【课堂新坐标】2015学年高一语文同步练习：4.17汉魏晋诗三首(粤教版必修1) Word版含答案]

一、基础巩固1．下列句中加点词语的解释有错误的一项是( )A ．纤纤擢．素手 擢：举起，摆动 B ．泣涕零．如雨 零：落下 C ．越陌度阡，枉用相存．存：收藏；保存 D ．少无适俗韵．韵：气质，性格【解析】 存：问候，探望。

【答案】 C2．下列加点词语中意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎨⎧相去．复几许一去．三十年 B.⎩⎨⎧何以．解忧以．我贿迁 C.⎩⎨⎧脉脉不得．语复得．返自然 D.⎩⎨⎧少无适．俗韵始适．还家门 【解析】 A 项，动词，距，距离/动词，离开。

B 项，介词，用/介词，把。

C 项，助词，均为“能够”之意。

D 项，动词，适合/动词，出嫁。

【答案】 C3．下列各句中加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是( )A ．脉脉不得语．B ．对酒当歌．C ．鼓．瑟吹笙D ．月明星稀，乌鹊南．飞 【解析】 A 、B 、C 三项均为名词活用作动词，D 项属名词作状语。

【答案】 D4．下列诗句中没有运用对仗手法的一项是( )A ．迢迢牵牛星，皎皎河汉女B ．河汉清且浅，相去复几许C ．青青子衿，悠悠我心D ．户庭无尘杂，虚室有余闲【解析】 对仗的要求：词义必须同属一类，如山川对山川，草木对草木等；词性必须基本相同，如名词对名词，动词对动词等；平仄大致相对，如以平对仄或以仄对平；结构必须对称。

另外，还要避免同字相对。

【答案】 B5．补写下列各句。

(1)盈盈一水间，______________。

(2)______________，性本爱丘山。

(3)______________，池鱼思故渊。

(4)______________，依依墟里烟。

(5)久在樊笼里，______________。

(6)周公吐哺，______________。

【答案】(1)脉脉不得语(2)少无适俗韵(3)羁鸟恋旧林(4)暧暧远人村(5)复得返自然(6)天下归心二、课内阅读阅读《短歌行》，完成6～9题。

对酒当．歌，人生几何？譬如朝露，去．日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青春子衿，悠悠我心。

但为．君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之．苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈宴，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。

周公吐哺，天下归心。

6．下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A．对酒当．歌，人生几何当：对着B．臂如朝露，去．日苦多去：过去的C．但为．君故，沉吟至今为：因为，为了D．呦呦鹿鸣，食野之．苹之：的【解析】当：应当。

【答案】 A7．“呦呦鹿鸣，食野之苹”出自《诗经》，联系上下文考虑，这是诗歌的什么表现手法？__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________【答案】这是比兴的表现手法，用鹿看到青草就召唤同伴引出作者礼遇嘉宾。

8．“周公吐哺”用典的意旨是什么？__________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】用周公“一沐三握发，一饭三吐哺”忧恐失天下贤士的典故，是曹操以周公自比，以周公礼贤下士的精神自励。

9．全诗表达了曹操怎样的思想感情？__________________________________________________________________ __________________【答案】感叹时光易逝、去日苦多、功业未成的苦闷和要求招纳贤才、建功立业的情怀。

三、课外阅读(一)阅读下面诗歌《辋川闲居赠裴秀才迪》，完成10～13题。

辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

复值接舆醉，狂歌五柳前。

10．首联写景有什么特点？请结合“转”、“日”进行分析。

__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】首联写山中秋景。

“转”和“日”用得巧妙，“转苍翠”，表示山色愈来愈深，愈来愈浓；山是静止的，着一“转”字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态。

“日潺湲”，就是日日潺湲，每日每时都在喧响；水是流动的，用一“日”字，却令人感觉它始终如一的守恒。

寥寥十字，勾勒出一幅有色彩、有音响，动静结合的画面。

11．全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________ _________________________________________________________________【答案】表现了诗人隐居生活的闲适快乐。

12．诗中“接舆”是指春秋时楚国的一个隐士。

“五柳”则是指________(朝代)大诗人________，其诗文代表作品有________(任填一篇)。

【答案】东晋(或晋代)陶渊明《桃花源记》(或《归园田居》、《饮酒》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等)13．诗歌中最后两句连用两个典故有什么表达效果？请简要赏析。

__________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】诗人以醉酒、狂歌两个典故，把裴迪的狂士风度表现得淋漓尽致。

(二)阅读下面诗歌，完成14～16题。

饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

14．这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请任选这四种表达方式中的一种，作简要评析。

__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】解答本题先要找出记叙、描写、议论、抒情的诗句，然后选一种表达方式，分析是如何记叙(描写、议论、抒情)的，紧扣内容分析出其达到的艺术效果即可。

【答案】第一、二句记叙：概括写出诗人生活的环境，第二句揭示的情景对于“人境”是极少的例外，诗中用一“而”字作了坚定的转折。

第三、四句议论：第三句自设宾主，引出“心远地自偏”的回答，高度凝练地概括出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。

第五句到第八句，细致描绘了采菊的过程，并以所见写境，“山气日夕佳，飞鸟相与还”中自有“悠然”的心境。

收尾两句抒发感情：“此中”指采菊所见，又代指隐居生活。

“真意”和“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。

15．历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有人认为“悠然见南山”好，也有人认为“悠然望南山”更好。

请简明扼要地谈谈你的看法。

__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】此题是开放性的，不论用“见”，还是用“望”，只要紧扣“悠然”，分析出此字表现了诗人淡泊、超脱的情感即可。

【答案】“见”字好——“见”更能显示诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现了诗人悠然、淡泊、超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。

“望”字好——“望”表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对南山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。

16．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。

(100字内)__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】解答此题应结合诗歌的思想内容，进行合理的想象与联想，写出人物的思想境界与个性追求。

【答案】(示例)抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。