高中物理新课标版人教版必修二精品课件:7[1].7《动能和动能定理》PPT课件(新人教版-必修2)
合集下载
高中物理人教版必修2课件-7-7动能和动能定理(24张)-PPT优秀课件

高一物理备课组
N
v0=0m/s f
G
F s=5.3×102m
v=60m/s
细 节 决 定 成
解 法二: 飞 机 做 匀 加 速 直 线 运动 。
败 ,
态
根 据 牛 顿 第 二 定 律 F合 F - kmg ma
度 决
由 v2 02 2asa v2 2s
定 一 切
由上两式
v2 F kmg m
高一物理备课组
例题2:
一辆质量为 m、速度为v0的汽车在关闭发
细 节
动机后于水平地面滑行了距离l后停了下来,如
决 定
图。试求汽车受到的阻力。
成 败
,
态
度
决
定
一
切
制作人:王怀龙
高中物理人教版必修2课件:7-7动能 和动能 定理(共 24张PP T)
高中物理人教版必修2课件:7-7动能 和动能 定理(共 24张PP T)
一 切
1)、确定研究对象及运动过程
2)、分析物体在运动过程中的受力情况,明确每个力是否做功, 是做正功还是负功
3)、明确初状态和末状态的动能,写出始末状态动能的表达式
4)、根据动能定理列原始方程求解。
制作人:王怀龙
高中物理人教版必修2课件:7-7动能 和动能 定理(共 24张PP T)
高中物理人教版必修2课件:7-7动能 和动能 定理(共 24张PP T)
决 定
时间,滑块的速度方向变为向右,大小为4
一 切
m/s,在这段时间里水平力做的功为
(A )
A.0 B.8 J C.16 J D.32 J
制作人:王怀龙
高中物理人教版必修2课件:7-7动能 和动能 定理(共 24张PP T)
人教版高中物理必修二7.7《动能和动能定理》ppt课件

高中物理·必修2·人教版
7 动能和动能定理
[目标定位] 1.知道动能的定义和表达式,会计算物体的动 能.
2.会用牛顿第二定律与运动学公式推导动能定理,理解动能 定理的含义.
3.能用动能定理进行相关分析与计算.
一、动能 1.定义:物体由于_运__动__而具有的能量. 2.表达式:Ek=__12_m_v_2__
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
再见
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
【例4】 如图7-7-2所示,物体从高h
的斜面顶端A由静止滑下,到斜面底
端后又沿水平面运动到C点而停 止.要使这个物体从C点沿原路返回
图7-7-2
到A,则在C点处物体应具有的速度大小至少是 ( )
A. 2gh 答案 B
B.2 gh
C. gh
D. 3gh
解析 从 A→C 由动能定理得 mgh-Wf=0,从 C→A 有- mgh-Wf=0-12mv20,故 C 点速度 v0=2 gh.
7 动能和动能定理
[目标定位] 1.知道动能的定义和表达式,会计算物体的动 能.
2.会用牛顿第二定律与运动学公式推导动能定理,理解动能 定理的含义.
3.能用动能定理进行相关分析与计算.
一、动能 1.定义:物体由于_运__动__而具有的能量. 2.表达式:Ek=__12_m_v_2__
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
再见
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
【例4】 如图7-7-2所示,物体从高h
的斜面顶端A由静止滑下,到斜面底
端后又沿水平面运动到C点而停 止.要使这个物体从C点沿原路返回
图7-7-2
到A,则在C点处物体应具有的速度大小至少是 ( )
A. 2gh 答案 B
B.2 gh
C. gh
D. 3gh
解析 从 A→C 由动能定理得 mgh-Wf=0,从 C→A 有- mgh-Wf=0-12mv20,故 C 点速度 v0=2 gh.
7[1].7-动能和动能定理课件-[自动保存的]
![7[1].7-动能和动能定理课件-[自动保存的]](https://img.taocdn.com/s3/m/fa28bcaa4793daef5ef7ba0d4a7302768e996f8a.png)
如图4所示,AB为1/4圆弧轨道,
半径为R=0.8m,BC是水平轨道,长
l=3m,BC处的摩擦系数为μ=1/15,今
有质量m=1kg的物体,自A点从静止起
下滑到C点刚好停止。求物体在轨道
AB段所受的阻力对物体做的功。
答 案
6J
质量为m的钢球从离坑面高H的高 处自由下落,钢球落入沙中,陷入h后 静止,则沙坑对钢球的平均阻力F阻大 小是多少?
v v02 2gh
D.
多 过
如图所示,物体从高为h的斜面
程 体的顶端A由静止开始滑下,滑到水
平面上的B点静止,A到B的水平距离
为S,求:
物体与接触面间的动摩擦因数(已知:
斜面体和水平面都由同种材料制成,θ未知)
答
案
h/s
B.
变 单项
力
功
足球运动员用力踢质量为0.3kg的
静止足球,使足球以10m/s的速度飞出,
动
从离地为h高处以初速度v0斜向上推出,
当它落到地面时速度为v,则在此过程
中铅球克服空气阻力所做的功等于:
A、mgh-mv2/2-mv02/2 B、-mv2/2-mv02/2-mgh C、mgh+mv02/2-mv2/2 D、mgh+mv2/2-mv02/2
单项
一质量为 m的小球,用长为L的轻 绳悬挂于O点。小球在水平拉力F作用 下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q 点,细线偏离竖直方向的角度为θ, 如图所示。则拉力F做的功是: A. mgLcosθ
mv2
0
F mv2 0.02m g ( 5.010 360 2 0.02 5.0103 9.8 ) N
2s
2 530
1.8104 N
人教版高中物理必修二课件-动能和动能定理-ppt精品课件

W合=(F-F阻)l =(F-kmg)l =
∴F= m2lv2+修二课件:7.7 动能和动能定理 (共16张PPT)【PPT优秀课件】-精 美版
应用动能定理解题的一般步骤:
s
F
2 受 力 分 析
解:对飞机 1确定研究对象
由动能定理有
4找初、末态动能
f
Fs kmgs 1 mv2
人教版高中物理必修二课件:7.7 动能和动能定理 (共16张PPT)【PPT优秀课件】-精 美版
对表达式的理解:
1、表达式: W合 Ek
合外力做功的两种求法: W合 W1 W2 ........ Wn
W合 F合S cos
说明: ①功是过程量,动能是状态量.涉及一个过程两个状态. ②标量式 ③合力对物体做正功 动能增加
7.7 动能和动能定理
合学展示
物体由于运动而具有的能量叫做动能。
上节课了解到物体做功与速度的关系: W v2
猜测:物体的动能与哪些因素有关?是什么样 的关系?
猜测:
动能与物体的质量有关与速度的平方有关
探究一:动能的表达式
在光滑的水平面上,质量为 m的物体在恒力 F 的作用下
发生了一段位移,速度由 v1 增加到 v2,如图所示,求,
人教版高中物理必修二课件:7.7 动能和动能定理 (共16张PPT)【PPT优秀课件】-精 美版
例题1:一架喷气式飞机,质量m=5.0×103kg,起飞过程中 人教版高中物理必修二课件:7.7 动能和动能定理 (共16张PPT)【PPT优秀课件】-精美版 从静止开始滑跑。当位移达到l=5.3×102m时,速度达到起
飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重 量的0.02倍。求飞机受到的牵引力。
人教版高一物理必修2第七章动能和动能定理(33张)-PPT优秀课件

解法2. 分段用动能定理
V
F
s1
s
v
t
01 234
撤去F前,由动能定理得
(F – f)s1 =
1 mV2
2
撤去F后,由动能定理得
– f(s –s1) =
0–
1 2
mV2
两式相加得 Fs1 +( –fs)= 0
由解法1 知 F :f = 4 :1 解法3. 牛顿定律结合匀变速直线运动规律
人教版高一物理必修2 第七章 第7节 动能和动能定理(共33张PPT)【PPT优秀 课件】- 精美版
正好等于力对物体做的功,
所以“
1 2
mv
2
”就应该是我们寻找的动能的表达式.
1动能的表达式
EK
1 mv2 2
2动能的单位:焦耳
1kg·m2/s2=1N·m=1J
3动能是标量,且只有正值
4动能是状态量:动能具有瞬时性,在某一时刻, 物体具有一定的速度,也就具有一定的动能。
5动能是相对量:对不同的参考系,物体速 度有不同的瞬时值,也就具有不同的动能, 一般都以地面为参考系研究物体的运动。
A. 2块 B. 3块 C. 4块
D. 1块
–f s= 0 –
1 2
mV2
由动能定理得:
n= 4
–f ns= 0 – 1 m(2V)2
2
人教版高一物理必修2 第七章 第7节 动能和动能定理(共33张PPT)【PPT优秀 课件】- 精美版
例10.质量为m的金属块,当初速度为V0 时,在水平面上 人教版高一物理必修2 第七章第7节动能和动能定理(共33张PPT)【PPT优秀课件】-精美版 滑行的距离为s ,如果将金属块的质量增加为2m ,初速
V
F
s1
s
v
t
01 234
撤去F前,由动能定理得
(F – f)s1 =
1 mV2
2
撤去F后,由动能定理得
– f(s –s1) =
0–
1 2
mV2
两式相加得 Fs1 +( –fs)= 0
由解法1 知 F :f = 4 :1 解法3. 牛顿定律结合匀变速直线运动规律
人教版高一物理必修2 第七章 第7节 动能和动能定理(共33张PPT)【PPT优秀 课件】- 精美版
正好等于力对物体做的功,
所以“
1 2
mv
2
”就应该是我们寻找的动能的表达式.
1动能的表达式
EK
1 mv2 2
2动能的单位:焦耳
1kg·m2/s2=1N·m=1J
3动能是标量,且只有正值
4动能是状态量:动能具有瞬时性,在某一时刻, 物体具有一定的速度,也就具有一定的动能。
5动能是相对量:对不同的参考系,物体速 度有不同的瞬时值,也就具有不同的动能, 一般都以地面为参考系研究物体的运动。
A. 2块 B. 3块 C. 4块
D. 1块
–f s= 0 –
1 2
mV2
由动能定理得:
n= 4
–f ns= 0 – 1 m(2V)2
2
人教版高一物理必修2 第七章 第7节 动能和动能定理(共33张PPT)【PPT优秀 课件】- 精美版
例10.质量为m的金属块,当初速度为V0 时,在水平面上 人教版高一物理必修2 第七章第7节动能和动能定理(共33张PPT)【PPT优秀课件】-精美版 滑行的距离为s ,如果将金属块的质量增加为2m ,初速
人教版高中物理必修二第七章第七节 动能和动能定理 课件(共20张PPT)

习题
• 一质量为m的汽车在粗糙水平面上先以a1匀 加速直线运动,再以a2匀减速直线运动直 至停下来,共用时间t .
• 1、若a1=a2,则匀加速用时为多少? • 2、假设阻力恒定,大小为车重的0.05倍,
m=3000kg,a1=6m/s2,t=10s。求阻力在整 个过程中做的功以及匀加速阶段牵引力做 的功。
表 示。试寻求这个过程中力F做的功与
达 式
v1、v2的关系?
F v1
v2
l
结 果 与 思 考
W=mv22/2-mv12/2
初态和末态的表达式均为
“mv2/2”,这个“mv2/2”代表什么?
动能
上节的实验及刚才的推导已经表明: 质量为m的物体,以速度为V运动时的动 ห้องสมุดไป่ตู้表达式为:
2.
物 单位:焦耳(J),状态量
体
动 能 的 表
Ek=mv2/2
达
式
m为物体的质量
v为物体的瞬时速度
动能定理
• 内容:力在一个过程中对物体做功,等于 物体在这个过程中动能的变化。这个结论 叫动能定理
• 表达式: W =mv22/2-mv12/2
例题1
一架质量为5000Kg的喷气式飞机,起飞 过程从静止开始滑跑。当位移达到l=530m时, 速度达到起飞速度v=60m/s.在此过程飞机受到 的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机受到 的牵引力?
习题
• 一质量为25Kg的小孩从高度为3.0m的滑梯 顶端由静止开始滑下,滑到底端时速度为 2m/s.取g=10m/s,关于力对小孩做的功,下 列结论正确的是( ) .
• 1、支持力做功50 J • 2、重力做功500J • 3、阻力做功500J • 4、合外力做功50J
新人教版高一物理必修二 课件 7.7 动能和动能定理(共31张PPT)

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 4:41:45 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
度达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均 阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机受到的牵引力。
牛顿运动定律:
由 v2-v02 =2al 得a=2vl2
F合=F-F阻=F- kmg =ma
由
①②得F=
mv2
2l
+
kmg
① 分别用牛
②
顿运动定 律和动能
定理求解
动能定理:
由动能定理得
W合=(F-F阻)l
物
体 动
单位:焦耳(J),标量
能
的 表 达
Ek=
1 2
mv2
式
m为物体的质量
v为物体的瞬时速度
例题1:我国发射的“神六”,质 量为8吨,运行速度为7.5km/s,它 的动能是多大?
Ek
1m2v 2
Ek
181037.5103 2J2.251011J 2
新人教版物理必修二课件7.7 动能和动能定理 (共15张PPT)

发生一段位移s,速度增加到了v2。
v1 m
F
s
v2 m
恒力 F 对物体 M 做了多少功: W = F s
。
请大家把这个功的表达式,用上学期学过的动力学、运动学公 式展开、整理、化简………看看能得到什么结果?
WFs1 2m22v1 2m12v
恒力F做的功 等于 1 mv 2 这个物理量的变化 2
动能
W 合 E k2E k1 E k
合外力在一个过程中对物体所做的功, 等于物体在这个过程中动能的变化。
这就是动能定理
一架喷气式飞机, 质量 m , 起飞过程中从静止开始在跑道上
滑跑的路程为 s 时,达到起飞速度 v . 在此过程中飞机受到的平
均阻力是 f , 求飞机受到的牵引力 F 。
N
v
m
v0=0
牵引力F
f
跑道上滑行的位移 s
G 1 确定研究对象:
2 对飞机受力分析:
3 分析各力的做功情况:
重力、支持力不做功;牵引力F 做正功;阻力 f 做负功
4 考查初、末状态的动能:
一开始飞机静止,初动能为0 ;加速到能起飞时,末动能为 1 mv 2
5 应用动能定理建立方程: Fsfs1mv20
2
2
一架喷气式飞机, 质量 m , 起飞过程中从静止开始在跑道上 滑跑的路程为 s 时,达到起飞速度 v . 在此过程中飞机受到的平 均阻力是 f , 求飞机受到的牵引力。
ห้องสมุดไป่ตู้
即:
fs 0 1 mv2
2
fs=01m(2v)2 2
s=4s
2、平直公路上质量为m的汽车以恒定功率行驶,设
它受到的阻力是一定的,在车速从v0达到最大值vm的 过程中经时间为t,通过的路程为s,则汽车在此过程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
过程 —
从开始到结束 f V0=2m/s mg h=3m
1 2 mgh mv0 30 2 2 S 16m f 2
1 2 mgh fS 0 mv 0 2
1 1 2 2 W合 Ek mv 2 mv 1 2 2
练习7.如图所示,A、B是位于水平桌面上的两质量相 等的木块,离墙壁的距离分别为l1 和l2 ,与桌面之间的 滑动摩擦系数分别为 A 和 B ,今给 A以某一初速度, 使之从桌面的右端向左运动,假定 A、 B之间, B与墙 间的碰撞时间都很短,且碰撞中总动能无损失,若要 使木块A最后不从桌面上掉下来,则A的
阻力的大小正比于球的速度( B 、 )C (A) 上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重 力做的功 (B) 上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重
力做的功
( C ) 上升过程中克服重力做功的平均功率大于下 降 过程中重力做功的平均功率 (D) 上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降 过程中重力做功的平均功率
v B C
例10.总质量为M的列车,沿水平直线轨道匀速前进, 其末节车厢质量为 m ,中途脱节.司机发觉时,机车 已行驶L的距离,于是立即关闭发动机滑行.设运动的 阻力与质量成正比,机车的牵引力恒定,当列车的两 部分都停止时,它们的距离是多少?
解 设从脱钩开始,前面的部分列车和末节车厢分别行驶了s1、s2
例7.将小球以初速度v0竖直上抛,在不计空气阻力的 理想状况下,小球将上升到某一最大高度。由于有空 气阻力,小球实际上升的最大高度只有该理想高度的 80%。设空气阻力大小恒定,求小球落回抛出点时的 速度大小v? 解:有空气阻力和无空气阻力两种情况下分别在上升 过程对小球用动能定理:
1 2 mgH mv 0 2
(3)在动能定理中,总功指各外力对物体做功的代数 和.这里我们所说的外力包括重力、弹力、摩擦力、 电场力或其他的力等. (4)动能定理适用单个物体,对于物体系统尤其是具有 相对运动的物体系统不能盲目的应用动能定理.由于 此时内力的功也可引起物体动能向其他形式能(比如 内能)的转化. (5)各力位移相同时,可求合外力做的功,各力位移不 同时,分别求力做功,然后求代数和. (6)有些力在物体运动全过程中不是始终存在的,若物 体运动过程中包含几个物理过程,物体运动状态、受 力等情况均发生变化,因而在考虑外力做功时,必须 根据不同情况分别对待.
3.动能是标量. 4.动能是状态量,也是相对量.因为V为瞬时速度,且与参考 系的选择有关,公式中的速度一般指相对于地面的速度 .
1 2 E K mv 2
5.动能的单位与功的单位相同-----焦耳.
6.动能与动量大小的关系:
EK
一个物体的动量发生变化,它的动能不一定变化一个物体的动 能发生变化,它的动量一定变化
mg(H+h)-nmgh=0 H h
mg f
H+h=nh
∴H : h = n - 1
mg
练习1、放在光滑水平面上的某物体,在水平恒力F 的作用下,由静止开始运动,在其速度由0增加到v 和由v增加到2v的两个阶段中,F对物体所做的功之 比为 ( C )
A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4
例2.如右图所示,水平传送带保持 1m/s 的速度运动。一质 量为1kg的物体与传送带间的动摩擦因数为0.2。现将该物体无 初速地放到传送带上的A点,然后运动到了距A点1m 的B点, 则皮带对该物体做的功为 ( ) A A. 0.5J B. 2J C. 2.5J D. 5J A B
可得H=v02/2g,
和
1 2 mv 0 0.8mg f H 2
1 f mg 4
v
f
v/
G
f
G
再以小球为对象,在有空气阻力的情况下对上升 和下落的全过程用动能定理。全过程重力做的功为零, 所以有:
1 2 1 2 f 2 0.8H mv 0 mv 2 2
解得
3 v v0 5
新课标人教版课件系列
《高中物理》
必修2
5.7《动能和动能定理》
教学目标
1、掌握用动能定理还能解决一些用牛顿第二 定律和运动学公式难以求解的问题,如变力 作用过程、曲线运动等问题。 2、掌握用动能定理处理含有涉及的物理量中 的F、l、m、v、W、Ek等物理量的力学问题。
第一课时
一. 动能
1.物体由于运动而具有的能叫动能. 2.动能的大小:
受力分析---如图示 由动能定理
1 1 2 2 W mv 2 mv1 EK 合 2 2
1 1 2 2 W f mgH mv 2 mv1 2 2
1 1 2 2 mgH W f mv 2 mv1 2 2
H mg V2
练习4、一质量为1kg的物体被人用手由静止
向上提升1m,这时物体的速度2 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/s,则下
例8.地面上有一钢板水平放置,它上方3m处有一钢球质量 m=1kg,以向下的初速 度v0=2m/s竖直向下运动,假定小球运动时受到一个大小不变的空气阻力 f=2N,小球 与钢板相撞时无机械能损失,小球最终停止运动时,它所经历的路程S 等于 多少? ( g=10m/s2 )
解: 对象 — 小球 受力分析---如图示 由动能定理
解: 设工件向右运动距离S 时,速度达到传送带的速度v,由 动能定理可知 μmgS=1/2mv2 解得 S=0.25m,说明工件未到达B点时,速度已达到v, 所以工件动能的增量为 △EK = 1/2 mv2 = 0.5×1×1= 0.5J
练习2、两辆汽车在同一平直路面上行驶,它们的 质量之比m1∶m2=1∶2,速度之比v1∶v2=2∶1, 两车急刹车后甲车滑行的最大距离为s1,乙车滑行 的最大距离为s2,设两车与路面间的动摩擦因数相 等,不计空气阻力,则 D( )
列说法正确的是 ( A C )D
A.手对物体做功 12J B.合外力对物体做功 12J C.合外力对物体做功 2J D.物体克服重力做功 10 J
F
h=1m
F
V=2m/s
mg
例5.如图所示,质量为m的物块从高h的斜面顶端O由静止开始滑下,最后 停止在水平面上 B点。若物块从斜面顶端以初速度 v0沿斜面滑下,则停止在 水 平 面 的 上 C 点 , 已 知 , AB=BC , 则 物 块 在 斜 面 上 克 服 阻 力 做 的 功 为 。(设物块经过斜面与水平面交接点处无能量损 失)
才停止,则两者距离s=s1-s2.对前面部分的列车应用动能定理,有
对末节车厢应用动能定理,有
1 2 FL - k(M - m)gs1 = - (M - m)v 0 2
ML 又整列车匀速运动时,有F = kMg,则可解得△s = . M-m
说明 本题所求距离为两个物体的位移之差,需分别对各个物体应用动能定理.求 解时也可假设中途脱节时,司机若立即关闭发动机,则列车两部分将停在同一地 点.现实际上是行驶了距离 L后才关闭发动机,此过程中牵引力做的功,可看作用 来补续前部分列车多行驶一段距离而
D)
B.mv2/2
C.mgh+mv2/2 D.mv2/2- mgh
例6. 斜面倾角为α,长为L, AB段光滑,BC段粗糙,AB =L/3, 质量为m 的木块从斜面顶端无初速下滑,到达C端时速度刚好为零。求物体和BC段 间的动摩擦因数μ。 分析:以木块为对象,下滑全过程用动能定理: 重力做的功为 摩擦力做功为
A.s1∶s2=1∶2 B.s1∶s2=1∶1 C.s1∶s2=2∶1
D.s1∶s2=4∶1
m 的小球从 A 点由静止开始 例如下图所示,一个质量为 3、 滑到B点,并从B点抛出,若在从A到B的过程中,机械能损失
为E,小球自B点抛出的水平分速度为v,则小球抛出后到达最
高点时与A点的竖直距离是 。
v2/2g+E/mg
解:画出运动示意图如图示:由牛顿定律和运动学公式 A→B S=1/2a1 t2 =F1 t2 /2m v=at=F1 t/m B→C→A - S=vt - 1/2 a2 t2 = F1 t 2/m - F2 t2 /2m ∴F2 =3 F1 A→B→C→A 由动能定理 F1S+F2S=32 F甲 F乙 ∴W1= F1S=8J W2= F2S=24J S A
(7)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系.一般 以地面为参考系.
(8)若物体运动过程中包含几个不同的物理过程,解题时可以分 段考虑. 若有能力,可视全过程为一整体,用动能定理解题.
(9)动能定理中涉及的物理量有F、S、m、v、W、EK等, 在处理含有上述物理量的力学问题时,可以考虑使用动能定理。 由于只需从力在整个位移内的功和这段位移始末两状态动能变 化去考察,无需注意其中运动状态变化的细节,又由于动能和 功都是标量,无方向性,无论是直线运动或曲线运动,计算都 有会特别方便。
解: 小球自B点抛出后做斜上抛运动,水平方向做匀速直线运动, 到最高点C的速度仍为v ,设AC的高度差为 Ah 由动能定理, A→B →C mgh – E=1/2×mv2 ∴h=v2/2g+E/mg h v C
B
练习3、下列关于运动物体所受的合外力、合外 力做功和动能变化的关系,正确的是 [ A ] A.如果物体所受的合外力为零,那么,合外力对
支持力不做功,初、末动能均为零。
WG mgLsin α 2 Wf μ mgLcos α 3
C α
A
L B
由动能定理 mgLsin α-2/3 μmgLcos α=0 可解得
点评:用动能定理比用牛顿定律和运动学方程解题方便得多。
3 μ tg α 2
练习 6. 竖直上抛一球,球又落回原处,已知空气
总之,无论做何种运动,只要不涉及加速度和时间,就可考 虑应用动能定理解决动力学问题。
例1、 钢球从高处向下落,最后陷入泥中,如果空 气阻力可忽略不计,陷入泥中的阻力为重力的n 倍, 求:钢珠在空中下落的高度H与陷入泥中的深度h 的 比值 H∶h =?