英语教师远程非学历培训心得体会
教师远程非学历培训学习心得体会范文（4篇）
教师远程非学历培训学习心得体会范文（4篇）教师远程非学历培训学习心得体会1有幸参加了XX教育远程非学历培训，由衷感谢教学教务管理平台为我们提供了一个很好的学习的机会，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动我们参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师师互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，课程的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视野。
通过这一段时间的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。
我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。
培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。
为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
通过学习，让我茅塞顿开。
我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。
英语远程培训心得体会通用14篇
英语远程培训心得体会通用14篇英语远程培训心得体会1（1631字）在近两个月的远程继续教育培训中，我认真地观看了各位教育专家和知名教师的讲座及精彩的案例评课后，我受益匪浅，深有体会，对我以后的教学和发展有很大的帮助。
下面就本次学习说一下我的心得体会和收获。
首先，通过观看讲座，觉得自己平时的英语教学中，对课标理念没有理解透彻，在贯彻中难免会有不当的地方。
比如新课标提出英语教学要从技能(听说读写)、知识(语音、词汇、语法、功能、话题)、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对学生进行引导学习英语。
但是我在教学中，重视技能、知识和学习策略的指导，但是忽视了情感态度和文化意识的渗透，不能关注学生的差异性和东西方文化的同。
通过学习，使我能够把握新修订的《标准》的核心精神和核心内容，为更好地理解和实施新修订的《标准》奠定一个好的基础。
深刻认识《义务教育英语课程标准》修订的意义、思路和原则。
了解修订的重点和主要内容，总结自己在过去的课程改革中的观念和行为方面的变化和存在的问题。
通过对自己教学实践的分析，找到与新课程理念和要求的差距，分析原因和条件，决定以后重视学生情感态度雪球，适当介绍英语国家的文化，为学生更好的学英语用英语提供语言环境;为顺利实施英语教学活动和顺应学生发展找到方向和依据。
其次，通过观看特级教师的生英语听说能力培养的策略与方法讲座中学习到如何在教学中采取符合教学规律的听、说教学策略和有效途径，努力提高听、说教学的效果，使它们在英语教学中发挥应有的作用。
在英语教学中，重视听力训练，选择贴近学生实际的生活场景素材，激发学生听的兴趣，要求学生抓关键信息。
另外，听力任务的设计要层层递进、由浅入深;听力填空的设计突出目的，且空要设计的合理。
由英语特级教师胡明所讲的《初中英语语境中词汇、语法教学的策略与方法》这一讲座对我触动很大。
不管是听说技能的提高还是语法词汇的学习运用，让学生在语境中学习很重要。
英语课程应面向全体学生，是英语学习成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。
小学英语教师远程培训学习心得体会
小学英语教师远程培训学习心得体会
作为一名小学英语教师，我最近参加了一次远程培训学习，并且从中获得了很多收获
和体会。
首先，远程培训学习给我提供了一个非常方便灵活的学习方式。
由于工作繁忙，我很
难抽出时间去参加实地培训课程。
而通过远程学习，我可以在任何时间、任何地点进
行学习，只需要一个网络连接和一个电脑或手机就可以了。
这使得我能够更好地安排
我的学习时间，提高学习效率。
其次，远程培训学习拓宽了我的知识视野。
在传统的培训课程中，我只能学习到课程
教师所讲授的知识。
而通过远程学习，我可以选择自己感兴趣的课程和领域进行学习，比如教学技巧、课程设计等。
这让我能够更全面地提升自己的专业能力，从而更好地
服务于学生。
另外，远程培训学习也提高了我的自主学习能力。
在远程学习的过程中，我需要自己
进行学习计划的制定和学习进度的掌控。
没有了实时的教师指导，我需要自己解决学
习中遇到的问题。
这样的学习方式让我变得更加独立和自信，对于今后的自主学习和
职业发展都非常有帮助。
总的来说，远程培训学习给我带来了很多益处。
它不仅方便了我的学习，还拓宽了我
的知识视野，并提高了我的自主学习能力。
我会继续利用远程学习的机会，不断提升
自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
2023年英语远程培训心得体会集合14篇
2023年英语远程培训心得体会集合14篇英语远程培训心得体会1首先，参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。
新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位。
教师要树立新的学生观。
从这个意义上说，我们教师首先转变角色，重新认识师生关系。
过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。
教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。
而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿望。
其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。
传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦。
新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的能力。
注重学生语言能力的培养。
教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融入到英语的四项基本能力的培养当中去，即融入到听说读写当中去。
我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。
结合所学的知识，引入新内容。
激活学生的背景知识。
呈现新内容要在真实的语境中，可以是教师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验。
学生在运用中自然地学会了这个语法现象。
真正的将语法运用到交际中去。
从而达到学以致用的效果，这一点是非常重要的。
再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。
要放得下架子，转变思想，更新观念。
当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。
要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。
其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。
新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，“解决情感问题有助于提高语言学习效果。
教师远程非学历培训学习心得体会
教师远程非学历培训学习心得体会
作为一名教师参加远程非学历培训学习，我有一些心得体会想要分享。
首先，参加远程非学历培训学习需要具备一定的自律能力。
因为远程学习没有固定的
上课时间和地点，需要自己安排时间，合理规划学习任务。
对于我来说，我制定了每
日的学习计划，并将其分解为具体的任务，这样可以更好地管理学习时间，保持学习
的连贯性。
其次，远程学习需要提高信息获取能力。
远程学习的学习方式不同于传统的教室授课。
我们需要通过视频、文字、论坛等多种形式获取学习材料和与同学、老师进行互动交流。
因此，我们需要提高自己的信息获取能力，学会利用互联网资源进行资料的查找
和学习内容的理解。
另外，与同学、老师的互动也是远程非学历培训学习的重要环节。
虽然学习过程中没
有实际的面对面交流，但我们可以通过在线讨论、论坛交流等方式与其他学员和老师
进行互动。
这种互动不仅可以促进学习效果，还可以拓宽视野，了解不同观点和经验。
最后，坚持学习是非常重要的。
远程学习需要更大的毅力和耐心，因为没有老师的监
督和同学的压力，很容易放松对学习的要求。
因此，我们需要在学习过程中时刻保持
对学习的动力和兴趣，用学习的目标和意义来激励自己，并定期检查自己的学习进展，及时调整学习方法和计划。
总的来说，远程非学历培训学习是一种新兴的学习方式，需要我们具备自律能力、信
息获取能力和与他人的良好互动能力。
只有坚持不懈，保持学习的热情，我们才能获
得更好的学习效果。
教师远程非学历培训心得体会（2篇）
教师远程非学历培训心得体会随着现代科技的飞速发展，远程非学历培训成为了越来越多教师追求继续教育的方式。
作为一名从业多年的教师，我也参加了远程非学历培训，下面我来分享一下我的心得体会。
首先，远程非学历培训给了我更多的学习机会。
传统的学历教育往往需要花费大量的时间和精力，而远程非学历培训则可以更加灵活地安排时间，根据自己的实际情况安排学习。
我可以利用晚上或者周末的时间进行学习，不需要对工作和生活做出太多的牺牲。
同时，我可以根据自己的兴趣和需求选择课程，学习自己真正感兴趣的知识，提高自己的专业素养。
其次，远程非学历培训提供了更加便捷的学习方式。
通过网络和多媒体技术，我可以随时随地进行学习，只需要一个电脑或者手机就可以。
无论是在家里、在办公室还是在路上，都可以利用碎片化的时间进行学习。
而且，远程非学历培训往往有各种在线学习资源，比如文献、视频、案例等，可以丰富学习内容，提高学习效果。
此外，远程非学历培训还提供了各种学习工具，比如在线讨论、作业提交等，可以促进学员之间的互动和交流，增强学习的效果。
再次，远程非学历培训提供了更广阔的学习资源。
传统的学历教育通常只能获得学校提供的知识，而远程非学历培训可以让我们接触到更广泛的知识和信息。
我可以通过互联网获取全球范围内的学术资源，与国内外的专家学者进行交流，获取最新的研究成果和理论观点。
这样的学习方式可以帮助我拓宽视野，提高自己的学科研究水平，增强自己的教学能力。
最后，远程非学历培训也有一些挑战和困难。
首先，远程非学历培训需要我们具备一定的自律能力。
学习进程几乎完全依赖自己的管理和安排，没有老师的监督和督促，容易放松懈怠。
因此，我们需要自己制定合理的学习计划，并且要严格按照计划进行学习。
其次，远程非学历培训需要我们具备一定的信息搜索和筛选能力。
由于网络上的信息繁杂和不确定性，我们需要学会准确地搜索和筛选出符合自己需求的信息，以免浪费时间和精力。
最后，远程非学历培训中的学习资源和教材也有一定的质量问题。
英语教师远程培训心得体会
英语教师远程培训心得体会()导读:以下英语老师远程培训心得体会相关怀得体会范文,是由(.)我为大家搜集整理后发布的内容，仅供学习参考,欢迎大家使用英语老师远程培训心得体会范文（4篇）当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，它可以关心我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
信任很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我收集整理的英语老师远程培训心得体会范文（4篇），供大家参考，盼望可以关心到有需要的伴侣。
英语老师远程培训心得体会1作为一名教学阅历尚浅的学校英语老师，我很荣幸参与了学校英语老师远程教育培训。
通过学习，我感到收获很大。
本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。
老师认为：学英语就是让同学通过各种方式去猎取信息。
在这个过程中同学要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟力量自觉地运用到学习其他语言当中。
像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，同学素养也不如城市同学，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为同学制造好的语言学习环境，提高同学素养。
同时也提高自己。
通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“同学在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以同学为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育同学的力量为中心，为重点。
同时我也深深的熟悉到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的熟悉;同时对教具的展现我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了肯定的进步。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力，要和同学站在同一高度，甚至蹲下身来看同学，充分的敬重同学;再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替同学去解决问题，另外老师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。
2024年教师远程非学历培训心得体会(3篇)
2024年教师远程非学历培训心得体会随着科技的不断发展，远程教育已经成为教育领域的一种重要形式，为广大教师提供了更为便捷和灵活的学习方式。
近期我参加了2024年教师远程非学历培训，以下是我在培训过程中的心得体会。
首先，在远程教育的学习环境中，教师们具备了自主学习的能力。
在传统的学习模式中，教师们需要参加实地培训或者去学校，而远程教育通过网络平台将学习资源传递到教师手中，让教师能够随时随地的进行学习。
这就要求教师具备自主学习的能力，能够自我管理和调整学习进度，合理安排学习时间和任务。
我发现，在这个过程中，我学会了建立学习计划并严格执行，同时也学会了提高学习效率，避免一些无谓的时间浪费。
远程教育的学习方式给予教师更多的自由和选择权，但同时也更加强调自律和自我管理能力。
其次，远程非学历培训的学习内容丰富多样。
2024年教师远程非学历培训提供了包括教育理论、教学策略、课程设计等在内的多个学习内容。
这些内容不仅涵盖了教师岗位需要的各个方面知识和技能，而且内容上也非常实用和实践性。
我在学习过程中，通过对这些内容的学习和理解，不仅提高了自己的教学水平和能力，而且也帮助我更好地解决了实际工作中遇到的一些问题。
远程非学历培训提供了一个终身学习的机会，让教师能够不断提升自己，紧跟时代的发展。
另外，远程非学历培训通过多种教学方式和工具提高了学习效果。
远程教育并不局限于传统的面对面教学，通过网络平台、视频会议、在线讨论等方式，教师可以与师资力量进行互动交流，讨论学习问题和分享经验。
而且，许多课程还设置了线上作业和线上测验等形式，帮助教师巩固知识和检验学习效果。
我发现，这种互动性和多样化的学习方式，使我更加积极主动地参与到学习过程中来，增强了学习的兴趣和动力。
最后，远程非学历培训注重实践和应用。
学习不仅仅是理论知识的积累，更需要将所学的知识和技能应用到实际工作中去。
远程非学历培训通过案例学习、项目操作等实践活动，帮助教师将所学的知识转化为实际运用的能力。
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英语教师远程非学历培训心得体会
2018-05-24不知不觉，参加远程非学历培训已大半年，作为一名刚上岗不久的新教师，我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，结合自己的教学实际，我发现我收获很大。
通过培训老师们的授课，我学习到了如何提高课堂的有效教学性;如何管理好学生;怎样做好学生的心理健康问题;怎样合理设计课堂教学，怎样进行案例研究等内容，这些内容知识，让刚上岗、对工作毫无头绪的我有种茅塞顿开的感悟。
这次培训活动，进一步提升了教师，特别是新教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。
一、培训提升思想认识由于平常工作的繁忙，加之没有工作经验，再者对现在的教育现状和教师成长没有深入了解，我感觉自己就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
它要求我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
而网络的快捷性将远程非学历培训变得更为重要。
它有利于我们自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾，有助于
我提高学习和实践应用的效率。
培训期间，同一学科的老师们在远程非学历这个平台上互相交流、互相学习，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、培训充实了专业知识作为一名小学英语教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往，我只是研读一些与小学英语教学有关的书籍，为了教而学，为了教而看，而远程非学历的培训就如一本系统的学科大书，关于小学英语教学的所有内容在这里都一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。
这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。
这次学习，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了英语学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
三、新课改理念尊重学生的主体性学生是具有独立个性的人，教师必须与时俱进，放下权威”思想，改变教学行为。
在具体的课堂中，教师要由传统的知识传授者，转变为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间与时间，让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容，得到情感体验与教育，注重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，学生变要你学为我要学，教师变传授者为引导者。
在这一宗旨的带领下，注重设计，注重方法，注重课堂实效，从而实现知识技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。
教学中要抓过程和方法，通过过程和方法，使学生学到基础知识，掌握基本技能，全面训练学生思维以及想象力、观察力、语言表达能力和团结协作精神，永远要高度重视对学生自信心的树立和培训，培养吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们人生第一节作好奠基。
这次培训彻底颠覆了我原本对教师这个工作的理解，让我如浴火的凤凰，在教师成长的道路上得以重生”，获得质的进步，在今后的教育教学工作中，我要继续钻研，争取早日成为一名优秀的小学英语教师!英语教育实习心得体会范文2018年5月英语评好课学习心得体会2初中英语研讨会心得体会参加初中英语国培计划"心得体会阳光师训英语教学活动体会2017年6月小学英语新课标学习心得总结体会小学英语课题研究学习心得英语学科教研活动体会小学英语课堂教学研讨活动心得体会小学英语课改课听课体会。