己，向着更高的目标前行。
第三名：黄文瑞黄文瑞是一个自律、勤奋的少年。
他在学校中刻苦学习，获得了多项荣誉。
他也广泛参加各种社会实践活动，锻炼实践能力。
他在课余时间里阅读许多书籍，积极探索新知识。
他热爱科技，积极参加各种科技竞赛，在科技领域取得成绩。
第四名：杨书航杨书航是一个热爱生活、勇于拼搏的少年。
他活泼好动，多才多艺。
他善于与人沟通、合作，拥有良好的人际关系。
他积极参加体育锻炼，保持良好的体魄。
他热衷于音乐和艺术，努力追求创新，打造自己的艺术风格。
第五名：陈凯陈凯是一个有责任心、勇于担当的少年。
他在学校中发扬个人特长，帮助他人成功。
他积极参加社区服务活动，帮助那些需要帮助的人。
他也十分关注环境保护，通过各种方式，推广环保意识和科普知识。
他的行为充满着温暖和希望，鼓励着更多人去向他们学习。
作为未来社会的生力军，五好少年是我们学习的典型。
他们的事迹表明，只有奉献、拼搏、努力，才能为社会做出贡献，让自己生命更加有意义。
所以，我们应该从这些优秀的青少年身上汲取力量，学习他们积极向上、敢于面对困难和担当责任的精神，不断提升自己。
五好少年
今天，我要演讲的题目是“争做五好小公民”。
现在这个时代，科技正在突飞猛进的发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，不管小孩子还是大人都往“五好公民”的领域涌去。
我们青少年自然要紧跟这个队伍，不甘落后。
相信我们一定会付出艰辛的努力，不负众望。
所谓五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。
在学校，我们自然要做还同学的好伙伴。
如果班上同学生病了，你会怎么办？是置之不理，趁机玩闹，还是盲目照顾？都不对，应该让班干部或老师管好班上纪律，再由老师指派几个人，帮助那位同学，给他送来白开水，让他吃药，如果真的没办法，就只有让老师给那位同学的父母打电话，把他送回家，不然就由几位同学护送回家。
这种事我也亲历过，当时，就如我说的，有的同学是真的关心那位肚子疼的同学，但也有少数同学是趁这个机会，跟其他同学偷偷讲话，对生病的同学置之不理。
后来老师来了，那些趁机讲话的同学就一下安静了，对这种事，还是经验多的老师比较拿手，让那位同学吃了药，回家了。
这时，我悬着的心，才放了下来。
我们不仅要做一个关心同学的人，还要做一个文明礼貌的小标兵，还得做一个环保的小卫士。
大街上，我们不应该随地吐痰；不应该乱扔垃圾；不应该破坏花草树木……如果，我们每天都是随手正垃圾，无论什么场地都不屑的把痰一吐，那我们美好的家园就会变成一个臭气熏天，又恶心的世界。
我们也不能在大街上随意乱涂乱画，否则大街上那一堵堵的墙上就会生出难看的“牛皮癣”了。
当然，我们更不能随意的践踏草坪，破坏花草树木，因为他们也是一个个鲜活的生命，他们也知道疼，而且，他们都能制造氧气，如果我们都让这些鲜活的生命枯萎了，那么，我们就会少很多制造氧气的卫士，所以，我们就更应该好好保护环境了。
当然，只做这些显然是不够的，我们还不能在大街上说不文明的语言，遇见认识的人要问好。
五好少年事迹材料
五好少年事迹材料市级五好学生事迹材料我叫徐嘉崎，我是吉林省白山市靖宇县杨靖宇小学四年级一班的一名学生。
在老师眼里，我不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。
老师有什么事，第一个想到的一定是我。
学校、班级组织的任何活动都少不了我市级五好学生事迹材料，我的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
作为老师信任的小助手，我会尽我最大的能力去协助老师做好每件事。
我是一名班级干部。
我从入学以来一直品学兼优、能力突出,曾当过两年卫生委员,一年班长。
我品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才多艺。
曾多次获得期末考试获班级第一，20XX年所写的作文获得“吉林省中小学生第二届优秀短作品创作系列一等奖。
”参加省“希望林杯”荣获铜奖,市“希望林杯”荣获二等奖。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，我一直都很优秀。
能全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。
现将我的先进事迹概述如下：一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面我积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
学校工作方面，我积极参与各项活动，为校“红旗杯”文明班级评选活动献计献策，提出了“做文明学生、创文明班级”和“德才兼备、与时俱进”的口号并被采用。
四、我敬爱父母,从不比吃比穿，不虚荣,自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的21世纪的好少年。
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五好少年
当今社会，随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，人们正向着“五好公民”的领域而奔去。
我们青少年是一支不可缺少的动力军，我坚信我们青少年定会为之付出自己的不懈努力以不负重望。
要做一个五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。
我认为自己就是一个合格的“五好小公民”，这可不是自吹自擂，不信？来看看你就知道啦。
起初我在家里，只是在妈妈炒菜时递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸妈妈洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。
但爸妈非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！从那以后，我做家务事时，就更积极了，特别是对洗碗情有独钟。
有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。
我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。
一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！
记得那是暑假时，天气闷热闷热的，知了在树上不停地叫着，
爸爸妈妈去上班了。
快中午时，我的肚子饿的咕咕叫，怎么办呢？我准备给自己烧顿饭。
我先把米淘干净，放进电饭锅，然后向锅里放了点油，从冰箱里拿出鸡蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已经热了，我赶紧手忙脚乱地倒入鸡蛋，拿起铲子上下翻转。
不一会儿，一盆香喷喷的炒鸡蛋诞生了。
紧接着，我又拿出剥了皮的香五笋切成了丝，放入小瓷盘里，撒了点盐、味精和香油，搅拌均匀，一盘色香味俱全的凉菜做好了。
饭熟了，菜也好了，我急忙盛好饭，端上菜。
“叮铃铃”原来是爸妈回来了，只见他们看见我布置桌子、摆着筷子，惊诧地张大嘴巴，好像在看一个神奇的外星生物。
一阵阵香气扑鼻而来，一直钻到心底。
是炒蛋？是凉菜？还是……也许是第一次当小主人的喜悦吧！
在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。
我很尊敬我的老师，从来不与小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙。
纪律和学习上，我也毫不含糊——上课时，我坐得端端正正，积极思考老师提出的问题；每次征文、朗诵比赛，总有我的身影。
所以同学们都愿意和我做朋友。
每次外出时，我从不损坏公物。
一次，我在公园里看见一个小女孩正在摘花，我就上前去劝她：“小朋友，这花多漂亮啊，这花儿是给大家开放的，是属于每个人的，我们可千万不能摘呀！”旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的“小公民”，我心里别提多高兴了。
还有一次，我看见一个年龄与我差不多的男孩随
手把纸屑扔在人行道上，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。
“城市是我家，洁净靠大家”！让我们一同来做“文明小标兵”吧！
如果我们每个人都伸出自己的一双手，去帮助一些需要帮助的人，那我们的世界是和平的、温馨的。
记得有首歌唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！多么美妙的一句话，为我们世间的和谐，让我们都争取做一个合格的“五好小公民”！。